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: 2025 Inmaculada Concepcin : Historia, Geografa y Economa : 5 de secundaria. C : 90 minutos : 10 de octubre del 2012 : Lic. Carmen Vivanco Zacarias
Reconoce la diversidad cultural de sus compaeros Cumple las tareas individuales y colectivas
ACTIVIDADES ESTRATGICAS Observan un video del Blogger sobre violencia. Se plantea situaciones problemticas para generar el conflicto cognitivo: Qu es violencia? Cules son las causas de la violencia en el video? Se define el trmino violencia. Utilizando el Power Point analizan las causas socioculturales y psicosocial de la violencia. Los estudiantes en grupos de cuatro investigan las causas psicolgica y fisiolgica de la violencia en internet (2 alumnos); revisan su libro de Ciencias Sociales, pginas 205 - 220 e identifican las causas de la violencia social en la dcada del 80 (2 alumnos) Cada grupo se rene y con la informacin obtenida elabora un mapa conceptual sobre las causas de la violencia y lo expone a sus compaeros. La docente absuelve las dudas de los estudiantes. Los estudiantes evalan su participacin, indicando: Qu aprend hoy? Qu dificultades tuve? Qu falt aprender?
TIEMPO 20
RECURSOS Proyector Plumones Cuaderno Lapiceros Cuaderno Pizarra Plumones. multimedia computadoras Libros Papelgrafos
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VII.- BIBLIOGRAFA:
Ciencias Sociales 5. Grupo Editorial Norma. http://www.youtube.com/watch?v=RP4a6DYDIDk
SESIN DE APRENDIZAJE I.DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institucin Educativa 1.2 rea 1.3 Grado y Seccin 1.4 Duracin 1.5 Fecha 1.6 Docente
: 2025 Inmaculada Concepcin : Historia, Geografa y Economa : 5 de secundaria. C : 90 minutos : 17 de octubre del 2012 : Lic. Carmen Vivanco Zacarias
ACTIVIDADES ESTRATGICAS Utilizando el Power Point observan la violencia en los colegios. Se plantea situaciones problemticas para generar el conflicto cognitivo: Es la nica forma de violencia? Cules son las otras formas de violencia? En grupos de seis integrantes investigaran en internet y respondern preguntas de los siguientes subtemas: violencia en la vida cotidiana, en el hogar, en los colegio, poblacin vulnerable a la violencia. Dos representantes del grupo leer las respuestas del cuestionario y responder las interrogantes de sus compaeros. La docente absuelve las dudas de los estudiantes Cada grupo se rene para elaborar un afiche en contra de la violencia en Microsoft Word Se expondrn los afiches. Los estudiantes evalan su participacin, indicando: Qu aprend hoy? Qu frase del afiche es ms convincente? Propuestas en contra de la violencia. INDICADORES Propone alternativas de solucin frente a la violencia Elabora un afiche en contra de la violencia.
TIEMPO 15
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Hojas. Plumones
VII.- BIBLIOGRAFA:
http://www.violencia.8k.com/page2.htm http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bs-as/violencia/paginas/escolar.htm http://www.monografias.com/trabajos33/violencia-familiar-peru/violencia-familiar-peru.shtml
SESIN DE APRENDIZAJE I.DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institucin Educativa 1.2 rea 1.3 Grado y Seccin 1.4 Duracin 1.5 Fecha 1.6 Docente
: 2025 Inmaculada Concepcin : Historia, Geografa y Economa : 5 de secundaria. C : 90 minutos : 31 de octubre del 2012 : Lic. Carmen Vivanco Zacarias
ACTIVIDADES ESTRATGICAS Observan un afiche del Blogger sobre violencia. Se plantea situaciones problemticas para generar el conflicto cognitivo: Qu opinas sobre la frase? Todas las vctimas acusan a sus agresores? Conocen las caractersticas de la vctima y el agresor en diferentes escenarios. Los alumnos participan con preguntas. Forman grupos de cuatro para analizar casos de violencia. Dan a conocer las conclusiones de su anlisis. La docente absuelve las dudas de los estudiantes Realizan un mapa semntico grupal de acuerdo al texto de Ciencias Sociales (pag. 226,227) sobre el rol de la mujer en la actualidad. Los estudiantes evalan su participacin, indicando: Se podr reconocer a un agresor o vctima de violencia? Se debe valorar a la mujer? por qu?
TIEMPO 20
RECURSOS Proyector Plumones Cuaderno Lapiceros Cuaderno Pizarra Plumones. multimedia computadoras Libros Papelgrafos
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Papelotes. Plumones
VII.- BIBLIOGRAFA:
http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/c3.pdf Ciencias Sociales 5. Grupo Editorial Norma.