ACTAS DEL V CERTAMEN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE INGENIERA QUMICA

Alicante, junio de 2013

Comit Organizador Amparo Gmez Siurana M Dolores Saquete Ferrndiz Jos Manuel Prieto Trraga Comit Cientfico Adoracin Carratal Jimnez Alicia Font Escamilla Juan Carlos Garca Quesada Miriam Garca Rodrguez Amparo Gmez Siurana Vicente Gomis Yages M del Mar Olaya Lpez Rey Martnez, M Dolores M Dolores Saquete Ferrndiz Jurado Ignacio Aracil Sez Juan Carlos Garca Quesada Miriam Garca Rodrguez Amparo Gmez Siurana M Dolores Rey Martnez Francisco Ruiz Bevi M Dolores Saquete Ferrndiz Centros, profesores y alumnos inscritos en el certamen: Profesores tutores: Juana M Benavent Calvo Marta Costa Casado Nuria Enseat Fernndez M Jos Lpez Tremio Yolanda Martos Garca Carlos Mira Magro M Luisa Miralles Snchez Francisco Javier Parrilla Tolosa Paz Pastor San Miguel Jos Juan Sirvent Carbonell M Rosa Valls Prez

Alumnos: Adsuar Dur, Paula Alfonso Gonzlvez, Mara lvaro Lpez, lvaro ngel Gomis, Enrique Aracil Belmonte, Mara Jos Azorn Brotons, Mar Biersack lvarez, Marta Borja Garrigues, Elena Brau Garca, Lidia Carratal Ruiz, Alicia Castro Boronat, Adolfo Daz Acosta, Emely-Majelyin Daz Gallardo, Alberto Fernndez Hernndez, Tania Gallego sancet, Miguel Garaulet Belda, Jorge Garca Moreno, Mara Garca Perell, Javier Gmez Cabrera, Mar Gmez, Estela Gonzlez Muoz, Pablo Hernando Ms, Patricia Lzaro Aracil, Carmen Mara Lledo Garcia, Jose Vicente LLoret Talavera, Guillermo Lomas Lidn, M Jess Lpez Botella, Jos Jaime Lopez de miguel, Alvaro Lpez de miguel, Pablo Centros: Colegio Alonai (Santa Pola) IES Baha de Babel (Alicante) IES Jaime II (Alicante) IES La Torreta (Elda) Santa Mara del Carmen (Alicante) IES Serra de Mariola (Muro d'Alcoi) Colegio Mdico Pedro Herrero (Alicante) Colegio Fomento Altozano (Alicante) Colegio El Valle (Alicante) Lpez Palau, Carlos Marcos morales, martin Martnez Blanes, Carmen Martnez, Jorge Megas Cano, Sara Mena, Carlos Mign Gonzga, Laura Moreno beneit, raquel Moreno Beneit, Raquel Moreno Sala, Patricia Moya, Sandra Ortega Moreno, Gonzalo Pacheco Ramn, Juan Antonio Puerta Beteta, M Cristina Reus rico, Alvaro Reus rico, Manuel Rodrguez Hernndez, Irene Romero pea, Pedro Ros Guirado, Andrea Samper Jurado, Diana Snchez Ms, Ivn Snchez Rivas, Gonzalo Saval Segura, Marta Tabernero Soriano, Paula M Tello Valera, Rafael Vlez Monreal, Ainhoa Verd Mora, Lidia Wawa Suhkani, Carisma

ANTEDECENTES El V Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniera Qumica es la continuacin de una iniciativa puesta en marcha a lo largo del curso 2008/2009 por parte del Instituto Universitario de Ingeniera de Procesos Qumicos, con la finalidad de promover y desarrollar el inters de los estudiantes de 3 y 4 de ESO de la provincia de Alicante por las materias cientficas en general y por la Ingeniera Qumica en particular. Es indispensable que la sociedad sea capaz de reconocer la contribucin fundamental de los qumicos, ingenieros, qumicos, fsicos, bilogos, etc. para un desarrollo sostenible de la sociedad, que asegure la mejora de calidad de vida sin comprometer el futuro del planeta. Sin embargo, el paulatino descenso de los estudiantes de secundaria y bachillerato que eligen las opciones de ciencias o tecnologa tiene como consecuencia evidente la reduccin del nmero de futuros titulados superiores con formacin especializada dentro de estas reas, hecho que no deja de ser preocupante si se tiene en cuenta que la sociedad va a necesitar cada vez ms de este tipo de profesionales. Por otro lado, independientemente de cul sea la vocacin y el futuro profesional de los estudiantes de niveles preuniversitarios, su desarrollo y formacin integral as como la adquisicin de competencias transversales que tanto se reclaman dentro de las nuevas tendencias educativas requiere una adecuada formacin en materias cientficas. A la vista de todo lo expuesto, el Instituto Universitario de Ingeniera de Procesos Qumicos de la Universidad de Alicante ha convocado la quinta edicin del Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniera Qumica con el fin de contribuir al fomento del conocimiento de la implicacin de la Ingeniera Qumica en los diferentes campos de actividad de las sociedades modernas, as como del papel de esta disciplina de cara al desarrollo de tecnologas limpias y renovables, a la conservacin del medio ambiente y su contribucin fundamental frente al desarrollo sostenible del planeta. Esta iniciativa ha proporcionado unos resultados altamente satisfactorios en las pasadas ediciones, tanto por el nmero de participantes como por el grado de consecucin de los objetivos previstos. Adems ha permitido el establecimiento de vnculos y colaboraciones entre el profesorado de enseanza secundaria de los centros participantes y la universidad. El tipo de trabajos realizados y expuestos y expuestos por los alumnos, tanto en forma de carteles como a travs de presentaciones orales ha demostrado cmo este tipo de actividades proporcionan herramientas de apoyo para el desarrollo de habilidades transversales de comunicacin oral y escrita, sentido crtico y capacidad para trabajar en equipo, que servirn de herramientas para que estos jvenes puedan abordar con mayor confianza los estudios de bachillerato y, posteriormente, universitarios En la presente edicin del certamen, los grupos de alumnos de 3 y 4 de ESO han realizado, bajo la tutela de un profesor del rea de ciencias o tecnologa de

su centro, un trabajo relacionado con alguna de las siguientes cuatro reas temticas: La Ingeniera Qumica y el medio ambiente Gestin y tratamiento de aguas Gestin y tratamiento de residuos slidos (urbanos e industriales) Gestin y tratamiento de emisiones gaseosas La Ingeniera Qumica y la industria alimentaria Procesos de separacin en la industria alimentaria Operaciones de transferencia de materia en la industria alimentaria Distintos tipos de mezclas en la industria alimentaria La Ingeniera Qumica y el mundo de los plsticos Caracterizacin, procesado y aplicaciones de materiales termoplsticos Caracterizacin, procesado y aplicaciones de materiales termoestables Reciclado de residuos plsticos La Ingeniera Qumica y la energa Petrleo y refino de petrleo Biocombustibles Recuperacin del contenido energtico de diferentes tipos de residuos

BASES DEL CERTAMEN El certamen se ha desarrollado segn lo establecido en las siguientes bases: Cada proyecto ser desarrollado por un grupo de trabajo que estar integrado por 1 profesor del rea de Ciencias y un nmero mximo de 10 alumnos de su centro. Cada profesor podr participar con ms de un grupo de alumnos. Cada grupo desarrollar un proyecto relacionado con alguno de los temas propuestos. No se admitirn proyectos en los que se traten los temas de manera general. stos debern estar claramente centrados en los aspectos relacionados con la Ingeniera Qumica. Habr un comit de seleccin que velar para que todos los proyectos educativos se adecuen a las lneas temticas propuestas. Los grupos de trabajo estarn apoyados por PDI del IIPQ. Se valorarn especialmente los proyectos en los que se presente algn tipo de material complementario en el que se muestre de manera esquemtica el proceso estudiado (maquetas o composiciones grficas que incluyan esquemas, mapas, planos, etc.) o donde se presenten los resultados de las actividades prcticas realizadas. Al concluir el proyecto, cada grupo deber presentar una memoria final, dentro del plazo establecido y segn el formato previamente fijado, que se anunciar oportunamente en la web del certamen, en la que se expondrn los objetivos, la metodologa y los resultados obtenidos en el proyecto. Tambin se presentar la composicin grfica o cualquier otro material elaborado. stos sern los que se evalen para llevar a cabo la seleccin de los 5 trabajos finalistas. Los proyectos se desarrollarn a lo largo del curso 2012/2013 y las memorias finales se debern presentar antes de una fecha que se especificar debidamente en la convocatoria del certamen, y que proporcionar un periodo de tiempo suficiente para que las memorias puedan ser evaluadas por los miembros del jurado. Una vez concluido el plazo para la presentacin de las memorias, el jurado del certamen seleccionar 5 trabajos finalistas, atendiendo a criterios de rigor cientfico, originalidad y calidad de la memoria. A principios de junio de 2012 se celebrar en la UA una Jornada de divulgacin de la Ingeniera Qumica, en la que todos los grupos participantes expondrn los aspectos ms destacados de su proyecto mediante psteres o carteles. Adems, los grupos finalistas realizarn una exposicin oral, de unos 10 min de duracin, apoyada por los medios audiovisuales que precisen. En la Jornada de divulgacin del la Ingeniera Qumica mencionada en el punto anterior, el jurado seleccionar los proyectos ganadores del certamen de entre los 5 finalistas, en funcin de las memorias presentadas y las exposiciones orales realizadas y se celebrar un acto de entrega de premios, en el que se repartirn: - Diploma de participacin a todos los grupos - Diploma acreditativo a los 5 grupos finalistas - Premios a los 5 trabajos ganadores
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- Premios a los 3 mejores psteres En el caso de los psteres se valorar la capacidad para transmitir la informacin de una manera atractiva. Se valorarn especialmente aquellos trabajos en los que se destaque el papel relevante de la Ingeniera Qumica en el rea temtica elegida para desarrollar el proyecto.

COMIT ORGANIZADOR Y JURADO DEL CERTAMEN El Comit Organizador del Certamen estuvo constituido por el siguiente personal del Instituto Universitario de Ingeniera de Procesos Qumicos: Amparo Gmez Siurana, Directora M Dolores Saquete Ferrndiz, Secretaria Jos Manuel Prieto Trraga, Gestor Administrativo Por otro lado, se estableci un Comit Cientfico, que asumi las tareas de seleccin inicial de los trabajos y asesoramiento de los grupos participantes durante el desarrollo de los proyectos mismos, integrado por el siguiente personal docente e investigador del Instituto de Ingeniera de los Procesos Qumicos: Adoracin Carratal Jimnez Alicia Font Escamilla Juan Carlos Garca Quesada Miriam Garca Rodrguez Amparo Gmez Siurana Vicente Gomis Yages M del Mar Olaya Lpez Rey Martnez, M Dolores M Dolores Saquete Ferrndiz Finalmente, la composicin del jurado que llev a cabo la evaluacin de los trabajos y la seleccin de los que resultaron galardonados fue la siguiente: Ignacio Aracil Sez Juan Carlos Garca Quesada Miriam Garca Rodrguez Amparo Gmez Siurana M Dolores Rey Martnez Francisco Ruiz Bevi M Dolores Saquete Ferrndiz

EVALUACIN DE LOS TRABAJOS Cada una de las memorias de los proyectos educativos presentadas por los diferentes grupos participantes fue sometida a una evaluacin independiente por parte de dos miembros del jurado. La puntuacin final de cada trabajo se obtuvo como el promedio de la puntuacin otorgada por ambos correctores. Con el fin de unificar los criterios de correccin, se estableci la siguiente rbrica, que marc las pautas seguidas por todos los correctores:
ASPECTO Incorrecto 0 puntos Nada atractiva. El trabajo ofrece un aspecto descuidado No despierta ningn inters Correcto 1 puntos Correcta, aunque no especialmente atractiva Cuesta que despierte algn tipo de inters Bien 3 puntos Cuidada, el aspecto es agradable Combina partes interesantes junto con otras ms tediosas Excelente 5 puntos Muy cuidada. Presenta detalles que hacen el trabajo especialmente atractivo Atrae y mantiene el inters durante todo el trabajo Sigue un orden, divide los apartados, hace los enlaces correctos entre las frases. El vocabulario es rico y la lectura se hace agradable Adecuado al nivel de los alumnos (3 y 4 de ESO). Adaptan a su nivel los conceptos de nivel ms elevado Los contenidos son adecuados, sin incoherencias ni incorrecciones

Presentacin

Inters

Redaccin

Desestructurada, descuidada y desordenada

Sigue un orden y construye las frases correctamente

Sigue un orden, las frases son claras y bien construidas; el vocabulario es adecuado

Adecuacin del nivel cientfico

Totalmente inadecuado al nivel de los alumnos (3 y 4 de ESO). Utilizan conceptos que difcilmente pueden comprender No llega a dotar el trabajo de un contenido adecuado

Contenidos

Originalidad

Poco original, copia de otro material

Relativamente adecuado al nivel de los alumnos (3 y 4 de ESO). Utilizan algunos conceptos que difcilmente pueden comprender Ha dotado parcialmente de contenido su trabajo pero hay cosas inadecuadas o incoherentes Algo original, copia de otro material pero lo modifica

Adecuado al nivel de los alumnos (3 y 4 de ESO)

Los contenidos son adecuados y no hay apenas incoherencias ni incorrecciones Bastante original, casi todo es indito

Muy original, todo es indito

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Preparacin

Poco preparado. Se limitan a presentar una recopilacin de material

Relativamente bien preparado. No existe demasiada coherencia entre las distintas partes del trabajo

Bien preparado. La informacin est bien estructurada

Muy bien preparado. La informacin est bien estructurada y las diferentes partes del trabajo estn bien relacionadas entre s El trabajo presenta una estructura similar a la del caso anterior, pero adems se justifica el porqu de cada apartado Adecuada, con una presentacin que introduce en el tema y un final que retoma las ideas principales y presenta una serie de conclusiones Relaciona correctamente con la Ing. Qum. los distintos apartados del trabajo

Estructura

No hay una estructura clara o bien sta carece de lgica

El trabajo presenta una estructura clara y definida (ndice)

El trabajo presenta una estructura muy clara que permite moverse con facilidad dentro del trabajo (ndice con apartados y subapartados)

Extensin

Excesivamente largo o insuficiente para desarrollar correctamente el tema

Ajustada, pero con partes desequilibradas con respecto al resto del material

Adecuada

Orientacin hacia Ing. Qumica

No menciona en ningn momento a la Ing. Qum.

Nombra a la Ing. Qum. muy de pasada

Planteamiento y resolucin del tema

Mal resuelto

Medianamente resuelto, quedan bastantes dudas

Intenta relacionar, aunque no sea de una forma correcta, con la Ing. Qum. los distintos apartados del trabajo Bien resuelto, pero quedan dudas

Perfectamente resuelto Presenta materiales complementarios interesantes que contribuyen bastante a mejorar la calidad del trabajo y que son especialmente atractivos y de mucha calidad

Material complementario

No presenta o presenta materiales inapropiados

Presenta materiales complementarios

Presenta materiales complementarios interesantes que contribuyen bastante a mejorar la calidad del trabajo

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RESULTADOS DE PARTICIPACIN La convocatoria del V Certamen de Proyectos Educativos de Ingeniera Qumica se lanz al inicio del curso 2012/2013. El resultado de participacin fue el siguiente: Se inscribieron alumnos y profesores de 10 centros de diferentes municipios de la provincia de Alicante: Elda, Santa Pola y Alicante. El nmero total de alumnos participantes fue de 114, distribuidos en 21 grupos de trabajo. Hubo profesores que tutorizaron a ms de un grupo. El nmero de profesores tutores fue de 15.

En esta edicin del certamen ha predominado la inscripcin de trabajos relacionados con la industria alimentaria (en este grupo se han incluido tambin los relacionados con la industria cosmtica, por sus implicaciones desde el punto de vista sanitario) y con el medio ambiente, con 7 trabajos en cada categora. Esto parece consolidar la tendencia observada con respecto a ediciones anteriores, que puede ser el resultado de que, realmente, se est avanzando en el conocimiento de las implicaciones que tiene la ingeniera qumica en todos los aspectos de la vida cotidiana. El rea donde, tradicionalmente, se realizan menos trabajos es la que est relacionada con el mundo de los plsticos, quiz debido al desconocimiento de la Qumica Orgnica y el comportamiento de los materiales que suelen tener los estudiantes de este nivel y a la dificultad aadida que puede haber para disear actividades de carcter experimental relacionadas con estos temas. Hay que hacer notar que slo 13 de los 21 grupos inicialmente inscritos concurrieron a la fase final del certamen y presentaron las memorias finales correspondientes a los proyectos educativos desarrollados. No obstante, los resultados de participacin se siguieron considerando satisfactorios ya que stos supusieron un total de 61 alumnos participantes, tutorizados por 11 profesores, y procedentes de 9 centros de Elda, Santa Pola y Alicante.

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VALORACIN DE LOS RESULTADOS Los resultados de evaluacin de la actividad obtenidos en las pasadas ediciones del certamen a travs de encuestas de satisfaccin fueron excelentes. Segn stas, a todos los alumnos encuestados les haba gustado participar en el certamen, ms del 90% recomendaran a sus compaeros la participacin en el mismo, todos realizaron actividades complementarias que les ayudaron a entender los aspectos tericos de sus proyectos y todos los alumnos encuestados indicaron que haban aprendido cosas que no hubieran llegado a conocer de otra manera. La opinin de los profesores tambin fue altamente satisfactoria y todos ellos manifestaban su intencin de volver a participar en nuevas ediciones del certamen, como as ha ocurrido, y recomendar la participacin los colegas de sus centros. Tambin era unnime la valoracin positiva del grado de implicacin de los estudiantes y sobre la incidencia de los trabajos sobre su inters por las ciencias y la tecnologa. Segn la informacin proporcionada por los profesores tutores, la participacin en el certamen parece tener una cierta influencia sobre las elecciones futuras de los alumnos que han participado en el certamen, de forma que un nmero considerable de stos eligen opciones que incluyen la qumica como asignatura y, adems, expresan su intencin de cursar estudios universitarios relacionados con la qumica o la ingeniera qumica. Se ha constatado tambin que, en el presente curso 2012/13, hubo alumnos de nuevo ingreso en el grado de Ingeniera Qumica participaron en el certamen cuando cursaban 3 de ESO, y se tiene constancia de otros que accedieron al grado de Qumica. Por tanto, se considera que se estn cumpliendo de manera satisfactoria los objetivos con los que se plante la convocatoria del certamen. Finalmente, se mantiene un estrecho contacto entre el PDI del comit organizador y el profesorado de secundaria, que se ha plasmado en la creacin de la "IV Red para el diseo de estrategias conjuntas UA-centros de secundaria para el fomento del inters y conocimiento de disciplinas cientfico-tcnicas", dentro del proyecto de redes del ICE de la Universidad de Alicante, lo que permite llevar a cabo el seguimiento y la evaluacin continua de la actividad.

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JORNADA DE CLAUSURA. JORNADA DE DIVULGACIN DE LA INGENIERA QUMICA Tal y como estaba previsto en las bases del certamen, ste concluyo con la V Jornada de divulgacin de la Ingeniera Qumica en la que los grupos finalistas realizaron una exposicin oral de sus trabajos, que sirvi para determinar a los tres ganadores del certamen. En dicha jornada se realiz tambin la exposicin de los carteles realizados por los grupos participantes y se determin cules fueron los tres carteles ganadores. En las siguientes secciones de esta memoria se presenta un resumen de los trabajos presentados, as como una imagen de los carteles elaborados por los alumnos y la relacin de trabajos finalistas y ganadores. De nuevo hay que destacar el elevado nivel de los trabajos presentados, tanto por las temticas elegidas como por los planes der trabajo que han desarrollado y las tcnicas experimentales que han aplicado. Por otro lado, hay que hacer constar tambin la calidad de los psteres (que se muestran al final de este documento) y de las exposiciones orales realizadas por los alumnos, donde han demostrado su capacidad para la expresin oral y escrita y el dominio de las herramientas audiovisuales de apoyo para este tipo de disertaciones. La jornada tuvo lugar el da 7 de junio de 2013, en el Saln de Actos de la Escuela Politcnica Superior de la Universidad de Alicante y se desarroll segn el siguiente programa: 10:00 h. Acto de recepcin y bienvenida a los asistentes. Entrega de documentacin 10:30 h. Inauguracin de la Jornada por las autoridades invitadas 11:00 h. Exposiciones orales de los trabajos finalistas 12:30 h. Revisin de los carteles expuestos 13:00 h. Entrega de premios y diplomas 13:30 h. Clausura de la Jornada y retirada de carteles Los carteles permanecieron expuestos durante toda la jornada El acto estuvo presidido por D Nuria Gran Teruel, Vicerrectora de Estudiantes y D. Andrs Montoyo Guijarro, Director de la Escuela Politcnica Superior de la Universidad de Alicante. La valoracin de la jornada fue muy positiva ya que se cont con un elevado ndice de asistencia. No slo acudieron los alumnos participantes acompaados por sus tutores, sino que stos fueron tambin acompaados por otros profesores de sus centros y por padres y familiares. La exposicin de los carteles se realiz en la zona exterior del saln donde quedo tambin a la vista por todas las personas que circulaban por la zona. Por otro lado, el hecho de celebrar el acto en la Escuela Politcnica Superior permiti que los alumnos participantes obtuvieran informacin de primera mano sobre los estudios que se pueden cursar en la misma, ya que tuvieron a su disposicin folletos informativos sobre las titulaciones que se imparten en la EPS y se les
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proporcionaron ejemplares de las revista de la EPS, que despert un gran inters.

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RESUMEN DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS A continuacin se presentan los carteles realizados por los grupos participantes, en los que los alumnos han plasmado los aspectos ms relevantes de sus trabajos. Hay que hacer notar que uno de los grupos que s complet su proyecto no lleg a presentar el pster correspondiente:
Centro Colegio de Fomento Altozano Alicante I.E.S. Jaime II Alicante Colegio Alonai Santa Pola Profesor Paz Pastor San Miguel grupo Alfonso Gonzlvez, Mara Lomas Lidn, M Jess Saval Segura, Marta Carratal Ruiz, Alicia Martnez Blanes, Carmen Vlez Monreal, Ainhoa Lpez Botella, Jos Jaime Adsuar Dur, Paula Azorn Brotons, Mar Brau Garca, Lidia Castro Boronat, Adolfo Garca Moreno, Mara Ortega Moreno, Gonzalo Tello Valera, Rafael Snchez Rivas, Gonzalo Garaulet Belda, Jorge Samper Jurado, Diana Hernando Ms, Patricia Moreno Sala, Patricia Daz Acosta, Emely-Majelyin Snchez Ms, Ivn LLoret Talavera, Guillermo Tabernero Soriano, Paula M Ros Guirado, Andrea Lpez Palau, Carlos lvaro Lpez, lvaro Mign Gonzga, Laura Gonzlez Muoz, Pablo Aracil Belmonte, Mara Jos Gmez Cabrera, Mar Wawa Suhkani, Carisma Moya, Sandra Martnez, Jorge Mena, Carlos Gmez, Estela ngel Gomis, Enrique Garca Perell, Javier Pacheco Ramn, Juan Antonio Daz Gallardo, Alberto Puerta Beteta, M Cristina Rodrguez Hernndez, Irene Verd Mora, Lidia Borja Garrigues, Elena Lzaro Aracil, Carmen Mara Megas Cano, Sara Gallego sancet, Miguel Lledo garcia, Jose Vicente Lopez de miguel, Alvaro Lpez de miguel, Pablo Marcos Morales, Martin Moreno beneit, Raquel Reus rico, Alvaro Reus rico, Manuel Romero pea, Pedro Biersack lvarez, Marta Fernndez Hernndez, Tania Moreno Beneit, Raquel Ana Cascales Soler Joana Coronel Soler Laura Mascarell Bejarano Mara Mascarell Bejarano Rita Segarra Galn Proyecto Biomasa: variedad y equilibrio

Juana Mara Benavent Calvo

Sntesis de Polmeros

Carlos Mira Magro

Del cerdo al biogs

Colegio Mdico Pedro Herrero Alicante

M Luisa Miralles Snchez

Los misterios de la oxidacin

Colegio Mdico Pedro Herrero Alicante

M Luisa Miralles Snchez

De la agricultura al asfalto

Santa Mara del Carmen Alicante

Yolanda Martos M Jos Lpez Tremio

La aldea ecolgica

Santa Mara del Carmen Alicante

Yolanda Martos M Jos Lpez Tremio

Emulsiones

Santa Mara del Carmen Alicante

Yolanda Martos M Jos Lpez Tremio

La smosis inversa y su aplicacin a la desalacin de agua

IES Baha de Babel Alicante IES Baha de Babel Alicante Colegio "El Valle" Alicante

Nuria Enseat Fernndez

De la cotxinilla al pintallavis

Nuria Enseat Fernndez

El perfum: la qumica que ol

Jos Juan Sirvent Carbonell

Obtencin de etanol a partir de ctricos

Colegio "El Valle" Alicante I.E.S. La Torreta Elda

Marta Casado

Del rosal a la perfumera

Francisco Javier Parrilla Tolosa

Caractersticas de los plsticos. Factores que condicionan su procesado

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TRABAJOS GALARDONADOS
RELACIN DE PROYECTOS FINALISTAS EN EL V CERTAMEN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE INGENIERA QUMICA

TTULO

CENTRO

TUTOR

Sntesis de Polmeros entrecruzados Biomasa, variedad y equilibrio Los misterios de la oxidacin De la cochinilla al pintalabios

I.E.S. Jaime II

Juana Mara Benavent Calvo

Colegio de Fomento Altozano Colegio Mdico Pedro Herrero

Paz Pastor San Miguel

M Luisa Miralles Snchez

I.E.S. Baha de Babel

Nuria Enseat Fernndez

De la agricultura al asfalto

Colegio Mdico Pedro Herrero

M Luisa Miralles Snchez

y los tres trabajos que, finalmente, resultaron ganadores y obtuvieron un premio de 600 por trabajo fueron:

Trabajo: Biomasa, variedad y equilibrio Alumnos: Alfonso Gonzlvez, Mara Lomas Lidn, M Jess Saval Segura, Marta Centro: Altozano Profesora tutora: Paz Pastor San Miguel Trabajo: Sntesis de polmeros Alumnos: Carratal Ruiz, Alicia Martnez Blanes, Carmen Vlez Monreal, Ainhoa Centro: IES Jaime II Profesora tutora: Juana Mara Benavent Calvo

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Trabajo: De la cotxinilla al pintallavis Alumnos: Puerta Beteta, M Cristina Rodrguez Hernndez, Irene Verd Mora, Lidia Centro: IES Baha de Babel Profesor tutor: Nuria Enseat Fernndez De acuerdo con las bases de la convocatoria, los dos trabajos finalistas no premiados recibieron sendos accsit dotados con 100 .

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Finalmente, se otorgaron tres premios de 200 para los siguientes carteles: PREMIOS DEL CONCURSO DE CARTELES Dotados con 200 Trabajo: Del cerdo al biogs Alumnos: Lpez Botella, Jos Jaime Adsuar Dur, Paula Azorn Brotons, Mar Brau Garca, Lidia Castro Boronat, Adolfo Garca Moreno, Mara Ortega Moreno, Gonzalo Tello Valera, Rafael Snchez Rivas, Gonzalo Garaulet Belda, Jorge Centro: Alonai Profesora tutora: Carlos Mira Magro Trabajo: Las emulsiones Alumnos: Moya, Sandra Martnez, Jorge Mena, Carlos Gmez, Estela Centro: Santa Mara del Carmen Profesor tutor: Yolanda Garca Martos y M Jos Lpez Tremio Trabajo: Obtencin de etanol a partir de ctricos Alumnos: Gallego sancet, Miguel Lledo garcia, Jose Vicente Lopez de miguel, Alvaro Lpez de miguel, Pablo Marcos Morales, Martin Moreno beneit, Raquel Reus rico, Alvaro Reus rico, Manuel Centro: El Valle Profesor tutor: Jos Juan Sirvent Carbonell

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CARTELES EXPUESTOS EN LA V JORNADA DE DIVULGACIN DE LA INGENIERA QUMICA CELEBRADA EL 7 DE JUNIO DE 2013 EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE

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