Ingeniera Ambiental

Estimacin de parmetros para residuos

slidos por persona en el municipio de
Tamazunchale, S.L.P. a travs de
mtodos estadsticos

Instituto Tecnolgico Superior de Tamazunchale

Jos Luis Hernndez Hernndez
Jos Luis Lpez Ruiz
Nancy Vega Salazar
Mara Mercedes Villeda Gonzlez
Diana Laura Villegas Gonzlez
Gregorio Zamora Medina

Asesor del artculo
Ing. Gaudencio Antonio Benito

Resumen
En esta investigacin se realiz una estimacin de
residuos slidos por persona que producen algunos
habitantes del municipio de Tamazunchale, se
obtuvo una muestra representativa mediante el uso
de algunas frmulas, el cual arroj datos confiables
que sirvieron para la misma. Los parmetros
obtenidos fueron de gran relevancia, con ello se
obtuvo cuanta cantidad de residuos slidos producen
por persona en un solo da as como en una semana
en el municipio, todo esto con el fin de conocer cul
es el impacto que est teniendo hasta el momento la
falta de conciencia de la mayora de las personas
con respecto a los residuos slidos que desechan de
manera continua e inconsciente.
De manera general se deben implementar nuevas
medidas que ayuden a la conservacin del medio
ambiente, se deben aplicar las tres erres (reducir,
reciclar y reutilizar) pues la mayora no las aplica de
manera continua, as como la composta, para
reconstruir un poco el dao ocasionado al suelo.

Abstract
In this research, we did an estimation of solid was the
for person to produce some neighbors from
Tamazunchale, a representative simple was obtained
by the use of some methods, in this research were
found reliable data for the same research. The
parameters obtained were of great importance, it was
obtained with how much quantity of solid was the
produced per person in a single dayand in a week in
the city, all this in order to know what is the impact it
is having so far lack of awareness of most people
regarding solid was the disposed of continuo usand
unconscious.
In general, it should implement new measures to
support the conservation of the environment, we
must apply the three Rs (reduce, recycle and reuse)
as most do not continuo usly applied and compost to
rebuild some dam age led to the ground.

Introduccin
Los residuos slidos se definen como aquellos
desperdicios que no son transportados por agua y
que han sido rechazados porque ya no se van a
utilizar. En el caso de los residuos slidos
municipales se aplican trminos ms especficos a
los residuos de alimentos putrescibles
(biodegradables), llamados basura, y a los residuos
slidos no putrescibles, los cuales se designan
simplemente como desechos. Los desechos incluyen
diversos materiales, que pueden ser combustibles
(papel, plstico, textiles, etc.) o no combustibles
(vidrio, metal, mampostera, etc.). La mayor parte de
estos residuos se desechan con regularidad desde
localidades especficas. Existen residuos, en
ocasiones llamados especiales, como el cascajo de
las construcciones, las hojas de los rboles y la
basura callejera, los automviles abandonados y
tambin los aparatos viejos, que se recolectan a
intervalos espordicos en diferentes lugares, (S.
Glyn. Henry Gary W. Henkc, 1999).
La basura hoy en da es un problema muy grave, no
slo por la contaminacin que esta genera. Si no por
la poca capacidad que tienen las autoridades para
tratar con ella.
Ingeniera Ambiental
Qu se necesita para no ver los contenedores de
basura en el municipio de Tamazunchale al margen
de su capacidad e incluso en muchas ocasiones
rebasando esta?, esta pregunta tena que ser
contestada. Pero antes debe quedar algo bien claro,
cunta basura desecha un ciudadano promedio en
Tamazunchale?
Era primordial contestar esa pregunta, por ello nos
basamos en una encuesta la cual sirvi para lograr
tener un promedio de la cantidad de basura que
genera una persona en un da y en una semana en
el municipio de Tamazunchale.
Esta investigacin est basada en varios criterios
observados, se usaron algunas frmulas aplicadas
en probabilidad y estadstica para determinar
algunos datos requeridos, una de las herramientas
utilizadas para determinar el nmero de muestras fue
el software Office Excel.
Las encuestas realizadas se contabilizaron y
capturaron; Excel una herramienta sumamente til
en esta investigacin, orden, grafic y ayud a
interpretar los resultados.
Qu hacer con el problema de la basura?, en
realidad tiene solucin?, es cuestin de slo poner
ms contenedores de basura? y, si es as, en
dnde deben colocarse?, estas respuestas fueron
contestadas gracias a esta investigacin, la cual va
ms all de obtener datos y resultados, se trata de
hacer algo ms que conciencia, se trata de empezar
a actuar.
Un ingeniero que no sea capaz de tomar una
decisin profesional acompaada de claros
conceptos de racionalidad econmica, de cuidado y
consideracin al medio ambiente, podr obtener
resultados exitosos tcnicamente, pero no contribuir
al desarrollo humano.

Fundamentos tericos
La basura es todo el material y producto no deseado
considerado como desecho y que se necesita
eliminar.
La OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmico) define como residuo a
"aquellas materias generadas en las actividades de
produccin y consumo, que no han alcanzado un
valor econmico en el contexto en el que son
producidas."
El manejo de residuos es el trmino empleado para
designar al control humano de recoleccin,
tratamiento y eliminacin de los diferentes tipos de
residuos. Estas acciones son a los efectos de reducir
el nivel de impacto negativo de los residuos sobre
el medio ambiente y la sociedad.
Normalmente se deposita en lugares previstos para
la recoleccin para ser canalizada a tiraderos o
vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar.
Actualmente, se usa ese trmino para denominar
aquella fraccin de residuos que no son
aprovechables y que por lo tanto debera
ser tratada y dispuesta para evitar problemas
sanitarios o ambientales.

Moda:
La moda de un conjunto de nmeros es el valor que
ocurre con mayor frecuencia; es decir, el valor ms
frecuente. La moda puede existir e incluso no ser
nica. La distribucin en una sola moda se llama
bimodal, (R. Spiegel, J. Stephens Larry, 2001).

La media aritmtica
La media aritmtica o simplemente media, de un
conjunto de N nmeros
N
X X X X ,..., , ,
3 2 1
se
denota por X y se define por
N
X
N
X
N
X X X X
X
N
j
j
N

= =
+ + + +
=
=1
3 2 1
...

(R. Spiegel, J. Stephens Larry, 2001).

Varianza:
Usamos el termino variacin general de la cantidad
que varan los valores entre s (en ocasiones, se
aplica el termino dispersin en lugar de variacin). El
termino varianza se refiere a una especfica.
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1
) (
2
2

=

n
x x
S
(Mario Corrales-lvaro Obando, 2001)


Desviacin estndar
La desviacin estndar de un conjunto de N
nmeros
N
X X X ,..., ,
2 1
se denota como s y est
definida por



Donde x representa la desviacin de cada uno de
los nmeros
j
X respecto a la media X . Por lo tanto,
s es la raz cuadrada de la media de las
desviaciones respecto de la media, o, como suele
llamrsele algunas veces, la desviacin raz-media-
cuadrado, (R. Spiegel, J. Stephens Larry, 2009).

Rango:
El rango de un conjunto de nmeros es la diferencia
entre el nmero mayor y el nmero menor del
conjunto, L H (R. Spiegel, J. Stephens Larry
2009).

Intervalo de clase: n k =

La mediana
La mediana de un conjunto de nmeros ordenados
en magnitud es el valor central o la media de los dos
valores centrales, (R. Spiegel, J. Stephens Larry
2001).

Marca de clase
La marca de clase es el punto medio del intervalo de
clase
( ) ( )
2
superior clase de limite inferior clase de limite +

(R. Spiegel, J. Stephens Larry, 2001).

Distribucin normal
La distribucin normal continua de probabilidad ms
importante en todo el campo de la estadstica es la
distribucin normal, su grfica se denomina curva
normal, es la curva en forma de campana, describe
fenmenos que ocurren en la naturaleza, industria y
la investigacin. La distribucin normal a menudo se
denomina distribucin gaussiana, (E. Walpole
Ronald, H. Myers Raymond, L. Myers Sharon, 1999).
Marca de clase
La marca de clase, que es el punto medio del
intervalo de clase, se obtiene promediando los
lmites inferior y superior de clase. Para efectos de
anlisis matemticos, se asume que todas las
observaciones pertenecientes a un mismo intervalo
de clase coinciden con la marca de clase. (R.
Spiegel, J. Stephens Larry, 2001).

Histogramas y polgonos de frecuencias
Los histogramas y los polgonos de frecuencia son
dos representaciones grficas de las distribuciones
de frecuencias:
1.- Un histograma o histograma de frecuencias
consiste en un conjunto de rectngulos que tienen: a)
Sus bases en el eje x horizontal, sus centros en las
marcas de clase y longitudes iguales a los tamaos
de los intervalos de clase.
b) reas proporcionales a las frecuencias de clase.
2.- Un polgono de frecuencia es una grfica de lnea
de las frecuencias de clase dibujada con respecto a
la marca de clase, (R. Spiegel, J. Stephens Larry,
2001).
( )
( )
( )
2
2
2
1
2
X X
N
x
N
X X
N
X X
s
N
j
j
= =

=
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Distribuciones de frecuencia acumulada
Una distribucin de frecuencia acumulada indica el
nmero de observaciones acumulado debajo del
lmite superior exacto de cada clase en la
distribucin. La frecuencia acumulada de una clase
se determina sumando la frecuencia observada en
esa clase a la frecuencia acumulada de la clase
anterior, (J. Kazmier, Ph. D. Leonard, 2006).

Distribucin de frecuencia relativa
Una distribucin de frecuencia relativa es aquella en
la cual el nmero de observaciones correspondientes
a cada clase se ha convertido en una frecuencia
relativa mediante la divisin entre el nmero total de
observaciones en toda la distribucin. Cada
frecuencia relativa es entonces una proporcin, y
puede convertirse en porcentaje al multiplicarla por
100, (J. Kazmier, Ph. D. Leonard, 2006).

Implementacin de la metodologa

Para conocer la cantidad del nmero de slidos que
desecha una persona en promedio en el municipio
de Tamazunchale S.L.P., se realiz una
investigacin de acuerdo al Sistema Integral de
Informacin Geogrfica y Estadstica del INEGI, con
el fin de obtener una muestra representativa, con la
ayuda del software Microsoft office Excel se le
introdujo una frmula, de las 262 comunidades
pertenecientes al municipio para conocer el tamao
real de la muestra, as como el nmero de
comunidades que pertenecen a la misma, con una
probabilidad de ocurrencia de 0.1 con un error
mximo de estimacin del 10% y un intervalo de
confianza, se obtuvo que el muestreo sera de 31
comunidades, este resultado se someti a un
segundo muestreo en el que se obtuvo 16
comunidades a muestrear.
De una poblacin de 96,820 personas se obtuvieron
35 personas de 16 comunidades diferentes a las
cuales se les aplicara una encuesta.
Con base a lo obtenido se procedi a la graficacin
de resultados.


Alcance
Esta investigacin est basada en la implementacin
de diferentes mtodos para dejar algo muy en claro,
la necesidad que existe en todo el municipio de
Tamazunchale por mejorar el tratamiento de la
basura. Sealar el alcance total de esta investigacin
llevara inmediatamente a una divagacin por un
conjunto de lneas que no se terminara de explicar,
a partir de los datos recabados por medio de la
encuesta se llega a la conclusin que es demasiada
la basura que se produce en todo el municipio de
Tamazunchale, lo cual indica dos cosas; la primera,
es un serio problema que ms adelante se puede
convertir en un problema de salud pblica, y la
segunda, el tratamiento de la basura por parte del
municipio es decadente. Se necesitaba comprobar
exactamente cul es la cantidad a cubrir en el
sentido de contenedores para la basura en el
municipio de Tamazunchale. Una de las principales
limitantes que se tuvieron fue el desconocimiento
exacto de la cantidad de basura que desecha
diariamente un individuo en Tamazunchale. Otra
limitante es la falta de conocimiento hacia los temas
de tratamiento de residuos slidos por parte de los
ciudadanos de Tamazunchale.

Resultados obtenidos
A travs del desarrollo de la investigacin logstico
estadstico se toma como referencia realizar un
diagnstico de la situacin relevante en el municipio
de Tamazunchale sobre la basura, generando los
siguientes resultados como se muestra en las tablas
1.1 y 1.1.1, que nos da a conocer el porcentaje de
basura desechado por persona en Kg. Esto a travs
Ingeniera Ambiental
de la siguiente pregunta: usted cuanta cantidad de
basura desecha en un solo da?






Tabla 1.1
0.5 .750 kg 2 kg 10 kg 2 kg 1 kg 2 kg
1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 3 kg 1 kg 2 kg
1 kg 1 kg 1 kg 9 kg 1 kg 1 kg 7 kg
2 kg .750 kg 1 kg 1 kg 2 kg .500 kg 1 kg
1 kg 2 kg 2 kg 3 kg
.100 kg 7 kg 7.500 kg
Fuente: Elaboracin propia, (2013).

Kg
Kg
n
x
x 28 . 2
35
1 . 80
= = =

Tabla 1.1.1
Lmite de clase
Intervalo
de Clase
Lmite
Inferior
Lmite
Superior
Marca de
Clase
Frecuencia Frecuencia
Acumulada
Frecuencia
Relativa %
Frecuencia
Relativa
Acumulada%
1 0.1 1.77 0.935 20 20 57.14 57.14
2 1.78 3.45 2.615 10 30 28.58 85.72
3 3.46 5.13 4.295 0 30 0 85.72
4 5.14 6.81 5.975 0 30 0 85.72
5 6.82 8.49 7.655 3 33 8.57 94.29
6 8.5 10.17 9.335 2 35 5.71 100
35 100
Fuente: Elaboracin propia, (2013)

Grfica 1.1
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Fuente: Elaboracin propia, (2013)

En las Tablas 1.2 y 1.2.1, se encuentra los resultados obtenidos de la basura generada en el municipio de
Tamazunchale por los habitantes muestreados.

2) Cunta basura genera en una semana?

Tabla 1.2
7.500 kg. 4 kg. 10 kg. 1 kg. 5.500 kg. 3 kg. 6.500 kg.
2 kg. 8 kg. 7 kg. 3 kg. 5 kg. 6 kg. 15 kg.
3 kg. 20 kg. 7 kg. 8 kg. 14 kg. 50 kg. 14 kg.
4 kg. 7 kg. 3 kg. 6.500 kg. 6 kg. 6 kg. 6 kg.
6 kg. 10 kg. 10 kg. 5.500 kg. 7 kg. 25. 500 kg. 45 kg.
Fuente: Elaboracin propia, (2013)

Tabla 1.2.1
Lmite de Clase
Intervalo de
Clase
Lmite
Inferior
Limite
Superior
Marca
de Clase
Frecuencia Frecuencia
Acumulada
Frecuencia
Relativa
Frecuencia
Relativa
Acumulada
1 1 9.29 5.645 25 25 71.42 71.42
2 9.30 17.59 26.89 6 31 17.14 88.57
3 17.60 25.89 21.745 2 33 5.71 94.28
4 25.90 34.19 30.045 0 33 0 94.29
5 34.20 42.49 38.345 0 33 0 94.30
6 42.50 50.78 46.64 2 35 5.71 100
30 100
Fuente: Elaboracin propia, (2013)


Grfica 1.2 En esta grfica se muestra las frecuencias en que se genera la basura en promedio un ciudadano del
municipio de Tamazunchale.
0
5
10
15
20
25
1.77 3.45 5.13 6.81 8.49 10.17
0.1 1.78 3.46 5.14 6.82 8.5
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
Limites de clase
usted cuanta cantidad de basura
desecha en un solo da?
Ingeniera Ambiental

Fuente: Elaboracin propia, (2013)


Grfica 1.3 En esta grfica se representa la frecuencia (personas) y el lmite de clase (mnimo y mximo) de los
kilos de basura que desecha un ciudadano de Tamazunchale.

Fuente: Elaboracin propia, (2013)


3.- Clasifica la basura en su casa?
Tabla 1.3
Si No A veces
12 16 7
Fuente: Elaboracin propia

Grafica 1.4 La grafica 1.4 representa el nmero de respuestas que se obtuvieron la pregunta: Clasifica la basura
en su casa?
0
5
10
15
20
25
30
9.29 17.59 25.89 34.19 42.49 50.78
1 9.30 17.60 25.90 34.20 42.50
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
Limites de clase
Cuanta basura genera en una semana?
0
5
10
15
20
25
30
9.29 17.59 25.89 34.19 42.49 50.78
1 9.30 17.60 25.90 34.20 42.50
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
Limites de clase
Cunta basura genera en una
semana?
Ingeniera Ambiental

Fuente: Elaboracin propia

Tabla 1.4 Tabla que muestra el nmero de respuestas que se obtuvieron a la pregunta: Cmo considera la
actitud de las personas respecto al problema de la basura?
Buena Mala Regular
10 16 9
Fuente: Elaboracin propia

Grfica 1.5 Representacin grfica que muestra los datos de la Tabla 1.5

Fuente: Elaboracin propia, (2013)

Problema:
De un estudio realizado en el municipio de
Tamazunchale se determino que en promedio una
persona desecha 2.28 Kg de basura por da. De una
muestra tomada a 35 personas de 16 comunidades,
el total de basura desechado por dia se registr en la
siguiente tabla:
Los Kg de basura desechado por dia esperados
como maximo es de 2 Kg.

Tabla 1.5
1 2 3 4 5 6 7
Observado 5.5 5.5 7 24 8.1 10.5 19.5
Esperado 2 2 2 2 2 2 2

Pruebe la hiptesis con un nivel de significancia del
0.05 de que cada persona desecha 2 Kg de basura
por da.
0
5
10
15
20
Si no A veces
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
Clasifica la basura en su casa?
0
5
10
15
20
Buena mala Regular
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
Cmo considera la actitud de las
personas respecto al problema de la
basura?
Ingeniera Ambiental
. 2
. 2
1
0
kg H
kg H
=
=

592 . 12
05 . 0
6
98 . 465
98 . 465
2
96 . 931
2
) 2 5 . 19 ( ) 2 5 . 10 ( ) 2 1 . 8 ( ) 2 24 ( ) 2 7 ( ) 2 5 . 5 ( ) 2 5 . 5 (
2
2
2
2 2 2 2 2 2 2
2
=

=
=
=
= =
+ + + + + +
=
o
_
o
_
_
_
V

La hiptesis nula se rechaza, aceptando la
alternativa, por lo tanto no se encuentra
balanceada. Debido a que
2
x es mayor que
2
x en
tablas.

Conclusiones
De acuerdo a la muestra aleatoria tomada de 96,820
personas se llega a la determinacin que de una
muestra aleatoria de 35 personas de 16
comunidades diferentes, en un da desechan 80.1
kilogramos de residuos slidos por persona, y 347
kilogramos por semana.
Tambin se lleg a la conclusin que del 100% de
personas encuestadas 45.71% no practican el
reciclaje (reducir, reciclar y reutilizar) y solo el
34.28% lo realiza.

Recomendaciones
- Tomar conciencia de cada una de las
acciones que cada persona est realizando
en el medio en el que se encuentre.
- Aplicar las 3 erres para darle un cambio
drstico favorable a nuestro planeta.
- Implementar nuevos proyectos que hagan
concientizar a la poblacin de Tamazunchale
que pueda generar beneficios as como
ganancias.

Referencias
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(2
a
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Administracin y Economa 4 Edicin. McGraw
HILL, Mxico 2006 Pp. 14-15.
J. Kazmier, Ph. D. Leonard. Estadstica Aplicada a
Administracin y Economa 4 Edicin. McGraw
HILL, Mxico 2006 Pp. 15
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edicin Mc Graw Hill, Mxico 2001. Pp. 37-61
R. Spiegel, J. Stephens Larry, Estadstica (4
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(6
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