DISCIPLINA:_________________________________________________________

PROFESSORA:_______________________________________________________
ALUNO (A):_________________________________________________________
SRIE:__________TURNO: __________________DATA:____________________

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA IV UNIDADE

Caro aluno(a),
Na atividade que se segue voc dever demonstrar conhecimentos lingusticos e textuais referentes temtica
discutida durante a unidade e os contedos gramaticais estudados regncia verbal e nominal e crase. Acione as
habilidades desenvolvidas nessa unidade e considere as ORIENTAES a seguir para responder a avaliao:
Leia atentamente as questes antes de responder;
Para as questes de mltipla escolha, h apenas uma resposta correta;
Para responder as questes, use caneta azul ou preta;
No utilize lquido corretor e evite rasuras;
D respostas completas, considerando o comando da questo.
A atividade consta de 10 QUESTES num valor total de 8,0 pontos. Confira!

Leia os textos que se seguem para responder as questes de 01 a 04.

TEXTO 01
SOU O QUE SOU
Ele queria pr um brinco na orelha, mas o pai no deixou; ela queria pintar o cabelo de azul e fazer
um corte supertransado, mas a me disse que nem pensar. Revoltados, perguntam mas por que
no?. A resposta uma s: porque os outros vo estranhar. Ora, ser que somos obrigados a viver e
a pensar todos de um nico jeito?

TEXTO 02
01. O cartum retrata trs personagens, dois adultos e uma
criana. Observe a expresso facial e os gestos de cada uma das
personagens e responda: (0,5)
a) Que tipo de vnculo poder haver entre os personagens?
Justifique sua resposta.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
b) Considerando o texto 01 e a imagem do cartum, responda,
marcando uma alternativa correta para cada situao. (0,6)
Cartum de Lairton.

01. Alegria e emotividade;

02. Raiva, irritao e nervosismo;

O que expressa o gesto do homem, com o dedo riste e

boca aberta com os dentes vista?
03. Hostilidade e desconfiana;
04. Preconceito e satisfao.

 O que expressa os gestos da mulher?

01. nsia e alegria;
02. Raiva e irritao;

03. Preocupao, constrangimento e pena;

04. Postura firme, autoritria e arrogante.

O que expressa os gestos do menino, com o olhar baixo e as mos para trs?
01. Rebeldia e revolta;
02. Tristeza, respeito e submisso;

03. Valentia, orgulho e determinao;

04. Estranhamento, inaceitao e rebeldia.

2. Na cabea das personagens, em lugar de rostos, temos uma rvore e dois prdios. (0,6)
a) A que elementos a rvore pode ser associada?
01. natureza e a vida natural.

02. vida urbana.

03. vida em grupos.

b) Os prdios podem ser associados a qu?

01. vida do campo e ao ar puro.

02. vida familiar e comunitria.

03. vida urbana e ao concreto.

3. Considerando que a rvore e os prdios representem as ideias das personagens, isto , o modo como veem o
mundo, responda: (1,0)
a) As ideias do menino-rvore so iguais s ideias dos adultos-prdios? Justifique sua reposta.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b) No jogo das ideias, quem tem condies de ser vencedor? Por qu?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
c) Opine e argumente: preciso ter coragem para ser diferente e pensar diferente das outras pessoas?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
d) Para concluir, responda: possvel viver a diferena com liberdade? Por qu?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. A frase a seguir foi retirada do Texto 01. Considere-a para responder as questes de a at c. (0,8)
Ora, ser que somos obrigados a viver e a pensar todos de um nico jeito?
Na frase acima, o particpio do verbo obrigar obrigados funciona como adjetivo do sujeito oculto ns.
Sabendo que, na lngua portuguesa, h verbos e nomes que, ao serem empregados exigem a presena de outros
termos, responda:
a) Qual o termo que completa o sentido do adjetivo obrigados na frase acima?
__________________________________________________________________________________________
b) Para se ligar aos complementos verbos e nomes (adjetivos, substantivos e advrbios) podem ou no exigir a
preposio. O estudo dessas relaes chama-se Regncia. O nome obrigados rege diretamente ou
indiretamente? Por qu?
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. Leia atentamente a tira de Fernando Gonsales para responder questo proposta. (0,5)

No 1 quadrinho, a regncia do verbo chegando (CHEGAR) est em desacordo com a variedade padro, porque:
01. um verbo que rege sem preposio;
02. um verbo que rege com a preposio de;
03. um verbo que rege com a preposio a.
6. Leia a tira a seguir: (0,5)

Observe o emprego do verbo lembrar no 2 e 3 quadrinhos. Considerando as normas de regncia desse verbo
segundo a variedade padro, marque a alternativa que analisa corretamente o emprego do verbo LEMBRAR na tira.
01. No segundo e terceiro quadrinhos, a regncia do verbo lembrar est em desacordo com a variedade padro,
porque LEMBRAR transitivo direto quando no pronominal.
02. O verbo lembrar foi empregado em desacordo com a variedade padro, porque LEMBRAR transitivo
indireto quando pronominal.
03. O verbo lembrar foi empregado corretamente nas duas situaes, porque sempre regem com preposio, ou
seja, so transitivos indiretos.
7. Leia a tira a seguir e responda as questes de a at c. (1,0)

H nessa tira, um verbo cuja regncia est empregada em desacordo com a variedade padro.
a) Qual esse verbo? _______________________________________________________________________
b) Qual o seu sentido nesse contexto? _________________________________________________________

c) Reescreva os trechos em que esse verbo aparece, modificando sua regncia para adequ-la variedade
padro da lngua.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8. Leia a tira de Laerte para responder as questes propostas. (1,0)

a) Observe o homem que est esquerda do quadrinho. Repare que ele tem um diploma na mo, um chapu tpico de
formatura na cabea e usa beca de formatura. Esse objeto e roupas informam que esse sujeito:
01. No deve ter nenhuma formao;
02. Deve ter concludo o ensino mdio;
03. Deve ser formado em algum curso superior e tem profisso especializada.
b) Considerando a fala da personagem da esquerda e a ao que est realizando, esse homem:
01. Conseguiu o emprego na rea em que se formou;
02. No conseguiu emprego na rea em que se formou.
c) Ao falar, o homem da esquerda emprega o verbo aspirar. Com que sentido esse verbo foi empregado e qual a sua
predicao?
01. O verbo foi empregado no sentido de morar, residir e intransitivo;
02. O verbo foi empregado no sentido de almejar e transitivo indireto;
03. O verbo foi empregado no sentido de prestar assistncia e transitivo direto.
d) O homem da direita responde ao seu colega com a frase Ento capriche nos cantinhos. Considerando o contexto,
que sentido o homem da direita poder ter atribudo ao verbo aspirar?
01. O sentido de morar.
02. O sentido de absorver.
03. O sentido de prestar assistncia.
9. Na tira a seguir, as preposies foram suspensas. Marque a alternativa em que as preposies completam as falas
dos bales, de acordo com a variedade padro escrita? (0,5)

01. ,

02. a,

03. a, a

04. , a

10. Escreva um pargrafo, emitindo seu ponto de vista acerca do fato apresentado na tira de Mafalda. (1,0)

PRECONCEITO
RACIAL
AINDA
EXISTE?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

BOA PROVA!