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MINISTERIO DE EDUCACIN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE PISCO

PRESENTACIN
Los tiempos nuevos que se viven por los cambios acelerados y vertiginosos en la sociedad, donde las nuevas generaciones se forman, requieren de una educacin creadora que prime la integracin, voluntad y participacin de los miembros de la sociedad, porque al final del proceso formativo son los estudiantes que asumen la responsabilidad y toma de decisiones a fin de superar los cambios educacionales y adaptarse a los nuevos ritmos de los tiempos. En tal sentido los agentes de la educacin nos proponemos asumir con responsabilidad y enfrentar los retos educacionales para mejorar la calidad educativa de nuestro pas, de tal manera asegurar el logro de los objetivos educacionales estratgicos propuestos para futuro institucional. En tal virtud es necesario que la institucin educativa cuente con los documentos legales y normativos para conducir el accionar educativo con suma responsabilidad; es por ello el Reglamento Interno, que es un documento administrativo que establece pautas criterios y procedimientos del accionar entre diferentes miembros de la comunidad educativa, siendo su aplicacin de acuerdo a las Leyes y normas relacionados a los derechos, deberes, obligaciones, prohibiciones, estmulos, faltas y sanciones de los que conforman y participan en la Institucin Educativa, a fin de garantizar la calidad y la buena marcha del plantel. El presente Reglamento Interno de la institucin educativa Bandera del Per de la provincia de Pisco, de la regin Ica, consta de 5 ttulos, 21 captulos, 378 artculos y 02 disposiciones complementarias, adecuados a la organizacin actual de la institucin educativa y convenientemente actualizado, siendo consultado al CONEI y aprobado mediante acto resolutivo. Lograr la renovacin en todos los aspectos del desarrollo humano es el derrotero, siendo algunas de ellas lo pedaggico, comercial, cultural y psicolgica; y el fortalecimiento de las relaciones humanas del cual depender del grado de compromiso de cada uno de los miembros de la comunidad educativa banderina. El presente reglamento queda a disposicin del equipo directivo, personal administrativo, docentes, padres de familia y estudiantes, para que se cumpla en los hechos asumindose el compromiso de respetar cada uno de sus artculos y disposiciones que han sido consensuados con la participacin activa de sus miembros integrantes.

LA DIRECCIN

TTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DEL REGLAMENTO CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCES Art. 1 Art. 2 Art. 3 El presente Reglamento es un instrumento de gestin institucional que norma la organizacin, funcionamiento y la administracin de la institucin educativa pblica Bandera del Per. Son fines del presente reglamento: Regulacin normativa de la Administracin y las funciones internas que se desarrollan en la institucin educativa. Determinacin de los derechos y obligaciones de los miembros que integran la comunidad educativa. Se sustenta en las siguientes bases legales: Constitucin Poltica del Per Ley General de Educacin N 28044 y su Modificatoria Ley N 28123, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin 25762 y su modificatoria Ley N 26510, Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N 25212 Ley de la Carrera Pblica Magisterial N 29062 Ley N 25231 y su modificatoria Ley N 28198, Ley que crea el Colegio de Profesores del Per. Ley N 27911, Ley que regula medidas extraordinarias para el personal docente o administrativo implicado en delitos de violacin de la libertad sexual. Ley N 27942 Ley de Prevencin y Sancin del Hostigamiento Sexual. Ley N 28628 Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas. Ley N 28175 Ley Marco del empleo pblico. Ley N 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General Ley N 27815 Cdigo de tica de la funcin pblica y su modificatoria Ley N 28496 Ley N 28024 Ley que regula la Gestin de Intereses en la Administracin Pblica. Decreto Legislativo N 276 Ley de la Carrera Administrativa D.S. N 013-04-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 015-04-ED. Reglamento de Educacin Bsica Alternativa D.S. N 50-82-ED. Reglamento de Supervisin Educativa. D.S. N 019-90-ED. Reglamento de la Ley del Profesorado D.S. N 003-2008-ED, Reglamento de la Ley N 29062 y su modificatoria D.S. N 013-2009-ED D.S. N 48-94-ED. Autorizacin de Actividades. D.S. N 004-93-ED. Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin. D.S. N 005-90-PCM Reglamento de la Carrera Administrativa D.S. N 033-2005-PCM. Reglamento del Cdigo de tica de la funcin pblica D.S. N 007-2001-ED. Normas para la gestin y desarrollo de Actividades en los Centros y Programas Educativos. D.S. N 004-2006-ED. Reglamento de la Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativa Pblicas. D.S. N 099-03-PCM. Reglamento de la Ley que regula la Gestin de inters en la Administracin Pblica. D.S. N 017-2004-ed. Estatuto del Colegio de Profesores del Per. D.S. N 009-2005-ed. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. -D.S. N 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa. Decreto Supremo R.M. n 0440-2008-ED Aprueba el Diseo Curricular nacional de la EBR R.M. N 685-89-ED. Otorgamiento de un ejemplar de Certificado de Estudios, a los alumnos que culminen satisfactoriamente e invictas el 5to. Grado de secundaria de Menores o Adultos. R.M. N 218-2004-ED. Normas para la recaudacin y administracin de los recursos directamente recaudados en las instituciones educativa publicas. R.M. N 0188-2005-ED. modifican numerales de la Directiva Normas par la recaudacin y administracin de los recursos directamente recaudados en las instituciones educativas publicas.

R.M. N 1326-85-ED. Elaboracin de Cuadro de Horas R.M. N 291-95-ED. Autorizacin de excursiones y visitas escolares R.M. N 292-95-ed. Licencias por fallecimiento R.M. N 0622-2011-ED. Directiva para el Desarrollo del ao escolar 2012 Resolucin Ministerial N 0172-2010-ED, aprueba las normas para la administracin compartida de la infraestructura y equipamiento educativo en las Instituciones Educativas Pblicas, que funcionan en el mismo local escolar. Resolucin Vice Ministerial N 0017-2007-ED, que aprueba las Normas que establecen la Organizacin y la Ejecucin de la Actividad Permanente de Movilizacin Social: Escuelas Seguras, Limpias y Saludables. Resolucin Vice Ministerial N 0022-2007-ED, que aprueba las Normas para el fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formacin Ciudadana, Cvica y Patritica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin Bsica. Resolucin Vice Ministerial N 0025-2008-ED, Campaa Nacional de Sensibilizacin y Movilizacin por la Educacin Inclusiva. Resolucin Ministerial N 0578-2004-ED, Implementacin y Monitoreo del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa SIAGIE. Resolucin Ministerial N 0379-2005-ED Implementacin y Monitoreo del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa SIAGIE. Resolucin Ministerial N 0118-2006-ED Implementacin y Monitoreo del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa SIAGIE. Art. 4 Alcances del Reglamento Personal Directivo Personal Jerrquico Personal Docente Personal Administrativo Alumnado Padres de Familia CAPTULO II DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CREACIN, FINES, OBJETIVOS, VISIN, MISIN, VALORES, PRINCIPIOS Y SERVICIOS QUE BRINDA Art. 5 La institucin educativa pblica Bandera del Per, fue creada por Resolucin Suprema N 517 del 18 de noviembre de 1960. Siendo su da histrico el 21 de octubre de cada ao. Art. 6 La Educacin Secundaria es el tercer nivel de EBR y est dirigida a los adolescentes que hayan aprobado el sexto grado de educacin primaria y como parte de la educacin peruana tiene como fines: a. Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de la ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios de la sociedad y el conocimiento. b. Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos del mundo globalizado. Art. 7 Los Objetivos de la Educacin Bsica Regular son: Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida. Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, as como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas. Los Objetivos de la Educacin Secundaria, tercer nivel de EBR en la Institucin Educativa son: Ofrecer una educacin Integral a los estudiantes mediante una formacin cientfica, humanista y tcnica.

Afianzar la identidad personal y social de los estudiantes. Profundizar los aprendizajes logrados en el nivel de Educacin Primaria. Orientar el proceso enseanza aprendizaje al desarrollo de capacidades que permitan al educando acceder a conocimientos humansticos, cientficos y tecnolgicos en permanente cambio. Formar para la vida, el trabajo, la convivencia democrtica, el ejercicio de la ciudadana y para acceder a niveles superiores de estudio. Desarrollar la propuesta pedaggica basada en la investigacin, creatividad y el liderazgo de los estudiantes. Art. 8 La visin de la institucin educativa al 2016 Es una organizacin productiva que brinda un servicio inclusivo en un ambiente saludable, que forja estudiantes lderes, creativos e investigadores, que se integran a los estudios superiores, al mundo laboral y familiar, contando con docentes, administrativos y padres de familia de calidad Art. 9 La misin institucional Se asume los retos de calidad e inclusividad atendiendo la demanda de la comunidad con una propuesta pedaggica innovadora y de gestin participativa, donde los estudiantes desarrollan una actitud reflexiva, crtica, productiva y transformadora, insertndose a estudios superiores, al campo laboral y familiar. Art. 10 Los valores asumidos son: amor, respeto, responsabilidad y solidaridad. Art. 11En la institucin educativa Bandera del Per, tiene como principios orientadores lo siguiente: Inclusividad, participacin, liderazgo, creatividad, investigacin, innovacin, eficiencia y eficacia, identidad y deportes. Art. 12 Los Servicios que ofrece la Institucin Educativa Pblica Bandera del Per son: a. Preparacin de calidad con una formacin integral centrado en el estudiante basado en la investigacin, creatividad y liderazgo. b. Capacitacin e implementacin permanente de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnologa. c. En el Centro de Recursos Educativos con material didctico actualizados para reforzar los contenidos trabajados por los estudiantes y docentes en las aulas. d. Aula de Innovacin Pedaggica con uso del Internet para exploracin de conocimientos y clases virtuales. e. La informtica en la Sala de Cmputo. f. Enseanza aprendizaje de la gastronoma, costura, cosmetologa, artesana y otros. g. Enseanza Aprendizaje de la Educacin Fsica con equipamiento moderno de gimnasia y materiales unipersonales. h. Enseanza aprendizajes del Arte y sus manifestaciones como la danza, el teatro, la msica y la expresin plstica en sus respectivos talleres. i. Investigacin fsica y biolgica a travs de modernos laboratorio de ciencia y tecnologa. j. Otros. TTULO II DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CAPTULO III DE LAS FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGNICA Art. 13 Son Funciones Generales de la institucin educativa pblica Bandera del Per: Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as como el Plan Anual de Trabajo y su Reglamento Interno en concordancia con los lineamientos de poltica educativa y su lnea axiolgica. Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestin institucional y pedaggica. Diversificar y complementar el currculo bsico. Otorgar certificados, diplomas y Resoluciones Directorales segn corresponda por la labor sobresaliente de alumnos, docentes y administrativos. Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante. Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones fsicas y ambientes favorables para su aprendizaje. Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la Institucin Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedagoga y de gestin, experimentacin e investigacin educativa. Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de la comunidad. Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad

Participar con el CONEI en la evaluacin para el Ingreso, asenso y permanencia del personal docente y administrativo, en concordancia con las instancias intermedias de gestin, de acuerdo a la normatividad especfica. Desarrollar acciones de formacin y capacitacin para el personal docente y administrativo. Rendir cuentas trimestral y anualmente de la gestin pedaggica, administrativa y econmica, ante la comunidad educativa. Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia. Art. 14 La Estructura Orgnica de la institucin educativa pblica Bandera del Per es la siguiente: 1. rgano de Direccin: El Director y Comit Directivo: Las Subdirectoras de Formacin General I y II y el Subdirector Administrativo. 2. rgano de Participacin, Concertacin y Vigilancia: Consejo Educativo Institucional. 3. rgano de Asesoramiento: El Consejo Acadmico 4. rgano de Apoyo: La Secretara General. Los Oficinistas. El Tcnico de Biblioteca. La Auxiliar de Biblioteca. Auxiliar de Laboratorio. Tcnico de Seguridad. Trabajadores de Servicios. 5 rgano de Complementacin Curricular: La Promotora de Tutora. Responsables de rea de Actividades. Responsable del aula de Innovacin pedaggica. CAPTULO IV DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN RGANO DE DIRECCIN Art. 15 El Director es la mxima autoridad y el representante legal de la institucin Educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggicos, institucional y administrativo. Es seleccionado por Concurso Pblico y designado mediante Resolucin Directoral de la Unidad de Gestin Educativa Local. En caso de ausencia momentnea del Director por menos o mayor de treinta das lo reemplaza el personal directivo de mayor tiempo de servicio en la institucin y/o docente que corresponda en estricto orden jerrquico. Art. 16 Son funciones del Director: En lo Pedaggico Optimizar la cantidad y calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, desarrollando estrategias de estimulacin de talentos y promoviendo y estimulando permanentemente la innovacin pedaggica. Promulgar los documentos normativos que orientan la vida de la Institucin Educativa y que estn en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales. Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades pedaggicas en diversos lugares de la comunidad. Suscribir, con otras Instituciones Educativas, convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de capacitacin y actualizacin docente. Estimular y organizar la participacin de los estudiantes de la institucin Educativa en eventos de carcter deportivo, cultural y de prevencin convocados por el Ministerio de educacin y otras instituciones, de acuerdo a las normas vigentes. Impulsar jornadas pedaggicas que promueven espacios de inter aprendizaje y reflexin, as como actividades dirigidas a mejor la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del PEI y PCI. Apoyar la prctica docente de los estudiantes de los Institutos Superiores Pedaggicos y Facultades de Educacin, supervisando y asegurando la permanencia del docente responsable en el aula, garantizando el asesoramiento al practicante posibilitando las innovaciones pedaggicas.

En los Recursos y Servicios de la Institucin Educativa: Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institucin Educativa, siguiendo las orientaciones del PEI, PCI, PAT y las normas oficiales, atendiendo equitativamente las necesidades de las diversas reas existentes en la Institucin. Formular el presupuesto de la Institucin Educativa y velar por la correcta administracin de todos los recursos directamente recaudados, de acuerdo a las normas vigentes. Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos, de la institucin educativa, siempre y cuando su utilizacin no distorsione los fines educativos y de acuerdo con las normas oficiales donde se asegure la conservacin de la infraestructura, de las instalaciones, equipos y del medio ambiente. Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de Trabajo Anual y/o necesidades de acuerdo a normas vigentes. En lo Administrativo Organizar, conducir y evaluar el proceso de gestin institucional, administrativa y pedaggica. Verificar la asistencia, puntualidad y permanencia del personal administrativo y docente informando a la superioridad. Monitorear, supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinacin con el personal directivo y jerrquico de la institucin educativa. Organizar y presidir el proceso de matrcula, autorizar el nmero de vacantes por seccin, cambios de turnos, traslados de matrcula y expedicin de certificados de estudios. Dentro de lo normado, aprobar las nminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonerar reas y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidacin y de ubicacin. Aprobar el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional, el Reglamento Interno, el Manual de Organizacin y Funciones y el Plan Anual de Trabajo. Presidir el Consejo Educativo Institucional cuando este participe en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de acuerdo a la normatividad vigente. Proponer a la autoridad educativa del rgano intermedio la contratacin o el nombramiento del personal docente y administrativo que rena los requisitos legales, en funcin de las plazas que corresponda a la institucin educativa pblica. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo, merito individual y colectivo del personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas vigentes. Informar de manera pblica y trasparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes de la institucin. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres del laboratorio. En las Relaciones con la Comunidad Educativa: Convocar y presidir el Consejo Educativo Institucional de la institucin educativa. Coordinar con la Asociacin de Padres de familia y rgano intermedio del Ministerio de Educacin asuntos de inters comn. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad educativa. Proponer actividades de Promocin Educativa Comunal y actividades de apoyo a la alfabetizacin de adultos. En Relacin a nios y adolescentes con necesidades especiales, en las instituciones educativas pblicas. Disponer de oficio la matricula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones Delegar funciones a los Subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa, cuando el caso amerite. Otras funciones inherente a su cargo, determinadas por ley Art. 17 Los Subdirectores (as) Dependen del Director de la institucin educativa y por delegacin de l, segn corresponda, cumplen las siguientes funciones: Participar en la ejecucin y desarrollo del Plan Anual de Trabajo. Monitorear y orientar el trabajo de los asesores, responsables de reas, personal administrativo, brindndole asesoramiento y haciendo conocer los dispositivos oficiales inherentes a sus trabajos. Proponer en coordinacin oportuna con los otros subdirectores, los horarios y turnos de trabajo del personal a su cargo y elevarlo a la Direccin para la toma de decisiones correspondientes. Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y dentro de lo posible disponer el reemplazo de los ausentes con los asesores, docentes, auxiliares de educacin u otro personal disponible, informando al Director en el da para las acciones correspondientes.

Informar peridicamente al Director, a los docentes, estudiantes y padres de familia el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje y el trabajo administrativo. Organizar las actividades de ocupacin del educando a lo largo del ao lectivo y su periodo vacacional. Informar peridicamente al Director sobre la situacin del rea a su cargo. Evaluar el comportamiento laboral del personal a su cargo, informando al Director documentadamente sobre su ejecucin. Participar en la formacin de los cuadros de distribucin de horas del personal nombrado, de acuerdo a la normatividad. Formular los cuadros estadsticos bimestral, semestral y anual. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres de la institucin. Otras que le asigne la Direccin. Art. 18 Son funciones complementarias de las Subdirectoras de Formacin General I y II: Planificar, organizar, monitorear, supervisar y evaluar las actividades tcnico pedaggico del rea de su competencia en coordinacin con el Director y con apoyo del Subdirector Administrativo en lo que corresponda. Monitorear y supervisar las actividades de la hora de Tutora en coordinacin con la Promotora de Tutora y Orientacin Educativa. Informar a la Direccin de la institucin educativa y al finalizar el ao escolar sobre el cuadro de meritos en aprovechamiento de los estudiantes para estimularlos. Entregar la informacin bimestral de evaluaciones de los Encuentros Institucin Educativa - Familia Elaborar el rol de evaluacin de Recuperacin Acadmica y Subsanacin. Firmar las actas de Evaluacin final, de recuperacin y de aplazados. Art. 19 La Subdireccin del rea Administrativa depende de la direccin de la institucin educativa y por delegacin del Director, cumple las siguientes funciones: Programar como organizar, coordinar, monitorear y supervisar la previsin de los recursos necesarios para el adecuado funcionamiento de la Institucin Educativa. Realizar el control de asistencia, puntualidad y permanencia del personal administrativo y consolidar la informacin general a travs de los partes de asistencia de los docentes que les alcance las subdirectoras de formacin general. Monitorear y supervisar las labores de la Secretaria General, Laboratorio, Biblioteca, Tcnico de Seguridad II, Guardin orientando su trabajo al cumplimiento de funciones y al mantenimiento y conservacin de la planta fsica, los servicios de salubridad e higiene de los ambientes y talleres de la institucin, as como de sus reas verdes. Monitorear y supervisar la documentacin tcnico pedaggico, en lo relacionado a la matrcula, evaluacin y certificados de los educandos, en coordinacin con el secretario del plantel y el director. Efectuar el control del abastecimiento y de los recursos financieros generados por diversas fuentes, especialmente por actividades productivas que organiza la institucin. Elaborar y presentar anualmente el inventario fsico y administrativo (registro de documento) a la Direccin de la Institucin Educativa. Organizar, monitorear, supervisar y evaluar el rea a su cargo y coordinar con las reas tcnico pedaggico, a fin de brindar apoyo a las acciones educativas que desarrollan la Institucin. Controlar los recursos directamente recaudados que generan las actividades programadas en el Plan de Trabajo Anual, efectuando arqueo y supervisiones continuas, de acuerdo a la normatividad vigente. Adecuar en coordinacin con el tesorero o quien haga sus veces el control econmico de los recursos directamente recaudados que genera la institucin educativa, de acuerdo con la normatividad vigente y con el visto bueno de la direccin. Firmar el libro auxiliar contable, libro de caja conjuntamente con el Director y el tesorero o quien haga sus veces de la Institucin Educativa. Elaborar conjuntamente con el Secretario General, la estadstica del alumnado. Orientar, monitorear y supervisar el proceso de matrcula. Otras que le asigne la direccin. ORGANO DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN Y VIGILANCIA Art. 20 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la institucin educativa, que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter transparente, moral y democrtico. Est integrado por:

a. b. c. d. e. f. g. h. Art. 21

Director, que la preside. Los Subdirectores. 02 Representantes de los docentes. 02 Representantes de las alumnas. 01 Representante de los trabajadores administrativos. 01 Representante de los padres de familia. 01 Representante de los ex alumnos si estuvieran constituidos. Otras instituciones de la comunidad por invitacin. El periodo de representacin en el Consejo Educativo Institucional es de dos (02) aos. El representante de los estudiantes, si est en el penltimo ao de estudios, es elegido por un ao. Cada estamento elige sus representantes segn corresponda por el voto universal, secreto y directo, teniendo en cuenta los siguientes requisitos: a. El representante de los padres de familia debe tener la patria potestad del menor que estudia en la institucin educativa, y no presidir la Asociacin de Padres de Familia. b. Los representantes de los estudiantes, no pueden tener conducta desaprobatoria o ser repitentes del ao lectivo inmediato anterior. c. El representante de los ex alumnos, solamente ser acreditado si existiera Asociacin de Ex alumnos, legalmente constituida. d. Los representantes del personal docente, deben haber aprobado la evaluacin correspondiente al ao anterior, si la hubo, y no estar sometido a proceso administrativo disciplinario en curso. e. El representante del personal administrativo, debe de haber aprobado la evaluacin correspondiente al ao anterior, si la hubo y no estar sometido a proceso administrativo disciplinario en curso. f. La representacin de los padres de familia y la de los estudiantes cesa al dejar de pertenecer a la Institucin Educativa por retiro del hijo o por concluir ste los estudios secundarios. Art. 22 El Consejo Educativo Institucional de la institucin educativa pblica Bandera del Per, contempla las siguientes funciones: En aspecto de participacin: a. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular Institucional y dems instrumentos de gestin educativa. b. Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, as como en la evaluacin de la gestin de la institucin orientada a mejorar su prestigio en la comunidad. c. Participar en la elaboracin de cuadro de distribucin de secciones y horas de clases de la institucin educativa a travs de un representante en la Comisin respectiva. d. Fortalecer la organizacin, funcionamiento y seguimiento de Crculos de Mejoramiento de la calidad del Aprendizaje y Enseanza, Crculos de investigacin innovacin y otras formas de organizacin de estudiantes, personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos. e. Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa orientada a la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la institucin educativa. f. Proponer a la direccin, normas de convivencia para el personal y alumnado de la institucin educativa y criterios de participacin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. g. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa. h. Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institucin. i. Promover eventos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones y la conformacin de organizaciones juveniles. j. Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y administrativo, que destaquen en su desempeo en el aula y en la institucin educativa, y a los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular Institucional y la misin institucional prevista en el Proyecto Educativo Institucional. k. Proponer a la Asociacin de Padres de Familia por medio de su representantes, mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde la familia y en la institucin educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas escolares y la prctica vivencial de los valores.

En el aspecto de concertacin a. Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes. b. Brindar apoyo a la direccin de la institucin educativa en la resolucin de conflictos que se susciten al interior de ella. c. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica, institucional y administrativa de la institucin educativa, priorizando los procesos de enseanza-aprendizaje relacionados con la comprensin lectora y el pensamiento lgico matemtico, promocin de comportamientos de vida organizada en funcin de valores, y una cultura de derechos en cada aula de la institucin educativa. En aspectos de vigilancia a. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes. b. Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto participativo anual de la Institucin Educativa y de la Asociacin de Padres de Familia en funcin del Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional. El Plan Anual Operativo de APAFA (POA) deber estar articulado al Plan Anual de Trabajo (PAT) de la institucin educativa. c. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la institucin educativa y evitar acciones internas y externas que afecten al buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y participar en su evaluacin. d. Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al nmero de horas programadas segn el Plan de estudios y el Cuadro de Distribucin de Secciones y horas de clase por seccin, grados y turnos. e. Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, rea curriculares segn la secuencia de contenidos y capacidades del Proyecto Curricular Institucional. f. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases. ORGANO DE ASESORAMIENTO Art. 23 EL CONSEJO ACADMICO, coordina y da coherencia al proceso pedaggico. Es presidido por el Director e integrado por los Subdirectores, Personal Jerrquico y representantes de los docentes propuestos anualmente por los profesores y designados por la direccin mediante acto Resolutivo, de acuerdo a las normas y la realidad institucional. Art. 24 Funciones del Consejo Acadmico, El Consejo Acadmico tiene las siguientes funciones: a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica (Proyecto Curricular Institucional) b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos. c. Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educacional. d. Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes. e. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones. f. Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacin institucional. g. Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, en la organizacin de actividades y programas de la institucin educativa. Art. 25 La institucin educativa cuenta con la Asesora de Lengua y Literatura Turno II y profesores responsables de reas Curriculares Ad Honorem de: Comunicacin I Idioma Extranjero I y II Matemtica I y II Ciencia, Tecnologa y Ambiente I y II Historia, Geografa y Economa I y II Formacin Ciudadana y Cvica I y II Persona, Familia y Relaciones Humanas I y II Educacin Religiosa I y II Educacin por el Arte I y II Educacin Fsica I y II Educacin para el Trabajo I y II Art. 26 La Asesora de Lengua y Literatura II (Comunicacin) Es responsable de asesorar, monitorear, supervisar, ejecutar y evaluar, las tareas educativas de los profesores integrantes de su rea curricular y depende de la Direccin y la Subdirectora de Formacin General II. Participa en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres de su rea.

Art. 27 El Personal docente de la Institucin Educativa , es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misin contribuir eficazmente en la formacin del estudiante en todas las dimensiones del desarrollo humano. En relacin a su trabajo tcnico pedaggico dependen de las Subdirectoras de Formacin General I y II. Le corresponde: a. Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto a las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa. b. Participar en la Institucin Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo y ejecucin del PEI., PAT., PCI., RI., MOF. y otros. c. Ser protagonista en el logro con la visin, misin, valores y la propuesta pedaggica aprobada en asamblea general. d. Gozar de condiciones de trabajo adecuadas para su seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones. e. Participar en los programas de capacitacin y actualizacin profesional que realiza la institucin educativa. f. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje, de acuerdo a las normas vigentes y cumplir con la elaboracin de la documentacin correspondiente. g. Integrar y asumir responsabilidades en las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la institucin educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales del nivel y los especficos de la institucin. h. Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en la institucin educativa. i. Realiza acciones de recuperacin pedaggica. j. Coopera en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes e infraestructura de la institucin educativa. k. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familias sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los estudiantes. l. Ejecuta acciones de diversificacin curricular a travs de trabajos o jornadas pedaggicas en equipo con docentes de su misma rea y otros. m. Proponer proyectos de innovacin tcnico pedaggico con el propsito de mejorar la calidad educativa. n. Es agente fundamental de la educacin y contribuir con la familia, comunidad y el Estado en la formacin integral del educando. o. Practica valores ticos y sociales de la comunidad educativa, participando en su desarrollo cultural, cvico, patritico y deportivo. p. Asiste puntualmente a las reuniones convocadas por la direccin, asesoras; as como a las actividades centrales organizadas por la direccin del plantel. q. Participa en forma activa en la celebracin de los lunes cvicos y otras de acuerdo al Calendario Cvico Escolar contribuyendo al cumplimiento de los actos programados para tal fin. r. Asiste a la institucin debidamente presentable con el uniforme institucional. s. Es responsable de cargar las evaluaciones por periodo o bimestre, segn el rol acreditado por el responsable del SIAGIE que administra la Institucin Educativa. Art. 28 Los Auxiliares de Educacin, dependen del Director y por delegacin de ste, de las Subdirectoras de Formacin General I y II y sus funciones son: a. Contribuir en el desarrollo de acciones y actividades tendientes a la formacin integral de educando. b. Atender en primera instancia y ante casos sencillos a los padres de familia sobre asuntos relacionados con la conducta, disciplina y asistencia del alumnado. c. Llevar al da el cuaderno de apuntes de incidencias del alumnado a su cargo, as como las fichas de consejos y seguimiento de problemas de conducta. d. Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin, amistad y respeto entre los estudiantes, padres de familia, docentes, ex alumnos y comunidad. e. Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los educandos, en coordinacin con su jefe inmediato, adems sern responsables del control de las tardanzas y el manejo en el ingreso de los estudiantes contando con el apoyo docente. f. Orientar y apoyar a los estudiantes en todas las actividades educativas y de servicio comunal que desarrolla el plantel por convenio, funcin o encargo, en coordinacin con otras instituciones. g. Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los educandos, as como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar. h. Controlar e informar a su superior jerrquico y a la Promotora de Tutora, respecto al ausentismo, comportamiento y rendimiento del alumnado y preparar una relacin de los casos con problemas y/o faltas para tratamiento en el Servicio de Orientacin Educativa y otro fuera de la institucin educativa si el caso lo amerita

Exigir y velar porque los educandos tengan una adecuada presentacin personal en la higiene y el uso de las prendas de vestir o deportiva. j. Orientar y apoyar a los educandos para que realicen actividades o acciones que permita la conservacin de la infraestructura, servicios higinicos, mobiliario, material educativo, entre otros. k. Ejecutar actividades con el estudiantado sobre variados temas que respondan a las necesidades del estudiantado priorizando los temas transversales, la base de la propuesta pedaggica y otros de prioridad como la educacin sexual, violencia, drogas y el buen comportamiento ciudadano, por ausencias del profesor. l. Fomentar en el alumnado el amor y el respeto a los emblemas nacionales y a la patria, desarrollndoles responsabilidades de carcter cvico patritico y verificar que el alumnado entone correctamente el himno nacional. m. Proporcionar al profesor con la debida anticipacin: tiza, mota, material didctico, entre otros, si ste lo hubiera solicitado con anticipacin. n. Evaluar la conducta de los estudiantes mediante los indicadores del comportamiento propuestos por la institucin educativa en coordinacin con los tutores. o. Controlar en caso de ausencia del profesor, la realizacin de tareas escolares en las aulas o adecuar la lectura recreativa en la biblioteca. q. Entregar y/o recabar libretas de calificaciones de aprovechamiento, citaciones, recomendaciones y a su vez cargar la inasistencia de las secciones a su cargo de acuerdo al rol otorgado por el responsable del SIAGIE de la institucin educativa, por meses bajo responsabilidad. r. Mantener actualizado por grados y/o secciones a su cargo, el registro de asistencia de los educandos, sus justificaciones y control, entre otros. s. Llevar y/o transportar a los estudiantes que requieran atencin mdica en situaciones de enfermedad o cuando se suscite enfermedades, accidentes dentro del plantel o fuera de ella, siempre y cuando se trate de actividades programadas y aprobadas por la direccin. t. Velar por el mantenimiento y previsin del botiqun del plantel, motivando en el alumnado su uso racional. u. Promover el cultivo de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y fraterna consideracin para los profesores y autoridades escolares, as como para sus compaeros y la sociedad en general. v. Contribuir con el logro de la visin, misin y la propuesta pedaggica. w. Hacer firmar a los docentes por horas el parte diario de asistencia en el aula en los primeros cinco minutos de inicio de clases del taller o rea respectiva y remitirlo a su superior jerrquico al trmino de su jornada diaria. x. Realizar otras funciones, afines al cargo que le asigne el Director y/o Subdirectora de Formacin General. ORGANO DE APOYO Art. 29 El rgano de Apoyo viabiliza el trabajo tcnico pedaggico y administrativo de la institucin educativa. Orienta su trabajo a lo dispuesto por la Direccin y/o Subdirector Administrativo. Est integrado por todo el personal administrativo. Art. 30 El Secretario General III, depende de la direccin. Tiene como funciones: a. Llevar en forma ordenada el archivo documentario de la institucin educativa. b. Informar diariamente sobre el movimiento de expedientes. c. Tramitar oportunamente la documentacin interna y externa de la institucin educativa. Es el responsable, que los expedientes que obran en su oficina no retrasen su atencin ms all del tiempo estipulado en las normas d. Monitorear y supervisar la documentacin tcnico pedaggico, en lo relacionado a la matrcula, evaluacin y certificados de los educandos, en coordinacin con las Subdirectoras de Formacin General, Subdirector Administrativo y/o Director. e. Monitorear y supervisar las labores del personal de la Secretaria General e informa oportunamente a la direccin sobre hechos encontrados. f. Mantener actualizado el listado de direcciones domiciliarias del personal de la institucin educativa. g. Ejecutar el proceso de matrcula, en coordinacin con las Subdirectoras de Formacin General I y II en cuanto a lo tcnico pedaggico y Subdirector Administrativo en cuanto a la parte administrativa de acuerdo a lo dispuesto por la direccin. h. Coordinar y verificar las Actas de Evaluacin Final con la comisin respectiva que designe la Direccin. i. Elaborar actas Finales, de Aplazados, Subsanaciones, Nminas de Matrculas y listas Auxiliares de los estudiantes matriculados en el ao lectivo en forma ordenada y computarizada. j. Elaborar el CAP y el CNP de la Institucin Educativa. k. Contribuir a elaborar el cuadro de Mrito que le alcance la Comisin respectiva. l. Contribuir en la elaboracin del PEI., PCI., Plan Anual y Plan de Supervisin y Monitoreo al inicio del ao lectivo, de acuerdo a las especificaciones que le alcance las comisiones respectivas.

i.

m. Consolidar los informes semestrales y anuales de gestin institucional de acuerdo a lo especificado por la direccin y lo remite a la superioridad. n. Firmar los Certificados de Estudios, conducta, constancias de notas, matricula, actas de evaluacin final y subsanacin computarizada, segn corresponda conjuntamente con los directivos correspondientes. o. Elaborar los diplomas de los estudiantes y personal que hayan destacado por su participacin, puntualidad o desempeo eficiente y eficaz de su funcin. p. Al finalizar el ao escolar deber dar a conocer el cuadro de mritos de aprovechamiento y comportamiento de las alumnas as como de aquellas que hayan realizado labor sobresaliente a favor de la Institucin Educativa para estimularlas. q. Cuidar y dar buen uso a los bienes y materiales de la oficina, informando cualquier deterioro y/o prdida. r. Brindar excelente servicio al usuario, respetndolo orientndolo permanentemente en su solicitud, atendindolo en el menor tiempo posible. s. Elaborar las Resoluciones Directorales, oficios u otros documentos administrativos, las actas de asamblea de docentes y otros convocados por la direccin. t. Elaborar la estadstica del alumnado, en coordinacin con el Director. u. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres del rea a su cargo. v. Es responsable del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa SIAGIE v 2.0.1, cuenta con el apoyo de otro personal designado por la direccin y para el efecto deber contar con un equipo moderno de cmputo para una atencin oportuna al personal docente, alumnos y padres de familia. Las funciones en el SIAGIE sern: Instalar el aplicativo SIAGIE y asegurar su permanente operatividad a travs de su administracin. Ingresar y apoyar los ingresos de la informacin relativa al aplicativo en cada uno de los mdulos que comprende el SIAGIE, para el efecto debe de coordinar con el personal docente y administrativo involucrado en la captura de la informacin en LA IE. w. Otras funciones inherentes a su cargo, que le designe el Director. Art. 31 De los Oficinistas II, por delegacin del Director, dependen del Secretario General y dentro de la oficina asignada a sus labores, del Directivo y/o servidor de mayor rango. Cumplen las siguientes funciones: OFICINISTA II (1) (Se le encarga las funciones de Tesorera y su oficina est en la Direccin) a. Llevar el manejo contable de tesorera, con apoyo del personal que le asigne la direccin bajo el asesoramiento de un profesional en contabilidad, entregando informe contable para el control al Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales de la institucin educativa y al Director cuando lo requieran. b. Preparar la documentacin contable informativa trimestralmente para su elevacin a la superioridad y publicacin de lo ejecutado en el pizarrn de la institucin. c. Elaborar los cheques de pago previo trmite administrativo y autorizacin del Director. d. Firmar el Libro Auxiliar Contable y Libro de Caja conjuntamente con el Director y los Integrantes del Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales de la Institucin Educativa. e. Recepcionar los ingresos captados de acuerdo al TUPA institucional, extendiendo y firmando los recibos correspondientes. f. Recepcionar la documentacin sustentatoria de los egresos por todo concepto e iniciar el trmite de pago correspondiente con autorizacin del director. g. Efectuar el consolidado de ingresos y egresos diariamente en los formatos correspondientes. h. Depositar en el banco, todos los ingresos captados en el trmino mximo de 24 horas. i. Elaborar el presupuesto institucional participativo aprobado por la Direccin. j. Manejar y controlar el servicio de la fotocopiadora. k. Llevar el libro caja y mantener al da toda la documentacin originada por el movimiento de los ingresos y egresos. l. Presentar el libro caja debidamente llenado cuando se lo soliciten el Director y los integrantes del Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales de la institucin educativa. m. Adquirir bienes y servicios autorizados por la Direccin. n. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres asignado a sus labores. o. Otras funciones que le asigne la Direccin. OFICINISTA II (2) (Apoyo a la Secretara y su oficina est en la Secretara General) a. Apoyar en la elaboracin de las Resoluciones Directorales. b. Apoyar la confeccin del llenado de los Certificados de Estudios, Conductas y Constancias de Estudios. c. Apoyar en la elaboracin del PEI, PCI, Plan Anual y Plan de Supervisin y Monitoreo al inicio del ao lectivo. d. Apoyar con los informes anuales de gestin institucional a remitirse a la superioridad al trmino del ao lectivo.

e. Apoyar con el llenado de las actas de evaluacin. f. Elaborar el cuadro mensual de asistencia del personal de la institucin educativa, en coordinacin con el Director. g. Cuidar y mantener los equipos y enseres asignados para su trabajo, dando cuenta al servidor de oficina de mayor rango, sobre algn deterioro. h. Llenar los formatos de vacante y constancia de matricula autorizados por la direccin. i. Elaborar los oficios que le encargue el Secretario General III. j. Reemplazar a la responsable de mesa de partes, cuando el caso lo amerite. k. Apoyar en el control escalafonario del personal docente y administrativo con el visto del Secretario General. l. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres asignado a sus labores. m. Realizar otras funciones que le asigne la direccin. OFICINISTA II (3) (Mesa de Partes - Apoyo a la Secretara y su oficina est en la Secretara General) a. Recepcionar y dar ingreso a los expedientes en el libro de registro de documentos ingresados. b. Clasificar los documentos que ingresan por Mesa de Partes. c. Distribuir la documentacin, una vez dado el provedo de la direccin y realizar su seguimiento para la atencin inmediata. d. Archivar la documentacin de secretaria y velar por su seguridad. e. Apoyar a solicitud del Tesorero o quien haga sus veces en la captacin de los ingresos por los servicios que presta la Institucin Educativa de acuerdo al TUPA institucional extendiendo y firmando los recibos correspondientes. f. Apoyar en la actualizacin de las fichas de matrcula del 1er. Grado A hasta 5to. J. g. Manejar y controlar los bienes y servicios del Almacn y su distribucin con la correspondiente documentacin, bajo el asesoramiento del Director de la institucin educativa. h. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres asignado a sus labores. i. Reemplazar a la oficinista II (2) cuando el caso lo amerite. j. Realizar otras funciones que le asigne la Direccin. Art. 32 El Tcnico de Biblioteca II, depende del Director y por delegacin de ste de la Docente Bibliotecaria. Sus funciones en coordinacin con la Docente Bibliotecaria son: a. Ejecutar las diferentes actividades tcnicas que se realicen en el Centro de Recursos Educativos de la institucin educativa. b. Cumplir las funciones similares a los tcnicos en biblioteca I diferencindose en la mayor complejidad y responsabilidad. c. Ocasionalmente supervisar la labor del personal auxiliar. d. Ofrecer servicios de informacin a los usuarios internos y externos mediante prstamos de material bibliogrfico, de acuerdo al reglamento del CRE. e. Efectuar la limpieza, conservacin y mantenimiento de los ambientes del CRE en su respectivo turno. f. Revisar y mantener actualizado los catlogos. g. Apoyar en la programacin de adquisicin de material bibliogrfico h. Realizar la clasificacin y codificacin de material bibliogrfico de acuerdo a sistemas y/o mtodos especficos. i. Participar en la elaboracin del boletn bibliogrfico y de las listas mensuales sobre nuevas adquisiciones. j. Confeccionar el registro de las suscripciones. k. Realizar el inventario anual del CRE. l. Con conocimiento de la docente bibliotecaria, propiciar el intercambio de publicaciones con organismos nacionales e internacionales. m. Propone y ejecuta proyectos de virtualizacin del servicio buscando la eficiencia y rapidez de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnologa. n. Realizar otras funciones que le asigne su jefe inmediato y/o la Direccin. Art. 33El Tcnico de Seguridad II, Depende del Director y por delegacin de ste del Sub Director del rea Administrativa. Sus funciones son: a. Controlar y verificar que las puertas de acceso al alumnado tanto por la calle Juan Jos Pinillos como Ral Porras Barrenechea, permanezcan abiertas solamente a la hora de ingreso y salida de los estudiantes de los turnos I y II brindndoles seguridad, segn corresponda en su horario de trabajo. b. Manejar la electrobomba de agua del Pabelln Sur en su horario de trabajo, debiendo de prever este servicio para el alumnado, reportando al Subdirector Administrativo las deficiencias que se pudieran encontrar. c. Realizar inspecciones sobre la conservacin de la limpieza en las aulas, oficinas, talleres y dems ambientes de la I.E. as como de los jardines y pasadizos, aportando sugerencias relacionadas con la limpieza y la seguridad

d. Brindar servicio de seguridad en la I.E. durante su horario de trabajo, cuidando y preservando los bienes que existen en la institucin. e. Brindar servicio de mantenimiento y proteccin del estado de la infraestructura, mobiliarios, equipos elctricos, servicios de agua y desage, informando los casos de deterioro a la Direccin y/o Subdireccin Administrativa. f. Realizar estudios e informes preliminares relacionados con seguridad. g. Mantener actualizado el archivo tcnico de la entidad. h. Coordinar con el rea respectiva la sealizacin de las vas de evacuacin. i. Supervisar la ejecucin del servicio de vigilancia, informando a la Direccin y/o Subdireccin Administrativa sobre las deficiencias e incumplimiento de las labores o funciones para las acciones correctivas. j. Apoyar en el traslado y entrega de los tachos de basura al recolector municipal. k. Solicitar al responsable del almacn de la institucin educativa mediante pedido formalizado los materiales que se requieren para el mantenimiento de las aulas, SS.HH. y oficinas de atencin al pblico dentro de su competencia. l. Participar en la formulacin de normas y dispositivos relacionados con la seguridad integral. m. Colaborar en la organizacin, coordinacin y control de brigadas de seguridad en los casos de desastres y emergencias. n. Efectuar campaas de prevencin para casos de desastres y emergencias. o. Participar en los simulacros de Defensa Civil. p. Orientar al pblico en general sobre el horario de atencin de las diferentes oficinas y de acuerdo a tipo de servicio que se solicita. q. Controlar el desplazamiento de las personas que ingresan a la institucin educativa por atencin de algn servicio evitando en todo momento que se dirijan a otra oficina o rea de la requerida previamente. r. Mantener actualizado el libro de ocurrencias sobre lo acontecido en su rea de trabajo, comunicando a su jefe inmediato superior los hechos relevantes aportando sugerencias para el mejor servicio. s. Relevarse con el trabajador de turno siguiente que designe la Direccin para no descuidar el servicio y ante la ausencia de ste comunicar inmediatamente a la Direccin y/o Subdireccin Administrativa para los fines pertinentes. t. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres asignado a sus labores. u. Otras funciones que le asigne el Director y/o Sub Director Administrativo. Art. 34 El Auxiliar de Laboratorio: Depende del Director y por delegacin de ste del Jefe de Laboratorio. En coordinacin con el jefe de laboratorio sus funciones son: a. Efectuar la limpieza, conservacin y mantenimiento de los laboratorios en su respectivo turno. b. Recepcionar, catalogar y codificar muestras, reactivos, especmenes y animales del laboratorio de acuerdo a las normas establecidas. c. Participar en la elaboracin del Plan Anual de Trabajo de su rea. d. Reportar y controlar el uso de material de laboratorio. e. Apoyar todas las actividades relacionadas con la especialidad y las que realice la institucin educativa. f. Registrar las prcticas efectuadas en la ficha de control. g. Participar en la elaboracin del inventario actualizado de los bienes y enseres del laboratorio. h. Asumir la responsabilidad por la prdida de los bienes del laboratorio. i. Apoyar en las prcticas de laboratorio entregando materiales y reactivos que requiere el profesor. j. Cuidar y mantener los especmenes y Microscopios. k. Realizar otras funciones que le asigne su jefe inmediato y/o Direccin. Art. 35 El Auxiliar de Biblioteca: Depende del Director y por delegacin de ste de la docente bibliotecaria. Realiza su labor en coordinacin con la Tcnico de Biblioteca II y docente Bibliotecaria. Sus Funciones en coordinacin con la Docente Bibliotecaria son: a. Realizar la limpieza, conservacin y mantenimiento de los ambientes en su respectivo turno compartido con el tcnico de biblioteca. b. Cumplir las tareas relacionadas con los servicios de: recibir, seleccionar y registrar libros segn sistema utilizando para todo el material bibliogrfico. c. Ordenar en estantes y anaqueles los libros y materiales. d. Entregar el material bibliogrfico, no bibliogrfico y audio visual solicitando su devolucin oportunamente. e. Efectuar el inventario del material bibliogrfico, no bibliogrfico y audio visual y mobiliario del CRE. f. Realizar estadsticas de usuarios. g. Informar a la docente bibliotecaria de las acciones que realiza. h. Contribuye con la virtualizacin y eficiencia en el servicio de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnologa.

h. Realizar otras tareas que le asigne su jefe inmediato y/o Direccin. Art. 36 El Trabajador de Servicio III: Depende del Director y por delegacin de ste, del rea Administrativa. Sus funciones son: a. Realizar funciones de guardiana en horario nocturno y de acuerdo a las necesidades del servicio. La Direccin compensar al servidor con un da libre a la semana, segn corresponda por trabajos fuera de su jornada normal de trabajo b. Realizar funciones simultneas de guardiana y portera por la puerta de la Calle JJ. Pinillos, desde las 19.30 hasta las 22.30 horas en que empezar a hacer labor exclusivamente de vigilancia (guardiana). c. Verificar al inicio de su jornada laboral si las puertas de las aulas y sala de profesores estn debidamente cerradas as como apagar la luz si stas estuviesen encendidas, de acuerdo a las necesidades de ahorro de energa. d. Realizar funciones de control de los muebles, enseres y otros materiales de propiedad de la Institucin Educativa, que salgan y/o ingresen dentro de su horario de trabajo, con la debida autorizacin de la Direccin. e. Impedir el ingreso de personas extraas a la Institucin Educativa fuera del horario normal de trabajo educativo y das feriados, salvo autorizacin firmada por el Director. f. Trasladar los cilindros de basura al paso del recolector municipal y luego guardarlo en el interior de la Institucin Educativa. g. Velar por la seguridad e integridad de los bienes de la Institucin Educativa, durante su horario de trabajo. h. Realizar rondas permanentes por todos los ambientes de la Institucin Educativa, verificando que todo se encuentre en su lugar y sin novedad. En caso contrario tomar las acciones convenientes y comunicar al Director y/o Sub Director Administrativo sobre las incidencias. i. Dejar las puertas abiertas de las aulas y puerta principal por la calle JJ.Pinillos y la posterior por la Calle Ral Porras Barrenechea para el ingreso del personal docente y administrativo as como del alumnado en los das de labores estudiantiles. j. Manejar la electrobomba del Pabelln Sur en su horario de trabajo, debiendo de prever el servicio de agua diario para el alumnado, reportando al Director y/o Subdirector Administrativo las deficiencias que se pudieran encontrar. k. Guardar y colocar a buen recaudo los equipos y luminarias de la Institucin Educativa despus de las actividades que se programen en horario nocturno. l. Reportar informacin oportuna sobre hechos suscitados en su jornada laboral al Director y/o Sub Director Administrativo, debiendo para ellos contar con un cuaderno de ocurrencias. m. Velar por el mantenimiento y conservacin de los materiales, herramientas e implementos de trabajo a su cargo. n. Otras funciones que le designe la Direccin y/o Sub Direccin Administrativa. Art. 37 El Trabajador de Servicio II: Depende del Director y por delegacin de ste del Subdirector del rea Administrativa. Sus funciones son: TRABAJADOR 1: (Turno tarde) a. Realizar la limpieza de las aulas, su mobiliario escolar y los pasadizos del N 01 al N 06 y la parte proporcional del patio principal (45 cuadrados) b. Realizar el mantenimiento, conservacin y limpieza de las paredes, techos, ventanas, puertas y aleros aledaos a las aulas a su cargo. c. Realizar la limpieza de los ambientes correspondientes a: Aula de Asesora, Sala de Innovaciones Pedaggicas, Sala de Auxiliares de Educacin y Sala de Cmputo. d. Realizar la limpieza de los pasadizos aledaos al Aula de Asesora, Sala de Innovaciones Pedaggicas, Sala de Auxiliares de Educacin, Sala de Cmputo y el mantenimiento del jardn N 01, 02 y 03. e. Trasladar muebles, equipos y otros enseres de la Institucin Educativa, a solicitud del Subdirector Administrativo. f. Realizar labores de seguridad y vigilancia en el ingreso de personas extraas a la institucin educativa durante su jornada de trabajo. g. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de las funciones que corresponden al personal ausente garantizando la eficiencia del servicio de limpieza. h. Realizar la limpieza, mantenimiento y seguridad de los servicios higinicos del pabelln norte, en su horario de trabajo. i. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de la limpieza de las reas libres ubicadas en la parte posterior de las aulas, talleres y laboratorios, dentro de su jornada de trabajo. j. Acondicionar los das lunes de la semana y dems fechas festivas el estrado de actos ceremoniales, sacando y recogiendo el mobiliario y equipo necesarios conjuntamente con los otros trabajadores de servicio.

k. Solicitar al Tcnico de Seguridad II y/o Subdirector Administrativo los materiales que va a utilizar en su turno, reponiendo el material en caso de prdida. l. Dejar los tachos colocados en los servicios higinicos llenos de agua en forma rotativa con sus dems compaeros de trabajo y en sus horas de servicio. m. Apoyar con el aprovisionamiento de mobiliario en las reuniones y/o asambleas de la Asociacin de Padres de Familia a solicitud del Subdirector Administrativo. n. Apoyar en el traslado de los cilindros de basura, dejndolos en la parte interna puerta de ingreso por JJ. Pinillos en forma rotativa de acuerdo a su horario establecido. o. Manejar la electrobomba del lado sur en ausencia del Tcnico de Seguridad II. p. Otras funciones que le designe la Direccin y/o Subdirector Administrativo. TRABAJADOR 2: (Turno tarde) a. Realizar la limpieza de las aulas, su mobiliario escolar y los pasadizos del N 07 al N 12 y parte proporcional del patio principal (45 cuadrados) b. Realizar el mantenimiento, conservacin y limpieza de las paredes, techos, ventanas, puertas y aleros aledaos a las aulas a su cargo. c. Realizar la limpieza de los ambientes correspondientes a: la biblioteca, gimnasio y sala de profesores. d. Realizar la limpieza de los pasadizos aledaos a la Biblioteca, Gimnasio, Sala de profesores y mantenimiento del jardn N 04, 05 y 06. e. Mantener la limpieza en los pasadizos colindantes con la calle Ral Porras Barrenechea. f. Trasladar muebles, equipos y otros enseres de la Institucin Educativa a solicitud del Subdirector Administrativo. g. Realizar labores de seguridad y vigilancia en el ingreso de personas extraas a la Institucin Educativa durante su jornada de trabajo. h. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de las funciones que corresponden al personal ausente garantizando la eficiencia del servicio de limpieza. i. Apoyar en el traslado de los cilindros de basura, dejndolos en la parte interna puerta de ingreso por JJ. Pinillos en forma rotativa de acuerdo a su horario establecido. j. Realizar la limpieza, mantenimiento y seguridad de los servicios higinicos del pabelln sur en su horario de trabajo. k. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de la limpieza de las reas libres ubicadas en la parte posterior de las aulas, talleres y laboratorios, dentro de su jornada de trabajo. l. Acondicionar los das Lunes de la semana y dems fechas festivas, el estrado de actos ceremoniales sacando y recogiendo el mobiliario y equipo necesarios conjuntamente con los otros trabajadores de servicio. m. Solicitar al Tcnico de seguridad II y/o Subdirector Administrativo los materiales que va a utilizar en su turno, reponiendo el material en caso de prdida. n. Dejar los tachos colocados en los servicios higinicos, llenos de agua en forma rotativa con sus dems compaeros de trabajo y en sus horas de servicio. o. Apoyar con el aprovisionamiento de mobiliario en las reuniones y/o asambleas de la Asociacin de Padres de familia a solicitud del Subdirector Administrativo. p. Guardar el equipo de sonido los das Lunes o festivos. q. Otras funciones que le designe la Direccin y/o Subdirector Administrativo. TRABAJADOR 3 (Turno Maana) a. Realizar la limpieza de las aulas, su mobiliario escolar y pasadizos del N 13 al N 17 y taller de Educacin Artstica as como la parte proporcional del patio principal (45 cuadrados). b. Realizar la limpieza de los ambientes correspondientes a la Direccin, Subdireccin de Formacin General, Secretara General, Promotora de Tutora y Sala de Educacin Fsica. c. Realizar la limpieza de los pasadizos aledaos a la Direccin, Subdireccin de Formacin General, Secretaria General, Promotora de Tutora, Sala de Educacin Fsica y mantenimiento del jardn N 01, 02 y 03. d. Mantener la limpieza en los pasadizos colindante con la calle Ral Porras Barrenechea. e. Realizar el mantenimiento, conservacin y limpieza de las paredes, techos, ventanas, puertas y aleros aledaos a las aulas a su cargo. f. Trasladar muebles, equipos y otros enseres de la Institucin Educativa a solicitud del Subdirector Administrativo. g. Realizar labores de seguridad y vigilancia en el ingreso de personas extraas a la institucin educativa durante su jornada de trabajo. h. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de las funciones que corresponden al personal ausente garantizando la eficiencia del servicio de limpieza.

Apoyar en el traslado y entrega de los cilindros de basura al recolector de basura con el personal de servicio en forma rotativa. j. Realizar la limpieza, mantenimiento y seguridad de los servicios higinicos de los docentes y alumnas del pabelln sur, en su horario de trabajo. k. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de la limpieza de las reas libres ubicadas a la espalda de las aulas, talleres y laboratorios, dentro de su jornada de trabajo. l. Acondicionar los das Lunes de la semana y dems fechas festivas, el estrado de actos ceremoniales sacando y recogiendo el mobiliario y equipo necesarios conjuntamente con los otros trabajadores de servicio. m. Solicitar al Tcnico de Seguridad II y/o Subdirector Administrativo los materiales que va a utilizar en su turno, reponiendo el material en caso de prdida. n. Dejar los tachos colocados en los servicios higinicos, llenos de agua en forma rotativa con sus dems compaeros de trabajo y en sus horas de servicio. o. Manejar la electrobomba del lado norte en su horario de trabajo en ausencia del Tcnico de Seguridad II. p. Apoyar con el aprovisionamiento de mobiliario en las reuniones y/o asambleas de la Asociacin de Padres de Familia a solicitud del Subdirector Administrativo. q. Otras funciones que le designe la Direccin y/o Subdirector Administrativo TRABAJADOR 4: (Turno maana) a. Realizar la limpieza de las aulas, su mobiliario escolar y pasadizos del N 18 al N 23 y parte proporcional del patio principal (45 cuadrados) b. Realizar el mantenimiento, conservacin y limpieza de las paredes, techos, ventanas, puertas y aleros aledaos a las aulas a su cargo. c. Realizar la limpieza de los ambientes correspondientes a: los talleres de formacin laboral (cocina y repostera, corte y confeccin) sala de cmputo y Subdireccin Administrativa y del mantenimiento del jardn N 04, 05 y 06. d. Trasladar muebles, equipos y otros enseres de la Institucin Educativa, a solicitud del Subdirector Administrativo. e. Realizar labores de seguridad y vigilancia en el ingreso de personas extraas a la Institucin Educativa durante su jornada de trabajo. f. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de las funciones que corresponden al personal ausente garantizando la eficiencia del servicio de limpieza. g. Realizar la limpieza, mantenimiento y seguridad de los servicios higinicos del pabelln norte y de los docentes, en su horario de trabajo. h. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de la limpieza de las reas libres ubicadas a las espaldas de las aulas, talleres y laboratorios, dentro de su jornada de trabajo. i. Acondicionar los das Lunes de la semana y dems fechas festivas, el estrado de actos ceremoniales sacando y recogiendo el mobiliario y equipo necesarios conjuntamente con los otros trabajadores de servicio. j. Solicitar al Tcnico de Seguridad II y/o Subdirector Administrativo los materiales que va a utilizar en su turno, reponiendo el material en caso de prdida. k. Dejar los tachos colocados en los servicios higinicos, llenos de agua en forma rotativa con sus dems compaeros de trabajo y en sus horas de servicio. l. Mantener y conservar la higiene de los reservorios de almacenamiento de agua potable. m. Manejar la electrobomba del lado sur en su horario de trabajo en ausencia del Tcnico de Seguridad II. n. Apoyar con el aprovisionamiento de mobiliario en las reuniones y/o asambleas de la Asociacin de Padres de Familia a solicitud del Subdirector Administrativo. o. Otras funciones que le designe la Direccin y/o Subdirector Administrativo TRABAJADOR 5: (Turno Tarde) a. Realizar la limpieza de las aulas, su mobiliario escolar y pasadizos del N 24 al N 30 y parte proporcional del patio principal (45 cuadrados) b. Realizar el mantenimiento, conservacin y limpieza de las paredes techos, ventanas, puertas y aleros aledaos a las aulas a su cargo. c. Realizar la limpieza de los ambientes correspondientes a: la Direccin, Subdireccin Administrativa, Biblioteca y Sala de profesores. d. Realizar la limpieza de los pasadizos aledaos a la Direccin, Subdireccin Administrativa, Biblioteca, Sala de profesores y del mantenimiento del jardn N 07, 08, 09. e. Trasladar muebles, equipos y otros enseres de la Institucin Educativa, a solicitud del Subdirector Administrativo. f. Realizar labores de seguridad y vigilancia en el ingreso de personas extraas a la Institucin Educativa durante su hornada de trabajo.

i.

g. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de las funciones que corresponden al personal ausente garantizando la eficiencia del servicio de limpieza. h. Realizar la limpieza, mantenimiento y seguridad de los servicios higinicos de los docentes del pabelln norte, en su horario de trabajo. i. Realizar a solicitud del Subdirector Administrativo parte de la limpieza de las reas libres ubicadas a las espaldas de las aulas, talleres y laboratorios, dentro de su jornada de trabajo. j. Acondicionar los das Lunes de la semana y dems fechas festivas, el estrado de actos ceremoniales sacando y recogiendo el mobiliario y equipo necesarios conjuntamente con los otros trabajadores de servicio. k. Solicitar al Tcnico de Seguridad II y/o Subdirector Administrativo los materiales que va a utilizar en su turno, reponiendo el material en caso de prdida. l. Dejar los tachos colocados en los servicios higinicos, llenos de agua en forma rotativa con sus dems compaeros de trabajo y en sus horas de servicio. m. Mantener y conservar la higiene de los reservorios de almacenamiento de agua potable. n. Apoyar con el aprovisionamiento de mobiliario en las reuniones y/o asambleas de la Asociacin de Padres de Familia a solicitud del Subdirector Administrativo. o. Manejar la electrobomba del lado norte en su horario de trabajo en ausencia del Tcnico de Seguridad II. p. Otras funciones que le designe la Direccin y/o Subdirector Administrativo. RGANO DE COMPLEMENTACIN CURRICULAR Art. 38 La Promotora de Tutora y Prevencin Integral, depende del Director y tiene como responsabilidad: a. Convocar y presidir las reuniones del Comit de Tutora y Orientacin Educativa. b. Velar por el cumplimiento de las funciones del comit de Tutora y Orientacin Educativa. c. Promover en la Institucin Educativa el desarrollo de las acciones tutoriales. d. Organizar e implementar las acciones bsicas y especficas de Tutora y Orientacin Educativa (T.O.E) con la participacin de los educandos, docentes, padres de familia y la comunidad, cubriendo las siguientes esferas de accin: Personal y Social. Acadmico. Vocacional. Salud corporal y mental. Ayuda social. Cultura y actualidad. Convivencia y disciplina escolar. e. Orientar y mantener comunicacin permanente con los Padres de Familia y miembros de la comunidad a fin de lograr su participacin responsable en la formacin integral de los educandos. f. Detectar los problemas que presentan los educandos y contribuir a su solucin o tratamiento con la participacin del personal de la Institucin Educativa y la comunidad estableciendo las coordinaciones necesarias con los servicios de salud, psicolgico y otros vinculados con esta rea. g. Orientar a los docentes en la aplicacin de metodologas, tcnicas e instrumentos relacionados con la Tutora y Orientacin del Educando TOE, as como difundir los contenidos doctrinarios y tcnicos metodolgicos de TOE en el mbito de la comunidad. h. Realizar reuniones de coordinacin con el Director, Subdirectores de Formacin General, Tutores y Auxiliares de Educacin cuando lo crea conveniente. i. Participar en la elaboracin del Reglamento Interno de los estudiantes. j. Consolidar e informar oportunamente a las Subdirectoras de Formacin General, profesores, auxiliares de educacin y secretario de la Institucin Educativa sobre la relacin de estudiantes retiradas por diferentes motivos y sus causas. k. Informar semestralmente a la direccin sobre el desarrollo del Plan Anual de TOE. l. Representar a la Institucin Educativa por delegacin del Director en actividades relacionadas a actividades sobre escuelas saludables y otros. m. Otras funciones que le designe la direccin. Art. 39 Para cada seccin en todos los grados de estudios, la Promotora de Tutora en coordinacin con las Subdirectoras de Formacin General, alcanzar propuestas de docentes Tutores de seccin a la direccin y este lo derivar a la comisin de cuadro de horas para determinar la procedencia. Art. 40 La peticin del alumnado se tomar en cuenta en la comisin de cuadro de horas para la designacin de los docentes tutores, la misma que debe formalizarse en el mes de diciembre del ao anterior. Art. 41 La Tutora y Orientacin Educativa TOE, se atiende a travs de un Comit integrado por:

El Director de la Institucin Educativa que la preside. Las Subdirectoras de Formacin General I y II. La Promotora de Tutora y Orientacin Educativa. Dos Profesores Tutores I y II. La Psicloga. Dos Auxiliares de Educacin I y II. Dos representantes de los padres de familia I y II. El brigadier general y el defensor (ra) de los derechos del nio y el adolescente. Art. 42. La promotora de tutora brindara asesora y coordinar la creacin de las organizaciones estudiantiles. La clasificacin de las organizaciones estudiantiles ser de la siguiente manera: a. Organizaciones Estudiantiles: Consejo Estudiantil (FCC e Historia). Defensa Civil (FCC y Religin). Polica Escolar (Historia y Matemtica). Promotores de salud (CTA, Educacin Fsica). Fiscales Escolares (PFRH y Matemtica). Fiscales Ambientales (CTA e Ingls). Cruz Roja (CTA y EPT). Periodismo Escolar (Comunicacin, PFRH y Arte). b. Clubes Escolares: Club de Bibliotecas (Tcnica bibliotecaria). Club de Gastronoma (EPT). c. Talleres Estudiantiles: Taller de Teatro (Arte y Comunicacin). Taller de Danzas (Arte). Taller de Msica (Arte). Taller de Oratoria y Liderazgo. (Ciencias Sociales). d. Circulo de Estudio: Circulo de Ciencia e Investigacin (Biblioteca y Todas las reas). Otros. Art. 43 Los (las) Responsables del Aula de Innovacin Pedaggica, dependen del Director y tiene como funciones: a. Organizar y Planificar las actividades educativas del Aula de Innovacin Pedaggica. b. Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica (Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno del Aula, catlogo de recursos, horarios, entre otros). c. Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con uso de las TIC. d. Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC. e. Velar por la provisin y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura y por la ambientacin pedaggica del Aula de Innovacin. f. Promover la participacin de la comunidad educativa y la comunidad local en el proceso de integracin de las TIC en la institucin educativa. g. Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por el MED. h. Implementar bibliotecas virtuales para la IE. Y el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes. i. Implementar el trabajo colaborativo en la Institucin Educativa y con sus pares de otras instituciones educativas. j. Implementar la pgina web institucional priorizando programas que incidan en el aprendizaje de los estudiantes. TTULO III GESTIN PEDAGGICA CAPTULO V DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PEDAGGICAS PLANEAMIENTO EDUCATIVO Art. 44 El Planeamiento Educativo tiene como objetivo asegurar que la poltica educativa se realice en el marco de la Ley General de educacin y sus reglamentos. Art. 45 Las acciones de la organizacin del trabajo educativo se cumplen en dos periodos:

El Personal Directivo y Administrativo en los meses de Octubre y Noviembre Art. 46Los documentos de gestin (PEI., PCI., PAT., RI., MOF. y PI) sern revisados y/o aprobados al finalizar el ao acadmico y sern aprobados por RD. Estos documentos sern trabajados en forma participativa involucrando a todos los componentes de la institucin educativa. Art. 47En los meses de enero y febrero, previo a la iniciacin del ao lectivo se acondicionar la infraestructura, mobiliario y ciertos materiales educativos. Art. 48 Se insertara al Plan Anual de Trabajo de la institucin educativa, el Plan Operativo Anual de APAFA. Art. 49Los documentos de gestin sern difundidos para conocimiento del Personal Directivo, Jerrquico, Docente, Administrativo, Auxiliares de Educacin y Asociacin de Padres de Familia. PLANEAMIENTO CURRICULAR Art. 50El Planeamiento Curricular constituyen un aspecto fundamental del planeamiento educativo y exige la participacin del personal Directivo, Jerrquico y Docente de la institucin educativa. Art. 51La planificacin curricular la realizan todos los profesores del rea Curricular, asesorados por la Subdireccin de Formacin General, asesores y/o coordinadores responsables de las reas y se har por Unidades Didcticas a ms tardar hasta el mes de diciembre. Art. 52El Proyecto Curricular Institucional ser propuesto por el Consejo Acadmico a la comisin conformada en asamblea docente y tomar como base el Diseo Curricular Nacional Diversificado y la adecuacin a la realidad local, as como a las necesidades e intereses de aprendizaje del estudiantado. Art. 53 El Proyecto Curricular Institucional se elabora por reas curriculares y participarn en ella todos los docentes de la especialidad curricular, articulando los contenidos desde el primer grado hasta el quinto, previo diagnstico de la realidad institucional y comunal, diversificando en concordancia con los planes de estudios de la institucin educativa. Art. 54El Proyecto Curricular Institucional se aprueba mediante Resolucin Directoral con opinin favorable del Consejo Educativo Institucional y Consejo Acadmico. Art. 55Los instrumentos de la programacin curricular como son las unidades didcticas: proyectos, unidades de aprendizaje y mdulos; formarn parte de la Carpeta Pedaggica del docente de Educacin Bsica Regular Nivel Secundaria de Menores. Art. 56 La planificacin curricular de Educacin Bsico Regular, Nivel Secundaria de Menores ser presentado por escrito en dos juegos, por los docentes a la Subdireccin de Formacin General, la que registrar uno para su oficina y el otro lo derivar a la Direccin. Adems se entregara va USB o correo electrnico a los responsables de equipo de rea curricular quienes adjuntaran toda la informacin en USB o mediante el correo electrnico. Art. 57 En el trabajo docente, se aplica el Diseo Curricular Nacional propuesto por el Ministerio de Educacin, diversificado de acuerdo a las necesidades e intereses del estudiantado de la institucin educativa y al Plan de Estudios consensuado por la Comisin de Plan de Estudio y el Consejo Educativo Institucional. Art. 58 En la ejecucin curricular se tomar en cuenta el aprendizaje significativo y creativo del estudiante y se tomar en cuenta el logro de las capacidades de rea. Art. 59 El ao acadmico en la Institucin Educativa Pblica Bandera del Per tiene una duracin de 40 semanas, con un trabajo pedaggico de 7 horas diarias, 35 horas semanales y un mnimo de 1200 horas anuales de trabajo pedaggico efectivo. Art. 60 El Plan de Estudios consensuado y aprobado democrticamente regir desde el 2012 en la institucin educativa pblica Bandera del Per, es el siguiente:
REAS CURRICULARES MATEMATICA LENGUAJE COMUNICACIN IDIOMA EXTRANJERO EDUCACIN POR EL ARTE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN FSICA EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORA TOTAL DE HORAS PEDAGGICAS 1 6 5 2 2 3 3 2 2 4 2 3 1 35 GRADO DE ESTUDIOS CICLO I CICLO II 2 3 4 5 5 6 5 5 6 5 6 5 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 5 2 2 2 2 3 3 3 3 1 1 1 1 35 35 35 35

Art. 61 El Plan de Estudios en ejecucin es evaluable y su modificatoria est sujeta a los logros educativos y a las necesidades educativas del estudiantado dentro del Contexto Local, Regional y Nacional. Art. 62 La Evaluacin de la programacin curricular es permanente y sus resultados, sirve para efectuar la reprogramacin respectiva en caso necesario. METODOLOGA Art. 63 En el desarrollo de las reas de educacin secundaria de menores, el docente utilizar la metodologa activa y creativa, la misma que promover la participacin de los educandos y el desarrollo de capacidades, evitando la simple recepcin de informacin. Art. 64 Los docentes aplicarn mtodos y tcnicas flexibles en todas las ejecuciones y evaluaciones de la programacin curricular debiendo poner en prctica sus conocimientos y experiencias que contribuyen al mejor logro de los aprendizajes esperados. Art. 65 En el desarrollo de los contenidos los profesores aplicarn mtodos y tcnicas creativas de enseanza aprendizaje acorde a los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Art. 66 El Docente durante el desarrollo de la accin educativa propiciar el trabajo inclusivo en grupo y en forma individual de los estudiantes basados en el desarrollo de la creatividad, investigacin y el liderazgo, para el logro de la productividad escolar. Tambin se orientar al aprovechamiento del tiempo libre a travs de actividades que contribuyen al desarrollo socio emocional, intelectual y cultural de los educandos. EVALUACIN Art. 67 Todos los aspectos del Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa, debern ser evaluados para detectar la calidad de su desarrollo y en caso de errores o incumplimientos, hacer rectificacin pertinente a fin de cumplir con los objetivos propuestos. Art. 68 Las acciones de evaluacin del servicio educativo como parte de los procesos de gestin, tienen como objetivos: Promover una cultura de mejoramiento continuo de la calidad de los aprendizajes y capacidad de gestin de la Institucin Educativa. Promover un clima interno favorable al cambio que hagan posible los procesos de evaluacin del servicio educativo. Identificar las principales situaciones problemticas del servicio educativo. Tomar las decisiones posibles para superar las situaciones problemticas. Impulsar acciones de cambio del servicio educativo mediante la incorporacin de innovaciones pedaggicas y administrativas. Art. 69 Las acciones de evaluacin del servicio educativo deben abarcar los siguientes pasos: Organizacin de la comisin de evaluacin del servicio educativo, elegido en asamblea general y de acuerdo a la normatividad. Socializacin interna sobre conceptos y mecanismos de evaluacin del servicio educativo. Construccin de indicadores de calidad teniendo en cuenta los componentes de la propuesta curricular y de gestin, el proyecto educativo institucional, proyecto curricular institucional y el plan anual de trabajo. Determinacin de los procedimientos de evaluacin. Realizacin de la evaluacin y aplicacin de matrices e instrumentos de evaluacin. Procesamiento de la informacin Socializacin interna de resultados. Ajuste del Plan Operativo y Proyecto Institucional con los planteamientos de mejoras. Art. 70 La evaluacin en la Institucin Educativa se har en los siguientes aspectos: En el rea Tcnico Pedaggica. En el rea Administrativa. En el rea de TOE. En el rea de Actividades. Art. 71 La Evaluacin en el rea Tcnico Pedaggico comprender: Diseo Curricular Nacional diversificado. Plan de estudios aprobado. Mtodos y Tcnicas. Evaluacin del educando. Art. 72 Las evaluaciones sealadas en el Art. 70 y 71 del presente reglamento se realizar mediante las visitas de supervisin y monitoreo. Art. 73 La Evaluacin Pedaggicas del educando, se efectuar utilizando los siguientes medios: Registros oficiales de evaluacin del educando.

Registros Auxiliares de Evaluacin y Asistencia del Educando. Tarjetas de Informacin en la web y en blanco y negro. Registros y Evaluacin ingresados en el SIAGIE de la I.E. Archivos de documentos sustentatorios de evaluacin. Actas promocionales. Actas de evaluacin de recuperacin y subsanacin. Art. 74 Los Registros, son documentos oficiales que debern permanecer en la Institucin Educativa bajo responsabilidad del profesor y Subdirectoras de Formacin General. Art. 75 Siendo los registros oficiales documentos exclusivos de los profesores, no debern ser manejados por ningn motivo por los estudiantes u otras personas ajenas a la tarea educativa. Art. 76 Los estudiantes que por enfermedad comprobada o motivos justificados no han sido evaluadas no debern llevar registrados ningn calificativo, hasta su regularizacin y siempre que hayan sido autorizadas por las Subdirectoras de Formacin General y/o la Direccin. Art. 77 Para los estudiantes que figuran en el artculo anterior se registrarn sus calificaciones luego de realizada la evaluacin a los 15 das de hacerse presente a la Institucin Educativa. Art. 78 La Institucin Educativa proporcionar a cada docente un ejemplar de registro auxiliar para la anotacin de los calificativos realizados. Es responsabilidad de los docentes su buen recaudo y su presentacin impecable cuando se le requiera. Art. 79 Los registros oficiales de Evaluacin del SIAGIE sern revisados y visados por los Subdirectoras de Formacin General. Art. 80 Los registros de evaluacin deben ser cargados en el SIAGIE para el ingreso por periodo bimestral. Art. 81 Los Auxiliares de Educacin recepcionarn de la secretaria general las tarjetas de informacin, asimismo registraran el Control de Asistencia y Puntualidad mediante el SIAGIE de la I.E. Art. 82 Las Tarjetas de Informacin, sern confeccionadas en la Institucin Educativa por el Responsable del SIAGIE de la I.E. y entregadas por los auxiliares, con autorizacin de la Direccin. Art. 83 Las tarjetas de informacin sern entregadas a los padres de familia o apoderados por el profesor tutor de las respectivas secciones en los turnos de maana y tarde, mediante el encuentro padre de familia - institucin educativa. Art. 84 La entrega de las tarjetas de informacin se har dos semanas despus de culminado el periodo bimestral. En el cuarto bimestre se har el da de la clausura del ao escolar. Art. 85 No se permiten borrones, ni enmendaduras en las tarjetas de informacin. Si se efectuara alguna correccin en la tarjeta de informacin se har la observacin respectiva con la visacin de la Subdirectora de Formacin General del Turno respectivo. Art. 86 La reincidencia en caso de borrones y enmendaduras en las tarjetas de informacin por descuido del auxiliar de educacin, merece llamada de atencin por parte de la Direccin de la Institucin Educativa. Art. 87 La devolucin de la tarjeta de informacin se har en el trmino de 03 das al auxiliar de educacin debidamente firmada por el padre o apoderado. Art. 88 Las Evaluaciones Escritas, una vez dada a conocer a los estudiantes, deber estar debidamente firmadas por ello(a) s y entregadas por el profesor de rea a las Subdirectoras de Formacin General del Turno respectivo. Los estudiantes llevarn un control de sus calificativos. Art. 89 Nmina de Matrcula y Actas Promocionales, La elaboracin de las nminas de matrcula de las alumnas, actas promocionales, recuperacin, subsanacin y revalidacin ser de competencia y exclusividad de la Secretaria General de la Institucin Educativa. Art. 90 Los profesores entregaran a la Subdireccin de Formacin General los registros obtenidos por el SIAGIE en coordinacin con el responsable de la institucin educativa para la digitacin de notas del educando. Art. 91 Las(os) Subdirectoras de Formacin General revisaran los Registros oficiales de evaluacin bimestralmente y el responsable del SIAGIE consolidar los promedios bimestrales consignado por el personal docente en el sistema informtico de la Institucin Educativa. Art. 92 Las Subdirectoras de Formacin General conformarn en la primera semana de diciembre una comisin revisora de registros oficiales de evaluacin y actas promocionales, con cuyos resultados y en coordinacin con el Secretario General digitaran las pre actas promocionales. Art. 93 Las Subdirectoras de Formacin General, recepcionarn de la Secretara las pre actas promocionales para su respectiva revisin y visacin e inmediatamente entregarlas al Secretario para su confeccin computarizada en el SIAGIE de la I.E. Art. 94 Las firmas de las actas promocionales oficiales obtenida del SIAGIE se realizar en nica fecha fijada por la Direccin en coordinacin con las Subdirectoras de Formacin General, bajo responsabilidad de los docentes.

Art. 95 La Secretara General recepcionar las actas promocionales oficiales firmadas para su correcta foliacin y luego elevarlas a la direccin de la institucin Educativa para su autorizacin. Art. 96 Una vez foliados las actas promocionales oficiales, indicadas en el Artculo anterior, carecen de todo valor aquellas notas que aparezcan en documentos no foliados. Art. 97 La Direccin aprobar y elevar un juego de las actas debidamente foliadas a la superioridad por intermedio de la Secretaria General de la Institucin Educativa. Art. 98 Transcurrido el plazo y no se hiciera entrega de los registros oficiales de evaluacin, las pre actas promocionales y las actas promocionales oficiales, la Direccin del Plantel, proceder a tomar las siguientes medidas. Llamada de atencin verbal. Amonestacin escrita. Informe a la Superioridad. Art. 99 En caso de detectarse errores en las actas promocionales y otros sern devueltas al profesor responsable para la respectiva correccin incluida el SIAGIE, debiendo ser corregidas inmediatamente con conocimiento de la Subdirectora de Formacin General. SISTEMA DE CALIFICACIN Art. 100 En Educacin Secundaria de la EBR la escala de calificacin es vigesimal considerndose a la nota ONCE (11) como mnima aprobatoria. Art. 101 Los criterios de evaluacin en la educacin secundaria son las capacidades de rea. En cada rea, las actitudes tambin constituyen un criterio de evaluacin del rea. Al finalizar cada bimestre, los estudiantes tendrn un calificativo por cada criterio de evaluacin. Este se obtendr promediando los calificativos que los estudiantes hayan obtenido en dicho criterio durante el periodo de estudios. En cada bimestre tambin se obtendr un calificativo de rea que resultar al promediar los calificativos de los criterios de rea, para cada capacidad de rea. El calificativo anual del rea o taller se obtendr al trmino del ao escolar, promediando en forma simple los promedios obtenidos en cada periodo de estudios (bimestre). La fraccin de 0,5 o ms ser a favor del alumnado. Art. 102 La calificacin deber hacerse estrictamente dentro de los lmites fijados en la escala. Art. 103 La Escala de calificacin del comportamiento , en Educacin Secundaria de EBR es literal y descriptiva y estar a cargo del tutor con el apoyo del auxiliar de educacin. Los docentes de cada rea reportaran al tutor los casos ms relevantes del desempeo de los estudiantes. EVALUACIN DEL EDUCANDO Art. 104 La evaluacin del educando adems de ser integral, debe de ser un proceso cientfico, sistemtico, flexible, planificado y participativo. Art. 105 Con el objetivo de evaluar a los educandos, estimular la perseverancia, alentar su permanente motivacin e inters por los asuntos que son materia de la accin educativa, el docente estratgicamente, deber: Ejecutar proyectos de nivelacin acadmica en horas extras. Evaluar permanentemente a los educandos. Propiciar el otorgamiento de oportunidades para mejorar los calificativos anteriores. Art. 106 Las evaluaciones se realizan utilizando las siguientes tcnicas e instrumentos: Pruebas Escritas Pruebas de Desarrollo. Examen Temtico. Ejercicio Interpretativo. Pruebas Objetivas. De completamiento. De respuesta alternativa. De correspondencia. De seleccin mltiple. De ordenamiento. Observacin Sistemtica: Lista de cotejo. Registro anecdtico. Ficha de observacin. Ficha de registro. Situaciones Orales de Evaluacin:

Ficha de exposicin. Gua de exmenes orales. Ejercicios Prcticos: Ficha de trabajo practico. Ficha de monografa. Otros. Art. 107 El Docente elabora y dosifica los instrumentos de evaluacin con indicadores pertinentes a fin de lograr las capacidades propuestas. Art. 108 Al trmino de cada bimestre, la Subdireccin de Formacin General, Asesora de rea y/o responsable de rea, evaluaran el desarrollo y logro de las capacidades en las unidades didcticas programadas por el docente. Art. 109 Los resultados de las evaluaciones hechas sern entregadas a los estudiantes confirmando los logros y dificultades en los indicadores propuestos. Estimula los logros y aplica las medidas correctivas inmediatas para resolver las dificultades. Art. 110 El Director de la Institucin Educativa tiene la facultad para autorizar el adelanto o postergacin de las evaluaciones, previa solicitud del padre de familia o apoderados con documentos probatorios, en los casos que el estudiante acredite: enfermedad prolongada, accidente, cambio de residencia al extranjero, viaje en delegacin oficial u otro motivo de fuerza mayor. En el caso de cambio de residencia al extranjero se podr adelantar o postergar las evaluaciones del ltimo periodo, slo si se tiene calificativos en los periodos anteriores. Los resultados de estas evaluaciones se incluyen en el acta consolidada de evaluacin del estudiante a fin de ao y se certifican normalmente. Art. 111 Promocin al grado superior, La promocin al grado inmediato superior se da: a. Cuando al trmino del ao escolar, el estudiante aprueba todas las reas curriculares, incluidas las reas o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin. b. Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin, aprueban todas las reas curriculares o desaprueban un rea o taller curricular. Art. 112 Calificacin y certificacin del comportamiento a. El calificativo del comportamiento se registra en la Libreta de Informacin del estudiante y estar acompaada de una apreciacin descriptiva del tutor, destacando aquellos aspectos que merezcan mayor atencin. b. Al trmino del ao escolar se obtiene una calificacin del comportamiento. Como el aprendizaje se realiza en forma progresiva, se dar preferencia a la calificacin que haya obtenido el estudiante en el ltimo periodo de estudios. Este calificativo se traslada al Acta Consolidada de Evaluacin. c. Los certificados de comportamiento se expedirn a solicitud del interesado. Para el efecto se toma como referencia el calificativo del comportamiento del estudiante al finalizar la educacin secundaria. Dicho calificativo estar acompaado de su respectiva interpretacin, tomando como referencia, entre otros, los aspectos sugeridos para la evaluacin del comportamiento de acuerdo a normas vigentes. Art. 113 El Consejo Acadmico elaborar una matriz de aspectos sugeridos para la evaluacin del comportamiento. Art. 114 La Evaluacin de recuperacin de las alumnas del 5to. Grado del nivel de educacin secundaria de menores se realizar dentro de los primeros das del mes de Enero posterior a la finalizacin de sus promociones. La Subdireccin de Formacin General facilitar las fechas y nominar a los docentes para su ejecucin. Art. 115 La evaluacin de recuperacin del 1 a 4 grado de menores, se efectuarn la tercera y cuarta semana del mes de Febrero. El rol de evaluaciones ser elaborado por las Subdirectoras de Formacin General. Art. 116 Los exmenes de recuperacin, excepcionalmente se efectuarn solo hasta una semana antes de la finalizacin de la matricula (ltima semana de marzo). Se requiere autorizacin de la direccin de la institucin educativa. Art. 117 Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la Evaluacin de Recuperacin los estudiantes que desaprobaron una, dos o tres rea o talleres curriculares, incluida el rea curricular pendiente de subsanacin. Art. 118 Los estudiantes que, por razones de viaje u otros motivos excepcionales, no pueden rendir la evaluacin de recuperacin en su institucin educativa de origen, podrn realizarlo en otra institucin educativa. Para este efecto, se deber contar obligatoriamente con la autorizacin expedida por el director de la institucin educativa de origen. Art. 119 El Programa de Recuperacin Pedaggica, tiene una duracin de seis (06) semanas efectivas de enseanza aprendizaje, para aquellos estudiantes que lo requieran.

Los estudiantes que participan son evaluados permanentemente. El procedimiento de calificacin del aprendizaje de los estudiantes ser el mismo que se sigue durante los estudios regulares. b) La comunicacin sobre los logros, avances y/o dificultades de aprendizaje se proporciona en la Libreta de Informacin. c) La evaluacin de las reas desaprobadas enfatizar en aquellos aprendizajes en los que el estudiante present dificultades. Art. 120Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la Evaluacin de Recuperacin, los estudiantes que desaprobaron una, dos o tres reas o talleres curriculares, incluida el rea curricular pendiente de subsanacin. Art. 121 La Evaluacin de Subsanacin por reas, se da en los casos siguientes: a. Estudiantes del 5to. grado de Educacin Secundaria que hayan sido desaprobadas en las evaluaciones de recuperacin hasta en un rea. b. Estudiantes promovidas de grados con un rea desaprobada en el Programa de recuperacin pedaggica o en la evaluacin de recuperacin. c. Estudiantes que al concluir un determinado grado de educacin secundaria tengan hasta tres rea desaprobadas y hallan dejado de estudiar por uno o ms aos siempre y cuando no se hallan presentado en las evaluaciones de recuperacin. Art. 122 La Direccin del plantel autoriza los exmenes de subsanacin, mediante Resolucin Directoral. Art. 123 En los meses de Junio y agosto, la Secretara General en coordinacin con las subdirectoras de Formacin General I y II publicaran el padrn de estudiantes con reas por subsanar en el presente ao. Los auxiliares de educacin apoyan con este cometido. Art. 124 La subsanacin de reas desaprobadas por quienes tienen estudios concluidos y han interrumpido su asistencia al Plantel por causas diversas sern fijadas en cada mes del ao, para lo cual deben presentar una solicitud al Director de la institucin educativa. Si resultasen desaprobadas podrn solicitar una nueva evaluacin durante el mes siguiente. SUPERVISIN EDUCATIVA Y MONITOREO Art. 125 El Director de la Institucin Educativa es el primer supervisor del sistema educativo y como tal responsable de organizar este servicio, con el fin de: Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente. Evaluar continuamente el servicio educativo. Crear espacios constantes de inter aprendizaje, de reflexin y de sistematizacin de la prctica. Organizar en forma regular eventos de capacitacin y actualizacin docente. Suscribir convenios o contratos entre la Institucin Educativa y otras entidades con fines educativos y culturales. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje. Planificar y aplicar la medicin de logros de aprendizaje en los diferentes grados. Art. 126 El Plan Anual de Supervisin y Monitoreo ser elaborado por el Personal Directivo en cuanto le corresponda y se aprobar mediante Resolucin Directoral. Art. 127 El objetivo del Plan Anual de Supervisin y Monitoreo ser elaborado por el Personal Directivo en cuanto le corresponda y se aprobar mediante Resolucin Directoral. Art. 128 Las Subdirectoras de Formacin General, Asesores de reas y Responsables de reas programarn la supervisin y monitoreo, el asesoramiento y control de la labor acadmica que imparten los profesores de rea en sus respectivos turnos. Art. 129 La supervisin y monitoreo de la labor docente se har mediante visitas al aula que sern de dos tipos. Visitas opinadas. Visitas inopinadas. Art. 130 Las Visitas sern registradas en fichas de supervisin y monitoreo firmadas por el docente supervisado y el docente supervisor o tambin en los registros oficiales de evaluacin. Una copia de las fichas de supervisin y monitoreo ser entregada al profesor que ha sido visitado. RECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOS Art. 131 La Institucin Educativa cuenta con los recursos y materiales didcticos siguientes: Mapotecas y globos terrqueos, Materiales didcticos de Biologa, Materiales didcticos de Qumica, Materiales didcticos de Fsica, Materiales didcticos Audiovisuales, Materiales Educativos de Matemtica, Centro de Recursos Educativos, Campos Deportivos de Voleibol, Basquetbol y Fulbito, Implementos Deportivos, Gimnasio Escolar , Materiales Educativos de Educacin para el Trabajo, Equipo de amplificacin, Instrumentos Deportivos, Instrumentos Musicales, Lminas en general, Sala de Innovacin Pedaggica, DVD con programas educativos, Televisor a color, Video Grabadora, Radio con caseteras, Servicio de Internet, Guas y Manuales pedaggicos, Orientaciones Tcnicos Pedaggicas y otros.

Art. 132 La Administracin del material antes indicados estar a cargo del responsable del rea y/o Taller y/u Oficina segn corresponda y la racionalizacin del material a cargo de los Subdirectores, quienes coordinarn para la mejor atencin. Art. 133 El cuidado y conservacin del material educativo estar a cargo de los profesores solicitantes quienes sern los responsables en el caso de prdida o deterioro. La responsabilidad llega desde el arreglo hasta la reposicin del material. Art. 134 El material educativo ser solicitado por el profesor del rea con un mnimo de 24 horas de anticipacin al encargado del material segn corresponda. Art. 135 El material de los laboratorios de Biologa, Fsica y Qumica estar a cargo de la Jefa de Laboratorio y de los auxiliares responsables del laboratorio, en ese orden. Art. 136 Los responsables del rea de Educacin Fsica tendrn a su cargo la entrega del material deportivo, en forma responsable y equitativa. Art. 137 El material de Educacin para el Trabajo estar bajo la responsabilidad de los profesores del rea, bajo inventario actualizado y revisado por el Responsable del rea de Computacin e Informtica. Art. 138 El Equipo de Sonido y/o Amplificacin estar bajo la responsabilidad de los responsables de Actividades que para tal efecto nominen las Subdirectoras de Formacin General, o caso contrario del Subdirector del rea Administrativa. Art. 139 Las especies que hubieren en la IE. y que forman parte de la coleccin Historia Natural sern conservados por el responsable de Laboratorios de Biologa, que para tal efecto haya identificado la Jefa de Laboratorio. Art. 140 La limpieza y conservacin del patio de honor, campos deportivos y jardines estarn a cargo de los trabajadores de servicio. El monitoreo diario estar a cargo del Sub Director Administrativo e inopinadamente del Director cuando lo estime conveniente. Art. 141 Los docentes promovern la participacin del alumnado en la preparacin del material didctico utilizando preferentemente los recursos naturales, materiales de la localidad y las que dispone la Institucin Educativa. Art. 142 Los materiales educativos que el estudiante elabore en el proceso enseanza aprendizaje deben ser creativos y no debe ocasionar gastos excesivos. Art. 143 Las Subdirectoras de Formacin General y los responsables de las diferentes reas conjuntamente con el Comit de Altas y Bajas, darn de baja al material educativo que crean conveniente y solicitarn la actualizacin y renovacin de los mismos. TITULO IV GESTIN ADMINISTRATIVA CAPTULO VI DE LA ORGANIZACIN DE LA GESTIN ADMINISTRATIVA Art. 144 De la Secretara.- La Secretara General de la Institucin Educativa est a cargo del Secretario III quien es el servidor de mayor carrera administrativa en la oficina. Cumple con las funciones sealadas en el Art. 30 del presente reglamento. Art. 145 Mesa de Partes.- El trmite documentario de documentos ingresados a la Institucin Educativa, se inicia en Mesa de Partes, donde cada expediente tiene un nmero de fecha de ingreso, nmero de folios y firma del responsable de la recepcin. Art. 146 Mesas de partes funciona dentro de la Secretara General. El Director en coordinacin con el Secretario General nominar al responsable de dicha atencin. Art. 147 El Oficinista a cargo de mesa de partes cumplir las funciones sealadas en el Art. 31 del presente reglamento en lo que le corresponda. Es designado por el Director en coordinacin con el Secretario General. Art. 148 El archivo de documentos, ingresados a la Institucin Educativa son de responsabilidad del Secretario General, debiendo adoptar medidas que permitan poner a buen recaudo toda documentacin ingresada por mesa de partes, siempre que hayan sido tratados y atendidos. Art. 149 El Secretario General antes de archivar los documentos verificar que cada expediente tenga su nmero de registro, fecha de ingreso, nmero de folios y firma del responsable de la recepcin. Art. 150 De la Tesorera.- La tesorera de la Institucin Educativa funcionar en la oficina de Direccin. El Director nominar al responsable de la tesorera entre uno de los oficinistas y/o personal docente que cumplir funciones sealadas en el Art. 31 del presente reglamento en lo que le corresponda.

Art. 151 El responsable de la tesorera de la Institucin Educativa adecuar su actuar a lo normado por el Sistema Nacional de Tesorera en lo que le sea aplicable y por las disposiciones vigentes del Sector Educacin sobre manejo de recursos financieros. Art. 152 Abastecimiento.- El Director en coordinacin con el Secretario General nominar al responsable de la atencin en la oficina de Abastecimiento. En dicha oficina se registran los ingresos de bienes y requerimiento de servicios de la Institucin Educativa, as como su correspondiente salida. Art. 153 El responsable de la oficina de Abastecimiento registra las salidas de bienes y la atencin de los servicios, informando al Director para su conocimiento y fines. Utiliza kardex y/o pecosa para tal efecto. Art. 154 El responsable de la oficina de Abastecimiento conjuntamente con el usuario atendido firman los documentos de control y registro (kardex, pecosa) revisando que sus contenidos concuerden con los materiales a la vista. Art. 155 Mantenimiento y conservacin del Local Institucional .- Por delegacin de funciones est a cargo del Subdirector del rea administrativa y del personal de servicio a su cargo. Las acciones que se tomen debern ser informadas a la direccin. Art. 156 En el mes de diciembre se elaborar el Plan Anual de Mantenimiento y Conservacin del Local Institucional. El Subdirector Administrativo y el Consejo Directivo de APAFA son los encargados de elaborar dicho plan. Art. 157 El Plan Anual de Mantenimiento y Conservacin se insertar en el Plan Anual de Trabajo de la I.E. con conocimiento del Consejo Educativo Institucional. Art. 158 El Director de la IE. y el Consejo Educativo Institucional supervisan y monitorean la ejecucin de las actividades programadas en el Plan Anual de Mantenimiento y Conservacin. Art. 159 Inventario Institucional.- Su elaboracin por delegacin de funciones es responsabilidad de los Subdirectores, Asesores, Jefes de Laboratorios, Jefe de Sala de Innovacin, Promotora de Tutora, Jefes de Talleres, Responsables de reas y de todos los responsables de oficinas y talleres, segn corresponda. El acopio de toda la informacin es responsabilidad del Subdirector Administrativo, dando cuenta a la Direccin. Art. 160 Los bienes adquiridos por la IE. y por la APAFA una vez incorporados al patrimonio institucional, debern ser registrado en el inventario general para su comunicacin a la superioridad. Es responsable del registro la encargada de Almacn, dando cuenta al Subdirector Administrativo y Direccin. Art. 161 Los bienes que por su inoperancia ya no son tiles a la I.E. sern dados de baja por la Comisin de Altas y Bajas. La Comisin o Comit de Altas y Bajas se conforma mediante acto resolutivo del Director de la I.E. Art. 162 Distribucin de ambientes.- Las aulas, talleres y oficinas, sern distribuidos por el Comit Directivo de la institucin educativa con opinin favorable del CONEI. Art. 163 La Distribucin de los ambientes implica determinacin de responsables de acuerdo al servicio que ofrecen y al cargo de carrera de mayor nivel. Se tomar en cuenta la asignacin de funciones del personal en el presente reglamento. Art. 164 Supervisin Administrativa.- El Subdirector del rea Administrativa elaborar el Plan Anual de Supervisin y Monitoreo de su rea asignada, que abarca la prestacin de servicios y bienes de la I.E. en manos de los trabajadores a su cargo. El Secretario General har lo mismo con respecto a su rea. Art. 165 La supervisin y monitoreo del rea Administrativa, la realizar el Subdirector Administrativo y Secretario General, segn corresponda. Se har mediante visitas a las aulas, patios, talleres, laboratorios, oficinas y vigilancia. Sern de dos tipos: Visitas opinadas y visitas inopinadas. Art. 166 Las visitas sern registradas en fichas de supervisin y monitoreo firmadas por el personal administrativo supervisado y el responsable de la supervisin. Art. 167 Una copia de las fichas de supervisin y monitoreo ser entregada al trabajador administrativo que ha sido visitado. CAPTULO VII EL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Art. 168 El ao lectivo para los educandos se iniciar de acuerdo a las fechas determinadas por el Director de la Institucin Educativa en coordinacin con el Consejo Educativo Institucional, tomando en cuenta lo dispuesto por el Ministerio de Educacin. Art. 169 El ao escolar estar dividido en dos semestres y subdividido en cuatro Bimestres o Periodos. Art. 170 Entre la finalizacin del primer semestre y el inicio del segundo semestre habr un periodo vacacional de 15 das para los estudiantes. Art. 171 Las vacaciones de fin de ao para los estudiantes se iniciarn el siguiente da de la clausura del ao escolar.

Art. 172 El personal docente y jerrquico con nivel de docencia, iniciar sus vacaciones desde el da siguiente de la clausura del ao escolar y haber entregado toda la documentacin requerida por la superioridad, caso contrario se aplicar las sanciones correspondientes. Art. 173 El Director y los subdirectores tienen derecho a un mes de vacaciones. Art. 174 El personal Directivo y Administrativo, hacen uso de sus vacaciones de 30 das de acuerdo al rol propuesto por el Subdirector Administrativo y Secretario General, segn corresponda en el mes de Noviembre, previa coordinacin con los trabajadores atendiendo prioritariamente las necesidades de la Institucin. Art. 175 Adems de los das sbado, domingo y feriado, salvo disposicin del gobierno en contrario, no habr labores escolares, los das festivos de la Institucin sealados en la calendarizacin anual y aquellos das sealados por dispositivos supremos. Jueves Santo. Viernes Santo. 1 de mayo (da del trabajo) 29 de junio (da del Papa San Pedro y San Pablo) 06 de Julio (da del Maestro) 28 y 29 de Julio (Aniversario Patrio) 30 de agosto (Santa Rosa de Lima) 08 de setiembre (da del desembarco de la Expedicin Libertadora) 08 de Octubre (Combate de Angamos) 21 de Octubre (da de la creacin de la Bandera y da histrico de la Institucin Educativa, se programan actividades de celebracin) 01 de Noviembre (da de todos los santos) 18 de Noviembre (aniversario de creacin de la Institucin Educativa) 08 de Diciembre (inmaculada Concepcin) HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA De 06:00 a.m. a 07:00 p.m. distribuido en dos turnos. Art. 176El horario de clases es elaborado por una Comisin nombrada por la asamblea con opinin del Consejo Educativo Institucional. Art. 177 La hora pedaggica en la institucin educativa es de 45 minutos. Excepcionalmente ser de 40 minutos cuando el caso lo requiera. Art. 178 En el turno de la maana se iniciaran las labores con la formacin general del alumnado de 7.00 a.m. a 7.15 a.m. Art. 179 Se desarrolla en el turno maana 07 horas de trabajo pedaggico de la siguiente forma: 1ra. Hora: 07.15 a 08.00 a.m. (45 minutos) 2da. Hora: 08.00 a 08.40 a.m. (40 minutos) 3ra. Hora: 08.40 a 09.20 a.m. (40 minutos) 4ta. Hora: 09.20 a 10.00 a.m. (40 minutos) RECREO: 10.00 A 10.15 a.m. 5ta. Hora: 10.15 a 11.00 a.m. (45 minutos) 6ta. Hora: 11.00 a 11.45 a.m. (45 minutos) 7ma. Hora: 11.45 a 12.30 a.m. (45 minutos) De acuerdo a las condiciones climatolgicas, el horario de trabajo, variar a fin de otorgar seguridad al alumnado en cuanto al horario de desplazamiento desde sus hogares hasta la Institucin Educativa. Art. 180 La formacin general en el turno tarde ser de 12.45 a 01.00 p.m. Art. 181 Las 07 horas de trabajo pedaggico del turno tarde estn distribuidas de la siguiente manera: 1ra. Hora: 01.00 a 01.45 p.m. (45 minutos) 2da. Hora: 01.45 a 02.30 p.m. (45 minutos) 3ra. Hora: 02.30 a 03.15 p.m. (45 minutos) 4ta. Hora: 03.15 a 04.00 p.m. (45 minutos) RECREO: 04.00 A 04.15 a.m. 5ta. Hora: 04.15 a 05.00 p.m. (45 minutos) 6ta. Hora: 05.00 a 05.45 p.m. (45 minutos) 7ma. Hora: 05.45 a 06.30 p.m. (45 minutos) De acuerdo a las condiciones climatolgicas, el horario de trabajo, variar a fin de otorgar seguridad al alumnado en cuanto al horario de desplazamiento desde sus hogares hasta la Institucin Educativa. Art. 182 Las reas que sean de 3, 4, 5 y 7 horas se distribuirn preferentemente en jornadas de 02 horas de trabajo continuo como mnimo.

JORNADAS DE TRABAJO DEL PERSONAL MAGISTERIAL Y NO MAGISTERIAL Art. 183 La jornada de trabajo del personal Directivo, Jerrquico, Docente y Administrativo en la institucin educativa est sujeto a las necesidades de funcionamiento del Plantel. Lo Determina la Direccin tomando en cuenta la normatividad vigente. Art. 184 El Director distribuye sus 7.45 horas de labor diaria en los turno de maana y tarde. Art. 185 La Subdireccin de Formacin General distribuye su jornada de 7.45 horas en el turno que le corresponde, de la siguiente manera: Subdirectora de Formacin General I de 6.45 a.m. a 2.30 p.m. Subdirectora de Formacin General II de 11.15 a.m. a 7.00 p.m. Art. 186 El horario de trabajo de la Subdireccin Administrativa es de 7.45 horas y est sujeta a las necesidades de funcionamiento del plantel y es determinado por el director. Art. 187 La Promotora de Tutora y Prevencin Integral, en coordinacin con la Direccin distribuye su jornada laboral equitativamente en los dos turnos diurnos, con conocimiento de las Subdirecciones de Formacin General. Art. 188 Los Asesores y jefes de Laboratorio distribuyen en coordinacin con la Direccin y/o Subdireccin su jornada laboral en sus respectivos turnos. Art. 189 El personal docente cumple su jornada laboral de 24 horas pedaggicas de 45 minutos cada hora, segn su horario de clases. Tiene derecho a un da libre a la semana. Art. 190 El Personal Administrativo cumplir su jornada laboral en el siguiente horario: PERSONAL DE SERVICIO De 06.00 a.m. a 01.45 p.m. en el turno de la maana. De 12.00 m. a 07.45 en el turno de la tarde. PERSONAL DE OFICINA De 08.00 a.m. a 01.00 p.m. en el turno de la maana. De 02.00 m. a 04.45 p.m. en el turno de la tarde. PERSONAL DE LABORATORIO Y BIBLIOTECA De 07.15 a.m. a 03.00 p.m. en el turno de la maana. De 10.45 a.m. a 06.30 p.m. en el turno de la tarde. PERSONAL TCNICO DE SEGURIDAD II De 12.00 a.m. a 07.45 p.m. en el turno de la tarde. PERSONAL DE GUARDIANIA Guardin N 01 De 07.45 p.m. a 06.00 a.m. del da siguiente, de Lunes a Mircoles. De 07.45 p.m. a 03.00 a.m. del da siguiente, el da Jueves. Guardin N 02 De 03.00 a.m. a 06.00 a.m. del da Jueves. De 07.45 p.m. a 06.00 a.m. del da siguiente, el da Viernes. De 05.00 p.m. a 06.00 a.m. del da siguiente, el da Sbado. De 05.00 p.m. a 06.00 a.m. del da siguiente, el da Domingo. Guardin N 03 De 06.00 a.m. a 05.00 p.m. del da Sbado. De 06.00 a.m. a 05.00 p.m. del da Domingo. Este es el horario establecido para la jornada laboral diaria, la misma que se adecuar a las necesidades del servicio y sufrir modificaciones cuando las condiciones institucionales lo ameriten. El Director es la persona autorizada para efectuarlas y lo har respetando la normatividad vigente. Art. 191 El horario de trabajo para los Auxiliares de Educacin es: De 06.45 a.m. a 12.45 p.m. en el turno de la maana. De 12.30 a.m. a 06.30 p.m. en el turno de la tarde. Por turnos rotativos, los Auxiliares de Educacin, son responsable de garantizar el ingreso y salida del alumnado, verificando la correcta presentacin y el correcto uso de los aditamentos que componen la uniformidad. Art. 192 El registro de control de asistencia en la Institucin Educativa para Directivos, Jerrquicos, Docentes y Administrativos, se realiza a travs de la va digital y/o el cuaderno de control de asistencia diaria y de los partes de asistencia si el caso lo amerita. Art. 193 Los responsables de manejar el control de la va digital de asistencia y partes de asistencia, sern nominados por el Director de la Institucin Educativa y cumplen las siguientes funciones: Verificar que el personal directivo, jerrquico y administrativo, registre su ingreso y salida va digital o en el libro de asistencia si se considera necesario.

Manejar las boletas de permiso por horas para el personal directivo, jerrquico y administrativo, autorizado por el Director y en ausencia de ste, de la Subdirectora de Formacin General de turno, verificando que se anote en el formato la hora de salida y la hora de regreso, consignando el sello y firma del responsable de la institucin o del rea sealada. Custodiar y mantener a buen recaudo el control digital y el cuaderno de control de asistencia, as como las papeletas de permiso, entregando todos ellos al personal de relevo cuando culmine su jornada de trabajo y/o al Director. Los responsables de manejar los partes diarios de asistencia a clases sern los auxiliares de educacin y en el da lo entregarn a la Subdirectoras de Formacin General de turno. Art. 194 El Director asignar funciones de acopiar la informacin sobre asistencia del personal a un oficinista de la Institucin Educativa, quien recabar informacin de control digital y la documentacin que le proporcionen las Subdirectoras de Formacin General sobre asistencia a clases de los docentes. Art. 195 El control de ingreso, cambio de hora y salida de la Institucin Educativa se efectuar mediante la hora oficial nacional. Art. 196 El Personal Directivo, Jerrquico, Administrativo y Auxiliar de Educacin, registrarn su asistencia diaria de ingreso y salida de la Institucin Educativa mediante huella digital y/o anotando la hora en los respectivos libros de control de asistencia si se amerita. Art. 197 Para los efectos de control de la asistencia se utilizar los documentos siguientes: Controlador digital. Libro de control de asistencia. Partes diarios de asistencia a clases. Ficha de control de asistencia. Cuadro consolidado mensual de asistencia. Tarjeta o boleta de permisos. Art. 198 Los partes diario de asistencia del personal docente sern manejados por los auxiliares de educacin, remitindolo al trmino de su jornada diaria a las subdirecciones de Formacin General I y II para su conocimiento y acciones correspondientes. El Auxiliar de Educacin no podr retirarse de la I.E. si no cumple con entregar los partes de asistencia. Art. 199 No hay tolerancia para el inicio de las labores tanto para el personal Directivo, Jerrquico, docente y administrativo. En caso de tardanza a la hora de ingreso, esta no exceder de cinco (05) minutos. Para los docentes es en la primera hora de clases. De exceder este tiempo se considera INASISTENCIA. Las tardanzas son minutos para descuentos. Slo se podr hacer uso de la tardanza una vez al mes. Art. 200 El control de asistencia de todo el personal que labora en la Institucin Educativa es consolidado mensualmente por el Oficinista o personal asignado por la Direccin. El plazo mximo para la consolidacin es el ltimo da del mes en curso. La Direccin publica por dos (02) das consecutivos en la vitrina de la Secretara General el consolidado de inasistencias para conocimiento del trabajador. Las inasistencias, permisos y licencias que no se hayan justificado en el tiempo de ley, se consideran improcedentes por extemporaneidad y son INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS. El Director en el plazo mximo de los primeros cinco (05) das del mes siguiente, remitir el consolidado a la superioridad. Art. 201 Es responsabilidad de los Jefes inmediatos por delegacin del Director, el control de permanencia del trabajador en la Institucin Educativa durante su jornada laboral diaria, sin excluir la que le corresponde al trabajador. En todos los casos debe darse cuenta inmediata al Director de la I.E. para las acciones de ley. Art. 202 Las inasistencia podrn ser justificado solamente si se peticiona por escrito sealando motivo y adjuntando documentos sustentatorio en el trmino de las 24 horas. Caso contrario se declarar INJUSTIFICADO sin derecho a reclamo. Art. 203 Los trabajadores administrativos que por necesidad de servicio y por disposicin superior tenga que trabajar das no laborables, gozarn en el transcurso de la semana siguiente un da completo de descanso en compensacin. CAPTULO VIII DEL INGRESO, RATIFICACIN DE MATRCULA, CERTIFICACIN Y TRASLADO Art. 204 DE LA MATRICULA.- La matricula en la Institucin Educativa es responsabilidad del Director, quien delega su funcin al Secretario General del Plantel para su ejecucin, siempre bajo los lineamiento impartidos por la direccin. El Secretario General ejecuta la ratificacin automtica de matrcula con apoyo de los oficinistas.

Art. 205La matrcula se efectuar por nica vez al ingresar al Primer Grado de Educacin Bsica Regular, Nivel de Educacin Secundaria de menores. Art. 206Son requisitos para efectuar la matrcula en el Primer Grado de Educacin Bsica Regular, Nivel de educacin Secundaria de menores: Ser menores de 15 aos de edad y haber concluido satisfactoriamente el 6to. Grado de Educacin Bsica Regular, Nivel de Educacin Primaria. Presencia del Padre, Tutor o Apoderado, debidamente acreditado. Partida de Nacimiento original. Certificado Original del Nivel de Educacin Primaria. Ficha nica de matrcula. Pago de las tasas educativas de la IE. Art. 207 La Ratificacin de matrcula para las alumnas de Segundo, Tercero, Cuarto y Quinto grado del Nivel de Educacin Secundaria, se efecta de la siguiente manera: Estudiantes invictas en el ao anterior. Estudiantes procedentes de otras Instituciones Educativas en calidad de invictas o repitentes y aquellas que adeudan un rea de Recuperacin Acadmica. Estudiantes que fueron evaluadas satisfactoriamente en el Programa de Recuperacin Acadmica y Evaluacin de Recuperacin en los meses de enero y febrero. Estudiantes que dejaron de estudiar y deseen continuar estudios. Estudiantes repitentes. Art. 208 Son requisitos para efectuar la ratificacin de matrcula de las alumnas del Segundo a Quinto grado de Educacin Secundaria de Menores: Libreta Escolar sin enmendaduras. Presencia del Padre o Apoderado del estudiante, debidamente acreditado. Pago de Tasas Educativas de la IE. Art. 209 La matrcula y ratificacin de matricula por convenir al servicio educativo, se inicia el primer da hbil del mes de Enero y culmina el ltimo da hbil de febrero, pudindose prorrogar de acuerdo a las normas del Ministerio de Educacin. Art. 210 La matrcula de oficio procede para el menor abandonado o en peligro poniendo el caso en conocimiento de las autoridades o instituciones pertinentes. Art. 211 Para la distribucin de las estudiantes ingresantes al primer grado, se tomar en cuenta la edad del estudiante, la ubicacin geogrfica del domicilio, situaciones laborales que impidan el apoyo efectivo a su menor hijo, problemas de desintegracin familiar u otros que considere la comisin. La distribucin se har por una comisin conformada por tres docentes y el Secretario General. Art. 212 La nmina de matrcula ser aprobado por Resolucin Directoral. Art. 213 La Certificacin de estudios.- El Certificado de Estudios, es el documento destinado a ser proporcionado al educando, en la que se brindar informacin oficial sobre los resultados de sus evaluaciones correspondientes a uno o ms grados de estudios. Art. 214 La Expedicin de los Certificados de Estudios estar a cargo de la Secretara General de la Institucin Educativa quien dispondr de formatos gratuitos y valorados de parte de la Tesorera y/o Almacn debidamente controlados. La Direccin lo solicita a la oficina de abastecimiento de la UGEL Pisco. Art. 215 Los formatos gratuitos de Certificados de Estudios se otorgaran de oficio y se entregan en la ceremonia de clausura del ao escolar a las alumnas que culminen satisfactoriamente e invictas el 5to. grado de Educacin Secundaria de Menores. Art. 216 Los formatos valorados se otorgarn cada vez que los educandos soliciten duplicados de los certificados de estudios, con su correspondiente pago. Art. 217 El plazo para la entrega de los formatos valorados es en forma inmediata o en el lapso mximo de 24 horas, segn demanda del pblico usuario. La Secretara General coordinar con la Direccin la atencin oportuna. Art. 218Toda informacin consignada en los documentos de evaluacin ser anotada con suma claridad sin enmendaduras y con los medios que garanticen su perdurabilidad e inalterabilidad particularmente en las actas y certificados. Art. 219 Son requisitos para solicitar certificados de estudios: Solicitud en formulario nico de trmite (FUT) Recibo por concepto de adquisicin y llenado de formulario. Dos fotografas tamao carnet, por nica vez.

Art. 220 Los Traslados de los estudiantes, procede hasta el trmino del tercer bimestre lectivo (mes de Octubre). Es obligacin del Director entregar la documentacin del estudiante inmediatamente despus de ser solicitado por el padre de familia o apoderado como responsable de la matrcula de su pupila, acreditando la vacante. Art. 221 Para el traslado de matricula a otra provincia no es requisito indispensable la constancia de vacante, pero el padre o apoderado debe probar el cambio de domicilio. Art. 222 Los estudiantes trasladados que proceden de otras instituciones educativas presentarn: Ficha nica de matrcula. Partida de Nacimiento. Certificado de estudios, que indique la promocin del grado. Certificado de buen comportamiento y prctica de valores. Resolucin Directoral de traslado de la IE. de procedencia. Evaluacin bimestral (esto en caso que el estudiante se encuentre estudiando) CAPITULO IX DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Art. 223 El personal de la Institucin Educativa est constituido por los directivos, personal jerrquico, profesores, Auxiliares de Educacin y personal administrativo. Art. 224 Son derechos del Personal Docente: a. Los Profesores al servicio del estado tienen derecho a la estabilidad laboral, en la plaza, nivel o cargo, lugar, centro y turno de trabajo, salvo a lo dispuesto en los Art. 119, 233 y 234 del Reglamento del Profesorado. b. Los Profesores tienen derecho a percibir una remuneracin justa, acorde con una elevada misin y condicin profesional, la misma que es reajustable de acuerdo costo de vida y lo determina la autoridad competente. c. Los Profesores tienen derecho a participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de la Institucin Educativa donde presta servicio. d. Los Profesores tienen derecho al apoyo del estado para su profesionalizacin, capacitacin, perfeccionamiento y especializacin, segn sea el caso, mediante licencias con goce de haber. e. Los Profesores tienen derecho, a peticin de parte, al reconocimiento del tiempo de servicio interrumpido por motivos polticos sindicales o asociativos, para los goces y beneficios que otorga el estado y la seguridad social. f. El Profesor tiene derecho a que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u otro rgano competente. g. El Profesor activo o cesante, tiene derecho a los servicios de transporte, hotelera y espectculos pblico que organicen o auspicien las entidades del estado. h. Los Derechos contemplados en el presente Reglamento no se contradicen con lo estipulado en la Ley General de Educacin N 28044, Ley del Profesorado N 24029, su modificatoria Ley N 25212 y su Reglamento D.S. N 019-90-ED. i. Los derechos alcanzados y reconocidos al profesorado por la Constitucin, la Ley y sus reglamentos son irrenunciables. Toda aplicacin en contrario es nula. Art. 225 Son derechos del Personal Administrativo: a. Hacer carrera Pblica sobre la base del mrito, sin discriminacin poltica, religiosa, econmica de raza o de sexo, ni de ninguna otra ndole (segn D.L. N 276) b. Gozar de estabilidad dentro de la administracin pblica. Ningn servidor puede ser cesado ni destituido sino por causa prevista en la Ley y previo proceso administrativo. c. Percibir la remuneracin que corresponda a su nivel, incluyendo los beneficios que procedan conforme a Ley. d. Gozar anualmente de 30 das de vacaciones remuneradas salvo acumulacin convencional hasta de dos (02) periodos con conocimiento de la autoridad. e. Hacer uso de licencias por causas justiciadas o motivos personales, en la forma que determine el Reglamento de la Carrera Administrativa. f. Reincorporarse a la carrera pblica al trmino del desempeo de cargos electivos en los casos que la ley indique. g. Ejercer docencia universitaria sin ausentarse del servicio ms de seis horas semanales. Similar derechos se les concedern a los servidores que siguen estudios superiores con xito. h. Recibir menciones, distinciones y consideraciones de acuerdo a los mritos personales. i. Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes las decisiones que afectan sus derechos.

Acumular a su tiempo de servicio hasta cuatro aos de estudios universitarios a los profesionales con ttulo reconocido por la Ley Universitaria, despus de quince aos de servicios efectivos siempre que no sean simultneos. k. No ser trasladados a entidades distintas sin su consentimiento. l. Constituir sindicatos con arreglo a Ley m. Hacer uso de huelga, en la forma que la Ley determine n. Gozar, al trmino de la carrera de una pensin mensual dentro del rgimen que le corresponda. o. Los servidores en casos excepcionales debidamente fundamentados, pueden solicitar permiso a la autoridad para ausentarse por horas del Centro laboral durante su jornada de trabajo y siempre que no excedan a un da de trabajo. p. Las licencias a que tienen derecho los servidores segn D.S: N 005-90-PCM son: Con goce de remuneraciones Sin goce de remuneraciones Art. 226 Son deberes de los Profesores: a. Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia, lealtad a la constitucin a las Leyes de la Repblica y a los fines de la Institucin Educativa. b. Brindar al educando una formacin integral, respetando su lealtad en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por la Constitucin, las Leyes vigentes y los convenios internacionales suscritos por el Gobierno Peruano. c. Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico, patritico y democrtico. d. Participar en forma responsable y disciplinada en las actividades cvicas los das lunes y otras programadas por la institucin, siendo parte de su evaluacin en su desempeo laboral. e. Contribuir y velar por buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo. f. Abstenerse de realizar en el Centro de Trabajo actividades poltico partidarias u otras actividades personales o de pequeo grupo que denigren la imagen institucional de acuerdo con los lineamientos de poltica educativa. g. Contribuir a que se cumplan con las normas establecidas y cautelar el buen funcionamiento institucional. h. Elaborar e implementar las normas tcnicas pedaggicas y administrativas de acuerdo con los lineamientos de poltica educativa. i. Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de inmoralidad que se produzcan en su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de su funcin. j. Es responsable de la integridad fsica y moral de los estudiantes, especialmente en su hora de clase. k. Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia, lealtad a la constitucin a las Leyes de la Repblica y a los fines de la Institucin Educativa. l. Cooperar con los Padres de familia en la formacin integral del alumnado, mediante acciones de orientacin, formacin de buenos hbitos, prevencin de la drogadiccin, prctica de las buenas costumbres, ejercicio de la fraternidad. m. Otorgar a la funcin educativa un sentido cientfico, humanista crtico y reflexivo. n. Desarrollar aprendizajes significativos y creativos orientados a la investigacin y resolucin de problemas en el aula y la vida cotidiana. o. Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin educativa, tales como: mtodos, procedimientos y tcnicas de enseanza aprendizaje compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin. p. Ubicar adecuadamente a los estudiantes en el aula tomando en cuenta la prevencin de riesgos. q. Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando, mediante la aplicacin de tcnicas establecidas o recomendaciones de los rganos pertinentes del Ministerio de Educacin en lo concerniente a los avances de la tecnologa en el trabajo educativo, as como proponer las acciones correspondientes para mejorar los resultados. Art. 227 Deberes sobre el servicio de orientacin del educando (S.O.E.) para el personal docente. Adems de las obligaciones sealadas en el artculo anterior, son deberes de los tutores orientadores: a. Detectar la problemtica de los educandos a travs de su accin, observacin y otra tcnica. b. Programar, desarrollar y evaluar las acciones de SOE; coadyuvando al desarrollo integral del educando. c. Orientar el mantenimiento de la limpieza, orden y ambientacin del aula con la participacin y colaboracin de las alumnas, auxiliares y docentes. d. Organizar el Comit de Aulas de las secciones a su cargo. e. Coordinar acciones con los auxiliares de educacin de la seccin para la mejor revalidacin de las actividades programadas.

j.

Ejercer labor de consejera individual y de grupo, tanto con los educandos como con los padres de familia manteniendo al da la ficha personal y el registro acadmico. g. Entregar la tarjeta de evaluacin a los padres de familia en las fechas programadas. Art. 228 Deberes de los Auxiliares de Educacin: Los Auxiliares de Educacin tienen los mismos deberes sealados para el personal docente, en todo lo que sea compatible a las normas y funciones que desempean. Art. 229 Son deberes del Personal Administrativos a. Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio pblico. b. Salvaguardar los intereses del estado y emplear austeramente los recursos pblicos. c. Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos. d. Conocer exhaustivamente las labores del cargo y capacitarse para un mejor desempeo. e. Observar un buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los superiores y compaeros de trabajo. f. Guardar absoluta reserva en los asuntos que revisten tal carcter, an despus de haber cesado en el cargo. g. Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad cometida en el ejercicio de la funcin pblica. t. Asistir a la institucin con el uniforme u otro aprobado institucionalmente. u. Identificarse con la visin, misin, los valores y la propuesta de gestin institucional. h) Las dems que seala las leyes o el reglamento. Art. 230 PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOS a. Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo, salvo la labor docente universitario. b. Percibir retribucin de terceros por realizar o emitir actos del servicio. c. Realizar actividades poltico partidario durante el cumplimento de las labores. d. Emitir opinin a travs de los medios de comunicacin social sobre asuntos internos institucionales, salvo autorizacin expresa de la autoridad competente. e. Celebrar por s o por terceras personas as como intervenir directa o indirectamente en los contratos con su entidad en las que tengan intereses el propio servidor, su cnyuge a parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad. Art. 231 ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE a. Agradecimiento y felicitacin mediante Resolucin Directoral o Ministerial y premios. b. Becas de acuerdo al procedimiento normado. c. Viaje organizado por el Ministerio de Educacin, destinados al conocimiento del pas y de Amrica. d. Palmas magisteriales, que da lugar a la bonificacin que seala el Reglamento de la Ley del Profesorado. e. Otros que seala el Reglamento de la Ley del Profesorado. Art. 232 ESTIMULO AL PERSONAL ADMINISTRATIVO a. El Subsidio por fallecimiento del servidor se otorga a los deudos del mismo por un monto de tres (03) remuneraciones totales, en el siguiente orden excluyente; cnyuge, hijos, padres o hermanos. En el caso de fallecimiento de familiar director del servidor, cnyuge, hijos o padres, dicho subsidio ser de dos (02) del servidor totales. b. El subsidio por gastos de sepelio ser de dos (02) remuneraciones totales y se otorga a quienes hayan corrido con los gastos pertinentes. c. Agradecimiento o felicitacin escrita. d. Diploma y medalla al mrito. e. Otorgamiento de becas y prstamos por estudios y capacitacin. f. Compensacin horaria de descanso por trabajos realizados en exceso de la jornada laboral. g. Subsidio por prestacin de servicio en zonas geogrficas de alto riesgo y menor desarrollo de acuerdo a las prioridades que se establezcan. h. Otorgamiento de un da de descanso por onomstico del servidor. i. Otorgamiento de un da de descanso por celebracin del Da del Servidor Publico, segn la R.J. N 108-92INAP/DNP, se realizar el da 29 de mayo o el da til anterior de cada ao. FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Art. 233 Son faltas de carcter disciplinario, que segn su gravedad, pueden ser sancionados por cese temporal o con destitucin, previo proceso administrativo. a. El incumplimiento de las normas establecidas en la Ley y su Reglamento. b. La reiterada resistencia al cumplimiento de las rdenes de sus superiores relacionados con sus deberes. c. El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o faltamiento de palabra en agravio de su superior, del personal jerrquico y de los compaeros de labores. d. La negligencia en el desempeo de las funciones.

f.

Por realizar actividades personales o en pequeos grupos como: reciclaje, venta de perfumes, vestimenta institucional, rifas, venta de alimentos, copias a precios excesivos, cobros indebidos a los usuarios u otros que denigren la institucionalidad y la buena imagen. Esta accin merece la sancin respectiva y los procesos legales que correspondan. f. El impedir el funcionamiento del servicio pblico. g. La utilizacin o disposicin de los bienes de la entidad en beneficio propio o de terceros. h. La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas o sustancias estupefacientes y aunque no sea reiterada, cuando la naturaleza del servicio, revista excepcional gravedad. i. El Abuso de autoridad, la prevaricacin o el uso de la funcin con fines de lucro. j. El causar intencionalmente daos materiales en los locales, instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentacin y dems pertenecientes a la institucin educativa. k. Las ausencias injustificadas por mas de tres (03) das consecutivos o por ms de cinco (05) das no consecutivos en un periodo de treinta das calendarios o por ms de quince (15) das no consecutivos en un periodo de ciento ochenta das calendario para el personal administrativo. Cinco (05) das consecutivos al mes o ms de quince (15) das no consecutivos en un periodo de ciento ochenta (180) das calendarios para el personal docente. l. Las dems que seala la Ley. Art. 234 Entre las sanciones al personal docente se sealan: a. Amonestacin. b. Suspensin en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 das. c. Separacin temporal en el ejercicio hasta por tres aos; y d. Separacin definitiva en el servicio. Las sanciones sealadas en el inciso a) se aplicar previamente comunicando al profesor por escrito, las faltas imputadas para el ejercicio de la defensa por el lapso de 15 das a partir de la notificacin y despus de haberse investigado y comprobado el hecho materia de la denuncia. Las sanciones sealadas en el punto b), c) y d) se aplicarn previo proceso administrativo que no exceder de 40 das hbiles improrrogables. El cumplimiento del plazo sealado constituye falta que ser sancionada de acuerdo a Ley. Art. 235 Entre las sanciones al personal administrativo son. a. Amonestacin verbal o Escrita. b. Suspensin sin goce de remuneraciones hasta por 30 das. c. Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) das y hasta por doce (12) meses. d. Destitucin. Las sanciones tipificadas en los incisos b), c) y d) se aplican previo proceso administrativo disciplinario. CAPITULO X DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD AL PLANTEL Art. 236 El tiempo de los estudiantes en el plantel es de 07 horas pedaggicas de 45 minutos: TURNO I PUNTUALIDAD TARDANZA Lunes 06:45 a 07: 00 a.m. Martes a viernes 07:00 a 07: 10 a.m. Salida 12.30 p.m. TURNO II PUNTUALIDAD TARDANZA Lunes a viernes 12:35 a 12:50 p.m. 12:50 a 1:00 p.m. Salida 6.30 p.m. Los estudiantes que lleguen despus de la hora de tardanza, ingresarn a la Institucin Educativa y los Auxiliares de Educacin registrarn su ingreso e inmediatamente comunicaran a su padres o apoderado su incumplimiento con el horario de entrada para evitar reincidencia. Se exceptan los casos de salud o trabajo comprobado. Este horario regir mientras las condiciones climticas lo permitan, pudiendo ser reajustado la hora de ingreso para el alumnado en el turno I y la hora de salida del alumnado en el turno II.

e.

Art. 237 Una vez que los estudiantes ingresen al plantel, permanecern en l hasta culminar el horario de clases. No est permitido que los Padres de Familia retiren del plantel a sus hijos durante el horario escolar, salvo casos de suma urgencia y previa calificacin del caso, por la Sub Direccin de Formacin General y Direccin. Art. 238 La asistencia al plantel es obligatoria para todo el alumnado(a): a. A las clases. b. Actuaciones que organice el plantel. c. Actuaciones Cvicos patriticas dentro y fuera del colegio. d. Actuaciones extracurriculares a las que fueran convocadas oportunamente. Art. 239 Ningn estudiante debe abrir las puertas de las aulas y entrar antes del toque de timbre o campana de entrada. Art. 240 Durante el recreo los estudiantes debern permanecer fuera de las aulas de clases, los que infrinjan, sern responsables de las prdidas que se reporten. Art. 241 Los estudiantes que acumulen el 30% de inasistencia injustificada automticamente se le consideran como retirados. Toda inasistencia a la I.E. ser justificada por el padre o apoderado mediante la presentacin de una solicitud (FUT), indicando el motivo dentro de las 48 horas. Art. 242 Se justificarn la inasistencia a. Cuando la inasistencia es por un da se presenta solicitud, indicando el motivo sin documentos sustentatorio, a excepcin de actividades representativas de la I.E. y de evaluaciones. b. Cuando sta sea de dos a cinco das con documentos de salud, constancia o certificado de incapacidad temporal emitido por UTES, ESSALUD, Sanidad de las FF.PP, o mdico particular, con su respectivo sello y post-firma que indique colegiatura. c. Cuando sea para postergacin o adelanto de evaluaciones segn el artculo 27 de la R.N.M. N 077-84-ED Art. 243 La calificacin se la conducta de los estudiantes ser afectada en los siguientes casos: a. Cuando se trate de tardanzas reiteradas y sistemticas y no se justifiquen. b. Cuando, debiendo representar al colegio en alguna actividad extracurricular, faltan o llegan tarde. c. Cuando asista al colegio, uniformada de manera incorrecta. d. Y las contempladas en el art. 257 al 262 del presente reglamento. Art. 244 Al toque del timbre o campana los estudiantes formaran en el patio, en orden y en silencio, terminada la actividad cvica o formativa, se desplazar a su respectiva aula. Art. 245 En los minutos de cambio de hora de clase los estudiantes debern permanecer en sus aulas, en espera del nuevo docente del rea que corresponde. Art. 246 Los tutores, profesores en su hora de clase y personal de T.O.E. revisarn cuando crean conveniente tiles, carpetas y mochilas en presencia del educando y de ser necesario se har revisin personal, en caso de prdidas u otras situaciones ajenas a su formacin. Art. 247 Los estudiantes velarn por la limpieza del aula y los otros ambientes de la I.E. evitando arrojar papeles, hacer inscripciones en el mobiliario y paredes. Art. 248 Cada estudiante es responsable del mantenimiento y conservacin de su carpeta. Art. 249 Salvo el caso de urgente necesidad se permitir que los estudiantes salgan del aula durante las clases. Art. 250 Est prohibido que los estudiantes entre a otras aulas a interrumpir las clases para prestar tiles, dar recados u otros motivos personales. Art. 251 Cuando el profesor ingrese al aula, los estudiantes se pondrn de pie en seal de saludo, en caso contrario afectar su conducta. Art. 252 A la seal del timbre o campana que indica el trmino de las clases, los estudiantes se preparan para salir en orden y despus de dejar el aula limpia y en buen estado de higiene. Art. 253 Los estudiantes que por razones de enfermedad, accidente o alguna otra causa justificada, con las evaluaciones previstas para el bimestre, sern tratados de acuerdo al numeral 5.10.1 de la Directiva N 004-VMGP-2005. Art. 254 Durante los recreos: a. Los estudiantes por ningn motivo se quedarn en las aulas, ni se acercarn a las puertas de ingreso al colegio. b. Se prohbe juegos peligrosos, burlas, insultos y/o peleas, o causar deterioro en el plantel. c. Los estudiantes aprovecharn las horas de recreo para ir a los SS.HH, no podrn hacerlo en horas de clases, salvo casos muy justificados. d. Est prohibido arrojar papeles al patio, pasadizos y otros lugares de la institucin educativas; estos debern arrojarse en los cilindros, tachos u otros designados para el caso. e. Al trmino del recreo, los estudiantes no podrn ingresar al aula portando cualquier tipo de alimentos. f. Al trmino del recreo, los estudiantes ingresarn al aula ordenadamente, empleando el menor tiempo posible.

CAPTULO XI DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Art. 255 DEBERES a. Respetar su Institucin Educativa, profesores, compaeros(as), personal que labora en el plantel; Asimismo guardar lealtad a la Institucin Educativa, a sus labores, normas y buen nombre. b. Comprometerse ntegramente al rgimen educativo de la Institucin Educativa, demostrando buena fe y confianza en la direccin y personal docente. c. Deber de esforzarse en alcanzar una educacin de calidad, contribuir a su superacin personal y a la de sus compaeras y compaeros. d. Participar en forma responsable en la vida interna de la Institucin Educativa y sus actividades. e. Cuidar, mantener y conservar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones as como responsabilizarse por su deterioro siempre y cuando haya tomado parte en su destruccin. f. Observar una conducta intachable dentro y fuera del plantel, acorde con la moral, la tica, las buenas costumbres y su integridad fsica. g. Debe conocer y cumplir el Reglamento y Normas internas de la Institucin Educativa. h. Informar a la direccin, casos de traslados en un plazo no mayor de 30 das. Art. 256 DERECHOS: a. Tienen derecho a una formacin integral, acorde con su desarrollo biosicosocial, dentro de un clima de seguridad fsica y como tal de comprensin, apertura y amistad. b. Ser escuchados y atendidos en sus peticiones debidamente fundamentadas. c. Derecho a ser informado de las disposiciones y normas que le concierne. A ser tratada con dignidad y respeto, sin discriminacin alguna. d. Derecho a recibir motivaciones para superarse, estmulos, en mrito al cumplimiento de su deber. e. Comunicar situaciones problemas que afecte su integridad a la Direccin sin ningn temor, siempre que no haya sido tratado por las instancias. f. Derecho a ser atendido en caso de emergencia de Salud(en cuanto lo comunique) CAPITULO XII DE LAS FALTAS, SANCIONES Y MERITOS DE LOS ESTUDIANTES Art. 257 Las FALTAS se clasifican: a. Faltas contra la disciplina, conducta, orden y presentacin b. Faltas contra la moral y las buenas costumbres c. Faltas graves d. Faltas muy graves Art. 257 Se consideran faltas contra la disciplina, conducta, orden y presentacin , a las siguientes: a. Faltar a la Institucin Educativa injustificadamente b. No justificar oportunamente las tardanzas e inasistencia, personalmente o mediante FUT en la secretaria del plante y a cargo del padre o apoderado. c. Llegar tarde al aula despus del recreo. d. Quedarse en las aulas, durante las formaciones, recreo y horas de salida, hacindose responsable de prdida de objetos en el aula. e. Dedicarse dentro de la Institucin Educativa, a ocupaciones distintas a las escolares. f. No devolver debidamente firmadas las comunicaciones escritas que reciben. g. En las formaciones cvicas y generales, los estudiantes estn prohibidos de portar o ingerir alimentos. h. Conversar, distraer o molestar a sus compaeras en clases, tomar posturas indebidas en las actuaciones cvicas, actos litrgicos, paralitrgicas, no prestar atencin a las rdenes impartidas. i. No cumplir con las tareas y obligaciones escolares exigidas por los profesores j. Est prohibido usar maquillaje, peinados, tintes, tatuajes y otros arreglos personales impropios de un estudiante. k. No usar correctamente el uniforme nico, el uniforme de la I.E. y el de Educacin Fsica. l. Dejar abandonado sus tiles escolares en el saln de clase, patio o campo deportivo. La institucin Educativa no se responsabiliza por su prdida. m. Tomar el nombre del personal directivo, docente o administrativo para hacer algo prohibido. n. Copias durante los controles evaluativos o exmenes o. Caminar con amigos estando con el uniforme escolar, insignias o algn dispositivo de la Institucin Educativa.

No concurrir a las actividades programadas, actuaciones o desfiles cvicos patriticos. No asistir a sus clases de educacin fsica y dems reas no estando exoneradas. El uso de joyas y otros aditamentos impropios de un estudiante No traer las tareas, tiles escolares, loncheras y otros enseres de acuerdo al horario de clases y en el momento de ingreso a la I.E. t. Est prohibido el uso del buzo de la I.E. fuera del horario escolar. u. Realizar ventas o compras de rifas, o de otras actividades no autorizadas por la Direccin de la Institucin Educativa. v. En el caso de las alumnas llevar las faldas muy altas. w. No presentarse debidamente uniformado al cierre del ao escolar. Art. 258 Se consideran faltas contra las buenas costumbres a las siguientes: a. Salir de la Institucin Educativa sin autorizacin o acercarse a puerta de ingreso a conversar con ajenas a la I.E. b. Tardanzas o faltas sistemticas al plantel sin justificacin. c. Falta de respeto a los profesores, auxiliar de educacin y personal que labora en la institucin educativa. d. Maltrato verbal a sus compaeras dentro del aula o patio y fuera de la Institucin Educativa e. Omitir informes sobre traslados a la Direccin del Plantel. f. Dejar sucias las aulas, carpetas y paredes despus de finalizar las clases. g. Ingresar a otros salones o interrumpir las clases para pedir y/o prestar tiles, dar recados u otros motivos. h. Uso de celulares, ipood, Mp3, Mp4, cmaras fotogrficas, cmaras filmadoras dentro de la I.E. al ser retenidos sern custodiados en el rea de TOE y sern entregados al finalizar el ao escolar a los padres de familia. A excepcin con autorizacin del docente del rea en coordinacin con Sub Direccin para fines acadmicos. i. Comprar en el kiosco escolar durante las horas de clases. j. Omitir citaciones a los padres de familia. k. Realizar ventas o comparas de rifas, artculos de belleza, golosinas u otros productos no autorizados por la Direccin del plantel. l. Tratar de eludir una responsabilidad simulando una enfermedad. m. Ingresar al aula portando cualquier tipo de alimento. n. Evasin del aula durante clases. o. Tirar huevos y otros a sus compaeros(as) p. Cortar el cabello a sus compaeros(as) q. Falta de respeto a sus compaeros(as) autoridades del aula. r. Llegar tarde a clases en cambio de hora. s. Abuso de autoridad. Art. 259 Se consideran faltas contra la moral: a. Quedarse en el aula en parejas o en lugares solitario (Detrs de los pabellones, kioscos u otros) b. Falsificar la libreta de informacin. c. Tomar el nombre de la Institucin para realizar actividades no autorizadas por la direccin de la institucin educativa. d. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformadas. e. Uso de Vocabulario soez, u obsceno. f. Traer a la Institucin Educativa revistas o libros reidos con la moral (pornogrficos u otros) g. Calumniar. h. Fraude. i. Hurto de los bienes de la Institucin Educativa j. Juegos Obscenos. k. Practicar juegos peligrosos de envite, cartas, ouija, apuestas u otros que atenten contra la moral y las buenas costumbres. l. Apropiarse ilcitamente de los objetos, dinero o alimento de sus compaeras. m. Sustraer las hojas de evaluacin. n. Conducirse incorrectamente en lugares pblicos. o. Responder a la agresin fsica recibida. p. Propiciar, acompaar y/o alentar rias entre compaeros(as) dentro o fuera de la I.E. q. Falsificar la firma del padre o apoderado en el cuaderno de Control, u otros documentos de la I.E. r. Formar parte de una pandilla. s. Traer y/o firmar Slam u otros cuadernos reidos con la moral. t. Realizar juegos peligrosos que degeneren en burla o peleas

p. q. r. s.

u. Realizar juegos o actos inmorales. v. Ingresar en parejas a los servicios higinicos. w. Escribir cartas amorosas a notas con contenidos reidos contra la moral. Art. 260 Se consideran faltas graves a las siguientes: a. Agresin fsica a sus compaeras dentro del aula, patio y fuera de la Institucin Educativa. b. Pelear en la calle estando con el uniforme escolar, insignia o algn distintivo. c. Fumar tabaco u otras sustancias, ingerir bebidas alcohlicas dentro de la Institucin Educativa o fuera de l estando uniformados. d. Traer sustancias txicas como drogas, licor, cigarros, pastillas u otros. e. Quedarse en lugares como bulevar, playas, zonas peligrosas u otros. f. El pintado y deterioro de las paredes y mobiliario de la Institucin Educativa. g. Evasin de la Institucin Educativa. h. Realizar juntas de dinero dentro de la Institucin Educativa. i. No asistir a los concursos y otras actividades programadas por la I.E., UGEL, DRE u otras instituciones, salvo justificacin debidamente probada. j. Tratar de sobornar al personal que labora en la I.E. para ser favorecidos(a) en notas de las diferentes reas o en conductas. k. Hacer llamadas telefnicas desde la I.E. a emisoras radiales para informar algn acontecimiento sin previo aviso a la Direccin del plantel. l. Difamar a la I.E. dando declaraciones a los Medios de Comunicacin que deterioren la imagen institucional. m. Colgar en las redes sociales videos, fotos que deterioren la imagen institucional. Art. 261 Se consideran faltas muy graves. a. Ser detenidos(as) por la Polica Nacional o el Serenazgo, estando uniformados(as) o portando algn definitivo de la I.E. b. Estar en estado etlico estando uniformados(as) o portando algn distintivo de la I.E. c. Ser encontradas en lugares de dudosa reputacin, estando uniformados(as) o portando algn distintivo de la I.E. d. Inasistencias a la I.E. y realizar actos inmorales. e. Inasistencias a la I.E. por ms de un mes sin justificacin. Art. 262 Siendo el deporte, escuela de honor y disciplina, se sancionar a los estudiantes que falten a sus compromisos con el plantel sin motivo verdadero o justificado. DE LAS SANCIONES: Art. 263 Las sanciones que se aplicarn a los estudiantes por el incumplimiento de sus deberes, sern las que se consignan en el presente reglamento, asimismo se tomar en cuenta la falta para la calificacin del comportamiento afectando su valoracin de conducta o comportamiento en el bimestre. Los estudiantes que se han acreedores a sanciones debern asistir a talleres de recuperacin emocional en el departamento de TOE. Art. 264 Las sanciones por falta contra la disciplina, conducta, orden y presentacin sern las siguientes: a. 1ra. Vez llamada de atencin en presencia de sus padres, quienes firmarn acta de compromiso y asistirn a un nmero determinado de charlas en Escuela Para padres en las fechas que se le indique. b. 2da. Vez la falta ser considerada como falta contra la moral y/o las buenas costumbres y obtendrn una sancin de suspensin por tres (3) das en concordancia al art. 257. Art. 265 Las sanciones por falta contra la moral y/o buenas costumbres sern las siguientes. a. 1ra. Vez Suspensin por tres (3) das hbiles y firma de acta de compromiso y los padres asistirn a un nmero determinado de charlas en Escuelas Para padres en la fecha que se le indique. b. 2da. vez Suspensin por cinco das hbiles y firma de acta de compromiso. c. 3ra. Vez Separacin de la Institucin Educativa. Art. 266 Las sanciones por las faltas graves sern las siguientes: a. 1ra. Vez Suspensin por cinco (5) das hbiles y firma de acta de compromiso y los padres asistirn a un nmero determinado de charlas en Escuelas Para Padres en las fechas que se les indique. b. 2da. Vez Separacin de la Institucin Educativa. Si la falta fuese por deterioro de los muebles, enseres o inmuebles del colegio ser responsable de su reparacin o reposicin inmediata. Art. 267 Las Sanciones por faltas muy graves sern las siguientes: a. 1ra. Vez Separacin definitiva de la I.E. DE LOS MERITOS Art. 268 Los(as) estudiantes se harn acreedoras a los siguientes premios

a. Se otorgar premio de excelencia al 1 y 2 puesto, a los estudiantes que hayan alcanzado el mayor rendimiento acadmico durante los cinco grados de estudio. b. Premio al mrito por responsabilidad, otorgado a los estudiantes que cada grado de estudio que haya destacado en la asistencia, puntualidad y solidaridad social. c. Premio por participacin individual al mrito, otorgado a la alumna que haya destacado en actividades culturales, acadmicas, deportivas, recreativas, artsticas, de promocin comunal y otras. Art. 269 Se considera mritos para estimular los actos que realzan los deberes y obligaciones de todo escolar, a: a. El esfuerzo y superacin en los estudios. b. Distinguirse en alguna actividad dentro y fuera del aula. c. Efectuar un trabajo sobresaliente en investigacin. d. Mantener cuidado y limpieza de su uniforme escolar y deportivo. e. La colaboracin responsable en la disciplina y en la buena presentacin de la Institucin Educativa y sus compaeras. f. El excelente comportamiento en la Institucin Educativa y fuera de l. g. La lealtad con los principios de la Institucin Educativa. h. Labor en situaciones de riesgos. i. Sobresaliente actitud en identidad institucional. j. Labor destacada en las organizaciones estudiantiles y proyectos. DE LOS ESTIMULOS Art. 270 Los estmulos a los estudiantes: a. Agradecimiento y felicitacin mediante Resolucin Directoral, Diplomas u otros. b. Becas de estudio acuerdo al procedimiento normado. c. Premios. CAPTULO XIII DE LA ORGANIZACIN ESTUDIANTIL Art. 271 las organizaciones estudiantiles establecen coordinacin con el rea de TOE y se clasifican de la siguiente manera: a. La Organizaciones Estudiantiles: Consejo Estudiantil (FCC e Historia). Es el mximo rgano regulador en un centro educativo pblico, son los representantes directos de los estudiantes, elegidos mediante elecciones estudiantiles y tienen un ao de duracin. Defensa Civil (FCC y Religin). Organismo encargado de evitar o mitigar la prdida de vidas, prevenir y atender en situaciones de riesgo. Polica Escolar (Historia y Matemtica). Organismo que contribuye con la conducta y el comportamiento de los estudiantes y tienen una vigencia de un ao. Promotores de salud (CTA, Educacin Fsica). Organismo encargado de la salud y el bienestar de los estudiantes, son elegidos por sus compaeros(a) de aula, tienen una duracin de un ao. Fiscales Escolares (PFRH y Matemtica). Encargados de defender los derechos de los estudiantes y velar por una convivencia armoniosa en las escuelas. Fiscales Ambientales (CTA e Ingls). Organismo que tiene como propsito fomentar la conservacin del Medio Ambiente en sus colegios y en su distrito. Cruz Roja (CTA y EPT) Organismo encargado de atender y auxiliar a los estudiantes que sufran enfermedades o lesiones en variadas circunstancias y son estos elegidos por sus compaeros(as) de aula. Periodismo Escolar (Comunicacin, PFRH y Arte). Promueven el periodismo televisivo mediante Visin Juvenil, programa radial con BDP SINFONIA y en la prensa escrita con la organizacin Somos Ahora, siendo su objetivo la mejora de los espacios comunicativos y contribuye con la imagen institucional. b. Clubes Escolares Club de Biblioteca (Tcnica bibliotecaria). Es un Organismo que tiene como objetivo el mejorar el servicio bibliotecario mediante la utilizacin de estudiantes voluntarios y desarrollar en sus miembros destrezas tiles en preparacin para el mundo del trabajo. Club de Gastronoma (EPT). Promueve habilidades culinarias en los(a) estudiantes y desarrolla eventos para su difusin. c. Talleres Estudiantiles

d.

Taller de Teatro (Arte y Comunicacin). Desarrolla la expresin oral, corporal y ayuda al desenvolvimiento artstico de los estudiantes mediante las representaciones teatrales. Taller de Danzas (Arte). Desarrolla la identidad y habilidades motrices, estimula la disciplina y desarrolla la sensibilidad a travs de la msica. Taller de Msica (Arte). Desarrolla habilidades musicales. Sus integrantes son de ambos turnos y parte de la banda de msica de la IE, se estimula y facilita el proceso creativo e interpretativo, as como de aprovechar al mximo las facultades e inclinaciones naturales del estudiante. Taller de Oratoria y Liderazgo. (Comunicacin y Ciencias Sociales). Promueve la expresin corporal, la argumentacin y las habilidades propias del lder. Tambin mejora la autoestima y la inteligencia emocional del estudiante. Circulo de Estudio Circulo de Ciencia e Investigacin (biblioteca y todas las reas). La finalidad es promover la ciencia, la tecnologa mediante la investigacin. Tiene su junta directiva y sus propios estatutos. Se pueden crear otras organizaciones. Los (as) estudiantes participan en las organizaciones por deber de acuerdo a las normas y libremente en las organizaciones estudiantiles creadas, para desarrollar, ampliar y fortalecer sus habilidades. Cuentan con la asesora de las diversas reas de acuerdo a temticas afines y de iniciativa particular. CAPITULO XIV DEL UNIFORME ESCOLAR Y DE EDUCACIN FSICA

Art. 272 El uniforme escolar est compuesto; En el caso de las alumnas: Falda azul a cuadros cuyas lneas son: roja, blanca y dorada. En Lnea A, con tablero adelante, sin tirante y largo hasta debajo de la rodilla. Blusa blanca, manga corta y cuello sport con insignia bordada. Corbata azul con las iniciales B del P, bordados en colores rojo y blanco. Chompa azul abierta, cuello V, brazo izquierdo y pueras con franjas rojas y blancas. Medias azul hasta la rodilla. Redecilla negra para el cabello. Zapatos negros sin cua ni tacones. En el caso de los alumnos Camisa blanca, manga corta y cuello sport con insignia bordada. Corbata azul con las iniciales B del P, bordados en colores rojo y blanco. Chompa azul abierta, cuello V, brazo izquierdo y pueras con franjas rojas y blancas. Pantaln azul. Zapatos negros. Art. 273 Queda terminantemente prohibido el uso de adornos, collares, pulsera, relojes o pinturas con el uniforme escolar. Art. 274 El uniforme de educacin fsica es el siguiente: Polo rojo y azul con el nombre BANDERA DEL PER en los hombres e insignia bordada en el pecho lado izquierdo. Pantaloneta azul para las mujeres y short azul para los varones. Zapatillas de lona y medias, ambas de color blanco. Buzo oficial de la Institucin Educativa. Art. 275 El uso del uniforme es nico y el buzo de educacin fsica es exclusivo para los das de labores escolares o cuando sean convocadas para alguna actividad de la Institucin Educativa u otra actividad, con el permiso respectivo, su uso est prohibido fuera de ese horario establecido. CAPTULO XV POSTERGACIN DE EVALUACIONES DEL EDUCANDO Y EXONERACIN DE EDUCACIN FSICA, EDUCACION RELIGIOSA Y JUSTIFICACION DE INSSISTENCIAS POSTERGACION DE EVALUACION: Art. 276 Los padres de familia pueden solicitar postergacin de evaluacin en los siguientes casos: a. Enfermedad prolongada o accidente del alumno(a)

b. Cambio de residencia al extranjero. c. Viajes por delegacin oficial. d. Asistencia al servicio militar obligatorio. e. Fallecimiento del padre, madre y hermanos. Art. 277 Los requisitos para la postergacin o Adelanto de la evaluacin del IV bimestre previa comunicacin son los siguientes: a. FUT solicitando la postergacin o el Adelanto de la Evaluacin. b. Certificado de Salud (ESSALUD, Hospital, Sanidad o Posta de Salud) c. Constancia de cambio de residencia extranjera. d. Partida de defuncin de los familiares directos de los alumnos(as) e. Constancia de viaje en delegacin oficial. f. Constancia de acreditacin de servicio militar obligatorio. g. Pago por expedicin de Resolucin Directoral de S/. 3.00 en la secretaria del plantel. EXONERACION DE EDUCACIN RELIGIOSA: Art. 278 Los padres podrn solicitar Exoneracin de Educacin Religiosa de su menor hijo(a), en el momento de la Matrcula del educando, cuyos requisitos son los siguientes: a. FUT adjuntando una Declaracin Jurada Simple de no profesar la Religin Catlica. (Constitucin Poltica del Per) b. Pago por derecho de Resolucin de Exoneracin de S/. 3.00 (Secretara del plantel) EXONERACION DE EDUCACION FISICA: Art. 279 Los padres podrn solicitar la exoneracin de Educacin Fsica en la parte prctica al momento de la matrcula o cuando se presente dicha causal, siendo los siguientes requisitos: a. Exoneracin adjuntando el Certificado Mdico respectivo. Pago por derecho de Resolucin de S/. 3.00 (Secretaria del plantel) b. Sern evaluados en la parte terica del curso. Estas exoneraciones deben ser renovadas analmente. Art. 280 Las justificaciones se harn mediante FUT y debidamente sustentadas. Art. 281Los alumnos(as) que no rindan sus evaluaciones por inasistencias injustificadas tendrn notas mnimas desaprobatorias. CAPITULO XVI DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Art. 282 Los padres de familia de la I.E. Bandera del Per tienen los siguientes deberes y derechos: Los padres de familia tienen el derecho de ser reconocidos y el deber de actuar como los primeros y principales educadores de sus hijos. Tienen el derecho a ser informados de: a. La Axiologa y objetivos del colegio. b. El desarrollo de actividades. c. La trayectoria escolar de sus hijos(as) especialmente los resultados de su evaluacin. d. Visitar la institucin educativa en el horario fijado. e. Tienen derecho y deber, bajo responsabilidad de participar en las actividades del colegio especialmente: Matrcula, reuniones, entrega de libretas de notas, clausuras, asambleas de la asociacin, charlas de formacin, jornadas y cuando sean expresamente citados, portando su citacin, caso contrario se har acreedor de una multa. f. Tienen el deber y derecho de colaborar con el colegio, en consecuencia elegir y ser elegidos en la Junta Directiva y Comits de Aula, de acuerdo a la normatividad. g. Tienen el deber de respetar a las personas que laboran en la I.E., a los alumnos(as) y velar por el prestigio del plantel. h. Los padres de familia tienen el derecho de conocer la axiologa de la I.E. y el deber de respetar y cumplir el acta de compromiso asumido al momento de la matrcula. i. Tienen el deber de conocer el Reglamento Interno, cumplirlo y hacerlo cumplir. j. Los padres de Familia deben ser los primeros educadores en la formacin cristiana de sus hijos(as). k. Denunciar en 1 instancia a la I.E. en caso de maltratos, abusos u otros que afecten la educacin de sus hijos(as).

l.

Tienen el derecho y deber de pedir informacin sobre el resultado de las evaluaciones de sus hijos (as) y de conocer la conducta. m. Tienen el deber de presentar su Documento de identidad en el momento que sean citados a la I.E. o para el recojo de tarjetas de informacin. CAPTULO XVII ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS Art. 283 En la Institucin Educativa el Presupuesto Institucional de Ingresos y Egresos se elabora recogiendo las necesidades de las diferentes reas del servicio educativo. Art. 284 La Subdireccin Administrativa consolida la informacin presupuestal de las diferentes reas y propone a la Direccin un proyecto de presupuesto. Art. 288 La Direccin convoca a los integrantes del Consejo Directivo y Personal Jerrquico a fin de contar con sus aportes en la sustentacin del proyecto de presupuesto. Art. 289 La Direccin aprueba el presupuesto institucional de ingresos y egresos mediante acto resolutivo. Art. 290 En la Institucin Educativa los bienes de rgimen econmico son: a. Infraestructura de la Institucin Educativa. b. Materiales didcticos. c. Fotocopiadora. d. Mobiliario Escolar. e. Material y Equipos de Laboratorio de Fsica, Qumica y Biologa. f. Gimnasio Escolar. g. Muebles y Mquinas. h. Equipo de Amplificacin. i. Computadoras y Disquetes con programa educativo. j. Televisor, DVD y video grabadora. k. Tasas Educativas. Art. 291 Los recursos econmicos de la Institucin Educativa son: a. Los recursos provenientes del Tesoro Pblico. b. Los recursos propios generados por la institucin educativa. c. Las donaciones de personas naturales y jurdicas. d. Los recursos provenientes del FONDEP, cuando le haya sido asignado. e. Otros que por Ley o norma expresa le sean asignados. Art. 292 Los Recursos Propios generados por la Institucin Educativa se dan a travs de Recursos Directamente Recaudados, entre los que se encuentran: las rentas de la propiedad, tasas educativas, venta de bienes y prestacin de servicios. Art. 293 Los conceptos autorizados por los que puede captar ingresos la Institucin Educativa son: a. Ingresos Provenientes del cobro de tasas establecidas en el Texto nico de Procedimiento Administrativo TUPA, debidamente aprobados por el Ministerio de Educacin. b. Concesin del servicio de fotocopiado. c. Actividades productivas segn la capacidad de recursos y equipamiento con que cuente. d. Arrendamiento a plazo fijo de ambientes y espacios disponibles, fuera de la jornada escolar. e. Prestacin de servicios a terceros a travs de actividades tcnicas segn la disponibilidad de recursos y equipos con que se cuente. f. Convenios con entidades pblicas y privadas, que permita ingresos por Recursos Directamente recaudados. g. Otros incluidos en el clasificador de ingresos del sector pblico. Art. 294 Para el arrendamiento de ambientes, espacios disponibles, canchas deportivas y patio el Director de la Institucin Educativa debe tener en cuenta bajo responsabilidad lo siguiente: a. Que estas actividades no se realicen en horas de clase y que no interfieran o pongan en peligro el normal desarrollo de las actividades escolares. b. Que el contrato que se suscribe debe especificar las responsabilidades del contratante, con respecto al cuidado, mantenimiento, conservacin y reparacin en caso de deterioro. c. El plazo de arrendamiento en ningn caso ser superior a un ao, pudiendo proceder la prrroga, previa evaluacin del Consejo Educativo Institucional. Art. 295 Los recursos propios de la Institucin Educativa son gestionados por el Comit de Gestin de Recursos Propios. El mismo que est integrado por:

a. El Director de la institucin educativa, quien lo preside y tiene voto dirimente. b. El Tesorero o quien haga sus veces en la institucin educativa c. Un docente por cada turno representante de los profesores d. El Subdirector Administrativo. Art. 296 El Comit de Gestin de Recursos Propios es reconocido mediante Resolucin Directoral y sus integrantes debern acreditar la representacin de acuerdo a lo dispuesto en las normas. Art. 297 El Comit de Gestin de Recursos Propios informa bimestralmente al Consejo Educativo Institucional sobre el manejo de los recursos propios de la Institucin Educativa. Art. 298 El Comit de Gestin de Recursos Propios publicar la ejecucin presupuestal de los ingresos y egresos por todo concepto de la institucin educativa para conocimiento de todo el personal y publico en general. Una copia se alcanzar a la Junta Directiva de APAFA. Efectuar el control del abastecimiento y de los recursos financieros generados por diversas fuentes, especialmente por actividades productivas que organiza la institucin. Programar, organizar, coordinar, monitorear y supervisar la prevencin de los recursos necesarios para el adecuado funcionamiento de la Institucin Educativa. Art. 299 El Tesorero de la Institucin Educativa o quien haga sus veces, es designado por el Director entre los oficinista, personal administrativo o docente con perfil adecuado a las necesidades del servicio de Tesorera. Art. 300 El Tesorero de la Institucin Educativa o quien haga sus veces, es la nica persona autorizada para la recepcin de los ingresos, debiendo extender y firmar los recibos, boletas o facturas, las cuales deben estar correctamente numeradas en forma correlativa de acuerdo a las normas vigentes. Art. 301 Todos los ingresos captados, se depositarn en la cuenta bancaria respectiva de ingresos en el trmino de veinticuatro (24) horas, bajo responsabilidad del Director y Tesorero o quien haga sus veces. Art. 302 Los gastos de la institucin educativa en lo posible se programarn en forma trimestral y en funcin a los montos recaudados. El Director prioriza los requerimientos de gastos en funcin a las metas y objetivos institucionales. Manejar y controlar los recursos asignados a la Caja Chica, debiendo entregar informe contable a la Direccin para su reposicin con copia al Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales de la Institucin Educativa. Art. 303 Los gastos menudos que realice la Institucin Educativa, se harn a travs de un fondo reembolsable de caja chica. El Director nomina al responsable mediante acto resolutivo. Art. 304 El fondo de caja chica es exclusivamente para gastos inherentes a la preservacin y mantenimiento del servicio educativo. Art. 305 El Comit de Gestin de los Recursos Propios llevar un Libro de Caja, siendo el Tesorero o quien haga sus veces, el responsable de mantener al da toda la documentacin originada por el movimiento de ingresos. Asimismo es el responsable de presentar el Libro de Caja cuando lo soliciten. Art. 306 El Tesorero de la Institucin Educativa o quien haga sus veces, es el responsable del uso y manejo de las Normas de Contabilidad y tesorera, utilizando para ello los documentos fuentes, del manejo contable como son: La normatividad vigentes sobre tesorera. Libro Caja. Libros Bancos. Recibos de ingresos diarios. Comprobantes de pago. Boleta o depsito. Libro de Caja Chica. NEA. Pliza de salidas y entradas. Inventario General. Orden de servicios y compra. Extracto bancario. Cheques y libreta de ahorros. Otros documentos del aspecto contable. Art. 307 El manejo de la Cuenta Bancaria es responsabilidad del Director y del Tesorero o quien haga sus veces debiendo en los casos pertinentes firmar los cheques u otra especie valorada del sistema financiero. Art. 308La acreditacin como titulares de las cuentas bancarias es responsabilidad del Director de la Institucin Educativa, quien emitir una Resolucin Directoral al respecto nominando tambin a un suplente entre los miembros del Comit de Gestin de los Recursos Propios.

Art. 309 Los Titulares y suplentes de las cuentas bancarias procedern registrar sus firmas en la entidad bancarias, acompaando para tal efecto la Resolucin Directoral de Nominacin. Art. 310 Los recursos propios que se generen y donaciones que reciba la Institucin Educativa, se destinarn prioritariamente a cubrir el costo de la actividad que gener ingresos, a mejorar la calidad del servicio educativo que incluye entre otros, la adquisicin de material educativo, el mantenimiento de mobiliario e infraestructura, laboratorios y equipos en el marcos del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT) y Proyecto Curricular Institucional (PCI). Art. 311 La infraestructura de la Institucin Educativa deber ser utilizada para fines educativos, culturales y deportivos, previa autorizacin de la Direccin, quien dar a conocer la accin al Consejo Educativo Institucional. En casos excepcionales cuando se solicite por disposicin superior, esta se autorizar siempre que est de acuerdo a los dispositivos legales. Art. 312 Los bienes, materiales y recursos existentes en la Institucin Educativa estarn siempre al servicio de los miembros de la comunidad educativa, para su aprovechamiento tcnico pedaggico. Art. 313 Los Kioscos escolares son establecimientos ubicados dentro del local escolar, dedicados al expendio de alimentos y bebidas adecuadas para su consumo dentro de la Institucin Educativa. Art. 314 La administracin de los comedores y cafeteras ubicados dentro del local escolar estn a cargo de la Institucin Educativa y sus recursos constituyen ingresos propios para fines educativos. Art. 315 Los ingresos provenientes de la administracin o concesin de kioscos escolares constituyen recursos de la Asociacin de padres de familia y son destinados en coordinacin con el Director de la I.E. para financiar el mantenimiento, reparacin y ampliacin de la infraestructura y el equipamiento educativo. Art. 316 La licitacin, adjudicacin, pautas higinicas, requisitos sanitarios y dems condiciones para los kioscos escolares, se regulan por el D.S. N 026-87-SA Reglamento de Funcionamiento Higinico Sanitario de Kioscos Escolares. Art. 317 El proceso de licitacin de kioscos escolares est a cargo de la Comisin de Adjudicacin, integrada por el Director de la I.E. el Presidente de la APAFA, un representante de los docentes y un representante de los estudiantes. Art. 318 Las bases para la licitacin de kioscos escolares tendrn en cuenta las normas generales de higiene, condiciones y requisitos sanitarios de la elaboracin, manipulacin y expendio de los alimentos. Art. 319 El Consejo Educativo Institucional es responsable de vigilar el adecuado funcionamiento de los kioscos escolares y la correcta administracin de los fondos provenientes de los mismos. Art. 320 Los servicios telefnicos sern utilizados por el personal que labora en la Institucin Educativa y alumnado con autorizacin de la Direccin y/o Subdireccin de Formacin General. Solo se brindarn en casos de suma necesidad. Art. 321 Anualmente y en el mes de Diciembre, se actualizar el inventario de bienes de la Institucin Educativa considerando los nuevos recursos y materiales ingresados en el ejercicio anual. Art. 322 La institucin educativa Bandera del Per, como mbito fsico y social, establece vnculos con los diferentes organismos de su entorno y pone a disposicin sus instalaciones para el desarrollo de actividades extracurriculares y comunitarias, preservando sus fines y objetivos educativos. Art. 323 El Director, promueve en el mbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautela su cumplimiento. CAPTULO XVIII RECURSOS MATERIALES Art. 324 La Administracin de todos los bienes y enseres de la Institucin Educativa es responsabilidad del Director de la Institucin Educativa y por delegacin de este del Subdirector Administrativo. Art. 325 La Subdireccin Administrativa delega funciones de administracin de bienes y enseres a los responsables de las diferentes reas, talleres y oficinas para su mejor servicio educativo. En todo momento monitorea y supervisa dicha delegacin de funciones. Art. 326 El proceso de adquisiciones de bienes y servicios para el servicio educativo, necesariamente tendr la siguiente ruta: 1. Solicitud a la Direccin de la I.E. de requerimiento del bien y/o servicio por parte del responsable de rea, taller y oficina correspondiente. 2. Informe a la Direccin de no existencia en el almacn del bien solicitado o de la imposibilidad de atender el servicio solicitado por el personal administrativo por parte de la Subdireccin Administrativa.

3. Autorizacin del Director para que el responsable de almacn adjunte como mnimo tres pro forma sobre precios del bien o del costo de servicios peticionados. 4. Informe sobre habilitacin presupuestal para la compra del bien o atencin de servicio por parte de Tesorera de la Institucin. 5. Autorizacin de compra por parte de la Direccin con la correspondiente emisin de cheque bancario. Cuando el costo del bien por adquirir o del servicio a prestar sea por una suma menor o igual a treinta (30) nuevos soles, se podr pagar mediante el fondo de caja chica. Art. 327 Los recursos materiales no contemplados y que no se hallan responsabilizados a ninguna rea, taller u oficina estarn depositados en el almacn de la Institucin Educativa. Art. 328 El almacn de la Institucin Educativa estar a cargo de un oficinista o trabajador administrativo que para el efecto nomine el Director de la IE. y por delegacin de este el Subdirector Administrativo. Art. 329 Los bienes y enseres que se encuentren en el Almacn son de entera responsabilidad del oficinista o trabajador administrativo designado. Para la seguridad de los mismos, solamente el usar las llaves de las puertas de acceso en dicho ambiente. Art. 330 El responsable de almacn llevar un control actualizado de todos los bienes que se tiene en dicho ambiente. El ingreso o salida de bienes y enseres se har obligatoriamente con documentos autorizados por el Director y por delegacin de ste del Subdirector Administrativo. Art.331 El servicio de almacn se dar paralelamente al servicio de atencin al pblico, es decir en horas de oficina. Art. 332 La seguridad de la Oficina de Almacn es funcin de su encargado. El Subdirector administrativo, el personal de seguridad y guardiana, entre sus funciones asignadas velarn por su seguridad externa dentro de su horario de trabajo. Art. 333 La Direccin de la Institucin Educativa y de ser necesario adoptar sistemas de seguridad electrnica en las oficinas, talleres, aulas y reas de los diferentes servicios para proteger los bienes y enseres de la Institucin. Art. 334 La distribucin de los bienes adquiridos por la Institucin Educativa y/o donados a favor de ella se distribuir de acuerdo a las necesidades del servicio educativo que determine la direccin en coordinacin con los responsables de las diferentes reas talleres y oficinas. Art. 335 En todos los trmites de ingresos y recepcin de bienes y servicios, el encargado de la oficina de almacn contar con los documentos correspondientes visados por la Direccin y por delegacin de este por la Subdireccin Administrativa, verificando cuantitativamente y cualitativamente cada ingreso y recepcin. TITULO V RELACIONES Y COORDINACIONES CAPITULO XIX DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Art. 336 El director de la institucin educativa es el docente de ms alto nivel jerrquico depende la UGEL Pisco y de la Direccin Regional de Educacin Ica, mantiene coordinacin interna con le personal directivo y jerrquico y tambin con el Consejo Educativo Institucional. Art. 336 Los Subdirectores siguen en nivel Jerrquico al Director y dependen de l, coordinan con los coordinadores de Actividades de rea. Art. 337 Los coordinadores y la Promotora de Tutora dependen del Director y coordinan con los dems miembros de las reas tcnicos pedaggico. Art. 338 Los asesores y/o responsables de rea, dependen de los Sub directores Formacin General y coordinan con los profesores del equipo a su cargo. Art. 339 Los jefes de laboratorio dependen de los Subdirectores de Formacin General y coordinan con los profesores de la especialidad. Art. 340 En la Institucin Educativa se tiene mecanismos de coordinacin, para la cual establece reuniones de coordinacin y orientacin para efectivizar la correcta orientacin en la gestin; estas pueden ser de directivos y otras ms amplias compuesto por: Director, Subdirectores, Coordinadores, Asesores y Jefes de Laboratorio. Sus funciones son de armonizar criterios para la formulacin, ejecucin, supervisin, monitoreo y evaluacin de Plan Anual de Trabajo y los documentos de gestin. Analizar y seleccionar alternativas que contribuyan el mejor desarrollo de las actividades tcnicas pedaggicas y administrativas de la Institucin Educativa. Art. 341 El Director y los integrantes del comit de coordinacin y orientacin de la Institucin educativa se reunirn con el Personal Docente.

Al inicio del ao escolar. Al finalizar cada bimestre y semestre Al trmino del ao escolar Art. 342 Las reuniones del director con Los directivos - son de preferencia, semanalmente y/o cuando las situaciones lo requieran. Son convocadas por el director. Art. 343El director convoca bimestralmente a reuniones ordinarias del Consejo Educativo Institucional, y otras de carcter extraordinario cuando lo estime conveniente, para lo cual se comunicar con la debida anticipacin. Art. 344 Las reuniones de los Subdirectores con los responsables de reas se realizara cada 15 das y con el personal docente: Cuando las normas lo especifiquen. Cuando la Subdirectora lo estime conveniente. Cuando el Personal Docente lo solicite. Art. 345 La Promotora de Tutora y Prevencin integral, se rene con los docentes-tutores y/o personal a su cargo, la segunda quincena del mes de diciembre para elaborar el Plan Anual de SOE y al finalizar cada bimestre para evaluar el Plan Anual o cuando la circunstancia lo exige. Art. 346 Los responsables del rea de Actividades deber reunirse para la programacin de actividades en el mes de diciembre y para evaluar sus trabajos al finalizar cada bimestre. Art. 347 Los asesores se reunirn mensualmente con el personal a su cargo y en los casos de necesidad con conocimiento de la Sub directora de Formacin General. Art. 348 El jefe de laboratorio se reunir con el personal que forma parte del equipo de trabajo al finalizar cada bimestre y en los casos necesarios. Art. 349 El Personal Administrativo, se reunir en el mes de diciembre para planificar su trabajo del ao siguiente y cada fin de mes para evaluar el trabajo realizado o cuando la necesidad lo requiera. Las reuniones son convocadas por el Subdirector Administrativo y/o Director del Plantel. CON LOS PADRES DE FAMILIA Art. 350 La Asociacin de Padres de familia, es una organizacin estable de personas naturales, sin fines de lucro, de personera jurdica de derecho privado. Art. 351 La ley y su reglamento propician la participacin de los padres de familia, tutores y curadores en el proceso educativo de sus hijos de modo directo, institucional a travs de la APAFA y de los consejos educativos institucionales. Art. 352 Son deberes de los padres de familia, tutores y curadores: a. Educar a sus hijos, tutelados y curados. b. Contribuir en que la Institucin Educativa exista un ambiente adecuado que beneficie el aprendizaje y permita la formacin integral de los estudiantes. c. Estar informados sobre el rendimiento de sus hijos. d. Apoyar la labor educativa de los profesores. e. Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el director y los docentes. f. Cuidar y preservar los bienes de la Institucin Educativas. g. Cumplir los acuerdos de los acuerdos de la Asamblea General y el comit de aula y de taller, as como con las obligaciones previstos en El estatuto de la APAFA. h. Desempear con eficiencia y probidad los cargos y comisiones para los que fueron designados. i. Denunciar ante los rganos o autoridades competentes, a los integrantes de los rganos de la APAFA que incurran en irregularidades. j. Colaborar con las actividades que realice la institucin educativa en funcin del PEI y velar por el buen funcionamiento y prestigio de la institucin educativa. k. Velar porque la Institucin Educativa brinde las facilidades indispensables que requieren los estudiantes con discapacidad. l. Velar por la probidad y transparencia de la gestin institucional m. Velar por el cumplimiento de los derechos de educacin de calidad de los estudiantes. n. Cumplir con la cuota ordinaria, multas y otras obligaciones relacionadas con la Asociacin. Art. 353 Son derechos de los Padres de Familia, Tutores y curadores: a. Elegir la Institucin Educativa y participar en el proceso educativo de sus hijos, tutelados y curados. b. Recibir informacin sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos, tutelados y curados. c. Participar con voz y voto en las asambleas, reuniones, actividades, proyectos y acciones que realiza la asociacin.

d. Solicitar y recibir informacin sobre la gestin y el movimiento econmico de la Asociacin. e. Fiscalizar, directamente o a travs del Consejo de Vigilancia, la gestin administrativa, financiera y econmica de la Asociacin. f. Elegir y ser elegidos en los cargos de los rganos de gobierno, participacin y de control de la Asociacin, de acuerdo al estatuto y reglamento de elecciones. g. Denunciar ante los rganos competentes, los casos de maltrato, abuso, discriminacin, negligencia u otras conductas irregulares que se susciten en la Institucin Educativa en perjuicio de los estudiantes. h. Ser atendido en la institucin educativa por las autoridades, personal administrativo y docente, en horarios de atencin al pblico sin afectar el normal desarrollo de las actividades acadmicas. i. Participar a travs de su representante ante el Consejo Educativo Institucional en la elaboracin, gestin, implementacin y seguimiento del Proyecto Educativo Institucional y del Plan Anual de Trabajo. j. Colaborar en la Institucin Educativa, en la planificacin y desarrollo de campaas de informacin, capacitacin y prevencin en defensa de los derechos del nio y del adolescente. Art. 354 La Asociacin a travs de su representante ante el Consejo Educativo Institucional tiene las siguientes atribuciones: a. Participar en la formulacin y ejecucin del PEI y PAT, con excepcin de los aspectos tcnico pedaggicos. b. Participar en el comit de Evaluacin de ingreso, ascenso y permanencia de personal docente y administrativo de la Institucin Educativa de conformidad con las normas que emite el ministerio de Educacin. c. Participar en proceso de autoevaluacin de la Institucin educativa. d. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y de aquellos de APAFA que estn comprometidos con actividades previstas en el PAT. e. Colaborar con el Director de la Institucin Educativa para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase, nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo. Art. 355 La asociacin coordina con el Director de la Institucin Educativa para establecer las necesidades prioritarias de la misma y articular el Plan Operativo Anual (POA) de la asociacin con el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la institucin educativa. Art. 356 La asociacin en coordinacin con la direccin de la Institucin Educativa colabora en el mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de la correspondiente. Asimismo participa en campaa de seguridad ciudadana, limpieza pblica, conservacin del medio ambiente, prevencin de la drogadiccin y del abuso sexual y otras que contribuyan a la formacin integral de los educandos. Art. 357 Las adquisiciones efectuadas por la Asociacin son donadas a la Institucin Educativa mediantes acta, dentro de los treinta (30) das siguientes a su adquisicin. El director aceptar por resolucin la donacin, lo incorpora al inventario del patrimonial, en un plazo no mayor a diez (10) das de la Fecha de recepcin. Art. 358 El comit de aula o de taller es un rgano de participacin de los padres de familia, tutores o curadores a nivel de aula o taller. Colaboran a solicitud de Director de la Institucin Educativa en actividades educativas y acciones de promocin educativa comunal. Art. 359 El comit de aula o taller elabora un Plan de Trabajo que es formulado, aprobado y ejecutado con el asesoramiento con el profesor tutor de aula. Dicho plan ser puesto en conocimiento del consejo Directivo de la Asociacin y de la Direccin de la Institucin Educativa. Art. 360 El personal Directivo y Jerrquico de la institucin educativa pblica Bandera del Per, apoyan a la asociacin sin interferir en sus actividades. Art. 361 La Direccin est facultada por la ley a intervenir en las actividades de la asociacin y de la Direccin de la Institucin Educativa. CON LAS ORGANIZACIONES INSTITUCIONALES Art. 362 El SUTE Base y la Asociacin de Profesores, son rganos de participacin que brindan colaboracin y apoyo a la Institucin Educativa en los asuntos tcnico pedaggico. Estn integrados por los docentes titulares y contratados que laboran en el plantel y que libremente hayan optado por su filiacin en uno u otro organismo. Art. 363 El SITRACE Base y la Asociacin de trabajadores administrativos, son rganos de participacin que brindan participacin y apoyo a la Institucin Educativa en asuntos administrativos. Estn integrados por el personal de oficina, de limpieza, de seguridad y de apoyo tcnico pedaggico. Libremente optan por su afiliacin a uno u otro organismo. Art. 364 La Asociacin de Ex alumnos, es un rgano de participacin que brinda colaboracin y apoyo a los asuntos requeridos para la Institucin Educativa y est integrado por los alumnos egresados del plantel.

Art. 365 El Comit de escuela de Padres, es un rgano de participacin que se rige por su norma especfica vigente. Tiene como funcin principal capacitar a los padres de familia durante el ao. Est presidido por el Director e integrado por los delegados de los docentes padres de familia y el alumnado. Art. 366 El Comit de P.U.I.D., es un rgano de participacin que se rigen por normas especficas vigentes. Su funcin principal es elaborar el Plan Anual de Trabajo en lo relacionado a la prevencin del uso indebido de Drogas. Est presidido por el Director e integrado por los delegados de los docentes, padres de familia y estudiantes. Art. 367 El Comit de Defensa Civil, es un rgano de participacin que se rigen por normas especficas y su funcin principal es preparar a la poblacin escolar para actuar responsablemente en caso de catstrofes. Est presidido por el Director e integrados por los delegados de los docentes, padres de familia y alumnos. Art. 368 El Consejo Estudiantil, es un rgano de participacin que se rige por normas especficas vigentes. Se eligen cada ao. Art. 369 Las organizaciones escolares, son rganos de participacin que se rigen por normas especficas vigentes y sus funciones son establecidas por sus organizadores. Art. 370 Crculo de Investigacin e Innovacin. Cuyo objetivo es mejorar la calidad educacional mediante la investigacin y capacitacin constante de los docentes. Tiene su propia norma estatutaria de funcionamiento. CON LAS ORGANIZACIONES PBLICAS Y PRIVADAS Art. 371 La Institucin Educativa coordina con los gobiernos locales e institucionales, as como la empresa pblica y privada de la comunidad local para elevar la calidad de los servicios educativos. CAPTULO XX SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, RECREACIN DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVOS Y EDUCANDOS Art. 372 El Director de la Institucin Educativa o la Subdirectora de Formacin General de turno, presenta ante los trabajadores al personal que se integra a la Institucin. Art. 373 La Subdirectora de Formacin General de turno por delegacin del Director domina una comisin de despedida para tributar homenaje a los colegas que cesan o se jubilan en la institucin educativa. La ceremonia deber celebrarse el da central del aniversario de creacin institucional en el patio central u otra forma de acuerdo a la realidad. Art. 374 La Direccin en coordinacin con los docentes de las reas afines, organizar actividades deportivas, culturales y sociales en las que participen docentes, padres de familia, alumnado y comunidad. Art. 375 La Institucin educativa participar en los eventos acadmicos, culturales deportivos y sociales que organice el Ministerio de Educacin, la UGEL Pisco y otras instituciones de la comunidad. El Director autoriza la participacin. Art. 376 Los docentes de la institucin educativa para reforzar los aprendizajes aprendidos realizaran visitas de estudio, paseos y excursiones culturales con sus estudiantes. La autorizacin la otorga la Direccin de la I.E de acuerdo a las normas vigentes. Art. 377 La Institucin Educativa programa la celebracin de aniversario por creacin institucional en su da histrico el 21 de octubre y el 18 de noviembre de cada ao. Este tiempo tiene que estar previsto en la calendarizacin del ao acadmico. En ella participan: docentes, estudiantes y comunidad. Art. 378 La Institucin Educativa en coordinacin con el consejo estudiantil organizar actividades recreativas por el da de la primavera. Si el 23 se septiembre es da hbil se efecta el mismo da, casa contrario el da hbil ms prximo. CAPITULO XXI DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERO.-La calendarizacin del ao escolar est sujeta a variaciones de acuerdo a las disposiciones emanadas por la superioridad y ser aprobada en reunin del Consejo Educativo Institucional. SEGUNDO.-Los puntos no contemplados en el presente reglamento se resolvern en concordancia con los dispositivos legales vigentes.

LA COMISION DE REGLAMENTO 2012