LOS EFECTOS DE LA MUSICA Csar de la Cerda. Sobre la accin que la msica puede ejercer en un ser humano se ha escrito extensamente.

Desde muy remota antigedad, los filsofos se dieron cuenta de que la msica ejerca una influencia singular sobre los estados de nimo, sobre la estabilidad emocional, sobre ciertos procesos vitales y an lleg a pensarse que era capaz de curar algunas enfermedades. Podemos concretar la infuencia que la msica ejerce sobre el oyente en tres efectos importantes: el fisiolgico, el afectivo (o emocional) y el esttico. Los estudios llevados a cabo por investigadores modernos, en relacin con los efectos fisiolgicos que la msica produce en el organismo humano, permiten hacer algunas afirmaciones. En primer lugar, que la msica induce cambios en los ritmos respiratorio y cardaco, principalmente en el sentido de su aceleracin, y en segundo, que siendo vigorosa y rtmica propende al incremento de los procesos fisiolgicos mucho mejor que cuando no lo es (Lundin, R.W. An Objective Psychology of Music). Las respuestas son ms bien fsicas que intelectuales. Cuando los factores meldicos son predominantes, el resultado parece ser a la inversa: hay una tendencia a la quietud, a los estados contemplativos, a la fantasa o sueo diurno. Su efecto, en este ltimo caso, es de sedante fsico y no lo caracteriza la tensin de la musculatura estriada (voluntaria) como s ocurre con la msica rtmica. Se han realizado gran nmero de estudios para encontrar los datos objetivos de estos fenmenos: la respuesta postural, la respuesta galvnica de la piel, la respuesta vascular, la dilatacin pupilar del ojo y muchas otras reacciones fisiolgicas observadas, han sido objeto de las investigaciones ms minuciosas (Gaston, F.E., Functional Music). La accin fisiolgica del estmulo musical constituye el cuerpo objetivo de la resonancia afectiva (estados de nimo, emociones y sentimientos). Los sonidos son vibraciones fsicas que a travs de cambios rtmicos y modulaciones dinmicas afectan el sistema vasomotor y excitan su resonancia en la esfera emocional. Segn Cannon (May y Schoen, Music and Medicine), la msica tiene un decidido efecto sobre las emociones al estimular la secrecin de adrenalina y otras hormonas; el organismo recibe esta influencia por va del tlamo y del hipotlamo, que no solo toman parte en la metamorfosis de los sonidos y del ritmo musicales, sino que les confieren sus atributos emocionales y mentales. El Instituto Carnegie de Tecnologa realiz una extensa investigacin para determinar los efectos que la msica produca sobre los estados de nimo de los oyentes (Schoen, Ibid.). Los resultados obtenidos probaron la hiptesis de que las composiciones musicales no solamente alteraban el humor de los oyentes, sino que inducan estados de nimo marcadamente uniformes en la gran mayora de

los miembros de una audiencia. Las respuestas afectivas ms frecuentes fueron la quietud, la tristeza, el amor, el placer, el anhelo y la devocin; emociones ms especficas como el miedo, los celos, la clera o la envidia, estuvieron prcticamente ausentes. Esto prueba que el efecto de los estmulos musicales sobre el estado de nimo de los oyentes se orienta hacia una condicin ms bien general y parece confirmar la tesis esttica de que las emociones particulares no intervienen en la esencia del arte. La tranquilidad o la inquietud, el placer o el displacer, la devocin y la reverencia, son ncleos afectivos sobre los cuales se construyen, en nmero indefinido, las emociones y los sentimientos especficos que de uno a otro individuo pueden variar en grado apreciable. La accin afectiva de la msica sobre el oyente se encuentra muy relacionada con su efecto esttico (la reaccin que nos hace decir en la contemplacin de una obra de arte: qu bello es esto!). La experiencia esttica es, desde luego, una funcin muy compleja pues resulta de la combinacin de muchas actividades psicolgicas cuyas caractersticas pueden ser predominantemente afectivas unas veces, e intelectuales o puramente sensoriales otras. Supone la presencia de un estado activo y atento, cuya intensidad involucra una contraccin muscular parcial y la respuesta del organismo como un todo. La explicacin del fenmeno por el cual reaccionamos estticamente al objeto artstico, y en qu radica esencialmente la fuerza del estmulo esttico como tal, es todava un problema que en su mayor parte gravita en tormo a una discusin filosfica. En el campo de la Psicologa de la Msica existen algunas teoras conducentes a explicarlo. Segn Seashore (Lundin, Ibid.), la experiencia esttica proviene del significado que el objeto de arte transmite al oyente (emociones, sentimientos, ideas, imgenes asociadas), en oposicin diametral con esta teora. Hanslick y Schoen hacen recaer el valor esttico de una composicin en su forma, desechando las emociones, imgenes, sentimientos, etc., como asociaciones incidentales y secundarias. Respecto al efecto que la msica puede tener en el campo teraputico o Msicoterapia, son numerosas las investigaciones que convalidan su empleo. Las experiencias clnicas evidencian que el estado de nimo de pacientes psicticos puede ser modificado por la accin de la msica mucho ms fcilmente que si se emplean otros mtodos. La msica ejerce su influencia sobre el organismo por la va del tlamo y del hipotlamo, que no solo toman parte en la metamorfosis de los sonidos y de los ritmos musicales sino les confieren un matiz emocional y mental. El tlamo acta como una estacin intermedia para la transmisin de las sensaciones, emociones y sentimientos. Indirectamente, muchos pacientes cuya actitud es depresiva, confusa e inatenta, y que por ello no pueden ser estimulados por la va del lenguaje, podran serlo a travs de un medio apropiado como es la msica, desde el momento en que su accin sobre el tlamo origina un circuito de reverberaciones que hacen posible un contacto ms prximo con el mundo de la realidad.

Desde remota antigedad los filsofos se dieron cuenta de la influencia singular que la msica ejerca sobre los estados de nimo, sobre la estabilidad emocional, sobre ciertos procesos vitales, y aun se lleg a creer en su efecto curativo sobre diversas enfermedades. Los pitagricos atribuan a la msica una influencia saludable. En escritos tan antiguos como la Biblia encontramos alusiones sobre este carcter teraputico de los sonidos: recurdese como el arpa de David disipaba la melancola de Sal, tomaba David el arpa y la taa con su mano , y Sal se recobraba y se senta mejor porque el espritu maligno se iba de l (I Reyes, XVI, 23). Por Plutarco sabemos que la msica de la lira ejerca una influencia decisiva en el nimo de Alejandro el Grande. Los griegos y los romanos utilizaban la msica en sus banquetes, no solo por el deleite que les proporcionaba, sino porque consideraban que favoreca los procesos digestivos. Los principios de la msica haban penetrado profundamente en la prctica mdica. Plinio relata que Herophilus, el famoso fsico de Alejandra, regulaba el pulso arterial de acuerdo a la escala musical que corresponda a la edad del paciente. Asclepiades y Xencrates empleaban la msica en el tratamiento de la locura; cosa igual recomienda el romano Celso en su obra sobre la demencia, y Teofrasto (a quien Aristteles haba llamado su sucesor), insiste en el valor de la msica como agente teraputico para el tratamiento de las fobias y los casos de insania crnica, llegando a sostener que hasta la epilepsia puede ser curada con la msica. En la actualidad, existen instituciones dedicadas al estudio de la accin teraputica de la msica. Se han estudiado sus efectos sobre la respiracin y el rimo respiratorio. El ritmo es el elemento que ms directamente se relaciona con la accin teraputica de la msica, porque los procesos fisiolgicos estn siempre determinados por secuencias peridicas: la respiracin, la circulacin, el lenguaje, la marcha, etc. Los hemisferios cerebrales estn en perpetuo estado de movimiento rtmico da y noche. Hasta los ms ligeros cambios en el cuerpo, como abrir o cerrar los prpados, produce un cambio en el ritmo del cerebro. Estas ondas cerebrales difieren en los estados emocionales, fiebre, intoxicacin, infecciones y condiciones tales como la epilepsia (May y Schoen, Ibid.).

www.playcreativepiano.com www.pianocreativo.com