CENTRO UNIVERSITRIO DE BELO HORIZONTE UNIBH

Fafi e Uni-BH: Histria dos tempos Felipe Ferreira Jane Fernandes Wesley Abreu A situao no era das mais propcias. O pas vivia sombra de uma ditadura h quase dez anos. O milagre econmico invertia-se. A populao se revoltava com a inflao alta e j se organizava contra o governo totalitrio. O MDB conquistava espao poltico. Na presidncia, o general Emlio Garrastazu Mdici repreendia com dureza e aumentava a censura de jornais, revistas, livros e todas as expresses artsticas. Contra essa corrente, surgia em Belo Horizonte o curso de jornalismo na Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras (Fafi-BH), em 1973. O responsvel pela empreitada foi o professor Jos Tavares de Barros, lembrado ainda hoje como importante mestre, grande conhecedor de cinema, alm de pessoa simples e de fcil comunicao. Barros considerado um corajoso por levantar um curso universitrio sinnimo de liberdade de expresso. Mas nem tanta liberdade foi vivida no incio. Os que viveram esse perodo lembram que nem mesmo em sala de aula estavam livres da vigilncia do governo. O curso de jornalismo, na poca, era muito visado, pois tratava de uma espcie de liberdade de expresso - bastante vigiada. Em todas as salas de estudo, sempre havia agentes de informao (P2) destinados a vigiar, paisana, como se fossem alunos. S que, com nossa perspiccia, sabamos descobrir quem eram os informantes cretinos, recorda o jornalista e ex-aluno da antiga Fafi-BH, Alexandre Matos. Ele recorda que os estudos eram feitos com livros proibidos pelo governo. As reunies de turma eram cerceadas. Com menos lembranas sombrias do perodo em que era estudante da primeira turma de Jornalismo, do atual Centro Universitrio de Belo Horizonte (Unibh), o jornalista Hermnio Prates tem em mente outro cenrio da antiga faculdade. Lembro que no meu tempo de estudante s havia uma velha mquina de escrever e nenhum local que servisse como redao modelo. Mesmo assim, fizemos jornais. Prates j era jornalista quando comeou o curso.

Incio modesto Ao longo desses 40 anos de surgimento do curso de Comunicao Social do atual Unibh, muita coisa mudou. Quando foi criado, em 1973, o curso tinha durao de trs anos. Os dois primeiros semestres eram bsicos. Somente a partir do terceiro perodo havia a separao das turmas, com habilitaes especficas: Jornalismo, Relaes Pblicas e Publicidade e Propaganda. Hermnio Prates lembra que a turma de Jornalismo tinha apenas 12 alunos e as de Publicidade e RP 40 alunos, cada. Hamilton Flores o mais antigo professor do curso de Comunicao Sicial do Uni-BH. Entrou como aluno em 1973 e em 1977 passou a professor. Ele assistiu s principais mudanas ocorridas no Brasil contemporneo e na faculdade: a redemocratizao do pas e o avano tecnolgico que invadiu os laboratrios acadmicos. Hamilton lembra que os equipamentos disponveis para os alunos de comunicao, hoje, no tm comparao com os de outrora. A redao era equipada com as mquinas de escrever da marca Remington. Todas manuais. Imagina todo mundo escrevendo. Era um barulho gostoso para os ouvidos escutar as batidas das teclas tocando a fita e imprimindo as letras nas laudas, descreve. Quando comeou a dar aulas na Fafi-BH, Hamilton acompanhou a realizao da diagramao dos jornais sendo feita com rguas de ccero e folhas imensas, do tamanho de pginas de jornal. A fotografia era analgica, tudo em preto e branco. Estdio no tinha, veio mais tarde, era muito pequeno para os padres de hoje. A escola tinha boas cmaras fotogrficas e um laboratrio considerado bom para a poca. No havia VT. Tudo era feito com filme, numa Bell Howell, acionada por corda. Havia um pequeno estdio para gravar udio, nos dois gravadores que usavam fitas em rolos, da marca Akai. Para projetar imagem, a escola usava dois projetores da Kodak, modelo Ektagraphic, relembra o professor. Mais tarde, em 1988, o professor Luiz Henrique Magalhes passou a fazer parte do corpo docente do curso. Quadro de giz, vdeo cassete e o retroprojetor eram os instrumentos disponveis. Hoje muito mais fcil sugerir bibliografia (livros e artigos), passar textos para leitura, indicar vdeos etc. Acho que a grande diferena fica por conta da internet e do fato dos alunos terem acesso muito mais fcil informao, compara Luiz Henrique. Mas para ele, a diferena entre o ontem e o hoje a tcnica. No mais, a vontade de ensinar, aprender e compartilhar so as mesmas.

Quanto aos alunos, o professor afirma que continuam existindo aqueles que se valem dos recursos disponveis para fazerem um bom curso e aqueles que no percebem o que tm disposio. Dentre todos os que passaram por Luiz Henrique e Hamilton, diversos so profissionais reconhecidos no mercado: em TVs, rdios, impressos, assessorias de imprensa ou no fotojornalismo. Mesmo contribuindo para o sucesso desses alunos, Hamilton acredita que o desafio do professor maior do que oferecer a formao profissional. Acredito que o maior desafio, em qualquer poca, capacitar o aluno para ser um agente social para desempenhar suas funes com tica e honestidade, no sentido de melhorar a vida do ser humano aqui na Terra. Pode parecer utopia, mas o que penso.