LISTADO DE NORMAS LEGALES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE CUALQUIER ISNTITUCIN DE BSICA Y MEDIA CONSTITUCIN NACIONAL DE 1991

El articulado de la Constitucin referente a la educacin lo podemos resumir como sigue: Artculo 41 Se sealan como obligatorios el estudio de la Constitucin y la Instruccin Cvica en todas las instituciones de educacin, oficiales o privadas. Tambin se menciona como deber de las instituciones el fomento de prcticas democrticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participacin ciudadana. Artculo 44 La educacin y la cultura se consideran derechos fundamentales de los nios. Artculo 45 El adolescente tiene derecho a la proteccin y a la formacin integral. Artculo 64 Es deber del Estado promover el acceso a los servicios de la educacin de los trabajadores agrarios. Artculo 67: La educacin es un derecho de la persona y un servicio pblico que tiene una funcin social. La educacin debe formar en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la prctica del trabajo y la recreacin, para el mejoramiento cultural, cientfico, tecnolgico y para la proteccin del ambiente. El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educacin, que ser obligatoria entre los cinco y los quince aos de edad y que comprender como mnimo, un ao de preescolar y nueve de educacin bsica. La educacin ser gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos acadmicos a quienes puedan sufragarlos. La Nacin y las entidades territoriales participarn en la direccin, financiacin y administracin de los servicios educativos estatales, en los trminos que sealen la Constitucin y la ley. Artculo 68: Los particulares podrn fundar establecimientos educativos. La Ley establecer las condiciones para su creacin y gestin. La comunidad educativa participar en la direccin de las instituciones de educacin. La enseanza estar a cargo de personas de reconocida idoneidad tica y pedaggica. La Ley garantiza la profesionalizacin y dignificacin de la actividad docente. Los padres de familia tendrn derecho de escoger el tipo de educacin para sus hijos menores. En los establecimientos del Estado ninguna persona podr ser obligada a recibir educacin religiosa. Las integrantes de los grupos tnicos tendrn derecho a una formacin que respete y desarrolle su identidad cultural. . La erradicacin del analfabetismo y la educacin de personas con limitaciones fsicas o mentales, o con capacidades excepcionales, son obligaciones especiales del Estado. Artculo 69: Se garantiza la autonoma universitaria. Las universidades podrn darse sus directivas y regirse por sus propios estatutos, de acuerdo con la ley. La ley establecer un rgimen especial para las universidades del Estado. El Estado fortalecer la investigacin cientfica en las universidades oficiales y privadas y ofrecer las condiciones especiales para su desarrollo. El Estado facilitara mecanismos financieros que hagan posible el acceso de todas las personas aptas a la educacin superior. Artculo 70: El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la educacin

permanente y la enseanza cientfica, tcnica, artstica y profesional en todas las etapas del proceso de creacin de la identidad nacional. La cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad. El Estado reconoce la igualdad y dignidad de todas las que conviven en el pas. El Estado promover la investigacin, la ciencia, el desarrollo y la difusin de los valores culturales de la Nacin. Artculo 79: Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizar la participacin de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las reas de especial importancia ecolgica y fomentar la educacin para el logro de estos fines. Artculo 300: Corresponde a las Asambleas Departamentales por medio de ordenanzas: 10. Regular, en concurrencia con el municipio, el deporte, la educacin y la salud en los trminos que determine la ley. Artculo 336: Ningn monopolio podr establecerse sino como arbitrio rentstico, con una finalidad de inters pblico o social y en virtud de la ley Las rentas obtenidas en el ejercicio del monopolio de licores, estarn destinadas preferentemente a los servicios de salud y educacin. Artculo 356: Salvo lo dispuesto por la Constitucin, la ley, a iniciativa del gobierno, fijar los servicios a cargo de la nacin y de las entidades territoriales. Determinar, as mismo, el situado fiscal, esto es, el porcentaje de los ingresos corrientes de la nacin que ser cedido a los departamentos, el distrito capital y los distritos especiales de Cartagena, Santa Marta y Barranquilla, para la atencin directa, o a travs de los municipios, de los servicios que se le asignen. Los recursos del situado fiscal se destinarn a financiar la educacin preescolar, primaria, secundaria y media, y la salud, en los niveles que la ley seale, con especial atencin a los nios. . El situado fiscal aumentar anualmente hasta llegar a un porcentaje de los ingresos corrientes de la nacin que permita atender adecuadamente los servicios para los cuales est destinado. Con este fin, se incorporarn en l la retencin del impuesto a las ventas y todos los dems recursos que la nacin transfiere directamente para cubrir gastos en los citados niveles de educacin. Artculo 366: El bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin son finalidades sociales del Estado. Ser objetivo fundamental de su actividad la solucin de las necesidades insatisfechas de salud, de educacin, de saneamiento ambiental y de agua potable. Para tales efectos, en los planes y presupuestos de la Nacin y de las entidades territoriales, el gasto pblico social tendr prioridad sobre cualquier otra asignacin.

ACTOS LEGISLATIVOS REFORMATORIOS Consisti en que el Acto legislativo 01 de 2001

Acto legislativo 01 de 2005

dinero de las transferencias a los departamentos y municipios para inversin social fuera menor cada ao en comparacin con el que tena antes de la reforma Se establecieron dos regmenes jurdicos para los docentes en materia pensional: 1) Los docentes nacionales, nacionalizados y territoriales, vinculados hasta esa fecha se siguieron rigiendo por las normas vigentes

Acto legislativo 04 de 2007

con anterioridad a la entrada en vigencia de la Ley 812 de 2003, y 2) los docentes vinculados a partir de la entrada en vigencia de la Ley 812, de junio 26 de 2003 y los nuevos que se vinculen se jubilarn con el rgimen de Prima Media, establecidos en la Ley 100 de 1993, la Ley 797 de 2003 y el Artculo 81 de la Ley 812 de 2003. Disminuy el ritmo de crecimiento de los recursos que del presupuesto nacional que deben trasladarse a las entidades territoriales. Por Ley se estableci que se debe administrar bajo las directrices y mandatos del gobierno central.

LEYES LEY 60 DE 1193

Descentralizacin de la prestacin del servicio. En esta Ley se encarga a los Municipios la administracin de los servicios educativos estatales, la financiacin de las inversiones y el mantenimiento en infraestructura y dotacin y su participacin en la financiacin de los servicios educativos estatales y en la cofinanciacin de programas y proyectos educativos; ejercer la inspeccin y vigilancia, y la supervisin y evaluacin de los servicios educativos estatales. Para poder obtener el ttulo de bachiller en cualquiera de las modalidades, todo estudiante debera haber cursado cincuenta horas de Estudios Constitucionales y que todos aquellos que ejercieran labores de alfabetizacin deban incluir como materia de estudio elemental, lo relativo a las instituciones democrticas Regul jurdicamente la materia de la educacin preescolar, bsica y media. El Plan Nacional de Desarrollo Educativo fue establecido. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) tambin se estableci con el fin de lograr la formacin integral en cada establecimiento educativo. estableci modalidades de atencin educativa a poblaciones especficas. Se postularon los fines de la educacin y se defini la educacin formal e informal. Se definen los niveles de educacin preescolar, bsica y

LEY 107 DE 1994

LEY 115 DE 1994 O GENERAL DE LA EDUCACION

LEY 188 DE 1995

LEY 1013 DE 2006

LEY 1029 DE 2006

LEY 1098 DE 2006 LEY 715 DE 2011

media. Se clasificaron las instituciones de educacin superior. Se fundamento el currculo, la autonoma escolar y el plan de estudios. Las jornadas educativas y el Sistema nacional de educacin. Normas generales sobre los educandos y los educadores, los directivos docentes y los establecimientos educativos, el gobierno escolar, financiacin de la educacin, rgimen especial de los educadores estatales, sobre la Junta Nacional de Escalafn, complementan los contenidos de la Ley General de Educacin Define el Plan Plurianual de Inversiones, que consagra una importante estabilidad de los recursos financieros para el sector educativo Modific la Ley 115de 1994. Se estableci que: El estudio, la comprensin y la prctica de la Constitucin y la instruccin cvica, ser materializada en la creacin de una asignatura de Urbanidad y Cvica, la cual deber ser impartida en la educacin preescolar, bsica y media, de conformidad con el artculo 41 de la Constitucin Poltica. Adicion que en el estudio de la cvica deben impartirse nociones bsicas sobre jurisdiccin de paz, mecanismos alternativos de solucin de conflictos, derecho de familia, derecho laboral y los contratos ms usuales Se expide el Cdigo de Infancia y Adolescencia. Avanz en la asignacin de competencias a cargo de cada nivel de gobierno, as a la Nacin le corresponde fijar las polticas en materia educativa, a los departamentos, distritos y municipios certificados y no certificados tambin le sealo claras competencias en materia educativa.

DECRETOS Decreto 1743 de 1994

Instituy el Proyecto de Educacin Ambiental para todos los niveles de educacin formal y estableci los mecanismos de coordinacin entre el Ministerio de Educacin Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente para este

Decreto 1860 de 1994

Decreto 2886 de 1994

Decreto 804 de 1995 Decreto 2082 de 1996

Decreto 2247 de 1997

Decreto 1122 de 1998

propsito. Defini la organizacin de la educacin bsica formal por niveles, ciclos y grados, abord temas como el contenido del PEI, el reglamento o manual de convivencia, la Integracin y funciones del gobierno escolar, los criterios para la elaboracin del currculo, el servicio social estudiantil, el servicio de orientacin estudiantil, la infraestructura escolar, la evaluacin del rendimiento escolar. Se reglamenta los procedimientos y dems formalidades necesarias que deben cumplir las entidades territoriales para obtener la certificacin del cumplimiento de los requisitos que les permita asumir la administracin de los recursos del situado fiscal y prestacin del servicio educativo. El cual reglamenta la atencin educativa para grupos tnicos Reglamenta la atencin educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales. Establece los principios que se fundamenta, las orientaciones curriculares especiales para ofrecer dicha atencin; seala reglas generales para la organizacin del servicio educativo que permita la atencin; indica orientaciones para la formacin de docentes y formula criterios para el apoyo financiero de los programas de atencin educativa. Estableci normas relativas a la prestacin del servicio educativo del nivel preescolar, dirigido a los estudiantes de tres (3) a cinco (5) aos de edad y comprendiendo tres (3) grados: Pre jardn, Jardn y Transicin. Estableci que la denominacin grado cero es equivalente a la de Grado de Transicin. Se consagr que en el nivel de educacin preescolar no se reprueban grados ni actividades. En este decreto se establecieron como principios de la educacin preescolar: la Integralidad, la Participacin y la Ldica. Incluy normas para el desarrollo de la Ctedra de Estudios Afrocolombianos en todos los establecimientos de educacin

Decreto 2562 de 2001

Decreto 230 de 2002

Decreto 1278 de 2002 Decreto 4500 de 2006

Decreto 3433 de 2008

Decreto 1290 de 2009

Decreto 5012 de 2009

formal del pas que ofrezcan los niveles de preescolar, bsica y media Reglament la Ley 387 del 18 de julio de 1997, en cuanto a la prestacin del servicio pblico educativo a la poblacin desplazada por la violencia. Reglamenta disposiciones de la Ley General de Educacin, relacionadas con la inspeccin y vigilancia, fija los criterios para evaluar el rendimiento escolar de los educandos y su promocin aniveles superiores. Establece mecanismos para mejorar la calidad de la educacin sin perjuicio de la autonoma escolar. Expidi el Estatuto de Profesionalizacin Docente. Defini el rea de Educacin Religiosa como obligatoria y fundamental, y que al estudiante que opte por no tomar la educacin religiosa ofrecida por el establecimiento educativo se le debe ofrecer un programa alternativo el cual deber estar previsto en el PEI con base en el cual se le evaluar. Reglament la expedicin de licencias de funcionamiento para establecimientos educativos promovidos por particulares para prestar el servicio pblico educativo en los niveles de preescolar, bsica y media Reglamenta al evaluacin de los aprendizajes y la promocin de los estudiantes en los niveles de bsica y media. Se modifica la estructura y se determinan las funciones del M.E.N. y sus dependencias.

RESOLUCIONES Por la cual se adopta un diseo de Resolucin 2343 de 1996

lineamientos generales de los procesos curriculares del servicio pblico educativo y se establecen los indicadores de logro curriculares a nivel de la educacin formal. Mediante la cual se definen los criterios generales para la evaluacin institucional y de docentes estatales ligada al otorgamiento de incentivos de calidad.

Resolucin 2707 de 1996

PLANES Y PROGRAMAS

Plan decenal de la educacin (1996 2005)

Establecido por la Ley General de Educacin (artculo 72) y reglamentado por el Decreto 1719 de 1995, tiene por objeto fundamental elevar la educacin a la categora de poltica de Estado trascendiendo as los mrgenes de un perodo de gobierno. El Plan es una gua de accin que pretende definir las metas para la educacin colombiana durante los prximos 10 aos y provocar una movilizacin no slo institucional, sino social y continua en torno a la educacin.

BIBLIOGRAFIA

Instituciones Educativas en Colombia (2007). Disponible http://www.slideshare.net/MelarSarmiento/institucion-educativa-7020762 (Consultado el 20 de septiembre de 2012) Ministerio de Educacin Nacional (2010). Disponible http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-205294_archivo_pdf.pdf (Consultado el 19 de septiembre de 2012)

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UNESCO. (2010) Datos Mundiales de Educacin. Disponible EN: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/WDE/2010/pdfversions/Colombia.pdf (consultado el 8 de octubre de 2012) Valbuena, J. (2009). Mdulo de Legislacin Educativa. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Ediciones UNAD: Bogot.