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SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL ESCUELA NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL C. C. T. : 13DNL0003F PROGRESO DE OBREGN, HGO.
En los tres los maestros ofrecen un ambiente pasivo de la lengua, limitando las oportunidades de los alumnos para producir lenguaje y para desarrollar habilidades ms complejas de lenguaje y de pensamiento. Aula tpica: Mucho habla el maestro y mucho escuchan los alumnos, se tiene dependencia hacia las autoridades, el pensamiento es lineal, apata social, pasividad, y aprendizaje libresco. Alfabetizaciones Funcional: Implica un nivel de lectura y escritura que habilita a la gente a funcionar adecuadamente a la sociedad, es relativa en los cambios sociales. Enfatiza las habilidades Cultural: enfatiza la necesidad de experiencias y puntos de referencia compartidos por una comunidad interpretativa con el fin de comprender adecuadamente los textos. Se enfoca a los contenidos o conocimientos particulares, que son bsicos para la interpretacin de textos en contextos culturales particulares. Crtica: Se enfoca al potencial del lenguaje escrito como una herramienta que estimula a la gente a analizar las divisiones de poder y recursos en su sociedad y a trabajar para transformar las estructuras y discriminacin. La reforma educativa debe partir de un anlisis causal del fracaso acadmico.