ACTA DE ACUERDOS

10 DE JUNIO DE 2013

Se inicia la sesin a las 08:45 hrs Asisten a la reunin las siguientes autoridades del Equipo Directivo: Juan Luis Carter, Vicerrector Acadmico; Egon Montecinos, Vicerrector de Planificacin y Desarrollo; Roberto Canales, Vicerrector de Investigacin y Postgrado; Liliana Sez, Directora de Docencia y Pregrado; Carlos Ulloa, Director de Desarrollo Estudiantil; Marcelo Molina, Director de Gestin de Campus; Ral Acosta, Encargado de Deportes y Recreacin; y Carmen Soto, Jefa de Gabinete. Asisten los siguientes dirigentes estudiantiles: FEUL: Bernardo Barra, Presidente FEUL; Sergio Carrasco, Secretario de Comunicaciones FEUL; Juan Carlos Duhalde, FEUL; y Gonzalo Daz, Bienestar y Educacin FEUL. Consejo de Presidentes: Jaime Navarro, Presidente de Ingeniera Comercial; Carla Reyes, Presidenta de Enfermera; y Sebastin Sols, Vocero Pedagoga en Educacin Media en Historia y Geografa Estudiantes de Base: Csar Millapn, Estudiante de Base; y Gonzalo Cceres, Estudiante de Base. Se inicia la discusin en relacin a los siguientes ejes: I. BIENESTAR Y SERVICIOS

Estudiantes Rotativos: Nury Figueroa, Vocera Trabajo Social; y Felipe Hernndez, Presidente Pedagoga en Educacin Media en Matemtica y Computacin 1.1. Ambientacin e implementacin 1.1.1. Se acuerda que se fijar un estndar mnimo de uso de jabn y confort por pabelln, de acuerdo al nmero de usuarios mensuales de cada pabelln. En base a esa estimacin se har la licitacin y se implementarn los baos a partir del 01 de Julio de 2013. Marcelo Molina y Carla Reyes trabajarn en base al estndar mnimo. Se acuerda en el corto plazo asegurar calefaccin focalizada en los camarines de todos los gimmasios, laboratorio de nutricin, Pabellones B, E y F, en los siguientes horarios: 07:00 a 11:00 hrs y de 15:00 a 19:00 hrs. En el mediano plazo se har un estudio de costeo de las distintas alternativas de calefaccin. En el largo plazo hay que asegurar calefaccin todo en el invierno en todos los espacios necesarios en el campus, con la alternativa ms econmica y segura. Marcelo Molina y Juan Carlos Duhalde trabajarn en base a esta temtica. Adems se har una campaa de uso responsable de la electricidad, calefaccin e insumos bsicos de los baos. Se acuerda que se instalar en cada pabelln extintores y alumbrado de emergencia. Lo que ser acompaado con un Plan de Emergencias, el que ser pblico para toda la comunidad universitaria e incluir simulacros de emergencia, para asegurar que toda la comunidad conoce las zonas de seguridad y los protocolos de emergencia. Actualmente la Universidad se ha cambiado a la Mutual de Seguridad, la que est trabajando en un diagnstico y va a presentar

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una propuesta de plan en base a las prioridades institucionales. Se propone que un representante estudiantil, ojal de las carreras de salud, se incorpore al Comit Paritario. Vicerrectora de Administracin y Finanzas solicitar a la Mutual que cuando presenten la propuesta de plan de emergencia inviten a Carla Reyes. Se pedir a imagen corporativa que implemente sealtica y avisos de emergencia. Da por confirmar, de la prxima semana. 1.2. Alimentacin 1.2.1. Actualmente la colacin vale $1.710 y la universidad subsidia para que el costo para los estudiantes sea de $1.300. Hay una comisin casino en la que participan los estudiantes y reconocen que no siempre asisten, sin embargo, lo que solicitan es reactivarla y que cualquiera de sus miembros pueda solicitar que se convoque a reunin. Y que se institucionalice, con un reglamento de funcionamiento, el perfil de sus integrantes (una nutricionista obligatoriamente) y su calendario de reuniones. La comisin estudiar cmo operar el subsidio, entendiendo que hay topes institucionales coherentes con nuestra capacidad financiera. Se aclara que los alumnos tienen injerencia en los procesos de licitacin del servicio de alimentacin a travs de la Comisin Casino, en la que participarn dos estudiantes, uno de la FEUL y uno del Consejo de Presidentes, el que ojal sea de la Carrera de Nutricin y Alimentacin. Hay 51 alumnos con beca de almuerzo y 70 con cena ULAGOS, y 58 con Delia Domnguez, que es una Beca de Excelencia Acadmica. Hay que revisar la Beca Delia Domnguez ya que actualmente la tienen alumnos que no la necesitan desde lo socioeconmico pero se la asignaron porque tienen buen desempeo acadmico. Se solicita que se cruce ambos criterios y se priorice a alumnos vulnerables con excelencia acadmica, siendo la vulnerabilidad social el determinante. La beca no se puede asignar a un alumno slo porque tiene buen desempeo acadmico. Una comisin de desarrollo estudiantil evaluar cmo se puede flexibilizar la cena, en un mximo de dos semanas. Se acuerda que la DDE y la VAC solicitar al gobierno revisar los alimentos que se pueden comprar con la Tarjeta de Alimentacin JUNAEB. Se acuerda que la DDE solicitar al casino aumentar la cantidad de alimentos a comprar. Y que una comisin revisar la flexibilidad de las becas y se reunirn el lunes 17 a las 15:00 hrs.

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1.3. Asistencia Social 1.3.1. Para mejorar la conectividad y agilizar los trmites se renovarn los equipos computacionales de las cuatro Trabajadoras Sociales de la DDE, los que ya estaban en proceso de compra a travs de un Fondo CRUCH; y se solicitar a la Carrera de Trabajo Social alumnos en prctica para la validacin de documentos y entrevistas a los estudiantes. Las Trabajadoras Sociales son evaluadas en la Evaluacin del Desempeo Institucional. Se podra generar un diagnstico evaluativo del Servicio de Bienestar Estudiantil, cuyos resultados sern presentados por la DDE en las reuniones de seguimiento de esta mesa. El 17 tambin se trabajar en torno a este tema. Con buenos equipos computacionales, la implementacin del Mdulo de Becas y Servicios del Sistema Informtico Institucional, y alumnos en prctica deberan solucionarse los problemas

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de gestin actuales. Adicionalmente se incorporar una Trabajadora Social media jornada y la DDE tiene un Plan de Mejora, que ser presentado a los estudiantes el 17 de Junio. 1.3.4. Se generar una pgina informativa de la DDE para garantizar el acceso y la mayor fluidez de la informacin de becas y beneficios. Y las trabajadoras sociales asistirn a los Consejos de las Carreras, en el marco del Plan de Mejora.

II. INFRAESTRUCTURA Estudiantes Rotativas: Gabriela lvarez, Pedagoga en Biologa y Qumica; y Geraldine Salgado, Kinesiologa. 2.1. Sala Universia: Se acuerda que una sala con enchufes e internet podra quedar abierta en la noche a solicitud. La Direccin de Gestin de Campus pondr a disposicin un formulario de solicitud, en el que se especificar el alumno responsable, horario de uso y objetivo. Para reservarla los estudiantes deben pedirla hasta las 14:00 del mismo da. Para que se autorice el uso de la sala deber presentar el comprobante de solicitud y un documento de identificacin que acredite que es alumno como Tarjeta JUNAEB o Pase Escolar. Esta medida se implementar a partir del lunes 17 de Junio. Sala por confirmar. 2.2. Salas de estudios: En el largo plazo la Direccin de Gestin de Campus acuerda que en los nuevos edificios se incorporar espacios de estudio, incluyendo los edificios en construccin, como los espacios de estudio del Edificio de Aulas Virtuales. Esta direccin har una revisin crtica del campus y propondr un espacio adicional a los existentes y presentar el proyecto a la FEUL y al Consejo de Presidentes a inicios del segundo semestre 2013. 2.3. Mantencin de laboratorios docentes: Se acuerda revisar los laboratorios del Pabelln D, actualmente estn en proceso de compra las campanas, y se arreglar los mecheros, caeras y ventiladores. La Direccin de Docencia y Pregrado informa que en los laboratorios de Ingls, CTRAP y TIC se est haciendo un levantamiento de necesidades para evaluar Leasing y asegurar su renovacin y mantencin permanente. Se informa adems que a travs del Fondo CRUCH2 se incorporar tecnologa a las salas de clases. En el caso de CTRAP y CTI en el marco de este mismo proyecto se est haciendo una compra de emergencia para ambos programas mientras se implementa la solucin definitiva. 2.4. Aumento y mantencin de enchufes en salas de clases: Al corto plazo la Direccin de Campus debe revisar los enchufes de todas las salas para que funcionen ptimamente. En el largo plazo hay que ampliar la capacidad del sistema elctrico para aumentar la cantidad de enchufes por sala. 2.5. Informacin sobre construcciones: La Direccin de Gestin de Campus deber generar un procedimiento para informar oportunamente a toda la comunidad universitaria los inicios de construcciones. Marcelo Molina presentar los proyectos en ejecucin al Consejo de Presidentes y FEUL mircoles 26 de Junio de 2013, a las 10:30 hrs. 2.6. Paradero de micro: En el corto plazo se mejorar la sealtica del paradero actual; en el mediano plazo se construir un paradero de buen estndar. 2.7. Adaptacin de infraestructura para estudiantes con necesidades especiales: La Direccin de Campus informa que en la remodelacin de los espacios actualmente en ejecucin se ha incorporado esta necesidad. Se invitar a Magaly Quintana para que presente al Consejo de Presidentes y a la FEUL el proyecto de inclusin. Geraldine agendar con Magaly.

2.8. Se aclara que no se ha pensado en trasladar las carreras de Ingeniera Comercial ni Contador Auditor al Tecnolgico. Se acuerda que en el segundo semestre no se asignar clases en las tres salas del Pabelln F. 2.9. Conectividad entre pabellones: El 2012 se hizo el proyecto de diseo del hall central y de conectividad. Actualmente se est ejecutando el proyecto del hall central y los accesos; y el de conectividad se ejecutar con posterioridad. El 26 de Junio tambin se abordar este tema en la reunin con los estudiantes. 2.10. Se aclara que es una sola instancia la que coordina la asignacin de salas de clases. Direccin de Docencia generar un procedimiento para que los docentes avisen cuando se cambian de sala, evitando inconvenientes. Se enviar a los Jefes de Carreras los horarios on line para que ellos y sus Consejos de Carreras tengan acceso a esta informacin. 2.11. Es preciso habilitar una sala de didctica para las pedagogas. Se le encargar a la Escuela de Pedagoga el desarrollo de este proyecto, incorporando en su desarrollo a los Centros de Estudiantes de las carreras pedaggicas, y a especialistas en didctica en las distintas disciplinas. Optimizando el uso de las distintas salas que tienen actualmente las carreras pedaggicas. El que debe ser presentado en agosto 2013. 2.12. Incorporar desarrollo de la msica, el arte y la cultura en la formacin integral del estudiante: Se ha solicitado a la Academia de Artes el desarrollo de talleres. Se ha construido recientemente un auditrium que tiene adems 4 salas para estos fines, ms el Aula Magna y la Sala Gabriela Mistral. Y hay que evaluar el lugar ideal para volver a habilitar una sala de msica. Lo que sucede es que actualmente todos estos espacios estn con clases, pero una vez que entre en funcionamiento el edificio de salud estos espacios sern liberados. Se solicitar a la Academia de Arte actividades culturales gratuitas orientadas a los estudiantes y que presenten una propuesta. Sern responsables de este tema Juan Luis Carter, Sebastian Solis y Pilar Coronado y presentarn sus resultados el 25 de Junio de 2013. 2.13. Sala de reuniones para estudiantes y oficinas para los centros de estudiantes: En el corto plazo se acuerda dejar la Sala Gabriela Mistral para uso de los estudiantes en los horarios protegidos, los das mircoles y jueves. En planes de inversiones futuros debiera considerarse la habilitacin de espacios fsicos para los CCEE y la FEUL, incluyendo oficinas y salas de reuniones. 2.14. Respecto a la solicitud de flexibilizar semestralmente las asignaturas de alta reprobacin, se informa que se incorporarn asignaturas que prevengan la reprobacin, como pensamiento lgico matemtico, aprendizaje de las ciencias, lenguaje y transversales para el aprendizaje; Y se est reforzando a partir de este ao las asignaturas crticas con ayudantes. Adems la universidad est dictando un Preuniversitario en Osorno, Puerto Montt y Frutillar; un Propedutico en Puerto Montt y prximamente en Osorno; y se est iniciando la implementacin del Programa de Nivelacin Acadmica. 2.15. Ral Acosta trabajar con FEUL y Consejo de Presidentes en un proyecto para terminar el Gimnasio 3. Y con la Jefatura de Gabinete, Direccin Jurdica y Unidad de Deportes en buscar los mecanismos para reconstruir la multicancha y techarla. 2.16. Es preciso revisar los montos y condiciones de la Beca de estudiantes con hijos en edad preescolar, generando una propuesta. Trabajarn en ella Gonzalo Daz, Camila Aburto, Carlos Ulloa y una profesional de Bienestar Estudiantil.

2.17.

Es interesante pensar en un proyecto de Hogar Estudiantil para la Regin de Los Lagos, que se puede postular a los FNDR. Bernardo Barra y Egon Montecinos trabajarn en este tema, para buscar posibles fuentes de financiamiento.

Termina la sesin a las 18:00 hrs.

11 DE JUNIO DE 2013

Se inicia la sesin a las 09:15 hrs Asisten a la reunin las siguientes autoridades del Equipo Directivo: Egon Montecinos, Vicerrector de Planificacin y Desarrollo; Roberto Canales, Vicerrector de Investigacin y Postgrado; Liliana Sez, Directora de Docencia y Pregrado; Carlos Ulloa, Director de Desarrollo Estudiantil; Marcelo Molina, Director de Gestin de Campus; Marcos Vargas, Director de Gestin Financiera; y Carmen Soto, Jefa de Gabinete. Asisten los siguientes dirigentes estudiantiles: FEUL: Bernardo Barra, Presidente FEUL; Sergio Carrasco, Secretario de Comunicaciones FEUL; Juan Carlos Duhalde, FEUL; y Gonzalo Daz, Bienestar y Educacin FEUL. Consejo de Presidentes: Jaime Navarro, Presidente de Ingeniera Comercial; Carla Reyes, Presidenta de Enfermera; y Sebastin Sols, Vocero Pedagoga en Educacin Media en Historia y Geografa Estudiantes de Base: Csar Millapn, Estudiante de Base; y Gonzalo Cceres, Estudiante de Base. Se inicia la discusin en relacin a los siguientes ejes: III. DOCENCIA Estudiantes Rotativos: Ana Maripn, Pedagoga en Educacin Media en Matemtica y Computacin 3.1. Sistema de ayudantas: Se informa que existe el DU 3427 del 2010. Este establece el Reglamento de alumnos ayudantes. Este establece dos tipos de ayudantes: Ad Honorem y Remunerados. Y tres categoras: C, B y A. La seleccin se hace por concurso en cada departamento o escuela. Un vez que los alumnos son seleccionados, se informa a Direccin de Docencia y sta certifica. Las ayudantas de pagan en UPAS (Unidad de Pago a la Ayudanta), cada UPA tiene un valor de $14.400. Un alumno ayudante Categora C recibe una remuneracin de 4 Upas, uno de Categora B de 6 Upas, uno de Categora A de 8 Upas y un Talento Acadmico de 10 Upas. A partir del 2013 los recursos de la Direccin de Docencia se focalizaron a las asignaturas crticas, definidas en el DU 1366 del 2013 como aquellas que tienen ms de 30 estudiantes y un porcentaje de reprobacin mayor al promedio de las carreras adscritas a un departamento o escuela. Adems la Vicerrectora de Administracin y Finanzas suplement los presupuestos de las carreras y departamentos en un milln de pesos cada uno para focalizar en acciones que permitan mejorar los indicadores de eficiencia: aprobacin, retencin al primer y tercer ao, desercin, titulacin oportuna, tiempo real de titulacin, empleabilidad al primer y cuarto ao; las que pueden perfectamente traducirse en ayudantas, remuneradas y Ad Honorem. Adems tenemos un Programa de Nivelacin Acadmica que tambin contempla ayudantas. Lo que falta es monitorear la asignacin de estos recursos a las carreras y departamentos contra un plan de trabajo. Y evaluar el resultado del sistema de ayudantas luego de un tiempo de ejecucin. Y se implementarn los cursos de perfeccionamiento

para ayudantes contemplados en el reglamento. Gonzalo Daz se incorporar al equipo de docencia para trabajar en torno a este tema. El llamado a concurso se centralizar en docencia. 3.2. Aumento de dotacin docente: Se aclara que segn el DU 1513 del 2011 se ha estandarizado institucionalmente cunta docencia debe realizar cada acadmico de la institucin, dependiendo de su jerarqua, cargo y compromisos en investigacin. Este reglamento le reconoce a cada docente una hora indirecta por cada hora de docencia directa en aula, asegurando que tengan tiempo para corregir trabajos y pruebas, atender estudiantes y preparar sus actividades docentes. En relacin a este tema, se acuerda revisar la situacin de cada carrera, para evaluar las necesidades reales. Juan Carlos Duhalde se integrar a trabajar este tema con la direccin de docencia, para considerar las necesidades de nuevas contrataciones permanentes en la definicin del presupuesto. En el caso de Ingeniera Comercial se revisar la urgencia de la media jornada que dej Carolina Neira al ganar un concurso para Chilo. Se discute tambin en torno a la necesidad de seguir contando con acadmicos a honorarios, sobretodo aquellos que tienen cargos claves en el medio, ya que nos permite retroalimentar el proceso de formacin y mantenerlo actualizado, como profesores premiados por excelencia acadmica, directores de centros de salud, colegios y liceos, etc. El Plan Estratgico Institucional compromete desde el 2013 al 2018 cuatro contrataciones acadmicas por ao. 3.3. Fiscalizacin a docentes que tienen cargos de gestin: La evaluacin de la docencia ha sido clave en este proceso. Hay casos que se han revisado y solucionado en conjunto con los jefes de carreras y se ha evaluado la discontinuidad de estas personas en el ejercicio de la docencia de pregrado, se establece el compromiso de seguir monitoreando este tema y definir medidas para estos casos. 3.4. Reestructuracin de la evaluacin docente: Desde el ao 2012 la evaluacin de la docencia ha alcanzado niveles histricos, se ha evaluado al 100% de los docentes (plantas, contratas y honorarios), el 100% de las asignaturas. Y ha evaluado el 82% de los estudiantes el primer semestre y el 80% el segundo semestre. Los resultados de la evaluacin docente estn vinculados a la Poltica de Incentivo de la Docencia establecida en el DU 2825 del 2011. Se acuerda la necesidad de avanzar hacia un sistema ms integral de la evaluacin de la docencia, que revise el instrumento institucional, incorpore nuevos parmetros y revise las ponderaciones del mismo. Los alumnos insisten en que cada carrera pueda tener un instrumento de medio trmino voluntario y complementario al instrumento institucional que permita al Consejo de Carrera conocer el estado de la docencia en sus distintas asignaturas sin tener que esperar la finalizacin del semestre y tomar algunas medidas correctivas. Con el compromiso que en un largo plazo se evale que en el sistema institucional se incorporen ms instrumentos, como este de medio trmino. Se integrar a trabajar en torno a este tema el Director Jurdico, Directora de Docencia y Gonzalo Daz. Se fija la reunin para el mircoles 07 de Agosto de 2013. 3.5. Transparentar los resultados de la evaluacin docente: Se informa que cada director de departamento tiene claves de acceso directo a los resultados de la evaluacin de la docencia de sus acadmicos. El ao 2012 se hizo un acto pblico de premiacin a los mejor evaluados por cada escuela o departamento; y se hizo pblico los nombres de quienes estuvieron en el ltimo desil, es decir entre el 4,5 y el 5,0. Los alumnos insisten en la necesidad de transparentar los resultados de la evaluacin docente, al menos en los consejos de carrera. Se acuerda someter esta decisin a los cuerpos colegiados. 3.6. Implementacin de menciones para las carreras: Contador Auditor solicita apoyo para redisear su malla y avanzar en la definicin de menciones actualizadas y pertinentes con las necesidades del medio sociolaboral, se acuerda que el Consejo de Carrera se contactar con la Unidad de Gestin Curricular de la Direccin de Docencia para avanzar en este tema.

3.7. Conocimientos pedaggicos para los docentes: Se informa que se est dictando un diplomado en Docencia Universitaria, que los docentes completan despus de tomar distintos cursos. La Universidad ha asumido el costo de la certificacin para incentivar la participacin en este programa gratuito. Se acuerda que es preciso avanzar hacia un programa de perfeccionamiento obligatorio de induccin que asegure el desarrollo de competencias pedaggicas de cada uno de nuestros acadmicos. Y hacer obligatorio el participar en actividades de perfeccionamiento a quienes tienen baja evaluacin docente, con algn elemento motivador, como compartir experiencias con los mejores evaluados. IV. ACCESO Y PERMANENCIA Estudiantes Rotativos: Paulina Cortez, Educacin Diferencial y Salvador Cceres, Pedagoga en Historia y Geografa. 4.1. Catastro zonal PSU y Plan propedutico: La universidad est implementando un Programa de Propedutico en Puerto Montt y prximamente en Osorno, que ha implicado la postulacin y adjudicacin de un proyecto FDI y la incorporacin a la Red de Propeduticos de la UNESCO. Es preciso avanzar a la institucionalizacin del programa, incorporar a estudiantes de ltimos aos en esta iniciativa y asegurar algunos cupos para estudiantes talentosos con necesidades especiales. Se invitar a Katia Jaque para que muestre a la FEUL y el Consejo de Presidentes esta experiencia, a inicios del segundo semestre 2013. Se acuerda adems dictar un electivo para atencin de personas con necesidades especiales, que pueda ser parte de la formacin integral del estudiante y al que puedan optar todas las carreras. Y se instalar el Programa Jaws en la Sala Universia. Se incorporar a trabajar este tema Paulina Cortez y Claudia Oliva. 4.2. Flexibilidad semestral: En la medida que los acadmicos de planta y contrata tengan disponibilidad horaria, la Direccin de Docencia podr solicitar que se dicten asignaturas a solicitud de los Consejos de Carrera, a modo de aumentar la permanencia y mejorar los indicadores de titulacin y evitar el sobreendeudamiento de los estudiantes por permanencia. La DDE implementar talleres de manejo de estrs y adaptacin a la vida universitaria con este mismo fin. La DDE se reunir con la Agrupacin de estudiantes con hijos ULAGOS para conocer su propuesta. El 17 de Junio de 2013.

V. DEMOCRATIZACIN Estudiantes Rotativos: Nury Figueroa, Trabajo Social y Fabin Agero, Pedagoga en Historia y Geografa. 5.1. Consejo Superior y Universitario: Los estudiantes solicitan que el requisito de estar en los dos ltimos aos o ltimos cuatro semestres de la carrera, sea ampliado a la posibilidad de haber aprobado el cuarto semestre. Se agendar una reunin para el mircoles 26 de junio de 2013, entre la Vicerrectora Acadmica, la FEUL, el Consejo de Presidentes y la Direccin Jurdica para revisar el procedimiento que se debe realizar para concretar este cambio y su factibilidad. Lo mismo sucede con la solicitud de derecho voto en el Consejo Universitario y Superior, y con la inclusin de un representante estudiantil de la ciudad de Puerto Montt. 5.2. Consejo y Jefatura de Carreras: Existe un compromiso de la autoridad universitaria de evitar que se designe a las jefaturas de carreras, sin embargo los docentes no se presentan a eleccin o no se alcanza el qurum de votacin. La Vicerrectora Acadmica se reunir con las carreras

que tienen jefes de carreras designados para que se llame a eleccin durante el segundo semestre 2013. Las funciones de los Consejos de Carreras estn establecidas en el DU 4262 del 20 de agosto del 2004 y establece la participacin estudiantil. A una dcada de su creacin, hay acuerdo en la necesidad de revisarlo y actualizarlo, incorporando el acuerdo del 2011 de aumentar a 4 los representantes estudiantiles y evaluar la necesidad de flexibilizar los requisitos del artculo 8. 5.3. Consejo de Departamento: El DU 4013 del 2011 no establece participacin estudiantil en los Consejos de Departamentos ni en el Consejo de Gestin de la Escuela de Pedagoga establecido en el artculo 6 del DU 2764 del 2011. Se acuerda que este tema tambin ser tratado en la reunin fijada para el 26 de junio de 2013 entre la Vicerrectora Acadmica, la FEUL, el Consejo de Presidentes y la Direccin Jurdica, para avanzar en la modificacin reglamentaria que debe presentarse al Consejo Universitario y Superior para solicitar que se apruebe la participacin estudiantil en ambos consejos. 5.4. Senado Universitario: Actualmente tenemos los consejos de carreras, el Consejo Universitario y el Consejo Superior. Todos ellos contemplan participacin estudiantil y durante toda esta jornada de negociacin ha quedado claro que en varias de estas instancias los estudiantes no estn participando de manera permanente. El Equipo Directivo invita a fortalecer la institucionalidad que da estabilidad a nuestra institucin y a asegurar la participacin estudiantil en los distintos consejos de gestin de la institucin. Se acuerda formar una comisin compuesta por miembros del equipo directivo y dirigentes estudiantiles para discutir sobre las formas en que se podra profundizar la democratizacin institucional, segn lo comprometido en el Plan de Gobierno del actual Rector. La primera reunin se realizar el mircoles 02 de octubre de 2013 y la Vicerrectora Acadmica convocar en conjunto con la FEUL. 5.5. Construccin de procesos educativos: Las modificaciones de las mallas curriculares nacen en los Consejos de Carreras y se aprueban en los Consejos Universitarios y Superior, en estos tres consejos existe representacin estudiantil. 5.6. Ctedras libres y transversales: Con el DU 1715 del 2012 crea la UFIN, desde la cual se pueden generar electivos que apunten a la formacin integral de los estudiantes, en los que pueden incorporarse temas como el desarrollo del arte, la vida cvica, el trabajo con personas con capacidades especiales, deporte, entre otros. Gonzalo Daz, Juan Carlos Duhalde, Sebastin Sols, Carla Reyes y Fabin Agero se incorporarn a trabajar con la UFIN en torno a este tema. La primera reunin ser el jueves 22 de agosto de 2013. 5.7. Reglamento disciplinario de los estudiantes: Este reglamento est establecido en el DU 5341 del 22 de octubre de 2007, a siete aos de su creacin, hay acuerdo en la necesidad de revisarlo y actualizarlo. Se constituye la comisin presidida por la Direccin de Desarrollo Estudiantil y en la que se incorporarn a trabajar Sergio Carrasco, Gonzalo Cceres y la Direccin Jurdica. La primera reunin ser el viernes 28 de junio de 2013. Se cierra la sesin a las 18:05 hrs, con el acuerdo de que hasta este momento todo lo estipulado en esta acta son acuerdos resolutivos, aceptados por ambas partes.

12 de Junio de 2013. VI. FINANCIAMIENTO 6.1. Reduccin de matrcula: La Vicerrectora de Administracin y Finanzas explica que nuestras matrculas y aranceles son muy bajos en relacin a las universidades del sistema y sobretodo en relacin a las otras universidades que estn en la regin. Y an as se ha implementado la medida de rebajar en un 25% el valor de la matrcula en los meses de enero y febrero, dando una rebaja a los estudiantes y tambin generando un incentivo al pago, para que la institucin tenga ingresos en este perodo cuando no hay clases y as se pueda solventar los costos fijos de la institucin. Actualmente 2.000 estudiantes se matricula en los meses de enero y febrero y se estn beneficiando con el descuento del 25%. Finalmente se acuerda aumentar el descuento a un 30% en enero, mantener el 25% en febrero y agregar un descuento de 15% hasta el viernes 07 de marzo de 2014. La Vicerrectora de Administracin y Finanzas evaluar la posibilidad de que los que se matriculen entre el 08 de marzo y el perodo de cierre de las matrculas declaradas en el calendario acadmico 2014, puedan pagar el valor total de la matrcula (sin descuento) en dos cuotas, la primera en marzo vinculada a los perodos de matrcula formales de la institucin y la segunda antes del comienzo del segundo semestre, vinculando la segunda cuota a procesos acadmicos de forma tal que se pueda resguardar su recuperacin. La respuesta sobre la factibilidad de esta propuesta se informar el 31 de Julio de 2013, en una reunin de la VAF con FEUL y Consejo de Presidentes. 6.2. Congelamiento de aranceles: Se explica a los estudiantes que nuestra Universidad presenta los aranceles ms bajos del sistema en relacin a Universidad del CRUCH, tanto en aranceles de referencia como en aranceles efectivos. En este contexto resulta muy complejo sostener las mejoras en calidad que hoy est emprendiendo la Institucin en diferentes aspectos, desde la implementacin del Plan estratgico Institucional hasta las mejoras en infaestructura, equipamiento y soportes necesarios para sostener adecuadamente los procesos formativos, sobre todo considerando las altas y complejas necesidades de nuestros estudiantes. Este proceso de mejoramiento requiere de mayores ingresos para sostener gastos e inversiones nuevas, sin embargo, se declara que el mximo esfuerzo que podemos hacer es mantener un congelamiento real de los aranceles para los estudiantes vigentes de carreras profesionales PSU de nuestra Institucin, asegurando que a pesar de los esfuerzos adicionales que sea necesario realizar en la Universidad, los aranceles de alumnos vigentes PSU se actualizarn slo por concepto de IPC para todas las cohortes actuales, hasta el momento de egreso de cada uno de nuestros actuales estudiantes. Con esto la Universidad renuncia a la opcin de recuperar a travs de los aranceles de nuestros actuales estudiantes el aumento de los costos que implica el fortalecimiento y desarrollo de nuestra Institucin. Independiente de lo anterior, la Universidad se encuentra evaluando diferentes estrategias para fortalecer los aportes del Estado a nuestro proyecto Institucional. 6.3. Repactacin de deudas internas: Si bien se reconoce que el proceso de repactacin de deudas es complejo y restringe el avance de procesos acadmicos, es importante indicar que desvincular ambos procesos en la prctica generara una acumulacin creciente de deudas impagas, con los intereses asociados, lo que finalmente perjudica los intereses de la Universidad y de los mismos estudiantes deudores. En este sentido la Universidad promueve las repactaciones de deudas, generando abonos peridicos, para evitar una acumulacin de endeudamiento que finalmente instala una restriccin muy compleja para los estudiantes al momento de finalizar sus estudios, restringiendo su posibilidad de titularse, con todas las desventajas que ello implica en sus posibilidades de acceder al mercado laboral como profesionales sin ttulo. En este contexto, reconociendo las necesidades de nuestros estudiantes y las dificultades que presentan algunos para regularizar su situacin financiera con la Universidad, se conformar una comisin de trabajo con el objeto de profundizar el diagnstico, evaluar diferentes estrategias

como becas de trabajo y/u otras para contribuir a la regularizacin del endeudamiento de estos estudiantes, y planificar acciones que prevengan el endeudamiento. Se incorporarn a trabajar en esta comisin Juan Carlos Duhalde, Jaime Navarro, un representante de la DDE y un representante de la VAF. 6.4. Reduccin de valores de impuestos universitarios: Luego de escuchar la solicitud de los estudiantes, se explica que en general los valores de impuestos universitarios asociados a los procesos de titulacin, certificados y otros son relativamente bajos en nuestra Universidad, comparado con otras instituciones de educacin superior. De hecho, la Universidad considera que los valores asociados a titulacin en general estn subvalorados, teniendo en cuenta la complejidad y los esfuerzos que debe realizar la Universidad en esta etapa del ciclo formativo. Por lo mismo, la Universidad compromete que para el ao 2014 los valores de impuesto de titulacin de carreras profesionales PSU mantendrn su valor real, es decir slo se actualizarn por IPC. Igualmente los estudiantes exponen que muchos de sus compaeros tienen problemas para cancelar los gastos asociados a solicitudes internas, considerando que stas se deben realizar en periodos fijos y que no existe seguridad de su aprobacin. Estas solicitudes actualmente tienen un costo de $6.000 para el ao 2013. Se acuerda que para el ao 2014 se rebaje su valor a $3.000. Con respecto a los dems certificados establecidos en la letra e del Decreto Universitario N4034, se acuerda igualmente que stos se rebajarn para el ao 2014 en un 15%. Considerando que este petitorio representa el motivo de continuidad del paro en nuestra universidad, se acuerda que el conjunto de medidas acordadas en este trabajo conjunto entre la FEUL, el Consejo de Presidentes, los representantes de base y los alumnos rotativos, todos los acuerdos y consensos logrados en esta mesa negociadora se implementarn a partir del momento en que se retome la totalidad de las actividades acadmicas de la institucin. Finaliza la sesin a las 12:40 hrs.

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Anexo Se adjuntan las firmas de los miembros de las mesas de negociaciones

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