LA VOLUNTAD

sin duda alguna, es el motor de nuestras vidas, no importa lo inteligente que seas, si no desarrollas la fuerza de voluntad, no tienes nada. Cualquier cosa que realmente queramos, si la programamos correctamente en nuestra mente y generamos la fuerza de voluntad suficiente la podemos conseguir. Desarrollando la voluntad La voluntad es una energa potente que reside en su interior. Ella es necesaria para obtener resultados constructivos en su vida. La voluntad es la capacidad de conseguir lo que usted se proponga. Para conseguir un propsito determinado, debe reunir estos tres elementos: 1. Tener claro y definido el objetivo a conseguir. 2. Tener el sentimiento que impulse a perseverar en el objetivo fijado. 3. Como resultante de los dos factores anteriores, aprovechar las oportunidades que se presenten para llevar a cabo lo que se quiere. Para que la fuerza acte en forma correcta y le lleve a lo que desee, debe aplicarla con discernimiento, en forma inteligente y perseverante. Toda persona tiene voluntad. Es una cualidad inherente al ser humano. Solamente debe distinguir que hay fuerzas de voluntad dirigidas y desarrolladas y otras no desarrolladas. Debe perseverar para mantener la magnitud de la fuerza el tiempo suficiente. Debe tener claro el objetivo para aplicar la fuerza en el punto apropiado y darle el debido sentido y la correcta direccin. Tener confianza en s mismo es un requisito fundamental para desarrollar la voluntad. Esta confianza puede irse adquiriendo precisamente a travs de esos pequeos pasos, de pequeas acciones que le llevan a pequeos triunfos. As ver que va siendo capaz de obtener lo que se proponga y tendr cada vez ms confianza para emprender tareas mayores. Esto le permitir tener mayor motivacin en lo que hace, mayor afectividad, mayor corazn, lo que es otro requisito para tener voluntad disciplinada. DESCUBRIENDO LA VOLUNTAD. Ejercicios para desarrollar la voluntad. Sintese en una posicin cmoda. Relaje todas las tensiones, fsicas, emocionales y mentales. Reconozca las diversas ocasiones o situaciones que debe afrontar o existe la posibilidad de que afronte en las cuales necesita emplear la voluntad. Represntese tan vvidamente como sea posible el dao que su dbil voluntad puede causar o ha causado ya, a s mismo o a los dems. Formule estos reconocimientos con claridad. Es til tambin hacer una lista de ellos. Emplee luego su sentimiento de satisfaccin para promover un deseo sincero y vital de fortalecer su voluntad. Represntese tan vvidamente como pueda todas las ventajas que se pueden derivar del entrenamiento de la voluntad. Examine y formule otra vez con claridad sus propsitos, produciendo las energas de entusiasmo y alegra ante esas perspectivas. Finalmente imagnese como poseedor de una fuerte voluntad. Visualcese actuando en todas las situaciones con decisin y control de s y como si hubiera logrado el dominio interior y exterior de s mismo.

LA IMPORTANCIA DE LA TICA EN LA SOCIEDAD

La tica, es una de las tantas ramas de la filosofa. Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo acto humano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que est ausente de libertad, no ingresan en el estudio o campo de la tica. Este es un punto relevante, ya que la tica, versa sobre el acto bien o mal realizado. Por lo mismo, si una persona acta incorrectamente, pero lo hizo bajo presin o en ausencia de libertad, para escoger, no se puede hablar de un acto humano. Mejor dicho, de un acto humano incorrecto. Pero para comprender un acto humano, primero hay que saber, que es el hombre. Y esta materia corresponde a la antropologa. Otra rama de la filosofa. La cual estudia al hombre, como finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una unidad sustancial de cuerpo y alma. O sea, todo hombre posee un cuerpo y un alma. Por lo ltimo, podemos sealar, que el ser humano es una fin en si mismo. Ya que el alma, lo provee de una dignidad intrnseca. Tomando aquello y volviendo a la tica, el hombre est llamado a realizar actos buenos. Los cuales nos son guiados, por medio de la conciencia. La cual nos clarifica, que actos son correctos e incorrectos. Por lo mismo, es que debemos tender, a las virtudes. Las cuales son hbitos, que nos hacen ms perfectos. Ya que toda rama de la filosofa, al igual que la tica, tienden a la perfeccin del hombre. A la finalidad de este, mirada desde una de estas ramas. Por qu las virtudes, ya que la tica seala, que la felicidad, es el fin ltimo del ser humano. La cual se consigue, por medio de la perfeccin del actuar del hombre. Por lo mismo, la conciencia nos dicta, que el ser justo, es lo correcto. Ya que frente a una injusticia, todos no sentimos pasados a llevar. Por lo mismo, tenderemos a ser justos. Pero un solo actuar, como justo, no cambia nada. Por ello, si ese acto, lo repetimos varias veces, se nos convertir en un hbito. El cual, nos perfeccionar y nos har felices. Por lo mismo, la tica, an cuando es una rama de la filosofa, punto de partida, que comprende el amor por la sabidura, o conocer por conocer, la tica es una ciencia prctica. Ya que por medio de ella, podremos guiar nuestros actos, hacia aquellos que nos hagan ms virtuosos y felices A lo largo de la vida se nos han instituido ciertas actitudes, creencias y respuestas de lo que se cree est bien o mal. Por medio de la sociedad en la que vivimos y las cosas que realizamos a diario, nos hemos ido adaptando a la forma de vida de las diferentes personas que nos rodean. Sin embargo, quin puede asegurar lo que es correcto e incorrecto?, en qu se basa la sociedad para formar una crtica de si ests bien o ests mal? Y, lo ms importante de todo, en qu momento se pierde tu identidad y tu propio juicio al estar satisfaciendo los intereses y maneras de pensar de los dems?

Mientras que la moral constituye las costumbres aceptadas por la sociedad consintiendo que lo que se tiene es lo que hay; la tica se plantea una reflexin crtica de carcter filosfico que busca racionalizar el por qu? de las cosas. Se puede decir que la tica habr conseguido dar razn del fenmeno moral, de modo que habremos crecido en saber acerca de nosotros mismos y, por tanto, habremos alcanzado un mayor grado de libertad.

Riesgo en la adolescencia
La adolescencia est caracterizada por una serie de conductas, tales cmo altos niveles de toma de riesgo, elevada exploracin, bsqueda de sensaciones y novedades, conducta social, elevada actividad y conductas ldicas que, probablemente, promueve la adquisicin de las habilidades necesarias para la maduracin y la independencia. Estas conductas caractersticas pueden ser en ocasiones negativas para el individuo, es el caso de la toma de riesgo, la cual tiene una importante relevancia en el incremento del ndice de mortalidad desde la temprana adolescencia a la adolescencia tarda, donde se producen un alto porcentaje de suicidios, homicidios y accidentes. Afortunadamente, esta toma de riesgo es transitoria para la mayora de los individuos. Por ser un perodo de intensos cambios, tanto fsicos como mentales, el adolescente muchas veces puede involucrarse en situaciones de riesgo, como el uso de bebidas alcohlicas, tabaquismo, drogas, sexo sin proteccin, entre otras. Pero, cual sera el real significado de se exponer a tantos conflictos? De acuerdo con los autores, la instabilidad del perodo de la adolescencia sera la responsable por la vulnerabilidad del individuo. Lo que es sugerido para este hecho, es que el cerebro del adolescente necesita infringir reglas, para aprender a tomar decisiones maduras, en diferentes momentos. Adems de esto, este hecho es observado comparativamente con otros animales, lo que tambin fortalece la hiptesis de que enfrentar riesgos sea un hecho biolgico. Sin embargo, esto no significa, de acuerdo a los psiclogos, que los adolescentes no deban ser educados sobre los peligros expuestos anteriormente. Al contrario, la educacin sobre este problema es fundamental en la formacin de estos jvenes. Una otra observacin, hecha por los investigadores, es que los adolescentes controlan ms sus impulsos y comportamientos de riesgo cuando estn solos, comparativamente a los adultos. Cuando estan bajo vigilancia, normalmente es el contrario que se impone. Esto constituye una importante cuestin para la salud pblica, que deber realizar medidas estratgicas para la orientacin de estos individuos. Las conductas de riesgo en la adolescencia Aunque peligrosa, la toma de riesgo durante la adolescencia puede tener algunos beneficios, permitindole al adolescente explorar la conducta adulta, para llevar a cabo tareas de desarrollo normal, y desarrollar y expresar dominio de cambios jerrquicos asociados con ciertas conductas. Aquellos individuos que tienden a llevar a cabo conductas de riesgo, aseguran que se sienten ms aceptados por sus iguales y perciben la toma de riesgo como un reforzamiento.