UNIVERSIDAD NACIONAL "SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

SLABO DE LA ASIGNATURA DE RECURSOS NATURALES Y ECOLOGA I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. Departamento Acadmico Carrera Profesional Cdigo de la Asignatura Requisito Ciclo Ao y Semestre Acadmico Duracin 1.7.1. Fecha de inicio 1.7.2. Fecha de trmino Nmero de Crditos Extensin Horaria 1.9.1 Teora 1.9.2 Prctica Nombre de la Docente Condicin Auxiliar a Tiempo Completo E-mail : Derecho y Ciencias Polticas : Derecho y Ciencias Polticas : AF-F12 : Ninguno : II : 2012-II : : 27 de Agosto del 2012 : 21 de Diciembre del 2012 : Tres (03) : : 3 horas : 2 horas : Ing. Yrma Minaya Salinas : yminayasr@hotmail.com

II. SUMILLA La presente asignatura es de formacin bsica, permite identificar y analizar la diversidad de sistemas ecolgicos y el potencial, distribucin, uso y conservacin de los recursos naturales del Per y su relacin con el entorno internacional. Tiene como objetivo principal examinar los resultados de los procesos de transformacin del ambiente natural, examinado as como de la problemtica generada por el uso indebido de los recursos naturales, el deterioro ambiental y la crisis econmica sobre la calidad de vida de los pobladores, proponiendo las alternativas de solucin. III. FUNDAMENTACIN En la asignatura se impartirn conocimientos bsicos sobre la ciencia ecolgica con una concepcin sistmica e integral del ambiente, para comprender las interrelaciones de la dimensin social y natural. La problemtica ambiental en el Per ha adquirido magnitudes inesperadas que ahora afecta a los ecosistemas y a las poblaciones de todo el pas, se constata en el deterioro permanente de todos los recursos naturales renovables y no renovables, incidiendo en la prdida de la calidad de vida. La asignatura se instruir como una alternativa pedaggica para tomar conciencia ambiental frente a los impactos ambientales negativos y el deterioro de los ecosistemas por la intervencin del hombre, teniendo en cuenta el uso de los recursos naturales como base para el desarrollo de los pueblos; as como su administracin para la aplicacin de aspectos legales en bien del desarrollo sustentable. IV. OBJETIVOS

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Asociados al proceso enseanza-aprendizaje, los objetivos son: 4.1. Objetivo General Lograr que el estudiante desarrolle su capacidad de anlisis sistemtico con el conocimiento fundamental del ambiente, que le permita la aplicacin de instrumentos legales para lograr la proteccin y conservacin del ambiente con la finalidad de contribuir al desarrollo sostenible con equidad y justicia. 4.2. Objetivos Especficos a. b. c. d. Definir los conceptos bsicos relacionados sobre la ciencia ecolgica. Explicar la importancia de los ecosistemas y sus componentes. Explicar la importancia de la biodiversidad y diversidad de ecosistemas en el Per. Definir e identificar las caractersticas de las Ecorregiones del Per, explicando su importancia. e. Conocer la importancia de las reas Naturales Protegidas del Per. f. Definir y clasificar los Recursos Naturales del Per. g. Aplicar los principios de la interdisciplinaridad para resolver problemas ambientales. h. Explicar la importancia de Gestin Ambiental y Educacin Ambiental en el manejo sostenido de ecosistemas i. Proponer alternativas de solucin empleando herramientas de gestin ambiental. V. PROGRAMACIN TEMTICA PRIMERA UNIDAD: CARACTERIZACIN DE LA CIENCIA DE ECOLOGA Contenidos Estrategias Introduccin. Resea histrica de la ecologa. Concepto de Expositiva Ecologa Relacin con otras ciencias. Divisin de la ecologa. Importancia de la Ecologa. SEGUNDA UNIDAD: EL ECOSISTEMA Definicin de Ecosistema. Estructura y funcionalidad. Lectura reflexiva, Niveles de Organizacin de los ecosistemas. Expositiva, Debate y Practica N 1. Salida a campo: Componentes del Trabajo en equipo Ecosistema.y su interaccin con el ser humano Ciclos Ecolgicos: Ciclo astronmico, Ciclos biogeoqumicos (N, C, S, otros). Importancia. Problemtica ambiental: Calentamiento global, desglaciacin, alteracin de la capa de ozono, desertificacin, entre otros. Practica N 2. Proyeccin de video: El Ciclo del carbono, ventajas y desventajas para el ser humano Cumbre de la Tierra. Protocolo de Kyoto. Protocolo de Montreal. Cumbre de Johannesburgo, entre otros. Prctica N 3. Focus grup: Deterioro de la capa de Ozono, causas y consecuencias. Acciones nacionales e internacionales TERCERA UNIDAD: LA BIODIVERSIDAD Definicin. Componentes de la Biodiversidad. Distribucin Lectura reflexiva, de la Biodiversidad en el Per. Importancia de la Expositiva y Debate Biodiversidad. Convenio de la Biodiversidad. Practica N 4. Dinmica grupal: Convenio de la Biodiversidad, Retos y oportunidades CUARTA UNIDAD: LAS ECORREGIONES EN EL PER Definicin de Ecorregion. Fundamentos para el Lectura reflexiva, establecimiento de las Ecorregiones. Importancia de las Expositiva y Debate Ecorregiones en el Per. Clasificacin de las Ecorregiones

Duracin Semana 2 Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

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del Per. Aplicaciones. Problemtica ambiental por ecorregiones. Practica N 5. Frum: Problemtica ambiental de las ecorregiones del Per. Principales conflictos Examen parcial QUINTA UNIDAD: LAS REAS NATURALES PROTEGIDAS Definicin de reas Naturales Protegidas. Clasificacin, Lectura reflexiva, distribucin, importancia. Expositiva y Debate Prctica N 6. Dinmica grupal: Las reas Naturales Protegidas versus actividades extractivas. Problemtica ambiental de las reas Naturales Protegidas. Marco Legal e Institucional. SEXTA UNIDAD: RECURSOS NATURALES Definiciones de recurso natural. Clasificacin de los Lectura reflexiva, Recursos Naturales. Problemtica ambiental de los Expositiva, recursos naturales. Marco Legal e institucional. Debate y Trabajo en Prctica N 7. Taller: Conflictos ambientales generados por equipo la extraccin de los Recursos Naturales. SPTIMA UNIDAD: PROBLEMTICA AMBIENTAL Desarrollo humano. Hitos ambientales. El ambiente como Lectura reflexiva sistema. Problemas ambientales globales. Expositiva Prctica N 8. Proyeccin de video: Problemtica ambiental Debate en el Callejn de Huaylas. Problemas ambientales locales. Gestin de riesgos: amenaza, vulnerabilidad, capacidades. Prctica N 9. Viaje de prcticas Problemas ambientales globales y locales OCTAVA UNIDAD: GESTIN AMBIENTAL Definicin. Importancia. Herramientas de Gestin Lectura reflexiva ambiental. Educacin ambiental. Poltica Nacional del Expositiva Ambiente. Legislacin ambiental, entre otros. Debate Prctica N 10. Taller: Ley General del Ambiente, Ley de Gestin Ambiental Exposicin de trabajo de Investigacin Expositiva Examen Final Exmenes sustitutorios y aplazados II. III. MEDIOS Y MATERIALES Proyector de Multimedia; Computadora; Cmara fotogrfica y Filmadora; GPS; Carta nacional a escala 1/100 000; Material bibliogrfico; y Guas de prctica. INVESTIGACIN En el presente semestre acadmico la docente proporcionar oportunamente los temas para los trabajos de investigacin relacionados a los siguientes temas: Contaminacin del agua, aire y suelo Problemas ambientales globales. Problemas ambientales locales Biodiversidad del Parque Nacional huascarn Deterioro de Recursos Naturales en Callejn de Huaylas. Sistema de Gestin Ambiental en las Universidades.

Semana 8 Semana 9

Semana 10

Semana 11

Semana 12 Semana 13

Semana 14

Semana 15 Semana 16 Semana 17

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IV. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN 10.1. Indicadores e instrumentos de Evaluacin.. Aprendizaje

Indicadores Instrumentos Explica la ciencia ecolgica Entrevista Caracterizacin la ciencia de ecolgica en con una visin holstica. Cuestionarios contexto de gestin ambiental. Prueba objetiva Defina el ecosistema y Lecturas Caracteriza los componentes los idntica los Niveles de Cuestionarios ecosistemas Organizacin de ecosistemas. Prueba objetiva Caracteriza la Biodiversidad Defina la Biodiversidad e Lecturas identifica los Niveles de Cuestionarios Organizacin de la Prueba objetiva Biodiversidad. Plantea y fundamenta clasificacin de Identifica las Ecorregiones en Lecturas Ecorregiones en el Per el Per. Cuestionarios Prueba objetiva Identifica las reas Naturales Plantea y fundamenta clasificacin de Protegidas del Per. reas naturales Protegidas Caracteriza recursos naturales. Clasifica los recursos Planta lineamientos de manejo naturales: Recursos naturales renovables y Recursos naturales no renovables. Plantea Principios de interdisciplinaridad. Organiza equipos interdisciplinarios. Lecturas Cuestionarios Prueba objetiva Lecturas Cuestionarios Prueba objetiva

Lecturas Cuestionarios Prueba objetiva Entrevista Plantea principios de Gestin ambiental y Planifica sistema de gestin Cuestionarios educacin ambiental. Ambiental Prueba objetiva Trabajo de Investigacin 10.2. Evaluacin Final: Se realiza al trmino del proceso educativo para determinar si los objetivos de aprendizaje de la asignatura fueron logrados o no por parte de los estudiantes. Esta evaluacin final define si el estudiante aprueba o no la asignatura. Las pruebas a tomarse son: a. Pruebas Escritas Examen Parcial (EP), con pruebas de cuestionarios y objetivas Examen Final (EF), con pruebas de cuestionarios y objetivas Examen de prctica calificada (EC), con pruebas de cuestionarios b. Pruebas de desempeo Ejecucin y presentacin de trabajos encargados e informes (PC) Elaboracin, presentacin y sustentacin de trabajos de investigacin (TI)

El promedio se obtendr de la siguiente manera: PF= EP+EF+EC+PC+TI ----------------------5 En la que: Ninguna nota de la asignatura ser eliminada; La escala de calificacin es de 0,0 a 10,0 desaprobado y de 11,0 a 20, 0 aprobado;

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Para calificaciones y la obtencin de promedios, se considerarn los enteros y decimales. Si alguna suma o promedio final resultara decimal mayor o igual a 0,5 se le sumar 0,5 y se tomar la cifra entera; La nota a ser sustituida por nica vez es la de uno de los exmenes, excepto al que no asisti el estudiante; La inasistencia a la prctica ser calificada con nota 0,0; y La participacin en las prcticas y en los trabajos en grupo es obligatoria. Examen Aplazados, slo aquellos estudiantes que tengan promedio final 08.

V.

TUTORA Y CONSEJERA El horario de tutora y consejera para los estudiantes ser en siguientes horario: Mircoles de 11:00 a.m - 1:00 p.m. en la oficina del Docente, Facultad de Ciencias del Ambiente Ciudad Universitaria Shancayan.

VI.

ACTIVADES DE EXTENSION Y PROYECCION SOCIAL A. B. Sensibilizacin, a la poblacin que se ubica en el entorno del Ro Quillcay, y puntos crticos de la Ciudad de Huaraz. Apoyo en la Campaa de Limpieza del Ro Quillcay organizado por el Gobierno Provincial de Huaraz e Instituciones Multisectoriales de la Localidad. BRACK, Antonio., (1987), Gran Geografa del Per, Editorial Juan Meja Baca, Lima, Per, 319 pgs. BURGOS, Gabriel Flix, (2003), Ecologa y Salud, Mc Graw-Hill Interamericana Editores, Mxico, 463 pgs. CHARLES, J., Krebs, (1985), Ecologa, Editorial Harla, Mxico. 753 pgs. CONESA, Vicente (1997), Los Instrumentos de Gestin Ambiental en la Empresa, Ediciones mundi-Prensa, Madrid, 541 pgs. CONSEJO NACIONAL DEL AMBIENTE, (1999), Marco Estructural de Gestin Ambiental, Lima Per, 115 pgs. CRUZ, RAMREZ, Jos, (1997), Educacin y la Calidad total, Grupo Editorial Iberoamericana, Mxico, 550 pgs. DAJOZ, Roger, (1979), Tratado de Ecologa, Ediciones Mundi-PRENSA, Madrid, Espaa. 610 pgs. DELGADO, K., (1997) Educacin Ambiental, Primera edicin, Editorial San Marcos, Lima, Per, 83 pgs. GLYNN HENRY J., (1999), INGENIERA AMBIENTAL, Editorial, PRENTICE HISPANOAMERICANA, S.A, pg 778. GONZLEZ, Fernndez A., et al, (1995), Ecologa, McGraw-Hill Interamericana S.A. de C.V., Mxico, 367 pgs. GRANA, Roberto, (2001), Educacin Ecolgica y Salud, Espacio Editorial, Argentina, 111 pgs. GRILLO, Eduardo; Greslou, Francois, (1991), Tecnologas Campesina, Proyecto Andino de Tecnologa Campesinas PRATEC), Lima Per, 220 pgs. HEWITT Roberts, GARY Robinson, (1999), Manual de Sistema de Gestin Ambiental, Editorial Paraninfo, Espaa, 425 pgs. HURTADO, Ciro, (2003), Recursos Naturales, Juan Gutember Editores, Lima, Per, 97 pgs. MINISTERIO DE EDUCACIN, (1997), Nosotros y los Andes, Edicin Proyecto de Educacin Ecolgica en Formacin Magisterial, Lima, 209 pgs. ODUM, Eugene, (1985), Ecologa, Editorial Interamericana, S. A. de C.V., Mxico. 640 pgs. ONDARZA, Ral, (1997), Ecologa, Editorial Trillas, S.A. de C.V., Mxico, 248 pgs. ONERN, (1985), Los Recursos Naturales del Per, ONERN, Lima, Per. 326 pgs. PANIKKAR, Ramon, (1996), Fundamentos de Ecologa, Editorial Limusa S.A. de C. V., Mxico, 293 pgs. Proyecto de Tecnologas Andinas, (1991), Sociedad y Naturaleza en los Andes, Editorial Adolfo, Lima, 308 pgs.

VII.

BIBLIOGRAFIA

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