PLANIFICACIN CLASE A CLASE

IMPRENTA.
Profesores: Lilian Lillo Andrea Montalba Gabriel Quiroz Curso: 7 - 8 bsico. Fecha de entrega: marzo 2013 Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin Horas Semanales: 2 CLASES Clase 1 Marzo 05- 09 SECUENCIA DE EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES Inicio: saludo. Objetivo: introducir al taller Motivacin: conocer expectativas del taller. Desarrollo: presentacin, desarrollo de los objetivos. Cierre: - Inicio Saludo. Objetivo: Extraer informacin implcita y explcita. Motivacin: Comprendiendo textos narrativos. Desarrollo: Diagnstico de comprensin lectora. Cierre: correccin grupal. Inicio Saludo. Objetivo: Lectura en voz alta Motivacin. Probando el camino. Desarrollo: los alumnos leen en voz alta como una forma de ser evaluados. Actividades de comprensin lectora. Cierre: correccin individual. Inicio Saludo. Objetivo: resolver ensayos tipo simce. Motivacin: Preparar simce Desarrollo: Aplicacin ensayo simce N 1. Cierre: correccin grupal. Inicio saludo. Objetivo: evaluar avances. Motivacin: comprender textos narrativos. Desarrollo: ensayo evaluado 1. Cierre: correccin grupal de hoja de respuesta. Inicio saludo. Objetivo: extraer informacin de textos lricos. Motivacin: Qu es poesa? Desarrollo: reconocen y extraen informacin implcita y explcita de textos TIEMPO 90 Habilidad.

Clase 2 12- 16

90

Inferir significados no literales de los textos. Comprender el significado literal de los textos.

Clase 3 19- 23

90

Leer fluidamente.

Clase 4 26- 30

90

Analizar e interpretar textos con diversos niveles de complejidad.

Clase 5 Abril 02- 06

90

ENSAYO 1

Clase 6 09- 13

90

Inferir significados no literales de los textos. Comprender el significado literal de los

Clase 7 16- 20

Clase 8 23- 27

poticos. Cierre: correccin. Inicio saludo. Objetivo: aplicar lo aprendido Motivacin: reconozco y creo poesa. Desarrollo: desarrollo de gua de ejercicios del gnero lrico. Cierre: correccin grupal. Inicio saludo. Objetivo: resolver actividades de entrenamiento. Motivacin: Aplico la lrica. Desarrollo: se asignan poemas para reconocimiento de aspectos generales y especficos del gnero. Cierre: correccin. Inicio saludo. Objetivo: evaluar gnero lrico. Motivacin: Cunto aprend? Desarrollo: aplicacin de ensayo completo de contenidos. Incluye hoja de respuesta. Cierre: discusin de resultados Inicio saludo. Objetivo: extraer informacin implcita y explcita de textos no literarios. Motivacin: Qu son los textos no literarios? Desarrollo: leen distintos tipos de textos no literarios y establecen caractersticas comunes a ellos y distintivas de los literarios. Cierre: plenario. Inicio saludo. Objetivo: conocer la estructura de la noticia. Motivacin: Hacer periodismo. Desarrollo: redacto noticias y entrevistas a partir de temas dados. Cierre: lectura colectiva de productos. Inicio saludo. Objetivo: reconocer preguntas de texto no literario y publicitario. Motivacin: poner en prctica trabajo realizado. Desarrollo: aplicar lo aprendido en preguntas tipo simce. Cierre: correccin. Inicio saludo. Objetivo: evaluar avances Motivacin: Cunto he aprendido? Desarrollo: ensayo de contenidos simce (completo)

textos. 90 Evaluar crticamente los textos que leen. Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Inferir significados no literales de los textos. Comprender el significado literal de los textos. 90 ENSAYO 2

90

Clase 9 Mayo 30- 04

Clase 10 07- 11

90

Inferir significados no literales de los textos. Comprender el significado literal de los textos.

Clase 11 14- 18

90

Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Profundizar en temas de inters.

Clase 12 21- 25

90

Comparar diversos textos entre s, considerando sus caractersticas formales.

Clase 13 28- 01

90

ENSAYO 3

Clase 14 Junio 04- 08 Clase 15 11- 15

Cierre: autoevaluacin del proceso. Inicio saludo. Objetivo: abordar vocabulario contextual. Motivacin: Cmo hablo? Desarrollo: ampliar vocabulario. Trabajo con textos. Cierre: correccin. Inicio saludo. Objetivo: ejercitar lectura. Motivacin: lectura sostenida. Desarrollo: leen cuentos de inters y resuelven ejercicios de comprensin lectora. Cierre: resolucin colectiva.

90

Emplear un vocabulario variado y pertinente.

90

Escuchar respetuosamente y con atencin. Comparar ideas presentes en los textos con otros textos y con ideas propias.

Clase 16 18- 22

Inicio saludo. Objetivo: redactar distintos tipos de respuesta. Motivacin: Cmo me expreso por escrito? Desarrollo: son enfrentados a preguntas de opinin y de interpretacin. Cierre: corrigen sus respuestas. Inicio saludo. Objetivo: leer y aplicar. Motivacin: Comprendo lo que leo? Desarrollo: comprensin de lectura guiada. Cierre: correccin grupal. Inicio saludo. Objetivo: evaluar proceso. Motivacin: Cunto s? Desarrollo: aplicacin de ensayo final. Cierre: autoevaluacin. Nota final. Inicio saludo. Objetivo: evaluar pendientes Desarrollo: se comunica situacin final de alumnos. Cierre del taller. Cierre: comentan pelcula.

90

Sintetizar informacin. Expresarse con claridad y precisin en diversas situaciones comunicativas, especialmente formales. Adecuar sus escritos al tema, propsito y destinatario. Comprender el significado literal de los textos.

Clase 17 25- 29

90

Clase 18 Julio 02- 06 Clase 19 09- 13

90

ENSAYO 4

90

Actividad audiovisual.