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Escuela Guindo Alto Prof. Mireya Valenzuela Prof. Fernanda Correa.

Gua de Aprendizaje Estudio y Comprensin de la Sociedad. Nombre: ______________________________________________________ Curso:________________________ Fecha:__________________________ CULTURA INCA Los Incas fueron los dirigentes del imperio americano ms grande. Cerca del fin del siglo XIV, el imperio comenz a extenderse de su regin inicial en la regin de Cuzco hasta la regin sur de las montaas Andinas de Amrica del Sur. Esta termin brutalmente con la invasin espaola dirigida pro Francisco Pizarro, en 1532. En el momento de su rendicin, el imperio controlaba una poblacin estimada en 12 millones de habitantes, lo cual representara hoy Per, Ecuador y tambin una gran parte de Chile, Bolivia y Argentina. *El imperio Inca. Los Incas llamaban a su territorio Tawantinsuyu, lo que en Quechua, el idioma inca, significa Las Cuatro Partes. Un territorio de diversos terrenos y climas muy marcados, que comprendan una larga banda desrtica en la costa, entrecortada por ricos valles irrigados; las altas cumbres y los profundos valles frtiles de los Andes; y las cumbres montaosas de la selva tropical del Este. La palabra Inca designa al propio dirigente, as como al pueblo del valle de Cuzco, la capital del imperio. A veces es usado para designar a todos los pueblos incluidos en el Tawantinsuyu, pero esto no es correcto. La mayora de las decenas de reinos pequeos mantenan su identidad, an cuando estaban ligados poltica y econmicamente a los incas. El Quechua fue

le idioma oficial y hablado en la mayora de las comunidades hasta la llegada de los Espaoles, pero al menos 20 dialectos locales sub subsistieron en varias partes del imperio. *La Organizacin Social: La Civilizacin Inca presentaba una marcada estratificacin social, en la cspide de ella se encontraba el emperador o Sapa Inca considerado descendiente del dios (Sol) su cargo era vitalicio y hereditario, adems de pertenecer al emperador, estaba constituida por los parientes del Inca y las autoridades de las tierras conquistadas. Los nobles ejercan cargos administrativos, militares o bien vinculados con la religin, los sacerdotes. Otro grupo de sbditos comunes del imperio lo constituan los pequeos burcratas, agricultores, guerreros, artesanos, las acllas mujeres escogidas por su hermosura y destinadas al servicio religioso o bien como esposas de los nobles. El ltimo estrato estaba constituidos por los yanaconas, esclavos que deban servir tanto a la nobleza como al emperador.

La base de la estructura social en dicha civilizacin era el Ayllu unidad social formada por familias emparentadas entre s, por tener algn antepasado en comn. Cada ayllu posea tierras, esto implicaba asumir ciertas obligaciones como el realizar trabajos comunitarios y as poder entregar tributos , las dos modalidades de trabajo eran la Minka

en ella participaban mujeres y hombres casados y deban trabajar la tierra del estado y de la Iglesia. La otra forma era la Mita Sistema empleado para realizar construccin de edificios pblicos, puentes caminos, servicio militar. *Organizacin Poltica: Los Incas lograron crear un imperio denominado Tahuanyinsuyu ( formado por cuatro regiones o suyos: Chinchasuyo, Collasuyo, Contisuyo,Antisuyo que a su vez se dividan en provincias gobernadas por lo curacas)El Cuzco era la capital del imperio que se extendi por los territorios del Ecuador , el altiplano peruboliviano, parte de Argentina, Chile hasta el Ro Maipo o Maule. El gobierno de tan vasto territorio fue facilitado gracias a las redes de caminos que recorran el imperio y que permitan comunicarse con la capital a travs de los chasquis o mensajeros , los cuales se iban reemplazando en su trayecto a travs del sistema de postas. Adems existan posadas para descansar denominadas tambos y en los lugares ms alejados o lmites del imperio se establecieron fortalezas llamadas pucaras para dar mayor proteccin. Con esta misma finalidad se tendi a trasladar colonias de agricultores llamados mitimaes. La estrategia de conquista por parte de los incas buscaba lograr una subordinacin que no implicara hacer uso de la fuerza sino ms bien desarrollar relaciones basadas en la reciprocidad y alianzas. Para mantener el orden dentro del imperio se conservaban muchas veces las autoridades de los pueblos conquistados pero deban estos aceptar el quechua como la lengua oficial, el culto al das sol (Inti), el pago de tributos. *Organizacin econmica: Desarrollaron una produccin bastante diversificada debido a las diferencias latitudinales y altitudinales que tena su imperio. Practicaron una agricultura intensiva con el uso de abonos , canales, tcnica de cultivo como las terrazas en las laderas de los cerros. Las especies cultivadas variaban segn fueran de los valles y costas (maz, aj y calabazas), en el sector de la sierra cultivos de papa, quinua y al oriente de la cordillera delos Andes en los valles tropicales (coca).Desarrollaron la ganadera de auqunidos, llamas ,alpacas las que servan como medio de transporte, proporcionaban carne, lana o se utilizaban en los sacrificios a los dioses. Otra actividad que

practicaron fue la artesana (cermica policromada ejemplo jarro *La arquitectura: Los Incas desarrollaron un estilo altamente funcional de arquitectura publica que se distingui principalmente por sus tcnicas avanzadas de ingeniera y trabajo fino de la piedra. El plano de sus ciudades estaba basado en un sistema de avenidas principales atravesadas por calles ms pequeas que convergan en un aplaza abierta rodeada de edificios municipales y templos. Las estructuras eran de un solo piso, con un perfecto ensamblado de piedras talladas; tambin se usaban ladrillos de adobe y paja en las regiones costeras. Para la construccin de grandes monumentos tales como la gran fortaleza de Sacsyhuamn cerca de Cuzco, unos bloques masivos poligonales fueron ensamblados entre s con una extraordinaria precisin. En las regiones montaosas, como la espectacular ciudadela andina ubicada en el Machu Picchu, la arquitectura inca refleja a menudo algunas adaptaciones ingeniosas del relieve natural.

ACTIVIDADES PRCTICAS. I.- ANALIZA Y RESPONDE: *La religin: La religin del estado estaba basada en la adoracin del Sol. Los emperadores Incas eran considerados como descendientes del Dios Sol y eran adorados como divinidades. El oro, smbolo del Dios Sol, era muy explotado para el uso de los dirigentes y miembros de la elite, no como moneda de intercambio, sino principalmente con objetos decorativos y rituales. La religin dominaba toda la estructura poltica .Desde el Templo del Sol en el centro del Cuzco, se podan trazar lneas imaginarias en direccin de los lugares de culto de las diferentes clases sociales de la ciudad. Las prcticas religiosas consistan en consultas de orculos, sacrificios como ofrendas, transes religiosos y confesiones pblicas. El ciclo anula de fiestas religiosas estaba regulado por el calendario Inca, extremadamente preciso, as como el ao agrcola. Debido a este aspecto, entre otros, la cultura inca se pareca mucho a algunas culturas de la Mezo- Amrica tal como los Aztecas y los Mayas. 1.- Lee atentamente el documento sobre el reparto de las tierras entre los Incas y comntalo.

a).- Qu opinin te merece el sistema empleado por los Incas? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ II.- Responde las siguientes preguntas.

a).- Por qu los incas inician la explotacin de su territorio? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b).- Por qu crees que se describe el poder del inca como absoluto, hereditario y de carcter divino? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ c).- Cules fueron las clases sociales entre los incas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ d).- Cules fueron sus principales manifestaciones artsticas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ e).- Qu regin de Chile formo parte del imperio Inca? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

III.- En el siguiente mapa de Amrica colorea las regiones ocupadas por los Incas .

IV.- Completa el siguiente cuadro resumen principales caractersticas de la cultura Inca.

sealando

las

Organizacin Poltica

Organizacin Social

Principales actividades econmicas.

V.- Resuelve el siguiente crucigrama.

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Gua de Aprendizaje Estudio y Comprensin de la Sociedad. Nombre: ______________________________________________________ Curso:________________________ Fecha:__________________________ CULTURA AZTECA La civilizacin Azteca se desarrollo en el valle de Mxico entre las montaas altas, rodeadas por lagos que le proporcionaban peces, agua potable y juncos para cestera y tejidos. Su imperio se construyo a partir de los pueblos vecinos, y los guerreros aztecas jugaron un papel muy importante en esto .Los aztecas estaban convencidos de que eran el pueblo elegido por los dioses para ayudar al sol en su tarea de que el mundo continuar, y de este modo regan su vida.

quedarse en Coatepec. En la batalla que se gener , los seguidores de Huitzilopochtli ganaron y cambiaron sus nombres a Mejicanos. Continuaron hacia el sur y fundaron la ciudad de Tenochtitlan significa lugar de cactus pera espinoso. A Tenochtitlan tambin lo llaman Mxico, conformaron tres pueblos: Tenochtitlan, Texcoco y Tlacopan.

La ciudad fue construida en le medio del Lago Texcoco. Anahuaca o el Valle de Mxico estaba lleno de lagos cuando llegaron los primeros espaoles a Mxico. Anahuaca significa cerca del agua o mar .De hecho, Tenochtitlan era como Venecia en Italia, una ciudad construida sobre agua con muchos canales. Los canales y las canoas eran mtodos de transportacin importante. *Organizacin Social: Estaba integrada por una clase noble no hereditaria y un patriciado de sacerdotes y altos funcionarios. Los militares tuvieron una gran importancia social de alto rango y de reconocido valor, podan disfrutar de tierras , no pagar tributos ni impuestos y hasta podan llegar a tener sirvientes. El grupo intermedio los prochteca, se le daba la configuracin de empresarios, debido a la posesin de bienes de produccin, inclusive tierras de cultivo, metales preciosos y cacao, el cual era utilizado como moneda. En la base existan los campesinos una gran masa que labraba la tierra y se ocupaba de los oficios artesanales. Por ltimo estaban los thacontli o esclavos, estos eran prisioneros de guerras o aztecas que haban cometido algn delito (robo, homicidio o deudas).Estos ltimos

Los Aztecas se originaron de un lugar llamado Aztlan. Azteca en Nahualt (su idioma)significa la gente que viene de Aztlan .Los aztecas que dejaron Aztlan deambularon por muchos aos y finalmente se asentaron en Coatepec (Cerro de culebra)cerca de Tula. All los Aztecas construyeron una ciudad y vivieron por muchos aos , pero surgi una disputa. Los que seguan a Huitzilopochtli queran irse, , y los que seguan a Coyolxuahqui ( la hermana de Huitzilopochtli) queran

pasaban temporalmente a otras personas, para darles un escarmiento a el y su familia.

ellso la religin era considerada el fundamento y la explicacin de todo lo existente, no haba fenmenos como: verano, invierno, relmpago, truenos, si no era querido por los dioses. Hacan sacrificios humanos y las victimas eran esclavos o cautivos de guerra. Tambin sus ofrendas eran codornices, flores y conejos.

*Economa Azteca: Sus territorios eran densamente poblados y tuvieron que acudir al cultivo para satisfacer las necesidades de los habitantes. Su principal cultivo era el maz, pero tambin cultivaban frijoles, calabazas, frutas y el algodn para la vestimenta. Tambin desarrollaron la artesana de barro, el tejido , alfarera y la orfebrera. *Educacin de los Aztecas: La educacin estaba dirigida slo a jvenes de la alta alcurnia y era muy severa. La clase sacerdotal estaba encargada de administrar y lo hacan por separado para los hombres y las mujeres. A los hombres se les enseaba ejercicios marciales, historia nacional, cantos, danzas religiosas, el arte de la escritura y dems enseanzas que ayudaran a engrandecer sus espritus. Los libros se escriban sobre pergamino o sobre papel fabricado de las hojas de maguey, en las caras de los libros se pintaban jeroglficos. Las mujeres eran instruidas en las obligaciones familiares, preparacin de alimentos elaboracin de adornos y en las virtudes de la vida domstica. *La religin Azteca: Fueron politestas, tenas varios dioses: el dios de la lluvia (tlaloc) el dios de la guerra (huitzlopochtli), el dios del sol (Quetzalcoalt).Para *El significado de algunas terminologas: Nahualt es el lenguaje de los Aztecas, la raz de la palabra Aztlan son dos: aztatl (tli) significado garza real y lugar de, respectivamente.Tlantli significa diente, y como la caracterstica de un

buen diente es que este bien plantado en su lugar, no se mueve. El prefijo de esta palabra es usado en Nahuatl como designacin de asentamientos , o nombre de lugares. Por ejemplo: Mazatlan (lugar del ciervo), Papalotlan ( lugar de las mariposas) o Tepoztlan (lugar del metal) El idioma Nahualt incluye tres niveles de significado : literal, sincrtico y connotativo. El significado connotativo de Aztlan , debido al plumaje de la garza real, es el lugar de la blancura. Cuando se reemplazaban tlan con tecatl se refera a la identificacin de una residencia o persona de un lugar dado. As , por ejemplo las personas de Mazatlan seran Mazatecatl, alguien de Tepoztlan era un Tepoztecatl, alguien de Aztlan sera Aztecatl. *Obras de Aztecas: Lograron avances en la arquitectura y la ingeniera, dejaron monumentales construcciones como la Pirmide del Sol y el coloso de Teotihuacan. Piramide del Sol en Teotihuacan, El lugar donde los hombres se convierten en dioses, segn su etimologa, se encuentra la Pirmide del Sol, con 65 metros de altura y una base cuadrangular de 255 metros por lado. *Teotihuacan Surgi como un centro religioso alrededor de la poca de Cristo, se caracteriz por sus construcciones monumentales volvindose el centro urbano ms poblado en el Nuevo Mundo. La ciudad parece haberse expandido a 20 km2 , aproximadamente, con alrededor de 60.000 a 80.000 habitantes. El desarrollo de la ciudad parece haber involucrado movimientos dentro de la ciudad por los habitantes, explotacin de los recursos naturales, un aumento de la produccin agrcola, invenciones tecnolgicas, el establecimiento de un sistema de comercio y otro tipo de organizaciones socio-polticas, y un sistema de creencias atractivo. Para el siglo IV, Teotihuacan, ejerca una influencia poderosa

su poblacin estimada era de 125.000 habitantes , su construccin ya se haba expandido a unos 20 Km2

que se senta en la mayora de las zonas mesoamericanas. Teotihuacan era la sexta ciudad ms grande del mundo durante su perodo de prosperidad, de acuerdo con un estimado de poblacin de 125.000, La ciudad parece haber funcionado por siglos como un centro urbano bien desarrollado hasta su colapso repentino, posiblemente en el siglo VII. En la fase llamada Xolalpan, cuando

La Avenida de los Muertos era el eje principal de la ciudad, el cual se extenda ms de 2 km, por el cual cruzaba perpendicularmente el ro San Juan, que haba sido canalizado para dicho propsito. Se calcula ms de 2.000 apartamentos en diversos complejos, estos han sido excavados y consolidados. Aunque el rea residencial parece haberse extendido extensivamente por toda la ciudad, las construcciones monumentales se encuentran concentradas en la mitad del norte. La Pirmide del Sol mirando hacia el oeste se encuentra en el centro de la seccin norte de la Avenida de los Muertos como la pirmide principal de la ciudad. La Pirmide de la Luna est ubicada en la parte norte de la zona ceremonial. En la seccin del sur, sobresalen la Ciudadela y el Gran Complejo como arquitecturas excepcionalmente grandes en la ciudad. La Pirmide de la Serpiente Emplumada, era la pirmide principal de la Ciudadela. Hacia sur de ellos, diferente a la seccin del norte, segn la actual topografa, la Avenida de los Muertos no se encuentra bien definida por las plataformas u otras unidades arquitectnicas. Ms hacia el sur, ms all

del ro San Lorenzo, en la parte sur de la Avenida de los Muertos, existen varios montculos que todava son visibles. La ciudad no tiene murallas de defensa, sin embargo se cree que siendo una ciudad abierta, no era fcil para atacar.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.- Construye una pirmide donde queden representadas las diferentes clases sociales presentes en la cultura Azteca.

ACTIVIDADES PRCTICAS I,. ANALIZA Y RESPONDE. 1.- Describe las principales caractersticas sobre la organizacin Azteca. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.- Cul es el origen de la civilizacin Azteca? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

4.- Cul era la base de la economa Azteca? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.- qu caractersticas presenta la religin Azteca? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6.- Resuelve el siguiente crucigrama.

7.- En el siguiente mapa de Amrica ubica geogrficamente donde se asent la civilizacin Azteca.

*Lista de palabras: 1.- Mazatlan:_____________________________________________ 2.- Nahuatl: ______________________________________________ 3.- Papalotlan: ___________________________________________ 4.- Tepoztlan: ____________________________________________ 5.- Tlantli. _______________________________________________
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8.- Descubre las siguientes palabras y sus significados, resolviendo la sopa de letras que a continuacin se te presentan: Diente , Garza real, lugar de las mariposas, lgar del ciervo, lugar del metal, Mazatlan, Nahuati, Papalotlan, Tepoztlan, Tlantil.

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Nombre: ______________________________________________________ Curso:________________________ Fecha:__________________________ CULTURA MAYA La civilizacin maya se extendi por el sur de Yucatn, parte de Guatemala y Honduras. Entre los siglos III y XV. Los mayas no constituan un estado unificado, sino que se organizaban en varias ciudades-estado independientes entre s que controlaban un territorio ms o menos amplio. Tampoco hablaban una nica lengua. *Cultura: Escritura Los mayas desarrollaron el sistema de escritura ms completo de todos los pueblos indgenas americanos. Con l escribieron todo tipo de textos: de medicina, de botnica, de historia, de matemticas, de astronoma... Se conservan, adems de las inscripciones, algunos cdices: *El Cdice de Dresde: escrito en el siglo XIII. Contiene un tratado de adivinacin y de astronoma. *El Cdice de Pars: posiblemente del siglo XIII. Contiene profecas y adivinaciones. *El Cdice de Madrid: Contiene horscopos y almanaques.

*El Cdice Grolier: Muy mal conservado. Contiene un


calendario completo. *Cultura: Arte. Arquitectura Las construcciones mayas se hicieron de madera y piedra bsicamente. Entre las maderas se prefirieron la coba y el zapote, por ser muy resistentes a los ataques de las termitas. Entre las piedras se usaron caliza, arenisca, mrmol, etc. Realizaron todo tipo de construcciones: palacios rectangulares y alargados, templos, juegos de pelota, calzadas (sacbeob) que unan las ciudades principales, fortificaciones, baos de vapor (temazcal). Se conservan importantes pirmides escalonadas en piedra. En lo alto de stas se colocaba el templo. Estaban decoradas con pinturas de una variada gama de colores, y relieves. Algunos de estos son inscripciones de la escritura jeroglfica maya, aun no descifrada completamente. Las construcciones ms importantes de esta poca fueron Copn, Quirigu, Piedras Negras, Palenque y Tikal.

*Cultura: Ciencias: Calendario. Astronoma

*Desarrollaron un calendario muy preciso, con un ao de 365 das. El ao solar (haab) tena 18 meses de 20 das cada uno y otro ms de slo cinco das. Los nombres de los meses eran: Pop, Uo, Zip, Zotz, Tzec, Xul, Yaxkin, Mol, Chen, Yax, Zac, Ceh, Mac, Kankin, Moan,Pax, Kayab, Cumbu y Uayeb.

segunda posicin que significa 20 veces ms de las unidades. Por tanto un punto en segunda posicin vale 20 (y dos puntos valdran 40). *Sociedad: La elite social la constituan los sacerdotes y los nobles, que residan en la ciudad (que era tambin el centro religioso). Los campesinos vivan en las zonas rurales cercanas a la ciudad. La base de la economa era la agricultura y frecuentemente se desbrozaban trozos de selva para realizar nuevos cultivos. Los principales fueron el maz, el algodn y el cacao. Este ltimo tuvo tanta importancia que lleg a ser utilizado como moneda. Exista la esclavitud. Se supone que esos esclavos seran la mano de obra para la construccin de las pirmides colosales, pero ayudados por los campesinos. Tambin debieron existir grupos de artesanos especializados.

*Cultura: Ciencias: Matemticas Utilizaban un sistema de numeracin vigesimal posicional. Tambin tenan un signo para representar el cero, y as poder realizar operaciones matemticas complejas. El punto tiene un valor numrico de 1 y la raya de 5. As podan contar hasta 19. Para hacer nmeros mayores (igual que nosotros para hacer nmeros mayores de 9) tenan que colocar esos signos en determinadas posiciones. Al ser un sistema vigesimal, o sea, que considera el 20 como unidad bsica para la cuenta, cada espacio que se avanza en el nmero representa 20 veces ms que el espacio anterior. Esto se entiende mejor si lo comparamos con el sistema que usamos nosotros. El nuestro es un sistema decimal, o sea, que nuestra unidad bsica de cuenta es el 10. Tenemos, por tanto, signos numricos para contar del hasta 9. Si queremos contar ms all necesitamos jugar con las posiciones y colocar al menos dos signos numricos, uno en primera posicin y otro en segunda. La primera posicin son las unidades y la segunda, como es un sistema decimal, representa 10 veces ms que la primera, esto es las decenas. As veinticinco nosotros lo escribimos 25 5 de unidades ms 2 de unidades por 10 (2x10=20).

Un maya hara lo siguiente. (Sumatoria) ______ La raya ocupa la primera posicin, que son unidades, y por tanto es 5. El punto ocupa la

*Vida cotidiana El principal espectculo de los

mayas era un juego de pelota, parecido al ftbol. Segn algunos investigadores, los jugadores eran los prisioneros de guerra y se decapitaba a los que perdan. Pero en realidad era ms que un simple juego. Era un ceremonial religioso que representaba el paso de los astros y el sol (representado por la pelota), que es fuente de vida *Cultura: Creencias y pensamiento Los mayas crean que antes de existir nuestro mundo haban existido otros, pero que estos haban sido destruidos por diferentes catstrofes. El universo tena tres partes: el cielo, la tierra y el inframundo. El cielo tena 13 capas (la ltima de ellas en contacto con la tierra) y cada una gobernada por uno de los Oxalahuntik. El dios Itzamn, a quien se representaba con forma de reptil o iguana, rega el Cielo en su conjunto. El inframundo estaba debajo de la tierra, y estaba dividido en 9 capas. Cada una de estas capas era gobernada por uno de los Bolontiku o Seores de la Noche. Haba adems otros dioses que actuaban sobre las cosas cotidianas: el maz, la miel, los mercados, etc. II.- Responde. a.- Por qu se dice que los Mayas son idolatras? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b.- Qu materiales usaban para la construccin de sus dolos? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c.- Enumera otros oficios que realizaban los sacerdotes. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

ACTIVIDADES PRCTICAS I,. ANALIZA Y RESPONDE.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ III.- Completa el siguiente cuadro resumen sealando las principales caractersticas de la cultura Maya: Organizacin Poltica Organizacin Social Principales actividades econmicas.

a.________ En la cultura Maya exista una moneda para el comercio,


llamada tlaxcal. Aunque no tena un valor exacto, equivala a 10 semillas de cacao. b. ______ La danza era tambin una parte importante del ritual, ejecutada nicamente por los hombres. El baile de Holcan Okot, por ejemplo, era realizado por 800 guerreros que se movan con precisin absoluta mientras invocaban la ayuda y proteccin de Kakupakat. c. _______ Al igual que otras civilizaciones mesoamericanas, los mayas utilizaban un sistema de numeracin de base diez (decimal) y de base cinco. Tambin los mayas preclsicos (o sus predecesores olmecas) desarrollaron independientemente el concepto de cero alrededor del ao 36 a. C. d. ______ Hunab K: (Su nombre significa "un solo dios ") Dios Creador. Era el principal dios maya, creador del mundo y de la humanidad a partir del maz. e. ______ A travs del tiempo se le ha establecido un parecido de la escritura maya con la del antiguo Egipto y la china. f. _______ En la cultura maya; El transporte martimo tuvo gran importancia en el desarrollo del comercio y por lo tanto de su economa. Sus embarcaciones ms tempranas tenan como base el remo y carecan de la vela. g. ______ Las fiestas dedicadas a los dioses se celebraban en las fechas variables, establecidas por el tzolkin o calendario ritual. Los sacerdotes organizaban las ceremonias, la ornamentacin de los templos y la presentacin de las ofrendas. Haba tambin juegos de pelota (pot-a tok), dramatizaciones, procesiones y otros festejos. V.- Responde las siguientes preguntas de seleccin mltiple, encerrando solo una respuesta. a.- A qu cultura post clsica pertenecen las famosas ruinas de Chichen-Itz?

IV.- Contesta con una V (verdadero) o con una F(falso)segn corresponda.

A. Totonacas B. Zapotecas C. Mayas D. Toltecas b.- Cmo se le denomina al Perodo Clsico Maya?

A. Nobleza, sacerdotes, artesanos, campesinos y esclavos B. Nobleza, artesanos, campesinos y obreros C. Nobleza, artesanos, campesinos y esclavos D. Sacerdotes, campesinos, esclavos y nobleza. h.- Hablar de los mayas, es decir que fue una cultura...

A. Perodo Teocrtico B. Perodo Agrcola C. Perodo Astronmico D. Periodo Ganadero c.- Cules eran los productos ms comunes en el comercio maya? A. El oro, jade, el cacao, el maz, la sal y la obsidiana. B. El oro, jade, el cacao, el maz, la sal, el caf y la obsidiana. C. El jade, el cacao, el maz, la sal y la obsidiana. D. El maz, el cacao, la sal y la plata. d.- Cules son los territorios actuales que ocup la civilizacin Maya? A. Mxico, Guatemala, Belize, El Salvador y Honduras B. Guatemala, Belize, El Salvador, Honduras y Nicaragua C. Belize, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica D. Honduras, El Salvador, Costa Rica, Panam e.- Cuntos aos dur la Civilizacin Maya? A. 4500 aos. B. 5000 aos. C. 3000 aos. D. 4000 aos. f.- Cul era la base de la economa de las ciudades estado mayas? A. La pesca y el comercio B. La agricultura y el comercio C. La agricultura , la pesca y el comercio D. La ganadera y la pesca. g.- Cmo estaban organizados socialmente los mayas?

A. mesoamericana precolombina, de las ms importantes B. desaparecida por completo mil aos antes de Cristo C. ambas son correctas D. ninguna de las alternativas son correctas. i.- Cul era la base de su alimentacin? A. El maz B. El cacao C. La yuca D. La papa j.- Tipo de monumentos ms sobresalientes construidos por los mayas A. Pirmides B. Esculturas C. Ttems D. Iglesia

k.-Los mayas conceban al juego de pelota como un... A. juego B. pasatiempo C. ritual D. sacrificio VI.- Resuelve el siguiente crucigrama. Horizontales

4.- Seores de la noche. 6.- Fue una de las construcciones ms importantes de la cultura maya. 7.- Se representaba con forma de reptil o iguana, rega el Cielo en su conjunto. Verticales 1.- Nombre de la pennsula donde habitaban los Mayas. 2.- Encargados de gobernar las capas de la tierra. 3.- Nombre del mes numero catorce. 5.- Baos de vapor.

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I.-Realiza un cuadro comparativo de las civilizaciones Amricas tratadas en la gua de estudio y compltalo con la siguiente
informacin.