Las pruebas psicolgicas se clasifican de diferentes modos, segn el criterio que se emplea para la clasificacin: Segn la forma de aplicacin

pueden ser orales (pregunta-respuesta directa en la conversacin), escritas (se utilizan cuestionarios o formatos) o de ejecucin (donde se pide que resuelvan o ejecuten alguna actividad). Segn el conocimiento que explora, las pruebas pueden ser generales, cuando tienen que ver con nociones de cultura o conocimientos generales y especificas cuando indagan conocimientos tcnicos directamente relacionados con el cargo en referencia. Segn la forma de exploracin pueden ser: objetivas (responden a preguntas directas en un cuestionario) o proyectivas (mide de manera indirecta ideas, interpretaciones o verbalizaciones). Por otra parte segn las reas que explora los test se clasifican en tres grandes grupos: de inteligencia, aptitudes especficas y personalidad (esta se subdivide en objetivas y proyectivas). Las pruebas objetivas: Son los cuestionarios de personalidad que evalan las actitudes que a diferencia de las aptitudes son rasgos existentes en la persona de ms difcil variacin o modificacin. No suelen tener control de tiempo para su realizacin y su contestacin se requiere en base a preguntas o situaciones a las que el sujeto evaluado responder de forma personal y sincera (no hay respuestas buenas). Los rasgos ms habituales que evalan son: estabilidad emocional, extroversin-introversin, seguridad en s mismo, sociabilidad, liderazgo, neocriticismo, etc. Las pruebas proyectivas: Evalan rasgos del carcter de la persona. Se basan en la presentacin al sujeto de estmulos no estructurados producindose al realizarlo una proyeccin del mundo interior de la persona. Esto puede efectuarse a travs de pruebas graficas o ejecucin de dibujos, interpretacin de figuras abstractas, verbalizacin de relatos, interpretacin de situaciones imaginarias, etc. Evalan equilibrio emocional, inters, tolerancia a la frustracin, autoestima, grado de ansiedad, control de impulsos, capacidad para tomar decisiones, capacidad para establecer relaciones con las personas, liderazgo, etc. Tambin sirven para descartar rasgos psicopatolgicos. Clasificacin de las tcnicas proyectivas Hay gran nmero de clasificaciones, ya que las tcnicas proyectivas se han clasificado siguiendo diversos parmetros, tales como: la naturaleza de los estmulos presentados, el mtodo de aplicacin, la manera de interpretar las respuestas y los procedimientos de elaboracin del test.

1) En funcin del material, as como de la respuesta que se pide al sujeto, las tcnicas proyectivas pueden clasificarse del siguiente modo:

a) Estructurales b) Temticas c) Expresivas d) Constructivas e) Asociativas Estructurales Se trata de material visual de escasa estructuracin y que el individuo debe estructurar para responder qu puede ver en la lmina. El ejemplo ms conocido es sin lugar a dudas el de las manchas de tinta de Rorschach. Temticas Estas tcnicas estn integradas por estmulos visuales igualmente poco estructurados, pero que sugieren escenas de distinto contenido y con un nmero variable de personajes. Los ejemplos ms conocidos son el TAT de Murray, para adultos y su versin infantil para nios o CAT. El Philipson, de Herbert Philipson Test de relaciones objetales. Expresivas En las que se pide al sujeto algn tipo de produccin, generalmente dibujos. Los ejemplos ms representativos son el Test del rbol y el Test de la Figura Humana. Constructivas El individuo recibe un material que debe organizar, por ejemplo el Test de la Aldea. Asociativas La tarea consiste en asociar libremente ante o contemplar distintos materiales Test de Asociacin de palabras, Frases Incompletas, Fbulas de Dss. 2) Otra divisin de los tests proyectivos sera aquella que los agrupa en tres grupos, en funcin de la expresin: a) Los tests que se valen de la Expresin Verbal.

b) Los tests en los que se utiliza la Expresin Grfica. c) Los tests en los cuales la personalidad se expresa en alguna forma de accin, generalmente el juego. Los tests proyectivos, por consiguiente, no estn sujetos al lenguaje, aunque cuando ste desempee un papel fundamental en muchos de ellos. El lenguaje es el medio de expresin ms importante para el hombre adulto. No se puede discutir que la facilidad de palabra influye en los tests, como tampoco nadie discutir que la habilidad para el dibujo desempea un papel en el resultado de los tests grficos. El test conserva su valor, tambin se puede sacar conclusiones importantes del dibujo torpe, realizado sin talento para el dibujo, o de aquellas producciones con oraciones construidas con torpeza. 3) En funcin del objeto de estudio. Desde este punto de vista se podran clasificar los tests proyectivos en 2 grupos: El primer grupo: Tiene por objeto el conocimiento de la estructura de la personalidad, su inclusin en un determinado tipo de personalidad. Pertenece a este grupo el test de Rorschach. El segundo grupo tiene por objeto sus contenidos vivenciales, sus conflictos, esperanzas, aspiraciones, etc. Pertenece a este grupo el TAT y los mtodos afines, cualesquiera que sean las historias (fbulas) o lminas que utilicen como los test de Dss o Thomas, siempre tratan de indagar en los complejos, tendencias, experiencias y vivencias del sujeto. Nosotros proponemos como clasificacin, la siguiente: Estructurales (percepcin visual): Rorschach Temticos: De asociacin: Palabras (Jung) Historias (Fbulas de Dss, P.N ) Dilogos (Test de frustracin de Rosenzweig) De interpretacin de imgenes: TAT, CAT, Philipson Construccin: Test de la aldea o pueblos de Artur Eleccin de colores, caras, animales: Test de mosaico de Lowenfeld, Test de Szondi, Bestiario

Grficos o Artsticos: Dibujo Libre

H.T.P Familia Persona rbol Dibujo de un Animal. Garabatos

Gestalt La Gestalt (palabra alemana que quiere decir conjunto, configuracin, totalidad o "forma") es una escuela de psicologa que interpreta los fenmenos como unidades organizadas, estructuradas, ms que como agregados de distintos datos sensoriales. La Gestalt, que ha hecho un substancial aporte al estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la personalidad y motivacin humanas, surgi en Alemania pero se traslad a Estados Unidos en los aos treintas, cuando all se refugiaron los psiclogos alemanes Max Wertheimer, Wolfgang Khler, y Kurt Koffka, que encontraron eco receptivo en su visin de quitarle nfasis al anlisis, como detrimento de los valores humanos. La influencia de filsofos como Kant, Match y Hsserl sobre el pensamiento de los psiclogos de la Gestalt fue considerable. Imagen corporal La imagen corporal es el concepto que cada persona tiene de su propio cuerpo, percepcin que puede ser igual, parecida o decididamente diferente a la imagen que la persona proyecta en el espejo. La imagen que cada uno tiene de s mismo influye significativamente en la forma de pensar, de comportarse, de sentir y de relacionarse con los dems. Esta imagen no es invariable sino que se va modificando segn las circunstancias y la etapa de la vida que se atraviesa, que incluye a la vez la forma que una persona se imagina como los otros la ven. La imagen corporal est compuesta por tres aspectos: la percepcin, o sea el nivel de precisin con que se percibe la propia imagen; la apreciacin que se tiene del propio cuerpo, o sea los sentimientos y pensamientos que suscita; y la conducta que se adopta en virtud de lo que se percibe y siente.

La persona que percibe su imagen corporal con precisin y se siente cmoda con su cuerpo, aunque haya algn aspecto que le guste menos, se considera que tiene una imagen corporal adecuada. La distorsin de la imagen corporal o una exagerada preocupacin por el aspecto fsico puede producir trastornos alimenticios y el abuso de la prctica de ejercicios fsicos. No somos los nicos que contribuimos a formar nuestra imagen corporal, tambin nuestra familia participa activamente en ello desde nuestra infancia y los apodos son una prueba de ello. Tambin los medios de comunicacin aportan valoracin sobre determinados aspectos que supuestamente debera tener el cuerpo a partir de personajes clebres del mundo de la moda y de los dolos. La imagen corporal puede verse afectada por las experiencias vividas, el estrs, por el trabajo y por el paso de los aos y la aceptacin de los cambios permite una mejor adaptacin. Se pueden cambiar algunos aspectos de la imagen corporal, como el color del cabello, la forma de la nariz, el tamao de los senos, el peso, la dentadura, etc., pero otros, como la altura o el color de la piel tendrn que ser aceptados.