WILLIAM SIRE <botaperro63@gmail.com> 21:36 Para: botaperro63@gmail.com http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n GUA PARA EL BUEN PERIODISMO ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.

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31 de marzo de 2013

El periodismo necesita normas para orientar su desempeo. La manera en que estas se conciban y apliquen determina la identidad de cada medio. Este Manual de redaccin enuncia y define la normativa tica, periodstica y estilstica que debe regir el trabajo del diario La Prensa de Panam, incluidos sus suplementos institucionales y las ediciones electrnicas, con un objetivo central: desarrollar un periodismo independiente, relevante, responsable, coherente y de calidad, que responda a las necesidades del pas y de los lectores. En esta, su sptima edicin, hemos decidido cambiar el anterior ttulo (Manual de estilo) por el de Manual de redaccin. Pretendemos, as, resaltar su mayor amplitud y su carcter de robusta herramienta de trabajo, que trasciende lo

puramente estilstico y se vincula con todas las facetas y dimensiones relevantes del ejercicio periodstico en La Prensa. El contenido est organizado en dos partes: Los fundamentos del buen periodismo y El buen uso del idioma. La primera se centra en los aspectos de fondo del trabajo periodstico; la segunda, en las normas idiomticas y de estilo. Ambas se dividen en captulos temticos, con apartados y enumeraciones, y estn precedidas por dos documentos que, dada su importancia, aparecen independientemente: Normas ticas de La Prensa y Derechos del lector. El Manual de redaccin es un libro de trabajo, compaero de reporteros, redactores, correctores, fotgrafos, diseadores y editores; en fin, de todo el personal de la redaccin y de quienes, por su aporte al peridico y sus suplementos, deben aplicar las pautas establecidas en l. Adems, puede ser de utilidad para las personas interesadas en conocer cules son los principios, valores y conceptos profesionales que nos guan, y cmo se logra la unidad formal en la presentacin del diario La Prensa.

El estudio y uso cotidiano del Manual de redaccin son indispensables para cumplir, a cabalidad, el propsito de unificar la presentacin de las noticias, reportajes, fotografas, artculos y dems elementos del contenido del diario y, de este modo, llevar a nuestros lectores el mejor periodismo posible. Lejos de imponernos un lmite, el Manual de redaccin nos abre un claro horizonte para la creatividad y ofrece una diversidad de posibilidades para el trabajo periodstico, dentro de la unidad de normas y estilo que conducen a la excelencia y a cumplir plenamente con nuestras responsabilidades como el diario libre y lder de Panam. Fundada en 1980 Miembro de la Sociedad Interamericana de Prensa presidente y director Fernando Berguido subdirectora editorial Siaska S. Salcedo subdirectora de revistas y suplementos

Mara Mercedes de Corr asesor editorial Francisco Gmez Nadal NORMAS TICAS DE LA PRENSA Conocedores de la trascendencia pblica del periodismo, de la importancia de la transparencia y de nuestros deberes hacia la sociedad, los integrantes de la redaccin de La Prensa declaramos nuestra adhesin a los ms altos principios ticos y asumimos los siguientes compromisos: 1. Buscar la verdad de forma permanente e irrenunciable. La verdad del periodista es la verdad de los hechos. Nuestras opiniones o preferencias personales no deben formar parte de la informacin. 2. Servir como representantes de los intereses legtimos de los ciudadanos y de la democracia, y como contrapeso de la sociedad ante el Gobierno. 3. Actuar con independencia frente a las fuentes informativas y grupos

de poder, rechazar las presiones y ser cautos ante el halago. 4. Respetar la dignidad de los dems, en especial de los protagonistas o partcipes de nuestras informaciones. 5. Investigar exhaustivamente y recabar tantas versiones como sean necesarias para informar con sustento, exactitud, equidad y responsabilidad. 6. Evitar los conflictos de intereses. Si se producen, informarlos a la direccin del diario. 7. Respetar el secreto profesional o la confidencialidad de las fuentes cuando, por ser necesario, hayamos prometido hacerlo. Tal promesa solo se justifica en los casos que contempla el Manual de redaccin. 8. Rectificar pblicamente los errores y comportarnos con apertura, tolerancia y respeto frente a las crticas.

9. Distinguir claramente entre contenido publicitario y contenido periodstico. El anunciante compra un servicio, no la adhesin del medio a sus intereses. 10. Impulsar el pleno ejercicio de la libertad de expresin en Panam, y afirmar nuestra adhesin a la Declaracin de Chapultepec y a la Declaracin de principios sobre libertad de expresin. ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com LOS DERECHOS DEL LECTOR El lector de La Prensa tiene, y el peridico se compromete a respetar, los siguientes derechos: 1. A que La Prensa acte con apego a la tica, segn normas explcitas y pblicas. 2. A recibir una informacin independiente, que exponga con precisin, veracidad, claridad y equidad los hechos y opiniones de inters pblico.

3. A que el peridico respete su dignidad y las de otras personas. 4. A recibir las distintas versiones relevantes de los hechos. 5. A que el peridico est atento a sus necesidades e intereses cambiantes, y trate de satisfacerlos de manera oportuna, accesible y atractiva. 6. A ejercer la rplica ante las informaciones sin sustento que le afecten de manera directa y negativa, o que lo involucren en actos indebidos. 7. A que sus opiniones y crticas sobre el peridico sean tomadas en cuenta y consideradas para su publicacin. 8. A distinguir con facilidad entre el contenido periodstico y el publicitario. ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com Primera parte LOS FUNDAMENTOS

DEL BUEN PERIODISMO 1. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN NORMAS GENERALES 1.1. En todos los aspectos de su trabajo, los periodistas deben guiarse por las Normas ticas de La Prensa, un conjunto de 10 compromisos que determinan la dimensin tica de nuestro quehacer, la cual, a su vez, es punto de partida indispensable para el buen periodismo. 1.2. El periodista transmite a los lectores noticias comprobadas. No debe incluir en ellas opiniones o especulaciones propias, pero s las de fuentes debidamente identificadas, si son de inters informativo. Sin una verificacin suficiente de los componentes de un hecho, no existe valor noticioso. La precisin, la exactitud y la claridad son la norma. Deben evitarse las expresiones al parecer, podra, no se descarta o similares, cuando su empleo denote un propsito especulativo por parte del periodista o la ausencia de una adecuada investigacin que permita dar a conocer los hechos de forma clara y directa. 1.3. Al periodista no le corresponde tomar partido en la produccin de sus informaciones.

Esa funcin est reservada a los escritores de comentarios (editorialistas, columnistas, crticos, etc.). El periodista debe actuar imparcialmente, sin intencionalidades. 1.4. Un rumor no es noticia. Es deber del periodista procurar fuentes que lo confirmen o desmientan. Si es confirmado, deja de ser rumor y, por ello, puede convertirse, legtimamente, en objeto de noticia. 1.5. Es prohibido discriminar o aplicar la ley del hielo a determinadas personalidades o instituciones. Quien lo haga, viola el principio de imparcialidad respecto a las fuentes y priva a los lectores de informacin relevante sobre actividades, decisiones o declaraciones de inters pblico. El derecho a la informacin pertenece, sobre todo, al lector, y el periodista est en el deber de respetarlo. 1.6. La publicacin previa en otro medio de comunicacin de informaciones o fotografas de importancia no es razn para dejar de publicarlas o para negarles el valor que merecen. En estos casos, es deber de los periodistas de La Prensa hacer todo lo posible por aadir nuevos elementos. 1.7. Las falsas amenazas de bombas o atentados no sern reportadas, a menos que

produzcan consecuencias de importancia pblica. Tampoco se informar sobre suicidios y asesinatos comunes, excepto cuando se trate de personalidades pblicas o cuando se reflejen hechos o tendencias de inters social. En todo caso, se recomienda prudencia en el manejo de estas noticias. 1.8. No se informar sobre violaciones a menos que, como en el punto anterior, reflejen circunstancias, hechos o tendencias de inters social. En estos casos, se omitir el ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com DECLARACIN DE CHAPULTEPEC Una prensa libre es condicin fundamental para que las sociedades resuelvan sus conflictos, promuevan el bienestar y protejan su libertad. No debe existir ninguna ley o acto de poder que coarte la libertad de expresin o de prensa, cualquiera sea el

medio de comunicacin. Porque tenemos plena conciencia de esta realidad, la sentimos con profunda conviccin y estamos firmemente comprometidos con la libertad, suscribimos esta Declaracin, con los siguientes principios: 1. No hay personas ni sociedades libres sin libertad de expresin y de prensa. El ejercicio de sta no es una concesin de las autoridades; es un derecho inalienable del pueblo. 2.Toda persona tiene el derecho a buscar y recibir informacin, expresar opiniones y divulgarlas libremente. Nadie puede restringir o negar estos derechos 3.Las autoridades deben estar legalmente obligadas a poner a disposicin de los ciudadanos,

en forma oportuna y equitativa, la informacin generada por el sector pblico. No podr obligarse a ningn periodista a revelar sus fuentes de informacin. 4.El asesinato, el terrorismo, el secuestro, las presiones, la intimidacin, la prisin injusta de nombre de la vctima y solamente se utilizarn datos generales sobre ella (sin una identificacin). 1.9. Los periodistas de La Prensa respetan en sus textos la presuncin de inocencia de los inculpados, sindicados o investigados por causas penales o administrativas. Los textos periodsticos no juzgan a los implicados en asuntos legales; lo que hacen es exponer hechos de inters informativo. 1.10. En ningn caso podr revelarse la identidad (nombre o fotografa) de un menor de edad que haya sido vctima de delitos sexuales, actos de violencia domstica o cualquier otro hecho que, al darse a conocer vinculado a su nombre o imagen, pueda

incidir negativamente en su personalidad o en su entorno social. Tampoco podr revelarse la identidad de menores implicados en actos delictivos, aun cuando esa informacin haya sido divulgada por las autoridades oficiales o por otros medios de comunicacin. 1.11. Si, por razones periodsticas vlidas, se decide publicar fotos de actos delictivos en las que, como parte de una escena o grupo, aparezcan menores de edad que puedan ser identificados, su rostro deber ser cubierto o distorsionarse explcitamente para ocultar su identidad. La decisin de publicar este tipo de fotos deber ser consultada previamente, al menos, al editor de fotografa y a un jefe de informacin. FUENTES INFORMATIVAS 1.12. Las informaciones de que dispone un periodista pueden ser obtenidas por distintas vas: su presencia en el lugar de los hechos, la narracin de una tercera persona, las declaraciones de un protagonista o vocero, la consulta de documentos, la observacin de fotografas, etc. A mayor diversidad de vas o mtodos para obtener la informacin, mayor la riqueza y variedad del contenido del diario. 1.13. Uno de los aspectos ms ntimamente vinculados con la credibilidad del periodista

y el peridico es el uso de las fuentes. Si se emplean de manera correcta, con su correspondiente identidad, la credibilidad de la informacin y, por ende, del periodista y del peridico se refuerza. Un empleo inadecuado, descuidado u omiso de las fuentes, en cambio, reduce la credibilidad y afecta la calidad de la informacin. 1.14. La identidad de la fuente o fuentes de una informacin es parte integral de su contenido. Todo texto informativo debe indicar claramente la procedencia de los datos y los juicios incluidos. No es permitido el uso de fuentes annimas, o sin identidad precisa, en las informaciones, salvo excepciones muy calificadas que deben ser autorizadas por un editor o sus superiores jerrquicos. Para hacer esas excepciones, deben concurrir, de forma simultnea, varios de los siguientes elementos, a juicio del editor o superior jerrquico: los periodistas, la destruccin material de los medios de comunicacin, la violencia de cualquier tipo y la impunidad de los agresores, coartan severamente

la libertad de expresin y de prensa. Estos actos deben ser investigados con prontitud y sancionados con severidad. 5.La censura previa, las restricciones a la circulacin de los medios o a la divulgacin de sus mensajes, la imposicin arbitraria de informacin, la creacin de obstculos al libre flujo informativo y las limitaciones al libre ejercicio y movilizacin de los periodistas, se oponen directamente a la libertad de prensa. 6.Los medios de comunicacin y los periodistas no deben ser objeto de discriminaciones o favores en razn de lo que escriban o digan. 7.Las polticas arancelarias y cambiarias, las licencias para la

importacin de papel o equipo periodstico, el otorgamiento de frecuencias de radio y televisin y la concesin o supresin de publicidad estatal, no deben aplicarse para premiar o castigar a medios o periodistas. 8. El carcter colegiado de periodistas, su incorporacin a asociaciones profesionales o gremiales y la afiliacin de los medios de comunicacin a cmaras empresariales, deben ser estrictamente voluntarios. http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n a.La fuente tiene un historial de exactitud en lo que ha divulgado en otras oportunidades. b.Existe la posibilidad de cotejar la totalidad o parte de sus versiones con otras fuentes. c.No es una parte directamente interesada en los hechos, que se vea

beneficiada por la publicacin de las versiones que proporciona. Es decir, no se vale del anonimato para impulsar sus intereses. d.Su versin es lgica y calza razonablemente dentro del contexto de los hechos. e.Su versin no tiene el propsito de producir perjuicio injustificado a otras personas. 1.15. Cuando, por razones justificadas, no se cite el nombre del informante (ver punto anterior), se evitarn expresiones genricas como fuentes fidedignas, fuentes competentes o fuentes dignas de crdito. Pueden emplearse, no obstante, frmulas que, sin revelar la identidad de la fuente, se aproximen a ella y den al lector la idea de que, efectivamente, el periodista realiz una labor de investigacin. Por ejemplo: fuente presidencial, legislativa, judicial, eclesistica, sindical, empresarial o diplomtica. 1.16. Las valoraciones, opiniones, crticas o comentarios que aparezcan dentro de una noticia tienen que estar atribuidas a una fuente o a varias. No se har excepcin alguna a esta norma. 1.17. Si un periodista acepta recibir informacin de una fuente con el compromiso de

que no sea difundida (el llamado off the record), debe respetarlo. Sin embargo, esto no debe impedir que el periodista realice esfuerzos por obtener dicha informacin por otros medios. Si logra obtenerla y confirmarla mediante fuentes debidamente identificadas, s se puede publicar. 1.18. La atribucin de la informacin a una o varias fuentes no exime al periodista de la responsabilidad de haberla escrito. Tampoco lo exime de su responsabilidad de verificar los datos o hechos. 1.19. Internet se ha convertido en una nueva fuente de informacin. Cuando, en cualquier texto de La Prensa, se incluya informacin procedente de la red, esto debe indicarse claramente en el texto, junto al nombre y direccin del site en concreto del cual fue tomada, para que as el lector evale su credibilidad. Los reporteros deben evitar el abuso de estas fuentes y ser cuidadosos a la hora de utilizar informacin aparecida en sitios no oficiales. 1.20. Cuando en un relato resulte imprescindible omitir el nombre de alguna persona y cambiarlo por uno ficticio, se le advertir al lector. Este es un recurso excepcional, que debe contar con la autorizacin de un editor o de los jefes de

este. 1.21. La Prensa no paga por informacin. Los periodistas deben ser enfticos en rechazar cualquier oferta de las fuentes en la que se proponga algn tipo de compensacin por la informacin proporcionada. 9.La credibilidad de la prensa est ligada al compromiso con la verdad, a la bsqueda de precisin, imparcialidad y equidad, y a la clara diferenciacin entre los mensajes periodsticos y los comerciales. El logro de estos fines y la observancia de los valores ticos y profesionales no deben ser impuestos. Son responsabilidad exclusiva de periodistas y medios. En una sociedad libre la opinin pblica premia o castiga. 10.Ningn medio de comunicacin o periodista debe ser sancionado por difundir la verdad o

formular crticas o denuncias contra el poder pblico. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com 1.22. Expresiones impersonales como se indic o se inform no sustituyen a la fuente y, por lo tanto, deben evitarse, a menos que haya razones totalmente justificadas para usarlas. 1.23. No son aceptables expresiones como segn los observadores, a juicio de analistas polticos, u otras de ndole similar, cuando se trate de fuentes que solo aportan opiniones. En este supuesto, deber identificarse a la persona consultada (ver punto anterior). 1.24. En las informaciones conflictivas, en las que se formulan crticas o cargos contra personas o instituciones, debe incluirse, sin excepcin, la respuesta o explicaciones de los afectados o implicados. El periodista debe esforzarse genuinamente por conseguir esas versiones. Si, tras varios intentos en ese sentido, no es posible obtenerlas, se puede

publicar la informacin sin la respuesta o explicaciones de los afectados o implicados, previa autorizacin de un editor o su superior jerrquico. En este caso, debe indicarse claramente en el texto que, a pesar de los esfuerzos, no fue posible obtener la versin de los afectados. 1.25. Las informaciones que no sean necesariamente conflictivas, o que no formulen cargos, pero en las cuales sea importante incluir versiones o puntos de vista dispares, deben seguir los mismos procedimientos que en el punto anterior. 1.26. En las informaciones que, a nombre de las instituciones, proporcionen sus voceros o relacionistas pblicos, debe indicarse esa procedencia de la manera ms precisa posible, con el nombre y cargo exacto del vocero. Si la informacin proviene de un boletn institucional, tambin debe indicarse. Siempre se preferir la informacin de los ms altos jerarcas, o del personal tcnicoprofesional directamente involucrado en un hecho, a las de los voceros, relacionistas pblicos o boletines. 1.27. El periodista no puede apropiarse de informaciones de factura ajena. De confirmarlas

o ampliarlas con medios propios, deber dar el crdito correspondiente a la fuente o medio que la dio a conocer inicialmente. 1.28. En las informaciones elaboradas por corresponsales, o por reporteros de La Prensa enviados fuera de la capital, debe identificarse la localidad en la que el autor la escribi. No puede identificarse una localidad distinta a aquella en la que se encuentra el autor de la informacin, ni siquiera en el caso de los enviados especiales que elaboren una informacin recin llegados de un viaje. En este supuesto, se har constar el lugar en que tal informacin fue recogida por el firmante. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n RIGOR Y PRECISIN 1.29. Las informaciones deben ser exactas y reflejar las circunstancias de modo, cantidad, tiempo y lugar de los hechos. En todos los casos deben preferirse los datos o referencias precisas: fecha y lugar de un hecho, marca y ao de un vehculo accidentado, monto de una multa, nmero de asistentes (con sus pases o regiones de origen) de

quienes participen en una jornada de estudio, etc.: Un automvil Chevrolet, en lugar de un vehculo estadounidense; chino o japons en lugar de asitico, etc. Se deben evitar expresiones como varios, un grupo, hace algunos das, u otras de ndole similar, sobre todo si se utilizan para encubrir una inadecuada indagacin periodstica. 1.30. A la hora de informar sobre hechos de matiz poltico acaecidos en una corporacin electoral (Asamblea Nacional, consejos municipales) es importante sealar la afiliacin poltica del diputado o representante de corregimiento y la circunscripcin territorial que representa. 1.31. En las manifestaciones cuya asistencia sea fcil de calcular (centenares, algunos millares), hay que incluir el nmero aproximado de participantes. En lo posible, el peridico ofrecer un clculo propio, pero siempre y cuando se explique el mecanismo utilizado (preferentemente el espacio ocupado por los manifestantes multiplicado por un promedio de cuatro personas por metro cuadrado). Esto no impide aportar tambin los clculos de los organizadores y/o de la polica (de ser posible con la frmula

de clculo que han empleado a su vez). 1.32. Los aos que tenga el protagonista de una noticia, entrevista o reportaje aportan valor informativo. La manera correcta de introducir la edad es como frase explicativa, entre comas o parntesis, despus del nombre respectivo. Ejemplos: Juan Lpez, de 25 aos o Juan Lpez (de 25 aos). No se debe decir Juan Lpez, 25 aos, ni Juan Lpez (25 aos). La expresin de edad se usar siempre que no resulte repetitiva. Cuanto esta expresin se usa despus de los aos, es redundante y, por ello, no debe utilizarse excepto en aquellos casos en que pudiera prestarse a confusin. 1.33. Los datos sociodemogrficos son importantes cuando se escribe sobre temas relacionados con poblacin, economa o proyectos oficiales o no oficiales que afectan a la ciudadana. El reportero debe apoyarse en estos datos para contextualizar la informacin y ayudar al lector a dimensionar su importancia. Por ejemplo, si el Gobierno anuncia un proyecto para ayudar a 150 desempleados en Coln, hay que contarle al lector cul es el nmero total de desempleados y qu porcentaje suponen los 150 con respecto a la poblacin econmicamente activa.

1.34. La profesin y las caractersticas fsicas de los personajes pueden aportar informacin en los textos periodsticos. Sin embargo, su abuso supone la contaminacin de los textos con informacin innecesaria. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com CONTROL DE CALIDAD 1.35. El periodista, individualmente, es el principal responsable de la calidad de su trabajo. Todo periodista tiene la obligacin de releer y corregir sus propios originales y, de este modo, convertirse en el primer contralor de calidad. Esto se refiere tanto al contenido (precisin, verificacin de datos y cifras, nombres correctos, relevancia de los hechos y declaraciones, etc.) como a la pertinencia de la estructura y el estilo (orden lgico, claridad, fluidez, ortografa). 1.36. El editor es el principal responsable del control de calidad de la seccin a su cargo, tanto en aspectos de contenido como de estilo. Si, por razones de horario, no les es posible revisar un texto, deben advertirlo al jefe de cierre para que se asigne a un

editor de cierre la tarea de revisin. Editores y correctores son responsables de detectar y corregir a tiempo los errores en que incurran los periodistas. 1.37. Los correctores de estilo son una pieza fundamental en el proceso de control general de calidad del diario, con nfasis en el uso correcto del estilo. Cuando detecten errores de fondo importantes, debern consultar con el editor responsable o con los editores de turno para realizar los cambios o pedir que se modifique la nota. El mismo proceder deber seguirse para hacer correcciones de forma que impliquen un cambio sustancial del texto. ESTILO NEUTRAL 1.38. El periodista no har alusin a s mismo en los textos informativos. Su deber es ser un reportero externo y neutral de los hechos u opiniones sobre los que deba informar. Esto debe reflejarse en un estilo tambin neutral, en tercera persona, por medio del cual el periodista se limite a dar cuenta de la informacin obtenida, sea como resultado de su observacin directa de los hechos, o de las versiones y documentos a los que tenga acceso. Cualquier variante en esta norma debe estar

sustentada en slidas razones y ser autorizada por el editor o su superior jerrquico. 1.39. El estilo del periodista tambin debe ser directo y evitar expresiones como segn le dijo el ministro a este reportero, en el marco de la investigacin realizada por este periodista, y otras similares. Este tipo de expresiones solo se aceptarn si son estrictamente necesarias y si, por circunstancias especiales, autorizadas por el editor o su jefe inmediato, no se puede utilizar el estilo directo: dijo el ministro, revel la investigacin, menciona el documento, etc. 1.40. No se har alusin al peridico para ocultar fuentes informativas o difundir rumores sin confirmar, como segn ha podido saber La Prensa, o segn fuentes cercanas a este peridico. Deben evitarse otro tipo de alusiones al peridico, como declararon a La Prensa, La Prensa intent localizar o La Prensa estuvo en. En estos casos NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n debe optarse por un estilo ms directo y neutral (declararon o se intent localizar) o, simplemente,

decir cul es el lugar en que ocurrieron los hechos, sin resaltar la presencia del peridico all. Las expresiones que aludan al peridico solo se aceptarn si son estrictamente necesarias y no se pueden sustituir por otras ms directas y simples. En estos casos, debe haber autorizacin del editor o jefe de informacin. 1.41. La narracin en primera persona, los testimonios del periodista o modalidades estilsticas similares, son aceptables si se emplean gneros periodsticos especiales en los que se justifique destacar la presencia personal del autor, sea como testigo de primera mano o como participante en los hechos. Incluso en estos casos, la presencia del autor debe ser lo ms discreta posible, para que sean los acontecimientos y sus protagonistas los que se comuniquen con los lectores. 1.42. El periodista debe esforzarse por utilizar un lenguaje lo ms neutro posible en materia de gnero. Se evitarn las expresiones que sugieran algn tipo de discriminacin de ese tipo, o que tengan una carga masculina indebida. Sin embargo, ninguno de los anteriores objetivos debe lograrse con menoscabo del estilo directo o de las normas lgicas del idioma.

1.43. En los textos periodsticos se evitar el uso de jergas profesionales o grupales, excepto que estas aporten informacin al lector y sean explicadas. Estas jergas son especialmente confusas en notas judiciales o cientficas, pero tambin en todas aquellas que reproducen comunicados oficiales plagados de jerga burocrtica. (Ver segunda parte de este manual: El buen uso del idioma). 1.44. Las dificultades que haya tenido el periodista para obtener los datos para una informacin solo se relatarn si son imprescindibles y aportan elementos relevantes. De lo contrario, deben omitirse. EXPRESIONES VULGARES U OFENSIVAS 1.45. Se evitarn las expresiones vulgares u obscenas. Podrn incluirse cuando se trate de citas textuales, siempre que procedan de una persona relevante o se produzcan en una situacin excepcional, que, por razones periodsticas, amerite transcribirlas tal como fueron dichas. En estos casos, debe haber autorizacin del editor y el director. 1.46. Nunca deben utilizarse palabras o frases que resulten ofensivas para un colectivo; por ejemplo: eres avaro como un judo; se le subi el indio a la cabeza; trabaja como

negro para vivir como blanco, y otras similares. AUTORA DE LOS TEXTOS 1.47. El nombre del autor (autora o autores) de una informacin es parte de su aval. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com Es una forma de responsabilizarse plenamente por su contenido y de ser transparentes con los lectores. Solo se omitir la firma o autora en casos excepcionales; por ejemplo, cuando pueda ponerse en riesgo la seguridad de un periodista. Para que una informacin no lleve firma, debe ser aprobada por el director o editor encargado, salvo los casos en que, por estilo del peridico, algunos elementos no vayan firmados. 1.48. La firma se utilizar con los siguientes criterios: a.Si el autor de la noticia, o de cualquier otro texto de ndole informativa, es un periodista de La Prensa, su nombre aparecer inmediatamente antes de que comience el texto. Se escribir en el tipo que indique el estilo de diseo, y llevar debajo el correo electrnico. b.Si un periodista de La Prensa fue enviado especialmente a algn

sitio, se seguir el mismo procedimiento anterior, pero entre su nombre y el correo electrnico (en rengln separado) se pondr enviado especial. c.Si los autores son dos periodistas de La Prensa, se pondrn los nombres de ambos periodistas y debajo el correo electrnico de la seccin donde va publicada la noticia. d.Si son dos los enviados especiales, se pondrn los nombres de ambos, como indica el punto anterior, con la frase enviados especiales como elemento final. e.Si hay ms de dos autores, la informacin ser encabezada por la firma del principal (por ejemplo, quien la escribi), segn se indica en el punto a), y al final del texto se pondr la frase: Colaboraron con esta informacin..., reporteros de La Prensa. f.Si el autor es un corresponsal o un colaborador, se pondr primero el nombre, en negritas y en el tipo que indique el diseo, seguido por la leyenda corresponsal o especial para La Prensa (segn sea el caso), seguido por el correo electrnico, cada uno en renglones separa dos. Si son varios los autores, se

proceder igual que en los puntos c) y e). Si un corresponsal o colaborador no tiene correo electrnico, este, simplemente, se omitir del crdito de autora. g. Las notas aparecidas en la seccin Va rpida llevarn, al final, el nombre del autor o autora. 1.49. No se firman las notas breves incluidas en la columna Noticias en primer plano. Tampoco se firmarn las notas relacionadas, los recuadros y los microformatos. (Ver su definicin ms adelante), ni las informaciones basadas exclusivamente en boletines de prensa. 1.50. En el caso de reproducciones, siempre que se haya cumplido con las leyes de derecho de autor, el crdito de autor deber componerse de la siguiente manera: nombre del autor y la fuente de donde se tom el texto, en los tipos de letra que indique el estilo de diseo. 1.51. Los artculos de opinin o anlisis que aparezcan en las pginas de Opinin o en la de Perspectiva, estarn firmados con el nombre completo del autor. No se aceptan seudnimos ni annimos. El nombre del autor va en el margen izquierdo, debajo

AUTORA DE TEXTOS A. B. C. D. E. F. G. http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n del ttulo, con el tipo de letra que indique el estilo de diseo. Los textos analticos incluidos en el formado de Enfoque, que acompaen a las informaciones, estarn firmados de acuerdo con lo que indica el Manual de diseo. RECONOCIMIENTO DE ERRORES 1.52. El peridico debe subsanar con rapidez y claridad, mediante una Fe de erratas, los errores cometidos en sus pginas (incluidos los suplementos). La Fe de erratas se publicar en una pgina fija. El cumplimiento de esta tarea estar a cargo de la redaccin de La Prensa.

1.53. Las correcciones o aclaraciones incluidas en la Fe de erratas deben explicar el contexto mnimo requerido para la comprensin del error. Debe incluir la fecha, seccin y pgina en que se cometi el error, y citar el prrafo en que se produjo, marcndolo con cursiva y escribiendo tras la cita la correccin de la frase en negrita. 1.54. Todo error cometido debe ser comentado con sus responsables, para sentar las responsabilidades y evitar que se cometa nuevamente. NOTAS FE DE ERRATAS PGINA 4 DEL DIARIO ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com GNEROS PERIDISTICOS 2. GNEROS PERDIDISTICOS. NOTICIA: CARACTERSTICAS 2.1. La noticia es un texto informativo, que da cuenta de hechos relevantes y actuales, en un estilo claro y directo. NOTICIA: ESTRUCTURA Y REDACCIN

2.2. La noticia se puede redactar de diferentes formas. El periodista debe seleccionar aquella que mejor se adapte a la ndole del contenido. Al hacerlo, deber tomar en cuenta que la funcin principal de la noticia es informar; por ello, a menos que haya razones legtimas para hacerlo de otra manera, deber utilizar una estructura que exponga con claridad, en los primeros prrafos, los hechos esenciales, para luego desarrollar estos hechos, y los que se estime necesario agregar, en orden descendente de importancia. 2.3. La entrada, generalmente, es el primer prrafo de la noticia; aunque, a veces, por razones estilsticas, puede estar constituida por ms de un prrafo. La entrada ha de ser lo suficientemente completa y autnoma para que el lector conozca lo fundamental. Debe ser lo ms breve posible e incluir los elementos ms importantes de la noticia. Si hay razones justificadas, pueden emplearse entradas que no resuman los hechos principales. 2.4. El primer prrafo no necesariamente tiene que incluir respuestas a todas las clsicas preguntas qu, quin, cmo, dnde, cundo y por qu. Estas seis respuestas pueden estar detalladas a lo largo de la informacin.

2.5. En las entradas debe evitarse: /// Una larga cita entre comillas que obligue al lector a esperar varias lneas para saber quin es el autor de la frase. Solo es vlido este recurso, y an as poco recomendable, cuando recoge una frase breve y contundente. Ejemplo: Un sismo, el ms fuerte de todos los tiempos, segn el jefe del Servicio de Seguridad Civil, Juan Gonzlez, ocurri ayer martes a las 5:00 de la tarde en la ciudad. /// El estilo notarial o de memorial (descripcin puramente factual). Un ejemplo es el siguiente: El Consejo de Gabinete decidi ayer, 30 de diciembre, conceder una ayuda de 200 balboas para los damnificados de las ltimas inundaciones... Esta frmula ha de ser sustituida por: El Gobierno entregar una ayuda de 200 balboas a los damnificados de las ltimas inundaciones. La decisin fue tomada ayer por el Consejo de Gabinete. 2.6. El cuerpo de la noticia desarrolla la informacin con sus elementos complementarios: incluye los datos que no figuran en la entrada, explica los

antecedentes y apunta las posibles consecuencias. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com 2.7. La narracin de los hechos y de los datos ha de hacerse sin pretender contarlo todo a la vez. Hay que enlazar las ideas afines para mantener la coherencia y la claridad. 2.8. Se procurar escribir cada prrafo como una unidad completa, que no necesite del siguiente para ser entendido. 2.9. En las noticias deben incluirse los elementos necesarios para la correcta comprensin de quienes no conocen los antecedentes del asunto o tema del que trata. Cada noticia debe ser escrita como unidad informativa. NOTICIA: CONTEXTO Y ANTECEDENTES 2.10. Hay que ofrecer al lector todos los datos necesarios para que comprenda el entorno de los hechos que se narran. Por ejemplo, el nmero de habitantes de una localidad poco conocida es un dato que debe considerarse en una noticia sobre una manifestacin.

2.11. En noticias que se relacionan con otros hechos, o que se refieren a hechos que han tenido algn desarrollo a lo largo del tiempo, es importante brindar antecedentes que permitan al lector ubicar los hechos nuevos en el contexto de los que los precedieron. 2.12. Cuando en una noticia se menciona a una sociedad u organizacin cuyos fines sean asistenciales, de proteccin o ayuda, o se anuncie un acto pblico de iguales caractersticas, se deber incluir la direccin o telfono de la sede o del local donde se celebrar tal acto. Ese dato puede ir en el propio texto de la noticia o, si corresponde, en algn microformato. (Ver su explicacin ms adelante). NOTICIA: TIPOS O JERARQUAS 2.13. En La Prensa hay cinco tipos o jerarquas de noticias: las principales, las secundarias, las terciarias, las relacionadas y las breves. 2.14. La noticia principal es la de mayor importancia y rango. Encabeza o abre informativamente cada pgina. Debe desarrollar, de forma completa y satisfactoria, un tema o hecho, o el ngulo principal de l, aunque se pueda complementar con otros elementos, como notas relacionadas, recuadros y microformatos. (Ver adelante).

NOTAS NOTICIA PRINCIPAL http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n Es la que manda sobre todas las dems en su pgina, y refleja, claramente, una jerarqua informativa de mayor nivel. Por esto, refleja claramente las prioridades periodsticas e informativas del peridico. Debe hacerse todo lo posible porque incorpore un elemento grfico dominante, sea foto o infografa. Puede estar acompaada por alguna nota relacionada, recuadro o microformato. (Ver adelante). Si se utiliza nota relacionada, recuadro o microformato, estamos ante una informacin ms compleja, con diferentes entrada de lectura. Es decir, en vista de su diversidad de elementos informativos, complejidad o longitud, se opta por complementar o ampliar el texto principal con componentes adicionales (nota relacionada, recuadro o microformato) que le den profundidad y textura a la informacin. Estos elementos, a

la vez, contribuyen a crear niveles de lectura diferenciados. Se convierten, adems, en guas de navegacin dentro de la pgina. 2.15. La noticia secundaria es la que sigue en rango a la principal. Normalmente, es ms sinttica y con un desarrollo menos exhaustivo de elementos que la noticfia principal Su despliegue grfico y de elementos adicionales, por ello, es menor. Debe desarrollar de forma completa y satisfactoria un hecho, o el elemento principal de este, aunque este sea complementado o ampliado por un microformato. Pueden llevar foto o infografa, pero ms pequea que la que acompae a la nota principal. No puede llevar nota relacionada o recuadro, pero s un microformato. Esto quiere decir que, dada su menor jerarqua informativa, sus posibilidades de amplitud y complementariedad tambin son menores. 2.16. La noticia terciaria es una informacin completa, pero ms corta que la secundaria, que se refiere a hechos o situaciones relativamente simples, o a los que se les adjudica una importancia menor. En su redaccin requieren, por ello, gran esfuerzo de sntesis.

Aparece en solitario: sin elemento grfico, nota relacionada, recuadro, microformato o destacado. 2.17. La noticia relacionada es una nota completa, con estructura noticiosa, que tiene independencia en s misma, pero se relaciona directamente con la noticia principal, a la que acompaa, sea por el tema, por los personajes o por otros elementos que estn vinculados a ella. Solo puede usarse acompaando a noticias principales. NOTICIA SECUNDARIA NOTICIA TERCIARIA NOTICIA RELACIONADA NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com Tiene unidad propia, tanto desde el punto de vista informativo, como de redaccin y estructura. Sin embargo, al aparecer dentro del conjunto de la informacin principal de una pgina, contribuye a ampliar su huella informativa. 2.18. Las noticias breves son informaciones muy sintticas que, en su conjunto, forman la columna Va rpida, o Radar urbano en la pgina Ciudad.

Se redactan como si fueran una entrada o lead con una brevsima ampliacin sobre alguno de sus elementos informativos clave (qu, quin, dnde, cundo, cmo y por qu). Su extensin debe oscilar entre 15 y 20 lneas. REPORTAJE: CARACTERSTICAS 2.19. El reportaje es un gnero de gran amplitud informativa. Generalmente es una presentacin en torno a hechos, personas, situaciones, lugares, tendencias y otros referentes de inters periodstico, a partir de fuentes diversas y recursos expresivos mltiples. Supera el foco especfico de lo noticioso estrecho, para inclinarse por lo periodstico amplio. Posee un afn de profundizar en los referentes seleccionados. Combina la informacin con las descripciones y aportaciones de ndole literaria. Debe iniciarse con un prrafo de impacto. 2.20. El reportaje es un gnero informativo y, por tanto, no puede quedar en lo anecdtico. Aun en los casos en que se utilicen testimonios o casos como espina dorsal de la historia, se deben incluir datos objetivos que contextualicen y ayuden al lector a entender la importancia del tema.

2.21. El reportaje puede incluir una dosis de interpretacin o anlisis, pero no de opinin. Cualquier interpretacin o anlisis debe estar sustentado por los hechos. Los datos y la rigurosidad son fundamentales en este gnero. REPORTAJE: ESTRUCTURA Y REDACCIN 2.22. El texto del reportaje ha de encadenarse con estructura y lgica internas. El periodista debe emplear citas, ancdotas, ejemplos y datos de inters humano para dar vivacidad a su reportaje sin caer en el melodrama. Las ancdotas irrelevantes son un pobre recurso que debe evitarse. 2.23. En los reportajes muy extensos es preferible utilizar varios prrafos conectados entre s, como pequeos captulos internos. Esto facilita diversas entradas secundarias que permiten mantener la atencin en la lectura. Tambin se recomienda buscar la complementariedad o diversidad de los elementos; es decir, descomponer el texto central en diversos formatos o puertas de entrada, que permitan darle variedad al conjunto del reportaje. VA RPIDA NOTAS

http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n 2.24. El reportaje permite un estilo ms caliente o colorido y, en ocasiones justificadas, el uso de la primera persona. CRNICA 2.25. La crnica es una narracin sucesiva de hechos y circunstancias concernientes a un evento, que se desarrollan en cierto marco temporal. La crnica puede utilizar declaraciones, apreciaciones, ancdotas y curiosidades tejidas alrededor de su lnea narrativa central. 2.26. La crnica se fundamenta en un estilo narrativo ms rico que el meramente informativo y, aunque se fije en los detalles, no debe dejar de aportar valor informativo a los lectores. 2.27. La crnica suele partir de la presencia del reportero en los hechos que se relatan y, en ese sentido, puede utilizarse el recurso de la primera persona. Sin embargo, los periodistas no deben abusar de la primera persona ni del gnero crnica. Su fuerza radica, de hecho, en la pertinencia del gnero para narrar hechos o sucesos en los que,

excepcionalmente, el reportero es testigo o protagonista. ENTREVISTA: USO Y CARACTERSTICAS 2.28. La entrevista es tanto uno de los principales mtodos para obtener informacin como un gnero periodstico autnomo, que introduce variedad e inters en el peridico. 2.29. La finalidad de la entrevista es dar a conocer las opiniones e ideas del entrevistado; no las del entrevistador. 2.30. El periodista debe acudir preparado para su entrevista. Esto implica conocer todo lo que pueda sobre la persona a entrevistar, documentarse sobre el tema, estructurar un cuestionario y estar preparado para reaccionar con rapidez ante temas inesperados que surjan en ella. ENTREVISTA: TIPOS 2.31. Las entrevistas pueden ser de tres tipos: la de declaraciones, la de perfil y una mezcla de ambas. 2.32. La entrevista de declaraciones suele elegirse como gnero cuando lo que nos interesa ENTREVISTA NOTAS

ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com es lo que el personaje tiene que decir sobre algn o algunos temas de inters periodstico. En este caso no es tan importante el quin dijo o cmo lo dijo, sino qu dijo. Utiliza, generalmente, el sistema de pregunta-respuesta; es decir, trata de reproducir de forma editada el dilogo entre el periodista y su entrevistado. Debe contener la presentacin del entrevistado, as como cuantos datos reveladores sean precisos para describirlo y explicar los motivos de la entrevista. En este tipo de entrevista, la pregunta se presenta en cursiva y la respuesta en letra regular. Preguntas y respuestas irn antecedidas por un guin largo (). 2.33. En la entrevista de declaraciones redactadas en modalidad de preguntas y respuestas, se pueden intercalar referencias del autor en medio del dilogo. Estas referencias pueden consistir, por ejemplo, en antecedentes de hechos que se mencionen en ella o descripciones del entrevistado. En estos casos, debe tenerse sumo cuidado de dejar claro, mediante un adecuado uso del estilo (y, de ser necesario, la tipografa), que esas referencias no son parte de las respuestas del entrevistado.

2.34. Otras dos estructuras posibles de la entrevista de declaraciones son la de resumen y la de bloques temticos. 2.35. La entrevista de declaraciones con estructura de resumen se inspira en la pirmide invertida: a partir de las declaraciones del entrevistado, se construye una estructura noticiosa, en la cual el elemento central es lo que dijo. Parte de sus declaraciones pueden ser textuales y otras incluirse de manera resumida. Adems, en el texto se pueden incluir antecedentes y otros elementos que den contexto a la entrevista. 2.36. La entrevista de declaraciones con estructura de bloques temticos identifica los temas centrales a que hizo referencia el entrevistado y, a partir de ellos, construye una estructura, en la que incluye declaraciones textuales y resmenes, que se subdivide en los bloques relevantes. 2.37. La entrevista-perfil admite una mayor libertad al no ser necesaria la frmula pregunta-respuesta. Su propsito es que, a partir de la entrevista, se logre presentar una semblanza de un personaje. En este caso, es el quin el que triunfa sobre el qu. Se pueden incluir comentarios y descripciones, as como intercalar datos biogrficos

del entrevistado. En las entrevistas-perfil hay que asegurarse de que los estilos indirecto y directo de las citas se empleen correctamente. 2.38. La entrevista de perfil requiere de un estilo narrativo ms complejo, en el que las descripciones y los detalles ayuden al lector a sentirse enfrente del entrevistado. Las entrevistas de perfil se pueden nutrir de documentacin anterior, pequeas entrevistas a personajes relacionados con el protagonista, etc. ENTREVISTA: PREPARACIN Y CONDUCCIN 2.39. Al entrevistado hay que dejarle hablar. No obstante, las respuestas extensas NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n deben ser condensadas, sin mutilar o distorsionar la idea, y adems deben ser convenientemente aclaradas aquellas que resulten confusas. Es necesario que el periodista mantenga la direccin de la entrevista, de modo que logre las respuestas a las preguntas que formule. 2.40. La norma para la realizacin de las entrevistas es que sean en persona y que el

entrevistado no conozca, previamente, el cuestionario. Solo en casos muy especiales, por el poco acceso al personaje (est en la crcel o enfermo...) o por su rango, es aceptable el cuestionario previo. 2.41. Como norma, los periodistas de La Prensa no entregan a los entrevistados los textos de sus entrevistas previo a la publicacin. Excepcionalmente, a solicitud del periodista entrevistador y con autorizacin de su editor, se solicitar esa revisin al entrevistado, sobre todo para evitar imprecisiones o errores alrededor de temas especializados. 2.42. Las entrevistas podrn ser grabadas, siempre y cuando el entrevistado no se oponga a ello. Cualquier conflicto sobre la correcta transcripcin se verificar con la grabacin. De no existir esta, se conceder el beneficio de la duda a la persona entrevistada. 2.43. Cuando se trate de una entrevista efectuada por un grupo de periodistas que trabajan para distintos medios de comunicacin, se har constar que no todas las preguntas corresponden al peridico. 2.44. Pueden usarse recuadros en la presentacin de una entrevista, independientemente de su texto.

2.45. Los defectos de diccin o de construccin idiomtica de un entrevistado, por tartamudez, por ser extranjero o causa similar, no deben ser reproducidos. De ser necesario, se mencionarn en forma respetuosa y brevemente. EL FEATURE 2.46. El feature es un reportaje breve que trata de reflejar la historia detrs de la historia, con elementos que aligeren lo tpico de las noticias o reportajes duros. Su peculiaridad est en el enfoque o ngulo desde los que se abordan los temas y en la riqueza estilstica de los textos; tambin, en la originalidad de los temas. Normalmente aparecer en la pgina 2A del diario; sin embargo, debe valorarse constantemente la posibilidad, cuando sea conveniente, de incluir features en otras secciones. 2.47. El feature no debe estar vinculado necesariamente con los hechos informatiNOTAS EL FEATURE ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com vos de la actualidad. Sin embargo, se tratar de que la actualidad sea disparadora de los temas tratados en el feature y los abordar con una perspectiva

que trascienda a la simple noticia, y con enfoques que, en lo posible, sean originales y brinden un aporte al conocimiento y la curiosidad de los lectores. 2.48. El feature no necesariamente tiene que hacerse a partir de un tema fro. Lo conveniente es que aborde temas calientes o, al menos, con inters noticioso, pero desde perspectivas o fuentes distintas, originales y relevantes. Tambin puede enfocar un tema desde la ptica de sus protagonistas, pero sin descuidar la necesidad de incluir informacin de fondo. 2.49. El feature utiliza un buen manejo del estilo, para que la lectura no solo sea interesante, sino tambin placentera y ligera. LOS MICROFORMATOS 2.50. Los microformatos son pequeas ventanas informativas que permiten presentar, de forma muy puntual, ngulos adicionales o complementarios de una nota principal o de una secundaria. Son cpsulas informativas que complementan u organizan (no repiten) el contenido de una informacin principal o secundaria. 2.51. Los microformatos no tienen msica estilstica. Al contrario,

son muy austeros en el uso del lenguaje. No narran, no cuentan, no analizan, no opinan, no exponen. Apenas presentan, muestran o enuncian. Usan, generalmente, un estilo de sumario, puntualizado, que va al grano, con prrafos muy directos, los que, a menudo, introducen un subttulo mnimo o una palabra. 2.52. Algunas modalidades posibles de microformatos son las siguientes: /// Perfil.- Para presentar sintticamente a un personaje, u ofrecer un detalle de su carrera, comportamiento o aporte. /// Ficha tcnica.- Para incluir las caractersticas tcnicas, o mencionar los elementos que constituyen, una obra, un proyecto, un aparato, un equipo deportivo, etc. /// Qu hacer en estos casos.- Incorpora consejos a seguir al enfrentar determinadas situaciones; por ejemplo, datos que permitan hacer frente a una tragedia o situacin inesperada, o pasos que deban seguirse para cumplir con

determinado procedimiento. /// Minuto a minuto.- Para marcar la progresin en el tiempo, segn una lnea cronolgica inmediata (de minutos) el desarrollo de un acontecimiento o de un hecho. MICROFORMATOS PERFIL FICHA TCNICA AS SUCEDIERON LOS HECHOS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n /// Hora a hora, Da a da, o El hecho en el tiempo.- Son variantes del anterior, para periodos temporales mayores. /// As sucedieron los hechos.- Sin acudir, como en los dos casos anteriores, a una secuencia cronolgica marcada, puntualiza cmo sucedi algo. Tiene un

propsito de explicar cmo sucedi algo, pero con el estilo breve y puntualizado tpico de los microformatos. /// Las dudas y sus respuestas.- Recoge interrogantes o preguntas que la gente pueda tener sobre un acontecimiento o una situacin, y las responde de manera breve y directa. /// Los puntos principales.- Se usa cuando queremos entresacar o destacar los principales componentes de algo. Al contrario de los dems microformatos, que no deben repetir informacin contenida en la nota a la que acompaan, en este y el siguiente (La noticia en resumen) s es posible hacerlo, simplemente para enunciar puntos que se desarrollan en el texto principal. /// La noticia, en resumen, o El proceso, en resumen- En una noticia muy compleja o con muchos elementos, en un paquete informativo, o en hechos que han tenido seguimiento durante algunos das; este microformato sintetiza lo

principal de ellos. /// Ms informacin.- Refieren a otras fuentes que puedan ampliar la informacin, o indican dnde obtener orientacin sobre servicios que ofrezcan una o varias instituciones mencionadas en una nota. /// Destacados.- Se utilizan, sobre todo, para resaltar frases textuales que aparecen en una informacin o, ms frecuentemente, en una entrevista. Tambin puede resaltar un dato o un elemento informativo puntual. En estos casos s puede repetir parte del contenido de ellas, pero, como siempre en los microformatos, de forma puntual y breve. ANLISIS 2.53. El anlisis es un gnero interpretativo, no de opinin. Pretende, a partir de los hechos, examinar las razones de un acontecimiento, determinar su posible desarrollo, destacar sus efectos, exponer sus conexiones o descomponerlo en sus elementos esenciales. 2.54. El anlisis trata de ir ms all de los hechos simples, para buscarles sentido,

pero sin emitir criterio personal u opiniones sobre ellos. Demanda un distanciamiento emocional del autor con respecto al tema del que escribe. Sus razonamientos deben estar bien fundamentados, ser serenos y convincentes. 2.55. A diferencia de los gneros de opinin, el anlisis no debe incluir juicios de valor o puntos de vista subjetivos de los autores. Estos deben abstenerse de decir sea implcita o explcitamente estoy de acuerdo o en contra de algo, o sealar un acontecimiento como conveniente o inconveniente. DESTACADOS MICROFORMATOS LA NOTICIA EN RESUMEN ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com 2.56. Los anlisis, escritos por colaboradores externos, expertos o muy conocedores de determinados temas, pueden publicarse dentro de las pginas informativas, en el formato de Enfoque. En este caso, debern ser una pieza breve, clara y directa, que abra una ventana de perspectiva o explicacin para los lectores. Los autores de Enfoques no deben ser personas que tengan intereses personales,

empresariales o institucionales, en los temas tratados. Los anlisis tambin pueden aparecer, como textos ms amplios, en las pginas de Perspectiva y Opinin. (Ver ms adelante). 2.57 Cuando el propio periodista escriba un texto analtico, para acompaar a una informacin y, de este modo, dar perspectiva o explicacin, aparecer bajo la denominacin de Anlisis. GNEROS DE OPININ 2.58. La caracterstica central de los gneros de opinin es emitir puntos de vista o juicios de valor de sus autores. Aunque las colaboraciones en opinin no pueden ser tratadas, en estricto sentido, como gneros periodsticos, el diario debe fomentar la comprensin y el uso de dichos gneros (especialmente cuando los colaboradores estn vinculados con La Prensa). 2.59. Los principales gneros de opinin son los siguientes: /// Editorial: es una toma de posicin del peridico sobre temas actuales de inters pblico. Generalmente es annimo, con un estilo estandarizado o

institucional, y parte de puntos de referencia (o lneas editoriales) estables, que definen al medio y a menudo son conocidos o intuidos por el pblico. La seccin que, en La Prensa, regularmente define su posicin editorial es Hoy por Hoy. /// Artculo: desarrolla una hiptesis o enfoque opinativo y lo respalda con hechos o datos que avalen la opinin reflejada en el texto. Suele partir de hechos calientes y da aportes al debate de coyuntura. Lo importante aqu es el tema, ms que quien lo escribe, aunque obviamente el prestigio profesional del autor ayuda al inters del artculo. /// Columna: es el gnero clsico de las firmas pesadas. El quin pesa sobre el qu y las temticas son muy variadas, pasando de poltica a vida cotidiana o a literatura. Es importante fijarse en la trayectoria y gancho del autor a la hora de publicar columnas de opinin. Adems, suelen tener cierta periodicidad de tal manera que el lector sepa cundo ubicar a sus autores preferidos.

/// Crtica: es un gnero especializado referido al comentario crtico de obras literarias, cinematogrficas, musicales, espectculos, etctera. Suelen estar escritas por especialistas en el tema con un criterio formado y reconocidos en la comunidad por su conocimiento del rea de crtica. EDITORIAL COLUMNA NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n /// Opinin grfica o caricatura: Es un gnero de gran peso en la tradicin periodstica. La astucia de los guiones y la audacia de la propuesta marcan la diferencia entre una buena y una mala opinin grfica. El quin es importante en este gnero amarrado a la actualidad y a los temas de inters general coyunturales. ///

Obituario: Es un escrito dedicado a resaltar aspectos de la vida de un personaje fallecido. Se publica en una columna llamada Recordatorio, ubicada en la seccin de Panorama. En las pginas de Opinin no se publican artculos de bitos ni de necrologa. 2.60. La columna Hoy por Hoy y el editorial (que solo se publica como tal en situaciones excepcionales), son responsabilidad del director y se ajustarn al estilo de La Prensa. Estos dos formatos reflejan la opinin editorial del diario y, por tanto, deben responder al ideario de la corporacin. 2.61. Las columnas como Tal Cual, Parlamentando y otras en cuales quienes ejerzan opinin sean periodistas de La Prensa, deben distinguirse claramente del material informativo. --2.62. Los artculos estrictamente de opinin responden al estilo propio del autor y solo se les introducirn ajustes de estilo o por errores flagrantes. En tales originales debe respetarse al mximo la voluntad de su autor. 2.63. Solo bajo aprobacin del editor de opinin o del director podrn publicarse series de artculos de opinin, reportajes o comentarios, los cuales

no podrn exceder de tres entregas. La serie llevar una nota del editor con el nmero del orden y el nmero de entregas. Ejemplo: Segunda de tres entregas. Su uso, sin embargo, debe evitarse. 2.64. Los artculos de opinin, escritos por colaboradores externos, pueden publicarse dentro de las pginas informativas en el formato de Enfoque. El Enfoque es una pieza breve, clara y directa que, generalmente como complemento de alguna informacin principal, abre una ventana de anlisis, opinin o explicacin para los lectores. Debe tenerse sumo cuidado de que, en estos casos, los autores no usen ese espacio para defender una causa o inters, sino para emitir criterios bien informados sobre temas de importancia pblica. Los artculos de opinin tambin pueden aparecer, como textos ms amplios, en las pginas de Perspectiva y Opinin. (Ver ms adelante) --2.65. No se publicarn artculos de opinin que se hayan difundido en otros medios de comunicacin. Cualquier excepcin a esta norma debe ser autorizada por el

director. CARICATURA OBITUARIO NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com PGINAS DE OPININ 2.66. En las pginas de Opinin se publican caricaturas y artculos de opinin de cualquier tema, menos sobre difuntos, ilustrados o no, siempre y cuando se ajusten a las normas de extensin del texto, identificacin del autor, y cumplan con las normas legales. Tendrn preferencia los autores nacionales o residentes en Panam. 2.67. Los artculos podrn ser editados para hacerlos ms claros o breves. Siempre que sea posible se consultar con el autor. 2.68. La Prensa no se compromete a publicar todos los artculos recibidos que cumplan con las normas de presentacin. El inters para el lector, la jerarqua informativa y la disponibilidad de espacios son los criterios bsicos de seleccin y publicacin. La Prensa se reserva el derecho de rechazar aquellos artculos de opinin que

sean insultantes y/o vulgares, o que, por otras razones legtimas, la direccin considere inconveniente publicar. 2.69. El peridico no se compromete a devolver originales de artculos u otros textos no solicitados. PGINA DE PERSPECTIVA 2.70. La pgina de Perspectiva est destinada a mejorar la comprensin de los lectores sobre temas de ndole internacional. En ella se publicarn, preferentemente, artculos analticos, pero tambin de opinin, sobre hechos de actualidad ocurridos en el extranjero y escritos, preferiblemente, por autores tambin extranjeros. Cuando sea posible, incluir ilustraciones. ENCUESTAS 2.71. Las encuestas son una modalidad sistemtica, controlada y validada cientficamente de obtener informacin representativa de las opiniones o percepciones de pblicos amplios. Constituyen un recurso de gran valor periodstico para conocer tendencias y someter a prueba los prejuicios o preconcepciones que tengamos sobre algo.

2.72. Tambin se conocen popularmente como encuestas, sin tener el carcter sistemtico mencionado, las consultas que, de forma personal, telefnicamente o por internet, se plantean a grupos de personas, pero sin un mtodo de muestreo controlado. En este caso, es ms correcto hablar de sondeos y nunca presentar los datos que se obtengan de ellos como representativos de determinada poblacin, sino como opiniones agregadas de personas. OPININ PERSPECTIVA http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n 2.73. Las encuestas no son, tcnicamente, un gnero periodstico, sino un mtodo para obtener informacin. Sin embargo, se incluyen bajo el subttulo de los Gneros periodsticos, porque su publicacin, normalmente, requiere cumplir con una serie de normas especiales. 2.74. En toda informacin o suplemento que se publique con resultados de encuestas, debe incluirse, al menos, la siguiente informacin base:

/// Empresa que realiz la encuesta. /// Quin la patrocin. /// Fecha de realizacin. /// Tipo de poblacin (universo) encuestada; por ejemplo, todos los mayores de edad, universitarios, etc. /// Territorio (nacional, regional). /// Mtodo de conformacin de la muestra. /// Modalidad de aplicacin del cuestionario (presencial, telefnico, por correo electrnico, etc.). /// Margen de error y de confianza. /// Datos de encuestas anteriores que, por la forma en que fueron obtenidos, sean

comparables. En estos casos se requiere observar las variaciones habidas, indicando si se mantienen los parmetros o si han variado. Variacin significativa es aquella diferencia mayor al margen de error de la muestra. /// Si es espordica o parte de un programa sistemtico. /// Hechos de importancia sucedidos durante la realizacin de la encuesta, o con posterioridad a ella, que sean relevantes para explicar sus resultados. 2.75. No se usar la fuente (empresa encuestadora) en el ttulo de la noticia. Cuando el texto es corto, la fuente se citar una vez; si es largo, no se citar ms de tres veces. 2.76. Podr utilizarse material grfico, en cuyo caso pueden hacerse llamados como: ver grfica adjunta; la grfica muestra una clara y sostenida tendencia de la opinin pblica... etctera. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com TITULACIN

3. TITULACIN 3.1. El titular es el conjunto de enunciados que encabeza todo texto periodstico. Constituye, por s mismo, una unidad autnoma, con significado propio. 3.2. Los titulares han de ser inequvocos, concretos y breves sin por ello sacrificar la claridad expositiva ni las normas elementales de la sintaxis. Adems deben ser ajenos a todo sensacionalismo. 3.3. No deben hacerse juegos de palabras en los ttulos. En las secciones de Deportes y Vivir+ y en los suplementos se permiten ttulos ms creativos. Sin embargo, nunca la creatividad debe poner en riesgo la claridad. 3.4. Los ttulos no deben sugerir como un hecho lo que es mera opinin de una persona. Si es as, debe estar claro tambin en el ttulo. ELEMENTOS DEL TITULAR 3.5. La estructura de los titulares de La Prensa consta de tres elementos: el ttulo en s mismo, que plantea la esencia del contenido de una informacin o texto periodstico; el colgado, que sirve para ubicar, caracterizar o identificar algn aspecto de la informacin, y el sumario, que ampla el ttulo. Ejemplo:

3.6. El colgado, el ttulo y el sumario deben tener relacin temtica y conceptual entre s. Sin embargo, la redaccin de cada uno de ellos debe tener sentido propio y entenderse de manera independiente: No pueden, bajo ningn concepto, estar relacionados gramaticalmente. Al ser complementarios, no deber haber redundancias ni contradicciones entre el colgado, el ttulo y el sumario. El contenido de cada uno de estos elementos deber estar presente en el texto al que acompaan. NOTAS COLGADO TTULO SUMARIO ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com TTULO: MDULA 3.7. El ttulo enuncia la mdula o esencia de la informacin o del texto periodstico que encabeza, de manera sinttica, clara, directa y atractiva. Su nmero de lneas, y la extensin de estas, depende de la importancia de la informacin o texto que encabeza y de su ubicacin en la pginas. (Ver detalles

en el Manual de diseo). COLGADO: FIJACIN 3.8. El colgado es un enunciado escrito en caracteres ms pequeos que el ttulo, que se ubica en la parte superior izquierda. Acta como complemento del ttulo. Su funcin primordial es fijar, ubicar o identificar un tema, una tendencia, un lugar, un escenario o un personaje relacionado con el tema o hecho central al que se refiere el ttulo. El colgado puede tener una o dos partes. Los de dos partes se utilizan nicamente en las informaciones principales. Ejemplo: En este ejemplo, la primera parte identifica el lugar (Darin). La segunda parte menciona el tema de los secuestros. Los colgados de una sola parte se utilizan en las noticias secundarias o terciarias. Ejemplo: (Ver ms detalles en el Manual de diseo). SUMARIO: AMPLIACIN 3.9. El sumario es una extensin o ampliacin del ttulo. Introduce nuevos elementos informativos que sean importantes, pero no tanto como para formar parte del elemento

central del ttulo. El sumario no debe repetir lo que se diga en la entrada o lead de la informacin, ni en los pies de fotos. Los elementos del sumario deben buscarse en el cuerpo de la informacin (Ver ms detalles en el Manual de diseo). NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n ESTILO DEL TITULAR 3.10. Los verbos en los titulares deben escribirse en el tiempo que requiera la informacin. El verbo ir preferiblemente en presente. 3.11. Se prefiere la afirmacin a la negacin. Normalmente, es noticia lo que ocurre; con menos frecuencia, lo que no ocurre. Ejemplo: en lugar de Juan Martnez no abandona la presidencia, es preferible Juan Martnez se mantiene en la presidencia. 3.12. En el titular expresiones como podra, no podra, no se descarta, al parecer, posible, probable y otras similares pueden usarse solo excepcionalmente. 3.13. En un titular no debe hacerse mencin al carcter exclusivo de una informacin.

Por lo mismo, tampoco se utilizarn expresiones como declaraciones a La Prensa u otras similares. 3.14. Salvo citas textuales, solo excepcionalmente se emplearn signos de admiracin. Y debe limitarse el uso de los signos de interrogacin a los artculos de opinin, reportajes, crnicas o anlisis. Nunca se emplear el punto final en un titular. Las comillas simples se reservan para citas textuales y para palabras en otra lengua. No se utilizarn parntesis en un titular. 3.15. Nunca se parten las palabras en un titular. 3.16. Se evitar escribir el primer nombre y el segundo apellido con una inicial. 3.17. No deben emplearse siglas en los ttulos, salvo que las conozca sobradamente la generalidad de los lectores. [Ver la lista de siglas en los anexos]. 3.18. Cuando sea imprescindible, los titulares podrn comenzar con nmeros, segn la regla que establece este manual. Los porcentajes han de escribirse con su correspondiente signo (%) unido a la cifra. 3.19. Hay que procurar que en los titulares de una misma pgina no se repitan palabras o la misma raz de palabras distintas (por ejemplo: dirigir y dirigente).

NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com 3.20. Un titular jams puede reemplazar la primera frase de un texto. 3.21. Redactores y corresponsales deben entregar sus textos encabezados por un titular completo (con colgado y sumarios), aunque pueda ser modificado en el proceso de edicin. 3.22. Los titulares de los artculos de opinin pueden ser modificados por el editor, si lo considera necesario por razones de correccin lingstica o de espacio. INTERTTULOS 3.23. El interttulo o subttulo es una frase muy breve (nunca mayor a una lnea) que se incorpora dentro de un texto largo para hacerlo ms atractivo y lograr que el lector encuentre mejor los elementos de la informacin. Por lo regular, y en aras de la brevedad, simplemente indica un concepto o elemento clave; por ejemplo: El proceso, La votacin, Dura prueba, etc. NOTAS http://www.prensa.com2006

ma n u a l d e r e d a c c i n FOTOS Y GRFICOS 4. FOTOS Y GRFICOS 4.1. Las fotografas que se publican en La Prensa son parte integral del contenido periodstico. Por ello, su eventual publicacin y los procedimientos seguidos para obtenerlas deben respetar las normas profesionales y ticas del diario. 4.2. Hay dos tipos bsicos de fotografa en un peridico: las noticiosas y las ilustrativas. La fotografa noticiosa divulga grficamente el hecho noticioso; normalmente tiene accin, drama, intensidad y, por s misma, transmite informacin. La ilustrativa complementa el contenido de algn texto; su carcter es esencialmente artstico, aunque tambin debe hacer lo posible por transmitir informacin. La foto noticiosa normalmente acompaa a la informacin; sin embargo, puede ser, en s misma, el nico elemento informativo, en cuyo caso se conoce como fotonoticia (ver ms adelante). 4.3. Siempre que se respeten las normas ticas y de buen gusto, debemos preferir, sobre todo en relacin con el contenido noticioso, las fotos ms impactantes, dinmicas

y atractivas, que reflejen el momento clave de un hecho o el gesto emblemtico de una persona en sus circunstancias. 4.4. Los reporteros grficos deben tomar en cuenta tanto los valores simblicos (o representativos) como los puramente informativos de la fotografa. Por ello, deben tener la oportunidad de conocer a fondo los temas en los que vayan a trabajar, para extraer de la realidad una visin que contribuya a explicarla. Este conocimiento obliga a una buena comunicacin entre fotgrafos, reporteros, editores y diseadores. --4.5. Debe evitarse toda manipulacin de las fotografas noticiosas que no sea estrictamente tcnica (edicin periodstica, eliminacin de defectos de revelado, procesamiento electrnico o transmisin). La fotografa ilustrativa s admite un mayor grado de manipulacin; por ejemplo, la doble exposicin. En estos casos debe advertirse, si no es obvio, que se trata de una ilustracin. 4.6. Cuando se fotografe con propsitos periodsticos a personas involucradas en situaciones privadas consultas mdicas, lecciones o rutinas familiares, por ejemplo, el reportero grfico debe informarles del uso que se le dar a su imagen. En casos delicados,

que pudieran conducir a que el peridico pueda verse envuelto en problemas legales, debe obtenerse autorizacin escrita de las personas. 4.7. Debe extremarse el cuidado con la publicacin de fotos de archivo como simple ilustracin de contenidos de actualidad. Los periodistas y editores han de velar para que tal insercin no dae la imagen de las personas que aparezcan en ellas. Debe evitarse, sobre todo, relacionarlas con temas o circunstancias distintos a los de la foto original. --4.8. Las fotografas con imgenes desagradables (como cadveres) se publicarn solo cuando sea estrictamente necesario por su valor informativo o documental. En estos casos, se har todo lo posible por evitar imgenes grotescas y se tendr mucho cuidado de no irrespetar la dignidad de las vctimas. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n --4.9. El reportero grfico debe tomar nota de las personas u objetos fotografiados (por ejemplo, nombre, lugar y fecha) y de sus circunstancias especficas, y anotarlas posteriormente junto a la fotografa en el archivo electrnico, en

forma de pie de foto completo, sujeto a la edicin correspondiente. 4.10. La publicacin de una foto sobre un determinado tema en otro peridico antes que en La Prensa no es motivo para dejar de publicarla o negarle el valor que merece. CRDITOS DE LAS FOTOGRAFAS 4.11. Usualmente no se firmarn las fotografas de rostros, ni las meras reproducciones de grficos o mapas. Las imgenes procedentes de videofotos, las que faciliten las oficinas de relaciones pblicas y las agencias de promocin de artistas, llevarn un crdito que diga Cortesa de... 4.12. Las fotografas deben llevar el nombre de su autor, de la siguiente manera: LA PRENSA/Mario Quintero. Las fotos de agencias informativas se acreditarn as: REUTERS/Corinne Dufka . Los crditos de las fotos debern ir en la parte inferior derecha de la fotografa. 4.13. El crdito de las fotografas o ilustraciones de archivo se manejar as: LA PRENSA/Archivo

REUTERS/Archivo 4.14. En las fotografas enviadas por corresponsales o por personas que no laboran en el peridico se identificar al autor seguido por la frase Especial para La Prensa, as: Especial para La Prensa/A.Bonilla. 4.15. Cuando aparezcan en un mismo texto varias fotografas de diferentes fotgrafos, cada una debe llevar su propio crdito. 4.16. Se firmar nicamente LA PRENSA cuando se decida que no es conveniente identificar al autor de una foto. PIES DE FOTOS 4.17. Todas las fotografas llevarn un pie o leyenda, con una extensin mxima de dos lneas. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com 4.18. El pie debe ser informativo, conciso e independiente del texto al que acompaa. Su funcin es ayudar a entender o disfrutar mejor la foto, y a identificar sus elementos esenciales.

4.19. Los pies de foto no deben repetir informacin contenida en la titulacin o en la entrada o lead. Tampoco deben repetir lo que resulta obvio en la imagen (Bush y Putin firman un documento), pero s explicar detalles relativos a la ocasin (Bush y Putin firman el tratado Start). 4.20. La redaccin del pie consta de dos partes: la primera, que funciona como un pequesimo ttulo incorporado en la primera lnea, ser muy breve, ir destacada tipogrficamente (segn el estilo de diseo) y tendr sentido propio. Por ejemplo: PASO FINAL. La segunda parte, que tambin tendr sentido propio, ser la que explicar y/o ampliar lo que la imagen dice; por ejemplo: Muy pocos estuvieron presentes cuando el presidente Torrijos firm la reforma fiscal. 4.21. Los pies de fotos que consisten, nicamente, en rostros aislados, solo llevarn el nombre del protagonista. Aquellas en las que aparezca un personaje dentro de un contexto, llevarn pies con el mismo estilo de las fotos noticiosas. FOTONOTICIAS 4.22. La fotonoticia es una imagen que tiene validez informativa por s misma, y no

est relacionada con ningn texto informativo. Por esto se maneja como una unidad informativa independiente 4.23. La fotonoticia solo debe usarse cuando se combinen dos aspectos simultneos: una buena foto que a la vez da cuenta de un hecho de importancia, o que revela una faceta de inters humano que puede captar con intensidad la atencin de los lectores. 4.24. La fotonoticia llevar, sobre la parte superior de la imagen, un elemento que equivale al colgado de los ttulos. El pie de foto estar encabezado por un ttulo informativo, y su texto, adems de ubicar el hecho que muestra la foto o identificar algunos aspectos (o personajes) de importancia, debe sintetizar la noticia de la cual la imagen forma parte. NOTAS FOTONOTICIA http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n GRFICOS 4.25. El grfico es una imagen elaborada para presentar, visualmente, alguna informacin. Por esto, al igual que las fotos, son parte de la propuesta informativa

de La Prensa y deben publicarse con ese propsito, no como simple ilustracin. Hay distintas modalidades de grficos. Las principales que utiliza el peridico son las siguientes: mapas, tablas, diagramas e infografas. 4.26. Los mapas se utilizan, principalmente, para ubicar un pas, un acontecimiento, trazar un recorrido o mostrar distancias relativas. 4.27. Las tablas pueden ser sencillas, de barras, de fiebre, cajas y pastel: /// Las sencillas sirven para ordenar muchos datos en columnas para hacerlos de fcil lectura. /// Las de barra consisten en una serie de barras o columnas que comparan cantidades de datos, generalmente por categoras. El largo o alto de cada barra es igual a la cantidad que representa. /// Las de fiebre consisten en una lnea continua, que traza las modificaciones de un fenmeno cuantificado a travs del tiempo. Los periodos que constituyan

la base de la escala deben ser iguales; es decir aos, meses, semestres, das, etc. La funcin primordial de este tipo de grficos es mostrar cambios en un fenmeno. /// Las de pastel estn representadas por un crculo que se divide en partes porcentuales, segn la magnitud de cada una. El pastel completo representa el 100%. Se utilizan para mostrar cmo una totalidad se divide en sus partes 4.28. Los diagramas son dibujos con fines explicativos. Se utilizan, generalmente, para ilustrar o explicar el funcionamiento de algo. 4.29. Las infografas son grficos de mayor complejidad, que se utilizan para explicar la forma en que ha ocurrido un acontecimiento o se ha desarrollado un proceso, y situarlos, junto a sus protagonistas, en un contexto determinado. Esto se logra mediante la fusin de ilustracin y texto. Por medio de ellas, explicaciones o temas complicados se convierten en piezas grficas que se pueden comprender de manera rpida. 4.30. Aunque, normalmente, las infografas acompaan a los textos

periodsticos (como los dems grficos), deben tener un significado autnomo; es decir, entenderse por s mismas. Incluso, en algunas ocasiones pueden ser el elemento central de una informacin, sin texto que las acompae, o con un texto adicional mnimo. 4.31. Las infografas requieren una gran colaboracin entre el reportero, el editor y el artista grfico encargado de elaborarlas. Solo de este modo logran ser, realmente, elementos de peso e impacto informativo MAPA BARRA TABLA SENCILLA ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com 4.32. Las grficas, caricaturas o dibujos meramente ilustrativos no llevan pie. 4.33. Los dibujos, tiras de humor o caricaturas que plantean puntos de vista son considerados elementos de opinin. Responden al criterio de sus autores y no deben aparecer en las pginas informativas.

FIEBRE PASTEL INFOGRAFA http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n INVESTIGACIN PERIODSTICA Y PERIODISMO DE INVESTIGACIN 5. INVESTIGACIN PERIDISTICA Y PERIODISMO DE INVESTIGACIN RAZN DE SER 5.1. La Prensa desarrolla la investigacin periodstica como una manera cotidiana de acercarse a la esencia de los hechos y a la secuencia, detalles y contexto de los acontecimientos que requieren de un anlisis amplio y profundo. 5.2. Cualquier hecho o proceso que sea de inters pblico, de relevancia noticiosa o de trascendencia pblica, que no se haya expuesto en publicaciones anteriores con suficiente detalle o profundidad, puede ser tema vlido para una investigacin periodstica. Esto incluye no solo temas polticos, econmicos o de posible corrupcin, sino tambin educativos, sociales, culturales, cientficos o regionales. 5.3. La investigacin periodstica, intrnseca a la profesin, es

diferente del llamado Periodismo de Investigacin, que se caracteriza por recoger o difundir aquellas historias que no habran sido reveladas sin el empeo de los reporteros; ofrece historias de importancia pblica procedentes de fuentes diversas y, a veces y cuando se justifique confidenciales; revela historias que pueden ser contrarias a las versiones de servidores pblicos o empresariales. 5.4. Para calificar un trabajo periodstico como de investigacin debe responder a las siguientes caractersticas: /// El tema de la investigacin debe ser de inters pblico /// Es fruto del trabajo original de uno o varios periodistas de La Prensa /// Debe haber un intento de la o las fuentes de ocultar la informacin o, en todo caso, de no ser absolutamente transparente. METODOLOGA 5.5. Los indicios que pueden dar origen a una investigacin de denuncia deben ser graves, precisos y concordantes; es decir, tener relevancia, carecer de ambigedad y

estar orgnicamente vinculados. 5.6. Todo trabajo de investigacin requiere de exactitud, rigor y buena fe en el proceso de investigacin. Esto obliga a que el producto de la informacin presente, de manera balanceada, las reacciones y puntos de vista de los implicados. 5.7. En cualquier caso, se entiende que el periodista acta como un investigador, no como polica ni como funcionario judicial. Expone los hechos, pero no emite juicios definitivos sobre la posible inocencia o culpabilidad de los involucrados en ellos. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n 5.8. En toda ocasin, el periodista actuar bajo plena identificacin y solo de manera excepcional, y en circunstancias especiales, puede, con autorizacin previa de su jefe inmediato, ocultar su identidad en el desarrollo de una tarea especfica. 5.9. Se prefieren las pruebas que tengan carcter testimonial y documental. --5.10. Para que las acciones de la vida ntima de un personaje o las acciones del individuo

comn tengan valor noticioso, deben tener inters periodstico. --5.11. Solo cuando todos los ngulos de la investigacin hayan sido considerados, se podr proceder a la publicacin de la investigacin. 5.12. Los juicios de valor y las opiniones subjetivas no tienen cabida dentro de un reportaje de investigacin. No se permiten las insinuaciones sin respaldo. Es el lector quien debe sacar sus conclusiones. La interpretacin es vlida siempre y cuando los elementos con los que se conforme estn sustentados por hechos verificados o comprobados durante el proceso de investigacin. 5.13. Si un sujeto investigado no conoce las versiones que le ataen, debe informrsele al respecto, pedirle una reaccin e incluirla en la publicacin; de no darla, as se indicar. --5.14. La exposicin de los hechos en un reportaje de investigacin debe obedecer a un orden de fcil comprensin, pero que no sacrifique el rigor informativo, la calidad ni el inters del escrito. UNIDAD DE INVESTIGACIN 5.15. La Prensa cuenta con una Unidad de Investigacin, como grupo permanente dedicado

al desarrollo de temas de investigacin, anlisis, perfiles, entrevistas y reportajes, cuyos trabajos se publican diariamente. Esta unidad depende orgnicamente del director de La Prensa, pero coordinar su trabajo con la subdireccin editorial y la jefatura de informacin, a las que debe mantener informadas sobre el desempeo de sus tareas. Todos los periodistas de La Prensa pueden participar de estos trabajos, en coordinacin con el editor de la Unidad. Adems, se entiende que el buen periodismo, en cualquier seccin, implica investigar con la mayor profundidad los temas asignados. 5.16. La Unidad de Investigacin, en funcin de sus posibilidades, apoya la realizacin de investigaciones, anlisis, reportajes, perfiles y cronologas que realicen las otras secciones y periodistas de La Prensa. Todas las secciones del peridico podrn pedir la colaboracin de la Unidad de Investigacin, y viceversa. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com UBICACIN DE LAS INVESTIGACIONES 5.17. Los reportajes y otros trabajos especiales de investigacin, a cargo de cualquier

equipo o grupo, podrn estar ubicados en cualquier seccin del peridico. Su extensin corresponder a las necesidades del tema y trabajo respectivos; es decir, no hay un lmite prefijado e, incluso, podrn presentarse en series de varias entregas. Sin embargo, el periodista y su editor deben esforzarse por lograr la mayor brevedad posible. 5.18. Los reportajes o suplementos especiales debern estar dirigidos por un coordinador general o un editor, quien se responsabilizar por la edicin y supervisin del trabajo en su forma final. 5.19. Al igual que el editor de la Unidad de Investigacin, el coordinador o editor de suplementos o reportajes especiales deber mantener comunicacin permanente con la direccin del diario sobre los propsitos, avances y resultados de todo trabajo de investigacin. 5.20. Para la realizacin de suplementos o reportajes especiales, se contar con las asignaciones de personal, equipo y recursos necesarios. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n

DEFENSOR DEL LECTOR CARACTERSTICAS Y FUNCIONES 6.1. El defensor del lector ser un representante del pblico dentro del peridico, para defender sus legtimos intereses en relacin con las publicaciones y actuaciones del diario. El principal instrumento para velar por estos intereses y por el buen desempeo de la actividad periodstica es este Manual de redaccin, donde se condensan los principios ticos, profesionales y estilsticos que suscriben los periodistas de La Prensa. 6.2. El defensor del lector debe ser un profesional slido y de reconocido prestigio en el ejercicio periodstico, que se haya desempeado con altos valores ticos y que sea respetado como un periodista de excelencia. Debe tener conocimientos amplios del sentido de la profesin periodstica y conocer con precisin el Manual de redaccin. 6.3. El defensor del lector ser nombrado por el director, por un periodo de dos aos, con la posibilidad de una prrroga de hasta un ao adicional, periodo al final del cual reasumir funciones en la sala de redaccin. 6.4. Las funciones especficas del defensor del lector son:

/// Atender las quejas de los lectores referidas a la violacin de los principios y normas establecidas en el Manual de redaccin, u otras relacionadas con el desempeo tico-profesional del diario y su personal y comunicarles, con la prontitud posible, los resultados de esta atencin . /// Rendir informes al director del diario, con las crticas y sugerencias que considere convenientes, o que este le solicite. Estos informes los realizar cuando el director lo requiera. /// Interactuar con el personal de redaccin, cuando as lo considere oportuno, para impulsar las mejores prcticas periodsticas y evitar errores. /// Recibir, tramitar, evaluar y editar las cartas enviadas por los lectores a La Prensa, sus directivos, periodistas o el propio defensor, las cuales se publicarn en la Pgina del lector, de acuerdo con las caractersticas que se

indican ms adelante. /// Exponer y comentar, en una columna que aparecer en la Pgina del lector, los valores, normas de redaccin y procedimiento de toma de decisiones que prevalecen en La Prensa. La periodicidad de esta columna ser definida, en conjunto, por el director y el defensor del lector. /// Comentar sobre temas de tica y procedimientos periodsticos, nacionales o internacionales, que sean de inters, como parte de un esfuerzo por educar al pblico sobre el quehacer de la profesin y, en especial, el diario La Prensa. 6.5. El defensor del lector actuar como un justo componedor; estar ajeno a cualquier presin al analizar los casos y determinar los correctivos. En los casos que tramite debe escuchar todas las partes, de tal forma que se garantice el correcto conocimiento de las situaciones. Debe buscar la exactitud y justicia con el propsito de lograr una mayor confiabilidad del pblico lector.

NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n 6.6. El defensor iniciar sus pesquisas en respuesta a las cartas u otras comunicaciones de los lectores o por iniciativa propia, en caso de que detecte notas o actitudes que se alejan de las normas consignadas en el Manual de redaccin. CARTAS Y PGINA DEL LECTOR 6.7. Las cartas dirigidas al diario, sus directivos o periodistas, sobre temas de inters pblico, o con crticas o comentarios sobre publicaciones anteriores, sern publicadas en un espacio regular destinado para de ello, con el nombre Pgina del lector . 6.8. El defensor del lector ser el encargado de recibir y tramitar estas cartas, segn se indica en el apartado referido a sus funciones. 6.9. Se preferirn cartas que comenten o rectifiquen publicaciones de La Prensa, denuncien, planteen temas novedosos o destaquen problemas comunales o nacionales, sobre aquellas que elogien o feliciten. En el caso de referirse a una noticia o un artculo difundidos das antes, se incluir la fecha de tal publicacin, de acuerdo con las normas

de estilo. 6.10. El defensor del lector prestar especial cuidado, investigar los hechos que planteen y, si lo considera necesario, comentar, las cartas que critiquen el proceder del peridico o de sus periodistas, o que cuestionen el proceso de toma de decisiones de La Prensa. 6.11. Las cartas deben tener una extensin mxima de 50 lneas en tipo de 12 puntos, y deben incluir la firma, el nombre completo, nmero de cdula, direccin y telfono del autor, con el objeto de verificar la identidad del remitente. Estos datos, excepto el nombre, no sern divulgados. Todas las cartas deben estar firmadas con el nombre y apellido o apellidos del remitente. En caso de haber ms de tres firmas se publicar una, se suprimirn las siguientes y se incluir la frase: y siguen otras firmas. Las cartas que se publiquen, de ser necesario, podrn ser editadas y condensadas, en cuyo caso debe informarse al autor o a los autores. 6.12. Se eliminarn de las cartas frases estereotipadas como el peridico que usted tan bien dirige o bajo su digna direccin, y todas aquellas que supongan elogios o juicios

fuera de lugar. Se suprimirn igualmente los encabezamientos como: Seor director, muy seor mo y otros anlogos. No se publicarn cartas de elogios y felicitaciones. NOTAS NOTAS PGINA DEL LECTOR ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com SEGUNDA PARTE: EL BUEN USO DEL IDIOMA 1. EL ESTILO DE LA PRENSA NORMAS GENERALES 1.1. En periodismo, el idioma y el estilo se utilizan con un propsito fundamental: comunicar, de la manera ms clara, precisa y sencilla posible, los contenidos del diario. Por esto, la claridad, la precisin y la sencillez en el lenguaje deben ser objetivos permanentes del periodista. Estas cualidades no deben ser nunca subordinadas a otros propsitos estilsticos. 1.2. Las oraciones deben escribirse en el orden sintctico normal: sujeto, verbo y predicado, con sus respectivos artculos, conjunciones y

preposiciones. Dicho orden podr variarse para destacar mejor algn elemento de una informacin, cosa ms comn en los ttulos que en los textos. Este recurso, sin embargo, no debe afectar la comprensin de la frase. 1.3. Deben evitarse construcciones impropias del espaol. Por ejemplo, en vez de utilizar la construccin de influencia francesa No fue hasta entonces que lo entend, diremos: Fue entonces cuando lo entend, o, simplemente, Entonces lo entend. 1.4. El peridico se escribe en espaol; por esto, la regla es que no deben usarse palabras de otras lenguas. Como excepcin, podrn usarse aquellas palabras de otro idioma que no tengan una traduccin exacta o que, de ser traducidas, perderan su significado: geisha, kibut, software, web. Las palabras no espaolas se escriben en cursiva, con la acentuacin, el gnero o los plurales correspondientes en su idioma original. En estos casos, hay que tener cuidado de utilizar vocablos comprensibles y asequibles para el lector; si no lo son, es deber del periodista explicarlos de la manera ms sinttica posible. (Ver punto siguiente).

1.5. Las palabras no espaolas pueden dividirse segn las reglas de la Real Academia Espaola, cualesquiera que sean las suyas propias. 1.6. El periodista tiene la obligacin de comunicar y hacer accesible al pblico la informacin tcnica o especializada. Debe evitarse el uso de jergas especializadas o de palabras eruditas. Cuando, por razones vlidas, deban utilizarse palabras o conceptos poco conocidos, deben explicarse de forma clara y breve. 1.7. El periodista debe llamar a las cosas por su nombre, sin caer en los eufemismos utilizados por determinados grupos. As, por ejemplo, se utilizar alza en vez de reajuste de precios y vivienda en vez de soluciones de vivienda. Sin embargo, debe abstenerse de utilizar vocablos o expresiones que, aunque precisos, puedan ser considerados denigrantes, discriminatorios y ofensivos por determinados grupos. En estos casos, es deber buscar las palabras o expresiones que sean, a la vez, claras y respetuosas. Por ejemplo: enfermo mental en lugar de loco; minusvlido en lugar de impedido; negro en lugar de moreno, etc. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n

2006http://www.prensa.com 1.8. El tiempo y el modo verbal de los textos o pies de grabado deben corresponder a la accin descrita en la informacin o en la fotografa. 1.9. El tiempo de los ttulos debe ser el presente: Asamblea aprueba reforma al Seguro Social. Se podrn usar otros tiempos cuando sea estrictamente necesario marcar el momento pasado o futuro de un hecho: Venci plazo para inscribir partidos; Bush vendr a Panam en enero. 1.10. En las informaciones siempre han de quedar bien claras las circunstancias de tiempo. Estas deben estar referidas a la fecha de publicacin del peridico. El periodista escribir siempre su texto en el supuesto de que aparecer al da siguiente (por tanto, el maana del cronista ha de transformarse en su informacin en el hoy del lector). 1.11. Si en una informacin se hace referencia a un da anterior, siempre que se trate de la misma semana, se preferir la mencin concreta de ese da (el martes pasado) al uso de un adverbio (anteayer, por ejemplo). CITAS

1.12. Una cita es la reproduccin textual de una frase o texto. Por esto, debe respetar las palabras utilizadas por la persona o el documento que se cita, lo cual demanda que el periodista capte fielmente lo que ha odo o ledo. En las citas de expresiones verbales (declaraciones o entrevistas, por ejemplo), solo se permitir corregir la sintaxis para evitar errores o redundancias, pero con el mayor apego posible a la fidelidad de las frases. 1.13. Cuando se escriba que un personaje ha insinuado algo, debe reproducirse la expresin textual o la circunstancia que le permiti al periodista deducir esa interpretacin. 1.14. Las citas irn entre comillas, en el tipo de letra normal, no en cursiva. Cuando el editor o periodista encuentre necesario hacer alguna aclaracin en una cita, la colocar entre parntesis. 1.15. Las citas literales extensas de un texto (por ejemplo, la reproduccin de un prrafo) irn entre comillas y en cursiva. 1.16. La atribucin de las citas textuales se puede hacer de tres maneras principales: ///

La fuente o persona citada antecede a la frase. En este caso se utilizarn los dos puntos. Ejemplo: El ministro Gonzlez dijo: Voy a garantizar el orden. /// La fuente o persona citada se intercala dentro de la frase. En este caso la atribucin se colocar entre guiones largos. Ejemplo: Sera un error dijo el Presidente permitir que un grupo minoritario imponga sus criterios al NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n pas. /// La fuente o persona citada va al final. En este caso la cita estar seguida por una coma, tras la cual vendr la atribucin. Ejemplo: Voy a garantizar el orden, dijo el ministro Gonzlez. 1.17. Cuando en lugar de una cita textual se resuma alguna idea, se prescindir de las comillas. Ejemplo: Torrijos neg ayer cualquier intencin de privatizar la seguridad social; otra posibilidad: El ministro Gonzlez dijo que garantizar el

orden. 1.18. Cuando, en una misma frase, se combinen el resumen de ideas con la cita textual, solo esta ir entre comillas. En estos casos debe cuidarse mucho que la frase tenga una estructura lgica y una sintaxis coherente. Ejemplo: Por considerar que, por el momento, no existen condiciones propicias, el presidente Torrijos posterg la convocatoria a un referendo sobre la ampliacin del Canal. Dijo que, para hacerla, se esperar el momento oportuno. 1.19. Cuando se empleen citas fragmentarias, como las mencionadas en el punto anterior, el periodista debe cuidarse de encerrar entre comillas el concepto completo de la persona citada. Por ejemplo: La ministra dijo que no ser necesario suspender al funcionario; en lugar de La ministra dijo que no ser necesario suspender al funcionario. 1.20. Si una cita encierra otra, la primera llevar comillas dobles y la segunda, simples. En el caso de que el final de las dos citas sea el mismo, solo se usarn las comillas dobles. Ejemplo: El funcionario asegur que no temo a esas crticas, porque, segn dijo Don Quijote a Sancho, los perros ladran, seal de que cabalgamos.

1.21. Se recomienda no usar citas en otro idioma que no sea el espaol. De ser necesario, se aadir la traduccin entre parntesis. Este recurso solo ser permitido en frases muy breves. TRATAMIENTO HONORFICO Y PROFESIONAL 1.22. En La Prensa no se utilizan los tratamientos honorficos. Esta restriccin comprende, incluso, los casos de excelentsimo, honorable, ilustrsimo, magnfico, reverendsimo, monseor dirigido a las autoridades (pblicas, privadas o eclesisticas) y cargos pblicos. Solo puede hacerse excepcin de esta norma en las citas textuales. 1.23. Las referencias a las autoridades pblicas, privadas o eclesisticas, se presentarn de la siguiente manera: /// La primera vez que se mencione a una persona en el texto, el nombre completo ir acompaado del cargo o ttulo que ostente. Ejemplo: El ministro de Planificacin y Poltica Econmica, Alberto Girn. /// En las siguientes referencias, y con el fin de evitar la reiteracin, se alternarn las siguientes opciones:

1. Se mencionar a la persona por el primer apellido. Ejemplo: Girn NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com agreg 2. Se mencionar a la persona por el cargo. Ejemplo: El ministro de Planificacin declar 3. Se mencionar a la persona por el cargo y el primer apellido. Ejemplo: El ministro Girn guard silencio. 1.24. La primera vez que se mencionen en un texto personas particulares, se les designar por su nombre completo y por la funcin o cargo que lo hace sujeto de la informacin. Ejemplo: Jos Altafulla, residente en Samaria, denunci que tanto l como sus vecinos se encuentran sin agua desde hace dos semanas. Con posterioridad, se les nombrar por su apellido. Cuando se trate de nios y jvenes, se les podr seguir identificando solo con su nombre. Lo mismo ocurrir con personas que, en su vida pblica (poltica, deportiva o artstica, por ejemplo) sean conocidas solo por su nombre o apodo. Ejemplos: Rafael (el cantante), Mano de Piedra (el

boxeador), etc. (Ver adelante subttulo Nombres). 1.25. Los ttulos acadmicos, como doctor o licenciado, se suprimirn al identificar personas en los textos periodsticos. Las denominaciones profesionales especficas, como mdico, ingeniero, profesor, gelogo, abogado, y las de actividades gremiales o de otra ndole, como cooperativista o sindicalista, sern utilizadas cuando la naturaleza de la informacin as lo requiera. NOMBRES 1.26. Los nombres de personas se escribirn de acuerdo con las siguientes reglas: /// Cuando en una informacin se cite por vez primera a una persona, se indicar su nombre completo y el cargo que ocupe. El segundo apellido solo ser necesario cuando la persona sea conocida por los dos y en los casos de posible confusin. En las restantes referencias de esa misma noticia puede omitirse el nombre de pila. /// En el caso de las mujeres casadas, para las segundas referencias en

el texto informativo se utilizarn las normas siguientes: 1. Si solo usa el apellido de soltera, se la designar por ese. 2. Si usa el apellido del esposo, independientemente de si usa tambin el apellido de soltera, se le nombrar por el apellido de casada sin prescindir de la preposicin de. Ejemplo: Juana Lpez de Pea, de Pea dijo... /// No se traducen los nombres de personas (tampoco de animales), que se deben escribir de acuerdo al idioma original, salvo cuando correspondan a personajes histricos y el uso los haya castellanizado. Ejemplos: Martn Lutero, y no Martin Luther; Carlos Marx, y no Karl Marx. Los nombres de la realeza se tratarn del mismo modo: Carlos, no Charles, Camila, no Camilla, etc. 1.27. Los nombres de marcas comerciales o modelos industriales, equipos deportivos, etctera, jams se escribirn en forma plural. Ejemplos: tres Citren, pero no tres Citrens; tres fusiles Kalashnikov, pero no tres fusiles Kalashnikovs. 1.28. Los nombres propios de animales se escriben entre comillas simples; ejemplo:

NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n el caballo Patilargo. 1.29. Como regla general, los nombres no espaoles escritos con caracteres latinos, ya sean de personas o de lugares, se acentan segn las reglas de la lengua espaola. Ejemplo: Jerusaln. 1.30. El nombre de entidades, organismos, conferencias, etctera, debe escribirse completo la primera vez que se menciona en una informacin. A este nombre le han de seguir las siglas del organismo o entidad entre parntesis, pero solo cuando se vayan a emplear ms adelante. En las siguientes citas de la informacin pueden usarse solo las siglas o abreviarse el nombre utilizando la palabra o palabras ms caractersticas de su denominacin completa (y siempre las mismas). Ejemplo: Seguro Social, en vez de Caja de Seguro Social. 1.31. Debe evitarse el uso del artculo antes del nombre propio de una nacin. El uso aconseja escribir Estados Unidos en vez de Los Estados Unidos. El verbo ir en singular

como corresponde al sujeto, que es el nombre de la nacin. Por ejemplo: Estados Unidos vot en contra. En aquellos casos en que la costumbre lo ha generalizado, se respetar el uso del artculo. Por ejemplo: la India, el Reino Unido. Se utilizar el artculo cuando forme parte del nombre propio y, por tanto, va con mayscula inicial: El Salvador. 1.32. Los nombres de poblaciones poco conocidas debern ir seguidos del nombre del estado, provincia, departamento o cualquier otra divisin territorial a que corresponda. Para facilitar su localizacin puede recurrirse, adems, a una referencia geogrfica o a los puntos cardinales. Ejemplos: Carenero, Bocas del Toro; Carenero, isla bocatorea; Carenero, al noreste de la isla de Bocas del Toro. MAYSCULAS Y MINSCULAS 1.33. Como regla general se escriben con maysculas los nombres propios y con minscula los nombres comunes. 1.34. Los nombres de entidades, organismos, asociaciones o documentos se escriben con mayscula. Ejemplos: Presidencia de la Repblica, Ministerio de Comercio e

Industrias, Embajada de Italia, Procuradura General de la Nacin, Asociacin de Empleados Pblicos, Constitucin de la Repblica, Tesoro Nacional. Se escribir con minscula cuando se hace referencia al organismo o a la institucin si no se escribe su nombre propio. Ejemplo: los miembros de la asociacin. Los nombres comunes que designan grupos determinados dentro de asociaciones u organismos como el pleno de la Asamblea o la junta directiva, se escriben con minscula. 1.35. Los cargos, cuando estn acompaados por el nombre de quien los ocupa, se escriben con minscula. Ejemplos: el secretario general del partido, Juan Prez; el presidente de la Repblica, Martn Torrijos; el papa Benedicto XVI; el rey Juan Carlos. En caso de que se mencione el cargo y se omita el nombre de la persona, el NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com cargo se escribir con mayscula: el Presidente de la Repblica; el Papa. El nombre del organismo o de la cartera, si es un ministerio, se conserva con mayscula: el ministro de Educacin, Juan Prez. Igualmente se

escribir con minscula el nombre de las profesiones. Ejemplo: el arquitecto Garca. 1.36. La palabra estado se escribe con mayscula cuando se refiere al ente poltico. Ejemplo: el Estado panameo. Se escribe con minscula cuando se refiere a un departamento geogrfico. Ejemplo: el estado de Texas. O cuando tiene un valor conceptual. Ejemplo: el estado de derecho. 1.37. Las palabras nacin y repblica se escriben con mayscula cuando se refieren y sustituyen el nombre de una nacin o repblica especfica, . Se escriben con minscula cuando la identificacin incluye el nombre de la nacin o repblica, ejemplo: la repblica de Argentina, o cuando no se refiera a una nacin o repblica especfica. 1.38. La palabra gobierno se escribe con mayscula cuando se refiere al organismo que rige los destinos de un Estado. Ejemplos: el Gobierno panameo, el Gobierno de Paquistn. Se escribe con minscula cuando la palabra gobierno es sinnimo de mandato o periodo de mandato. El gobierno de Turcios o los funcionarios del gobierno o el gobierno de x partido poltico. 1.39. Los documentos legales como decretos, leyes, artculos,

hbeas corpus, amparos y dems se escribirn con minscula. Sin embargo, se escribir con mayscula el nombre de la ley o el decreto. Ejemplo: Ley 40 de 1955. 1.40. Los nombres de las festividades se escriben con mayscula. Ejemplos: Da de la Madre, Navidad, Carnaval; pero no sus plurales: carnavales, navidades. Se escribirn con minscula los nombres de las ciencias (biologa, sociologa), de las asignaturas (derecho legal comparado, matemticas, etc.) y de las profesiones (ingeniera, periodismo). Tambin las frases establecidas para indicar un concepto. Por ejemplo: producto interno bruto, poblacin econmicamente activa, decimotercer mes, fondo de cesanta. En los casos que lleven siglas, stas se escriben como tales (PIB, PEA). 1.42. Solo se usar mayscula cerrada en siglas y en el nombre del lugar de procedencia de una informacin. Ejemplo: UNICEF, CARACAS, Venezuela. (EFE). Los acrnimos se escribirn con la primera letra en mayscula y el resto en minsculas (ejemplo, Frenadeso, Mivi). 1.43. Las palabras que designan accidentes geogrficos, divisiones

polticas, edificios o locales pblicos, as como vas urbanas, salvo que formen parte de un nombre propio, se escribirn con minsculas. Ejemplos: ciudad de Panam, cine Aries, distrito de Tol, mar Egeo, baha de Panam, mina de Petaquilla, sin embargo se escribir: Avenida Central, Va Espaa, la Quinta Avenida neoyorquina, Corredor Norte, el barco Cabo San Vicente, el Teatro Nacional, La Villa de Los Santos, El Valle de Antn. En el caso del nombre de las empresas se respetar la grafa de su razn social. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n Ejemplos: Caja de Ahorros, Panags. ABREVIATURAS 1.44. No deben escribirse palabras o nombres de manera abreviada. No obstante, pueden usarse las siguientes abreviaturas: No. (nmero) en Ley No., Decreto No.; Izq. (izquierda) y Der. (derecha) para indicar posicin en los pies de fotos; Art. (artculo) en los documentos con una relacin de artculos. Igualmente pueden usarse, en cuadros

e ilustraciones, aquellas abreviaturas aceptadas por su uso, como en los casos de pesas y medidas. Ejemplos: km., kg., etc. Tambin se utilizar, en las horas, las abreviaturas a.m. y p.m. (Ver adelante subttulo Horas). NMEROS 1.45. Los nmeros se escriben as: /// Las cifras del cero al nueve se escriben con todas sus letras: seis mujeres. /// Las cantidades que puedan expresarse con dos o ms nmeros irn en guarismos: 53 casas. /// En aquellas relaciones de cifras en las que unas deban escribirse con letras y otras con guarismos se optar por ponerlas todas con nmeros. Ejemplo: 3 ministros, 45 senadores y 100 diputados. /// Los millares y millones se escriben combinando nmeros con palabras. Ejemplos: 8 millones 320 mil 430; 733 mil; 6 millones; mil 500; 5 mil. Si no

es necesaria la precisin, podran emplearse las expresiones alrededor de o aproximadamente, redondeando la cifra segn las reglas de la aritmtica. /// La fecha: 2 de diciembre de 1997 y 10 de octubre de 2002. /// El apstrofo no se utilizar como reemplazo de guarismos. Elecciones del 99 y no Elecciones 99. /// En el lenguaje deportivo: gan 1 a 0. /// Las cantidades aproximadas, as como las frases ya hechas o literarias, se escriben con todas sus letras. Ejemplos: se lo dijo mil veces; ms vale pjaro en mano que cien volando; casi mil personas. /// Los nmeros quebrados (o fracciones) se escriben con todas sus letras, salvo en las tablas o cuadros estadsticos. Ejemplos: dos tercios, tres quintos, un octavo. 1.46. Debido a las complicaciones del trmino billn, se tratar de

evitar su uso. En caso necesario, debe corroborarse la precisin de la equivalencia, por cuanto hay dos variantes: el billn de Estados Unidos, Francia e Italia es igual a mil millones; mientras que el billn espaol, ingls y alemn equivale, como en Panam, al milln de millones. 1.47. Las cantidades de peso, longitud, superficie o volumen no deben expresarse en cifras inferiores a la unidad. Se prefiere escribir nueve milmetros a 0.9 centmetros. Otra cosa es que la cantidad contenga una fraccin. Por ejemplo: 22.7 kilogramos. 1.48. Los nmeros ordinales podrn escribirse con letras (primero, undcimo, decimoNOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com noveno). Es preciso evitar el error de denominar a los ordinales (undcimo) como si fuesen fracciones (un onceavo). No se puede decir onceavo piso. Lo correcto es decir undcimo piso o dcimo primer piso). 1.49. Es incorrecto escribir frases como de 40 a 45 mil balboas

cuando lo que quiera decirse es de 40 mil a 45 mil balboas. 1.50. Los millares se separan con comas (3,500 - 23,800), mientras que los decimales se separan con puntos (3.5 - 23.8). Los millares solo se usan con nmeros en los cuadros y estadsticas. 1.51. El uso de los nmeros romanos se limita a la denominacin de los siglos, los reyes, los papas y de aquellos eventos (juegos deportivos, conferencias) que los utilicen en su denominacin. PORCENTAJES 1.52. Las cifras porcentuales se escribirn en guarismos, seguidos, sin separacin, del correspondiente signo (%). Ejemplo: 25%. HORAS 1.53. Las horas se escribirn con nmeros acompaados de las abreviaturas a.m. (antes meridiano) o p.m. (pasado meridiano), segn corresponde al sistema de 12 horas. Cuando las horas contengan minutos, estos se separarn con dos puntos. Ejemplos: 6:00 p.m.; 9:30 a.m. En caso de que se refiera precisamente a las 12:00, se escribir 12:00 de medioda 12:00 de medianoche.

1.54. Medioda o medianoche son perodos de imprecisa extensin. Por tanto, solo deben emplearse cuando se seale una hora con cierta vaguedad (alrededor del medioda). 1.55. En deportes, las horas, minutos y segundos se expresarn aadiendo a la cifra, sin espacio de separacin, la inicial de la correspondiente unidad o fraccin. Ejemplo: La marca ha quedado establecida en 2h 30m 27s; las subsiguientes veces se emplearn los dos puntos entre las unidades: 2:30.27. Para las dcimas, centsimas o milsimas de segundo se emplear el punto. Ejemplo: Bati el rcord con un tiempo de 2h 30m 27.5s. 1.56. En las informaciones sobre acontecimientos ocurridos en pases con horario distinto al de Panam, es preciso especificar a qu lugar corresponde la hora y se procurar mantener la referencia de la hora GMT (hora del meridiano de Greenwich), pero la hora de Panam debe estar incluida. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n

MONEDAS 1.57. Al citar cantidades monetarias extranjeras se deben transformar al equivalente en dlares. 1.58. Para las transacciones monetarias nacionales, se utilizar la denominacin dlar en lugar de balboa, por facilidad de comprensin. SIGNOS DE PUNTUACIN 1.59. Es necesario atenerse a las reglas gramaticales que rigen los signos de puntuacin. Las principales normas a tomar en cuenta son las siguientes: /// Nunca se debe colocar coma entre sujeto y verbo: Los legisladores rechazaron la renuncia del presidente. /// Si entre sujeto y verbo va una explicacin, esta ir entre comas: Los legisladores, oficialis tas en su mayora, rechazaron... /// No se utiliza la coma cuando median las conjunciones y, ni, o, entre dos o ms partes de una oracin: Ni el joven ni el viejo saban la noticia. Esta regla no rige si las conjunciones unen oraciones con distinto sujeto: Al

apuntar el alba cantan las aves, y el cielo se alegra, y el ambiente cobra frescura. /// La elipsis (u omisin) del verbo se indicar con una coma: La constituyente, un derecho del pueblo. /// No se utiliza la coma entre el cargo o condicin de una persona y el nombre propio: El legislador Javier Nebrija esgrimi un buen argumento. Si escribimos El legislador, Javier Nebrija, esgrimi un buen argumento, estamos diciendo que solo existe ese legislador. /// Se utiliza la coma si se invierte el orden de la oracin: Cuando llegaron los periodistas, ya haban levantado el cadver. No se utiliza si el complemento circunstancial est detrs del verbo: Ya haban levantado el cadver cuando llegaron los periodistas. Tampoco se utiliza en las trasposiciones cortas: Hoy habr rueda de prensa. 1.60.El punto y coma representa una pausa ms intensa que la coma y menos intensa

que el punto. Es un signo que, por desgracia, cada vez se usa menos (la ignorancia y la extincin de los hechos culturales galopan parejas en la misma carrera). Se utiliza el punto y coma en los siguientes casos: /// Detrs de un trozo extenso de la frase, cuando debe indicarse una frase y ya se ha usado la coma dentro de ese trozo. /// Entre dos frases qye exponen aspectos diferentes de una misma idea (esto es importante). Ejemplo: Sobre la pena de muerte, muchos estaban de acuerdo; otros, en cambio, estaban en contra; por ltimo, haba algunos que preferan no opinar. /// Ante algunas conjunciones adversativas (ms, pero, aunque) si la proposicin que estas conjunciones introducen es larga. Ejemplo: La exposicin de Jaime sobre la revista estuvo interesante; sin embargo, los ejemplos no sirvieron de nada. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n

2006http://www.prensa.com 2. DUDAS IDIOMTICAS MS FRECUENTES 2.1. ACENTUACIN Tildes diacrticas Se utilizan para diferenciar palabras aparentemente iguales, pero que tienen un significado o una funcin sintctica o morfolgica distinta. An: es sinnimo de todava. Ejemplo: El decreto no se ha firmado an. Aun: es sinnimo de incluso, hasta, tambin y ni siquiera. Ejemplo: Aun los sordos han de orme. Este, ese, aquel y sus formas en femenino y en plural se han diferenciado en la gramtica tradicional de la siguiente forma: /// Como pronombre, es decir, sustituyendo al nombre, se escribe ste, se, aqul. Ejemplo: El ministro de Educacin se reuni con los docentes en huelga y estos accedieron a levantar el paro. /// Como adjetivo, es decir, si acompaan al nombre, se escriben sin tilde. Ejemplo: Est derruida esta escuela.

/// El pronombre neutro esto no se tilda nunca. Sin embargo, en la ortografa moderna, la Academia permite que no se haga tal diferenciacin y que se omita la tilde en todos los casos, puesto que la funcin de la palabraviene dada por el sentido de la oracin. La Prensa se acoger a esta ltima medida, para evitar confusiones. Solo: adjetivo que indica que una persona o cosa est aislada, sin compaa o que es nica en su especie. Ejemplos: Ir yo solo; De esta obra existe un solo ejemplar. Tambin es adverbio que puede ser sustituido por solamente. Ejemplo: Solo me quedan dos. La Academia acepta que en ambos casos se escriba sin tilde, puesto que el significado est implcito en el sentido de la oracin. La Prensa se acoger a esta medida para evitar confusiones, salvo en las frases en que haya anfibologa. Ejemplo: Slo yo permanezco solo. 2.2. MONOSLABOS Los monoslabos no se tildan: vio, fue, fui, dio, ti, fe, excepcin hecha de los que llevan

tilde diacrtica para diferenciarlos de sus homfonos: De: preposicin. Ejemplo: La Cumbre de presidentes. D: presente del verbo dar. Ejemplo: Dile que me lo d. el: artculo. Ejemplo: Firm la resolucin el presidente. l: pronombre personal. Ejemplo: No debieron entrevistarlo a l. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n Que: conjuncin. Ejemplo: La secretaria dice que el trabajo est listo, o pronombre relativo. Ejemplo: La casa que he comprado est en las afueras. Qu: pronombre interrogativo directo. Ejemplo: Qu quera el mensajero?, o pronombre interrogativo indirecto. Ejemplo: No s qu quera el mensajero. Se: pronombre. Ejemplo. Se puso plido. S: presente del verbo saber. Ejemplo: S lo que digo. Si: conjuncin que introduce una oracin condicional. Ejemplo: Si hiciera falta, se aumentar el presupuesto de la institucin. S: adverbio afirmativo. Ejemplo: Los damnificados respondieron que s haban recibido ayuda.

Te: pronombre. Ejemplo: Te lo digo para advertirte. T: Infusin de yerbas. Ejemplo: A las 5:00 p.m. tomamos el t. Tu, mi: adjetivos posesivos. Ejemplo: Tu (mi) caso ir a los tribunales. T, m: pronombre personal. Ejemplos: T perders el caso. Dmelo a m. 2.3. PORQUE, PORQU, POR QU, POR QUE Porque: es una conjuncin causal. Ejemplo: La casa se derrumb porque no pudo resistir la fuerza del viento. La misma conjuncin puede expresar finalidad. Ejemplo: Entr de puntillas por que no le oyesen. La Academia da tambin como vlida, en este caso, la grafa en dos palabras. Ejemplo: Hizo cuanto pudo por que no se llegara a un acuerdo. Porqu: es un sustantivo, sinnimo de razn o causa, y como tal va acompaado de artculo. Ejemplo: Los ciudadanos quieren saber el porqu de la dimisin. Por qu: es interrogativo, bien en interrogacin directa. Ejemplo: Por qu no se lo preguntan a l? o en interrogacin indirecta. Ejemplo: El pueblo se pregunta por qu los gobernantes no cumplen lo que prometen. Por que: Preposicin por y pronombre relativo que. Ejemplo: Estas

son las razones por que (las cuales) no quiero ir. 2.4. PLURAL DE SUSTANTIVOS UNIDOS En el caso de dos sustantivos unidos, el segundo de los cuales desempea una funcin de adjetivo, la norma es que solo recibe la terminacin de plural el primero. Ejemplos: ciudades dormitorio, hombres rana, planes piloto, conceptos clave, etc. 2.5. DIPTONGO ui: El diptongo ui se mantiene siempre. No se acenta en los casos en que va en palabras graves, que no se tildan si terminan en vocal, n o s: destruido, jesuita, huido. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com Se acenta en palabras agudas: constru, distribu. Se acenta en palabras esdrjulas: casustico, jesutico. Se acenta en los casos en que se deshace un triptongo: constitua, distribua. No se acenta el diptongo ui en los verbos en infinitivo: huir, construir. 2.6. VERBOS ADECUAR, EVACUAR, ALINEAR Y DELINEAR

Adecuar: se conjuga en cuanto al acento como averiguar. Por tanto se dice adecua y no adeca. Evacuar: sigue la misma regla del anterior, evacue, evacua; sin embargo, la acentuacin evace, evaca est aceptada en la norma culta de algunos pases hispanoamericanos. Alinear, delinear: la forma correcta deja siempre tona la i: alineo, alineas, alinea, alinean, alinee, alineen. Igual norma rige para delinear. 2.7. ACORDARSE DE/ RECORDAR Es incorrecto confundir la construccin de estos dos verbos. Se dir: Yo me acuerdo de tu nombre o Yo recuerdo tu nombre, pero no Yo me recuerdo de tu nombre. 2.8. ARTCULOS DELANTE DE VOCAL Para evitar la cacofona, los artculos femeninos la, una, toman la forma el, un, cuando van inmediatamente delante de un nombre femenino que empieza por /a/ tnica. el alma, el hambre, un hacha, un guila, etc. Sin embargo, es incorrecto, si va un adjetivo en medio, concordarlo en masculino. No se dir El mismo agua, sino La misma agua22222.

En el caso en que esos mismos nombres femeninos vayan precedidos de aquella, alguna, ninguna, esta, esa, se siguen las reglas generales de la concordancia de gnero. Ejemplos: aquella guila, esa hacha. 2.9. CUYO Es un pronombre relativo que expresa posesin (del cual). Ejemplo: El sindicado, cuyo delito haba conmocionado a la opinin pblica, se mostraba contrito. Es incorrecto decir: el sindicado, del cual el delito haba conmocionado a la opinin pblica, se mostraba contrito. 2.10. DAR ABASTO Se utiliza ms en sentido negativo: Se queja de que no da abasto para las tareas de su hogar. 2.11. DONDE Es un error utilizar este adverbio de lugar para introducir las oraciones subordinadas que requieren otro adverbio, conjuncin o preposicin. Ejemplo: La reunin a la que asistieron los cancilleres fue improductiva. Es incorrecto decir: La reunin donde asistieron los cancilleres... 2.12. HABER

El verbo haber utilizado como impersonal expresa la presencia de seres u objetos designados por un sustantivo que en la oracin normalmente va colocado detrs del verbo. Ejemplo: Hay muchos presos en las crceles. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n El verbo haber, utilizado como impersonal, no lleva sujeto y se conjuga siempre en tercera persona de singular. El sustantivo que lo acompaa es su complemento directo, por lo que no puede haber concordancia de nmero entre el verbo y el sustantivo, aunque este sea plural. Es incorrecto, por tanto, decir: Haban muchos presos en las crceles o Hubieron muchos grupos en la manifestacin. Lo correcto es: Haba muchos presos en las crceles o Hubo muchos grupos en la manifestacin. Cuando el verbo haber funciona como auxiliar de otros verbos para formar los tiempos compuestos, se conjuga en todas las personas: Los jugadores locales haban ganado el partido. 2.13. INCAUTARSE

Privar a alguien de un bien, como consecuencia de falta o infraccin administrativa, o de delito. Es un verbo pronominal, que se debe usar con la preposicin de: Se incautaron de mi automvil; las autoridades se incautaron del arsenal. 2.14. INICIAR Este es un verbo transitivo, que requiere complemento directo para ser utilizado correctamente: La Asamblea Nacional inici un nuevo perodo de sesiones. En este caso, nuevo perodo de sesiones es el complemento directo. No debe utilizarse como verbo intransitivo: Inici el nuevo perodo de sesiones legislativas. Cuando haya duda sobre su correcto uso, lo mejor es sustituirlo por otros verbos, como empezar o comenzar: Comenz el nuevo perodo de sesiones legislativas. Tambin se puede utilizar iniciar en su forma impersonal o pasiva, acompaado por el auxiliar se: Se inici el nuevo perodo de sesiones legislativas; se inici el campeonato de automovilismo, etc. 2.15. ORACIONES CONDICIONALES

Es un error frecuente construir las oraciones condicionales as: Yo fuera si tuviera tiempo. La construccin correcta es Yo ira si tuviera tiempo. 2.16. PRONOMBRE SE IMPERSONAL Ejemplo: Se busca a los ladrones. A menudo se cometen errores en la construccin de estas oraciones y se concuerda el verbo (busca) con el complemento directo (a los ladrones), como si este fuera el sujeto. Por tanto, sera errneo decir: se buscan a los ladrones. Sin embargo, cuando la oracin es pasiva, Se buscan candidatos idneos para el puesto, el sujeto pasivo (candidatos) concuerda en nmero con el verbo. 2.17. REHUSAR Este verbo exige un infinitivo detrs: el procurador rehsa dar explicaciones o un complemento directo: el candidato rehus los cargos. La forma rehusarse a es anormal y por lo tanto se evitar: el procurador se rehus a dar explicaciones. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n

2006http://www.prensa.com 2.18. PREPOSICIONES Los verbos, en espaol, rigen preposiciones propias que deben ser utilizadas correctamente. Aspirar a: es necesario diferenciar las dos construcciones del verbo aspirar. No es lo mismo decir: aspiro el aire sano del bosque que aspiro a ocupar la posicin que me corresponde. Ir a: es incorrecto omitir la preposicin a despus del verbo ir si le sigue el infinitivo del verbo hacer o de cualquier otro verbo. Ejemplo: El canciller va a dar declaraciones hoy y no El canciller va dar... Informar de que: el verbo informar rige las preposiciones de o sobre: Ejemplo: el ministro inform a la prensa de la decisin del Gabinete o el corresponsal inform sobre los detalles de la revuelta. Del mismo modo es correcto decir: le inform de que vendra. En nuestro medio, sin embargo, se suele omitir la preposicin de cuando va seguida de la conjuncin que, hasta el punto que se considera la forma correcta como un dequesmo. Es usual decir: le inform que vendra. Se

pueden usar ambas formas, pero es preferible la ltima. Protestar por: el verbo protestar significa manifestarse en contra de algo. Los estudiantes protestaron por la ley de amnista, aunque es incorrecto decir: los manifestantes protestaron por la paz. En este caso lo que se quiere decir en realidad es que se manifestaron a favor de la paz. Verbos transitivos: En espaol los complementos directos sobre los que recae la accin de los verbos transitivos no van precedidos de preposicin. Los estadounidenses invadieron Panam en 1989; la Comisin Bancaria Nacional liquida Banaico. Sin embargo, cuando el complemento directo es una persona o cosa personificada, el complemento directo va precedido de la preposicin a: Ejemplo: los antimotines no reprimieron a los jubilados. A/ha/: es necesario diferenciar la preposicin a del presente de indicativo del verbo haber. El Gobierno va a someter a referndum las reformas a la Constitucin. El Gobierno ha hecho reformas a la Constitucin. La preposicin a utilizada delante de un periodo de tiempo indica que

este no ha llegado an. Ejemplo: Nos encontramos a cuatro aos del 2010. Es incorrecto decir: A tres aos de la invasin de 1989. Debe decir se: Tres aos despus de la invasin o Luego de tres aos de la invasin. Al, del: contraccin obligatoria de las preposiciones a y de con el artculo masculino el. Venimos del interior. Sin embargo esta contraccin no se hace si el artculo forma parte de un nombre propio. Venimos de El Valle de Antn. NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n Con que: con (preposicin), que (pronombre relativo). Ejemplo: Los argumentos con que nos convenci fueron muy aplaudidos. Conque: conjuncin que anuncia una consecuencia de lo que se acaba de explicar: Est de muy mal humor, conque trtalo con cuidado. 2.19. EN BASE A Esta locucin es, sin duda, una de las ms utilizadas hoy en da... de las peor utilizadas, junto a . La locucin procede del lenguaje forense y, en su lugar, deberan

emplearse construcciones como: basado en..., basndonos en..., basndose en... en relacin con..., a partir de... 3. VOCABULARIO Hay: forma impersonal del verbo haber. Hay sorpresas en el gobierno. Ah: adverbio de lugar. Ah est el problema. Ay!: palabra exclamativa . Ah hay un nio que dice ay! Abrogar: abolir, derogar. Arrogar: adjudicarse algo. Abocar: ir a dar a algn sitio. Entregarse de lleno a hacer algo, o dedicarse a la consideracin o estudio de un asunto. Avocar: tomar el superior para s lo que est bajo la jurisdiccin del inferior. Acechar: observar, vigilar, espiar. Asechar: engaar. Acerbo: cido, spero. Acervo: conjunto de bienes. Agresivo: esta palabra significa propenso a agredir, a faltar el respeto, y no es sinnimo de dinmico, audaz o activo. Ascendencia: serie de antecesores. Por tanto es inapropiado decir:

Su descendencia era jamaicana, si nos referimos a los antepasados. Adolecer: el significado de este verbo es padecer y no carecer. Es correcto decir: El Seguro adolece de falta de servicios adecuados. Y tambin lo es decir: El Seguro carece de servicios adecuados. Faccin: bando o partido. La faccin arnulfista rompi el qurum. Fraccin: parte de un todo. Parte el dulce en tres fracciones. Folklore: la Academia de la Lengua recomienda la grafa castellanizada de folclor o folclore. Geografa: Ciencia que trata de la descripcin de la Tierra. Es incorrecto decir: Por toda la geografa nacional. Lo correcto es decir: Por todo el territorio nacional. Haya: Subjuntivo del verbo haber. Hasta que no haya qurum no comenzar la sesin. Halla: Indicativo del verbo hallar. No se halla sin su hermano. Injerencia: intromisin o influencia. NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com

Ingerencia: palabra derivada del verbo ingerir: tomar un lquido o alimento. Liderar: forma correcta, derivada de lder, en vez de liderizar. Realizar: A menudo se comete el error de utilizar este verbo, por influencia del ingls, con el significado de darse cuenta de algo. Entonces realic que me haba equivocado. El significado de este verbo es efectuar o hacer algo. Se realizaron todos los proyectos. Terminal: es nombre masculino en el sentido de extremo de un conductor elctrico. Es femenino en el extremo de una lnea de transporte pblico. Versus: Expresin latina que en castellano significa frente a, contra. Por tanto no se dir Democracia versus dictadura, sino Democracia contra (o frente a) dictadura. 4. TIPOGRAFA NORMAS COMUNES 4.1. Los tipos de letra reservados para las informaciones no pueden ser utilizados en la publicidad. 4.2. Si una o varias palabras llevan otro tipo de letra, los signos ortogrficos irn en el mismo modo del prrafo: Dice Gabriel Garca Mrquez en Cien aos de soledad: ...

CURSIVA 4.3. El tipo de letra cursiva se emplear en los casos que se detallan a continuacin: /// Para neologismos de uso no extendido. /// Cuando se quiere dar cierto nfasis o un segundo sentido a determinado vocablo. /// En los alias y en los apodos, cuando acompaen al nombre: Juan Alberto El Cicln Rodrguez / Roberto Mano de Piedra Durn. El artculo, si lo hubiere, deber escribirse con mayscula, como parte del nombre. Si el alias o el apodo va solo o con el apellido (es decir, no acompaa al nombre), se escribe en letra normal. Si el alias o el apodo va solo y en un ttulo, se pondr normal, sin comillas simples. /// Los apodos que agrupen a dos o ms personas, o a un colectivo, se escribirn siempre en cursiva: los Toros. En este caso, el artculo ir en

minscula y tambin en cursiva. /// En los trminos de otra lengua que se utilicen excepcionalmente. Ejemplos: un espectculo de strip-tease, Rodrigo Jurez conect cinco hits. /// Citas textuales de documentos. NEGRITA 4.4. Se escribirn en negrita los nombres de peridicos, revistas, canales de televisin y emisoras de radio, as como el nombre de los programas, ttulos de libros, pelculas, canciones, obras de teatro o musicales, o alguna de sus partes (captulo de un libro, NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n artculo de un diario), siempre que los dos ttulos no se citen en el mismo prrafo. En este caso, el ttulo general ir en negrita, y el de la parte en letra regular, con comillas. Ejemplo: La columna En pocas palabras del diario La Prensa plante... Las agencias de noticias (por ejemplo REUTERS, EFE, ANSA, etc.) y

las cadenas de televisin no irn en negrita. 4.5. Los nmeros que preceden a un articulado o enumeracin en varios prrafos irn en negrita seguida de punto. 4.6. Las notas del editor se escribirn en negrita. 4.7. En los ttulos no se usan comillas dobles, nicamente comillas simples; igualmente en sumarios y pies de fotos. 5. SIGLAS Palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una expresin compleja. Estas siglas, entre otras tambin conocidas, pueden emplearse en ttulos: ACNUR: Alto Comisionado de las Naciones Unidas para Refugiados AID: Agencia Internacional de Desarrollo AL: Amrica Latina AMB: Asociacin Mundial de Boxeo AMOACSS: Asociacin de Mdicos, Odontlogos y Afines de la Caja de Seguro Social APEDE: Asociacin Panamea de Ejecutivos de Empresa ARI: Autoridad de la Regin Interocenica AU: Asociacin de Usuarios de la Zona Libre BDA: Banco de Desarrollo Agropecuario

BID: Banco Interamericano de Desarrollo BNP: Banco Nacional de Panam CAVV: Control de Alimentos y Vigilancia Veterinaria CEE: Comunidad Econmica Europea CEI: Comunidad de Estados Independientes CEPAL: Comisin Econmica para Amrica Latina CIA: Agencia Central de Inteligencia (sigla en ingls) CIT: Central Istmea de Trabajadores CMA: Centro Multilateral Antidrogas CMB: Consejo Mundial de Boxeo COI: Comit Olmpico Internacional CoNEP: Consejo Nacional de la Empresa Privada CNT: Central Nacional de Trabajadores COP: Comit Olmpico de Panam CSS: Caja de Seguro Social CTRP: Central de Trabajadores de la Repblica de Panam C&W: Cable and Wireless DEA: Agencia Antidrogas Estadounidense (sigla en ingls) NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com

DIIP: Direccin de Informacin e Investigacin Policial DRP: Direccin de Responsabilidad Patrimonial EU: Estados Unidos FAO: Organizacin para la Agricultura y la Alimentacin (sigla en ingls) FBI: Bur Federal de Investigaciones, por sus siglas en ingls FER-29: Frente Estudiantil Revolucionario FIB: Federacin Internacional de Boxeo FIFA: Federacin Internacional de Ftbol Asociado FMI: Fondo Monetario Internacional FIS: Fondo de Inversin Social GATT: Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio ICA: Ingenieros Civiles Asociados ICI: Instituto Cooperativo Interamericano IDAAN: Instituto de Acueductos y Alcantarillados Nacionales IEPI: Instituto de Estudios Polticos e Internacionales IFI: Instituciones Financieras Internacionales IMA: Instituto de Mercadeo Agropecuario IRHE: Instituto de Recursos Hidrulicos y Electrificacin MEF: Ministerio de Economa y Finanzas MOP: Ministerio de Obras Pblicas NASA: Administracin Nacional para la Aeronutica y el Espacio (sigla en ingls)

NBA: Asociacin Nacional de Baloncesto Norteamericano (sigla en ingls) NFL: Liga Nacional de Ftbol (sigla en ingls) OMC: Organizacin Mundial del Comercio OEA: Organizacin de Estados Americanos OIT: Organizacin Internacional del Trabajo OLP: Organizacin para la Liberacin de Palestina OMB: Organizacin Mundial de Boxeo OMS: Organizacin Mundial de la Salud ONU: Naciones Unidas OPEP: Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo OTAN: Organizacin del Tratado del Atlntico Norte PTJ: Polica Tcnica Judicial PYCSA: Proyectos y Caminos, Sociedad Annima SAN: Servicio Areo Nacional SIP: Sindicato de Industriales de Panam SIP: Sociedad Interamericana de Prensa SMN: Servicio Martimo Nacional SPI: Servicio de Proteccin Institucional TALM: Tratado de Asistencia Legal Mutua TLC: Tratado de Libre Comercio UNESCO: Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin,

la Ciencia y la Cultura (sigla en ingls) UNICEF: Fondo Internacional de las Naciones Unidas para la Ayuda a la Infancia (sigla en ingls) USIS: Servicio Informativo de los Estados Unidos (sigla en ingls) NOTAS http://www.prensa.com2006 ma n u a l d e r e d a c c i n USMA: Universidad Santa Mara La Antigua 6. ACRNIMOS: Vocablo formado por la unin de elementos de dos o ms palabras, constituido en algunos casos por el principio de la primera y el final de la ltima. Estos acrnimos, entre otros tambin conocidos, pueden emplearse en ttulos. Amupa: Asociacin de Municipios de Panam Anagan: Asociacin Nacional de Ganaderos Anam: Autoridad Nacional del Ambiente Anaprof: Asociacin Nacional pro Ftbol Ancon: Asociacin Nacional para la Conservacin de la Naturaleza Aplafa: Asociacin para el Planeamiento de la Familia Aseupa: Asociacin de Empleados de la Universidad de Panam

Bladex: Banco Latinoamericano de Exportaciones Capac: Cmara Panamea de la Construccin Ceaspa: Centro de Estudios y Accin Social de Panam Cemis: Centro Multimodal Industrial y de Servicios Clicac: Comisin de Libre Competencia y Asuntos del Consumidor Cotano: Consejo Nacional de Trabajadores Organizados Concacaf: Confederacin Norte, Centroamericana y del Caribe de Ftbol Copaba: Confederacin Panamericana de Baloncesto Copodehupa: Comit Popular de Derechos Humanos de Panam Dexa: Departamento de Expresiones Artsticas Fedebeis: Federacin Panamea de Bisbol Fedebox: Federacin Panamea de Boxeo Aficionado Fedelatin: Federacin Latinoamericana de Boxeo Fenacota: Federacin Nacional de Conductores de Taxis Fenafup: Federacin Nacional de Ftbol de Panam Fenasep: Federacin Nacional de Servidores Pblicos Fepaba: Federacin Panamea de Baloncesto Frenadeso: Frente Nacional por la Defensa de los Derechos Econmicos y Sociales Inac: Instituto Nacional de Cultura Inde: Instituto Nacional de Deportes Ipat: Instituto Panameo de Turismo

Mici: Ministerio de Comercio e Industrias Mivi: Ministerio de Vivienda Mida: Ministerio de Desarrollo Agropecuario Mides: Ministerio de Desarollo Social Odebo: Organizacin Deportiva Bolivariana Odepa: Organizacin Deportiva Panamericana Odecabe: Organizacin Deportiva Centroamericana y del Caribe Odesur: Organizacin Deportiva Suramericana Parlacen: Parlamento Centroamericano NOTAS ma n u a l d e r e d a c c i n 2006http://www.prensa.com Proinlo: Proyecto de Inversiones Locales Sinaproc: Sistema Nacional de Proteccin Civil Sincotape: Sindicato de Conductores de Taxis Pequeos Sitirhe: Sindicato de Trabajadores del Instituto de Recursos Hidrulicos y Electrificacin Suntracs: Sindicato nico Nacional de Trabajadores de la Construccin y Similares Ulacit: Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnologa Unachi: Universidad Autnoma de Chiriqu NOTAS