Enzo

adaptou-se muito bem à nova escola e série, tendo um ótimo

relacionamento com os colegas e com a professora.Chorava um pouco no início das aulas,mas logo ficava bem. Participa e colabora nas atividades realizadas em grupos. No grupo, interage e troca conhecimentos, fortalecendo a sua aprendizagem e contribuindo com a aprendizagem dos colegas. Organiza os seus pertences, colabora na organização da sala após as brincadeiras e atividades realizadas em grupos e individuais. Reconstrói quebra-

Sabe cantar as músicas trabalhadas em classe. Gosta de jogar e brincar com os colegas e com a professora. Em Linguagem. Participa de jogos e brincadeiras que envolvem músicas e danças. observou as semelhanças e diferenças entre as crianças e aprendeu a identificar o lado direito do lado esquerdo do seu corpo. de forma espelhada. pepino. Reconhece e identifica formas geométricas e cores trabalhadas. Ao contar objetos. foi a preferida de Enzo . azul. Identifica e denomina diferentes posições de um objeto no espaço e em relação ao outro. com alguma dificuldade. organiza a contagem. cenoura . reconhece escritas numéricas para representar quantidades.mas as suas preferidas são verde. Disponibiliza-se a escutar e compreender histórias lidas pela professora. escrevendoos. ele bebeu dois copos de leite. Gosta de manusear pincel e tintas. . relacionada à família silábica LA-LE-LI-LO-LU e aos conceitos vistos em Matemática sobre litros e suas embalagens. o que Foram realizadas duas aulas de culinária: Salada Primavera. Nas aulas de História teve contato com informações sobre o seu nome e os componentes de sua família. Associa um número a cada objeto. Utiliza corretamente a escrita dos numerais. Escreve palavras e frases ainda que não da forma convencional. como a importância dos cuidados com o mesmo.ervilha. Nas aulas de Ciências. às vezes. Sabe reproduzir seu nome sem modelo. participou de assuntos relacionados ao seu corpo. Em Matemática. Em suas produções artísticas utiliza várias cores. relacionada à família silábica SA-SE-SI-SO-SU e a importância de ingerirmos alimentos saudáveis e Leite com Chocolate. Adiciona e subtrai com material concreto. todas as famílias silábicas trabalhadas no trimestre. nela ele comeu milho. Reconhece.cabeça sem dificuldade. A aula da Salada. vermelho e marrom. Reconhece e escreve quase todas as letras correspondentes ao alfabeto associando-as ao som. familiarizou-se com a linguagem escrita em situações de leitura feita pela professora e em experiências com textos de diferentes gêneros. Respeita as regras e os limites da classe. ovo e molho. Na aula em que foi feito o Leite com chocolate. sempre respeitando o espaço-limite. Em Geografia. sincronizando seus gestos com a sequência recitada. Demonstra interesse em manusear livros e gibis. Aprendeu também os órgãos e os sentidos que os compõem.

respeito e amor. Enzo reconhece os conceitos trabalhados. montar quebra-cabeça e escrever algumas palavras relacionadas às famílias silábicas trabalhadas. Nas aulas na sala de Informática. Utilizou o programa Crayola aprendendo a colorir figuras. História e Geografia com interesse e questionamentos sempre que tinha dúvidas. Atingiu os objetivos propostos para o trimestre. Durante este trimestre. Enzo realizou as atividades propostas com interesse. manuseando corretamente o mouse e o teclado. suas atitudes em relação a todos os seres vivos e ressaltamos a importância de sermos consumidores conscientes. compreendendo o conteúdo e tentando agir com fraternidade. Abril de 2010 . valorizamos o ser humano como criação de Deus. através da Campanha da Fraternidade e do Projeto Eu Sou + Partilha Solidária.Realizou as experiências sobre esses temas desenvolvidos em Ciências.