INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO MEXICO

UCEM

MAESTRIA EN EDUCACION

Maestro.- Marco Antonio Snchez Domnguez

Materia.- Sistemas y tecnologa de la Informacin en Instituciones Educativas

Alumno.- Daniel Hernndez Miranda

Len. Gto mayo de 2013.

MEXICO Y LAS TICs EN LA EDUCACION BASICA Las TICs, en Mxico, van cobrando importancia en la educacin bsica, que facilita a profesores y alumnos su labor dentro del aula en los procesos de Enseanza- Aprendizaje, los resultados se van viendo en el mbito social en donde se desarrollan. Para el xito de la TICs en educacin, para la obtencin de los propsitos a travs de la metodologa derivados de los planes y programas, con estrategia a seguir, materiales didcticos a emplear, al final evaluar los diferentes aspectos que intervienen en el proceso, constatando por la eficiencia y eficacia de todos los medios en la educacin, contando los elementos a corregir y mejorar los lineamiento generales para obtener mejores resultados en los proyectos educativos. TICs, Tecnologas Educativas, medios de informacin y comunicacin en educacin, en proceso d enseanza-aprendizaje, SEP, profesor-alumno, aula de medios, ILCE-Red escolar, uso didctico de la TICs Los avances, desarrollo, aplicacin de las TICs, han sido dirigidos inicialmente a los servicios de la poblacin en general, no estaban dirigidos a la educacin formal. Las experiencias educativas de otros pases en la utilizacin de estos medios. La SEP, de nuestro pas considero implementarlas dichas experiencias y caractersticas, tratando de mejorar Visual, auditiva en la interaccin que se puede darse entre los participantes, son elementos que contribuyan a elevar la calidad de la educacin tanto en la abierta como en la aula. En Mxico se han integrado en sistema de educacin bsica, diferentes instrumentos, que contribuyen a facilitar tanto a docentes como alumnos en el proceso de Enseanza-Aprendizaje: materiales impresos, gis, pizarrn, carteles, rotafolios, diapositivas fotos, etc. hasta llegar a la T: V: computadora, internet correo electrnico, mas las tecnologas que crean en el futuro.

Al inicio se aplicaron las TICs en educacin abierta, esta metodologa dio rpidos cambios a la modernidad de la educacin que abri otras opciones. La metodologa que se va introduciendo con la conduccin del docente, que va guiando al alumno, para desarrollar y simplificar las actividades, comprensin, interpretacin y anlisis del conocimiento, induciendo la interaccin entre los alumnos, para que contribuyan a la construccin del su propio conocimiento, que el aprendizaje significativo, a cada uno de ellos. Contexto de modernidad en medios de comunicacin, que los nios, adolecentes, jvenes, se desarrolla el inters en estos , para facilitar el manejo de estos, esto lo aprovecha el profesor enfocado en las tarea educativas, con cursos en lnea y otras opciones de la tecnologa educativa, es para actualizacin del manejo didctico. La prioridad es la capacitacin de docente, en capacitacin y actualizacin del manejo de las TICs, asumiendo as el papel de apoyo didctico en clase presencial, haciendo amena e interesante la adquisicin de conocimiento, aunque sea en la educacin tradicional. La actualizacin y preparacin magisterial en tecnologa educativa, ha dado resultados satisfactorios, en los proyectos elaborados con participacin del ILCE, especficamente en la coordinacin general de extensin y desarrollo social-red escolar. En educacin, la utilizacin de los avances tecnolgicos, hace necesaria la actualizacin del decente al servicio del rea, para tener mayor y mejor capacidad de aplicacin, de nueva tecnologas y recursos didcticos que facilitan el aprendizaje, razonando los contenidos.} El docente debe conocer primero, cuales son los materiales de comunicacin que han de trabajar as como manejarlos, con enfoque a cada materia, que a su vez enseara a sus alumnos, para optimizar, mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje, con el aprovechamiento de los medios.

Tecnologa Educativa es el uso de medios de comunicacin en educacin, el fin es facilitar el proceso Enseanza-aprendizaje, promueve la motivacin, inters y atencin, por entrar alumno en factores propios de su contexto, uso, gusto, como, radio, t.v., computadores, internet, etc., adjuntndolos con los proyectos educativos, contribuyendo a elevacin de la calidad, implementados en educacin Los aspectos a considerar en el proyecto educativo, es las diferentes naturalezas y el propsito a alcanzar, que deben estar apegados a planes y programas de SEP, definiendo con claridad, precisin la capacidad, habilidad o conocimiento que deber adquirir el alumno, despus de observar, escuchar, desarrollar las actividades sugeridas en los programas, todo aquello que facilite su obtencin y afirmacin, del conocimiento a la vida diaria, el profesor como orientador de las actividades Es importante implementar el proyecto educativo, para establecer propsitos de alcanzar, sobre todo apegado a los programas de la SEP, para definir con claridad y precisin de capacidad, habilidad, conocimiento que deber el alumno despus de observar, escuchar y desarrollar las actividades en los programas, todo aquello que facilite la obtencin, afirmacin, en la aplicacin de la vida cotidiana, con la orientacin del profesor. El profesor esta preparado, para orientar al alumno? Es definir los propsitos educativos de programas y proyectos se establecen las estrategias necesarias capaces de hacer realidad, para seguir practicas de tcticas a seguir con direccin orden definidos, dentro de estrategias que se seleccionar los materiales adecuados para transmisin de contenidos y actividades que coadyuven obtencin de propsitos. Al seleccionar los materiales quedan incluidos los medios de informacin y comunicacin en tecnologa educativas, mas las caractersticas especificas de la metodologa, de los medios de comunicacin aplicados a la educacin. Proporciona informacin actual y relevante

Propicia trabajo participativo, investigacin y anlisis. Combina diferentes elementos de informtica== para facilitar el proceso educativo,==audio, video, impresos, etc. Proporcionar elementos que desarrollan capacidades y habilidades por

Modalidades metodolgicas que utilizan la tics, citamos las presenciales, que participan directamente los alumnos y profesores, que la persona interesada recibir materiales de aprendizaje, manejndolos acorde a las necesidades y tiempos de cada individuo y los mixtos que las modalidades anteriores. Ventajas que ofrecen las TICs son. Proporcionar mayor efectividad a educacin escolarizada, en Mxico la prioridad es educacin bsica, incluyendo a todos los educandos de todos niveles poblacionales. Amplia oferta educativa Propicia la produccin de nuevos materiales educativos. En el proceso de enseanza aprendizaje, incluye a tecnologas. Amplia cobertura, a todas las poblaciones, que tenga luz y computadora Las TICs, proporciona mltiples ventajas, como recurso didctico Son la base del razonamiento conceptual para el desarrollo Fortalece continuidad del pensamiento. Despierta inters de los educandos. Facilita aprendizaje permanente Observa experiencias reales, involucra alumnos en actividades conducidas al conocimiento significativo.

Las TICs facilitan el trabajo docente en mbito educativo, como aprendizaje de alumnos, puede esta dirigido a poblaciones determinadas o en general. La radio, televisin, computadoras, internet, CD-ROM, correo electrnico, etc. Mas las tecnologas de punta de informacin y comunicacin, integran el proyecto educativo, tomando en cuenta las necesidades de la sociedad, eleva la calidad educativa y apoya a disminucin de razgo educativo. ILCE== Instituto Latinoamericano de la Educacin Educativa, elabora proyectos educativos con caractersticas especificas pos parte de la SEP. RED-ESCOLAR.- su mbito de accin, es la educacin bsica, aplicando el modelo pedaggico, que tiene como base las TICs, conectadas a la REDEDUSAT, PPOR TRANSMISION SATELITAL, INTERNET, CORREO ELECTRONICO, ETC. RED-ESCOLAR.- es creador del modelo pedaggico, tiene gran ventaja con apoyo de las TICs, adapta los programas a condiciones particulares, en cada entidad federativa. Proporcionando a los docentes y alumnos, contenido actualizado, inmerso en enfoque didctico-pedaggico, invita a la discusin ideas, experiencias que dan aprendizaje significativo. Se puso a la disposicin de la enseanza bsica, citamos, proyectos colaborativos, cursos y talleres en lnea, educacin continua, servicios educativos y otros ms, etc. Los proyectos colaborativos, dirigidos particularmente a alumnos de 5, 6 de primaria y 1, 2, 3 de secundaria, con contenidos correspondientes a la curricula de planes y programas de la SEP. Los cursos y talleres en lnea, estn dirigidos a la capacitacin y actualizacin de profesores, a travs de las tecnologas a las hacemos referencia, los recursos y talleres anotados en lnea arriba, cumpliendo los propsitos primordiales de capacitacin actualizacin al personal docente de enseanza bsica, tiene valor escalafonario, elevando los participantes elevan su puntuacin.

En educacin continua, esta dirigida a todos los niveles que conforman la educacin bsica: preescolar, primaria y secundaria, al igual que los dems proyectos, el propsito alcanzar aprendizaje significativo en reas bsicas, interviniendo como factor determinante, los aspectos ldicos propios de los nios y adolecentes, sin estar sujetos a tiempo definidos, los profesores pueden llevar a cabo, dentro de este proyecto, el proceso de enseanza aprendizaje, en tiempos necesarios para alcanzar los propsitos. La Red-Escolar proporciona servicios educativos, ofrece a los docentes, mas recursos con informacin importante, actualizada, permitiendo disear, diversificar, mejorar los apoyos didcticos. Las efemrides nacionales e internacionales. Palabras de difcil acceso en el diccionario. Recursos tcnicos, para uso de computadora y paquetera con fines de aplicar tecnologa educativa. Educacin. Parte integral de los proyectos son las aulas de medios, que estn equipadas con medios de comunicacin, para que los alumnos y docentes reciban las seales de comunicacin de los programas, con los contenidos seleccionados previamente. La autoridades educativas mexicanas, tienden a ampliar le colaboracin con el ILCE, cubriendo en su totalidad las escuelas de educacin bsica, al menos una por escuela, con aulas de medios, el uso de las TICs en educacin, contribuye a elevar la calidad de la educacin, la mala situacin econmica del pas, ha impedido cubrir en su totalidad a las escuelas, de su correspondiente aulas de medios, por cubrir. La Red-escolar, en el contexto educativo es amplia y satisfactoria, al promover el uso delas TICs, proporcionando mltiples ventajas dentro del proceso enseanza-aprendizaje, dando resultado, mayor eficiencia en el

quehacer docente, para los educandos en la adquisicin de conocimientos significativos. Dentro de la modernidad y actualizacin de la educacin bsica, las TICs, dan al resultado docente, mas eficiente, mas fcil de adquisicin para obtener el conocimiento significativo, aunado a al desarrollo de capacidades y habilidades de los educandos, sobre todo ponerlas al servicio de su comunidad, con el uso de las tecnologas educativas, que mejoran la adquisicin de conocimientos para su aplicacin, reflejadas en su actividad diaria y su entorno.