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CENTRO EDUCACIONAL ASSIS GURGACZ COLGIO FAG COC

Leitura e Redao Professor Fbio Zanella

8 ANO

CENTRO EDUCACIONAL ASSIS GURGACZ

COLGIO FAG COC

Apostila de Atividades
Disciplina: Leitura e Redao

8 ANO
1 BIMESTRE

Aluno: ______________________________ Nmero: _________

Material organizado pelo professor Fbio Lcio Zanella


Apostila de Leitura e Redao

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Leitura e Redao Professor Fbio Zanella

8 ANO

MODALIDADES DE REDAO
DESCRIO

NARRAO

DISSERTAO

Situa seres e objetos no


__________________

Situa seres e objetos no


_________________

(_________________).

(________________).

_________ um assunto
apresentado, pontos de
vista fundamentados na
____________________.

Introduo

A
perspectiva
do
observador focaliza o ser
ou objeto e distingue
seus aspectos gerais.

Apresenta os personagens, localizando-os no


tempo e no espao.

Apresenta a sntese do
ponto de vista a ser
discutido (tese).

Desenvolvimento

Capta
os
elementos
numa ordem coerente
com a disposio em que
eles se encontram no
espao, caracterizandoos objetiva e subjetivamente, fsica e psicologicamente.

Atravs das aes dos


personagens, constri-se
a trama e o suspense
que culmina no clmax.

Amplia e explica o
pargrafo
introdutrio.
Expe argumentos que
evidenciam
posio
crtica, analtica, reflexiva, interpretativa, opinativa do assunto.

Concluso

No h um procedimento
especfico para a concluso. Considera-se concludo o texto quando se
completa a caracterizao.

Esclarece a trama. (Obs.:


h vrias abordagens
narrativas. Esta uma
delas.

Retorna
sinteticamente
as reflexes crticas ou
aponta as perspectivas
de soluo para o que foi
discutido.

Verbos
de
ao,
discursos direto, indireto
ou indireto livre.

Linguagem
referencial,
objetiva;
evidncias,
exemplos, justificativas,
dados, informaes.

Recursos

Uso dos cinco sentidos:


audio, gustao, olfato,
tato e viso, que combinados
produzem
a
sinestesia.
Adjetivao
farta, frases sem verbo
ou com verbo de estado,
linguagem
metafrica,
comparaes e prosopopeias.

O que se pede

Sensibilidade
para
combinar e transmitir
sensaes fsicas (cores,
formas, sons, gostos,
odores) e psicolgicas
(impresses subjetivas,
comportamentos). Pode
ser redigida num nico
pargrafo

Imaginao para compor


uma histria cativante
que entretenha o leitor,
provocando expectativa.
Pode
ser
romntica,
dramtica
ou
humorstica.

Capacidade de organizar
ideias (coeso), contedo
para discusso (cultura
geral), linguagem clara,
objetiva,
vocabulrio
adequado
e
diversificao.

Estrutura

Caractersticas

Observe as trs narrativas apresentadas na sequncia:


A Tartaruga e a Lebre (Esopo)
Uma tartaruga e uma lebre competiam para
saber qual das duas era mais rpida. E assim,
determinaram um dia e um local como baliza, e se
separaram. A lebre, confiando na ligeireza que lhe
natural, no se preocupou com a corrida: deitou-se
beira do caminho e adormeceu. J a tartaruga,
Apostila de Leitura e Redao

consciente de sua lerdeza, no deixou de se


apressar e, correndo frente da lebre adormecida,
chegou ao termo final e conquistou o prmio da
vitria.
Moral: Esta fbula demonstra que o esforo
vence, muitas vezes, a natureza indolente
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8 ANO

Fbula do Co Guloso

O Lobo e o Cordeiro (Fedro)

Era uma vez um co muito guloso. Um dia ele


conseguiu, num aougue, um bom naco de carne.
Abocanhou-a e saiu em disparada para achar um
lugar tranquilo onde pudesse comer sozinho a carne.
Subitamente deparou, no transcurso, um rio
que teve de atravessar, por uma pinguela. Olhando
para baixo, viu, no reflexo das guas, outro co,
tambm com um pedao de carne, igualzinho ao
dele, na boca.
No contente com o que tinha, resolveu tomar
a carne ao adversrio para ficar com as duas.
Sem pensar duas vezes, abriu a boca para
agarrar a carne do cachorro abaixo dele.
Mal porm largou a sua, o outro tambm, e os
dois nacos foram para o fundo onde a peixarada se
divertiu e o guloso voltou para casa com redobrada
fome.
Moral: Esta fbula demonstra que Quem tudo
quer, tudo perde!

O lobo e o cordeiro tinham ido ao mesmo


riacho, levados pela sede. O lobo estava mais acima
e o cordeiro bem abaixo. Ento o bandido,
estimulado por sua goela insacivel, introduziu um
motivo de briga:
- Por que sujaste a gua que estou bebendo?
disse o lobo.
- Como posso, pergunto, fazer aquilo de que
reclamas, lobo? A gua corre de ti para os meus
goles. respondeu o langero.
O lobo, repelido pela fora da verdade, diz:
- Seis meses atrs tu falaste mal de mim.
- Mas eu ainda no tinha nascido respondeu
o cordeiro.
- Ento o teu pai falou mal de mim disse o
lobo agarrando o cordeiro e o dilacera num cruel
assassinato.
Moral: Esta histria foi escrita por causa
daqueles homens que oprimem os inocentes com
razes falsas.

Vocabulrio - anote aqui as palavras que voc no conhece, pesquise e escreva o significado:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
PRODUO TEXTUAL:
Escreva um texto narrativo, pode ser uma narrativa verossmil ou uma fbula, com, no mnimo 15
linhas para justificar algum ditado popular escolhido.
Narrativa Verossmil: ___________________________________________________________________
Fbula: _______________________________________________________________________________
Abaixo segue uma relao com diversos ditados populares como sugesto:
A sorte de uns o azar de outro
A felicidade algo que se multiplica quando se divide
A pressa inimiga da perfeio
gua mole em pedra dura, tanto bate at que fura
guas passadas no movem moinho
Amigos, amigos, negcios parte
Antes s do que mal acompanhado
Antes tarde do que nunca
Cada macaco no seu galho
Co que ladra no morde
Casa de ferreiro, espeto de pau
Cavalo dado no se olha os dentes
De gro a gro a galinha enche o papo
Devagar se vai ao longe
Em rio de piranha, jacar nada de costas
Em terra de cego quem tem um olho rei
Filho de peixe, peixinho
H males que vem pra bem
Macaco velho no mete a mo em cumbuca
Mais vale um pssaro na mo, do que dois voando
Melhor prevenir do que remediar
No coloque o carro na frente dos bois
Nem tudo o que reluz ouro
O barato que sai caro
O que no tem remdio remediado est
Os ltimos sero os primeiros
Apostila de Leitura e Redao

Para o bom entendedor meia palavra basta


Para quem sabe ler, pingo letra
Passarinho que anda com morcego
acaba dormindo de ponta cabea
Pimenta nos olhos dos outros refresco
Por fora bela viola, por dentro po bolorento
Quando a esmola demais o santo desconfia
Quando o gato sai, os ratos fazem a festa
Quem ama o feio, bonito lhe parece
Quem canta seus males espanta
Quem com ferro fere, com ferro ser ferido
Quem comeu a carne que roa os ossos
Quem conta um conto aumenta um ponto
Quem desdenha quer comprar
Quem espera sempre alcana
Quem no deve no teme
Quem no tem co, caa com gato
Quem quebra galho macaco gordo
Quem ri por ltimo ri melhor
Quem sai na chuva pra se molhar
Quem semeia ventos colhe tempestades
Quem tem boca vai a Roma
Roupa suja se lava em casa
Se correr o bicho pega, se ficar o bicho come
Toda brincadeira tem um fundo de verdade
Tudo que bom dura pouco
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8 ANO

REDAO: Tema Narrativa sobre ditado popular


P1a - Data da aula: _____/_____/2012. Atividade dever ser entregue em: _____/_____/2012.
Ttulo: _______________________________________________
01

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CRITRIOS DE CORREO

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1 COERNCIA

2 COESO

3 SENSO COMUM

4 MOD. GRAMATICAL

1.1 Muito vago


1.2 Trecho confuso
1.3 Fuga ao tema
1.4 Fuga proposta
1.5 Ilegvel prejudicou o
sentido
1.6 Contradio

2.1 Problema na estrutura


2.2 Repetio de idia ou
informao
2.3 Repetio de palavras
2.4 Uso inadequado de
pargrafos
2.5 Uso inadequado de
conectivos ou pronomes
2.6 Ausncia de elementos
coesivos

3.1 Lugar comum seu texto


deve ser original
3.2 Comentrios pessoais
3.3 Expresses que
generalizam
3.4 Chavo
3.5 Dirigir-se ao leitor
3.6 Citao literal com mais
de duas linhas

4.1 Acentuao
4.2 Ortografia
4.3 Pontuao
4.4 Concordncia
4.5 Rasuras / Ilegvel
4.6 Esttica
4.7 Uso incorreto de palavras ou
expresses

Apostila de Leitura e Redao

Corrigido por:

Nota da Redao:

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8 ANO

DISSERTAO
Dissertar expor ideias a respeito de um determinado assunto. discutir ideias, analis-las e apresentar
provas que justifiquem e convenam o leitor da validade do ponto de vista de quem as defende. Dissertar
analisar de maneira crtica situaes diversas, questionando a realidade e nosso posicionamento diante dela.
Desenvolvemos uma dissertao quando conceituamos uma ideia, discutimos uma questo, criticamos,
explicamos ou justificamos um assunto. A dissertao um exerccio cotidiano, utilizado toda vez que se discute
com algum, tentando fazer valer uma opinio sobre qualquer assunto, como por exemplo, futebol.
DISSERTAO = _______________________________; ________________________
ARGUMENTAO
Argumentar convencer ou tentar convencer algum (ouvinte ou leitor) atravs de apresentao de
razes (argumentos), usando provas baseadas num raciocnio coerente. A argumentao defende um ponto de
vista.
Diante de um assunto proposto, voc pode concordar ou contestar, usando argumentos para isto. Pode-se
ter como objetivo provar uma tese ou convencer algum.
ARGUMENTOS = _________________, _________________ OU _________________
Obs.: Pode haver dissertao sem argumentao, mas no pode haver argumentao sem dissertao.
Esquema indicado para produo de texto dissertativo argumentativo

ESQUEMA DA ARGUMENTAO
Declarao ou
Introduo
Desenvolvimento
(Argumentao)

Usa-se uma frase afirmativa ou uma interrogao,


contendo a ideia que voc quer discutir.
Apresenta os motivos que fundamentam a sua opinio

Concordncia

Voc concorda com a ideia proposta? Pode ser total ou


parcial - Emprega-se: conforme, depende, verdade que etc

Contestao

Pode ser total ou parcial tambm. Emprega-se: mas, por


outro lado, embora, entretanto etc

Concluso

Fecha a sua argumentao, provando que voc est


certo. Emprega-se: logo, portanto, enfim, dessa forma, assim,
por isso etc

PRODUO TEXTUAL:
Faa uma pesquisa sobre o tema: Sade dos Jovens: Costumes e Vcios que maltratam o corpo
Escreva um texto dissertativo argumentativo com, no mnimo 20 linhas para orientar os jovens em
relao a possveis problemas de sade que podem ser adquiridos com os hbitos da vida moderna.
Males da vida moderna que atingem os jovens: _____________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Costumes: ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Vcios: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Virtude: _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Mediania: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Apostila de Leitura e Redao

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8 ANO

REDAO: Dissertao sobre o tema: Sade dos Jovens: Costumes e vcios que maltratam o corpo
P1b - Data da aula: _____/_____/2012. Atividade dever ser entregue em: _____/_____/2012.
Ttulo: _______________________________________________
01

_____________________________________________________________________________

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03 _____________________________________________________________________________
02

04

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05

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07 _____________________________________________________________________________
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CRITRIOS DE CORREO

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1 COERNCIA

2 COESO

3 SENSO COMUM

4 MOD. GRAMATICAL

1.1 Muito vago


1.2 Trecho confuso
1.3 Fuga ao tema
1.4 Fuga proposta
1.5 Ilegvel prejudicou o
sentido
1.6 Contradio

2.1 Problema na estrutura


2.2 Repetio de idia ou
informao
2.3 Repetio de palavras
2.4 Uso inadequado de
pargrafos
2.5 Uso inadequado de
conectivos ou pronomes
2.6 Ausncia de elementos
coesivos

3.1 Lugar comum seu texto


deve ser original
3.2 Comentrios pessoais
3.3 Expresses que
generalizam
3.4 Chavo
3.5 Dirigir-se ao leitor
3.6 Citao literal com mais
de duas linhas

4.1 Acentuao
4.2 Ortografia
4.3 Pontuao
4.4 Concordncia
4.5 Rasuras / Ilegvel
4.6 Esttica
4.7 Uso incorreto de palavras ou
expresses

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Corrigido por:

Nota da Redao:

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