SYLLABUS Curso: DOCTRINA CONTABLE I

I DATOS GENERALES 1.1 Cdigo: 051650 1.2 Ciclo: III 1.3 Semestre Acadmico: 2011 I - II 1.4 Crditos: 04 1.5. Horas Semanales: 04 (4HT, HP) 1.6. Pre-Requisito: Filosofa y tica 1.7. Turno: Tarde 1.8. Docente Responsable: C.P.C. Armando Sols Noriega

II SUMILLA Asignatura que pertenece al rea de Contabilidad, es de naturaleza terico prctico, cuyo propsito es desarrollar en los alumnos capacidades y habilidades para el conocimiento de los fundamentos tericos, basados en los principios, postulados, Normas Internacionales de Contabilidad y el proceso evolutivo de la doctrina contable, que sirve de sustento a la labor que realiza el Contador Pblico dentro de su formacin y desarrollo profesional en las empresas pblicas, privadas y todo tipo de organizacin donde presta sus servicios.

Se desarrolla en las siguientes unidades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. La Filosofa de la ciencia contable Evolucin del pensamiento contable Los fenmenos contables y la estructura econmica. La Contabilidad en el Per.

III OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL 1. Dar a conocer al estudiante la ubicacin de la ciencia contable dentro de la estructura de las ciencias, el sustento terico, doctrinario, el marco conceptual dentro del campo filosfico; as como los fenmenos contables y las estructuras, incidiendo en las normas relacionadas con el Activo, pasivo y patrimonio de la empresa y su visin en el proceso contable para la formulacin de una adecuada conceptualizacin de la

informacin contable.

OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Promover en el estudiante una inquietud investigativa para conocer los fundamentos tericos y doctrinarios que sustenta la profesin contable. 2. Dar a conocer al estudiante, la importancia de las Normas Internacionales de Contabilidad para el ejercicio profesional del Contador Pblico. 3. Promover en el estudiante la adecuada presentacin de la informacin contable de acuerdo a los requerimientos de los usuarios, teniendo en cuenta los avances de la tecnologa y la exigencia de la globalizacin de los mercados y procesos financieros.

IV PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

CONTENIDOS ACTITUDINALES Coopera con la bsqueda de informacin sobre la evolucin de empresas. Participa en el entendimiento de los hechos econmicos que ocurren en las empresas. Valora la importancia de la doctrina como sustento para la realizacin de la labor del Contador Pblico. Acepta las etapas y evolucin del pensamiento humano. Expresa sus criterios sobre la contabilidad como ciencia, valorando los diversos aportes de las diversas escuelas sobre la teora contable. Acepta los criterios para la aplicacin de las Normas Internacionales de Contabilidad.

UNIDAD I.- FILOSOFA DE LA CONTABILIDAD CONTENIDO PROCEDIMENTAL Coteja los conceptos de desarrollo y evolucin del pensamiento contable. Aplica criterios de epistemologa y contabilidad. Observa los planteamientos de la doctrina contable. Maneja adecuadamente las bases cientficas de la teora contable. Maneja las bases de la estructura financiera de la contabilidad.

CONTENIDO CONCEPTUAL

PRIMERA SEMANA: Concepcin del Mundo Cientfico Sesin 1 Etapas del pensamiento humano. Sesin 2 Filosofa- Epistemologa de la Contabilidad SEGUNDA SEMANA: La Contabilidad como ciencia Sesin 3 La contabilidad como Ciencia Experimental Sesin 4 La Contabilidad como Tcnica TERCERA SEMANA: Definicin del Campo Contable Rol y Misin Sesin 5 Doctrina Contable Sesin 6 Evolucin Histrica de la Teora CUARTA SEMANA: Control de Lectura Sesin 7 Control de Lectura Sesin 8 PRIMERA PRCTICA CALIFICADA UNIDAD II: EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO CONTABLE CONTENIDO PROCEDIMENTAL Se hace indispensable la generacin de nuevos saberes. Los inventos somete a la enseanza acadmica a las fuerzas cambiantes y dinmicas que dominan la estructura del conocimiento contable. La contabilidad se debe desarrollar con miras al cambio paradigmticos que permita superar las limitaciones que el proceso histrico contable ha legado

CONTENIDO CONCEPTUAL QUINTA SEMANA: Teora Contable de las Escuelas

Sesin 09 Escuela Europea Sesin 10 Escuela Norteamericana

SEXTA SEMANA: Historia de la Contabilidad Sesin 11 Edad Antigua Sesin 12 Escuela de la Prctica SPTIMA SEMANA: Escuela de Pensamientos Contables Sesin 13 Escuela de la ganancia lquida realizada Sesin 14 Escuela de la Informacin para la Toma de Decisiones OCTAVA SEMANA: Escuela de Pensamientos Contables Sesin 15 Escuela tica Sesin 16 Escuela Inductiva y Deductiva EXAMEN PARCIAL UNIDAD III: LOS FENMENOS CONTABLES Y LA ESTRUCTURA ECONOMICA CONTENIDO PROCEDIMENTAL Analiza y registra las operaciones econmicas para proporcionar una adecuada informacin contable, asegurando la razonabilidad de la situacin financiera y resultado de la gestin de una entidad.

CONTENIDO CONCEPTUAL NOVENA SEMANA Hechos Econmico Sesin 17 Actividad de operacin Sesin 18 Actividad de inversin - financiamiento

DCIMA SEMANA Enfoque desde el punto de Vista Estructuralista Sesin 19 Evolucin del Pensamiento Contable Sesin 20 Estructura Contable

DCIMA PRIMERA SEMANA Dinmica del Pensamiento Contable Sesin 21 Estructura Econmica Sesin 22 Estructura Financiera

DCIMA SEGUNDA SEMANA Dinmica del Pensamiento Contable Semana 23 Casos Prcticos Semana 24 SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA UNIDAD IV: LA CONTABILIDAD EN EL PERU

CONTENIDO PROCEDIMENTAL Reconoce la importancia de los conceptos en los que se sostiene la contabilidad Analiza y registra las operaciones econmicas para proporcionar una adecuada informacin contable, asegurando la razonabilidad de la situacin financiera y resultado de la gestin de una entidad. Explica las diferentes teora, doctrina y tcnica para preparar Estados Financieros

CONTENIDO CONCEPTUAL DCIMA TERCERA SEMANA: Plan Contable General Empresarial Sesin 25 Objetivos, Disposiciones Generales Sesin 26 Aspectos Fundamentales Trminos y Definiciones utilizadas

DCIMA CUARTA SEMANA: Marco Conceptual para la Presentacin de los Estados Financieros

Sesin 27 Los usuarios y sus necesidades de informacin. Objetivo de los Estados Financieros. Sesin 28 Postulados Fundamentales. Caractersticas cualitativas de los Estados Financieros.

DECIMA QUINTA SEMANA Normas Internacionales de Contabilidad Sesin 29 Normas Internacionales de Contabilidad aprobadas en el Per Sesin 30 EXAMEN FINAL

V PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS Las sesiones de aprendizaje comprenden, la exposicin del docente con la participacin activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y las actividades de aplicacin individual y por equipos de trabajo. El docente asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y de organizador de situaciones de aprendizaje, para asegurar la participacin de los estudiantes en cada una de las actividades de aprendizaje.

Se organizar a los alumnos por grupos para realizar trabajos de investigacin, intercambiando experiencias de aprendizaje y trabajo en grupo.

VI EQUIPOS Y MATERIALES Para el desarrollo de los contenidos los estudiantes contarn con ayudas audiovisuales, fuentes de informacin especficas de lectura obligatoria y especfica referidas a los diversos temas a tratar.

Equipos: Retroproyector, videograbadora, computadora, ecran, proyector multimedia.

Materiales: Separatas, transparencias, videocasete, direcciones electrnicas, presentaciones power point.

VII EVALUACIN La evaluacin es un juicio que se realiza antes, durante y despus del proceso del aprendizaje, teniendo en cuenta su carcter integral, permanente, sistemtico, flexible, objetivo y participativo. Los instrumentos de evaluacin se elaboran atendiendo o los criterios e indicadores de evaluacin previstos en el presente slabo. La evaluacin de proceso continua incluye los siguientes aspectos: Asistencia a las sesiones de aprendizaje. Participacin activa en las actividades aplicativas. Cada una da derecho a una nota. Elaboracin de un trabajo monogrfico, presentacin y sustentacin. Responsabilidad y puntualidad en la elaboracin y presentacin de los trabajos acadmicos.

El promedio final resulta de la aplicacin del siguiente promedio: PONDERACION TIPO DE EVALUACIN 01 Prueba de Entrada (P.E.) 01 Prueba terica y prctica de la Unidad I (PTPCC1) 01 Examen Parcial (Unidades I y II) (E.P.) Actitudes y Valores (AYVL1) 01 Prueba terica y prctica de la Unidad III (PTPCC2) 01 Examen Final (75% Unidades II y IV y 25% Unidades I y II) (E.F.) Actitudes y Valores (AYVAL2) Trabajos de investigacin y/o otros a criterio del profesor TOTAL 0 1 2 1 1 3 1 1 10

PF = EC (1) + PC (3) + EP (3) + EF (3) -----------------------------10

VIII FUENTES DE INFORMACIN

1. Giraldo, D (2006). Contabilidad bsica general (9a. ed.). Lima: [s.n.]