PANORAMA SEMANAL Momento Variable

Temtica a Desarrollar: A travs del lenguaje Nivel: Transicin II Fecha aplicacin: Desde Martes 01 al Viernes 04 de Noviembre 2011

Martes 01
mbito Ncleo y Eje de Aprendizaj e Aprendizaj e esperado Contenidos FERIADO NACIONAL

Mircoles 02
Comunicacin Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lectura.

Jueves 03
Comunicacin Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lectura.

Viernes 04
Comunicacin Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lectura. N9: Manifestar inters por descubrir el contenido y algunos propsitos de diversos textos escritos de su entorno. Textos del entorno Inicio: La Educadora invita a los nios/as a ubicare en semicrculo, muestra una cdula de identidad pregunta a los nios/as si la conocen, donde la han visto, para que sirve etc. Desarrollo: Luego de revisarla y observar sus caractersticas los nios/as vuelven a sus puestos y cada uno confecciona su propia cdula de identidad, coloreando, dibujando o pegando su foto e incorporando los elementos que crean necesarios. (Ficha N3) Cierre: Los nios/as intercambian sus cdulas y las presentan a sus compaeros.

N7: Reconocer que las N6: Reconocer que las palabras estn palabras estn conformadas por conformadas por distinto o distinto o igual nmero de silabas y igual nmero de silabas. que algunas de ellas tienen las Nmero de silabas Silabas iniciales

Experienci a de aprendizaj e N1

Inicio: La Educadora entrega la ficha de trabajo, identifican las imgenes y las mencionan. Desarrollo: Los nios/as identifican la cantidad de silabas de cada palabra y trazan rayas segn la cantidad de silabas que posee en el espacio dado. (Ficha N1) Cierre: Los nios/as dan a conocer la cantidad de trazos que realizaron para cada imagen, luego colorean.

Inicio: La Educadora entrega la ficha de trabajo y lpices de colores, identifican las silabas que se encuentran en cada nube, las mencionan. Desarrollo: Los nios/as deben identificar las silabas que se repitan en cada nube y colorear las que sean iguales del mismo color. (Ficha N2) Cierre: Los nios/as comentan en conjunto a la Educadora la cantidad de silabas con igual sonido inicial encontraron.

Instrumen to de evaluaci

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Ficha de Trabajo N1
Actividad: Para cada imagen realiza lneas segn la cantidad de silabas que posea, luego colorea. Nombre: Fecha: _

Ficha de Trabajo N2
Actividad: Identifica las nubes que posean las mismas silabas y pntalas del mismo color. Nombre: Fecha: _

La Ma E

A La E Ma U

Ma

Ficha de Trabajo N3
Actividad: Disea tu propia Cdula de Identidad. Nombre: Fecha:

Mi Cdula de Identidad

Republica de Chile Cdula de Identidad Apellidos: Nombres: Fecha Nacimiento:

FIRMA RUT:

Instrumento de Evaluacin / Nivel Transicin II

Instrumento a utilizar: Escala de apreciacin. Indicadores de Evaluacin: No logrado (1); Medianamente logrado (2); Logrado (3) Fecha de aplicacin: Desde el Martes 01 al Viernes 04 de Noviembre de 2011

Contenidos
Categora: Cuantificador es. Identifica nmero de slabas en palabras. Identifica slabas iguales. Distingue caractersticas de textos del entorno. Confecciona su propia cdula de identidad.

Nombre Nio

Nia