CONHECIMENTOS DIDTICOS PEDAGGICOS EM EDUCAO INFANTIL Curso Normal em Nvel Mdio

3 Srie - 1 Bimestre
Eixo temtico: OS FUNDAMENTOS TERICOS E METODOLGICOS NA EDUCAO INFANTIL Com o objetivo de oferecer subsdios para compreenso de uma Educao que precisa de contribuies de diferentes reas de conhecimento para transformar sua prtica de forma interdisciplinar, o eixo abordar pensamentos de diferentes tericos fundamentando uma prtica educativa e reflexiva. Habilidades e competncias a serem desenvolvidas Conhecer as teorias sobre o desenvolvimento humano, considerando as contribuies para a Educao Infantil de Piaget, Vygotsky, Wallon, Maturana e Varela, entre outros. Compreender que os conhecimentos tericos contribuem para a fundamentao, reflexo e construo da prtica educativa. Identificar metodologias adequadas de acordo com a intencionalidade da prtica pedaggica.

Sugestes de atividades

Leitura de textos sobre os tericos. Pesquisa sobre a biografia de cada autor. Seminrios com as principais ideias.

BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. 9 ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. Descrio: A criana em desenvolvimento foi escrito e organizado graficamente para proporcionar ao estudante um timo

entendimento do desenvolvimento da criana e do adolescente. Baseado em slida pesquisa cientfica e dividido didaticamente em tpicos, este livro mescla harmonicamente teoria, pesquisa e aplicaes prticas cotidianas dessas informaes. Livros LA TAILLE, Yves de. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenticas em discusso. So Paulo: Summus, 1992. Descrio: Trs professoras da Universidade de So Paulo, da rea de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizado, analisam substantivos em Psicologia luz das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon. Entre eles, os fatores biolgicos e sociais no desenvolvimento psicolgico e a questo da afetividade e da cognio. PIAGET, Jean e INHELDER Brbel. A psicologia da criana. 3 ed. Rio de Janeiro: Difel, 2007. Descrio: O livro estuda o crescimento mental ou o desenvolvimento dos comportamentos da criana at a fase de transio constituda pela adolescncia, que marca a insero do indivduo na sociedade adulta. O crescimento mental no se dissocia do crescimento fsico, notadamente da maturao dos sistemas nervoso e endcrino, que se estende at cerca dos 16 anos. De um ponto de vista terico, a psicologia da criana deve ser considerada o estudo de um setor particular da embriogenia geral, que vai muito alm do nascimento. Filhos do Paraso, Ir, 1988, Direo de Majid Majidi, 88 min Descrio: Ali (Amir Hashemian), um humilde garoto de nove anos, leva os sapatos de sua irm Zahra (Bahare Seddiqi) ao sapateiro para serem reparados, mas acaba por perd-los no caminho de casa, ao fazer compras no mercado. Por sua famlia no ter dinheiro para comprar outro par eles so de uma famlia pobre de Teer e temendo uma punio, Ali e Zahra resolvem manter a situao em segredo. Eles ento inventam um esquema para compartilhar o par de sapatos do menino, o nico disponvel: Zahra usa os calados pela manh e os devolve ao meio-dia para que seu irmo possa frequentar as aulas tarde. Esse plano desconfortvel conduz a uma aventura atrs da outra na tentativa de esconder o plano de seus pais e professores, assistir s aulas e cumprir seus deveres. Ali descobre e se inscreve numa corrida com crianas de alto nvel na qual o prmio para o terceiro colocado um par de sapatos novinhos. Devido ao seu plano inicial de revezar os calados com a irm, Ali acaba por treinar bastante e se esfora ao mximo almejando o prmio. Mas o garoto acidentalmente ganha o primeiro lugar, o que o desaponta profundamente, pois no ganhar o par de sapatos to desejado pelos irmos. O filme termina com Ali sentado numa fonte, molhando os ps cheios de bolhas, enquanto peixinhos amarelos nadam ao redor.

Filmes

A lngua das mariposas, Espanha, 1999, Direo de Jos Luis Cuerda, 96 min Descrio: O garoto Moncho (Manuel Lozano), de 7 anos, passa por um perodo de pequenas e importantes descobertas na escola e na vida. Ele tem medo de ir para a escola, porque ficou sabendo que os professores batem nas crianas, e se prepara para o maior desafio de sua vida, pois est a apenas algumas horas de seu primeiro dia de aula. Alertado por alguns meninos, ele acredita que o professor poder castig-lo ao menor erro. O menino pensa, inclusive, em fugir para a Amrica, como alternativa escola. Mas quando seu novo professor comea a dar aulas ao garoto em sua casa, o menino conhece o professor e fica fascinado por seu carter e por sua sabedoria. Seu professor, Don Gregrio (Fernando Fernn Gmez), um senhor prximo da aposentadoria, jamais agiu agressivamente em relao a nenhum de seus alunos. Pessoa de fala mansa, de grande tranquilidade e de postura elegante, apesar de toda a simplicidade, o professor garante sua credibilidade perante seus alunos a partir do conhecimento que possui e da calma com que resolve os pequenos problemas do cotidiano. Moncho se apaixona pela escola e passa a se dedicar com grande vontade s tarefas e atividades propostas por Don Gregrio. Encanta-se com as histrias contadas pelo velho mestre e se anima ainda mais quando algumas aulas so dadas ao ar livre. Paralelamente a suas realizaes escolares, o menino acompanha os acontecimentos da vida cotidiana da pacata cidade onde vive. Descobre o amor e se percebe no meio de um emaranhado de relaes polticas e sociais (mesmo no entendendo exatamente o significado desses acontecimentos), numa poca em que a Espanha ferve as vsperas de sua guerra civil. As turbulentas transformaes pelas quais passava o pas colocam o velho e honrado professor em situao delicada devido a seus posicionamentos polticos. O final, meio que cifrado, enigmtico, deixa aberta uma porta de esperana, pois Moncho poderia estar querendo passar um recado secreto ao seu velho mestre, mostrando que ele se lembraria para sempre das velhas lies, ou ele estaria simplesmente dizendo que tudo o que foi aprendido poderia se voltar contra o prprio professor? Se aquelas lgrimas seriam de dio ou tristeza, isso fica por parte da interpretao de cada um. Mentes que Brilham, EUA, 1991, Direo de Jodie Foster, 1 h 39 min Descrio: Aos sete anos, Fred Tate (Adam Hann-Byrd) demonstra ter talentos extremamente precoces, destacando-se em reas distintas como Matemtica e Artes. Ele tem conscincia de seu dom, da mesma forma que conhece a responsabilidade que ele lhe traz. Dede Tate (Jodie Foster), sua me, trabalha como garonete em um restaurante chins e luta para que o filho tenha uma vida normal. O maior medo de Dede que Fred seja visto como algum anormal, devido aos seus talentos. S que, ao tentar lhe dar uma educao normal, Dede tambm limita seu potencial.

WEBLIOGRAFIA Titulo: Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenticas em discusso Descrio: O artigo aborda de maneira clara e com fundamentao as ideias marcantes de cada pensador. Endereo eletrnico (URL): educa.fcc.org/scielo Ttulo: O desenvolvimento infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygostky e Wallon Descrio: O artigo aborda o desenvolvimento infantil luz das ideias dos trs tericos. Endereo eletrnico: http://books.google.com.br/books?hl=en&lr=&id=XB50O9zOZTQC&oi=fnd&pg=PA27&dq=O+desenvolvimento+infantil +na+perspectiva+sociointeracionista:+Piaget,+Vygotsky+e+Wallon&ots=QylG_NLwL7&sig=O5nlfgt2zEoC1vQ9waAer01 cd0U#v=onepage&q=O%20desenvolvimento%20infantil%20na%20perspectiva%20sociointeracionista%3A%20Piaget% 2C%20Vygotsky%20e%20Wallon&f=false Ttulo: O trabalho de Humberto Maturana e Francisco Varela Descrio: O artigo apresenta o trabalho transdisciplinar desses pensadores que abordam o conceito de Biologia da Cognio. Endereo eletrnico (URL): www.inf.ufsc.br/~ a.c.mariani/autopoiese/maturana-edla.html Titulo: Elementos essenciais na prtica pedaggica na educao Infantil e seus desdobramentos Descrio: O artigo dialoga com metodologias e prticas de trabalho na Educao Infantil. Endereo eletrnico: educere.bru.com.br/cd2011/pdf/4542_2930.pdf

Artigos

Ttulo: Vygotsky (partes 1 a 6) Vdeos Descrio: A educadora Marta Kohl apresenta com exemplificaes claras a teoria deste estudioso. Endereo eletrnico (URL): http://www.youtube.com/watch?v=apDADNFTUQA

INTERDISCIPLINARIDADE
Psicologia 2 ano/2 bimestre. Dar suporte a PPIP (Prtica Pedaggica e Iniciao Pesquisa).

AVALIAO
Para desenvolver o senso critico e interpretativo dos alunos, alm de solidificar um dilogo permanente entre as reas e reduzir o nmero de instrumentos que os alunos tero que realizar, estabelea parcerias com outras disciplinas construindo instrumentos avaliativos comuns entre elas e integrados aos conhecimentos interdisciplinares. VYGOTSKY, Lev. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 1984. VYGOTSKY, Lev. Pensamento e linguagem. Vila Nova de Gaia: Estratgias Criativas, 2001.

Referncias bibliogrficas

PIAGET. J. A epistemologia gentica. Trad. Nathanael C. Caixeira. Petrpolis: Vozes, 1971. 110 p. MATURNA, Humberto & VARELA, Francisco. A rvore do conhecimento. Ed. Psy II, 1995.