Você está na página 1de 24

U.P.T.C.

Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

LABORATORIO DE FISICA

MARIA ALEJANDRA ARAQUE SANABRIA FABIAN ANDRES CASTRO FUENTES JUAN CARLOS JIMENEZ MEDINA JHONATAN CAMILO TORRES OSMAN JENNY MAYERLY PUENTES AGUILLON

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA ELECTROMECANICA LABORATORIO DE FISICA SECCIONAL DUITAMA DUITAMA-BOYACA

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

2012 LABORATORIO DE FISICA

MARIA ALEJANDRA ARAQUE SANABRIA FABIAN ANDRES CASTRO FUENTES JUAN CARLOS JIMENEZ MEDINA JHONATAN CAMILO TORRES OSMAN JENNY MAYERLY PUENTES AGUILLON

Para ser perdedor no se necesita ningn tipo de entrenamiento

Presentado a: Ing. Edgar Absaln Torres

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA ELECTROMECANICA LABORATORIO DE FISICA SECCIONAL DUITAMA

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01 DUITAMA-BOYACA 2012

PRACTICA DE LABORATORIO 1 INTRODUCCION Las fuerzas de rozamiento se deben tener en cuenta para la solucin real de un problema determinado de ingeniera, estas fuerzas de rozamiento son causantes de perdidas de potencia en mltiples sistemas que presentan deslizamiento entre piezas (conjunto cilindropistn, leva-seguidor, etc.), pero tambin son indispensables en otros sistemas en donde el agarre es muy necesario, casos tales como un automvil que se mueve sobre una autopista, embragues, sistemas de frenado, etc. Por estas y muchas ms razones es indispensable que el estudiante comprenda el significado de la fuerza de rozamiento y aprenda a determinar el coeficiente de rozamiento de forma experimental.

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

PRACTICA DE LABORATORIO 1 MOVIMIENTO RECTILINEO INTRODUCCION La cinemtica estudia el movimiento de un cuerpo sin considerar los efectos que lo causan. El movimiento rectilneo es uno de los ms sencillos en cuanto a su estudio ya que no se incluyen vectores y permite introducir conceptos como espacio, tiempo, velocidad y aceleracin. 1. OBJETIVOS

Por medio de la regresin lineal comprobar las ecuaciones de movimiento. Determinar el valor de la velocidad para el movimiento rectilneo uniforme. Verificar que la velocidad permanece constante en el movimiento rectilneo uniforme. Determinar los valores de velocidad y aceleracin para el movimiento rectilneo uniformemente acelerado.

Verificar que la aceleracin permanece constante en el movimiento rectilneo uniformemente acelerado.

2. GENERALIDADES Todo cuerpo que se desplaza tiene un tipo de movimiento que puede ser catalogado como movimiento uniforme o uniformemente acelerado. Considerando una partcula que se mueve en lnea recta, esta puede ser un cuerpo complejo en el que todos los movimientos internos posibles son despreciados, es decir se considera el cuerpo como un punto y para

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

este efecto es indiferente si el cuerpo es un electrn que se mueve en tubo de rayos catdicos o un automvil que se desplaza por una autopista. 2.1 VELOCIDAD PROMEDIO Una partcula que se mueve un espacio x, en un tiempo t, tal como se muestra en la figura 1. Figura 1. Desplazamiento de una partcula contra tiempo.

La velocidad de la partcula cambia en un intervalo, para determinar la magnitud de la velocidad se puede hacer:
x1 x0 x = t1 t0 t

v=

(Ec. 1)

x es el cambio de posicin, es decir el desplazamiento y t es el intervalo de tiempo. La


velocidad promedio proporciona el comportamiento promedio del mvil en el intervalo de Tiempo t, aqu no interesa el comportamiento real entre x 0 y x1 . 2.2 VELOCIDAD INSTANTNEA

10

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

En la figura 1 haciendo que t sea muy pequeo de forma tal que:


x1 x0 x dx = lim = t 0 t t t 0 t dt 1 0

v = lim

(Ec. 2)

Resulta entonces la velocidad instantnea igual a la cantidad de cambio de posicin con respecto al tiempo. Por conveniencia, cada vez que se use el trmino velocidad se entender que significa velocidad instantnea. 2.3 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME En este tipo de movimiento la razn de movimiento de una partcula se describe por su velocidad, la velocidad puede ser negativa o positiva y no conlleva informacin direccional. La razn de cambio de velocidad con respecto al tiempo es cero, ya que la velocidad permanece constante a lo largo del movimiento.
x = x 0 + vt

(Ec. 3)

2.4 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO El movimiento rectilneo uniformemente acelerado es otro tipo comn de movimiento. En este la partcula permanece con aceleracin constante.
dv = constante dt

a=

(Ec. 4)

La velocidad de la partcula esta definida por:


v = v 0 + at
11

(Ec. 5)

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

2 v 2 = v0 + 2a( x x0 )

(Ec. 6)

Siendo v 0 la velocidad inicial. La posicin de la partcula esta dada por la ecuacin:


1 2 at 2

x = x0 + v0 t +

(Ec. 7)

Las ecuaciones 5, 6 y 7 proporcionan relaciones tiles entre posicin, velocidad y tiempo. Es importante resaltar que estas tres ecuaciones slo pueden usarse siempre y cuando se sepa que la aceleracin de la partcula es constante, para el caso en que la aceleracin sea negativa simplemente basta con incluirla con su signo en las ecuaciones 5, 6, y 7, lo que nos definira un movimiento rectilneo uniformemente decelerado. 2.5 CAIDA LIBRE Y MOVIMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA Dentro de los movimientos rectilneos, la cada libre de un cuerpo reviste un gran inters, ya que puede asociarse a un movimiento rectilneo uniformemente acelerado. En condiciones tales que la resistencia del aire no afecte el movimiento puede considerarse que todo cuerpo indiferentemente de su forma, composicin y tamao cae con la misma aceleracin, siendo esta aceleracin iguala la de la gravedad ( g ) , si la distancia desde la cual cae el cuerpo es pequea con respecto al radio de la tierra se puede considerar la aceleracin de la gravedad como constante. Un cuerpo se mueve hacia arriba experimenta igualmente la aceleracin de la gravedad pero en sentido contrario, sencillamente en este la velocidad inicial del cuerpo disminuye hasta cero, donde se alcanza la altura mxima del cuerpo y desde all comienza un movimiento de cada libre; las ecuaciones son:

12

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

v = v0 + gt
v = v 0 gt

(Ec. 8) (Ec. 9) (Ec. 10) (Ec. 11) (Ec. 12)

y = y 0 + v0 t + y = y 0 + v0 t

1 2 gt 2 1 2 gt 2

2 v 2 = v0 + 2 g ( y y0 )

2 v 2 = v0 2 g ( y y 0 ) (Ec. 13)

Las ecuaciones 9, 10 y 12 definen la cada libre de un cuerpo; las ecuaciones 9, 11 y 13 definen el lanzamiento vertical hacia arriba. 2.6 REQUISITOS PRELIMINARES Consulte acerca de regresin lineal y teora de errores.

2.7 AUTOEXAMEN

a. Un cohete se dispone a salir de la orbita de la tierra. Cul es la velocidad mnima con la que debe salir?, Una vez que este en el espacio, la velocidad permanece constante? b. La velocidad de la partcula puede aumentar si la aceleracin decrece? c. Desde una ventana de un quinto piso una persona arroja una pelota con una velocidad v 0 hacia arriba y despus arroja una pelota hacia abajo con la misma velocidad inicial Cul de las dos tiene mayor velocidad al llegar al suelo? 2.8 PRECAUCIONES
13

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

Para la realizacin de las prcticas de lanzamiento vertical hacia arriba, en las que se utiliza el lanzador de proyectiles, utilice las gafas protectoras incluidas en el equipo y evite ubicarse frente al can en el momento de realizar el disparo.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

3.1 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME, UNIFORMEMENTE ACELERADO Y DECELERADO

Para realizar las prcticas correspondientes a este tema, se utiliza un equipo conocido como Riel de aire. Ver figura 2. A continuacin se enuncian las partes constitutivas de este equipo.

[1] Horquilla con banda de caucho y plug. [2] Pesas. [3] y [7] Mango con lmina y plug. [4] Laminas con plug. [5] Mango para colisiones inelsticas con plug. [6] Mango con gancho y plug. [8] Deslizador. [9] Riel. [10] [11] Soplador. Equipo de fotoceldas.

Figura 2. Accesorios del equipo Riel de Aire.


14

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

Localizacin: Laboratorio de fsica. U.P.T.C Duitama. Tabla 1. Equipos Cantidad 1 1 3.2 CAIDA LIBRE Para realizar las prcticas correspondientes a este tema, se utiliza el equipo de Fotoceldas Ver figura 2 elemento [11]. A continuacin se describen algunos aspectos de este equipo, que ayudan a su correcta utilizacin. Adems En la figura 3a se puede apreciar el panel de control y en la figura 3b el equipo armado. Figura 3. Panel de control equipo de Fotoceldas. Elemento Equipo Riel de Aire Equipo de fotoceldas

15

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

(b)
PASCO scientific model ME-9215a Pg. 46

(a) Este panel de control cuenta con los siguientes mandos: Pulsador Reset. Permite reiniciar el equipo. Selector de escala de tiempo. Con el se selecciona la amplitud del pulso del haz infrarrojo del emisor. Para mediciones estndar utilice 1 ms (milisegundo) y para mediciones de alta velocidad 0.1ms. Pulsador Start-Stop. Habilita el inicio de una medicin o para la medicin en un determinado punto. Interruptor de memoria. Permite el encendido y apagado del dispositivo, adems guarda dos tiempos consecutivos visualizando el primero y la suma de los dos. Selector de modos de cronometraje. Cuenta con los siguientes modos Modo Compuerta. Comienza el cronometraje cuando el haz de la fotocelda se bloquea y acaba cuando el haz se despeja. Permite conocer la velocidad promedio de un objeto. Se puede utilizar para medir velocidad instantnea utilizando el accesorio adecuado. Modo Pulso. Con una fotocelda adicional se puede medir el tiempo que toma el objeto en viajar entre las dos. Mide velocidad promedio. Modo pndulo. Comienza el cronometraje cuando el haz de la fotocelda es interrumpido, ignora la siguiente interrupcin y se detiene cuando se bloquea una tercera vez. Este modo mide el perodo de una oscilacin completa.
16

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

Tabla 2. Equipos Cantidad 1 Tabla 3. Materiales Cantidad 1 Elemento Cinta mtrica Elemento Equipo de fotoceldas

3.3 LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA Para realizar las prcticas correspondientes a este tema, se utiliza un equipo conocido como Lanzador de proyectiles. Ver figura 4. A continuacin se enuncian las partes constitutivas de este equipo.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

Lanzador. Tornillos de sujecin. Bola plstica. Mordazas. Soporte Baqueta. Gafas protectoras. Base triangular. Aro. Nuez de acople. Varilla de soporte.

17

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

Figura 4. Accesorios equipo Lanzador de Proyectiles).

Tabla 4. Equipos Cantidad 1 1 1 Tabla 5. Materiales Cantidad 1 1 Elemento Cinta mtrica Hoja de papel carbn Elemento Equipo lanzador de proyectiles Equipo de fotoceldas Cronmetro

4. PROCEDIMIENTO 4.1 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

1)

Realice el montaje de la figura 5.

Figura 5. Montaje para movimiento rectilneo y rectilneo uniformemente acelerado

18

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

2) 3)

Ate una pesa al cordel unido al carro y que pasa por la polea. Encienda el generador de aire y ubique la perilla de seleccin en una de las marcas de la misma (se recomienda ubicarlo en el nivel 3).

4)

Site una base sobre la cual pueda descansar la pesa, a una altura prudente del piso (para esto se puede utilizar una silla del laboratorio o una mesa de menor altura que la utilizada para la disposicin del montaje).

5)

Suelte la pesa de tal forma que descanse sobre la base colocada anteriormente, y visualice la posicin del mvil para el instante en el que el peso toque la base, teniendo como referencia el accesorio [3].

6)

Ubique uno de los sensores fotoelctricos unos pocos centmetros por delante del punto que usted determino en el numeral anterior, la posicin de este sensor no deber cambiar a lo largo de la prctica.

7)

Ubique el segundo sensor fotoelctrico a una distancia del sensor fijo, asegurndose que el accesorio [3] interrumpa el sensor fotoelctrico 2. Mida la distancia entre los dos sensores y consgnela en la tabla 6.

8)

Site el mvil en el extremo opuesto a la polea, sostngalo e inicialice la unidad de medicin, de forma que en el display se observe cero.

9)

Suelte el mvil y consigne el valor obtenido de tiempo en la tabla 3.

10) Realice los pasos 8 y 9 para diferentes valores de la distancia entre los sensores, a fin de completar la tabla 3.

19

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

4.2 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

1) 2)

Repita los pasos 1, 2 y 3 del procedimiento anterior. Ubique cada uno de los sensores de forma tal, que al soltar el carro este pueda ser detectado; mida y consigne el valor de la distancia entre los sensores en la tabla 6.

3)

Site el mvil en el extremo opuesto a la polea e inicialice la unidad de medicin, suelte el mvil dejando que la pesa caiga libremente, consigne los valores de tiempo en la tabla 6.

4)

Repita el paso 3 hasta completar la tabla 6, haciendo variar la distancia entre los sensores.

5)

Monte el accesorio [4] y registre el valor de la velocidad instantnea.

4.2.1 Otra forma de realizar el experimento.

1) 2) 3)

Incline el riel de aire tal como se muestra en la figura 6. Repita el paso 2 del montaje anterior. Ubique el mvil en el extremo ms elevado del riel, inicialice la unidad de medicin y a continuacin libere el mvil, consigne el valor de tiempo medido en la tabla 6 y repita hasta completar la tabla haciendo variar en cada caso el valor de la distancia entre los sensores.

Figura 6. Equipo Riel de Aire inclinado.

20

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

4.3 MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE DECELERADO

1) 2) 3)

Incline el riel tal y como se muestra en la figura 6. Repita el paso 2 del montaje anterior. Ubique el mvil en el extremo inferior del riel, retraiga la banda de caucho de forma tal que esta le imprima una velocidad inicial suficiente para hacerlo ascender, inicialice la unidad de medicin y libere el mvil, consigne el valor de tiempo en la tabla 6.

4)

Repita el paso 3 hasta completar la tabla 6, haciendo variar en cada caso el valor de la distancia entre los sensores.

5)

Monte el accesorio [4] y registre el valor de la velocidad instantnea en cada caso.

4.4 CAIDA LIBRE 1) 2) 3) Realice el montaje de la figura 7. Mida la distancia entre los sensores fotoelctricos. Desde la parte alta (tal como aparece en la figura 7), libere la bola de plstico, haciendo que esta interrumpa el haz de luz de los sensores para poder registrar el tiempo de cada libre, consigne el valor del tiempo en la tabla 6. 4) Repita el paso 3, haciendo variar para cada caso el valor de la separacin entre sensores. 5) Mida la distancia entre los sensores fotoelctricos.

21

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

6)

Desde la parte alta (tal como aparece en la figura 7), libere la bola de plstico, haciendo que esta interrumpa el haz de luz de los sensores para poder registrar el tiempo de cada libre, consigne el valor del tiempo en la tabla 6.

7)

Repita el paso 3, haciendo variar para cada caso el valor de la separacin entre sensores.

Figura 7. Montaje para cada libre.

4.5 LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA 1) 2) Monte el lanzador de proyectiles tal como se muestra en la figura 8. Site los sensores fotoelctricos, dejando el primero de ellos lo ms cercano posible a la salida del can del lanzador de proyectiles y el segundo de ellos a una altura prudente, de tal forma que pueda ser variado luego. 3) Cargue una bola en el lanzador de proyectiles, e inicialice la unidad de medicin y libere la bola, consigne le valor del tiempo medido en la tabla 6. 4) Repita el paso 3, variando cada vez la distancia entre sensores (permaneciendo fijo el sensor ubicado ms cerca del can). 5) Mida la velocidad inicial, colocando los sensores lo ms cercano posible.
22

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

Figura 8. Montaje para lanzamiento vertical hacia arriba.

5. TOMA DE DATOS

Tabla 6. N

DISTANCIA (m)

TIEMPO(S)

TIEMPO PROMEDIO (s)

VELOCIDAD (m/s)

1,50

11,3513 11,9525 11,1019 10,8865 10,1525 10,5197 9,2510 9,5068 9,6437

11,46

0,130

1,40

10,53

0,133

1,30

9,47

0,137

La tabla 6 se cita para ms de un procedimiento, tmese como modelo. 23

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

1,20

8,9463 8,8391 8,9096 8,8469 8,6900 8,5994 7,8065 7,7483 7,5518 7,2698 7,1346 7,2444 6,4200 6,7979 6,7868 5,0185 5,1105 5,1376 2,1516 1,9739 1,8996

8,89

0,134

1,10

8,71

0,126

7,7

1,29

0,9

7,21

0,124

0,8

6,67

0,12

0,6

5,09

0,117

10

0,2

11,46

0,13

Tabla 6 para movimiento vertical N DISTANCIA (m) 1 2 3 0.21 0.32 0.43


24

TIEMPO(S)

VELOCIDAD (m/s)

0.048 0.050 0.069

2.02 2.5 2.90

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

4 5 6 7 8 9 10

0.48 0.54 0.60 0.70 0.74 0.82 0.94

0.077 0.09 0.099 0.117 0.126 0.143 0.170

3.06 3.25 3.42 3.70 3.78 4 4.29

CUESTI ONARIO. 1. Analizando la nube de puntos y la grafica de tendencia se puede afirmar con exactitud de que tipo de movimiento se trata? RTA: Si es posible afiemar que el tipo de movimiento segn la grafica de tendencia y la tabla de datos, corresponde a movimiento uniforme. 2. Para el experimento del movimiento uniforme Qu factores haran que la velocidad no permanezca constante? Cite cinco de ellos. RTA: Inclinaciones involuntarias en el suelo o en la mesa en la cual se sita el riel, lo cual causa una aceleracin, por el componente gravitacional.
25

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

El mnimo impulso que se le da al deslizador al soltarlo del inicio del riel, puede variar de un intento a otro.

La fuerza que el aire imprime en el aerodeslizador, aunque nos genera una condicin ideal sin rozamiento, nos da una pequea fuerza que puede variar los datos obtenidos.

Tomas retardadas de datos por parte de los sensores a causa de la velocidad del deslizador.

Distancia variable del punto de lanzamiento al punto inicial de toma de datos, que es el primer sensor, que cuanto mayor sea mayor va a ser la velocidad inicial del objeto a causa del componente gravitacional mencionado anteriormente.

3. Con referencia al experimento de movimiento uniforme. Si se hace el ajuste de los datos de la tabla 6 correspondiente a ese aparte, a una ecuacin de la forma:

Existiria el valor de la aceleracin? RTA: No existe el valor de la aceleracin porque en ese caso estaramos hablando de movimiento uniforme acelerado, donde las condiciones del movimiento cambiarian, por ejemplo para que se presente aceleracin seria necesario inclinar el riel o cambiar el impulso. 4. Para el experimento del movimiento uniforme acelerado y decelerado. Si se considera la resistencia del aire permanecera igualmente uniforme acelerado o decelerado?

26

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

RTA: teniendo en cuenta los paramentros de una particula, se ignoran los factores de rozamiento. 5. Qu se puede decir acerca del porcentaje de error? RTA: Es la variacin, en este caso en las velocidades a causa de factores externos que no permiten que el ejercicio se pueda desarrollar de forma optima. 6. Para propsitos de la medicin y de las ecuaciones cinemticas Influye o no la masa del mvil? RTA: En teora la masa debera ser despreciable puesto que no debera haber ninguna inclinacin en el riel, pero como en nuestro caso si la hay esto nos causa una pequea aceleracin.

27

U.P.T.C. Facultad Seccional Duitama Escuela de Ingeniera Electromecnica

Formacin bsica general Fsica I

54020203-01

CONCLUSIONES Es muy difcil en la prctica hacer un experimento en optimas condiciones, puesto que en esta prctica influyeron muchos factores externos que atrofiaron nuestros datos finales, pero que finalmente podemos concluir son aproximadamente iguales. Se comprob que la velocidad es relativamente constante independientemente de los factores que cambiaron un poco sus resultados. A mayor distancia del punto de lanzamiento del deslizador en relacin con el primer sensor, la velocidad del bloque fue mayor por causa de la inclinacin.

28

Você também pode gostar