EL MAESTRO CIRUELA Es sabido que leer siempre resulta ser una gran experiencia, pero leer el Maestro Ciruela

ha sido una experiencia demasiado enriquecedora para mi, pues ste libro logra tocar la parte ms sensible de quien lo lee y ms si el lector, como en mi caso, es un apasionado por la docencia. El maestro Ciruela es una gran muestra de ese maestro de sentido del que habla David Lebreton en su texto El cuerpo y la educacin, pues el maestro de sentido es aquel maestro que se interesa realmente por cada uno de sus estudiantes y su aprendizaje, es un maestro que ms que un medio persigue un fin, el de que cada alumno logre un aprendizaje significativo para su vida, porque ms que dictar una clase o transmitir un saber, su labor est enfocada en ser gua y luz para propiciar en cada estudiante una reflexin de su propio proceso de aprendizaje, que lo lleve a descubrir e investigar por s mismo el objetivo de su educacin y contribuir al desarrollo integral de su personalidad. Es as como el maestro Ciruela a travs de sus mltiples aventuras con sus estudiantes da muestra de lo mucho que se puede lograr cuando un maestro logra salir de la rutina en la que caen las clases tradicionales, de este modo un buen maestro debe optar por dar una clase diferente que le permita al estudiante crear una relacin con la sociedad y el mundo que lo rodea. Educar presupone entrega, respeto, responsabilidad y compromiso pero qu sucede con los maestros que ven su profesin como una salida laboral ante la escasez de trabajo en otras profesiones? ser que hay responsabilidad y compromiso en cuanto a lo que realmente significa educar? Influye y de qu manera la imagen fsica del maestro en la clase y sus pretensiones formativas? El inicio de la actividad educativa y formativa del hombre por parte del docente no se trata de permitir o reprimir conductas sino de formar un espritu crtico, dando claves interpretativas para actuar; dando elementos de anlisis para que cada uno reflexione acerca de las ventajas y desventajas de educarse en un mundo dominado por el capitalismo y consumido por la sed de obtener dinero y poder al precio que sea. As pues, considero que la principal tarea del maestro es la de dar paso al proceso de descubrimiento que el alumno puede desarrollar por s mismo, tambin considero que con la educacin el hombre abre su mente a las nuevas ideas, a buscar respuesta a las preguntas en duda que ha ido dejando, por esta razn es que tanto la escuela como el maestro deberan tener como misin fundamental la de contribuir a la mejora de la sociedad a travs de la formacin de ciudadanos crticos, responsables y honrados. Esta misin debe estar vista desde el concepto de educacin, ya que la educacin es til y necesaria para el desarrollo de la humanidad, siendo la herramienta bsica para formar buenos ciudadanos que

transmitirn la cultura a las futuras generaciones porque la educacin va orientada a preparar para el futuro, no en vano la palabra educare significa sacar lo mejor de cada persona (Kant, 1803). Tan importante como la anterior meditacin es la de preguntarse cul es la educacin que una comunidad quiere para sus nuevas generaciones? No solo qu conocimientos quiere transmitirle, sino qu valores propios quiere divulgar e inculcar a travs de la educacin?. Es sabido que los docentes cumplen un papel trascendental en el proceso de formacin acadmica de un alumno. Por ello mismo, el correcto o incorrecto desempeo de su labor, puede modificar el estado emocional de sus educandos. Entre los maestros podran destacarse, a grandes rasgos, dos tipos de profesionales: la clase del que le gusta seguir siendo nio, y la clase del que odia su incapacidad de ser adulto. La primera est constituida por quienes podramos llamar "maestros por nacimiento" o maestro de sentido. Estos educadores aman su trabajo, aman a sus estudiantes y rechazan las arbitrariedades y opresiones que traen consigo las normas y las disciplinas. La segunda clase en cambio, la conforman los maestros de la verdad que son disciplinarios, aman los castigos, las burlas, las ofensas y constantemente lanzan desaprobaciones que aterrorizan al alumno y lo privan de libertad y felicidad. Este docente, incapaz de amar a sus alumnos y su profesin, se identifica con aquello que dice: "la letra con sangre entra". Para este tipo de educadores la enseanza representa una monarqua, donde ellos son los burcratas, y sus alumnos los plebeyos que slo deben estar listos para obedecer. A modo de conclusin puedo decir que es as como nuevos significados y estrategias deben ser evocadas por los maestros con el fin de resaltar la importancia de educarse constantemente, porque la educacin es una actividad que permite a los estudiantes explorar sus ideas sobre la mejor forma de resolver una situacin o llevar a cabo una investigacin cientfica, buscando y aplicando sus propias formas de aprendizaje, que los lleve por el camino al xito, al aprendizaje y al conocimiento.

Y. Castao