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Prueba de Seleccin Mltiple para Preparacin Liceo Nacional de Maip Nombre: Eduardo Alfonso Humberto Moreno Daz Fecha:

05 de Octubre del 2010 Contenidos: . Gneros Literarios. . Factores & Funciones del Lenguaje. . Medios Masivos de Comunicacin (M.C.M.). . Comprensin Lectora. Instrucciones: A cada pregunta le sigue un nmero determinado de respuestas, ordenadas por orden alfabtico, cuando se sienta seguro de contestarla, encierre en un crculo la letra correspond iente a la idea que le parezca apropiada. Desarrollo: tem I: Gneros Literarios en anlisis de textos. (Comprensin Lectora) Lee atentamente el texto y responde: INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL (Jorge Daz) Voz 1: (Masculina, en off). Por ltima vez te lo digo, Nacho: tienes que cambiar! Voz 2: (Femenina, en off). Qu he hecho yo para merecer un hijo como t?... Qu cruz!... Pero, es que no te miras en el espejo? Nacho: (Tomando un espejo y mirndose), La lavadora no se atranca, el que tiene un a trance soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena el pelo, gesticula). Por qu justo a m me toc ser yo? Todos me dicen: Tienes que cambiar. Por qu? As estoy bien. O no?... No s. (Levantando la voz). S, estoy bien! (Dudando). O quizs no. Tienes que cambiar, tien es que cambiar... Tengo la oreja como una empanada de or siempre lo mismo. Cambiar qu? No puedo cambiar la nariz ni el color del pelo ni mi esqueleto. Y entonces, qu puedo cambiar? La manera de ser. Y cmo es mi manera de ser?... No tengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz b onita cuando hablo por telfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. Por qu tengo que cambia r? Bueno, me gustara no tener caspa ni espinillas, pero no s si se refieren a eso cua ndo me dicen... Voz 1: (Femenina, en off). Nacho, tienes que cambiar! Voz 2: (Masculina, en off). Nacho, tienes que cambiar! Nacho: Por qu justo a m me Toc ser yo?... Parece que yo tendra que ser como ese, como aquel o como usted,

s, seor... pero, jams como soy yo, o como yo creo que soy yo... Qu enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a m no le gusta a los dems. Por qu justo a m me toc ser yo? 1.-El texto ledo corresponde a: a) b) c) d) Texto Texto Texto Texto potico normativo dramtico narrativo

2.-La oracin (tomando un espejo y mirndose) corresponde a: a) Indicacin que se cambi de escena. b) Acotaciones que se dan para la puesta en escena.

c) Indicacin que se cambi de acto. d) Ninguna de las anteriores 3.-La intervencin que hace Nacho en el texto corresponde a: a) b) c) d) Dilogo Aparte Monlogo Discurso

Lee atentamente el texto y responde: LA BRUJA Y EL SOLITARIO Haba una vez, en la ciudad de Santiago de Chile, una bruja muy bella. Viva en el barrio antiguo, en un castillo, en la calle Gorbea con avenida Espaa. No era una bruja como las otras: no haba telaraas colgando de los techos de su cas a, ni ranas muertas en la cocina (...) Y, muy importante..., todas las maldades que haca les resultaban bien. Y no se le mova un pelo. Era una bruja perfecta. Y malvada ( ) Despus de hacer maldades, la bruja se acodaba en su ventana y dejaba flotar su melena morada finsima, mientras el viento de la tarde se adentraba por la ciudad.

4.-Corresponde a un texto: a) b) c) d) Narrativo Normativo Argumentativo Dramtico

5.-Esta historia es contada por: a) b) c) d) Ana Mara del Ro. El Solitario Por la misma bruja. Por un Narrador.

Lee atentamente el texto y responde: Mariposa Floridor Prez (chileno) Maripsate en m. Aveflor Marirrosa Avenia Avemara Brisa que pasa de prisa. Y no pesa

ni pisa ni roza el ptalo. Donde se posa.

6.-El texto anterior corresponde a: a) b) c) d) Un Un Un Un texto texto texto texto narrativo. Lrico. dramtico. no literario.

7.-Este tipo de texto se llama: a) b) c) d) Haiku Caligrama Poema Poesa.

8.-La funcin del lenguaje que est presente en l es: a) b) c) d) Referencial Apelativa Expresiva Metalingstica

tem 2: Teora de Gneros Literarios 9.-Los tres gneros literarios que existen son: a) b) c) d) Lrico, Potico y Subjetivo Dialgico, Subjetivo y Expresivo Narrativo, Dramtico y Literario Lrico, Narrativo y Dramtico

10.-Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero NARRATIVO: a) b) c) d) cuento, fbula y drama. micro cuento, leyenda y novela. novela, epopeya y noticia. poema, tragedia y reportaje.

11.-Las caractersticas del Gnero NARRATIVO son: a) posee un narrador, ste puede ser heterodiegtico (fuera de la historia) u homodi egtico (dentro de la historia). b) personajes que participan en acciones o acontecimientos. c) un hablante lrico que narra la historia. d) a y b son correctas. 12.-Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero DRAMTICO: a) b) c) d) el drama, la tragedia y la comedia. la epopeya y el teatro griego. la novela de caballera, el drama y la prosa potica. todas las anteriores.

13.-Las caractersticas del Gnero DRAMTICO son:

a) posee un lenguaje de acotaciones para no perder la virtualidad del texto y ay udar a la representacin teatral. b) es de carcter dialgico. c) posee personajes que son los principales autores de las acciones que van suce diendo, llegando posteriormente al clmax. d) todas son correctas. 14.-Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero LRICO: a) caligrama, poema y poesa. b) acrstico, poemario, obra dramtica. c) dcimas, metforas y canciones. d) a y b son correctas.

15.-Las caractersticas del Gnero LRICO son: a) posee un hablante lrico que se expresa a travs del poema. b) contiene un ambiente determinado. c) utiliza figuras retricas para embellecer el mensaje. d) a y c son correctas. tem 3: Factores y Funciones del Lenguaje. 16.-Los factores del lenguaje son: a) b) c) d) Emisor-Mensaje-Contestatario-Ambiente-Lengua-Canal. Emisor-Mensaje-Receptor-Contexto-Cdigo-Medio Narrador-Texto-Lector-Contexto-Norma-Medio. Emisor-Mensaje-Receptor-Contexto-Cdigo-Canal

17.-Cul de las siguientes relaciones son INCORRECTAS?: a) Emisor: codifica el mensaje b) Emisor: decodifica el mensaje c) Cdigo: Lenguaje, es el conjunto de signos que deben manejar ambos hablantes pa ra comunicarse. d) b y c son las alternativas correctas. 18.-La definicin de Contexto es: a) existen dos b) el contexto c) el contexto in. d) el contexto tipos: el contexto situacional y el contexto temtico. situacional se refiere al entorno. temtico se refiere al tema tratado durante el proceso de comunicac es el ambiente que rodea al proceso comunicativo.

19.-Las funciones del lenguaje son: a) b) c) d) Emotiva-Potica-Apelativa-Referencial-Situacional-Metalingstica. Expresiva-Potica-Conativa-Referencial-Metalingstica-Temtica. Emotiva-Potica-Apelativa-Referencial-Metalingstica-Ftica. Emotiva-Potica-Apelativa-Referencial-Del Lenguaje-Ftica.

20.-Las siguientes relaciones corresponden a la asociacin de Factor-Funcin del lenguaje, Cul de todas es INCORRECTA? a) b) c) d) Emisor: Emotiva o Expresiva Receptor: Apelativa o Conativa Cdigo: Metalingstica o del Lenguaje Canal: Ftica o De Contacto

21.-En la oracin: Al?, Sigues es en el telfono?, la funcin del lenguaje presente corresponde a: a) b) c) d) Metalingstica Ftica o De Contacto Expresiva o Emotiva Potica o Esttica

22.-En la oracin: El da est perfecto, tengo muchas ganas de ir al parque, la funcin presente es:

a) b) c) d)

Potica o Esttica. Emotiva o Expresiva. Referencial o Representativa. Metalingstica se escribe con C , de casa, y V

23.-En la oracin: La palabra clave de vaca. Qu funcin notamos?: a) b) c) d) Metalingstica Referencial o Representativa Ftica o Del Lenguaje. Normativa o Lingstica.

labiodental o corta,

24.-Cada funcin tiene asignado dos nombres, cul de las siguientes relaciones esta errnea? a) b) c) d) Emotiva Expresionista Emotiva Expresiva Apelativa Conativa Referencial Situacional

25.-Cul es la funcin asociada al lenguaje, y a la belleza y armona de ste? a) b) c) d) Potica Potica Potica Potica o o o o Referencial. Esttica. De Belleza. Del Pensamiento.

tem 4: Medios de Comunicacin de Masas M.C.M. 26.-Los medios de comunicacin de masas pretenden: a) b) c) d) informar educar formar opinin todas las anteriores

27.-Los medios de comunicacin masivos de mayor influencia en la actualidad son: a) b) c) d) peridico, internet y radio. televisin, radio e internet. revistas, libros y mp4 s. anuncios, letreros y carteles.

28.-La televisin es un medio masivo por excelencia, cuando se transmiten las noticias, cada da a las 9 de la noche, entrega informacin para que la poblacin pueda analizarla, criticarla y opinar de acuerdo a su propia ideologa, es por est o que el programa antes mencionado lo que est haciendo es: a) b) c) d) informar. educar. formar opinin. a y c son correctas.

tem 5: Reflexin y Redaccin, sobre Medios Masivos de Comunicacin. NOTA: en este tem, por cada 5 faltas de ortografa se descontar un punto del total c onseguido, es decir, por cada 5 faltas t calificacin descender aproximadamente 2 dcimas. 29.-De acuerdo a los antecedentes sociales, la poblacin chilena consume ms televisin que cualquier otro medio de comunicacin, se supone que este fenmeno se produce a raz del total cumplimiento de las caractersticas de un medio de comunicacin masivo, por ende, la televisin debera entretener, informar, educar, formar opinin y publicitar elementos beneficiosos para la humanidad. T crees que la televisin cumple estos requisitos?

30.-El internet es hoy el medio de comunicacin ms importante y recurrido por la humanidad completa, es una fuente de informacin, entretiene a su pblico, permite opinar y criticar en son de formar una opinin del informado, es posible encontrar con ella miles de millones de artculos muy relevantes a la hora de realizar trabajos acadmicos, en pocas palabras tambin educa, adems cumple la funcin de publicitar, sin embargo, la internet tambin es el paso de un mundo real a una fantasa virtual, crees que est bien el uso excesivo de este recurso tecnolgico? BUENA SUERTE, ESPERO TE SAQUES ARRIBA DE UN 6.0!