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Gneros periodsticos en prensa

Sonia F. Parratt

Quiero expresar mi agradecimiento a Jos Luis Garca Ruiz por su inestimable colaboracin en la redaccin de este libro Madrid, septiembre 2007

NDICE
Introduccin Parte I. Los orgenes de los gneros periodsticos 1. Qu son los gneros periodsticos? 2. La configuracin de los gneros en la profesin periodstica 3. Los gneros en el mbito acadmico. Los antecesores de las clasificaciones actuales 3.1. La influencia estadounidense 3.2. La influencia espaola 3.3. La influencia alemana 3.4. La influencia francesa 3.5. Latinoamrica: primera propuesta aglutinadora Parte II. Las clasificaciones modernas 1. Algunos apuntes sobre los gneros en el periodismo anglosajn 2. Teoras clasificadoras del periodismo espaol 3. Otras propuestas actuales Parte III. Tendencias de los gneros periodsticos 1. El debate sobre la vigencia de los gneros 2. Perspectivas de futuro: los gneros interpretativos y la hibridacin de gneros 3. Los gneros ciberperiodsticos Parte IV. Una propuesta de clasificacin 1. Justificacin 2. Una clasificacin renovadora 2.1. La informacin 2.2. El reportaje y la entrevista 2.3. La crnica 2.4. Los gneros de opinin El editorial y el suelto El artculo La columna

La crtica 2.5. Elementos complementarios Cartas al director Informacin de agenda Informacin grfica: fotografas, infografa y humor grfico Bibliografa Apndice

Una iniciacin prctica en las distinciones de los gneros puede hacerse en unas semanas. Una contemplacin de los gneros requiere aos. El nivel que alcance la enseanza de la teora de los gneros puede ser, por tanto, un buen indicador del nivel cientfico que ha alcanzado una Facultad. Lorenzo Gomis, 1989

INTRODUCCIN En 1973 el espaol Gonzalo Martn Vivaldi publicaba en su pas la obra Gneros periodsticos: reportaje, crnica, artculo (anlisis diferencial), que podra considerarse el primer manual en lengua espaola dedicado en exclusiva a los gneros periodsticos en la prensa. Desde entonces la obra de Vivaldi y sus sucesivas reediciones han cruzado las fronteras y han sido bastantes los acadmicos procedentes de Espaa y Latinoamrica que han continuado con su lnea de trabajo produciendo bibliografa diversa sobre esa materia. La mayora son manuales que coinciden en tener como referentes las aportaciones de los primeros estudiosos de los gneros periodsticos, realizar recopilaciones de trabajos anteriores y, en algunos casos, proponer nuevas clasificaciones que difieren entre s y con frecuencia contribuyen ms a la confusin que a un esclarecimiento que tan es para quienes se adentran por vez primera en el terreno de los gneros. Este caos de tipologas con denominaciones y descripciones a menudo ambiguas e incluso incoherentes no se debe necesariamente a la falta de conocimientos de sus autores. El motivo ms bien puede encontrarse en tres circunstancias. Primeramente, el periodismo no es una ciencia exacta en la que, como en las matemticas, puedan hacerse afirmaciones tajantes del tipo dos ms dos son cuatro, no se asienta en esquemas rgidos e inamovibles y prcticamente cualquier manera de entenderlo es vlida siempre y cuando tenga unos fundamentos coherentes. Por otra parte est el factor espaciotemporal. Es decir, la prctica periodstica, y por ende sus productos (los gneros periodsticos), no permanecen invariables en el tiempo sino que van transformndose a medida que cambia la realidad que constituye su materia prima. Del mismo modo puede decirse que, a pesar de existir unas pautas generales comunes y necesarias, cada pas, y dentro de stos cada publicacin, tiene su propia manera de concebir el periodismo. En

tercer lugar, hay un componente subjetivo innegable a la hora de establecer clasificaciones, que sern ms vlidas cuanto ms se ajusten sus bases tericas a lo que podemos encontrar en la prctica periodstica real. Una de las principales consecuencias de estos hechos las sintetizan las palabras de Amalia B. Dellamea:
Con frecuencia es posible notar que lo que un autor clasifica y define como un gnero dado, para otro constituye en cambio un gnero diferente. Tambin es de destacar la proliferacin de nombres para designar a los mismos gneros textuales. (...) El complejo panorama presentado se traduce cotidianamente en una fuente inagotable de confusiones que suelen obstaculizar con frecuencia el desempeo de los periodistas inexpertos que ingresan al circuito profesional. As, resulta habitual que un egresado de una carrera terciaria o universitaria de periodismo que comienza a trabajar en una redaccin, no pueda reconocer con facilidad qu tarea le est solicitando su editor1.

Ciertamente, muchos estudiantes se quejan de que lo que aprenden en las facultades se parece poco o nada a lo que despus se encuentran en el da a da laboral. Pero las quejas tambin llegan por parte de los periodistas, que suelen ver en los manuales acadmicos meras indicaciones tericas poco aplicables a la realidad de su profesin. Al hablar de los gneros periodsticos, la profesora Begoa Echevarra deca con razn que ha existido siempre una tendencia a que los periodistas y la universidad se muevan por separado con el consecuente peligro de que la teora est apartada de la prctica del periodismo y de que la prctica de esta profesin carezca de base terica2. Esto hace pensar que quizs sera bueno que los profesionales del periodismo conocieran las investigaciones de la comunidad cientfica, del mismo modo que stos deberan tener ms en cuenta la realidad periodstica en sus trabajos. A la hora de afrontar la elaboracin de este libro he procurado tener en cuenta todos estos hechos. Con la responsabilidad que conlleva el privilegio de recibir el

Dellamea, Amalia B: El discurso informativo. Gneros periodsticos. Fundacin Universidad a Distancia Hernandarias, Buenos Aires, 1995, pp. 185-186. 2 Echevarra Llombart, Begoa: Por qu hablar hoy de gneros periodsticos, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 9-14.

encargo de escribirlo, me he planteado los objetivos de aclarar en la medida de lo posible los orgenes de los gneros periodsticos; ofrecer una muestra de las clasificaciones ms significativas de las pasadas dcadas y de aos ms recientes; indagar sobre el futuro que deparar a los gneros tal y como son entendidos en la actualidad; y finalmente, contribuir con mi propia clasificacin para que quienes se estn iniciando en este campo dispongan de una herramienta til, de ah que haya incorporado ejemplos orientadores extrados de la prensa actual. Con respecto a este ltimo punto, si bien hoy contamos con un sinfn de clasificaciones elaboradas por diversos tericos, he considerado necesaria hacer mi propia contribucin partiendo de la idea de que los gneros sufren reajustes conforme evolucionan el periodismo y la realidad que lo rodea. No en vano afirm un profesor espaol que los periodistas estn buscando permanentemente formas nuevas, originales y ms productivas para comunicarse con los lectores, por lo que todas las aportaciones requieren revisiones constantes3. Si a esto aadimos que los gneros tambin varan dependiendo del mbito geogrfico en el que se siten, creo necesaria lanzar una propuesta lo ms universal posible y a la vez adaptada al periodismo actual, aunque no por ello definitiva ni exenta de la posibilidad de recibir objeciones. Desde que en 2001 publiqu en la revista Zer de la Universidad del Pas Vasco el artculo titulado El debate en torno a los gneros periodsticos: nuevas propuestas de clasificacin, mis propias ideas al respecto han ido evolucionando sustancialmente. El resultado de dicha evolucin es lo que aqu pretendo plasmar, sin olvidar que el proceso de investigacin sobre los gneros no termina nunca.

Cantavella, Juan: Textos dinmicos y atractivos para un periodismo cambiante. Aproximacin a las tendencias de futuro en los gneros periodsticos, Estudios sobre el mensaje periodstico, nm. 5, 1999.

PARTE I. LOS ORGENES DE LOS GNEROS PERIODSTICOS

1. Qu son los gneros periodsticos? Al hablar de gneros solemos asociar este trmino a cada una de las distintas clases o categoras en que se pueden ordenar los textos u obras literarias en base a unas caractersticas comunes de forma y contenidos, es decir, unas normas y convenciones que incluyen leyes discursivas propias y ciertos rasgos lingsticos obligatorios4. De igual modo, la comunidad cientfica suele coincidir en considerar que los gneros no son cnones estticos e invariables sino sistemas de referencia o modalidades discursivas que se modifican porque estn en un proceso de constante evolucin. Adentrndonos en el terreno del periodismo, encontramos en el ex-periodista y profesor Juan Gargurevich una definicin sencilla y a la vez clara de los gneros periodsticos: son formas que busca el periodista para expresarse, debiendo hacerlo de modo diferente, segn la circunstancia de la noticia, su inters y, sobre todo, el objetivo de su publicacin5. Por su parte, el profesor Jos Luis Martnez Albertos entiende que son aquellas modalidades de la creacin literaria concebidas como vehculos aptos para realizar una estricta informacin de actualidad, y que estn destinadas a canalizarse a travs de la prensa escrita6. Desde que formul esta primera definicin en 1974, han sido muchos los autores que han seguido los pasos de Albertos en el estudio de los gneros periodsticos. La mayora de ellos tienen en comn el entender que esas modalidades o tipologas universales de las que hablaba el maestro son semejantes a las formuladas muchos siglos antes por la Retrica y por la preceptiva literaria respecto a

Reyes, G: Cmo escribir bien es espaol. Arco, Madrid, 1998. Citado en Bustos Gisbert, Jos Mara: Anlisis discursivo de la noticia periodstica, en Corts, Carmen; Hernndez, Mara Jos (coords.): La traduccin periodstica. Universidad de Castilla-La Mancha, Cuenca, 2005, pp. 17-88. 5 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 11. 6 Martnez Albertos, Jos Luis: cRedaccin periodstica. ATE, Barcelona, 1974, pp. 61-62.

los gneros oratorios y literarios7. De hecho, la mayora de las reglas bsicas de la redaccin periodstica moderna tienen su origen en los manuales de escritura literaria de finales del siglo XIX y principios del XX, que conceban los textos periodsticos como variantes de la literatura. Pese a esta asociacin lgica, y sin negar ni olvidar el legado dejado por la literatura, en la actualidad periodistas y acadmicos proclamamos la existencia de los gneros periodsticos como independientes de los literarios porque se han desarrollado de un modo particular propio de la prensa. Precisamente la caracterstica ms destacable del periodismo moderno es que sus gneros textuales fueron emancipndose con el tiempo de las actividades que dominaron el ejercicio del mismo hasta bien entrado el siglo veinte, como la literatura, el derecho o la poltica8. Se confirma as aquello a lo que el profesor Jos M. Bustos se refiere cuando alude a los soportes y medios de difusin9 como una de las variables por las que pueden distinguirse los gneros y que permite denominar gneros periodsticos a determinados textos difundidos por los peridicos. El propio Lorenzo Gomis, uno de los investigadores que ms han contribuido a la teora de los gneros periodsticos, a pesar de admitir el origen literario de la teora de los gneros, establece una distincin clara entre gneros literarios y gneros periodsticos. Aun admitiendo que estos ltimos son, como los primeros, principios de orden y clasificacin de textos, ve una serie de diferencias que hacen que el concepto de gnero periodstico sea an ms necesario al periodismo de lo que el gnero literario es a la teora literaria. Una de ellas es que la literatura imita acciones de la realidad

Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 32. Casass, Josep Maria: Casass, Josep Mara: Noves perspectives en lanlisi de les crisis dels , Periodstica, 1995, pp. 37-42. 9 Bustos Gisbert, Jos Mara: Anlisis discursivo de la noticia periodstica, en Corts, Carmen; Hernndez, Mara Jos (coords.): La traduccin periodstica. Universidad de Castilla-La Mancha, Cuenca, 2005, pp. 17-88.
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construyendo ficciones semejantes y creando personajes, mientras que la principal funcin del periodismo es dar a conocer y hacer entender hechos reales, explicando lo que pasa a personajes conocidos y lo que les puede pasar a los lectores como consecuencia de los hechos que se estn comunicando10. Para comprender bien lo que significan los gneros propios del periodismo es necesario tener presente, de entrada, que el peridico tiene dos funciones primordiales, las de informar sobre hechos y opinar sobre dichos hechos, y las lleva a cabo a travs de textos que, segn esas caractersticas, reciben la denominacin de un gnero u otro. Pero no es tan sencillo. El peridico es ante todo un medio informativo, pero tambin tiene la capacidad (y el deber) de ser canalizador de ideas. Tericamente, esa canalizacin debera llevarse a cabo a travs de las pginas dedicadas a la opinin ya que ese es el sentido de su existencia, pero sera ingenuo negar que la mayora de los textos que aparecen en los diarios estn impregnados, en mayor o menor medida, de algn tipo de opinin. Ello no impide, sin embargo, establecer unas diferencias claras entre unos y otros textos. Jos Ignacio Armentia y Jos Mara Caminos lo hacen de la manera ms sencilla a la vez que completa:
Los gneros en el periodismo los entendemos como las distintas formas de comunicacin que utiliza el periodista para difundir mensajes entre el pblico. () Que las reglas sean comnmente compartidas es lo que hace que se establezca un proceso de comunicacin. Es decir, el receptor, conocedor de esas reglas bien por sus conocimientos, bien por la tradicin, interpreta e identifica, con una u otra profundidad, con unos u otros matices, el mensaje que le enva el emisor11.

Tambin es interesante la visin de Bernardino M. Hernando, quien partiendo de la idea de Gomis de que el periodismo es un mtodo de interpretacin sucesiva de la

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Gomis, Lloren (1989): Gneres literaris y gneres periodstics, Periodstica, 1989, pp. 129-141. Armentia Vizuete, Jos Ignacio; Caminos Marcel, Jos Mara: Fundamentos de periodismo impreso. Ariel, Barcelona, 2003, p. 16.

realidad social, entiende que los gneros periodsticos son formas de expresin y representacin de dicha realidad12. El periodismo impreso ha sido desde hace ya varias dcadas fuente de investigaciones realizadas con una funcin didctica gracias a las cuales hoy contamos con unas clasificaciones de gneros universales con una base cientfica slida. No parece haber, sin embargo, un acuerdo a la hora de determinar con claridad si el verdadero origen de las terminologas que se utilizan est en la didctica o en el ejercicio de la profesin. Por ms que sean los tericos quienes hayan dedicado mayores esfuerzos al anlisis de los gneros y a configurar sus tipologas, no debemos olvidar que el terreno donde realmente se cultivan los gneros son los propios peridicos. Y no parece lgico pensar que los periodistas pusieron nombre a sus textos aconsejados por los acadmicos, en parte porque es de suponer que mucho antes de que se iniciasen los estudios tericos sobre la materia ya exista una prctica profesional que, aunque diferente de la actual, contara con algn tipo de terminologa para diferenciar a unos textos de otros. No obstante esta dificultad para determinar con exactitud hasta qu punto puede adjudicarse la autora de las denominaciones de los gneros a los acadmicos, lo que s est claro es que para hablar de su origen es imprescindible tener en cuenta los dos mbitos en que se desarrollaron, el profesional y el acadmico. En nuestros das las universidades los tratan principalmente desde el punto de vista de su utilidad en la didctica del periodismo, pero no debemos olvidar que, como se ver a continuacin, su configuracin respondi inicialmente a un necesidad de ordenar las prcticas propias de la actividad periodstica. Sera posteriormente cuando surgira el inters ellos desde una perspectiva epistemolgica.
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Hernando, Bernardino M.: Alicia en el pas de los gneros, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 51-60.

2. La configuracin de los gneros en la profesin periodstica Lo que hoy entendemos por gneros periodsticos es el resultado de un proceso por el cual, con el paso de los aos, el propio el ejercicio profesional ha ido delimitando una clasificacin materializada en los peridicos diarios. Durante siglos se mantuvo la idea de que los modelos establecidos eran permanentes y que las normas deban seguirse de manera estricta, y a medida que se modific la relacin entre una prensa que se iba modernizando poco a poco y un pblico creciente fueron conformndose los distintos gneros. En los primeros tiempos de la noticia manuscrita no se distinguan unos gneros de otros ya que los textos eran simples relatos llenos de imprecisiones. La invencin de los tipos mviles por Gutenberg en el siglo XV permiti aos ms tarde la difusin en papel de las llamadas cartas de relaciones o avisos, considerados como el antecedente ms inmediato de la prensa peridica impresa. La ms conocida de ellas fue la que daba cuenta a los Reyes Catlicos del descubrimiento de Amrica por Cristbal Coln en 1492 y que se difundi por toda Europa. Si observamos cualquiera de las que posteriormente se denominaran relaciones de sucesos13 difundidas desde entonces, veremos que en sus pginas no se encuentran textos que puedan considerarse noticias tal y como las entendemos hoy, ni siquiera las ms tardas del siglo XVII: sus informaciones relataban hechos sucedidos tiempo atrs y adems lo hacan de un modo estrictamente cronolgico. Las primeras gacetas que se publicaron estaban formadas por un conjunto de cartas ordenadas cronolgicamente y escritas por un solo redactor con un estilo que

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Las relaciones de sucesos eran textos que relataban hechos, ocurridos o no, con los propsitos de informar y entretener. Surgieron en la Edad Media y se consolidaron en el siglo XV con la aparicin de la imprenta, pero su etapa de mayor produccin sera el XVII. Convivieron con la gazeta durante los siglos XVII y XVIII y se mantuvieron hasta principios del XX, sobre todo en forma de relato ocasional sobre acontecimientos no peridicos.

dependa del destinatario del peridico. En el siglo XVIII, la necesidad de encontrar una forma uniforme de expresin diferenciada de la conversacin hablada dio forma a una nueva tcnica de la prosa que encajaba con la forma de la letra impresa, la tcnica del todo igual14, consistente en sostener la misma actitud respecto al lector a lo largo de toda la exposicin. Tendran que pasar bastantes aos para que comenzasen a distinguirse unos textos de otros en los peridicos. Cuando varias personas empezaron a formar los primeros equipos de redaccin, el estilo de los textos publicados se hizo, como era de esperar, menos uniforme. Adems, la periodicidad diaria acab por convertir la lectura de la prensa en una costumbre y fueron incorporndose al peridico datos que conformaban la vida cotidiana como el tiempo, informaciones judiciales, la Bolsa, nacimientos, bodas o espectculos. Por otra parte, a la finalidad de ofrecer informacin se sum la de tratar de convencer. La prensa sirvi tambin desde sus orgenes como vehculo de opinin y puede decirse que fue la opinin el primer gnero o forma de expresin en una prensa inicialmente concebida como vehculo para las ideas poltica o religiosas. De hecho, los primeros defensores de la libertad de prensa en realidad luchaban por la libertad de defender una causa, no la objetividad. Posteriormente, cuando la prensa inglesa aument su influencia en las clases ms letradas, se torn ms moralista y cre el ensayo, mientras que la francesa se enriqueci introduciendo la crtica literaria15. Las noticias, que solan ser annimas o copiadas y referidas principalmente al extranjero, se fueron politizando mientras que el comentario se haca ms variado y plural. Al mismo tiempo, el deseo de aumentar las ventas llev a buscar nuevos temas de inters, y diarios como el New York Sun destacaban el inters humano de las informaciones, los reporteros
Gomis, Lloren: Gneres literaris y gneres periodstics, Periodstica, 1989, pp. 129-141. Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, pp. 8589.
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escriban crnicas judiciales, y crmenes y catstrofes se convirtieron en noticia habitual. Todos estos excesos produjeron como reaccin un nuevo impulso de la prensa seria, de la que peridicos como el New York Times dieron buenas muestras. As es como los diarios llegaron disponer de un abanico de gneros periodsticos claramente perfilados de manera que:
... los autores pueden clasificar los textos en cuatro, cinco u ocho gneros. Pero todos ellos entienden lo mismo cuando hablan de un gnero, sea la noticia, el reportaje, la entrevista, la crnica, la crtica, el artculo, el editorial. Y el concepto corresponde bsicamente a la terminologa que se usa en los diarios. El periodista hace lo que hace y el lector sabe lo que lee. Cada gnero tiene una forma y cada gnero trata de producir unos efectos. Y gracias a los diferentes gneros el diario multiplica sus recursos16.

El primer peridico espaol de periodicidad diaria, el Diario noticioso, curiosoerudito, comercial, pblico y econmico fundado en 1737, ya divida sus contenidos en dos secciones o artculos diferenciados, uno informativo y otro de divulgacin17. Pero la primera referencia a la intencin de separar los hechos de las opiniones, ignorada en la mayora de los manuales, se encuentra en los primeros aos del siglo XVIII, cuando se crea en Inglaterra el peridico diario The Daily Courant con la intencin de dar noticias de forma diaria y con imparcialidad. Su segundo director, Samuel Buckeley, sera el primero en marcar la separacin del periodismo, diferenciando periodismo de informacin y periodismo de opinin18. El caso de The Daily Courant fue una excepcin en aquellos aos, como tambin lo sera el diario francs La Presse, que en 1836 anunciaba la divisin de sus contenidos en dos partes con el fin de separar los hechos de los comentarios. Las palabras del profesor Lorenzo Gomis no podran ser ms claras para sintetizar cmo surge la necesidad de los gneros periodsticos:
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Gomis, Lloren: Gneres literaris y gneres periodstics, Periodstica, 1989, pp. 129-141. Saiz, M Dolores; Seoane, M Cruz: Historia del periodismo espaol. Tomo I. Alianza, Madrid, 1983, p. 132. 18 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 31.

(...) se hacen necesarios cuando un mismo diario comienza a utilizar el lenguaje de maneras tan diversas como requiere la comunicacin impersonal de una noticia que ha llegado por telgrafo, la crnica de una fiesta social (...), el reportaje firmado de un corresponsal que intenta acercar al lector una guerra lejana y el artculo que censura vivamente una decisin tomada por el poder (...). No haba bastante con la pura clasificacin. Hacan falta los gneros periodsticos. Y (...) ya estaban ah. (...) Slo faltaba convertirlos en hbito profesional (...). Sobre todo los dos grandes gneros sobre los que se discutira incesantemente, la noticia (informacin) y el editorial (comentario del propio diario)19.

En realidad, los gneros no son sino herramientas que han ido surgiendo a medida que el periodismo ha tenido que responder a nuevas necesidades de la sociedad. Atendiendo a criterios meramente funcionales, y de manera muy simplificada, puede hablarse de dos grandes modalidades universales: los relatos de hechos y los comentarios que exponen ideas sobre dichos hechos. La importancia de cada uno de ellos ha ido variando a lo largo de la historia en funcin de las ideas polticas, sociales y econmicas que han condicionado la actividad periodstica en cada momento. De hecho, la aparicin de cada gnero suele vincularse a cada una de las etapas histricas del periodismo moderno, etapas que, si bien no estn estrictamente compartimentadas por tratarse de fenmenos sociales e ideolgicos prolongados en el tiempo, s pueden perfilarse mediante unas lneas divisorias orientadoras. Es alrededor de 1850 cuando suele situarse el nacimiento del periodismo moderno, ya que aunque antes se publicaran papeles impresos con el aspecto externo de peridicos, la mayora de los estudiosos slo consideran que se practicaba periodismo propiamente dicho a partir del momento en que los peridicos pueden ser instrumentos para el control social de las instituciones y de los poderes estatales20. Tambin, como hemos podido ver, antes de esa fecha se haban empezado a configurar algunas modalidades textuales, una especie de gneros primitivos, pero no exista ningn tipo de

19 Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, pp. 8589. 20 Martnez Albertos, Jos Luis: El zumbido del moscardn. Comunicacin Social, Sevilla, 2006, p. 102.

sistematizacin. Los profesores Jos Luis Martnez Albertos y ngel Benito utilizan la denominacin de etapa del periodismo ideolgico para definir el perodo de predominio de este tipo de periodismo, que abarc prcticamente todo el siglo XIX hasta el inicio de la Primera Guerra Mundial en 1914, aunque en algunos lugares de Europa prevaleci durante algn tiempo ms. Era una poca caracterizada por el uso que hacia el poder de la prensa, ponindola al servicio de ideales polticos y religiosos. En Amrica Latina, durante el siglo XIX predomin tambin el periodismo ideolgico. El periodismo espaol ejerci en esa poca una fuerte influencia, pero tras la Independencia fue decreciendo paulatinamente a medida que ganaban terreno las tcnicas norteamericanas. A esto contribuy el hecho de que en los Estados Unidos el periodismo masivo se inici alrededor de 1835 y se extendera al poco tiempo a otros pases europeos como Francia. Espaa se quedaba rezagada, sus peridicos seguan sin distinguir entre ser escritor y ser periodista, y tendra que llegar el final del siglo para que su prensa pudiera considerarse un medio de masas21. Durante esta etapa la prensa constituy una herramienta perfecta para el debate y la consolidacin de la nueva clase burguesa surgida tras la Revolucin Francesa. Los textos que se publicaban en los peridicos, en los que la noticia propiamente dicha apenas ocupaba espacio, denotaban las caractersticas propias de lo que hoy entendemos como gneros de opinin o gneros para el comentario. Es decir, el artculo en sus diferentes variantes (costumbrista, de humor, retrospectivo, etc.), el editorial, el comentario y sus variantes, y la crtica de tipo cultural22. Aunque los profesionales del periodismo todava no utilizaban esas denominaciones y su labor segua vinculada estrechamente a la de los literatos, en esa etapa predominaron estas formas del

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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 13-14. Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, pp. 33-34.

periodismo ideolgico y en etapas posteriores coexistieron con otras formas hegemnicas hasta llegar a nuestros das. Una segunda etapa es la denominada etapa del periodismo informativo, que durante un tiempo convivi con la primera y cuyos comienzos coincidieron con los inicios del periodismo profesional que entenda que el periodista deba ser un informador de hechos y no un idelogo. Inici su desarrollo aproximadamente entre 1870 y 1914, pero alcanz su verdadero auge en el perodo de entreguerras, es decir entre los aos veinte y treinta. Muchos manuales olvidan que los peridicos The New York Sun y New York Herald, fundados en 1833 y 1835 respectivamente, desarrollaron ya desde aquellos esos aos frmulas nuevas con objetivo de captar lectores, como la divisin clara entre hechos y opiniones, haciendo as las primeras contribuciones a la consolidacin del relato objetivo de los hechos23. En las redacciones se iran separando cada vez ms tajantemente los textos informativos de los textos de opinin hasta la popularizacin del dicho facts are sacred, comments are free (los hechos son sagrados, las opiniones libres), acuado en 1921 por el director del The Manchester Guardian Charles P. Scott. Varios hechos interconectados influyeron notablemente en ese desarrollo. El aumento del consumo de prensa como consecuencia de una mayor demanda de informacin por parte de la sociedad, el creciente nmero de noticias consideradas de inters que sucedan en lugares cada vez ms lejanos y la mayor competencia entre peridicos, entre otros motivos, hicieron que los medios de comunicacin se sintieran econmicamente incapaces de cubrir todo lo que estaba sucediendo. Esto impuls la creacin de entidades encargadas de recopilar las noticias que ocurran en su rea ms cercana, dando lugar as a la aparicin de las primeras agencias de informacin a

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Mller Gonzlez, John: La noticia interpretada. Atena, Santiago de Chile, 1990, p. 61.

mediados del XIX. Entre ellas, ocup un destacado lugar la norteamericana Associated Press, creada en 1846. Como el cometido de las agencias era suministrar informacin a medios de comunicacin de posturas ideolgicas diversas al menor coste posible, sus redactores empezaron a cultivar un estilo de escritura que sustituira al clsico relato cronolgico y tratara de ser lo ms objetivo y asptico posible24. Enviaban primeramente una entrada o lead con los datos ms importantes (las respuestas a las conocidas 6 Ws: qu, quin, cundo, cmo, dnde y por qu), seguido de varios prrafos con el resto de la informacin siguiendo la estructura de la conocida pirmide invertida, es decir, en orden de importancia decreciente. Esto supona una ventaja para los peridicos receptores de las noticias, ahorraba tiempo en la su preparacin para ser publicado y permita, en caso necesario, recortar el texto por el final sin que se perdiese lo fundamental de la noticia y el sentido de la narracin. A lo anterior se sum el uso del telgrafo durante la guerra civil norteamericana, iniciada en 1861, para el envo de informacin por parte de los corresponsales que se beneficiaron del estilo creado por las agencias de noticias. Los fallos en las transmisiones de una tecnologa con apenas dos dcadas de existencia y el coste econmico de dichas transmisiones hicieron que la brevedad de los textos se convirtiese en una necesidad de primer orden, al igual que el envo de la informacin ms importante al principio. Este nuevo estilo lleg a Amrica Latina gracias al cable submarino. A partir de 1870 prcticamente todos los pases de este continente contaban ya con terminales y suscripciones a la agencia de noticias Havas-Reuter, lo que marc diferencias entre la
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Algunos historiadores del periodismo norteamericano ven el origen del esquema de la pirmide invertida en los escritos que publicaba en la prensa el secretario de guerra del presidente Lincoln, Edwin M. Stanton. No obstante, la mayora sitan el primer ejemplo de esta estructura el 15 de abril de 1865, momento en que el reportero de la agencia Associated Press Lawrence Gobright inform del asesinato del presidente.

redaccin de informacin procedente del extranjero y la local. Juan Gargurevich resumi en unas lneas lo que supuso el cambio del periodismo ideolgico al informativo:
El periodismo antiguo se caracteriza, entre otras cosas, por el desprecio por las formas grficas; los artculos se acomodan en largas columnas, sin ilustraciones o muy pocas. Las noticias son igualmente largas, contadas de modo cronolgico (...) y la mayora del diario se compone de artculos en los que predomina el tono personal. Todos llevan firma y se busca colaboradores connotados en el campo literario. (...) El periodismo moderno, herencia del norteamericano (...) desespera por ilustrar las noticias, aumenta el tamao de los titulares y desarrolla un nuevo estilo para stos (...)25.

Efectivamente, este nuevo tipo de periodismo se caracterizaba por significativos avances redaccionales que se traducan en la narracin simple y llana de hechos: reportajes de enviados especiales o corresponsales de guerra y crnicas telegrficas26 eran realizados fundamentalmente por periodistas de habla inglesa que en su trabajo ya distinguan claramente los gneros de informacin (a los que denominaban stories) de los gneros de opinin (comments). La difusin en 1921 del citado principio facts are sacred, comments are free da una idea de cmo se haba ido consolidando desde aos antes la distincin entre informacin y opinin en el periodismo anglosajn. Desaparece la personalizacin en la redaccin de las noticia, dejando la identificacin para las pginas editoriales. Las noticias se redactan de modo casi telegrfico y los gneros comienzan ya a diferenciarse27, explic Gargurevich sobre este periodismo objetivo que alcanz su clmax en los aos 1940. Mientras que en los Estados Unidos la prensa informativa era ya una realidad desde mediados del siglo XIX, en Europa las sucesivas tensiones polticas que desembocaron en regmenes totalitarios fomentaron una prensa ideolgica al servicio de

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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 15. Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 35. 27 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 15.

los intereses partidistas y en la que la profesionalizacin del ejercicio periodstico se retras con respecto a otros continentes. En tercer lugar, el comienzo de la denominada etapa del periodismo interpretativo o tambin periodismo de explicacin o en profundidad suele situarse en los Estados Unidos a principios de los aos 1940 coincidiendo con la Segunda Guerra Mundial, aunque algunos lo sitan incluso antes. La competencia que supona el auge de la radio y la televisin, cuya inmediatez a la hora de informar sobre la actualidad no poda ser superada por la prensa, hizo que sta fuese poco a poco distinguindose por ofrecer al lector ms profundidad, explicacin e interpretacin de los hechos que ya haban sido dados a conocer por los otros medios. En las nuevas tcnicas de redaccin tuvo una indudable influencia el estilo marcado ya desde el perodo de entreguerras por revistas como Time, Newsweek y Readers Digest, verdaderas precursoras del periodismo interpretativo en el que, adems, cobr una gran importancia el diseo de los textos y las imgenes que los acompaaban. Esta tendencia profesional se vera amparada en 1933 por la propia American Society of Newspaper Editors, que resolvi:
Visto que el desarrollo de los acontecimientos nacionales e internacionales que son significativos, complejos y animados se produce ms rpido que en ningn otro perodo de la historia reciente del mundo (...), resolvemos que hay consenso en esta Sociedad en que los directores deben dedicar una gran atencin y espacio a la explicacin e interpretacin de las noticias y a presentar los antecedentes de la informacin que hagan posible al lector medio la comprensin ms adecuada del mecanismo y significacin de los hechos28.

Tambin la Commission on Freedom of the Press (Comisin para la Libertad de la Prensa), ms conocida como Hutchins Commission, se sum a estos principios cuando en un informe publicado en 1947 avisaba a la prensa de que la sociedad moderna demandaba un relato verdadero, amplio e inteligente de los acontecimientos del da en
Schudson, Michael: Discovering the news: A social history of American Newspapers, Basic Books, Nueva York, 1978, p. 148.
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un contexto que les d significado29. Y aunque fue criticado duramente por algunos periodistas que lo vean como un intento de limitar la libertad de la prensa, supuso la institucionalizacin del apoyo a quienes ya haban empezado a practicar los gneros informativos. La inevitable polmica que se dio en los Estados Unidos entre los defensores de un periodismo ms objetivo y de hechos y quienes preferan otro ms libre e interpretativo se extendi definitivamente a partir de 1945, tras la Segunda Guerra Mundial30, a algunos pases europeos como el Reino Unido o Francia. Los que se mostraban ms crticos con el periodismo informativo sostenan que hasta el periodista ms objetivo deja de serlo desde el momento en que descarta unos hechos y selecciona otros para ser publicados, decide qu va a destacar en un titular, en qu pgina ubicar el texto final y escoge la fotografa que lo acompaar. Ante la expansin de la televisin a partir de los aos 1960, la prensa intensific su papel de profundizacin y contextualizacin y se produjo una lenta transformacin hacia un periodismo resultante de la combinacin de los periodismos ideolgico e informativo y, en consecuencia, la superacin de la clasificacin anglosajona entre informacin y opinin y la aparicin de los llamados gneros hbridos31. El reportaje interpretativo vivi su gran momento de desarrollo sobre todo con el llamado Nuevo Periodismo, y se consolid la crnica, un gnero poco cultivado por los defensores de la escuela norteamericana. Incluso la noticia pura se acompaaba de material complementario, explicaciones y comentarios de opinin. Las nuevas modalidades textuales de la prensa de esta etapa llevaron a los ms reticentes a preguntarse si no se estaran diluyendo las lneas divisorias de los gneros
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The Commission on Freedom of the Press: A Free and Responsible Press: a General Report on Mass Communication Newspapers, Radio, Motion Pictures, Magazines and Books. The University of Chicago Press, Chicago, 1947, p. 21. 30 Gomis, Lloren: Teoria dels gneres periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 55. 31 Denominados as en Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Paraninfo, Madrid, 1973, p. 65.

existentes hasta el momento. En realidad, la irrupcin del periodismo interpretativo no hizo sino enriquecer el sistema de gneros tradicionales con otros nuevos que no son excluyentes sino que, por el contrario, los complementan y por tanto suponen para el periodista un mayo nmero de posibilidades a la hora de comunicar los hechos al lector. Esa hibridacin era una muestra ms del permanente cambio al que se vean sometidos los gneros periodsticos, sobre los cuales admita Ana Atorresi que:
(...) si bien ciertas caractersticas discursivas nos permiten una primera definicin de un gnero y su reconocimiento a lo largo de una evolucin, es innegable que los gneros se contaminan, es decir, toman algunas caractersticas de otros gneros. En el caso de los gneros periodsticos, esa contaminacin es por dems evidente: la identidad de los soportes materiales, la proximidad de los temas abordados, las imgenes que se construyen del locutor y del destinatario, entre otras muchas consideraciones, revelan algunas de las tantas vas de contaminacin32.

Finalmente, a las tres etapas sealadas por la mayora de los estudiosos es necesario aadir una cuarta que se inicia a comienzos de los ochenta del pasado siglo en los Estados Unidos y que en aos posteriores fue extendindose a otros pases. Se trata del service journalism (periodismo de servicio) tambin denominado periodismo social, que Ken Metzler defina en 1979 como la respuesta a muchas cuestiones que preocupan a la gente da a da33. No puede decirse que haya supuesto un gran cambio paradigmtico ni que haya irrumpido repentinamente para sustituir al periodismo que busca ofrecer informacin de inters pblico, sino que convive con ste e incluso lo complementa satisfaciendo otro tipo de necesidades ms prcticas de la ciudadana. Va tomando forma durante unos aos de profundos cambios que se generaron por varios factores: - Los medios de comunicacin haban perdido mucha credibilidad, lo que les llev a poner en marcha iniciativas para conocer los intereses y preocupaciones de las audiencias.
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Atorresi, Ana: Los gneros periodsticos. Colihue, Buenos Aires, 1995, p. 40. Metzler, Ken: Newsgathering. Prentice-Hall, New Jersey, 1986, p.219.

- Es de suponer que los resultados de dichas iniciativas reflejaran las consecuencias del cambio que se estaba produciendo en las sociedades desarrolladas y sus estilos de vida: consumidores mejor formados y sobresaturados de informacin y, en consecuencia, ms exigentes a la vez que inmersos en valores como el xito social, la autosatisfaccin, el culto al cuerpo o el entretenimiento y con ms tiempo libre. Algunos denominan estos aos etapa del periodismo de servicios o del bienestar o social34. - La aparicin de nuevas tecnologas en los medios de comunicacin, factor clave que permitira ofrecer nuevos productos informativos. A pesar de que hace un tiempo, y de manera especial en los ltimos aos, se viene hablando de este periodismo como algo novedoso en la prensa moderna, en el libro Le Quotidien Franais escrito por el francs Jacques Kayser en 1962 ya se encuentran algunas referencias que, si bien con cierta vaguedad, apuntan al periodismo de servicio al que aluden los analistas en la actualidad. Cuando Kayser estableca una clasificacin de gneros periodsticos inclua, aunque otorgndoles un carcter secundario, las que denominaba secciones de servicios, aquellas donde se insertaban reseas de orden prctico e indicaciones precisas entre las que los lectores buscaban lo que les interesaba sin necesidad de leer el resto. Se refera a contenidos como los programas de espectculos, la programacin de radio y televisin, las cotizaciones de la Bolsa, los resultados de las carreras o las previsiones meteorolgicas. Lo que hoy entendemos por periodismo de servicio va ms all de lo que el analista francs describi hace ms de treinta aos, pero lo cierto es que aquello supuso una primera iniciativa de la prensa para ofrecer informacin de utilidad prctica a sus lectores. De hecho, Kayser utilizaba esa palabra para designar a unos textos que consideraba importantes porque el diario se cree obligado a publicar[los]; a menudo en

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Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 38.

la misma pgina, siempre bajo la misma forma y que los lectores, o muchos de ellos, lamentaran ver desaparecer, porque representan una utilidad o una costumbre35. El verdadero origen del periodismo de servicio est en las revistas especializadas36 estadounidenses que haban ido ocupando el lugar de las de informacin general y que acabaran por influir en una prensa diaria que luchaba por competir con la televisin mediante el suministro de informacin de consumo rpido y cmodo. Seala Diezhandino al respecto que va apareciendo una nueva conducta para la prensa: informar poniendo el acento en la bsqueda de la utilidad personal para el lector (...) y los peridicos empezaron a crear regularmente secciones especiales dedicadas a cubrir las mltiples preocupaciones de la audiencia37, donde el entretenimiento y el inters humano ocupan lugares privilegiados hasta el punto de que con frecuencia se ha criticado con dureza a la prensa por considerar que se aleja de su faceta informativa primaria. No se trata tanto de llamar la atencin del ciudadano a determinadas cuestiones o provocar en l una accin o movilizacin (lo que los estadounidenses denominan active journalism) sino de proporcionarle una variedad de herramientas necesarias para las actividades prcticas de su vida diaria a modo de guas, listados o consejos antes considerados exentos de cualquier tipo de inters desde el punto de vista periodstico. En lo que respecta a los contenidos, el periodismo de servicio se traduce fundamentalmente en: - La creacin de secciones especiales dedicadas a cubrir las preocupaciones y necesidades prcticas del da a da del ciudadano (fig. 30).

Kayser, Jacques: El diario francs. ATE, Barcelona, 1974, pp. 133-134. El verdadero germen de estas revistas especializadas parece estar en Succesful Farming, un magazine norteamericano creado en 1902 con contenidos al estilo hgalo usted mismo y dirigido a granjeros cuyo primer editorial aseguraba que service is the keynote. Service is the basic meaning of it all. (Diezhandino, M Pilar: Periodismo de servicio. Bosch, Barcelona, 1994, pp. 71-72). 37 Diezhandino, M Pilar: Periodismo de servicio. Bosch, Barcelona, 1994, p. 24.
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- Estas secciones especiales incorporan informacin de actualidad sobre numerosas cuestiones consideradas de inters general: el medio ambiente, el bricolaje, el ocio y tiempo libre, la salud, viajes, educacin, alertas y soluciones ante problemas que pudieran llegar a suceder, llegan ahora al lector-consumidor a travs del peridico diario. - La incorporacin de informacin de servicio a los textos ms convencionales (tanto interpretativos como informativos) ubicados en las pginas de informacin general mediante elementos de apoyo o de servicio, algo que los enriquece a la vez que permite a los peridicos seguir cumpliendo con su deber de ofrecer informacin de calidad e inters pblico (fig. 31). Sera el caso, por ejemplo, de un reportaje sobre malos tratos que se acompaa de un listado de lugares y nmeros de telfono a los que acudir para quienes se vean afectados; una informacin sobre las operaciones salida en perodo vacacional con un mapa de carreteras ofreciendo rutas alternativas a las ms congestionadas por el trfico; o un reportaje sobre cmo nos afectan las alergias con la llegada de la primavera, acompaado de un listado de consejos prcticos para sobrellevarlas de la mejor manera posible. Desde el punto de vista formal, es decir, las modalidades textuales que recogen estos nuevos contenidos, no puede hablarse del predominio de ningn gnero periodstico especfico como haba ocurrido en las etapas anteriores. La evolucin de este periodismo no es, a mi entender, lo suficientemente pronunciada para poder hablar de gneros de servicio propiamente dichos, sino que ms bien se tratara de la aplicacin del servicio (la incorporacin de informacin prctica para el lector) como finalidad aadida a los gneros tradicionales. Algunos son informaciones, otros son reportajes cuya tipologa es ahora mucho ms variada, y en otros casos nos encontramos con textos mixtos que suelen denominarse informaciones reportajeadas y que incorporan un

enfoque ms humano centrndose en casos concretos con objeto de producir en el lector una mayor sensacin de proximidad con el tema que se trata o de identificacin con los intereses del protagonista. Lo que ahora caracteriza a la prensa es, en lneas generales, una mayor hibridacin que nunca que se materializa en textos de difcil catalogacin dentro de las clasificaciones convencionales. Esto es debido en gran parte a que las innovaciones tecnolgicas permiten crear diseos vistosos y visualmente ms atractivos que los textos tradicionales. Son los denominados formatos de lectura rpida38 (fig. 32), que consisten en la fragmentacin del contenido textual de la informacin en distintas partes o despieces y que permiten detectar con facilidad esa informacin de utilidad que se espera encontrar mediante listas de lugares o telfonos, encuestas, datos estadsticos, diagramas explicativos, mapas o recuadros. Y, sobre todo, hacen hincapi en el para qu, combinan el estilo directo y personal con las descripciones detalladas, a menudo nos conectan directamente con las fuentes y brindan los datos para que el lector se comunique directamente o ample informacin adicional en Internet o por medio de bibliografa39. A estas posibilidades se aade el hecho de que la aparicin de Internet permite ofrecer al lector un servicio interactivo aadido. Muchas informaciones que se publican en la prensa de papel aaden direcciones web a las que pueden dirigirse los lectores para hacer comentarios o enlaces a las ediciones digitales para ampliar o actualizar la informacin en tiempo real o ver fotografas relacionadas. Al mismo tiempo, la prensa suele recoger informaciones muy concisas referidas al futuro, que anuncian actos o convocatorias, y que suelen enmarcarse en secciones especiales ya que no tienen envergadura suficiente para publicarse como informaciones

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Lpez Hidalgo, Antonio: Gneros periodsticos complementarios. Comunicacin Social, Sevilla, 2002, p. 58. 39 Lpez Hidalgo, Antonio: Gneros periodsticos complementarios. Comunicacin Social, Sevilla, 2002, p. 80.

tituladas e independientes. No se trata estrictamente gneros periodsticos sino lo que algunos autores califican de gneros anexos y que se relacionan preferentemente con las necesidades cotidianas de las personas: seran la agenda cultural, informacin sobre el tiempo, lotera, burstil, cartelera, de radio y televisin, al igual que todo lo relacionado con el ocio. Esto parece lgico si pensamos que vivimos en una sociedad del bienestar que ha llevado a la prensa no slo a crear suplementos especiales sino tambin a potenciar secciones como Sociedad, Cultura o Espectculos, en las que el servicio aadido impregna todos los contenidos. Se trata, en definitiva, de un tipo de periodismo cuyos orgenes se sitan hace varias dcadas pero que ahora ms que nunca est tomando cuerpo en respuesta a nuestras necesidades actuales como ciudadanos. Es de esperar que, a medida que sigan apareciendo nuevas tecnologas y se vayan incorporando a las redacciones de los peridicos, tambin aumentarn las posibilidades de mejorar los cauces de comunicacin entre los redactores y los lectores para que estos ltimos puedan hacer saber cules son esas necesidades. Pero adems, como bien seala Juan Cantavella, es de prever que cada vez se tendr ms en cuenta a los lectores tanto para recibir quejas como para contar con su colaboracin, para recibir informacin, para corregir y matizar productos informativos ya publicados, para orientar el trabajo en funcin de los intereses que les preocupan, para recabar datos o respuestas a cuestionarios40 y as poder seguir mejorando este periodismo de servicio. Creo, no obstante, que el periodismo no cumplir por completo su verdadero papel de informacin de la actualidad si no se simultanea la oferta de informacin de servicio con la informacin ms tradicional. De hecho, si slo prevaleciese el primero probablemente acabara por ocurrir lo que Jos Luis Martnez Albertos viene
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Cantavella, Juan: Textos dinmicos y atractivos para un periodismo cambiante. Aproximacin a las tendencias de futuro en los gneros periodsticos, Estudios sobre el mensaje periodstico, nm. 5, 1999.

vaticinando con preocupacin en los ltimos aos: un futuro en el que los periodistas no tendrn cabida porque su funcin tradicional ser innecesaria con los cambios que est experimentando la actividad meditica. En lugar de periodistas, en lo sucesivo habr proveedores de informacin41, se lamentaba hace ya una dcada. Es decir, tcnicos cuya nica funcin ser descargar meros datos para que el lector seleccione aquellos que ms le interesan o que le resultan de ms tiles en un momento dado, en lugar de profesionales que buscan, seleccionan, jerarquizan, valoran, interpretan y redactan la informacin de actualidad.

3. Los gneros en el mbito acadmico. Los antecesores de las clasificaciones actuales Los tratados de retrica publicados en el siglo XVIII hacan inicialmente hincapi en la oratoria hablada, pero poco a poco fueron centrando sus enseanzas en la escritura de textos literarios hasta que, a mediados del siglo XIX, comenzaron a incorporar consejos sobre cmo redactar textos periodsticos. A finales de este siglo surgiran los primeros manuales tericos monogrficos sobre periodismo que con el paso del tiempo incorporaron cada vez ms alusiones a los gneros periodsticos. El resultado sera la configuracin de unas tipologas universales con una funcin didctica en la disciplina de la redaccin periodstica, que hoy sigue siendo uno de los pilares bsicos de la enseanza del periodismo.

3.1. La influencia estadounidense Aunque es posible que existan referencias anteriores, la primera que he encontrado aparece en el libro A Manual of Composition and Rethoric: A Text-Book for Schools and Colleges, escrito por el norteamericano John S. Hart en 1875 y del que apenas

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Martnez Albertos, Jos Luis: El ocaso del periodismo. CIMS, Barcelona, 1997, p. 42.

existen ejemplares. El autor dedica este manual a las diferentes composiciones en prosa, entre las que incluye los textos periodsticos. Es en este apartado donde se encuentra la primera distincin entre diferentes gneros (aunque sin utilizar este vocablo), que apenas dista de las de los textos actuales. Deja bien claro que por una parte se encuentran las news, simples exposiciones de hechos y cuya redaccin debe cumplir con las cualidades de precisin, (accuracy), concisin (condensation) y claridad (perspicuity); por otra parte estn los editorials, que expresan las opiniones de los responsables del peridico sobre los acontecimientos del da. Sobre las diferencias entre ambos, aclara Hart que:
Siguiendo esta descripcin general, se ver al instante qu diferente es la tarea de escribir editoriales de la de escribir noticias. Una simplemente relata los hechos del da; la otra discute esos hechos y expresa opiniones sobre ellos, alabando o condenando, explicando o defendiendo, persuadiendo o exhortando, sealando causas y sugiriendo remedios. La una escribe haciendo especial referencia a la claridad, precisin y brevedad; la otra se ayuda de todas las gracias y artes de la ms completa retrica, y necesita para ello de un conocimiento tan amplio como toda la variedad de asuntos que alcanza el peridico42.

En 1934 el norteamericano Carl N. Warren publicaba Modern News Reporting, el que sin duda supuso y sigue suponiendo uno de los grandes manuales de referencia en la didctica del periodismo dentro y fuera de las fronteras estadounidenses, y cuya versin en espaol no llegara hasta 1975. Este libro es el primero, hasta donde llegan mis conocimientos, en el que un estudioso norteamericano habla de algn modo de distintos gneros periodsticos, aunque slo lo hace de paso cuando afirma que es necesario distinguir entre dos tipos de noticias, las straight news (noticias directas) y features (traducidas como reportajes en la versin espaola del libro). En trminos generales dice Warren- las primeras son crnicas de actualidad ms inmediata sobre personas, cosas o acontecimientos significativos, cuya primera intencin es informar. Las

Hart, John S: A Manual of Composition and Rethoric: A Text-Book for Schools and Colleges. Eldredge & Brother, Philadelphia, 1875, pp. 271-276.

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segundas suelen buscar entretener al lector mediante el recurso del drama, con actores reales en situaciones reales, con un tratamiento extenso y a menudo con un inters humano aadido. Y mientras la primera tiene el objetivo primario de comunicar hechos, el reportaje procura ms bien despertar emociones, estimular, divertir o entretener43 a travs del estilo literario. Si bien en algunos momentos puede llevarnos a pensar que se refiriere a informaciones de contenido emocional o que el reportaje del que habla es el reportaje de inters humano de nuestros das, Warren reconoce que este gnero est tan diversificado que no puede ser considerado como un sinnimo de informacin de inters humano porque incluye otro tipo de trabajos como los publicados en algunos suplementos dominicales. Las precisiones hechas en 1959 por Emil Dovifat corroboran mi certeza de que el feature norteamericano con todas sus variedades es el reportaje del periodismo espaol:
Feature [en una nota a pie de pgina pone crnica periodstica] es una expresin profesional norteamericana que tuvo su origen en la prensa, pas de all a la radio y de sta volvi otra vez a la prensa (...) ; ha servido para denominar algo periodsticamente muy til. Segn los norteamericanos, es entretenimiento y diversin, o informacin e instruccin al lector, o servicio pblico de gran valor (...). Los ingleses afirman su carcter de actualidad e insisten en que la feature tenga un topical peg, (...) o sea una base de actualidad, pero adems trate asuntos de inters que no estn estrictamente incluidos en las noticias del da44.

En realidad, el concepto de feature fue introducido por las grandes agencias de noticias norteamericanas para distinguir las noticias puras de las que tenan ms colorido, algo ms similar a la crnica hispanoamericana. Warren tambin subraya la necesidad de que el periodista no editorialice al redactar informaciones y se limite a escribir lo que ve, oye y aprende, sin moralizar, alabar o censurar45. Este esquema no lo presenta como algo cerrado e inamovible y ya
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Warren, Carl N.: Gneros periodsticos informativos, ATE, Barcelona, 1975, p. 273. Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo II. Uteha, Mxico, 1960, pp. 78-79. 45 Warren, Carl N: Modern News Reporting. Harper & Brothers, Nueva York, 1934, p. 49.

en aquella poca admita que no existe una lnea tajante que separe las straight news de los feature news: Frecuentemente la primera contiene elementos de la segunda, mientras que la narrativa de inters humano suele impregnar a los hechos puros46. Curtis D. MacDougall lanzaba en 1938 una edicin revisada de su obra Reporting for Beginners editada seis aos atrs, cambiando su ttulo por Interpretative Reporting. Al parecer, el autor era muy crtico con la cobertura que la prensa haba dado a dos grandes hechos como la Primera Guerra Mundial y a la Gran Depresin, y la consideraba carente de la explicacin necesaria de estos acontecimientos porque se haba limitado a redactar sobre ellos al modo informativo47. Aunque no haca referencia a los gneros periodsticos, la aportacin de MacDougall fue fundamental para el posterior establecimiento de un tipo de textos que se situaban a caballo de los dos clsicos, la informacin y la opinin, y que seran los interpretativos. Es por esto que sorprende la visin de quienes sostienen que en el mbito latino se distinguen los gneros informativo, interpretativo y de opinin, frente al story y el comment anglosajones48. Esta ltima divisin fue muy rgida en sus orgenes pero desde MacDougall son muchos quienes han aclamado la existencia de textos interpretativos como parte del interpretative reporting. Por ltimo, creo necesario mencionar la aportacin que hizo John Hohenberg a una clasificacin de los gneros periodsticos en los Estados Unidos mediante la que l calificaba, a finales de los 1970, de old editorial division (vieja divisin editorial). Segn esta divisin, encontramos por una parte las hard o straight news (noticias duras o directas), que son informaciones sobre acontecimientos inmediatos escritos con un estilo impersonal; por otra parte los feature articles, historias con un toque humano y de
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Warren, Carl N: Modern News Reporting. Harper & Brothers, Nueva York, 1934, p. 202. Mller Gonzlez, John: La noticia interpretada. Atena, Santiago de Chile, 1990, pp. 70-71. 48 Es el caso de Aldunate, Ana Francisca; Lecaros, Mara Jos (eds.): Gneros periodsticos. Pontificia Universidad Catlica de Chile, Santiago de Chile, 1989, p. 7; Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid, 2004, pp. 20-26.

actualidad menos inmediata; y finalmente los opinin-molding, textos de persuasin, recomendaciones y exhortaciones49. Aunque es de suponer que con algunas diferencias de matiz, estaba hablando de informaciones, reportajes y gneros de opinin.

3.2. La influencia espaola En 1901 Augusto Jerez Perchet escribi la primera monografa de periodismo publicada en Espaa bajo el ttulo de Tratado de periodismo, donde haca recomendaciones de preceptiva redaccional para los diferentes tipos de textos que se publicaban en la prensa. Aunque no los denominaba gneros periodsticos, era un primer paso hacia la distincin de unos y otros. stas eran algunas de esas recomendaciones:
El lenguaje del artculo editorial no tiene semejanza con el utilizado en la resea de un suceso, ni con la gacetilla festiva, ni con el sobrio extracto de las sesiones de una corporacin oficial. (...) as como el artculo editorial, de fondo, doctrinal o como quiera decirse, solicita estilo severo, sin vanidad y sin hinchazn, la gacetilla lo exige ligero, mas nunca chabacano; la revista de teatro reclama tonos amenos, y la de salones notas de carcter potico (...)50.

El arte del periodista fue escrito cinco aos ms tarde por Rafael Mainar, uno de los primeros periodistas que reflexionaron sobre la necesidad de una enseanza metdica del periodismo en Espaa. En este manual aparecen las primeras alusiones a los gneros periodsticos, que el periodista divida claramente entre informacin de actualidad y comentarios sobre dicha actualidad51. Ramn Salaverra cita el manual Las luchas del periodismo, escrito en 1908 por Salvador Minguijn, donde ste daba pistas que permiten vislumbrar cmo iba calando tambin en Espaa el paradigma periodstico anglosajn de oponer la informacin a la opinin52. Esta era una de ellas: Hechos e

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Hohenberg, John: The professional journalist. Holt, Nueva York, 1978 (4 ed.), pp. 38 y 226. Jerez Perchet, Augusto: Tratado de periodismo. El Defensor de Granada, Granada, 1901, pp. 34-35. 51 Mainar, Rafael: El arte del periodista. Sucesores de Manuel Soler, Barcelona, 1906. 52 Salaverra, Ramn: Orgenes de la preceptiva sobre escritura periodstica (1840-1940), Comunicacin y Sociedad, vol. X, nm. 1, 1997, pp. 61-94.

ideas, relatos y comentarios forman la substancia periodstica y segn cul de esos dos elementos predomine, as se califican no de informativas las diferentes secciones53. En 1930 aparece La Escuela de Periodismo, de Manuel Graa, un periodista entusiasmado con la idea de sembrar la semilla para crear unos estudios de periodismo que diesen a esta disciplina un soporte acadmico hasta entonces inexistente en su pas. Graa haba asistido a varios cursos sobre materias periodsticas en universidades estadounidenses, entre ellas la Columbia de Nueva York, en los aos previos a su creacin en 1926 de la Escuela de Periodismo espaola de El Debate. Su aprendizaje en las facultades norteamericanas y las experiencias obtenidas en los primeros aos de andadura de la Escuela, crearon en l la necesidad de publicar el que podra considerarse el primer libro que define de forma concreta los estudios de periodismo en Espaa y que supone la primera contribucin a su consolidacin como rama de la enseanza y germen de las futuras Facultades. Si bien en una conferencia pronunciada en 1926 Graa ya haba perfilado un plan de asignaturas para una Escuela de Periodismo54, es en La Escuela de Periodismo donde da el paso definitivo para sugerir unos mtodos prcticos para ensear dichas asignaturas. Su deseo de contar con el apoyo de la profesin le hizo pensar que nadie mejor que el presidente de la Asociacin de la Prensa en aquel momento, Jos Francos Rodrguez, para prologar su libro. Prueba de que su idea era novedosa para la poca es que el propio Francos Rodrguez cuestion la idoneidad de la creacin de una Escuela de Periodismo por considerar que no exista an el ambiente propicio para establecerse. El periodista se explicaba con estas palabras: El periodismo, en Espaa por lo menos, no se aprende (...) Clases especiales para redactar diarios? Acaso convienen, pero el periodista (...), con arreglo a su manera de pensar, vuelca en el papel cuanto le dictaron
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Minguijn, Salvador: Las luchas del periodismo. Tip. Salas, Zaragoza, 1908, p. 191. La Escuela de Periodismo reproduce esta conferencia en sus primeras pginas.

las propias impresiones55. Y sin embargo admita que crear escuelas de periodistas para dar ttulos y ejercer una carrera, una ms, y promover acaso escalafones y ascensos, sera improcedente, aunque se necesita organizar bien cuantos elementos crean el peridico56. Manuel Graa no slo vea la necesidad de contar con unos estudios reglados, sino que tambin pensaba que haba llegado el momento de que se escribiese un manual al respecto en espaol, quizs influido por sus experiencias en las universidades estadounidenses57. Y explicaba que hemos acudido a estos libros norteamericanos para sacar de ellos doctrina y ejemplos, puesto que, hoy por hoy, slo los yanquis tienen una enseanza bien montada y eficaz para formar periodistas y que en Europa empiezan las escuelas; textos verdaderos no hay todava58. En la mencionada conferencia reproducida al comienzo de La Escuela de Periodismo encontramos la primera referencia a los gneros periodsticos, aunque todava no se utilizan estas dos palabras para aludir a ellos59. Explica aqu el autor que hay formas distintas en la literatura periodstica, desde la simple gacetilla al artculo de fondo, el cuento y la crnica60 y posteriormente, al abordar el programa de los estudios de periodismo, aade: Los tres grupos ms importantes en que pueden clasificarse las composiciones periodsticas de alguna extensin son: noticias, crnicas (informativas o literarias) y editoriales. Cada uno de ellos exigira un curso de especializacin. Estas ltimas palabras dan fe de la importancia que para l tenan los diferentes textos a la

Francos Rodrguez, Jos: Pensando en los peridicos (prlogo), en Graa. Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 10. 56 Francos Rodrguez, Jos: Pensando en los peridicos (prlogo), en Graa. Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 11. 57 En 1921 existan ya en Estados Unidos 45 universidades que contaban con Facultad de Periodismo y 41 centros docentes de menor categora acadmica con bachilleratos o cursos de periodismo. 58 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 22. 59 Es en las pginas que Manuel Graa dedica a la crnica donde se observa por vez primera el uso del trmino gneros periodsticos cuando, al comprar la crnica con el artculo de fondo, apunta que aparte de los extremos por donde se tocan, son hoy dos gneros periodsticos completamente distintos (p. 204). 60 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo. Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 43.

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hora de afrontar el aprendizaje de la tcnica periodstica desde un punto de vista terico, si bien es cierto que en algunos momentos se perciben en su obra ciertas confusiones entre noticia, informacin y crnica. En el segundo curso de los estudios de periodismo, el programa que propona Graa incluye una serie de epgrafes entre los que se encuentran separadamente informacin, crnica y editorial, a cada uno de los cuales se dedican varias lecciones para explicar la manera de afrontar su redaccin, estructura, titulacin y dems consejos de elaboracin61. No aparece ninguna leccin referida al reportaje entendido como gnero, sino en la acepcin original de la palabra como acto de obtencin de informacin y la posterior redaccin del texto para hacrsela llegar al pblico lector por medio del peridico. La influencia norteamericana en el autor es aqu patente y es ms que probable que el origen de esta designacin provenga del trmino ingls reporting, que es el acto de informar al pblico de un hecho acaecido. S se observa, no obstante, que al hablar de informacin distingue un subgrupo dentro de ella al que denomina informacin literaria y que, por la manera en que la describe, parece corresponder a lo que hoy entendemos por reportaje de inters humano. De hecho, la equipara al feature anglosajn, una muestra de la influencia norteamericana en sus trabajos. Si bien Graa no estableca grandes divisiones entre gneros informativos, interpretativos y de opinin, era muy consciente del papel crucial que desempeaba la opinin vertida desde la prensa y tena muy claro el lugar que deba ocupar la opinin en las pginas del peridico, al que atribua la funcin interpretativa y fiscalizadora. Prueba de ello es que el periodista, al hablar del artculo editorial, ensalzaba este gnero en contraste con los artculos de fondo que, segn l, se venan practicando en las pasadas dcadas slo para entrar en polmicas partidistas y crticas demoledoras incluso
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En la tercera parte del libro se explican las apreciaciones de Manuel Graa sobre cada uno de los gneros a los que aluda en La Escuela de Periodismo.

mediante el insulto, y en los que lo esencial no eran los problemas (...) sino pegar firme y acabar con el adversario (...), comentarios triviales, chismorreo administrativo, adulacin o difamacin de los hombres pblicos (...), todo menos informacin objetiva y serena62. Estas ltimas palabras nos dejan hoy una doble sensacin: por una parte, la de familiaridad con el uso de las pginas de los diarios para la crtica destructiva hecha fundamentalmente con fines polticos, algo que por desgracia es demasiado frecuente en la prensa espaola de los ltimos tiempos. Por otra parte, la sorpresa que producen las palabras informacin objetiva y serena para aludir a las caractersticas fundamentales de un gnero de opinin. Cabe pensar que quizs se estaba refiriendo a que las opiniones subjetivas del editorialista deban estar asentadas sobre la base de una informacin objetiva. En aquellos aos, segn se desprende de la obra de Graa, ya se lanzaban duras crticas hacia ciertas actitudes ejercidas desde los propios peridicos que parecen ms propias de nuestros das. Es el caso, por ejemplo, de la desconfianza que siente una parte del pblico hacia las opiniones sustentadas en los textos de opinin, que se debe en parte a que el lector se cree (...) ms capacitado que antes para discurrir sobre los hechos por cuenta propia; el mismo peridico contribuye, con su informacin, a crear esta suficiencia. Y en parte a que los articulistas, adems de creerse capaces de dar solucin a todos los problemas (...), tienen la pretensin de sabrselo todo y de opinar y escribir como si fuesen infalibles63. Ms an sorprenden estas palabras, que bien podran referirse a la prensa actual, que est viendo cuestionada su credibilidad ms que nunca:

Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo. Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 226. 63 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, pp. 226-229.

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El peridico es el comentador de oficio pagado por el pblico. (...) Se supone que tiene ms datos que los dems (...), pero no se le concede el monopolio del acierto, y menos el de la honradez. Que se convenza de que hoy ha perdido mucho de su autoridad; en parte por haber abusado de la que el pblico le otorgaba (...). Los lectores no son tan bobos para ignorar que el peridico es un producto industrial que se fabrica y se vende para ganar dinero64.

Esa falta de crdito que merecen al pblico los editoriales era, a su entender, el motivo de que se leyesen poco y con recelo las pginas de opinin, por lo que conclua que graves reflexiones deben sugerir al articulista las observaciones apuntadas; lo mejor que puede hacer es adoptar las medidas oportunas para ganarse la confianza del pblico65. Pero tambin aparecen en el libro algunos comentarios hechos por el periodista que difieren sustancialmente de los que hoy haran la mayora de los profesionales conocedores del funcionamiento interno de un peridico. Deca que en cuanto el pblico se percata de que un editorial es negocio del editor o del peridico, pasa adelante en la lectura porque el peridico no debe pertenecer a ningn partido o agrupacin determinada. Y explicaba que los grandes rotativos de la poca, si no eran independientes de partidos polticos, al menos presuman de serlo y procuraban aparentarlo66. Hoy son escassimos los casos de diarios independientes de los poderes polticos y, de hecho, cada vez son menos los que se enorgullecen de ello pblicamente. Hacerlo sera negar lo evidente. Varias dcadas despus de que apareciera el manual de Graa, la Universidad de Navarra sera la verdadera precursora de una teora de los gneros periodsticos a partir

Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 230. 65 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 230. 66 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 240.

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de un enfoque filolgico67. Desde el curso 1959-60, el plan de estudios de este centro incorpor la asignatura Redaccin Periodstica con el enunciado aadido de Los gneros periodsticos. Aunque el responsable de esta materia en aquel momento era el profesor Jos Luis Martnez Albertos, l mismo ha confesado que la decisin sobre el primer esquema clasificatorio de los gneros fue idea del profesor Antonio Fontn, director entonces del Instituto de Periodismo de dicha universidad68. En el curso 19611962 los alumnos ya contaban con los Guiones de clase de Redaccin Periodstica (Los gneros periodsticos), unos apuntes que llegaron a difundirse en algunos centros americanos donde se impartan enseanzas de periodismo69. Gonzalo Martn Vivaldi fue periodista y profesor de la primera Escuela Oficial de Periodismo creada en Espaa, a la que antes hice referencia. Sus aportaciones a los estudios de los gneros periodsticos son, junto con las que posteriormente hara Martnez Albertos (su Curso general de redaccin periodstica, que ha alcanzado la vigsimo tercera edicin, es utilizado como libro de texto en Espaa y toda Amrica Latina), las ms citadas por los acadmicos de habla hispana en la actualidad y, sin lugar a dudas, algunas de las principales referencias para quienes ms adelante disearan los planes de estudios de periodismo de las universidades espaolas. A comienzos de los 1970, Vivaldi nos haca llegar la clasificacin que tantos defenderan en aos posteriores, no tanto por su amplitud o variedad de subtipos como por lo moderna que era su concepcin de cada gnero (en ellos profundizar en la tercera parte de este libro). A su modo de ver, el lector de aquellos aos era una persona cada vez ms formada a la que ya no le bastaba con recibir noticias escuetas, sino que

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A comienzos de los aos 1960, el francs Jacques Kayser tambin sistematiz los gneros, pero lo hizo desde el punto de vista sociolgico como herramienta para el anlisis cuantitativo de los textos de los peridicos. 68 Martnez Albertos, Jos Luis: Los gneros periodsticos en los medios de comunicacin impresos, Ocaso o vigencia?, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 67-78. 69 Martnez Albertos, Jos Luis: El zumbido del moscardn. Comunicacin Social, Sevilla, 2006, p. 210.

esperaba que el peridico fuese ms all de la pura informacin. Conceba los diarios como espejos de un mundo en el que hay muchas cosas interesantes que aparentemente estn fuera del campo de la noticia y que otros gneros deban trasmitir. Lo sintetizaba con estas palabras:
El pblico lector pide hoy algo ms que la noticia. De ah el auge del reportaje, en sus ms variadas expresiones (con curiosas repercusiones en la novela contempornea), de la crnica literaria de altura (valorativa de la noticia) y del artculo orientador de la opinin. (...) Son los vehculos transmisores de ese algo ms que propugnamos70.

Partiendo de esas ideas, en su clasificacin de los gneros contemplaba cuatro grandes modalidades: 1. La noticia, texto escueto y puramente informativo. 2. El reportaje: con las modalidades de reportaje estndar (origen del que hoy suele denominarse reportaje objetivo pero que, a mi parecer se asemeja ms a la informacin reportajeada que ms adelante explicar) y reportaje profundo, gran reportaje o reportaje interpretativo (hoy interpretativo o en profundidad). Tambin se incluyen aqu, aunque como modalidad aparte, la entrevista (la corriente y la de carcter o psicolgica). 3. La crnica: que puede ser crnica propiamente dicha (la columna sera un subtipo) o croniquilla (con el subtipo del suelto o glosa)71. 4. Los gneros de opinin: que se dividen en dos grandes subtipos, el comentario editorial (que puede ser informativo, inductivo, convincente o interpretativo) y el artculo periodstico72.

Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), pp. 20-22. 71 Sorprende la decisin de Martn Vivaldi de considerar la columna y el suelto (gneros de opinin en la actualidad) subtipos de la crnica y la croniquilla respectivamente. Esto se explica ms detalladamente en la ltima parte de este libro72 En su obra Curso de redaccin. Teora y prctica de la composicin y del estilo, publicada en 1969, habla del comentario editorial para referirse a los textos de opinin que aparecen en un peridico. Cuatro aos ms tarde, en el libro Gneros periodsticos. Anlisis diferencial desapareca esa denominacin y tan

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3.3. La influencia alemana La escuela alemana, con Emil Dovifat como uno de sus mximos representantes, influy notablemente en los primeros estudios de periodismo que se crearon en Espaa y Latinoamrica. En la obra Zeitungslehre, escrita en 1950 y publicada en espaol en 1959, Dovifat reconoca la influencia angloamericana en los peridicos alemanes de la zona de ocupacin inglesa despus de 1945, que optaban por separar los facts (hechos) de los comments (comentarios y opiniones) en sus pginas en un intento de alcanzar una objetividad absoluta en la redaccin de las noticias. Ello no le impeda, sin embargo, ser consciente de que esa divisin no resolva por completo el problema, como se desprende de sus palabras: Puesto que la noticia es una comunicacin, pasa a travs del sujeto que la comunica y por tanto est expuesta a la influencia de este sujeto comunicante (...). Toda seleccin, todo cuanto sea realzar y dar nfasis a una noticia es un paso de naturaleza subjetiva73. De esta circunstancia escaparan, como nica excepcin, las noticias puramente objetivas que contienen comunicados con cifras, precios, cotizaciones, etc. A pesar de que no mencionaba la denominacin de gneros periodsticos, es interesante observar que su divisin se aproximaba bastante a las clasificaciones actuales74. Ofreca una relacin de gneros al explicar lo que para l eran las tres formas de expresin periodstica75 o, lo que es lo mismo, los tres estilos a los que hoy hacen referencia la mayora de los manuales de periodismo influenciados, es de suponer, por las enseanzas del estudioso alemn: estilo informativo, estilo de

slo hablara del artculo periodstico. En un momento dado puntualizaba que a diferencia del comentario editorial (...) el articulista no suele dictar un tratamiento para el problema en cuestin, confundiendo ms que aclarando, a mi modo de ver. En la ltima parte del libro trato en la medida de lo posible de despejar las dudas sobre las diferencias que Vivaldi vea entre ellos. 73 Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, pp. 57-59. 74 Las consideraciones que hace el autor con respecto a cada uno de los gneros sealados se hacen en la ltima parte de este libro. 75 Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, pp. 125-137.

solicitacin de opinin y estilo ameno. El informativo sera el utilizado en la noticia, el informe y el reportaje; el de solicitacin de opinin en artculos editoriales y artculos de fondo, artculos cortos, glosas y crticas; el ameno correspondera a textos que no son propiamente periodsticos pero que se publican en la prensa. Tambin daba un primer paso hacia las futuras clasificaciones que contemplaran, adems de las modalidades clsicas de gneros informativos y de opinin, los gneros interpretativos. Lo haca, sin ser consciente de ello, al sugerir que el autor de un reportaje ve las cosas a su manera y las reelabora para darles su interpretacin personal. Lo que en realidad estaba haciendo era situar al reportaje, o al menos a las modalidades que ofreca como ejemplos (grandes reportajes de deportes, sociales y grficos), en un lugar que iba ms all de la simple informacin pero sin llegar a la opinin. De un modo similar a como lo haba hecho Manuel Graa, el Dovifat haca hincapi en la necesidad de separar los hechos de las opiniones referidas a dichos hechos con estas palabras:
(...) en el trabajo informativo democrtico de informacin, se ha convertido en principio fundamental la separacin entre informe objetivo y comentarios. Se trata de suministrar al lector material para que forme su propio juicio, por una parte, ofreciendo por separado una interpretacin estimativa76.

3.4. La influencia francesa La mayora de los tericos del periodismo otorgan al francs Jacques Kayser, profesor de la Universidad de Pars, la consideracin de pionero en el tratamiento de los gneros periodsticos desde el punto de vista acadmico hace ms de cuatro dcadas. Aunque las primeras referencias nos llegan de la mano de Carl N. Warren, Manuel Graa y Emil Dovifat, las aportaciones de Kayser parecen haber tenido tal peso que constituyen sin

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Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 128.

duda el verdadero germen de los estudios que se hicieron posteriormente sobre gneros, especialmente en el sur de Europa y en varios pases de Amrica Latina. Kayser tena entre sus objetivos dar a los estudios sobre periodismo y a las investigaciones en este campo en su pas una estructura y un mtodo. Imparti durante varios meses de 1961 un ciclo de conferencias en el Centro Internacional de Estudios Superiores de Periodismo para Amrica Latina (CIESPAL), de la Universidad de Quito, que se publicaron con xito en varias ediciones posteriores bajo el ttulo El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada y donde se encuentran las primeras alusiones a los gneros periodsticos. En dichas conferencias explicaba que durante aos los estudios sobre la prensa haban estado limitados a la historia y el derecho, de una manera anecdtica y sin bases cientficas, y ello a pesar de la creciente importancia del papel que desempeaba la prensa en la sociedad. Quizs por ello alababa el papel de centros como la Facultad de Periodismo de la Universidad de Varsovia, la Escuela de Periodismo de la Universidad de Caracas o los de los Estados Unidos, los primeros en organizar, en el plano universitario como en el profesional, investigaciones metdicas y profundas, las unas puramente desinteresadas, las otras estimuladas por el acicate del business77. Pretenda establecer un mtodo de estudio de la prensa diaria, de ah su inters en las investigaciones sobre la presentacin de los contenidos del peridico, es decir, su morfologa. Consideraba que los anlisis clsicos de contenido eran insuficientes porque, a su parecer, al lector no le llegaba tanto el texto con su estilo como la presentacin de dicho texto, la forma en que lo capta para despus registrarlo en la memoria.

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Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 1.

A travs de sus conferencias dio a conocer algunas maneras de analizar un peridico que fueron pioneras y han llegado hasta nuestros das, a pesar de que l mismo admita que se trataba de un primer paso de cara a unos estudios ms consolidados: Se trata, para m, del resultado de experiencias, fragmentos de un conjunto que est lejos an de ser alcanzado. En consecuencia, me reservo el derecho de modificar y de transformar, tal vez de contradecir, lo que voy a presentar78. Cuando en 1962 regres a su pas, puso en prctica aquellas enseanzas con algunas variantes en el libro Le Quotidien Franais79, donde analizaba los peridicos de la poca en Francia utilizando el estudio morfolgico como metodologa para valorar la presentacin de contenidos. Una de las novedades ms significativas de los trabajos de Kayser fue su propuesta de estudiar un peridico diseccionndolo y midiendo sus textos mediante la clasificacin por gneros periodsticos. El objetivo de esta clasificacin no era tanto la distincin de tcnicas periodsticas como la identificacin del material publicado, pero para llevarla a cabo estableci una tipologa perfectamente estructurada. Se trataba, de hecho, de la tipologa ms completa que se conoce aportada hasta ese momento por un estudioso del periodismo impreso. Sin entrar en explicaciones sobre cada gnero, en las que ahondar posteriormente, stas eran las tres grandes categoras que distingua Kayser80: 1. Las informaciones. 2. Los artculos, subdivididos en: - editoriales

Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 51. 79 La versin en espaol de este libro se public en Barcelona en 1974, editado por ATE, bajo el ttulo El diario francs. 80 Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 53.

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- artculos firmados - artculos sin firma - artculos insertados bajo menciones especiales (que en Le Quotidien Franais denominara artculos insertados en secciones especializadas), donde se inserta la tribuna libre. 3. Las mezclas de informaciones y comentarios, (a las que posteriormente llamara combinados informacin-artculo), subdivididas en: - todo lo que depende de la encuesta, el reportaje y la corresponsala del enviado especial: textos cuyos autores aportan a la vez informaciones que han recogido, impresiones que tienen y deducciones personales que transmiten bajo su responsabilidad. - informaciones y comentarios mezclados: muy utilizado por los peridicos, pero poco recomendable porque el lector difcilmente puede distinguir la informacin pura de lo que es opinin del redactor. - informaciones y comentarios asociados: separados tipogrficamente, es un mtodo recomendable, cuyo uso parece desarrollarse81. Obsrvese que por primera vez nos encontramos con una clasificacin que considera una categora propia aquellos textos en los que la informacin y la opinin se entremezclan, en particular la tercera subcategora, que podra ser el germen de los que hoy se consideran gneros interpretativos. Tan slo un ao ms tarde Kayser ampliara la clasificacin aadiendo estas modalidades82, a las que en un principio haba otorgado un lugar secundario con respecto a los tres grandes gneros:

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Esta descripcin que hace Kayser parece asemejarse al suelto o glosa, un gnero de opinin que se caracteriza por su brevedad y contundencia, y que a veces acompaa a una informacin para opinar sobre ella. 82 Kayser, Jacques: El diario francs. ATE, Barcelona, 1974, p. 128.

1. Extractos de prensa y de emisiones radiofnicas, que consideraba prcticamente desaparecidos. 2. Folletines, cuentos y novelas, tiras cmicas y fotonovelas: modalidades que, en la prensa que todava las cultiva, entraran dentro de los textos literarios o de entretenimiento y no de la informacin por lo que no se consideraran gneros periodsticos. Se caracterizan por el uso del estilo ameno al que haba aludido Emil Dovifat una dcada antes. 3. Cartas de los lectores: actualmente los peridicos las ubican dentro de las pginas dedicadas a los textos de opinin. 4. Secciones de servicio: con informacin prctica para el lector.

3.5. Latinoamrica: primera propuesta aglutinadora Procedentes de Amrica Latina llegaran posteriormente diversas propuestas de clasificacin de los gneros periodsticos, una de las cuales alcanz gran difusin acadmica en aquel continente probablemente debido a que aglutinaba influencias tan variopintas como algunas procedentes de Mxico, Brasil, Cuba, Bolivia, Francia, Alemania, Espaa y los Estados Unidos. Se trata de la establecida en 1982 por el profesor peruano Juan Gargurevich, sobre la que l mismo adverta que no es una lista cerrada, pues constantemente se descubren hbridos83 valiosos84, y que resuma de esta manera: 1. La nota informativa: presentacin escueta de la noticia redactada. 2. La crnica: histrica, de inters humano, de inters social, de corresponsal, de guerra. de viajes, de remembranzas.
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La hibridacin de gneros es el trmino ms extendido, aunque la argentina Ana Atorresi habla de contaminacin para referirse al mismo proceso por el que unos gneros copian caractersticas de los otros hasta llegar a constituirse nuevos gneros en los que predomina fundamentalmente la interpretacin y que resultan difciles de encasillar. En Atorresi, Ana: Los gneros periodsticos. Colihue, Buenos Aires, 1995, pp. 39-42. 84 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 20.

3. El testimonio: equiparable a la crnica personal del periodismo espaol. 4. El reportaje. 5. La entrevista: de retrato y/o personalidad, biogrfica, de opinin general y de actualidad. 6. Gneros grficos: fotos, caricaturas, tiras cmicas. 7. El editorial: artculo no firmado que representa la opinin del peridico. 8. La columna: artculo firmado, con periodicidad y espacio fijos. 9. La resea: es a la vez noticia y crtica cultural. 10. El folletn o folletn: denominado folletn por Dovifat. El folletn es el nico de esta tipologa que las clasificaciones espaolas no contemplan como gnero periodstico. Se trata del tpico ejemplo de gnero cuya evolucin ha llevado a cambiar su significacin y contenidos originales. Autores como Dovifat o Kayser lo situaban dentro de los gneros literarios o de entretenimiento de estilo ameno, por lo que no se tratara de un gnero propiamente periodstico. Otros lo denominan crtica literaria y sitan su origen a partir de 1730, cuando se empezaron a publicar cada lunes en Francia las Nouvellise du Parnase, de entre 20 y 25 pginas que contenan cartas y reflexiones sobre las obras que aparecan. A comienzos del siglo XIX, el Journal des Dbats aada a su edicin un boletn en una pequea hoja o feuilleton. En l se fueron aadiendo, adems de anuncios, pequeas narraciones de viajes, comentarios culturales y relatos en serie para captar la atencin del lector. De este modo fue ganndose un hueco en otros diarios, pero siempre bajo la consideracin de subliteratura periodstica, como una seccin superficial y de entretenimiento. Con el tiempo deriv en seccin cultural y tan slo se conserv la acepcin para los relatos en serie, que los norteamericanos transformaran en serial story.

PARTE II. LAS CLASIFICACIONES MODERNAS

1. Algunos apuntes sobre los gneros en el periodismo anglosajn Lo que se desprende de la consulta de un buen nmero de manuales de periodismo de procedencia anglosajona es que, pese a que diferencian entre informacin, opinin e interpretacin, no utilizan la denominacin de gneros periodsticos, lo que deja constancia de la escasa importancia que conceden a las denominaciones de unos u otros textos y a su anlisis terico. Por el contrario, persiguen objetivos ms didcticos y prcticos sobre cmo redactar noticias con diferentes enfoques que dependen ms bien del tema que traten85 que de otro tipo de criterios. En lneas generales, los manualistas norteamericanos suelen limitarse a distinguir entre hard news (noticias duras) y soft news (noticias blandas), o bien breaking news (noticias de actualidad ms inmediata) y features (reportajes). Con respecto a la primera distincin, las hard news suelen estructurarse siguiendo el esquema de la pirmide invertida y son ms inmediatas, apegadas a la realidad y dependientes de los hechos86. Las soft news no requieren su publicacin inmediata, en ellas la actualidad pasa a un segundo plano y la manera de estructurarlas es ms libre. La diferencia entre ambas no slo est en el carcter de los hechos sobre los que informan sino tambin en la manera en que se cuentan, es decir, las estrategias textuales que utilizan y el enfoque (en el caso de las blandas es ms personal, requiere haber vivido algo o haberlo presenciado), y adems, las blandas son de actualidad menos caduca, lo que hace pensar que corresponden al reportaje espaol. Corrobora esto el profesor britnico Tony Harcup al asegurar que los features suelen definirse ms por lo que no son (hard news) que por lo

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La gran mayora de los manuales, antiguos y modernos, se estructuran de forma similar y dedican la mayor parte de sus esfuerzos en que los futuros periodistas aprendan a enfrentarse a la cobertura de accidentes, juicios, crmenes, noticias polticas, de inters humano, etc. 86 Taylor, Jane: What makes a good feature? The Different Genres, en Keeble, Richard: Print Journalism. A critical Introduction. Rotledge, Oxon (UK), 2005, pp. 118-128.

que son. Pueden ser de todas las formas y tamaos, y pueden tratar sobre prcticamente cualquier cosa. Hay menos reglas para escribir features que para escribir noticias aunque los primeros tienden a ser ms extensos y a usar ms fuentes, antecedentes y contexto87. Sin lugar a dudas, est refirindose al reportaje, mientras que las otras seran informaciones propiamente dichas. Hace poco ms de una dcada, la britnica Sarah Niblock, si bien no elabor una tipologa de gneros periodsticos, s insista en dejar clara la diferencia entre news y feature. Aseguraba que los features proporcionan una cobertura profunda de una amplia gama de temas que va desde asuntos relacionados con noticias hasta entretenimiento, salud, educacin, medio ambiente, inters humano, moda o msica, y sus contenidos deben ser de actualidad. Adems -aada-, no son slo relatos extensos sino que requieren ms tiempo de elaboracin y ofrecen al periodista la oportunidad de utilizar sus habilidades de escritura y aportar as algo ms de s mismos que simples hechos colocados en orden de importancia decreciente88. De nuevo parece estar claro que esa denominacin se corresponde con la informacin o noticia y el reportaje (o al menos un tipo de reportaje). Ms recientemente, encontramos una primera referencia a la palabra gnero en un escrito de la tambin britnica Jane Taylor, quien hace una distincin entre noticias y reportajes y explica que: (...) los gneros estn sujetos a fluctuantes condicionantes sociales, polticos y culturales: tienden a surgir coincidiendo con desarrollos y modas de publicacin y sus fronteras mutan a medida que aparecen ms variedades para cubrir las demandas ms precisas de cada momento89.

Harcup, Tony: Doing it in Style. Feature writing, en Keeble, Richard: Print Journalism. A critical Introduction. Rotledge, Oxon (UK), 2005, pp. 140-148. 88 Niblock, Sarah: Inside Journalism. Blueprint, Londres, 1996, pp. 40-44. 89 Taylor, Jane: What makes a good feature? The Different Genres, en Keeble, Richard: Print Journalism. A critical Introduction. Rotledge, Oxon (UK), 2005, pp. 118-128.

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Resumiendo todo lo anterior, y siguiendo al ex-periodista y reconocido manualista britnico Richard Keeble, puede decirse que las hard news son informaciones sobre cuestiones o eventos recientes, de temtica considerada ms seria (como poltica o economa), que estructuralmente comienzan con los detalles ms significativos para despus continuar con la informacin menos importante. Puede acompaarse de datos de background o contextualizacin, pero los anlisis y las valoraciones personales deben quedar fuera. Suelen ser las informaciones que aparecen en la portada, aunque no las nicas. Keeble las contrapone a una variedad de gneros en los peridicos, entre los que estn: las soft news, generalmente dedicadas a temas ms ligeros (sociedad, cultura, entretenimiento), de lectura ms flexible y con ms descripciones; las news feature (reportaje interpretativo) y sus variantes, que son textos ms extensos, con ms descripcin, anlisis, antecedentes, fuentes y profundidad; y textos de opinin como editoriales, que reflejan la voz institucional del peridico, o columnas de opinin90. La nica alusin al anlisis terico de los gneros periodsticos que he encontrado es la de los profesores norteamericanos Robert O. Wyatt y David P. Badger, que mostraron su preocupacin por la carencia de una tipologa sistematizada que describiera las diversas formas de redaccin periodstica y que sirviera a los docentes para ensear a los estudiantes que se inician en esta prctica. La mayora de los libros de texto apuestan por la tradicional tricotoma sugerida por Keeble y formada por los denominados Los Tres Grandes: news (noticias), editorials (gneros de opinin) y features (reportajes). Wyatt y Badger tachan esta clasificacin de inadecuada por considerar que tiende a designar la objetividad y los hechos a las noticias, y la subjetividad y las valoraciones a reportajes y gneros de opinin, algo que no creen que en la prctica pueda hacerse marcando unos lmites tan estrictos. Tambin critican que

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Keeble, Richard: The Newspapers Handbook. Routledge, Londres, 2001 (3 ed.), pp. 95-96.

dicha divisin relega al reportaje a una posicin de cierta trivialidad en comparacin con la informacin porque le asigna la funcin de entretener (una de sus muchas funciones posibles, segn ellos) y estructuras formales poco estrictas, frente a la funcin de informar y estructuras formales exclusivamente piramidales de la segunda91. As pues, frente a Los Tres Grandes, proponen una tipologa derivada de la retrica y la crtica literaria, formada por cuatro modos de composicin o categoras que raramente se encuentran en estado puro, y que se configuran en funcin de sus mtodos del discurso (formas) y sus intenciones (efectos): descripcin, narracin, exposicin y argumentacin, a los que aaden la crtica por entender que no entra en la categora de la argumentacin porque no implica opinin y persuasin sino una evaluacin de algo92. El esquema resumido y simplificado de su propuesta de clasificacin es el siguiente:
GNEROS PERIODSTICOS Modos Gneros periodsticos convencionales - Noticias directas - Reportajes informativos - Descripciones impresionistas - Nuevo Periodismo - Mucho de lo que se escribe sobre deportes y poltica - Editoriales - Polmicas personales - Periodismo militante - Anlisis - Comentarios - Crticas - Periodismo evaluativo en poltica, deportes y consumo Estructuras Enumerativa o listado jerarquizado (por ej. por importancia) Orden cronolgico, simple o complejo (con flash-backs) Orden lgico o retrico: introduccin, desarrollo y conclusin Funciones

Dar informacin Recrear experiencias Persuadir; hacer, cambiar de opinin o actitud

Descripcin Narracin

Argumentacin

Exposicin

Crtica

Orden explicativo: con comparaciones, Explicar contrastes, definiciones significados y clasificaciones Sumarios y evaluaciones siguiendo criterios Evaluar externos

Fuente: elaborado a partir del original ede Wyatt, Robert O.; Badger, David P: A New Tipology for Journalism and Mass Communication Writing, Journalism Educator, Spring 1993, pp. 3-11.
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Wyatt, Robert O.; Badger, David P: A New Tipology for Journalism and Mass Communication Writing, Journalism Educator, Spring 1993, pp. 3-11. 92 Wyatt, Robert O.; Badger, David P: A New Tipology for Journalism and Mass Communication Writing, Journalism Educator, Spring 1993, pp. 3-11.

2. Teoras clasificadoras del periodismo espaol Mostrar aqu todas las tipologas de gneros periodsticos que se han hecho ms recientemente sera es una tarea que sobrepasara los lmites de los fines que se persiguen con este libro. Lo que aqu pretendo es dar a conocer unas lneas generales mediante el repaso de las posturas que adoptan algunos crticos aportando sistemas de clasificacin innovadores, nuevas modalidades de gneros o simplemente criterios diferentes de los empleados en las tipologas ms tradicionales. He seleccionado las teoras que desarrollo a continuacin por considerarlas lo suficientemente

representativas para mostrar una visin general de la cuestin, sin que por ello pretenda invalidar otras que no incluyo.

Teora del sistema de textos La teora del sistema de textos fue formulada en 1981 por Hctor Borrat, quien hizo una interesante clasificacin de gneros en la que en cada modalidad predomina una de las clsicas Ws. Su originalidad radica en configurar una tipologa en base a los elementos que prevalecen en la estructura interna de los textos que corresponden a cada modelo de gnero, y vincula los componentes de la estructura interna (los llamados topoi) con la estructura externa (tipos de textos o gneros). De este modo, distingue los narrativos, en los que destacan el qu, quin y cundo, los descriptivos, con el qu, quin y dnde, y los argumentativos, con el porqu y cmo. Posteriormente subdivide este esquema inicial en cuatro subtipos, dejando as la clasificacin: - Narrativos simples, con el predominio de qu, quin, cuando. - Narrativos explicativos, con predominio de qu, quin, cundo, por qu y cmo. - Descriptivos simples, con predominio de qu, quin y dnde.

- Descriptivos explicativos, con predominio de qu, quin, dnde, por qu y cmo93. En una lnea similar se sita Mar de Fontcuberta al entender que los cambios progresivos en el modo de redactar las informaciones supusieron la ruptura de las fronteras entre los diversos gneros y llevaron a incrementar la tipologa de gneros y subgneros en un intento de abarcar todas las posibilidades expresivas pueden encontrarse en los medios de comunicacin. La solucin que aporta a esto es la propuesta de Hctor Borrat porque la considera de gran utilidad para analizar todo tipo de textos periodsticos sin necesidad de recurrir a sucesivas y progresivas tipologas de gneros94.

Crtica a la clasificacin tradicional Sebasti Bernal y Llus Albert Chilln son posiblemente los ms crticos con el sistema ms tradicional, al que tachan de insuficiente para incorporar a todos los gneros periodsticos. Su propuesta bsica de clasificacin contempla el periodismo informativo convencional, que se traduce en textos descriptivos y textos narrativos, y el periodismo interpretativo, con textos descriptivos y narrativos explicativos con una funcin esttica del lenguaje que es la innovacin formal. A stos aaden como novedad una tercera categora, el que denominan periodismo informativo de creacin95, que se caracteriza por textos que no siguen las estructuras tradicionales96.

Teora de los gneros periodsticos Lorenzo Gomis sita en La Potica de Aristteles el primer intento de configurar lo que despus se llamara teora de los gneros. En el siglo IV a.C., Platn plante en La
Nez Ladevze, Jos Luis: Estilo y gneros periodsticos. Ariel, Barcelona, 1991, p. 90. Fontcuberta, Mar de: La noticia. Pistas para percibir el mundo. Paids, Barcelona, 1993, pp. 102-108. 95 Presentan varios puntos de vista y reconstruyen escenarios, introducen el dilogo, emplean la tcnica del retrato global del personaje y su entorno y utilizan un lenguaje fresco e innovador, en el que abundan las figuras retricas y otros recursos literarios. 96 Bernal, Sebasti; Chilln, Llus Albert: Periodismo informativo de creacin. Mitre, Barcelona, 1985, p. 91.
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Repblica las tres modalidades expresivas bsicas que sirvieron de base a la estructuracin de los gneros literarios iniciada posteriormente por Aristteles, para quien las modalidades diegtica, mimtica y mixta daran lugar a los tres gneros fundamentales: lrico, dramtico y pico. Sobre stos se asienta la triple estructuracin de los gneros informativos que, segn Gomis, establece el profesor Mariano Cebrin Herreros: la lrica da lugar a los gneros expresivos y testimoniales (editorial, comentario, crtica y crnica), la pica a los gneros referenciales o expositivos (noticia, reportaje, informe, documental, docudrama) y la dramtica a los gneros apelativos o dilogos (entrevista, encuesta, ruedas de prensa, debates)97. Gomis fue un firme defensor de la utilidad de los gneros periodsticos como instrumento pedaggico y sostena que reflejan la evolucin del periodismo y se van modificando a la vez que las demandas sociales y los objetivos de la profesin periodstica, de manera que pueden ser entendidos como un mtodo de interpretacin sucesiva de la realidad social. Deca que
(...) en el periodismo, como mtodo de interpretacin sucesiva de la realidad social, corresponde a los diferentes gneros periodsticos cumplir diferentes funciones para responder tambin a diferentes necesidades sociales y satisfacerlas. La informacin y el comentario son dos necesidades sociales diferentes. Necesitamos estar informados para saber qu pasa y qu significa cada uno de los hechos en el conjunto de los acontecimientos actuales. Necesitamos comentar y hacernos una opinin de las cosas para saber en qu nos afectarn (...)98.

Quizs por este motivo la clasificacin que propuso inicialmente sufri modificaciones a lo largo de los muchos aos que el profesor dedic a su estudio. Su propuesta ms reciente tiene la particularidad de reconocer una actitud interpretadora del periodista en todos los textos que produce, incluso los tradicionalmente denominados informativos. Tres son los gneros que establece y que se corresponden con diferentes grados o niveles de interpretacin:
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Lloren Gomis: Generes literaris i generes periodstics, Periodstica, nm. 1, 1989, pp. 140-141. Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 103.

- Interpretacin de hechos o noticiosa, cuyo fin es componer el presente social como un conjunto de hechos: su gnero propio es la noticia. - Interpretacin de situaciones (complementa a la anterior), que ayuda al lector a comprender mejor la actualidad presentada como conjunto de hechos: sus gneros son el reportaje y la entrevista con todas sus variantes, y la crnica. - Interpretacin moral o comentario sobre hechos y situaciones mediante juicios encaminados a lograr las acciones necesarias para tratar de mejorar el futuro: sus gneros son el comentario y sus variantes, es decir, editorial, columna, artculo de opinin, crtica, cartas al director, entre otros99.

Teora descriptiva de los gneros periodsticos Jos Luis Martnez Albertos es, sin lugar a dudas, quien ms tiempo y esfuerzos ha dedicado a analizar y escribir sobre los gneros periodsticos. Inici esta andadura a comienzos de los aos 1960 y desde entonces ha ido plasmando los resultados de sus investigaciones en innumerables artculos y libros, el ms significativo de los cuales es Curso general de redaccin periodstica, donde propone la clasificacin de los gneros ms seguida en los centros de enseanza del periodismo de Espaa y Latinoamrica. A l se le adjudica tambin el mrito de ser el impulsor de un lnea de investigacin que, desde comienzos de los aos 1980, se dio a conocer como Escuela complutense para el estudio de la Redaccin Periodstica100, que debe su nombre al Departamento de Periodismo I de la Universidad Complutense de Madrid. Los trabajos que all se desarrollaron han servido de base cientfica para numerosos estudios posteriores sobre el entorno de los gneros periodsticos tanto en Espaa como en un gran nmero de pases de Amrica Latina.

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Gomis, Lorenzo: Teora del periodismo. Cmo se forma el presente. Paids, Barcelona, 1991, p. 109. Martnez Albertos, Jos Luis: El zumbido del moscardn. Comunicacin Social, Sevilla, 2006, p. 211.

Albertos no concibe una correcta enseanza del periodismo sin la existencia de una teora precisa sobre la que se asiente. A su modo de entender, clasificar los textos periodsticos obedecera a la necesidad metodolgica, y til desde el punto de vista pedaggico, de ordenar determinados productos culturales (como ocurre con las artes plsticas, las obras musicales o el cine) para poder analizarlos y valorarlos correctamente. Tambin cree que las divisiones son necesarias desde el punto de vista profesional porque entiende que el periodista tiene la obligacin de distinguir bien lo que es informacin de lo que es opinin en sus textos para evitar transmitir al lector una idea incorrecta de los hechos. A comienzos de los aos sesenta, hablaba de hechos para referirse a los gneros informacin, reportaje y crnica, y de opiniones para referirse a los artculos. En su manual Redaccin Periodstica. Los estilos y los gneros en la prensa escrita, publicado por vez primera en 1974, introdujo la finalidad de los textos periodsticos de interpretar (inspirndose en la distincin de Carl Warren entre reportaje objetivo y reportaje interpretativo), por considerar que existan ciertas modalidades de gneros periodsticos que se encontraban a caballo entre el relato impersonal de los hechos y la interpretacin subjetiva, como la crnica. Sin embargo, situaba la interpretacin al mismo nivel que la opinin y a la hora de hacer grandes clasificaciones todava se limitaba a distinguir dos grupos de gneros: los informativos y los interpretativos o de comentario101. Posteriormente desarrollara la denominada teora normativa de los gneros periodsticos, que incorporaba algunas novedades como la distincin de tres grandes macrogneros: los gneros informativos (la informacin y el reportaje objetivo), los gneros interpretativos (el reportaje interpretativo y la crnica) y los gneros de opinin
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Martnez Albertos, Jos Luis: Redaccin Periodstica. Los estilos y los gneros en la prensa escrita. ATE, Barcelona, 1974, p. 73.

(el artculo o comentario). Para referirse a la tan debatida objetividad del periodista, consider ms acertado hablar de una permanente disposicin psicolgica hacia el mayor grado posible de no-intencionalidad. Es decir, se asentaba en la idea de que cuando el periodista hace uso de la narracin para contar algo se sita intelectualmente en el mundo de los hechos adoptando su mensaje la forma de un relato sin introducir conscientemente en el texto sus puntos de vista personales, es decir, con una nointencionalidad102. Algunos aos ms tarde, y tras avanzar en sus investigaciones, la denominacin inicial de aquella primera teora no le convencera y asegurara que la teora de los gneros no tiene carcter normativo o coactivo, sino que es, simplemente, una construccin que sirve para describir la realidad sociolingstica, y cuya vigencia es una pura cuestin estadstica103. A partir de entonces se sum a la denominacin de teora descriptiva de los gneros periodsticos siguiendo la lnea de los trabajos sufragados por la UNESCO desde mediados de los aos 1950 y continuados en aos posteriores por varios acadmicos espaoles. En 1998, Albertos haca hincapi en la extrapolacin de la teora de los gneros y estilos literarios al campo del periodismo. Conceba los estilos periodsticos como conjuntos de rasgos de ideacin a partir de los cuales pueden agruparse los diferentes gneros, de modo que gneros y estilos serviran para clasificar y valorar los textos periodsticos104. De este modo, creaba una asociacin entre estilos, actitudes, gneros periodsticos y modos de escritura, cuya versin ms reciente nos llega a travs de la

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Martnez Albertos, Jos Luis: La distincin entre hechos y opiniones: utilidad legal y requisitos lingsticos, Mensaje y Medios, nm. 5, 1989, pp. 49-57. 103 Martnez Albertos, Jos Luis: Los gneros periodsticos en los medios de comunicacin impresos, Ocaso o vigencia?, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 67-78. 104 Martnez Albertos, Jos Luis: Los gneros periodsticos en los medios de comunicacin impresos, Ocaso o vigencia?, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 67-78.

ltima edicin del Curso general de redaccin periodstica mediante el cuadro explicativo que reproduzco a continuacin:
Estilo
Informativo (1 nivel)

Actitud
Informacin Relatar

Gneros periodsticos
1. Informacin 2. Reportaje objetivo de acontecimiento accin citas (entrevista) seguimiento (corto)

Modos de escritura

Narracin Descripcin

hechos

Informativo (2 nivel)

Interpretacin Analizar

2.Reportaje interpretativo 3.Crnica editorial suelto columna (artculo firmado) crticas tribuna libre

Exposicin hechos y razones

Editorializante

Opinin Persuadir

4. Artculo o comentario

Argumentacin razones e ideas

Estilo

Actitud

Gneros periodsticos
Artculos literarios (ensayo, humor divulgacin, costumbrismo, etc) Narraciones ficcin (novelas, cuentos) Tiras cmicas Poemas Columnas personales y otros features

Modos de escritura

Entretener Ameno/literario Divulgar (folletinista) Creacin literaria

Exposicin y argumentacin

razones e ideas

Fuente: Martnez Albertos, Jos Luis: Curso general de redaccin periodstica. Paraninfo, Barcelona, 2004, p. 281 (5 ed., 3 reimp.).

3. Otras propuestas actuales Tal y como seal anteriormente, mostrar aqu todas las clasificaciones de gneros periodsticos que se han hecho los estudiosos sera excesivo y slo conducira a la confusin. La obra Gneros periodsticos y gneros anexos, del doctor Rafael Yanes Mesa, es probablemente la mayor aglutinadora de las distintas propuestas que se han hecho, llega a citar la abrumadora cantidad de ms de treinta105. Sin menospreciar

Entre ellas, las de Jos Luis Martnez Albertos, Teun A. Van Dijk, Martnez Vallvey, Mauricio Gallardo Mendoza, Jos Javier Muoz, Jos Acosta Montoro, Guillermina Baena Paz, Natividad Abril, Antonio Lpez Hidalgo, Ana Francisca Aldunate, Mara Jos Lecaros, Enrique Castejn Lara, Mara Pilar Diezhandino, Luis Alberto Hernando, Juan Gutirrez Palacio, Sebasti Bernal, Llus Albert Chilln, Jos R. Vilamor, Luisa Santamara, Fernando Garca Nez, Lloren Gomis, Amando de Miguel, Miguel ngel Jimeno, Nez Ladevze, Mar Fontcuberta, Hctor Borrat, Carl Warren, Julio del Ro, Josep Maria

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ninguna de ellas, creo que puede resultar ms til conocer aquellas que, si bien no son necesariamente las ms acertadas, s cumplen con dos premisas: sirven de base a muchas de las clasificaciones que se estn prodigando ltimamente y son las ms utilizadas en los planes de estudios de periodismo actuales. Contrariamente a la idea de que los gneros periodsticos han ido desapareciendo hasta perder vigencia, Josep M Casass y Luis Nez Ladevze sostienen, de manera similar a Fontcuberta y Gomis, que han sufrido varias crisis y se han transformado con el paso del tiempo. La primera crisis, producida entre los aos 1920 y 1930, estaba vinculada a la ruptura de los gneros periodsticos tradicionales debido a la influencia que tuvo la literatura de vanguardia en la prensa; a comienzos de los aos 1980 tuvo lugar la siguiente ruptura, motivada por factores de competitividad con otros medios de comunicacin, factores tcnicos como son las prestaciones de las nuevas tecnologas de la edicin, y tambin factores ideolgicos como la crisis de la postmodernidad; en la actualidad, los gneros tradicionales del periodismo han entrado en una nueva crisis como consecuencia tanto de su propia evolucin como de la aparicin de nuevos medios de comunicacin, pero tambin como resultado de la creciente presencia del periodismo de precisin que permite combatir la radio y la televisin con el apoyo de grficos de gran calidad facilitados por los ordenadores y la impresin en color106. La aportacin ms novedosa que hacen Casass y Nuez Ladevze con respecto a concepciones ms tradicionales es la importancia que conceden al carcter interpretativo del periodismo. Se muestran convencidos de que ste afecta incluso a los textos estrictamente informativos que en realidad se caracterizan ms por su naturaleza persuasiva que por la garanta de objetividad o imparcialidad. A juicio estos profesores,

Casass, Concha Fagoaga, Aulln, lex Grijelmo. Para ms detalles sobre las aportaciones de estos autores, ver Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid, 2004. 106 Casass, Josep Maria; Nez Ladevze, Jos Luis: Estilo y gneros periodsticos. Ariel, Barcelona, 1991, p. 88.

una teora moderna de los gneros periodsticos debera asentarse en los siguientes criterios: - Entender la teora de los gneros como una proyeccin analtica y crtica de la prctica periodstica. - Ordenar el sistema de los gneros segn la dicotoma de raz hegeliana que distingue entre objetivo o formal y subjetivo o temtico. La dimensin objetiva de los gneros, basada en el examen de la estructura externa de los discursos periodsticos, llevara a la apreciacin de modelos estructurales y estilsticos con conjuntos prototpicos que reciben diversas denominaciones (noticia o informacin, crnica, reportaje, artculo, editorial, crtica, etc.). Por su parte, la dimensin subjetiva se clasificara en funcin de su contenido temtico (poltico, econmico, mundano, cientfico, deportivo, etc.). Los modelos de gneros se construyen mediante la combinacin de ambas dimensiones, de forma que obtendremos, por ejemplo, la crnica deportiva, el reportaje poltico, la informacin cientfica, o la crtica musical. - Clasificar los gneros en base a los grandes grupos clsicos, denominados de diversas maneras segn los autores y las tradiciones cientficas. Simplificando, se distinguen las siguientes categoras: gneros informativos (o narrativos), gneros interpretativos (para la interpretacin, evaluativos o descriptivos), gneros argumentativos (para el comentario y la opinin o evaluativos) denominados prcticos). - Considerar el estudio de los gneros como un instrumento pedaggico que permite desarrollar una crtica de los textos, tal y como defienden otros autores107. Luisa Santamara ha sido tambin una firme defensora de la importancia de los gneros periodsticos, a los cuales clasifica de modo similar a como lo haba hecho
107

y gneros instrumentales (tambin

Casass, Josep Maria; Nez Ladevze, Jos Luis: Estilo y gneros periodsticos. Ariel, Barcelona, 1991, p. 87.

Martnez Albertos, es decir, considerando tres estilos periodsticos o actitudes psicolgicas, aunque con pequeas variaciones como la incorporacin de subgneros. De esta manera hace la siguiente distincin: - Gneros de informacin, con los subgneros de noticia y reportaje objetivo108. - Gneros de interpretacin, con los subgneros de reportaje interpretativo y crnica. - Gneros de opinin, con los subgneros de editorial, suelto, columna y crtica.109 La peculiaridad esta propuesta est en prescindir de gneros no escritos por periodistas, como la tribuna libre, las cartas al director o los artculos de colaboracin, porque entiende que el propio concepto de gneros periodsticos lleva implcita la idea de que son los que utilizan habitualmente los profesionales de la informacin. Otra postura a tener en cuenta es la que adopta Ana Atorresi. Teniendo en cuenta las caractersticas generales de los discursos periodsticos, distingue tres grandes formas de expresin que implican intencionalidades diferentes y que a su vez abarcan gneros con caractersticas propias: - Intencionalidad informativa (noticias, crnicas, notas, trabajos de investigacin, reportajes, portadas, fotografas). - Intencionalidad de opinin (editorial y cola de editorial, comentario, foto-editorial y cartas de lectores). - Intencionalidad de entretenimiento (dibujos, entretenimientos varios y literatura). Atorresi no aporta grandes novedades con su clasificacin pero s hace hincapi en la continua evolucin que sufren los gneros (destacada tambin por autores como Casass y Gomis), cuyas caractersticas proceden, a su modo de ver, de la relacin directa que se establece entre la lengua y el uso concreto que hace de ella el hombre en cada momento. De ah que si un gnero discursivo se vincula con una prctica social
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La entrevista es para ella una forma de reportaje. Santamara, Luisa: Estado actual de la investigacin sobre la teora de los gneros periodsticos, Estudios sobre el mensaje periodstico, nm. 1, 1994, pp. 37-56.

determinada, la evolucin de las prcticas sociales implicar necesariamente un cambio en los gneros. El hecho de que actualmente pocos diarios conserven la divisin tajante entre gneros informativos y gneros de opinin y se mezclen continuamente caractersticas de ambos, lleva a la autora a introducir el trmino contaminacin:
... si bien ciertas caractersticas discursivas nos permiten una primera definicin de un gnero y su reconocimiento a lo largo de su evolucin, es innegable que los gneros se contaminan, es decir, toman algunas caractersticas de otros gneros. En el caso de los gneros periodsticos, esa contaminacin es por lo dems evidente: la identidad de los soportes materiales, la proximidad de los temas abordados, las imgenes que se construyen del locutor y del destinatario, entre muchas otras consideraciones, revelan algunas de las tantas vas de contaminacin110.

Jos Francisco Snchez y Fernando Lpez Pan tambin son defensores de las clasificaciones de gneros periodsticos por dos motivos: por una parte, cumplen importantes funciones sociales y facilitan la lectura del peridico; por otra, al final del proceso informativo el periodista se encuentra siempre con la tarea de escribir textos en los que reflejar la informacin reunida valindose para ello de unos modelos de expresin a los que puede optar. Una de las novedades que aportan es que comienzan por abandonar los criterios de objetividad/subjetividad, intencionalidad/no intencionalidad y, hasta cierto punto, los criterios estilsticos, centrndose casi exclusivamente en la funcin que cumplen los textos tanto para quienes los producen como para quienes los reciben111. Adems de la ausencia del aspecto estilstico como criterio de clasificacin, destacan la inexistencia de la dicotoma informacin/interpretacin: con respecto a este ltimo, ser el carcter institucional o corporativo lo que distinga a una noticia de una columna, ya que una

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Atorresi, Ana: Los gneros periodsticos. Antologa. Colihue, Buenos Aires, 1985, p. 30. Snchez, Jos Francisco; Lpez Pan, Fernando: Tipologas de gneros periodsticos en Espaa. Hacia un nuevo paradigma, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 15-35.

noticia no dejar de serlo por la introduccin del elemento interpretativo en su cuerpo. En su intento de alcanzar una nueva propuesta, establecen tres grandes tipologas: 1) Distinguen, por una parte, los textos que transmiten realidad segn unas condiciones vlidas y fiables establecidas por una comunidad profesional y por las audiencias, a los que denominan gneros del reporterismo/noticiosos (de responsabilidad corporativa). Dentro del primer grupo, el de los gneros del reporterismo, prima el criterio de la actualidad, ya utilizado por las tipologas anglosajonas. La actualidad inmediata, propia de gneros como la noticia y la crnica, conlleva la obligatoriedad de publicacin dentro de un determinado plazo segn la periodicidad de cada medio, mientras que el inters periodstico de la actualidad amplia que caracteriza a gneros como el reportaje, la entrevista y el perfil, se mantiene dentro de un espacio temporal mayor. 2) Por otra parte, nos encontramos con los gneros que proporcionan un punto de vista personal o institucional sujeto a la verdad pero no a un modo de contarla. Son los gneros de autor (de responsabilidad institucional o individual), que se caracterizan por la transmisin de un modo personal que se refleja en columnas, artculos y cartas de los lectores, o institucional, que son los editoriales, sueltos y notas de redaccin. 3) Por ltimo, introducen un tercer macrognero, constituido por los gneros relacionados con el periodismo especializado (crtica, crnica especializada, comparativos), que se caracterizan por la especifidad de sus destinatarios y,

lgicamente, de sus autores. De nuevo hacen hincapi en la funcin, en este caso prescriptiva, de los textos112.

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Snchez, Jos Francisco; Lpez Pan, Fernando: Tipologas de gneros periodsticos en Espaa. Hacia un nuevo paradigma, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 34-35.

Jos Ignacio Armentia y Jos Mara Caminos defienden una nueva perspectiva de estudio de los gneros periodsticos que justifican por la irrupcin de las nuevas tecnologas. En base a este principio, distinguen tres series visuales que denominan y describen de esta manera: 1) Serie visual lingstica: referida al uso del lenguaje escrito como medio de confeccin de los mensajes periodsticos. Su expresin seran los textos periodsticos en sus cuatro grandes variables o tipologas de gneros, es decir, gneros de intencionalidad informativa, gneros de intencionalidad interpretativa, gneros de intencionalidad opinativa y gneros para el entretenimiento y el servicio al lector. 2) Serie visual no lingstica: referida al uso de un lenguaje visual para la confeccin de los mensajes periodsticos. En este caso estaramos hablando de gneros periodsticos visuales, no lingsticos, es decir, la fotografa, el retrato, la caricatura y la tira cmica. 3) Serie visual paralingstica: que combina el lenguaje escrito y el visual para confeccionar los mensajes periodsticos. Sus expresiones ms comunes son los grficos, planos y la informacin infogrfica en todas sus variedades o lo que suele conocerse como infoperiodismo113. Antonio Lpez Hidalgo tambin ha dedicado gran parte de su carrera al estudio de los gneros. Partiendo del principio de que la interpretacin es una tcnica aplicable a los distintos gneros, divide a stos en tres tipos: - Gneros informativos, que a su vez se subdividen en informativos, informativosinterpretativos o informativos de creacin: noticia, crnica, reportaje, informe y entrevista.
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Armentia Vizuete, Jos Ignacio; Caminos Marcel, Jos Mara: Fundamentos de periodismo impreso. Ariel, Barcelona, 2003, p. 18.

- Gneros para el anlisis (anlisis y perfil) y la opinin (artculo, editorial, comentario, ensayo, crtica, columna, suelto, semblanza, necrolgica). - Gneros para la informacin til, caractersticos del periodismo de servicio. Admite que no son puramente periodsticos porque no ofrecen informacin de actualidad sino de utilidad114. Finalmente, Fernando Martnez Vallvey no ha contribuido a la teora de los gneros elaborando una clasificacin propia sino analizando las carencias que a su entender tienen las tipologas que se han hecho de los gneros en los medios de comunicacin en general. stas son las que observa: - Las tipologas textuales periodsticas estn construidas pensando exclusivamente en un modelo ideal que el periodista debe seguir. - Este modelo sigue postulados ya superados. - Ha habido un fuerte influjo dela preceptiva literaria, pero no se ha seguido avanzando en lo que la teora literaria ha aportado de novedoso. - Si el texto es un constructo en el que se encuentran productor y audiencia, hay que tener en cuenta a sta para elaborar una tipologa textual. - Tampoco puede ser hecha una tipologa sin tener en cuenta el contexto de consumo del texto, lo cual es mucho ms importante en los medios de comunicacin masivos, cuyos mensajes son ms efmeros que los literarios115.

Lpez Hidalgo, Antonio: Una nueva lectura de la Teora de los gneros periodsticos, Anthropos, nm. 209, 2005, pp. 83-90. 115 Martnez Vallvey, Fernando: Aportaciones a la teora de los gneros periodsticos, en Bustos Tovar, de, Jos Jess et al (eds): Lengua, discurso, texto (I Simposio Internacional de Anlisis del Discurso). Tomo II. Visor Libros, Madrid, 2000, pp. 2043-2052.

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PARTE III. TENDENCIAS DE LOS GNEROS PERIODSTICOS

1. El debate sobre la vigencia de los gneros La controversia sobre la vigencia de los gneros periodsticos no gira tanto en torno a la necesidad de que stos existan o no como de cules son los criterios de clasificacin ms adecuados para poder configurar con una teora perfectamente adaptada a las prcticas periodsticas actuales. El debate suele asociarse a los tiempos de aparicin de los llamados gneros hbridos, que supuestamente obstaculizan la tarea de distinguir la informacin de lo que es opinin en los textos que se publican en una prensa que cuenta con una mayor variedad de subgneros que nunca. Pero esto no es nuevo. La dificultad que entraa escribir textos puramente informativos con absoluta objetividad y sin ningn tipo de valoraciones personales ya era motivo de debate hace casi un siglo. En 1915 el manual The Coming Newspaper sostena que nadie como el periodista percibe la imposibilidad de hacerse con la verdad exacta y de imprimir la verdad. l sabe que lo posible nicamente es aproximarse a la verdad (...)116. y el primer manual de periodismo espaol, publicado en 1930, admita que generalmente los hechos implican ya opiniones porque se toman solamente aquellos que favorecen una opinin deteminada117. Autores de clasificaciones ms recientes tambin se encontraron con problemas. Gonzalo Martn Vivaldi reconoca a comienzos de los aos 1970 la dificultad que entraaba diferenciar unos gneros de otros porque en el periodismo, como en otros mbitos, hay un entrecruce de rasgos: artculos que tienen mucho de crnicas; crnicas que son propiamente artculos, y reportajes especiales que, por su tono y enfoque, rozan el campo de la crnica o del artculo118.

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Thorpe, Merle (ed.): The Coming Newspaper. Henry Holt and Company, Nueva York, 1915, p. 15. Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 249. 118 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 22.

Es bien cierto que, como deca Atorresi, los gneros se contaminan entre s. Pero tambin es cierto que no puede negarse la existencia de diferencias claras e inequvocas entre algunos gneros que algunos insisten en confundir. Tenemos un claro ejemplo de esto en la crnica con respecto al reportaje en profundidad y al artculo literario. Los tres han evolucionado a la par que el propio ejercicio periodstico, pero a pesar de que la mayora de las clasificaciones modernas sitan a los dos primeros dentro de la interpretacin, hoy siguen siendo diferentes: mientras que el cronista ofrece su propia valoracin de los hechos, el reportero no es quien da la interpretacin sino que los hacen los elementos que ste aporta para la correcta explicacin de los hechos. Adems, el cronista simultanea la valoracin con los hechos noticiosos que narra y el articulista convierte su opinin, sea o no sobre un hecho puramente noticioso o sobre un tema de actualidad, en la esencia del artculo. En cuanto al artculo literario, quien lo escribe muestra una idea sobre un hecho basada en su propio juicio. El cronista, por el contrario, da al texto su toque personal pero tiene la obligacin de contar algo que ha sucedido. Por otra parte, como bien aseguraba Martn Vivaldi, la crnica es un gnero ambivalente que vale en tanto que relato de hechos noticiosos y en cuanto que juicio del cronista. En cambio, el reportaje y el artculo (...) pueden carecer de noticias119. La crnica periodstica sin vnculos con la noticia dejara de ser periodstica. Javier Daz Noci ha hecho aportaciones significativas al anlisis de los gneros ciberperiodsticos pero muestra una postura, errnea a mi entender, con respecto a los gneros en la prensa de papel a la que creo que debo hacer referencia. Asegura que la divisin de gneros no tiene una base cientfica, lo que hace suponer que niega la validez cientfica a todos los trabajos que desde la academia nos han hecho llegar los
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Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 129.

estudiosos de esta materia. Afirma Noci que la objetividad o asepsia informativa no es sino una estrategia textual ms y, tomando como base las afirmaciones de otros autores, defiende que la separacin entre informacin y opinin es engaosa por considerar que enmascara la naturaleza intencional y subjetiva de la informacin120. Sobre estas afirmaciones creo necesario hacer dos puntualizaciones. La primera de ellas es que actualmente ni siquiera los defensores de las teoras de los gneros ms conservadoras niegan que en el periodismo impreso existen grandes dosis de intencionalidad a menudo enmascarada. Pero ello no es motivo suficiente para desterrar el principio de que existe una separacin entre la informacin y la opinin. De hecho, y esta es la segunda puntualizacin, no hay ms que acudir a cualquier peridico para observar que las pginas de opinin se siguen separando explcitamente de los contenidos informativos que, si bien incorporan cada vez ms textos difciles de catalogar por su alto grado de hibridacin, siguen diferencindose del resto. As pues, si la propia prensa distingue unos gneros de otros, no deber ser la academia quien adelante acontecimientos y modifique las prcticas profesionales. En el fondo de este debate se encuentra la idea de que en ningn texto periodstico existe objetividad absoluta posible. Quizs por eso deberamos partir de la base de que, tal y como afirman muchos analistas, el periodismo cumple un rol de interpretador de la realidad, no de espejo de ella. A partir de esta premisa, estaramos admitiendo que todos los gneros se veran impregnados en alguna medida de cierta dosis interpretativa, lo cual no es un impedimento para descartar la posibilidad de establecer unas tipologas de textos en base a diferencias que puedan constatarse. Otra cosa bien distinta es ser consciente de que en la medida en que cambian la realidad que nos rodea y el periodismo, lo harn tambin las herramientas con las que este ltimo nos informa sobre
120 Daz Noci, Javier: Los gneros ciberperiodsticos: una aproximacin terica a los cibertextos, sus elementos y su tipologa. Ponencia presentada en el II Congreso Iberiomericano de Periodismo Digital, Santiago de Compostela, 29-30 noviembre 2004, pp. 2 y 3.

dicha realidad, es decir, los gneros. Pero admitir que se estn modificando constantemente no invalida las clasificaciones que puedan hacerse. Los gneros son el resultado de un proceso que no ha terminado ni terminar mientras sigan evolucionando las prcticas profesionales de los periodistas y contar con unos criterios que permitan clasificarlos beneficia tanto a los periodistas como a sus lectores y a los estudiantes de periodismo. Con respecto a los periodistas, son tiles porque representan el dominio tcnico que distingue al profesional del periodismo del que no lo es, la posibilidad de hacer llegar al lector, con relativa rapidez y seguridad, el mensaje de la manera ms adecuada121. En cuanto a su utilidad para la enseanza del periodismo, ante el interrogante de si existen reglas que permitan distinguir entre informacin y opinin, es de suponer que s existen, ya que de otra manera no sera posible captar las diferencias entre ambas. Y, como bien dice el profesor Nez Ladevze, deben explicitarse para poder analizar con rigor los procedimientos que los propios periodistas utilizan para mezclarlas o para disfrazar la opinin presentndola con los rasgos aparentes de la informacin. De esto se concluye que dichas reglas pueden y deben ensearse porque constituyen una de las piedras angulares en el aprendizaje del ejercicio del periodismo. Hace casi veinte aos Lorenzo Gomis ya insista en la importancia que tiene la enseanza de la praxis de los gneros periodsticos para quienes aspiran a ser periodistas en el futuro. Segn su parecer, cuanto ms nfasis se pusiera en la enseanza de los gneros en las universidades mayor sera la proximidad de lo aprendido al periodismo que realmente se practica en los diarios. Igualmente importante vea el aprendizaje de la teora de los gneros como mtodo fundamental para la organizacin pedaggica de los estudios universitarios de periodismo. Sus palabras no podran ser ms acertadas:

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Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 99.

Lo que distingue una escuela profesional de Facultad universitaria es la teora. Y la teora de los gneros no es ninguna excepcin. Una iniciacin prctica a las distinciones entre los gneros se puede hacer en unas semanas. Una contemplacin de los gneros exige aos. El nivel que alcance la enseanza de la teora de los gneros puede ser, por tanto, un buen indicador del nivel cientfico que ha alcanzado una Facultad122.

Actualmente el estudio y el aprendizaje profesional de la prctica de los gneros es uno de los objetivos ms importantes de las disciplinas (la mayora denominadas Redaccin Periodstica) que integran los programas para la formacin de los futuros periodistas en las universidades espaolas123. La Universidad Carlos III de Madrid, desde su Departamento de Periodismo y Comunicacin Audiovisual, es el nico centro donde no se contempla la enseanza de los gneros desde un punto de vista terico como paso previo al aprendizaje prctico de cada uno de ellos. Este hecho inslito demuestra que quienes han elaborado los planes de estudio de dicho centro ignoran que la teora es siempre un paso previo imprescindible para que el aprendizaje prctico posterior sea efectivo. E igualmente sorprendente es el hecho de que esa enseanza prctica de cada gnero no siga el orden temporal lgico: los estudiantes deben iniciarse aprendiendo a redactar informaciones para posteriormente pasar a elaborar reportajes y crnicas y, finalmente, gneros de opinin. Los gneros constituyen, sin lugar a dudas, la mejor herramienta para que el estudiante aprenda a diferenciar la informacin de la opinin y conozca de primera mano la dificultad que supone ser objetivo. Y aunque parece claro que la constante evolucin que experimenta el periodismo hace prcticamente imposible hablar de frmulas cerradas e invariables a la hora de ensear los gneros, tambin es cierto que existen una serie de principios generales que han permanecido intactos y que todo plan de aprendizaje debera contemplar. Al igual que a los estudiantes de arquitectura se les

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Lloren Gomis: Generes literaris i generes periodstics, Periodstica, nm. 1, 1989, pp. 140-141. Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 16.

requiere conocer la arquitectura clsica para en un futuro ser capaces de innovar en sus proyectos, en periodismo ocurre algo similar. El futuro periodista no podr cultivar gneros hbridos o experimentar con nuevas frmulas si no conoce los gneros tradicionales. Dicho de otro modo (y esto es algo en lo que insisto siempre a mis alumnos cuando se quejan de tener que seguir determinadas normas para redactar informaciones), uno debe conocer las reglas para poder saltrselas. Por otra parte, y como ya seal anteriormente, las agrupaciones de gneros son igualmente tiles para el lector de peridicos porque cada gnero cumple una funcin diferente y suele responder a distintas demandas. Satisfacen necesidades sociales distintas y, como bien dice Rafael Yanes, las diferencias entre ellos son percibidas por el lector, que distingue de forma intuitiva sin ninguna reflexin previa entre un escrito de opinin y una noticia, y no acepta que se mezcle lo uno con lo otro, por lo que unificar todos los textos periodsticos sera estara atentar contra la informacin que recibe el lector124. Adems, cuanto ms se respeten las convenciones propias del gnero ms confianza depositar en el mensaje que le llega y ms homogneo resultar el trabajo de redaccin. Los gneros facilitan la tarea del redactor que escribe y la comprensin del pblico lector125. Tambin los periodistas se benefician de los gneros porque les facilitan el trabajo en comn. Jos Luis Martnez Albertos, uno de los ms firmes defensores de la necesidad de una teora de los gneros periodsticos, ha reflexionado mucho sobre esto en los ltimos tiempos y sus conclusiones son, cuando menos, interesantes. A su entender, el periodismo existe porque existen unos periodistas o productores de textos que se someten voluntariamente a una determinada disciplina intelectual al dar forma

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Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid, 2004, p. 17. Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 99.

literaria a sus mensajes126. Es decir, son los gneros periodsticos los que dan orden y sentido a la actividad periodstica. Siguiendo con los razonamientos de Albertos, el profesor se muestra hoy bastante pesimista con respecto al futuro de la tradicional separacin entre hechos y opiniones, precisamente por lo que la irrupcin de las nuevas tecnologas est suponiendo para la labor de los profesionales de la informacin y para el periodismo en general. Dice que es comprobable histricamente que fueron los periodismos audiovisuales (...) quienes rompieron la disciplina de los gneros e hicieron caso omiso de las normas profesionales sobre la no confusin entre los artculos de opinin y los relatos informativos127. Basa sus temores en parte en factores provocados sobre todo por los medios audiovisuales: se est produciendo una tendencia a ignorar el axioma deontolgico que propugna la deseable separacin entre relatos y comentarios debido a la frivolizacin de la noticia en la televisin y a los mensajes insuficientemente comprobados que conducen al rumor, y que traen como consecuencia la indefinicin entre lo que debe presentarse como un hecho comprobable y lo que slo es un comentario subjetivo128. Los considera importantes hasta el punto de afirmar que existe periodismo en la medida en que unos determinados individuos se someten a una determinada disciplina intelectual al dar forma literaria a sus mensajes y crear as textos periodsticos. Y tanto es as que profetiza:
El da en que los profesionales de la comunicacin periodstica renuncien a trabajar de acuerdo con las exigencias de la citada disciplina mental, ese mismo da el Periodismo habr dejado de existir. El Periodismo, en cuanto tcnica de trabajo social sometido a ciertos requisitos profesionales, tiene condicionada su

Martnez Albertos, Jos Luis: Vigencia de los gneros en el periodismo actual, Derecho y Opinin, nm. 8, 2000, pp. 615-625. 127 Martnez Albertos, Jos Luis: El ocaso del Periodismo. CIMS, Barcelona, 1997, p. 41. 128 Martnez Albertos, Jos Luis: El zumbido del moscardn. Comunicacin Social, Sevilla, 2006, p. 103.

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supervivencia al respeto efectivo de los comunicadores a una precisa Teora de los gneros periodsticos129.

Si se cumplen estos augurios o no slo podremos saberlo con el tiempo. De momento no estara de ms que reflexionramos sobre ellas y hacer lo que est en nuestras manos para evitar que se cumplan sus predicciones, quizs pesimistas en exceso pero tambin realistas.

2. Perspectivas de futuro: los gneros interpretativos y la hibridacin de gneros La aparicin del periodismo interpretativo supuso en su poca una gran innovacin con respecto a la visin que hasta entonces se haba tenido de los gneros periodsticos. Con l alcanzaron su mayor auge gneros como la crnica y las distintas modalidades de reportaje, y de manera especial el denominado reportaje interpretativo, en profundidad o gran reportaje. Las palabras que utiliz Martn Vivaldi en los aos setenta para describir este ltimo no podran ser ms esclarecedoras:
Cumple una misin, no slo informativa, sino cultural de primer orden. Informa a los lectores, comunica cuanto de comunicable haya en el mundo y, al propio tiempo, conforma sus gustos, afina el paladar literario del pblico lector (...) puede ser una poderosa fuerza educativa (...) Puede ser, lo es, la gran palanca para la humanizacin del hombre deshumanizado por causa de una civilizacin excesivamente mecanicista (...) Y el gran Periodismo interpretativo convierte al peridico (...) de simple conjunto de noticias escuetas, en el gran libro diario del saber y del acontecer humano130.

Pese a estas evidencias, algunos autores131 no creen que hoy pueda hablarse de gneros interpretativos propiamente dichos porque entienden que toda interpretacin es en realidad una opinin subjetiva y que la funcin interpretativa est presente en cualquier texto periodstico. Incluso en los informativos, ya que el simple hecho de

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Martnez Albertos, Jos Luis: Los gneros periodsticos en los medios de comunicacin impresos, Ocaso o vigencia?, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 67-78. 130 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 118. 131 Es el caso de Rafael Yanes Mesa, en su obra Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid, 2004, pp. 30-31.

seleccionar unos hechos para ser publicados y redactarlos de una determinada manera sera una forma implcita de interpretacin. Concha Fagoaga, una de las primeras de personas en estudiar este periodismo en Espaa, reconoci el alcance de la faceta interpretativa de los periodistas al admitir que stos no se limitan a reproducir lo que ven y oyen porque los hechos no se producen descontextualizados de una situacin econmica, social y poltica concreta. (...) no surgen aislados de una realidad ms amplia, se insertan en ella132. Pero ello no le impidi poner en duda la sacralidad de los hechos auspiciada por los norteamericanos y establecer la triloga informacininterpretacin-opinin en la produccin de los mensajes periodsticos, diferenciando as los mensajes conocidos como interpretativos de los otros ms tradicionales. Otra crtica que reciben estos gneros llega como consecuencia de las nuevas formas que muchos peridicos han empezado a adoptar tanto por su necesidad de captar la atencin de los lectores como por las posibilidades que las nuevas tecnologas les brindan. Se trata de la incorporacin de efectos visuales, color y noticias breves de lectura fcil y rpida, algo que de entrada podra hacernos pensar que los gneros interpretativos tendrn cada vez menos cabida en la prensa de papel. Estas conjeturas me han llevado a defender en algunos de mis trabajos de los ltimos aos la idea de que es perfectamente posible conciliar ambas formas de entender la labor informativa. Se trata de un proceso descrito por el escritor y profesor norteamericano Roy Peter Clark133 como una falsa dicotoma que no hace ms que provocar confrontaciones innecesarias entre un periodismo de consumo rpido y una manera de ofrecer informacin mediante el anlisis, la profundizacin y la explicacin de los hechos de actualidad. Ambas opciones son compatibles, tan slo suponen dos maneras diferentes de afrontar la labor de informar sobre lo que ocurre. A la hora de decantarse por una u otra aproximacin, el
Fagoaga, Concha: Periodismo interpretativo. El anlisis de la noticia. Mitre, Barcelona, 1982, p. 11. Peter Clark, Roy, The False Dichotomy and Narrative Journalism, Nieman Reports, Fall 2000, pp. 11-12.
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periodista estar condicionado por mltiples factores como la lnea habitual de trabajo del peridico para el que trabaja, el tema que va a tratar, la disposicin de tiempo, su capacidad narrativa o las necesidades del pblico al que se va a dirigir, entre otros. Pienso, aun a riesgo de pecar de nostlgica del periodismo narrativo, que gneros como el reportaje interpretativo siguen siendo imprescindibles para que los ciudadanos de los pases democrticos, adems de conocer los hechos de manera escueta tengan acceso a una informacin ms amplia, profunda y detallada que las informaciones breves no le aportan. Es posible que el estilo de vida en el que estamos inmersos dificulte mantener el inters por la lectura, pero para que los ciudadanos conozcan lo que pasa a su alrededor y a la vez entiendan el cada vez ms complejo mundo en el que viven, no son suficientes los textos breves y estrictamente informativos. Es grato saber que otros profesores comparten, al menos en su esencia, mis ideas. Juan Cantavella vaticina que la interpretacin ir cobrando una mayor importancia en la prensa diaria a expensas de la informacin pura y simple, lo que llevar a un aumento del nmero de reportajes interpretativos y de anlisis, textos que intentan explicar desde el conocimiento tcnico profundo la complejidad de un tema actual134. De hecho, en su opinin, lo que ocurrir en un futuro es que las noticias quedarn reducidas a los breves para permitir una lectura rpida, o bien se presentarn reportajeadas. Tambin el profesor colombiano Julin Gonzlez se sita en esta lnea al entender que los gneros interpretativos como la crnica y el reportaje les permiten diferenciarse del periodismo informativo cannico y son un intento por trabajar la dimensin emocional de los vnculos entre la prensa y los lectores, dimensin devaluada por el periodismo informativo y su estilo neutro135.

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Cantavella, Juan: Textos dinmicos y atractivos para un periodismo cambiante. Aproximacin a las tendencias de futuro en los gneros periodsticos, Estudios sobre el mensaje periodstico, nm. 5, 1999. 135 Gonzlez, Julin: Periodismo biogrfico en Colombia (II), Sala de prensa, julio 2003, vol. 2, p. 1.

Por otra parte, como ya seal antes, puede hablarse de gneros en la medida en que exista en un estilo propio diferente de los dems. Desde este punto de vista, en el periodismo existiran tantos gneros como estilos. Tradicionalmente se ha hablado de los estilos informativo y editorializante como los propios del periodismo. Pero desde el momento en que aparece el interpretativo y, ms an, se producen algunas mezclas difciles de catalogar como uno de estos tres, tambin se multiplicara la variedad de gneros y, del mismo modo, la dificultad para delimitar algunos de ellos. El periodismo ha cambiado a lo largo de su historia y si por algo se ha caracterizado su desarrollo es por la bsqueda constante de nuevas formas de expresin por parte de los profesionales de la informacin. Los motivos de esto son varios y diversos, entre ellos las innovaciones tcnicas, la competencia de otros medios de comunicacin, los nuevos hbitos y necesidades de los lectores o la profesionalizacin del oficio periodstico. Y su consecuencia ms inmediata es la hibridacin de los gneros a la que anteriormente hice referencia y que, es de esperar, seguir producindose a medida que se vayan desarrollando las prcticas de la profesin periodstica. Suele decirse que la formacin de gneros hbridos es un fenmeno bastante reciente, pero esto no es exactamente as porque en el periodismo las normas nunca han sido estrictas al cien por cien. Uno de los primeros manualistas en mencionar las diferencias entre noticias y editoriales, el norteamericano Alphonso G. Newcomer, daba en 1894 unos sutiles apuntes a lo que aos ms tarde supondra la ruptura de muchas de las normas supuestamente tajantes que haban existido hasta el momento. En A Practical Course in English Composition haca estas afirmaciones: La noticia es necesariamente el texto redactado de forma ms apresurada de todos los que se pretenden imprimir (...) La redaccin de noticias no puede ser el lugar para un

despliegue de la personalidad, pero un cierto grado de ello puede ser aceptable incluso aqu136. Tambin la informacin reportajeada137 sobre la que reflexion en 2002 ya haba sido perfilada en cierto modo por Martn Vivaldi en los aos 1970. Cuando estableca su tipologa de gneros, hablaba de un primer tipo de reportaje al que llamaba reportaje estndar pero que en una ocasin llam noticioso y que, si bien en un principio podra parecer el mismo que posteriormente se denominara reportaje objetivo, una mirada detallada a su descripcin hace entender que era ms similar a la informacin reportajeada. Deca Vivaldi que se trataba de un reportaje muy frecuente en los diarios y que consista en ofrecer el hecho noticioso con ms detalles que la informacin escueta, sin dejar lugar alguno a la opinin, breve, siguiendo en la mayora de los casos el esquema del orden de importancia decreciente138. Ahora ms que nunca encontramos en la prensa todo tipo de textos en los que se observan dos maneras de hibridacin: - Textos que, referidos a un mismo hecho noticioso, incorporan varios gneros diferentes en una misma pgina pero diferenciados tipogrficamente. Suelen ser fundamentalmente informaciones que merecen cierta extensin y que suelen enriquecerse acompandose de una entrevista a alguien que tiene algn tipo de relacin con el hecho del que se informa, pequeos sueltos firmados por expertos en la materia que opinan sobre los hechos e incluso una vieta que refleja lo ocurrido en clave de humor.

Newcomer, Alphonso Gerald: A Practical Course in English Composition. Ginn and Company, Boston, 1894, pp. 215-216. 137 Parratt, Sonia F: Introduccin al reportaje: antecedentes, actualidad y perspectivas. Universidad de Santiago de Compostela, Santiago, 2003, p. 109. 138 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), pp. 65-88.

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- Gneros hbridos propiamente dichos: antes eran los gneros interpretativos como la crnica y el reportaje los considerados gneros hbridos por excelencia porque se situaban a mitad de camino entre la informacin y la opinin. Hoy la prensa se caracteriza por el creciente nmero de informaciones reportajeadas, es decir, textos que informan sobre noticias de reciente actualidad pero que lo hacen con un tratamiento ms propio del reportaje, dotndole de una cierta creatividad narrativa para hacer la lectura ms atractiva.

3. Los gneros ciberperiodsticos Todava hay quien ve el peridico digital como un producto elaborado mediante el volcado en la red del peridico impreso y la ampliacin de la oferta con su documentacin de archivo, pero desde la aparicin del primer diario en la Red el periodismo electrnico o ciberperiodismo ha evolucionado hasta erigirse en una especialidad con caractersticas propias derivadas de la adaptacin de los textos al nuevo canal. Los gneros periodsticos tampoco escapan a esta evolucin y por eso se les puede aplicar la llamada teora de la mediamorfosis creada en 1998 por Roger Fidler. Segn Fidler, todas las formas de medios de comunicacin coexisten y coevolucionan dentro de un sistema complejo de adaptacin y en crecimiento. En ese sistema los nuevos medios no aparecen espontneamente e independientes sino que emergen de manera gradual como resultado de la metamorfosis de los antiguos y, lo que es ms importante, propagan los rasgos dominantes de formas anteriores. De este modo los gneros periodsticos, ligados originariamente al periodismo impreso, se adaptaron posteriormente a la radio y la televisin y finalmente a Internet139. Lizy Navarro explica brevemente esta evolucin:

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lvarez Marcos, Jos: El periodismo ante la tecnologa hipertextual, en Daz Noci, Javier; Salaverra Aliaga, Ramn (coords.): Manual de redaccin ciberperiodstica. Ariel, Barcelona, 2003, pp. 231-259.

Con la aparicin en 1994 del primer peridico on line, el San Jos Mercury Center, observamos una transformacin en los mensajes periodsticos. Al principio estos medios de comunicacin en lnea eran una copia del medio de comunicacin, se eliminaban slo algunas partes como las esquelas, los anuncios publicitarios, los desplegados, etc. En el inicio se mantena la clara divisin de los gneros periodsticos entre el relato y los comentarios. Una razn lgica para ello es que el medio de comunicacin se presentaba con la misma informacin que aparecan en el medio tradicional, llmese radio, prensa o televisin140.

A medida que se han ido dando cuenta de su importancia, las empresas periodsticas han ido dedicando mayores esfuerzos a la adaptacin de los gneros al nuevo medio hasta llegar al punto en que el ciberperiodismo ha creado una nueva manera de hacer periodismo que adems de buscar, analizar y describir la informacin, debe tambin enlazarla141. Deca el profesor Armentia al respecto que:
(...) es necesario que los periodistas se acomoden a una nueva forma de hacer periodismo, tanto en lo que respecta al lenguaje periodstico utilizado, las diferentes formas de expresin lingstica (los gneros periodsticos), a las estructuras textuales interna y externa de los relatos periodsticos, como a los sistemas de presentacin y jerarquizacin de las noticias en este nuevo canal142.

Esa nueva forma de trabajar y la manera en que afecta a los gneros periodsticos mereceran que se les dedicase un manual aparte como de hecho ya est haciendo en muchos pases. En Espaa, el periodismo digital forma parte de los planes de estudio de prcticamente todas las universidades donde se imparte la licenciatura de Periodismo (en 2006 eran 15 las que contaban con alguna materia dedicada en exclusiva al estudio del ciberperiodismo143). Si a esto aadimos que su expansin ha sido tal que las redacciones de prcticamente todos los peridicos cuentan ya con sus propias plantillas separadas para las versiones de papel y digital, es lgico entender que, al menos en las

Navarro Zamora, Lizy: La nueva conformacin de los gneros periodsticos en la convergencia digital del siglo XXI, en Casals Carro, M Jess (coord.): Mensajes periodsticos y sociedad del conocimiento. Libro homenaje al profesor Jos Luis Martnez Albertos. Fragua, Madrid, 2004, pp. 225232. 141 lvarez Marcos, Jos: El periodismo ante la tecnologa hipertextual, en Daz Noci, Javier; Salaverra Aliaga, Ramn (coords.): Manual de redaccin ciberperiodstica. Ariel, Barcelona, 2003, pp. 231-259. 142 Armentia, Jos Ignacio: Informacin indita. 143 Tejedor Calvo, Santiago: La enseanza del ciberperiodismo. Comunicacin Social, Sevilla, 2007, p. 66.

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facultades espaolas, los planes de estudios contemplen la redaccin para prensa digital como una asignatura independiente de la de papel. Tambin contamos con algunos profesionales que se han especializado en esto y cuyas investigaciones al respecto ya han dado algunos frutos en forma de publicaciones de gran utilidad, si bien es cierto que todava escasean las iniciativas que profundizan en el estudio concreto de una teora de los gneros en la Red. Al profesor Javier Daz Noci debe reconocrsele el haber sido pionero en intentar crear una teora de los gneros ciberperiodsticos. En el primer Manual sobre redaccin ciberperiodstica publicado en espaol en 2003, Noci elaboraba una tipologa de gneros ciberperiodsticos tomando como base los modelos del periodismo impreso, a los que consideraba herramientas tiles para profesionales y alumnos a pesar de sus limitaciones. Partiendo de la idea de Hctor Borrat segn la cual los gneros se clasifican en base a los topoi que predominan en cada uno de ellos, estableca tres tipos, informativos, interpretativos y argumentativos, a los que aada los dialgicos144. Pero posteriormente reconocera que en realidad, ms que hacerse una clasificacin deberan determinarse cules son las caractersticas que definen los productos informativos que se encuentran en el ciberespacio y ver en qu medida se cumplen. El motivo sera que una teora de los gneros ciberperiodsticos provocara problemas debido, entre otras causas, al carcter mixto de los textos y la constante relacin entre unos tipos de textos y otros (la hipertextualidad), que supera incluso a la creciente hibridacin de los gneros en la prensa de papel. As pues, partiendo de que entendemos por cibertexto el texto compuesto tanto por palabras escritas como por todo tipo de componentes informativos multimediales, Noci construye una serie de criterios propios de los cibertextos (el primero sera el retrico, al que aade: hipertextualidad,
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Daz Noci, Javier; Salaverra Arriaga, Ramn: Introduccin, en Daz Noci, Javier; Salaverra Arriaga, Ramn (coords.): Manual de redaccin ciberperiodstica. Ariel, Barcelona, 2003, pp. 15-45.

multimedialidad; interactividad y participacin; temporalidad y tempestividad)145 para llegar a una clasificacin muy completa (unos sesenta en total) y rigurosa aunque excesivamente compleja para quienes no se muevan habitualmente en el terreno del ciberperiodismo. Creo que para los objetivos que aqu se persiguen ser ms apropiado mostrar una relacin de los gneros que aparecen con ms frecuencia en los peridicos digitales y que la mayora de los estudiosos del ciberperiodismo citan utilizando iguales o parecidas denominaciones. Los avances tecnolgicos que han llevado a la creacin de Internet y la posterior aparicin de prensa digital han puesto a la catalogacin clsica de gneros periodsticos en serios problemas ya que lo que sirve para la prensa de papel no parece ser tan til para la digital. Pero antes de hablar de los gneros propios de la Red creo necesario dar al menos algunas pinceladas previas sobre cuestiones tcnicas y estilsticas relacionadas con el nuevo medio.

Diferencias con respecto al papel derivadas de sus caractersticas tcnicas - La posibilidad de completar los textos con imgenes y sonido, adems de la interactividad, diluye la posibilidad de encuadrar Internet como medio visual, sonoro o escrito. - Tericamente, desaparecen las limitaciones espaciales propias del papel el papel (la nota terminar cuando est todo dicho146, asegura Jos Manuel de Pablos). Pero una de las principales dificultades con las que se encuentra el periodismo digital deriva precisamente del propio canal que utiliza para la comunicacin. En el digital nos encontramos con una pantalla que enmarca rgidamente los lmites visuales de un

145 Daz Noci, Javier: Los gneros ciberperiodsticos: una aproximacin terica a los cibertextos, sus elementos y su tipologa. Ponencia presentada en el II Congreso Iberiomericano de Periodismo Digital, Santiago de Compostela, 29-30 noviembre 2004.

texto periodstico de manera que el lector ve en la pantalla un mximo de unas 25 lneas, si el texto es ms amplio el resto permanece oculto por la pantalla. - A esto se suma el hecho de que acceder a textos complementarios a partir de despieces de la informacin central de la pgina principal, hace que los lectores pierdan la referencia del texto central, la nocin de vinculacin que existe entre las diferentes partes del texto y, por ende, la perspectiva de generalidad y globalidad147. - Desaparece, hasta cierto punto, el concepto tradicional de jerarquizacin de las noticias: exceptuando la portada, donde es fundamental que quede clara la jerarquizacin delas noticias, en el resto van desdibujndose los criterios que priorizan a unas noticias de otras, tanto por el nuevo concepto de pgina como por el espacio, que en peridico digital es siempre a una columna. - El hipertexto, que ofrece a los lectores o usuarios la posibilidad de desplazarse de una referencia a otra, les permite acceder as a una mayor cantidad de material informativo: antecedentes, documentacin, informacin de servicios, etc. - El nuevo medio propicia la lectura no lineal, algo que, aunque en menor medida, tambin ocurre cuando los lectores de la prensa de papel se dirigen directamente a las pginas que ms les interesan o echan una hojeada general en lugar de comenzar a leer por la portada y continuar hasta llegar al final. - Cambia la relacin con los lectores: se acaba la comunicacin eminentemente unidireccional propia del periodismo impreso y pasa a ser multidireccional e interactiva. Existe la posibilidad de intercomunicacin entre emisor y receptor y de todos con todos, que se materializa en los gneros que veremos ms adelante. - Los lectores del peridico de papel dedican a su lectura alrededor de veinte minutos, mientras que los del digital ese tiempo se reduce a un mximo de siete.
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Pablos, Jos Manuel de: La red es nuestra. Paids, Barcelona, 2001, p. 74. Armentia, Jos Ignacio: Informacin indita.

- Al contrario que la radio o la televisin, donde la informacin debe consumirse necesariamente en un momento determinado, o la prensa de papel, cuya informacin suele consumirse en el mismo da en que se publica, en la red el usuario puede conectarse en cualquier momento, la informacin est disponible durante ms tiempo y a la vez es susceptible de sufrir modificaciones en cualquier momento. - El redactor, como proveedor de contenidos que es, no slo informa de una noticia sino que suele ofrecer la posibilidad de acceder a ampliaciones y/o foros de discusin en torno a dicha noticia donde los lectores puedan intercambiar opiniones. - La informacin puede llegar a todos los lugares que tengan acceso a Internet, de modo casi instantneo y con la posibilidad de ser actualizacin constantemente.

Diferencias estilsticas y estructurales - Debido a las limitaciones de la pantalla del ordenador, y para facilitar la lectura, los peridicos digitales slo muestran el primer prrafo de la noticia en su portada, de ah que sea esencial que dicho prrafo contenga la esencia de lo que se quiere contar. Una consecuencia de esto es el uso de un lenguaje conciso en el que los detalles superfluos apenas existen. - Cada prrafo suele expresar una idea para facilitar la comprensin global del texto. - Los textos de las informaciones son ms breves, apenas existen las frases subordinadas, pero el lector cuenta con la posibilidad de ampliarlas mediante los enlaces del hipertexto, que le llevan incluso a las propias fuentes. quien lo desee puede completarlos con enlaces sin recurrir a las barras de desplazamiento. - La brevedad queda compensada con la posibilidad de completar los textos con sonido e imgenes en movimiento, incluso en tiempo real. - Predominan los titulares informativos que describen la accin principal en una oracin simple.

- Un texto central suele recoger los elementos esenciales y es a la vez la puerta que enlaza con los despieces, es decir, la fragmentacin del texto en varias partes con sus respectivos titulares que aportan giros informativos importantes en cada noticia148 para acudir lo menos posible a la barra de desplazamiento y comunicar el texto central con sus fragmentos informativos a travs de enlaces o links. - Las entradillas-resumen se sustituyen por breves sumarios que sintetizan lo esencial y permiten conectar con los despieces. - La mayora de los autores coinciden en que la estructura de la pirmide invertida, amplificada por la accin del hipertexto, es de utilidad para este medio,. Especialmente en los gneros interpretativos, formalmente ms extensos, no se trata de evitar la profundizacin pero s se procura no dar toda la informacin de golpe recurriendo a los despieces mediante enlaces. - Para evitar textos largos que obliguen al uso excesivo de la barra de desplazamiento, aparece junto a la pirmide un nuevo modelo narrativo radial: como si se tratara de una rueda, los elementos fundamentales de la informacin conforman el centro de la circunferencia y desde ese texto central (...) parten unos radios en distintas direcciones que nos llevan a otros contenidos que conectan con la informacin a la que complementan149.

Los gneros en la Red Desde la aparicin de los primeros diarios digitales hasta hoy se ha pasado del simple volcado de las versiones de los gneros en papel a la red a la creacin de nuevas variantes propias de este canal. Hoy encontramos en estos diarios, por una parte, los gneros habituales de la prensa impresa:
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Armentia, Jos Ignacio: informacin indita. Alcal-Santaella Oria de Rueda, Mara: Nuevos modelos narrativos: los gneros periodsticos en los soportes digitales, en Cantavella, Juan; Serrano, Jos Francisco (coords.): Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 95-117.

- La informacin o noticia se adapta sin problemas al nuevo canal, especialmente los breves. Si es un poco ms amplia puede llegar a las 25 lneas que permite la pantalla o ampliarse el texto matriz con enlaces, aunque lo fundamental suele caber sin problemas. Estos textos breves que dan cuenta de los hechos de manera escueta suelen acompaarse de la posibilidad de ampliar la informacin contenida en ellos, de modo que el usuario interesado en profundizar puede hacerlo mediante enlaces. Suele tomarse como base el esquema de la pirmide invertida o el radial. - Los gneros de opinin y casi todas sus variantes tambin se adaptan bien a la Red aunque aqu los lectores se convierten en articulistas gracias a la retroalimentacin y cuando se ofrece la posibilidad de participar en debates y discusiones en grupo, todos se convierten en generadores de opinin sobre cuestiones de actualidad. La aportacin ms significativa del soporte digital a los gneros periodsticos de opinin es, dice Alcal Santaella, la posibilidad de respuesta que se le ofrece al usuario150. El tradicional artculo de opinin, firmado o de colaboracin, suele ser ms extenso que en el medio de papel y no se le pueden aplicar enlaces para despiezarlo. - Si en el peridico tradicional se publica una seleccin de cartas al director con el nombre de sus autores, los que ofrecen la posibilidad de enviar cartas en sus versiones digitales suelen exigir a sus autores los mismos requisitos de brevedad que en las ediciones impresas. Pero aqu la comunicacin es mucho ms fluida, el lector se expresa de un modo ms natural, con menos formalismos. - Los gneros interpretativos como el reportaje y la entrevista, la crnica, al igual que las informaciones reportajeadas exigen un tratamiento diferente porque para profundizar ms, aunque pueden conservar la misma estructura que en el medio de papel, ahora se enriquecen mediante enlaces para ampliar la informacin, conocer los
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Alcal-Santaella Oria de Rueda, Mara: Nuevos modelos narrativos: los gneros periodsticos en los soportes digitales, en Cantavella, Juan; Serrano, Jos Francisco (coords.): Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 95-117.

antecedentes con ms detalle o acceder directamente a fuentes escritas, sonoras o visuales. Es habitual ver reportajes que ya no son slo hipertextuales sino reportajes multimedia151. - A la posibilidad de leer una entrevista se aade la de escucharla. - El ensayo, cuya funcin es transmitir ideas y crticas sobre temas diversos, adquiere un nuevo protagonismo en la Red especialmente a travs de libros digitales o artculos extensos en revistas especializadas temticas que no cuentan con el inconveniente de los lmites espaciales propios del papel. Por otra parte, el nuevo medio ha propiciado la aparicin de gneros exclusivamente ciberperiodsticos: - La crnica de urgencia: consiste en la narracin de las primeras impresiones de un hecho recin ocurrido. Se trata de una adaptacin de la crnica del peridico impreso a las secciones de ltima hora del medio digital, donde la rapidez para transmitir algo que acaba de suceder es fundamental y por ello prima la inmediatez, que se compensa con ampliaciones posteriores. Suele referirse a acontecimientos inesperados como accidentes, catstrofes o atentados. La crnica simultnea, un gnero importado de la radio, ofrece informacin sobre acontecimientos que se desarrollan a lo largo de un tiempo previsible de manera constantemente actualizada y que puede consultarse de forma cronolgica. Cuando se informa sobre encuentros deportivos prcticamente en tiempo real suele denominarse retransmisin. - Los foros de discusin en los que los usuarios participan de distintas maneras. Una de ellas es a travs de las preguntas que puede lanzar un medio digital sobre un tema muy particular y sin un moderador, es decir, un foro abierto durante un da, varios das,

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Edo, Concha: Periodismo informativo e interpretativo. El impacto de Internet en la noticia, las fuentes y los gneros. Comunicacin Social, Sevilla, 2003, p. 73.

semanas o hasta un mes, en caso de tratarse de un tema de inters general y que se preste a opiniones diversas. - Los debates: de forma similar a los foros de discusin, la mayora de los peridicos online tienen abiertos debates permanentes sobre temas de inters actual que suelen estar abiertos a cualquier internauta, aunque a veces una persona acta de filtro para exigir una cierta especializacin entre los participantes. - La entrevista online o entrevista de los lectores permite que, sin la intermediacin de un periodista, el pblico de cualquier parte del mundo pueda entrevistar a un personaje destacado en cualquier mbito, econmico, poltico, deportivo, artstico, etc, que lee en la pantalla las preguntas que le plantean y responde a aquellas que desea para que todos puedan acceder a ellas. Se produce a una hora determinada y durante un espacio de tiempo establecido anunciados previamente y a veces, debido a la limitacin temporal, es filtradas por una persona que selecciona las preguntas que considera de ms inters. - Los grficos en flash: de manera similar a la infografa, en Internet se ha desarrollado su equivalente en forma de grficos que con la tecnologa denominada Flash permite incorporar animacin, audio, acceder a cuadros explicativos con slo colocar el cursor en un lugar determinado, e incluso interactividad. Son los que Jos Ignacio Armentia califica de pequeas pelculas informativas152 que sita dentro de los denominados gneros paralingsticos y que, tal y como seal antes, en el caso de la prensa de papel no creo que tengan entidad suficiente para ser considerados gneros sino que ms bien son elementos de apoyo como en Internet lo seran las fotografas, mapas, vdeos, radio y todos los elementos multimedia en general.

Armentia Vizuete, Jos Ignacio; Caminos Marcel, Jos Mara: Fundamentos de periodismo impreso. Ariel, Barcelona, 2003, pp. 224.

152

- Fruto tambin de la capacidad de interactividad de la Red, a menudo los peridicos digitales publican sondeos o encuestas en los que el internauta participa activamente y que permiten al medio de comunicacin conocer las opiniones, gustos e intereses de los cibernautas sobre los temas propuestos. Explica Alcal-Santaella que la temtica de las encuestas es sumamente variada (...) se ofrecen diez temas diferentes por seccin y, junto a ellas, se remite a artculos y noticias relacionados con el tema, mientras que en el caso de los sondeos el medio de comunicacin formula la pregunta correspondiente y solicita el voto153. Las encuestas son una forma ms que importante de lograr una fidelizacin del pblico (es decir, que los lectores sigan visitando el peridico a lo largo del tiempo), y mostrar los resultados es una forma de mantener el inters por opinar.

153

Alcal-Santaella Oria de Rueda, Mara: Nuevos modelos narrativos: los gneros periodsticos en los soportes digitales, en Cantavella, Juan; Serrano, Jos Francisco (coords.): Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 95-117.

PARTE IV. UNA PROPUESTA DE CLASIFICACIN

1. Justificacin Teniendo en cuenta que los gneros son el fruto de una actividad (la periodstica) en permanente evolucin, podra pensarse que las clasificaciones de gneros que nos han hecho llegar distintos autores acabarn por quedarse obsoletas, si no lo estn ya. Ciertamente, algunas ya no se corresponden realmente con el periodismo que se practica en nuestros das, mientras que otras estn ms actualizadas pero presentan, a mi modo de ver, algunas carencias que no las hacen tan completas o universales como sera deseable. No es mi intencin hacer una crtica del valioso trabajo que mis compaeros de profesin han llevado a cabo sobre esta materia hasta la fecha sino que propondr mi propia tipologa, para lo cual s creo conveniente explicar los motivos que me llevan a descartar unos criterios de clasificacin y utilizar otros. El criterio de actualidad, segn el cual los gneros se diferenciaran por la mayor o menor inmediatez del hecho sobre el que informan, no parece vlido para clasificar todos los textos que se publican en los diarios, aunque cabra la posibilidad de utilizar las denominaciones anglosajonas hard news-soft news y breaking news-features para aglutinar la inmediatez con el tipo de temtica. As, las hard news- breaking news seran de actualidad ms inmediata y sobre cuestiones ms serias o duras (como informaciones sobre poltica o la economa), y las soft news-features designaran a los textos cuya publicacin no urge de inmediato y que tratan asuntos ms ligeros, de inters humano o blandos (reportajes y entrevistas). Pero seguira siendo insuficiente, al menos para el periodismo espaol, porque no siempre puede hacerse esta asociacin y adems algunos gneros como la crnica no seran fciles de ubicar y otros como los de opinin se quedaran fuera de la clasificacin.

Podra optarse por establecer tipologas en base a las formas que adoptan los textos periodsticos, es decir, sus estructuras. De este modo nos estaramos situando en la lnea de Jos Javier Muoz, para quien los gneros son modalidades de creacin lingstica caracterizados por un determinado esquema formal154. Sin embargo, la vinculacin de los gneros periodsticos nicamente a las estructuras conducira a clasificaciones excesivamente rgidas porque bien es sabido que las variedades estructurales de los gneros se han diversificado muchsimo con el paso de los aos y ceir, por ejemplo, la informacin a la estructura de la pirmide invertida supondra ignorar las informaciones reportajeadas que tanto abundan hoy en la prensa. Otros criterios posibles seran la ubicacin dentro del peridico (de portada, interior, contraportada, pginas especiales, etc.) o el tema (poltica, economa, sociedad, cultura, deportes, etc). Existe tambin la posibilidad de concebir los gneros periodsticos como agrupaciones de estructuras informativas cuyo grado de objetividad-subjetividad se mantiene en un grado homogneo155, defendida por John Mller. Se basa en la conviccin de que tcnicamente se pueden establecer gradaciones de mayor o menor subjetividad de un trabajo periodstico con el mtodo del anlisis de contenido. De este modo, se clasificaran los gneros por su grado de objetividad-subjetividad. El problema que presenta este criterio es que, al igual que los anteriores, es muy relativo. Un anlisis de contenido puede ayudarnos a demostrar cientficamente el nivel de subjetividad u objetividad de un texto, pero lo har siguiendo unos parmetros previamente establecidos que, al fin y al cabo, tambin son subjetivos en la medida en que otro anlisis de contenido puede establecer otros diferentes.

154 155

Muoz Gonzlez, Jos Javier: Redaccin Periodstica. Librera Cervantes, Salamanca, 1994, p. 121. Mller Gonzlez, John: La noticia interpretada. Atena, Santiago de Chile, 1990, p. 29.

Sera ingenuo asegurar que existen textos periodsticos sin ningn tipo de implicacin del periodista que los escribe. Partiendo de la idea defendida por Martnez Albertos de que el periodista, como operador semntico que es, elige la forma y el contenido de los mensajes periodsticos y manipula lingsticamente una realidad bruta para conseguir elaborar un mensaje adecuado mediante una codificacin que sea apropiada156, todo texto resultante contiene algn grado de manipulacin. Delimitar la objetividad entraa tantas dificultades que sera ms preciso hablar de la intencionalidad defendida por el profesor Albertos. Para l, ms bien se trata de una cuestin de honestidad intelectual y sinceridad del informador porque, como asegura un profesor colombiano, toda noticia, todo reportaje, est lleno de decisiones de tipo personal del periodista, que van desde la escogencia del tema hasta el instante en que incluye un material, margina otro y organiza el primero en una forma determinada157. Para otros no es suficiente hablar de tica o de una determinada actitud del periodista porque para evitar caer en moralismos estticos es preciso que haya una regulacin desde el derecho y la jurisprudencia (...) y desde la teora general de la informacin158. Jos Mara Desantes y Carlos Soria, especialistas en derecho de la informacin, confirman estas dificultades cuando sostienen que difcilmente se puede encontrar un mensaje puro formado slo por hechos o por juicios, que son los elementos que constituyen la base de los mensajes comunicables159. Sera entonces ms acertado recurrir a la ya clsica divisin entre gneros informativos, interpretativos y de opinin? Su utilidad es obvia, de hecho es imprescindible que los estudiantes la conozcan para que comprendan el proceso por el
156

Martnez Albertos, Jos Luis: Curso general de Redaccin Periodstica. Paraninfo, Madrid, 1992, p.

45.
157 158

Samper Pizano, Daniel: Antologa de grandes reportajes colombianos. Aguilar, Bogot, 2001, p. 47. Sanmart, Jos Maria: Ms all de la noticia: el periodismo interpretativo, en Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 333-359. 159 Desante, Jos Mara; Soria, Carlos: La teleologa de los mensajes informativos (documento de trabajo). Pamplona, 1986, p. 9.

que han atravesado los gneros en el periodismo moderno. Pero sin descartar esa triloga, que sigue siendo vlida con puntualizaciones, sera necesaria una nueva clasificacin que tenga en cuenta otros criterios igualmente importantes o hechos como que apenas existan ya gneros puros. Con razn deca Nez Ladevze que en todo gnero periodstico informativo implcitamente siempre hay interpretacin porque el modo de presentar una noticia implica una previa valoracin de su importancia social160. De hecho, cuando afirmamos que el periodismo es un mtodo de interpretacin sucesiva de la realidad ya estamos admitiendo que existe un proceso por el que esa realidad atraviesa antes de llegar al pblico. Un proceso que se inicia con la seleccin de entre todo lo que pasa lo que considera interesante, contina al traducir a un lenguaje inteligible el hecho que nos hace llegar, y finaliza cuando intenta completarlos, situarlos y ambientarlos para que los podamos entender (reportaje, crnica), explicar y juzgar (editorial y otros comentarios), facilitando as las respuestas sociales a todo lo que pasa161. Como bien dice Gomis, el periodismo comunica adecuadamente la realidad a travs de una serie convenciones comunicativas o de frmulas de redaccin que llamamos gneros periodsticos. El lector sabe que no es lo mismo leer una noticia que leer un comentario y el periodista sabe que no debe escribirlos de la misma manera porque sus funciones no son las mismas162. No obstante, sigue siendo posible distinguir la interpretacin (en mi clasificacin prefiero hablar de interpretacin explcita) de la simple informacin y de la opinin porque, de hecho, aparece siempre integrada en la parte informativa de un diario en la que el periodista informa, explica y analiza, pero no emite juicios de valor de manera explcita como en las pginas de opinin. Jos Maria Sanmart describe y sintetiza con gran acierto cmo se diferencia:
160 161

Nez Ladevze, Luis: Introduccin al periodismo escrito. Ariel, Barcelona, 1995, p. 33. Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 66. 162 Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 78.

La relacin con el hecho bsico se hace ms distante, su estructura se vuelve ms compleja, el estilo ms libre e incluso personal. La misin del redactor ya no es slo la de exponer el hecho, los datos bsicos (...), sino la de analizar. La presentacin tambin es ms rica, ms elaborada con el apoyo decisivo de la tipografa, de la infografa y de la fotografa163.

Otra posibilidad, acertada aunque insuficiente a mi entender, es la defendida por el periodista lex Grijelmo, que diferencia los gneros por el grado de presencia del informador en el texto. De este modo, en la noticia el redactor estara prcticamente ausente y slo adivinamos que existe porque ha sido redactada, mientras que en el artculo se convierte en el protagonista164. Siguiendo este criterio sera fcil colocar la noticia escueta en un extremo y el artculo firmado en el opuesto, pero no debemos olvidar que incluso en las informaciones ms breves y puras hay algn tipo de implicacin de quien ha decidido publicar ese hecho y no otro o redactarlo de una manera u otra. Por eso pienso que este criterio debera, por una parte, matizarse hablando de presencia explcita, y por otra tener en cuenta que no hay una frmula para determinar el grado exacto de presencia del autor en cada gnero, de ah que en mi propuesta (como se ver ms adelante) no establezca medidas sino una simple flecha que avanza del menor al mayor grado. La propuesta que lanz Martnez Albertos hace algn tiempo es una de las ms precisas y completas que se han hecho porque consiste, a grandes rasgos, en definir las diferencias entre los gneros por el estilo en que estn elaborados y la actitud que adopta quien escribe. De este modo, el estilo informativo de primer nivel correspondera a la noticia y el reportaje informativo, escritos con la actitud de informar y relatar; el informativo de segundo nivel (la interpretacin aparece como una manera de informar) corresponden al reportaje interpretativo y la crnica, escritos con actitud de interpretar y

163

Sanmart, Jos Maria: Ms all de la noticia: el periodismo interpretativo, en Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 333-359. 164 Grijelmo, lex: El estilo del periodista. Santillana, Madrid, 2001, pp. 27 y ss.

analizar; y el editorializante dara lugar a gneros como el artculo o comentario, vinculados a las actitudes de opinar y persuadir. Debe tenerse en cuenta que no se trata de estilos opuestos sino que existe un nico estilo comn a todos los textos que es el propio del leguaje periodstico y que en realidad se trata de distintos matices de dicho estilo. No niego la importancia del estilo, aunque pienso que es una consecuencia directa e implcita a la intencin o finalidad que se persigue, que es el criterio bsico en que se apoya mi clasificacin, como se ver ms adelante. A la hora de encontrar los criterios ms precisos para crear una tipologa, me parecen sumamente interesantes las reflexiones que hace el autor brasileo Luiz Beltro cuando distingue los que califica de periodismo extensivo y periodismo intensivo. En el primero predomina la informacin, sin preocupacin por el anlisis, producido bajo la presin del tiempo y del espacio, mientras que el segundo se ejerce sobre la base de la reflexin, cuyos temas y materias son seleccionados y las informaciones son transmitidas del modo ms completo posible y en profundidad, ya que se trata de establecer y exponer el problema creado por el hecho165. Son unas premisas muy a tener en cuenta porque tienen en cuenta la actitud del informador, su manera de trabajar y las formas resultantes de su trabajo. Antes de exponer cules son los criterios que utilizo como base para mi clasificacin creo que preciso sealar que, cuando hablo de clasificaciones de gneros periodsticos no me estoy refiriendo a la parcelacin de todos los textos que aparecen en los peridicos, ya que los contenidos de stos no son exclusivamente, aunque s mayoritariamente, periodsticos. Clasifico los contenidos de un peridico de esta manera:

165

Beltro, Luiz: Jornalismo interpretativo: filosofa e tcnica. Sulina, Porto Alegre, 1976, p. 48.

Gneros periodsticos

y sus

elementos

complementarios.

Estos ltimos,

precisamente por su carcter de complementariedad con respecto a los primeros, no son estrictamente gneros pero merecen ser mencionados. Gneros literarios y entretenimiento. Publicidad. Por tanto, los gneros slo se asociaran a textos publicados con el fin de transmitir algn tipo de informacin u opinin vinculados a hechos de actualidad y de inters pblico. Quedaran excluidos los contenidos que no cumplen con los requisitos de la informacin periodstica, como la publicidad y el entretenimiento, es decir, todo aquello cuyo fin sea nicamente vender o entretener (pasatiempos o literatura en el sentido estricto de la palabra, como las novelas por entregas que algunos denominan gneros amenos). La columna personal y la tira cmica sern consideradas gneros en la medida en que sus contenidos se vinculen a hechos de actualidad. Tambin debo sealar que para llegar a una clasificacin parto de unas premisas que defiendo porque considero bsicas, a saber: - Aun admitiendo que el periodismo es una actividad cambiante y que algunos de sus principios no han permanecido invariables, es fundamental que los peridicos mantengan la idea bsica de separar la opinin de la informacin, tanto desde el punto de vista formal para que el lector las identifique, como desde el deber moral del informador. Bien es sabido que ni los hechos son tan sagrados ni las opiniones tan libres como debieran, pero los periodistas nunca deberan olvidar que en este dicho sigue estando el sentido de su actividad profesional. - Una tipologa completa debe dar cabida, en la medida de lo posible, a todos los textos resultantes del quehacer periodstico.

- Podran existir tantos gneros como textos periodsticos porque nunca habr dos textos iguales, pero s pueden distinguirse unas caractersticas comunes que permiten hablar de modalidades (al menos por el momento, quizs llegue a ser ms difcil si la tendencia a la hibridacin contina) o grandes tipos de gneros. Los que califico de subgneros son ms difciles de clasificar, no slo por la hibridacin sino tambin porque varan en funcin de cada pas e incluso dentro de los diarios de un mismo pas. - Especialmente desde el punto de vista didctico, ms importante que establecer divisiones entre los tipos de gneros es conocer las variedades que existen y las caractersticas que los distinguen entre s para posteriormente poder ponerlos en prctica. Cul sera entonces el criterio o los criterios ms adecuados para hacer una clasificacin? Mi respuesta comienza con otra pregunta: Cul es el motivo de que en la prensa unos textos sean diferentes de otros o, lo que sera lo mismo, por qu existen los gneros periodsticos? Porque el periodista, una vez que ha seleccionado los hechos sobre los que va a informar, procede a valorarlos y jerarquizarlos, y es en ese momento cuando comienza un proceso de toma de decisiones (algunas de ellas casi inconscientes) que van desde el lugar y tamao que van a ocupar los textos que plasmarn esos hechos hasta los recursos grficos que los acompaarn, la profundidad con se que van a tratar o el enfoque que se les darn dependiendo del tema que traten. Los resultados de esas decisiones darn lugar a los gneros. Dicho esto, y dada la dificultad que supone llegar a una conclusin definitiva, me parece ms acertado configurar una clasificacin menos rgida que muchas de las que se han hecho, en la que ms bien deberan tenerse en cuenta las actitudes comunicativas de los informadores. stos, una vez decidido qu es lo que van a contar al lector y

dependiendo de las caractersticas del peridico para el que trabajen, del espacio del que dispongan y, sobre todo, del tema sobre el que quieren informar, seguirn tres pasos hacindose estas preguntas: 1.- Qu funcin esperamos que cumpla el texto que vamos a escribir? Es decir, los periodistas decidir si tan slo quieren transmitir informacin sobre unos hechos, si el lector esperar que se le explicasen con ms profundidad, o si quieren transmitir una opinin personal sobre los mismos. La dificultad que podra existir para decidir dnde se sita exactamente cada gnero se resuelve partiendo de que, como suele pensarse que la interpretacin est implcita en todo texto periodstico, optar por hablar de interpretacin explcita. El problema de la subjetividad, supuestamente presente en todos los textos en mayor o menor grado, queda resuelto con la idea de Albertos expuesta antes: se trata de que haya honestidad intelectual, una intencin de objetividad. Por eso, al referirme a la opinin, hablar de opinin explcita. 2.- Como consecuencia de lo anterior, cul ser el grado de presencia del autor en el texto? Es decir, el periodista decidir la manera en que afrontar como persona aquello que quiere contar, la actitud que adoptar al respecto (con distanciamiento, implicndose para contar algo que ha vivido en primera persona, emitiendo juicios de valor, etc.). 3.- Y como ltima consecuencia, qu forma adoptarn los textos resultantes? Es decir, optar por un texto breve, extenso, con un lenguaje ms o menos creativo, acompaado o no de ilustraciones, etc. En resumen, mis criterios de clasificacin son: por una parte, la funcin o ms bien la finalidad, es decir, qu es lo que el autor pretende cuando construye un texto (informar sobre hechos para que el lector tenga un conocimiento de la actualidad, interpretar dichos hechos para que los comprenda mejor y con ms profundidad, u

opinar sobre ellos para persuadirle y modificar sus ideas o incitarle a la accin); por otra parte, y como consecuencia de lo anterior, el grado de presencia del autor (que se plasma en la interpretacin implcita o explcita, la creatividad en el texto, libertad formal y estilstica, la firma).

2. Una clasificacin renovadora Soy partidaria de mantener muchas de las aportaciones hechas durante aos por quienes han investigado los gneros periodsticos, especialmente las grandes tipologas de gneros y sus caractersticas bsicas. Esto explica que haya decidido establecer macrogneros comunes a todo el periodismo impreso y subgneros cuyas denominaciones y caractersticas pueden variar en funcin del peridico, el momento o el pas en que nos encontremos. Cuatro son los macrogneros bsicos que propongo: informacin, reportaje, crnica y gneros de opinin. Pero tambin he considerado oportuno introducir unos criterios de clasificacin que tengan en cuenta aspectos importantes como la hibridacin de los gneros o la imposibilidad de medir el grado exacto de interpretacin que hay en los textos. El resultado pretende ser una clasificacin ms renovadora que innovadora y ms orientadora que normativa. Esta es por tanto mi propuesta, hecha en base a los dos criterios de clasificacin de los textos: 1. La funcin que cumplen: Partiendo de la idea defendida por Jos Luis Martnez

Albertos de que cualquier intento de clasificacin nos remite en ltimo extremo a dos productos bsicos (el relato y el comentario), distingo dos grandes funciones, la de informar y la de opinar de forma explcita. La primera de ellas se subdivide en las de informar (entendida desde el punto de vista estricto) y la de interpretar, basndose en la idea, tambin apoyada por Albertos, de que la interpretacin es una manera de informar. Teniendo en cuenta lo dicho sobre la relativa presencia de interpretacin en todos los

textos, preciso que en este caso se trata de una interpretacin explcita. Las lneas divisorias aparecen punteadas para indicar que se trata de una divisin orientadora porque no siempre puede separarse tajantemente la informacin en el sentido estricto de la interpretacin. La segunda, referida a la opinin explcita (no podemos negar un cierto grado de subjetividad implcita en muchos textos), contiene todas las variantes de gneros de opinin. 2. La implicacin el autor: Consecuencia del anterior. No slo se evidencia en la

mayor o menor dosis de opinin sino en aspectos como el grado de creatividad en la redaccin o la presencia de la firma el autor. Como no existe una frmula para cuantificar con exactitud la presencia del autor en cada gnero, mi propuesta no establece medidas sino una simple flecha que avanza desde el menor al mayor grado y que aparece tambin punteada para porque la gradacin no es tajante ni pretende ser normativa. De este modo, en un extremo se situara la informacin breve escrita con la mayor asepsia posible, pasando por la informacin estndar y la informacin reportajeada. Le seguira el reportaje, donde la mayor implicacin del autor es patente en cuestiones como la eleccin del enfoque, el estilo de redaccin, la aparicin de la firma e incluso el uso de la primera persona. La crnica avanzara un paso ms porque suele contener, adems de un estilo directo y muy personal, una valoracin de unos hechos. Esta valoracin es mayor en las crnicas temticas que en las locales, pero incluso en estas ltimas el cronista elige el enfoque que va a dar y narra los hechos como testigo directo de los mismos. Al final de la flecha se situaran los gneros de opinin, empezando por los editoriales que siguen unas normas estilsticas y convenciones formales. Les seguiran las crticas y, finalmente, los artculos firmados y las cartas al director, donde

los nicos lmites para opinar los ponen unas normas mnimas de respeto a las personas o instituciones de las que se habla.

CLASIFICACIN DE LOS GNEROS PERIODSTICOS

IMPLICACIN DEL AUTOR Macro gneros

+
CRNICA GNEROS DE OPININ

INFORMACIN

REPORTAJE

Breve Informacin Informacin Informacin Reportaje Entrevista Crnic Crnica Editorial Crtica Artculo comn mltiple reportajeada Objetivo literaria temtica a firmado Entrevista Reportaje local Column informativ Interpretativo a a Informar Interpretar (interpretacin explcita)

Subgneros

Informar FUNCIN

Opinar
(opinin explcita)

2.1. La informacin Antes de analizar la informacin es necesario hacer una puntualizacin. No existe un consenso sobre cul es la denominacin ms adecuada para designar a este gnero, unos autores hablan de noticia mientras que otros prefieren utilizar la denominacin de informacin. Yo opto por sumarme a los segundos por varias razones. Tenemos, por una parte, los hechos que ocurren constantemente a nuestro alrededor, que si los periodistas consideran actuales, relevantes y de inters, merecern la consideracin de noticiosos, es decir, sern noticia y recibirn cobertura informativa. Como bien deca Lorenzo Gomis, noticia no es lo que pasa (eso sera el hecho ocurrido), sino las palabras con que interpretamos lo que pasa. Por otra parte, tenemos la informacin (entendida no en su sentido ms amplio sino como gnero periodstico), que sera un texto resultante de informar por escrito sobre dichos hechos siguiendo unas normas universales de redaccin informativa. Y digo un texto porque las noticias, que son el pilar del periodismo, dan lugar a los distintos gneros. No slo las informaciones relatan noticias sino que los reportajes tratan temas vinculados a hechos que han sido noticias; las crnicas narran hechos noticiosos; y los gneros de opinin muestran ideas o valoraciones sobre esos hechos. La informacin puede definirse, por tanto, como la modalidad lingstica textual ms escueta y asptica para presentar una noticia. Pero no siempre ha sido as. El primer manual de periodismo en espaol166 hablaba de noticias y, aunque no las defina, sus explicaciones al respecto no dejan lugar a dudas, se refera al gnero que hoy denominamos informacin y cuyo fin supremo era decir pronto y con el mayor laconismo posible lo que haya que decir, y captar a la vez el inters del lector. Haca hincapi en la importancia de ajustarse a los hechos sin dejar lugar a la opinin y

166

Graa. Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930.

escribir con la mxima claridad, concisin y brevedad, en contraposicin a la novela, el cuento o la crnica. Y tambin recalcaba la necesidad de utilizar las frmulas norteamericanas de las seis Ws y del inters decreciente para contar lo ms importante al comienzo de la narracin ante la posibilidad de que el reportero se viera en la inesperada necesidad de suprimir las ltimas lneas. Y tambin porque as lo exige el lector que dispone de poco tiempo para leer tantas cosas y generalmente no lee ms que esos primeros renglones, si es que no se contenta con los encabezamientos167. Una de las primeras clasificaciones que podemos encontrar de este gnero periodstico aparece en el citado manual. Se trata de una tipologa elaborada en base a un criterio fundamentalmente temtico y que consta de estas modalidades: por una parte, intervi, sucesos, sociedad, deportes y poltica; por otra, y debido a su tratamiento especial, crnicas, informaciones literarias e informaciones continuadas. Tambin el norteamericano Carl N. Warren, en 1934, estableca una tipologa formada por dos tipos de informacin: la noticia, cuyo fin era comunicar hechos, y el reportaje, que era para l una informacin de estilo ms literario y contenido ms humano168. Estas clasificaciones distan bastante de las actuales, en gran parte debido a que la concepcin de los gneros periodsticos ha cambiado considerablemente. Pero hay algo que sigue vigente y todava podemos encontrar en prcticamente todos los manuales de periodismo moderno, que es una segunda clasificacin que haca Carl N. Warren de las tres variedades de informacin en base a las estructuras de sus contenidos169, variantes todas ellas de la conocida como pirmide informativa o invertida: 1. La informacin de acontecimiento o fact story: se trata de la exposicin objetiva de uno o varios hechos interrelacionados siguiendo el esquema de la pirmide invertida,

167

Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 162. 168 Warren, Carl N.: Gneros periodsticos informativos, ATE, Barcelona, 1975, p. 273. 169 Warren, Carl N.: Gneros periodsticos informativos, ATE, Barcelona, 1975, pp. 132-140.

es decir, colocndolos en orden de importancia decreciente. De este modo, el hecho ms importante se situar al comienzo del texto o lead, que en cualquier momento podr recortarse por el final, donde aparecern los hechos menos importantes. 2. La informacin de accin o action story: va ms all que la anterior e incluye incidentes, narraciones, descripciones, declaraciones, en definitiva, accin. Comienza narrando brevemente el incidente en el lead y posteriormente va aadiendo a la narracin ms detalles, cada vez menos importantes. 3. La informacin de citas o quote story: se basa fundamentalmente en las declaraciones hechas por otras personas, por lo que cada prrafo va acompaado por citas aclaratorias. Suele comenzarse con un lead de sumario (que responda brevemente a las cuestiones ms importantes o seis Ws) y a partir de ah se van aadiendo prrafos con citas intercaladas, en orden de importancia decreciente. A mediados del siglo pasado Emil Dovifat se refera a la noticia como gnero paradigmtico del estilo informativo y, aunque no la defina, s dejaba claro que el resultado de la recogida de noticias por parte del reportero era la noticia sobriamente captada y escrita con sobriedad170 mediante un lenguaje conciso, claro y cautivador de la atencin del lector. A principios de los aos 1960 nos llegara la primera definicin de la informacin como gnero, todava algo arcaica, de la mano de Jacques Kayser:
Constituyen la exposicin de hechos. Por ello, excluyen cualquier toma de posicin personal por parte del informador que transmite la informacin, del redactor que la escribe, de los directores que asumen la responsabilidad de su publicacin171.

En esa misma dcada, Gonzalo Martn Vivaldi equiparaba la noticia con otros trminos como parte, informe o informacin172 y desde entonces el uso de este ltimo

170 171

Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 22. Kayser, Jacques: El diario francs. ATE, Barcelona, 1974, p. 128. 172 Martn Vivaldi, Gonzalo: Curso de redaccin. Teora y prctica de a composicin y del estilo. Paraninfo, Madrid, 1969 (6 ed), p. 346.

se ha extendido tanto que la mayora de los tericos espaoles lo consideran ms adecuado para referirse al texto resultante de dar forma periodstica a la noticia. El propio Vivaldi conceba la noticia como algo ms escueto, es decir, el hecho noticioso con sus detalles ms esenciales. De modo similar al anterior nos llegara unos aos ms tarde desde Amrica Latina la denominacin de nota informativa. Con l se refera Juan Gargurevich a la presentacin de hechos acaecidos recientemente, redactada de modo eminentemente factual de acuerdo a normas tcnicas y que slo persigue presentar hechos. Estos son, en lneas generales, los principios que a juicio del profesor peruano deba manejar un redactor de notas informativas y que, como veremos ms adelante, coincide plenamente con los principios del periodismo espaol: - Eleccin del hecho, que debe ser de actualidad absoluta, es decir, calificado previamente como digno de ser noticia segn una escala conocida de valores periodsticos. - Redaccin del lead o entrada, procurando responder brevemente a las preguntas clsicas: quin, qu, dnde, cundo, cmo y, a ser posible, por qu. - Redaccin del resto de la informacin, el llamado cuerpo, siguiendo el esquema de la pirmide invertida, es decir, colocando los detalles siguiendo un orden de importancia decreciente. - Abstencin de opinin aportando slo hechos. - Estilo redaccional claro, conciso, breve y preciso173. En la actualidad, el periodismo espaol entiende por informacin aquel texto periodstico cuyo fin es informar aspticamente sobre un hecho de actualidad ms

173

Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 36-37.

inmediata. En lneas generales, todas las informaciones suelen coincidir en estas caractersticas: - Estn formadas por un titular (ttulo, a veces acompaado de antettulo, que sita geogrfica o temticamente la noticia, y/o subttulo, que suele complementar al ttulo o aportar un dato importante pero secundario con respecto al ttulo), que debe ser breve (unas once palabras), claro y, a ser posible, atractivo. Es, por decirlo de alguna manera, un escaparate, es decir, un resumen de lo que vamos a encontrar si proseguimos con la lectura, que resulta atractivo pero que a la vez debe reflejar fielmente el contenido de la informacin. Al contrario que en los gneros de opinin, donde los titulares son ms expresivos, aqu deben ser puramente informativos. En el caso de los breves, el titular es mucho ms escueto y nunca lleva antettulo o subttulo. - El lead o prrafo de entrada en el que se condensan los datos esenciales que responden a las 6 Ws. Algunos autores lo denominan tambin entradilla, pero en realidad son cosas diferentes. El lead (que viene de lder, el que va en cabeza) suele ser el primer prrafo con los datos ms importantes, que en los siguientes se irn ampliando, y no se distingue tipogrficamente del resto, mientras que la entradilla (unas 35 palabras) suele utilizarse en informaciones que por su extensin incorporan un prrafo inicial, a varias columnas y en negrita, donde se resume toda la noticia de principio a fin. - El cuerpo, que desarrolla y completa la informacin, habitualmente escrito siguiendo el esquema de la pirmide invertida, es decir, contando los hechos en orden de importancia decreciente, dejando los datos ms secundarios para el final. Todo ello en prrafos con una coherencia temtica pero independientes entre s desde el punto de vista gramatical de modo que sean comprensibles separadamente y puedan suprimirse desde el final sin que pierda sentido el texto. De este modo, el lector no tendr que

leer el texto completo para estar informado del hecho si as lo desea. En l se amplan los datos apuntados en el lead (no se repiten), se aaden comentarios emitidos por los protagonistas de la noticia o personas relacionadas, se dan antecedentes y posibles consecuencias. En el caso de los breves el cuerpo suele limitarse a uno o dos prrafos, mientras que en las informaciones reportajeadas las estructuras no son tan rgidas, la libertad expresiva es mayor, y los textos se enriquecen introduciendo otros textos de apoyo. - No suelen firmarse. En cuanto a las tipologas, pueden distinguirse cuatro variedades relacionadas con cuatro grados de implicacin del autor y del componente interpretativo que hay en ellas: 1. El breve o informacin escueta (fig. 1). Evelio Tellera lo denomina suelto (que en Espaa es un gnero de opinin) y lo define como una informacin breve de asunto sin gran importancia, que se inserta en cualquier rincn de pgina interior de un peridico, con un ttulo sin gran despliegue y sin fotografa, algo as como una cua o noticia corta174. Su funcin es estrictamente informar sobre hechos de actualidad y su redactor se distancia al mximo de lo que est contando hasta el punto que el lector tiene la impresin de estar leyendo un texto que podra haber sido escrito por una mquina. 2. La informacin comn (fig. 2): aquella que trata de un asunto concreto de la actualidad, no cuenta con ningn aadido ni texto complementario aunque s suele llevar una foto o a veces infografa175. Su funcin tambin es puramente informativa y la implicacin del autor es mnima. 3. Informacin mltiple (fig. 3): est formada por varias informaciones conectadas entre s, que se publican en una misma pgina y que, dado que se refieren al mismo asunto,
174 Tellera Roca, Evelio: Diccionario periodstico. Editorial Oriente, Santiago de Cuba, 1986, pp. 149 y 272. 175 Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid, 2004, p. 65.

algunos consideran un mismo texto informativo176. Cumple una funcin informativa y el grado de implicacin del autor es bajo pero mayor que en las anteriores. 4. Informacin reportajeada (fig. 4): se trata de un texto informativo redactado con un enfoque ms prximo al reportaje (con razn deca el profesor Jos Mara Sanmart que la transformacin de noticia a reportaje es progresiva e irregular177) cuya creciente presencia en la prensa responde a un intento de captar la atencin del lector y facilitarle la lectura a la vez que le informa. Se asocia a la que Mar de Fontcuberta denomina noticia de creacin y al periodismo informativo de creacin al que se refieren Sebasti Bernal y Albert Chilln. La informacin reportajeada es una informacin y no un reportaje porque comunica hechos de estricta actualidad y la implicacin del autor es menor que en el reportaje, aunque a menudo se aprecia en ella una cierta dosis de interpretacin. A veces va acompaada de un despiece o noticia complementaria que aporta nuevos datos o muestra una noticia relacionada pero de menor envergadura, un texto interpretativo, una pequea entrevista o incluso un texto de opinin (fig. 5). El despiece suele situarse dentro de un recuadro o con un tipo de letra diferente para distinguirla de la noticia principal y es frecuente que la acompaen otros textos de apoyo de menor tamao como fotos o infografa. Algunos estudiosos se refieren a este tipo de textos como noticias detalladas, noticias con una dimensin interpretativa o reportajes con una dimensin informativa.

2.2. El reportaje y la entrevista Sobre los orgenes del reportaje moderno existen opiniones muy dispares, aunque la ms plausible parece aquella segn la cual este gnero tiene sus races en las

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Yanes Mesa, Rafael: Gneros periodsticos y gneros anexos. Fragua, Madrid, 2004, p. 74. Sanmart, Jos Maria: Ms all de la noticia: el periodismo interpretativo, en Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 333-359.

informaciones que, consideradas insuficientes, se ampliaban aadindoles ms detalles. Para otros, el reportaje surgi como resultado de aadir elementos complementarios a la entrevista escueta para ayudar a dar una idea del ambiente o del personaje178. En realidad resulta muy difcil decidir en qu momento se publican en los peridicos textos que puedan identificarse como reportajes porque su concepcin como gnero ha variado con el tiempo, aunque en el caso de la prensa espaola suele situarse su primera aparicin en la prensa espaola a finales del siglo XIX. El reportaje interpretativo llegara a Espaa en torno los 1960 cuando los periodistas intentaban ir ms all de la simple informacin de los hechos tratando de explicar las causas y antecedentes, darles un sentido y analizarlos en su contexto, bajo la influencia de la novela y del cine cuyas tcnicas de montaje supusieron una ruptura absoluta con las secuencias cronolgicas habituales con maneras ms giles de contar historias. Pero los verdaderos protagonistas de este tipo de periodismo fueron las revistas norteamericanas de mediados de los aos 1950 como la revista Time, cuya frmula se extendera posteriormente a los peridicos, y posteriormente Life, Paris Match y O Cruzeiro Internacional. En el caso de Amrica Latina, surgi el famoso tringulo textoimagen-diseo para los grandes reportajes y que los diarios no tardaran en adoptar179. Se trataba de sacar el mayor partido a las posibilidades que ofreca el diseo grfico mediante una presentacin atractiva que combinase el texto con imgenes, fotos y pies de fotos, para llamar la atencin del lector a la vez que se le facilitaba la lectura. La importancia de este tringulo fue tal que an se considera un elemento indispensable de cualquier reportaje, mientras que en el periodismo espaol slo lo es para el denominado gran reportaje.

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Samper Pizano, Daniel: Antologa de grandes reportajes colombianos. Aguilar, Bogot, 2001, p. 16. Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 256.

El primer manual didctico de periodismo publicado en Espaa no hace referencias al reportaje propiamente dicho al aludir a los gneros periodsticos, aunque s habla de un subgrupo de la informacin denominado informacin literaria que parece asemejarse al reportaje de inters humano actual y que se equipara al feature anglosajn (en el periodismo francs el grand reportage designa el trabajo de los enviados especiales a otros pases). El interpretative story y el human interest story se equipararan ms a las informaciones reportajeadas por su relacin directa con el hecho noticioso. Las caractersticas que se le atribuyen a la informacin literaria y que se deducen del libro publicado en 1930 corroboran lo dicho: - Puede surgir a raz de un hecho noticioso (que actuara como lo que el periodismo anglosajn llama news peg), que se ampla o profundiza o da pie a un reportaje, pero tambin sobre cuestiones de actualidad e inters general. - Es una informacin que no sigue las lneas geomtricas de la convergencia inversa, sino los cnones del arte literario y el soplo de la inspiracin emotiva, quedando no obstante como materia esencial y nica la noticia, que sirve de medio para entretener o recrear al lector. - Todos los recursos del verdadero novelista pueden ser utilizados por el reportero en esta relacin de los sucesos. Detalles descriptivos, toques patticos o cmicos, frases de testigos, viveza, accin dramtica, todo aquello que hace de la narracin periodstica una obra de arte. - Aunque el espacio puede ser restringido, no lo ser tanto como el de la noticia. - Adems de los incidentes meramente sentimentales o cmicos, hay infinidad de temas que se prestan a este tratamiento, dirigido especialmente a los sentimientos. Aqu el valor informativo es sustituido por el aspecto curioso o sentimental.

- Estas informaciones literarias siguen siendo informaciones, es decir, relatos de noticias, cosas sucedidas actualmente. Pero as como en las anteriores hay un molde definido y lneas casi geomtricas, aqu no hay frmula ni reglas determinadas. El reportero escoge la forma y el tono que mejor se acomoda al asunto del que va a hablar. - El primer prrafo, que sustituye al de inters informativo, es de enorme inters porque de l depende que el lector lea el resto. Los hechos del lead tradicional existen pero se colocan donde mejor convenga para el efecto psicolgico. - El inters debe mantenerse de una u otra manera hasta el fin, que puede ser lo ms interesante, por lo que el reportero debe contar con un plan minucioso para desarrollar la narracin que cuente con un nudo y un desenlace.180 Carl N. Warren tambin consideraba al reportaje o feature un tipo de informacin caracterizada por su estilo ms literario y contenido ms humano181. Al hablar de las variantes de la pirmide invertida, presentaba tres: el relato objetivo de los hechos o fact-story, el de accin o action-story y el de citas o quote-story (entrevista para algunos). Hoy se consideran modalidades del reportaje objetivo, a las que se han ido aadiendo muchas otras, aunque tambin podran ser (lo hemos visto en el apartado anterior) tipos de informacin reportajeada, es decir, variantes de la clsica pirmide que pueden aplicarse a las informaciones para hacerlas ms atractivas. Siguiendo en la lnea de influencia norteamericana, Emil Dovifat admita que el concepto provena de aquel periodismo y lo describa como una representacin vigorosa, emotiva, llena de colorido y vivencia personal de un suceso182 por parte del reportero que, a diferencia del corresponsal que es enviado al lugar de los acontecimientos, busca por s mismo

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Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, pp. 169-170. 181 Warren, Carl N.: Gneros periodsticos informativos, ATE, Barcelona, 1975, p. 273. 182 Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 22.

esos acontecimientos y refleja su propia experiencia de ellos. Su insistencia en recalcar la vivencia en persona del hecho sobre el que se relata le llev a sugerir tambin la calificacin de informe de hechos vividos. Posteriormente, Gonzalo Martn Vivaldi sealara que en realidad, reportaje e informacin vienen a ser una misma cosa, pero admita que la segunda es un texto ms escueto y ceido al ncleo de la noticia, mientras que el primero es una informacin de ms altos vuelos, con ms libertad expositiva, un enfoque ms personal y menos sometida a la tcnica informativa183. No obstante estas diferencias, su concepcin de este gnero en un principio distaba bastante del actual porque lo consideraba un relato informativo que adems deba respetar la estructura de importancia decreciente propia de los textos que hoy consideramos puramente informativos. Unos aos ms tarde, al ahondar ms en los gneros en su obra Gneros periodsticos. Anlisis diferencial, se esforzara en hacer una definicin precisa del reportaje:
Relato periodstico esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y redactado preferentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho o suceso de inters actual o humano; o tambin: una narracin informativa, de vuelo ms o menos literario, concebida y realizada segn la personalidad del escritor-periodista184.

Tambin estableca una tipologa que, sin lugar a dudas, ha servido de base a prcticamente todas las clasificaciones posteriores que se han hecho. Distingua entre el reportaje estndar, ms vinculado a la noticia, sin valoraciones, escrito habitualmente segn el esquema de la pirmide invertida; y reportaje en profundidad, gran reportaje o reportaje interpretativo, ms personal, libre, que ahonda, explica y analiza los hechos que relata.

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Martn Vivaldi, Gonzalo: Curso de redaccin. Teora y prctica de a composicin y del estilo. (6 ed.). Paraninfo, Madrid, 1969, p. 354. 184 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 65.

Actualmente el reportaje es, siguiendo mi definicin propuesta en 2003, un gnero periodstico de extensin variable en el que se suele ahondar, e incluso, explicar y analizar, en hechos actuales pero no necesariamente noticiosos, cuyo autor goza de una mayor libertad estructural y expresiva, y que generalmente se publica firmado y acompaado de fotografas o infografa185. Salvando las diferencias que puedan existir entre unos pases y otros, se caracteriza por los siguientes rasgos: - Su funcin es bsicamente la de un segundo nivel de informacin, es decir, la interpretacin. No contiene opinin sino que muestra y explica los hechos, ser el lector el que valore en funcin de los datos que recibe, eso s, son datos seleccionados por el autor, de ah que hablemos de interpretacin (mayor o menor dependiendo del tipo de reportaje) y no de informacin pura. - El tema suele ser de inters actual pero no estrictamente noticioso (para eso est la informacin) o bien puede surgir a raz del inters suscitado por un hecho que ha sido noticia. - Cuatro son los pasos bsicos en la elaboracin de un reportaje: eleccin del tema, acumulacin lo mayor posible de informacin recurriendo a todo tipo de fuentes, decisin del enfoque que se le va a dar y las tcnicas que se aplicarn, y proceso de redaccin. - El autor goza de una libertad que le permite escoger el enfoque, estilo y estructura que considere ms convenientes para su texto. Especialmente en el interpretativo, es deseable que tenga un principio cautivador, un desarrollo interesante y un final concreto que se redacta combinando la narracin con las descripciones. Pero no basta con poner en prctica unas reglas sino que se debe conseguir que el lector experimente la sensacin de estar siendo testigo de lo que se est contando. Se trata, en definitiva,
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Parratt, Sonia F: Introduccin al reportaje: antecedentes, actualidad y perspectivas. Universidad de Santiago de Compostela, Santiago, 2003, p. 35.

de seguir la frmula que Martn Vivaldi calific de AIDA: atencin del lector, mantener el inters, estimular el deseo de seguir leyendo, impulsar a la accin de adquirir la publicacin donde aparece el reportaje186. - Precisamente en esa libertad (y en el hecho de ser un texto firmado) es donde radica un cierto grado de implicacin del autor, que ser menor en el reportaje objetivo y mayor en el interpretativo. En cuanto a las tipologas, habitualmente se distinguen los reportajes objetivo e interpretativo, pero creo que sta sera ms precisa: 1. Reportaje objetivo (fig. 6), tambin denominado estndar: aunque su funcin bsica es interpretativa y el grado de implicacin del autor es mayor que en la informacin, suele estar escrito con un estilo poco creativo, no es muy extenso, profundiza poco y apenas analiza los hechos. Suele denominarse perfil al reportaje que se centra en una persona concreta y necrolgica u obituario (fig. 7) al que se publica tras el fallecimiento de un personaje conocido y hace un repaso de los hechos ms significativos de su vida. 2. La entrevista (figs. 8 y 9) tiene para muchos el carcter de gnero autnomo pero, tendiendo en cuenta que cumple las reglas bsicas del reportaje y que soy partidaria de simplificar las clasificaciones, he optado por ubicarla aqu. De hecho, tanto la entrevista como el perfil podran incluso considerarse reportajes objetivos. La relevancia que ha adquirido la entrevista la hace merecedora de un apartado especial, que detallo despus. 3. Reportaje interpretativo (fig. 10), llamado tambin reportaje en profundidad o gran reportaje: Se dice que es en profundidad porque aporta antecedentes, contextualiza, analiza los hechos hasta llegar al fondo, prev su alcance o posibles consecuencias y
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Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 81.

cuenta, en definitiva, no solamente lo que pasa, sino lo que pasa por dentro de lo que acontece187. Como indica su propia denominacin, su funcin es altamente interpretativa pero exenta de las valoraciones contiene la crnica y de las opiniones del artculo. De este modo, el reportero analiza y el lector saca sus propias conclusiones. Y lgicamente, la implicacin del autor es mucho mayor que en el reportaje objetivo porque su sello personal est mucho ms patente. El anlisis (fig. 11) analiza un hecho de actualidad que ha sido noticia y requiere una explicacin posterior ms seria, detallada y especializada, por lo que su componente interpretativo es alto. Suele encargarse a personas que no son necesariamente periodistas pero s grandes conocedoras o expertas en el tema que tratan y su mrito radica ms en la capacidad para profundizar y analizar cuestiones complejas que en sus dotes literarias. La mayora de los peridicos espaoles colocan la palabra anlisis sobre el ttulo, de un modo similar a la prensa anglosajona, que utiliza el epgrafe news analysis. Algunos ven en este gnero el futuro de una prensa de calidad en la que se ponga en prctica un periodismo de precisin inexistente en otros medios de comunicacin.

La entrevista Como paso previo a cualquier explicacin sobre este gnero periodstico, es preciso puntualizar que la entrevista no se refiere al procedimiento de obtencin de informacin mediante el cual un periodista entra en contacto con la persona que le suministra dicha informacin con la tcnica pregunta-respuesta, sino al texto final resultante de poner por escrito dicho acto. Tampoco se refiere al acto en el que el periodista hace preguntas a alguien, como las ruedas de prensa. Para poder hablar de entrevista como gnero debe haber un acuerdo previo entre el entrevistador y el entrevistado para que exista un
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Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 103.

encuentro formal en el que, si fuese necesario, las preguntas estaran previamente marcadas. Los orgenes de la entrevista como dilogo periodstico no estn muy claros. Algunos analistas los sitan a finales del siglo XVIII, cuando se utiliza el peridico como va para exponer conversaciones de interlocutores imaginarios con ideas antagnicas sobre cuestiones de actualidad. El peridico limeo El Peruano introdujo este tipo de conversacin entre el editor y un interlocutor bajo el epgrafe de El Invisible, y la transcriba identificando a cada uno de ellos con su inicial del modo en que se hace en la actualidad188. Esta tcnica del dilogo evolucionara hasta llegar a la entrevista periodstica entendida como la transcripcin textual de un dilogo entre el periodista y un personaje real para drsela a conocer al lector. La invencin de esta interview suele adjudicarse a los periodistas norteamericanos pero no existe un acuerdo general. Algunos historiadores consideran que la primera entrevista fue de James Gordon Bennett, director del New York Herald, cuando en 1836 recoga el testimonio (mediante la transcripcin de dilogos siguiendo la tcnica de los tribunales de pregunta-respuesta) de una mujer con motivo de un asesinato producido en la casa donde trabajaba. Otros sostienen que fue el Tribune de Nueva York el que public en 1859 la primera entrevista (transcribiendo las respuestas textuales) a una personalidad, el fundador de los mormones Briham Young. Ser a partir de los aos 1920 y 1930 cuando se entienda la entrevista en su acepcin actual de gnero periodstico dialogado, aunque este vocablo seguir conviviendo con otros traducidos directamente del ingls como intervi. La entrevista adquiri as una gran notoriedad en los Estados Unidos pero tardara en ser considerada un gnero periodstico.

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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 72.

El pionero en hacer una primera y rudimentaria clasificacin de gneros periodsticos en Espaa, el citado Manuel Graa, no slo no la mencionaba como gnero en su manual de 1930 sino que la conceba como un tipo de informacin que situaba junto a modalidades temticas como sociedad, deportes, poltica y sucesos. Inclua dentro de la que denominaba intervi a la entrevista propiamente dicha, pero tambin conferencias y discursos, relatos de asambleas, banquetes, tribunales e informes escritos porque el fondo de esta informacin se reduce a las manifestaciones, hechas en privado o en pblico, oralmente o por escrito, por uno o varios individuos189. Es obvio que su idea de la entrevista distaba bastante de la actual, ya que para l se trataba de la obtencin de declaraciones de valor informativo hechas por una persona, independientemente de si era intencin del reportero centrar el protagonismo en quien haca las declaraciones. Por este motivo haca dos indicaciones al lector: en las intervis no suelen aparecer las preguntas formuladas por el reportero y la tcnica ms adecuada para redactar lo obtenido de ellas es el uso de las citas, tanto directas como indirectas. Pero no olvidaba el tipo de entrevista al que hoy estamos ms acostumbrados y explicaba posteriormente que la conversacin del entrevistador puede a veces tener lugar con individuos cuyo tipo, historia, carcter, etc., se preste a un tratamiento literario (...). El inters humano y el elemento personal son en este caso el verdadero material o contenido de la intervi190. Algunos aos ms tarde, Emil Dovifat hara alguna alusin a la entrevista pero tampoco la inclua en su divisin de gneros, lo que hace pensar que la consideraba un subgnero dentro de la noticia o el reportaje. Aun as, su visin de ella se asimilaba mucho al concepto actual, como se desprende de sus palabras:

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Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 178. 190 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 181.

La entrevista, o sea, la conversacin periodstica con personalidades bien informadas y dignas de inters, para dar una informacin directa, se practica con frecuencia (...). El entrevistador no solamente ha de ser muy hbil para obtener la informacin del entrevistado (entrevistas oficiosas de preguntas y respuestas, cuestionario), sino que tambin ha de destacar la personalidad y la atmsfera de la conversacin191.

Tambin Gonzalo Martn Vivaldi equiparaba la entrevista a la informacin y al reportaje aunque otorgndole unas caractersticas propias y, lo que era ms novedoso, clasificndola de esta manera: la entrevista informativa o de noticia o, lo que es lo mismo, la entrevista como fuente de informacin en la que interesan las opiniones del entrevistado, de quien slo se da el nombre y su cargo profesional; y la entrevistaretrato o de personaje, que es ms psicolgica y trata de revelar quin es y cmo es una persona determinada192. La primera se equipara al modo de entender este gnero que tenan los estudiosos hasta ese momento. Apenas cuatro aos ms tarde, Vivaldi modernizaba su visin de este gnero y deca de l, refirindose a la entrevista psicolgica o de carcter, que se trataba de uno de los tipos de reportaje ms cultivados en el Periodismo moderno193. En Amrica Latina suele otorgarse a la entrevista el rango de gnero independiente del reportaje. Juan Gargurevich la defina como la transcripcin textual de un dilogo entre un periodista y un personaje real con el objetivo de dar a conocer las respuesta de ste al lector
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. Contrariamente a autores anteriores, no crea que la

tcnica de obtencin de informacin mediante preguntas fuera una entrevista propiamente dicha, sino una parte del trabajo del periodista que recaba datos para poder escribir una nota informativa. Pero paradjicamente, al configurar una tipologa, aada a la de personalidad la de actualidad, una manera de obtener informacin de
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Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 23. Martn Vivaldi, Gonzalo: Curso de redaccin. Teora y prctica de a composicin y del estilo. (6 ed.). Paraninfo, Madrid, 1969, pp. 357 y 364. 193 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 67. 194 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 70.

actualidad muy reciente a travs de conferencias de prensa, encuestas, declaraciones de testimonios, etc. Algunos autores creen que la entrevista tiene la entidad suficiente para otorgarle el rango de gnero independiente, incluso hay quien la ve como un gnero genuinamente informativo que se sita al mismo nivel que la informacin, bien por entender que es un gnero pretendidamente imparcial y sin interpretacin explcita (Julio del Ro)195, bien por considerar que, como la informacin, est obligada a responder a las clsicas seis Ws (Antonio Lpez Hidalgo)196. Pero parecen olvidar que la imparcialidad informativa se pierde en el momento en que el periodista decide qu preguntas va a hacer o cules va a omitir. Por el contrario, equiparar la entrevista al reportaje como hace Ana Atorresi197 sera admitir que no existe otro tipo de reportaje aparte de la entrevista. Por eso me parece ms oportuno considerarla un subgnero del reportaje, ms o menos interpretativa dependiendo de la modalidad, porque las funciones que cumple son las mismas y, como deca Azorn, toda entrevista puede ser reportaje y en todo reportaje hay entrevista198. Gabriel Garca Mrquez escribe sobre este gnero unas palabras muy significativas a la vez que bellas, dignas de ser transcritas:
(...) he omitido a conciencia la entrevista como gnero, porque siempre la he tenido aparte, como esos floreros de las abuelas que cuestan una fortuna y son el lujo de la casa, pero nunca se sabe dnde ponerlos. Sin embargo, es imposible no reconocer que la entrevista no como gnero sino como mtodo- es el hada madrina de la cual se nutren todos. Pero no me parece un gnero en s misma, como no me parece tampoco que lo sea el guin en relacin con el cine199.

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Ro Reynaga, Julio del: Teora y prctica de los gneros periodsticos informativos. Diana, Mxico, 1991, p. 43. 196 Lpez Hidalgo, Antonio: La entrevista periodstica. Entre la informacin y la creatividad. Libertarias, Madrid, 1997, p. 31. 197 Atorresi, Ana: Los gneros periodsticos. Colihue, Buenos Aires, 1995, p. 44. 198 Acosta Montoro, Jos: Periodismo y literatura. Tomo 2. Guadarrama, Madrid, 1973, p. 173. 199 Garca Mrquez, Gabriel: Sofismas de distraccin, Sala de prensa, marzo 2001, vol. 2, p. 1.

En definitiva, y en pocas palabras, la entrevista es un relato, publicado en el peridico, del dilogo sostenido entre dos o ms personas, una de las cuales, asumiendo el rol de entrevistadora, es su autora200. Estos son los rasgos generales que la caracterizan: - La entrevista contiene un cierto grado de interpretacin e implicacin del periodista (ms en el caso de la entrevista literaria) mayor que la informacin porque, incluso la ms directa, no parte de unos hechos ajenos que han ocurrido, sino que es el autor quien decide a quin entrevistar y las preguntas que le va a hacer. De hecho, algunos piensan que la eleccin de las preguntas puede incluso condicionar las respuestas y el tono general de la entrevista. La profesora Montserrat Quesada resuelve esta cuestin con suma precisin:
El paso de la conversacin a la pgina impresa necesariamente es una manipulacin lingstica que, en modo alguno, puede desvirtuar ni el contenido de las declaraciones, ni el sentido profundo de las mismas, ni la intencionalidad con la que se hicieron, ni el ambiente dialctico en el que se produjeron. La reproduccin de las palabras del entrevistado debe hacerse de manera que, respetando la exactitud semntica de cuanto haya querido decir, no quede constancia por escrito de expresiones y vocablos incorrectos que frecuentemente todos deslizamos en nuestra conversacin. (...) El buen entrevistador debe saber encontrar ese trmino medio que hace que el texto final sea gramaticalmente correcto, al tiempo que resulta escrupulosamente fiel al contenido real de la entrevista mantenida201.

- El autor de la entrevista debe saber lo que se desea obtener antes de realizarla, lo que requiere una recopilacin previa de documentacin sobre el entrevistado y la preparacin las preguntas en funcin de la documentacin obtenida. - En el transcurso de la entrevista, las preguntas deben ser lo ms concretas y directas posible. - El entrevistador debe ser capaz de crear un buen ambiente pero no hablar demasiado para obtener la mayor informacin posible del protagonista.
200 201

Borrat, Hctor: El peridico, actor poltico. Gustavo Gili, Barcelona, 1989, p. 128. Quesada, Montserrat: La entrevista, en Cantavella, Juan; Serrano, Jos Francisco (coords.): Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 375-394.

- Tambin debe tener la capacidad para ver, observar, escuchar, improvisar y percibir todo aquello que uno expresa sin palabras, con gestos, movimientos, tono, etc. Es lo que suele denominarse informacin subliminal202. - El objetivo ltimo que persigue es hacer que el lector se sienta casi testigo de la conversacin. En cuanto a las modalidades, tomando como base la clasificacin de dos grandes tipologas propuesta por Quesada, propongo sta: 1. Entrevista informativa (fig. 7): tambin denominada entrevista objetiva, recoge las declaraciones que hacen sobre un hecho de actualidad personas implicadas, o bien personajes conocidos de quienes se trata de obtener ideas sobre su actividad profesional, social, poltica o artstica, no sobre aspectos de su vida ntima, porque interesa el personaje como experto en una materia. El periodista se limita a transcribir la conversacin mediante el sistema de pregunta y respuesta, sin comentarios ni interpretaciones. Es el tipo ms abundante en la prensa espaola, de hecho es muy criticado el supuesto abuso de esta modalidad por considerar que cede el protagonismo a las fuentes hasta el punto de que son ellas quienes marcan las agendas de los medios203. Un subtipo de esta modalidad es la conversacin objetiva, que consiste en transcribir una conversacin previamente grabada que ha tenido lugar entre dos personajes sobre una misma cuestin a quienes se deja hablar libremente sin intervenciones por parte del periodista. ste firma el texto pero su papel se reduce a

202 203

Quesada, Montserrat: Com escoltar les fonts abans descriure, Periodstica, nm. 6, 1998, pp. 61-67. Quesada, Montserrat: La entrevista, en Cantavella, Juan; Serrano, Jos Francisco (coords.): Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 375-394.

escribir una entradilla en la que se introduce brevemente a los personajes y a resumir la trascripcin de la conversacin enlazando los fragmentos204. 2. Entrevista literaria o de creacin (fig. 8): tambin recibe el nombre de entrevista perfil y el periodista lex Grijelmo la describe como una informacin-interpretacin en la que trasladamos las ideas de un personaje informativo tamizadas por la propia visin del periodista205. Da a conocer la personalidad del entrevistado mediante un lenguaje ms literario y mayor libertad formal. No recurre a la pregunta-respuesta sino que se reproducen las declaraciones del entrevistado entrecomilladas y alternadas con descripciones y explicaciones sobre el personaje, su vida y su actitud durante mientras es entrevistado. Es ms atemporal, aunque se habla de oportunidad periodstica206 cuando se hace coincidir su publicacin con un acontecimiento que tenga alguna relacin con el personaje entrevistado. Suele ubicarse sobre todo en suplementos o pginas culturales.

2.3. La crnica La crnica periodstica es uno de los gneros ms difciles de definir porque comparte facetas de otros gneros y su significado vara sustancialmente de un pas a otro. La palabra deriva de la voz griega cronos, que significa tiempo, de ah que siempre se haya asociado al relato de hechos siguiendo un orden temporal. Suele citarse la obra de Julio Csar De bello gallico sobre la guerra de las Galias, escrita entre los aos 58 a.C. y 49 a.C., como una de las primeras crnicas que se conservan, aunque consta que antes de esa fecha Alejandro Magno ya se haca acompaar por sus propios cronistas para que registraran minuciosamente sus conquistas. Siglos ms tarde llegaran a Amrica tras la
Grijelmo, lex: La presencia del periodista en los gneros, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 37-49. 205 Grijelmo, lex: La presencia del periodista en los gneros, Comunicacin y Estudios Universitarios, nm. 8, 1998, pp. 37-49. 206 Quesada, Montserrat: La entrevista, en Cantavella, Juan; Serrano, Jos Francisco (coords.): Redaccin para periodistas: informar e interpretar. Ariel, Barcelona, 2004, pp. 375-394
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conquista los autores de las que denominaran crnicas o relaciones en las que se trataba de hechos reales, sucesos ocurridos durante un lapso determinado, historias contadas de principio a fin y con una caracterstica fundamental: se refieren a sucesos verdaderos207. En Espaa, la mayora de los estudiosos sitan sus orgenes en las crnicas de Indias, unos relatos de carcter histrico escritos por los colonizadores espaoles que narraban las experiencias vividas durante los viajes en los primeros aos de conquista y colonizacin de los territorios americanos. La aparicin de la crnica como gnero periodstico sucede cuando empiezan a editarse peridicos con una cierta periodicidad. El antiguo cronista adapta su forma de trabajar al nuevo medio y se convierte en periodista, escribiendo sus textos conforme una manera ms sistematizada de narrar los sucesos ante la necesidad de ofrecer informaciones ms elaboradas sobre hechos polticos, sociales o econmicos. En Amrica Latina fue un gnero muy cultivado e influido por la literatura hasta la irrupcin del periodismo informativo procedente de los Estados Unidos, mientras que en Espaa se mantuvo ms firme la tradicin cronista. En el periodismo latino la palabra crnica sirvi durante aos para designar cualquier tipo de noticia, probablemente por influencia del gnero literario del mismo nombre, al igual que se llamaba cronistas a los que hoy seran periodistas. La escuela anglosajona, por el contrario, no cuenta con un vocablo para referirse a este tipo de texto dado que apenas hace distinciones de gneros. En algn momento se han querido ver paralelismos con las interpretative stories o con las feature stories, pero a mi entender stas se asemejan ms a ciertos tipos de reportaje propios del periodismo espaol.

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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 111.

En el primer manual de periodismo en espaol encontramos una alusin a la crnica: Lo que distingue la verdadera crnica de la informacin es precisamente el elemento personal que se advierte (...), porque el escritor comenta, ampla y ordena los hechos a su manera. Pero admita que tiene una significacin tan vaga y genrica en el periodismo que no es posible fijar sus lmites. Prueba de esta imprecisin es que en aos posteriores se sucedieron posturas muy diversas con respecto a su ubicacin dentro de la tipologa de gneros: dentro de los gneros informativos para el peruano Juan Gargurevich208 y la mexicana Mara Julia Sierra209, dentro de los interpretativos para Martn Vivaldi210 y dentro de los de opinin para el brasileo Luiz Beltrao211. Pese a estas diferencias de criterio, Manuel Graa, en un intento de precisar este gnero con la mayor exactitud posible, seal las caractersticas que a su modo ver la distinguan del resto mostrndonos que su concepcin no ha variado mucho en casi ochenta aos, a saber212: - Todo lo que sea simple informacin, es decir, relato impersonal hecho por el reportero, casi siempre annimo, debe quedar excluido de esta categora. - Lo que distingue verdaderamente a la crnica de la informacin es precisamente el elemento personal que se advierte, ya porque va firmada generalmente, ya porque el escritor comenta, ampla y ordena los hechos a su manera, ya porque, aunque la crnica sea informativa, suele poner en ella un cierto estilo propio.

Quizs esa consideracin de la crnica como gnero informativo sea el motivo de que la distinga del testimonio, al que describe como la tcnica de redactar en orden cronolgico hechos de alto valor noticioso presenciados o vividos por el autor, exponindolos en primera persona para lograr mayor nfasis y/o dramatizacin de su calidad de testigo (Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 151-152). En el periodismo espaol esto sera una crnica personal, por denominarla de algn modo. 209 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 116. 210 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), pp. 128. 211 Citando a Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 113. 212 Esta relacin de caractersticas ha sido elaborada en base al texto original de Graa y respetando en gran medida las expresiones que l utiliz para describir la crnica.

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- En contraste con otro tipo de textos ms especializados, la crnica periodstica es ligera, adornada con galas literarias pero sin tecnicismos intraducibles; breve y ordenada, como corresponde al espacio del peridico y al hombre de cultura media que lo lee. - Aunque Graa distingue la crnica puramente informativa en la que predomina el elemento noticia, de otra ms literaria, entiende que la crnica periodstica ms perfecta es aquella que condensa en sntesis artstica el elemento informativo y el ms literario o interpretativo213. - Contiene, o debe contener, las respuestas a las consabidas preguntas qu?, quin?, cundo?, dnde?, por qu? y cmo?, pero se les da un carcter ms retrico, se cuenta con ms libertad estilstica y un vocabulario ms rico que la informacin, y ms espacio que sta, sin olvidar nunca que debe ser comprensible para el lector medio. - La crnica admite una gran variedad de fondo y de forma, por lo que se podran enumerar muchas subespecies como la doctrinal, artstica, literaria propiamente dicha, biogrfica, personal, descriptiva, utilitaria, amena, etc. Tambin Emil Dovifat se refiri a ella aos ms tarde, sin entrar en mucho detalle, como un tipo de reportaje en el que el periodista escribe sobre cierto tipo de hechos de forma reiterada. Sera a partir de la clasificacin de Martn Vivaldi cuando se la empezara a considerar de forma ms generalizada un gnero interpretativo por ese toque personal que el cronista da a sus relatos de hechos al valorarlos. Vivaldi hizo la primera definicin precisa refirindose a ella como en esencia, una informacin interpretativa y valorativa de hechos noticiosos, actuales o actualizados, donde se narra

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Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, pp. 203 y ss.

algo al propio tiempo que se juzga lo narrado214. Estas eran las caractersticas que le atribua: - Estilo personal pero sin desvirtuar los hechos ni deformar la realidad. - Libertad de recursos estilsticos: comparacin, metfora, irona, ancdota, pero siempre con claridad comunicativa y concisin. - Forma narrativo-informativa, sin preocuparse por la pirmide invertida. - El sujeto-protagonista son los hechos noticiosos, ms el cronista como intrprete de los mismos: importan tanto el qu como por qu, el cmo y el para qu. - El tema es la noticia radiografiada: no slo la anatoma del suceso sino tambin su psicologa215. En su clasificacin, Vivaldi prescinda de las tipologas de algunos autores de su poca que contemplaban variedades como las crnicas deportivas, de sucesos, parlamentarias, de espectculos, locales, del extranjero, de guerra, de viajes, etc. Se limitaba a distinguir entre: - Crnica propiamente dicha: basada en la gran noticia. - Croniquilla: le daba este nombre porque se refera a lo pequeo, cotidiano y aparentemente intrascendente, lo que algunos autores llamaban folletn216. Estas modalidades tenan para l los subtipos de columna y suelto o glosa, ninguno de los cuales guarda hoy relacin con la crnica, como puede verse en la clasificacin que propongo. Por su parte, desde Mxico Guillermina Baena propone

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Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 128. 215 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), pp. 132-138. 216 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), pp. 140.

hasta ocho variedades elaboradas con un criterio temtico: noticiosa, parlamentaria, deportiva, de sociales, local, de nota roja, cultural y literaria217. En los pases de Amrica Latina, la crnica fue adquiriendo otros matices y hoy se equipara al reportaje en unos pases, mientras que en otros se refiere a la columna literaria. Otra definicin procedente de Colombia asegura que es el gnero de mayor antigedad en Latinoamrica: Su aparicin tiene como soporte la literatura; sobre todo las situaciones contadas como relatos y apoyadas en el despliegue de fantasa realizada por los escritores que referan hechos de ficcin, y donde el paisaje y las historias constituan la base de la obra escrita218. En Cuba lo llaman tambin artculo de fondo. De hecho, las crnicas que se escriban en Espaa a principios del siglo XX eran prcticamente artculos y a menudo se utilizaban indistintamente ambas palabras. En Francia suele denominarse crnica al artculo periodstico que comenta un hecho de actualidad o una idea. En nuestros das, lo que el periodismo espaol entiende por crnica es, de manera muy sinttica, la narracin temporal de un acontecimiento219. Manuel Bernal lo explica con ms detalle: Es una informacin de hechos noticiosos, ocurridos en un perodo de tiempo, por un cronista que los ha vivido como testigo, investigador e, incluso, como protagonista y que, al mismo tiempo que los narra, los analiza, e interpreta, mediante una explicacin personal220. Estos son los rasgos que la caracterizan: - Contiene ciertos elementos de la informacin porque siempre tiene una base informativa, unos hechos noticiosos que dan pie a escribir una crnica sobre lo sucedido (de hecho las del extranjero suelen titularse como noticias); y tambin del
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Baena Paz, Guillermina: Gneros periodsticos. Crnica. Pax-Mxico, Mxico DF, 1995, p. 29. Hoz Simanca, Jaime de la; Saad Saad, Anuar: La crnica, Sala de Prensa, vol. 2, octubre 2001. 219 Marn, Carlos: Manual de periodismo. Grijalbo, Mxico DF, 2003, p. 65. 220 Bernal Rodrguez, Manuel: La crnica periodstica. Tres aportaciones a su estudio. Padilla Libros, Sevilla, 1997, p. 27.

reportaje interpretativo porque profundiza y analiza, est firmada y escrita con un estilo personal y creativo pero no recargado, aunque la implicacin del autor es an mayor al participar como testimonio directo de unos hechos que valora en base a lo visto y a unos conocimientos; pero su funcin principal no es opinar sino informar sobre algo interpretndolo segn sus impresiones. - Al contrario que el carcter ocasional de otros gneros, implica una cierta continuidad por parte de la persona que escribe, que adems narra siempre lo ocurrido entre dos momentos (el principio y el fin de unos hechos) o dos fechas. - El cronista es un especialista, bien en el tema que aborda en el caso de la crnica temtica, bien en la zona que cubre en el caso de la crnica del corresponsal. - Suele tener una extensin considerable. - Estructuralmente, suele iniciarse con un planteamiento de lo ocurrido, seguido de la interpretacin de los hechos (su explicacin, anlisis y valoracin) o varios posicionamientos posibles al respecto y, finalmente, una conclusin (a modo de consejo o exhortacin) que sintetice el resultado de lo analizado. Dos son los tipos de crnica que pueden diferenciarse: 1. Crnica local (12): su autor suele ser un periodista desplazado de manera permanente o temporal como los corresponsales conocedores de la actualidad informativa de otras ciudades o pases221, o los enviados especiales que cubren determinados acontecimientos puntuales como conflictos blicos, cumbres, procesos judiciales, debates parlamentarios o grandes acontecimientos deportivos. Hoy la mayora de las crnicas procedentes del extranjero que se publican en los diarios espaoles son ms informativas que interpretativas, ya que los corresponsales suelen limitarse a informar objetivamente de lo que ocurre sin entrar en valoraciones que requeriran un
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Antes eran personas que se asentaban en un sitio y se relacionaban con gentes del lugar para conocer a fondo el entorno y sus costumbres, dando como resultados textos que eran ms artculos que verdaderas crnicas.

conocimiento mucho ms profundo y, en consecuencia, mucho ms tiempo para elaborarlas. 2. Crnica temtica (Fig. 13): no debe confundirse con la crtica del especialista, que es un gnero de opinin en el que el autor emite un juicio sobre algo ya sucedido. En este caso, la propia crnica informa sobre el hecho a la vez que lo valora. El autor suele ser un periodista especializado en cubrir informativamente determinados hechos relacionados con el deporte, la tauromaquia, eventos de sociedad o cultura. Los presencia de principio a fin y eso le permite narrarlos y hacer llegar al lector sus impresiones de lo que ha presenciado.

2.4. Los gneros de opinin Comentar es una actividad complementaria a la de redactar para informar sobre la actualidad. Es decir, los textos de opinin que se publican en la prensa contienen opiniones acerca de los hechos de actualidad que hemos conocido a travs del resto del peridico. Ese carcter de complementariedad podra hacernos pensar que el comentarista desempea un rol secundario con respecto al informador. Pero esto no es as, incluso es lo contrario para autores como Hctor Borrat, quien hace estas afirmaciones al respecto:
Si el comentarista cubre menos temas de actualidad poltica que el narrador es porque su propia actuacin confiere un mayor rango a los temas cubiertos: produce un efecto de halo. Las decisiones de exclusin, inclusin y jerarquizacin de los temas de la actualidad poltica que hace el narrador ofrecen al comentarista un primer repertorio de temas posibles, sobre el cual habr de decidir sus propias exclusiones, inclusiones y jerarquizaciones. Comentar un tema es conferirle, ya, un rango ms elevado que el de aquellos temas que slo son narrados. Dedicarle un editorial es asignarle el ms alto rango222.

La edicin ms reciente del Diccionario de la Lengua Espaola editado por la Real Academia Espaola en 2006, dice del artculo que es cada uno de los escritos de

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Borrat, Hctor: El peridico, actor poltico. Gustavo Gili, Barcelona, 1989, p. 131.

mayor extensin que se insertan en los peridicos u otras publicaciones anlogas. Esta definicin ha sido criticada desde hace tiempo por no estar ajustada a la realidad, ya que el artculo es un tipo de texto concreto (un subgnero de opinin) que se caracteriza por ser opinativo, en contraste con el resto de textos que informan, interpretan o entretienen. Quizs como consecuencia de este error, las personas ajenas a mundo del periodismo y en ocasiones hasta los propios periodistas, hablan de artculos para aludir a todos los escritos que integran los diarios. Este error est tan extendido en Espaa que algunos especifican que estn hablando de artculos de opinin para evitar posibles confusiones con los textos informativos. Tambin para referirnos a cualquier texto de opinin en general solemos decir que se trata de un artculo, cuando en realidad sera ms correcto hablar de comentario o texto de opinin porque, como veremos despus, el primero es un subgnero de opinin. La primera definicin conocida del artculo entendido como gnero de opinin nos llega a comienzos de los 1960 de la mano de Jacques Kayser, para quien los artculos son textos redactados que comentan informaciones, exponen ideas, discuten los asuntos ms diversos223. No estableca una tipologa pero su definicin marc el inicio de una larga trayectoria marcada por las contribuciones de diversos estudiosos que elaboraron diferentes clasificaciones dependiendo de la poca y el pas en que se encuentren y, obviamente, sus propias visiones personales. Las tipologas de artculos de opinin que existen hoy son muy variadas y la que sugiero aqu no pretende ser definitiva, pero s al menos esclarecedora. Una caracterstica comn a todos los peridicos es que cuentan con una seccin dedicada a la opinin cuyo tamao depende de la publicacin. Cuando se da la circunstancia de que se publica un texto de opinin en las pginas destinadas a la
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Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 53.

informacin, suele diferenciarse del resto colocndolo dentro de un recuadro o con un tipo de letra distinto, lo cual indica la intencin (y el deber) de hacer saber al lector que est ante un texto con una finalidad distinta al resto. Y si en algo coinciden todos los textos opinativos es que sus autores, para llevar al lector un paso ms all de la informacin, hacerle reflexionar y lograr convencerle de algo, tiene el deber de basar sus opiniones en datos correctos y exentos de manipulacin. Para llevar esta tarea a buen trmino se requiere un profundo conocimiento de la actualidad y un buen dominio del lenguaje, es decir, lo que Vivaldi describi de esta manera a comienzos de los 1970: escribir bien significa saber de lo que se escribe y, al propio tiempo, ser un artfice, un virtuoso del lenguaje224.

El editorial Con frecuencia se habla de la funcin editorializante o emisora de opinin del peridico en referencia a las pginas que dedica a los textos de opinin y de los editorialistas para aludir a los autores de dichos textos. Si bien esto no es incorrecto, en realidad la palabra editorial se restringe a algo mucho ms concreto, que es el gnero comnmente denominado de esa manera. La idea ms extendida es que el editorial actual procede del periodismo del siglo XVIII, cuando la burguesa francesa extenda su opinin con gran maestra por prcticamente todas las pginas de los peridicos. Con el tiempo fue restringindose la opinin hasta llegar a ocupar una sola pgina, al menos en teora. Esta prctica se extendi a los Estados Unidos, donde se empez a denominar a ese espacio pgina editorial para distinguirlo del resto que contena noticias, un esquema que pronto sera adoptado por otros pases donde existan principios de tica que anunciaban que el

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Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 185.

diario deba tener un lugar para las noticias y otro para las opiniones225. As se convirti el editorial en un espacio destacado cuyos contenidos, dependiendo de la garra con que se escribiesen, podan llegar incluso a cambiar el transcurso de los acontecimientos polticos de un pas. El manual primer manual de periodismo en espaol tambin hablaba del editorial sin distinguir una tipologa de gneros de opinin, pero s estableca una clasificacin de editoriales en funcin del grado de intencionalidad de quien los escriba. Y aunque admita que en la prctica se mezclaban y combinaban en diferentes proporciones, consideraba que contar con una tipologa era esencial para la didctica del periodismo. Diferenciaba entre el editorial informativo en el que el articulista pretenda informar y cuyo contenido eran hechos escuetos y precisos; editorial interpretativo, en el que a los hechos se agregaban causas, posibles efectos o consecuencias, otros hechos relacionados, ideas o conclusiones que el periodista deduca de ellos, mediante la discusin y la argumentacin; persuasivo, que aadira la necesidad de convencer, inculcar en el nimo del lector dicha interpretacin, usando una mayor habilidad dialctica y un mayor conocimiento del problema y del pblico; incitativo, cuyo fin es inducir a la accin, para lo que se requera una hbil suma de los anteriores; y un ltimo tipo, el esttico o cmico, bastante inusual, en el que el articulista se propona entretener mediante el uso del ingenio, el humor o la imaginacin226. Por lo dems, la descripcin que se haca hace casi ochenta aos del artculo editorial difera tan poco del concepto actual que coincida por completo en los aspectos hoy considerados fundamentales de este gnero, que son stos: - El objeto del editorial es, sobre todo, interpretar o comentar las noticias pero sin prescindir de los elementos informativos, que dan pie a la opinin.
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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 238-239. Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, pp. 246-247.

- Generalmente no se firma. - No es el autor quien opina, afirma o niega, acusa o ensalza, sino el conjunto del peridico como empresa o institucin, que se arroga tambin la representacin unnime de su pblico. - Quien lo escribe pierde en personalidad al someter su criterio personal al de la empresa, pero gana en autoridad por la influencia que tiene en la sociedad la opinin del peridico como institucin. Y con respecto al estilo, - El propsito del artculo editorial debe ser evidente y bien definido. - Al articulista se le pide narracin ordenada o exposicin lgica, mucha informacin, mucha memoria, mucha dialctica y poca emotividad agresiva. - En muy contadas ocasiones se apela en los editoriales a la grandilocuencia y, por el contrario, la elocucin debe ser sencilla y sin pretensiones de arte literario o purismo exagerado227. No menos importantes son las similitudes con los editoriales actuales en lo que respecta a las aptitudes que se apuntaban como fundamentales en todo articulista que se preciase:
(...) es menester documentarse con toda seriedad para que el artculo produzca el efecto deseado. La amplitud de la informacin, y una comprensin ms profunda de los acontecimientos, imponen el estudio de sus relaciones con la sociologa, con la estadstica, la historia, la economa, la religin, el derecho en todas sus ramas, y hasta con ciencias ajenas, al parecer, a la actividad periodstica. El pblico exige, an en los editoriales, ms informacin que comentario; slo acepta ste cuando constituye ms bien una exposicin de relaciones con otros hechos asociados228.

Tampoco se alejaba de las ideas defendidas hoy en los manuales de periodismo cuando deca que lo que dirige la opinin de los lectores del peridico no es el editorial
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Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, pp. 226-228. 228 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 228.

en s sino el conjunto de las noticias publicadas. Lo que hara el editorial sera dar un sentido a los hechos, que en este caso se exponen con el propsito ms o menos manifiesto de llevar al lector a una conviccin229. Con respecto a la estructura, las indicaciones del manual de 1930 hacen pensar que la didctica de este gnero tampoco ha variado sustancialmente. Hablaba de la libertad del articulista para estructurar el texto del modo que fuese considerado ms conveniente en funcin del fin que pretendiese alcanzar, siempre que hubiese lgica, inters y emocin y que el estilo fuera claro, sencillo y comprensible para el lector medio, y que hubiera el mayor nmero de hechos e ideas en el menor espacio posible. Pero recalcaba la importancia del primer prrafo porque en l se determinarn la posicin del escritor, el tono del artculo, su carcter editorial, el inters del asunto, la tesis o conclusin, el hecho fundamental, etc.. Igualmente importante era el prrafo final puesto que la ltima impresin es la que queda (...), es preciso que sea tal que se imponga por cualquier razn que perdure en el espritu del lector como resumen, conclusin o propsito de lo dicho230. Tres dcadas ms tarde, Emil Dovifat apenas avanzara con respeto a lo aportado por el primer manual, tan slo sealaba datos ya conocidos como que el editorial es el ms representativo del peridico, no se firma y representa la voz del peridico como un todo y refleja directamente el acontecimiento sin divagaciones. O que el mejor editorialista es aquel que trata un acontecimiento sealado de forma que obre a la vez eficazmente en interesar al lector y en dirigir su opinin231. Quizs su mayor contribucin haya sido su clasificacin del editorial, que combinada con las

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Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 233. 230 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo, Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, pp. 256 y 258. 231 Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 130.

aportaciones que hara Gonzalo Martn Vivaldi posteriormente232, nos llevan a una clasificacin muy prxima a las que establecen los manuales actuales. Distinguan estas modalidades: - El editorial de lucha, que ataca, sugestiona, es de accin y suele ser poltico. Sera el denominado inductivo, que pretende inducir a la accin, mover la voluntad de los lectores. - El editorial que toma posicin y la fundamenta para tratar de convencer. Es el convincente, en el que se intenta llevar a los lectores hacia la verdad mediante la dialctica. - El editorial aclaratorio e instructivo, que explica e ilustra relaciones complicadas. Se tarta del interpretativo, en el que a los hechos se aaden elementos relacionados con ellos para lograr la comprensin por parte del lector. - El informativo, cuya esencia son los hechos escuetos y precisos, expuestos en una forma narrativo-expositiva. - El retrospectivo, que cuenta lo ya sucedido con un mordaz ya lo deca yo. - El que mira al porvenir y trata de convencer de lo que traer el futuro. - El especulativo, que se extiende en consideraciones y tiene un tono ms informal. Jacques Kayser hizo grandes contribuciones que daran pie a una clasificacin completa de los gneros periodsticos, aunque cuando hablaba de los editoriales no haca sino corroborar lo que ya haban determinado otros estudiosos aos atrs al asegurar que comprometen ostensiblemente la responsabilidad del peridico233. Por su parte, Gonzalo Martn Vivaldi se refera al artculo editorial como comentario editorial. Si la informacin era para l poner la noticia por escrito, el comentario sera la

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Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 135 y Martn Vivaldi, Gonzalo: Curso de redaccin. Teora y prctica de a composicin y del estilo. Paraninfo, Madrid, 1969 (6 ed.), p. 375. 233 Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 52.

interpretacin de dicha informacin234. Pero en ninguna de sus explicaciones daba a entender que este gnero sea lo que hoy entendemos por editorial, es decir, una opinin expresada por el peridico como entidad. Ms bien pareca englobar, a mi parecer, todo tipo de textos de opinin que se publicaban en los peridicos. Hoy el editorial (fig. 14) es un gnero que cultivan prcticamente todos los diarios, si bien existen algunos, generalmente tabloides, que prescinden de l porque sus aspiraciones son ms de entretenimiento que de influencia en la opinin de un pas. Se caracteriza por: - Refleja la postura del peridico respecto a algo. - Suele escribirlo el director u otra persona con un alto grado de responsabilidad, pero no se firma, su autora es el peridico como institucin. - Predomina el uso de un lenguaje sencillo y sus contenidos generalmente son referidos a una noticia o acontecimiento reciente. El resto depende principalmente de la naturaleza de la publicacin a la que pertenece y el tipo de lectores al que se pretende llegar.

El suelto Es el gnero de opinin ms breve de cuantos hay, de ah que muchos le atribuyan una dificultad aadida. Originariamente era una aclaracin de apenas unas lneas escritas en el margen que precisaba algn punto confuso de una obra filosfica. Posteriormente, a mediados del siglo XX, aparecen referencias a l en Alemania, donde algunos peridicos sustituan los editoriales por varias glosas. Se consideraba una forma periodstica de lenguaje enrgico, contundente y de formas menos elegantes, utilizada

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Martn Vivaldi, Gonzalo: Curso de redaccin. Teora y prctica de a composicin y del estilo. (6 ed.). Paraninfo, Madrid, 1969, p. 368.

sobre todo para lanzar ataques aunque a veces tambin para esclarecer brevemente una cuestin poltica, aportar una observacin al respecto o mostrar su importancia235. Evelio Tellera habla de glosa para referirse a un comentario, interpretacin o explicacin que se hace a un texto, mientras que el suelto sera para l lo que nosotros consideramos un breve, es decir, una informacin breve de asunto sin gran importancia, que se inserta en cualquier rincn de pgina interior de un peridico, con un ttulo sin gran despliegue, algo as como una cua o noticia corta236. Por su parte, Martn Vivaldi sita el suelto dentro del subtipo de la crnica denominado croniquilla porque es la breve glosa de un hecho, de un suceso, de una idea, de una pequea noticia 237. Sorprende que aada que se diferencia de la simple nota porque, no slo informa, sino que juzga y valora (...)238. Parece que conceba el suelto como un texto breve en el que se informaba de algo a la vez que se hacan valoraciones sobre ello. Hoy la funcin del suelto queda restringida al comentario breve sobre una noticia que ha sido publicada en otro texto de carcter informativo. En el resto de las caractersticas que le atribuye, Vivaldi s coincida con los manuales actuales: la estructura simple y breve, casi esquemtica; el tema referido a un aspecto concreto y delimitado; la intencin incisiva, punzante, irnica, humorstica; y las cualidades necesarias de su autor: ingenio, agudeza y cultura239. En realidad los sueltos vienen a ser una especie de editoriales comprimidos, aunque con menos pretensiones y por tanto escritos con un lenguaje ms sencillo y gil, sin firma y que se ubican en las pginas de opinin (fig. 14).

Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 136. Tellera Roca, Evelio: Diccionario periodstico. Editorial Oriente, Santiago de Cuba, 1986, pp. 149 y 272. 237 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 162. 238 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 162. 239 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), p. 164.
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El artculo Los primeros artculos que se publicaron en Espaa eran los llamados artculos de costumbres escritos a comienzos del siglo XIX por personajes como Larra o Mesonero Romanos, quienes relataban en tono irnico o satrico escenas de costumbres sociales y polticas. Posteriormente seguiran esta lnea escritores como Azorn o Baroja y tambin firmas conocidas del periodismo espaol como Julio Camba o Wenceslao Fernndez Flores. Desde el punto de vista terico, encontramos la primera referencia al artculo firmado en 1950, en el libro Periodismo. Tomo I de Emil Dovifat, bajo la denominacin de artculo de fondo240. Todo indica que se trata prcticamente del mismo gnero al que nos referimos hoy porque explica que es un gnero ms extenso que el editorial, con una estructura ms meditada por la necesidad de mantener el inters del lector hasta el final, una libertad estilstica para quien lo escribe y, sobre todo, una labor de convencimiento, aunque no concreta si va firmado o no. Jacques Kayser lo concret algo ms este gnero, al que denominaba artculo firmado y cuyo mximo exponente sera el artculo principal. Le daba ese nombre porque va firmado por un colaborador externo que presta su servicio con cierta periodicidad, es responsable de lo que escribe y recibe por parte del peridico un tratamiento destacado con respecto a los dems colaboradores241. Martn Vivaldi aclarara posteriormente que el artculo periodstico representa la esencia de la opinin en los peridicos y, aunque en ningn momento lo especificaba, por las ltimas palabras de su definicin se deduce que se refera al artculo firmado actual: Escrito, de muy vario y amplio contenido, de varia y muy diversa forma, en el que se interpreta, se

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Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 130. Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 52.

valora o explica un hecho o una idea actuales, de especial trascendencia, segn la conviccin del articulista242. Vivaldi avanz mucho con respecto a las referencias que hizo Kayser a este gnero. Destacaba una absoluta libertad estilstica del articulista (el estilo del artculo es el estilo del articulista, deca) compatible al mismo tiempo con la necesidad de claridad, sencillez y concisin del lenguaje, o de un orden dentro de la libertad estructural. Particularmente interesante es la apreciacin que haca al aclarar que es un redescubrimiento de cosas conocidas, refirindose a que el articulista da una visin de los hechos ya conocidos que quizs el lector haba pasado por alto porque la novedad no siempre significa hablar de cosas nuevas sino de ver novedosamente temas ya conocidos. Actualmente el artculo (fig. 16) sigue definindose con las palabras que utiliz Vivaldi: Escrito de muy vario y amplio contenido, de varia y muy diversa forma, en el que se interpreta, valora o explica un hecho o una idea actuales, de especial trascendencia, segn la conviccin del articulista243. Su nmero, extensin y tipologas varan de un peridico a otro, e incluso dentro de un mismo peridico dependiendo de los acontecimientos que se consideren dignos de ser comentados cada da. Sus autores suelen ser personas que gozan de cierto reconocimiento pblico (escritores, polticos, socilogos, ex-periodistas) y que enriquecen el peridico con sus firmas y sus comentarios sobre temas de actualidad. Hasta tal punto son importantes sus aportaciones que no son pocos los lectores que compran un diario por las firmas de sus artculos. Aunque los diarios suelen proclamar su independencia con respecto a los poderes polticos y econmicos, lo cierto es que estos colaboradores suelen seguir la lnea ideolgica del diario. Una de las pocas
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Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Paraninfo, Madrid, 1981, p. 176. Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Paraninfo, Madrid, 1981, p. 176.

excepciones es el diario espaol El Mundo, que, quizs como estrategia empresarial, cuenta entre sus articulistas con defensores de tendencias muy dispares. Aparte de los artculos ms comunes que acabo de describir, existen otras modalidades menos habituales pero que tambin podran insertarse dentro de esta denominacin. Estas son las ms significativas: - El op-ed (abreviatura de opposite the editorial page) creado por los diarios norteamericanos244, es una especie de subgnero cuya denominacin procede de su originaria ubicacin en la pgina que se sita enfrente de la editorial y cuya funcin inicial era ofrecer una opinin distinta a la expresada por el peridico. Hoy se reserva a columnas o artculos firmados por personas supuestamente independientes que discrepan con la posicin tomada por el peridico con respecto a algn hecho de actualidad. Esta prctica no parece haberse extendido a otros pases, aunque algunos incluyen en sus pginas de opinin dos opiniones enfrentadas sobre un mismo tema, como ocurre en los peridicos espaoles El Mundo y El Pas los fines de semana, bajo el epgrafe Debate (fig. 17). - A principios de los aos 1960, la clasificacin que haca Jacques Kayser de los gneros periodsticos contemplaba una modalidad de artculo de opinin que denomin en un principio artculos insertados bajo menciones especiales y posteriormente artculos insertados en secciones especializadas, y cuyo mximo exponente era la tribuna libre245. El nombre se deba, segn l, a la intencin del peridico de desligarse de la opinin del autor de estos textos para protegerse de eventuales acusaciones de sectarismo. Este gnero se publicaba con cierta regularidad en algunos diarios, mientras que en otros se haca en casos excepcionales como en las elecciones generales para ofrecer una opinin al respecto supuestamente separada de
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Algunos latinoamericanos lo denominan pgina abierta. Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada. CIESPAL, Quito, 1964, p. 52.

la del peridico. Hoy se mantienen en algunas publicaciones aunque en realidad slo se diferencian del resto de los artculos firmados en que aparecen destacados en recuadros y bajo el epgrafe de tribuna libre (fig. 18). - Los despieces (fig. 5) acompaan a las informaciones de cierta extensin mediante un recuadro o una tipografa diferente para que el lector sepa que se trata de un texto en el que se opina sobre dicha informacin. A veces pueden ser notas aclaratorias o complementarias que no contienen necesariamente opinin. - El ensayo (fig. 19) podra definirse como la exposicin de ideas y conceptos abstractos desde un enfoque original por parte de su autor246. En el caso de la prensa espaola, los ms frecuentes son los llamados ensayos doctrinales propios de revistas culturales y especializadas, que son menos profundos cuando se publican en la prensa diaria. En ellos el autor trata cuestiones ideolgicas de diversos mbitos como el filosfico, cultural, poltico, artstico con el fin de abordar problemas de interpretacin de una determinada realidad social y el anlisis de la situacin actual de la cultura en el mundo247.

La columna Originariamente el entrefilet era un espacio situado entre dos columnas del peridico que a veces quedaba libre y se aprovechaba para insertar alguna opinin de actualidad. Algunos consideran que su impulsor fue el alemn Hermann Wagener, fundador del peridico de extrema derecha Kreuzzeitung en el siglo XIX. Este gnero derivara en los que a mediados del siglo pasado se denominaban en Alemania artculos cortos o entrefiletes, artculos condensados, reducidos por ello en su mayor parte a la

Dellamea, Amalia B: El discurso informativo. Gneros periodsticos. Fundacin Universidad a Distancia Hernandarias, Buenos Aires, 1995, p. 73. 247 Martnez Albertos, J.L: Fuentes espaolas para la seccin cultural, en VVAA: Las secciones en la informacin de actualidad. Instituto de Periodismo de Navarra, Pamplona, 1964, pp. 139-140.

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exposicin de los hechos y un cotejo concluyente248. Sus equivalentes en los peridicos norteamericanos eran la columna del da (today column)249, para muchos precursora del columnismo actual, mientras que en los franceses eran las consideraciones del da, la mayora sobre cuestiones culturales hechas por escritores conocidos (chroniqueurs) que atraan a un gran nmero de lectores250 y que se convertan en colaboradores habituales de los peridicos. Gonzalo Martn Vivaldi la conceba como un tipo de crnica al considerar que deba ser interpretativa y valorativa de hechos noticiosos de cualquier ndole. Es decir, era una crnica con la peculiaridad de que quien la escriba lo haca con una periodicidad y sola disponer para ello de un espacio fijo en el peridico. Y aunque poda tener la forma de un artculo, un articulista, ms o menos habitual, no es un columnista251, afirmaba de una manera un tanto confusa. Juan Gargurevich aport una definicin vlida, deca l, para el ejercicio del periodismo en Amrica Latina:
Columna es un artculo de lugar y periodicidad fijos de publicacin, firmado, con ttulo general igualmente habitual a modo de identificacin, que expresa opiniones personales sobre personas o eventos determinados y que sirve tambin de complemento de informacin252.

Sobre el contenido de las columnas, Evelio Tellera hizo una descripcin muy precisa perfectamente equiparable a la de la concepcin espaola de este gnero:
El material que se trata en estas columnas juega con el sentido y el estilo personal que le da el columnista: a veces es un anlisis sesudo, meditado, profundo de una cuestin; otras, es un material satrico, irnico, festivo o humorstico; otras, es un simple comentario personal basado en informaciones que tambin se brindan...253.
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Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 135. A comienzos de los aos 1920 en Estados Unidos, Walter Winchell, populariz en el New York Evening Graphic la gossip column, donde rompa con un estilo muy personal con el tab periodstico de no exponer las vidas privadas de personajes pblicos. 250 Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 137. 251 Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Anlisis diferencial. Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed), pp. 140-141. 252 Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 219-220. 253 Tellera Roca, Evelio: Diccionario periodstico. Editorial Oriente, Santiago de Cuba, 1986, p. 58.

En la actualidad el periodismo espaol concibe la columna como un gnero con periodicidad y lugar fijos en el peridico, y cuyo autor es un colaborador fijo que opina sobre asuntos de actualidad imprimindoles un carcter personal. Aunque no siempre es as, suele tener el formato de una columna, en l el tema se trata con un tono ms ligero, literario, irnico o informal que el artculo, y su autor es una persona conocida de quien a menudo interesa ms la persona que su opinin. Una posible clasificacin de tipos es esta: 1. Columna de actualidad (fig. 20): aquella en la que el columnista opina sobre cuestiones de la actualidad ms inmediata. 2. Columna personal (fig. 21): en la que el autor utiliza un estilo mucho ms personal para opinar sobre temas ms ligeros y no necesariamente vinculados a la actualidad informativa.

La crtica En sus inicios este gnero se hizo un hueco en los peridicos como informaciones sobre libros y posteriormente sobre teatro. Su funcin no era opinativa, de hecho en 1724 el peridico francs Le Journal des Savants prohiba que estas crticas emitiesen juicios y las reducan a un anlisis seco, austero, descriptivo de la obra254. Pero con el tiempo cambiara su sentido y durante aos permanecera prcticamente inalterable. En 1950 nos llegaban desde Alemania apreciaciones sobre este gnero que bien podran haber sido hechas en la actualidad:
Debe tener un contacto estrecho con los acontecimientos, para poder representarlos no slo en forma puramente artstica, sino tambin con calidad de noticia. Con eso queda sometida a la ley de la actualidad a toda costa. (...) Es ineludible para toda crtica la forma bella de la expresin literaria (...), producto de la capacidad de juicio y el talento objetivos. Sin estas premisas no hay juicio crtico alguno que tenga derecho a la audiencia pblica en el peridico o la revista255.
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Gomis, Lloren: Teoria dels generes periodstics. Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 153. Dovifat, Emil: Periodismo. Tomo I, Uteha, Mxico, 1959, p. 137.

En algunos pases de Amrica Latina se considera un texto altamente especializado que no tiene lmites de espacio ni tiempo y se distingue de la resea, un equivalente de lo que en Espaa es la crnica cultural y que Gargurevich define de esta manera:
(...) es un tipo de artculo periodstico que da cuenta a la vez que valora un evento de los llamados culturales, trtese de la aparicin de una obra cientfica, literaria o del estreno de un espectculo de cualquier tipo y que se publica en el diario con intencin de orientar256.

Hoy el periodismo espaol entiende por crtica (fig. 22) un anlisis valorativo de la produccin artstica (teatro, msica, arte, literatura) propio de la seccin cultural del peridico y escrito por personas con un alto grado de especializacin, de ah que tambin reciba el nombre de crtica especializada. Estos son sus rasgos ms caractersticos: - La funcin del crtico es apreciar la relacin entre el propsito del autor de la obra y los resultados obtenidos con ella con el fin ltimo de ayudar al lector a entender la obra y orientarle. - El autor suele ser un especialista en la materia que debe valorar una obra no desde un ngulo subjetivo sino de una manera desinteresada y como resultado de un anlisis objetivo, detallado y fundamentado. - El autor, que antes ha sido espectador o lector de la obra, suele comenzar su crtica informando al lector sobre quin es el autor, qu otras obras ha escrito, compuesto o realizado y lo que supone su nueva obra dentro de toda su produccin anterior. A continuacin pasa a describir la obra y finalmente, en base a sus conocimientos como experto, emite unas valoraciones razonadas y tratando de ser convincente.

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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 226.

- La crtica es claramente un gnero de opinin, pero adems de juzgar informa en el sentido de que el pblico es conocedor de muchas obras gracias al trabajo divulgador de los crticos, que hacen de intermediarios y tienen en sus manos el poder de darlas a conocer. Las crticas determinan en gran medida los libros y discos que comprar el pblico, y las obras de teatro, conciertos y exposiciones a los que asistir. No en vano los artistas suelen afirmar que es mejor ser criticado en los medios que no salir en ellos. A este respecto las M Jess Casals y Luisa Santamara pronuncian unas palabras muy significativas:
La crtica realiza como todos sabemos una labor enjuiciativa de primer orden (...) pero tambin (...) tiene una funcin informativa tan poderosa que puede decirse que aquello que los crticos desdean para juzgar llega casi a no existir. Esa tremenda responsabilidad y poder del crtico har que a la vez ste se convierta en el objetivo de todas las crticas, formando as una especie de espiral sin solucin de continuidad257.

2.5. Elementos complementarios Si eliminamos de las pginas de un diario todos los textos estrictamente periodsticos nos encontramos con una considerable cantidad de contenidos (textuales o grficos) de un alto valor informativo pero que no son gneros periodsticos porque complementan a otros textos a los que aluden o acompaan. Rafael Yanes Mesa da cuenta de su importancia en el ttulo de su manual Gneros periodsticos y gneros anexos. Una propuesta metodolgica para el estudios de los textos publicados en prensa, aunque, como indican sus propias palabras, slo se refiere a textos y parece olvidar que este tipo de contenidos se han incrementado en los ltimos tiempos gracias a las posibilidades que brindan las nuevas tecnologas para crear nuevas formas no textuales de transmitir informacin. Por lo tanto denomino elementos complementarios a las cartas al director,

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Casals Carro, M Jess; Santamara Surez, Luisa: La opinin periodstica. Argumentos y gneros para la persuasin. Fragua, Madrid, 2000, p. 314.

la informacin de agenda y los recursos que integran la denominada informacin grfica, es decir, fotografas, infografa y humor grfico.

Las cartas al director Los lectores de un diario tienen derecho (al menos as es en los sistemas democrticos) a expresar en l sus opiniones sobre cualquier tema de inters pblico y sus impresiones sobre hechos u opiniones publicados, al igual que indicar al diario los posibles errores que haya cometido para que sean rectificados. Para eso tienen la posibilidad de enviar cartas al director (fig. 23), cuyos nicos requisitos son la identificacin del autor y el respeto a las personas o instituciones a las que puedan referirse. Posteriormente, ser el diario que las recibe quien acte de filtro y tome la decisin de cules se publicarn y cules no. Suelen ubicarse en las pginas de opinin pero no son un gnero periodstico propiamente dicho (algunos las llaman textos no periodsticos de opinin) por su autora externa a la propia publicacin y por su carcter no remunerado, pero merecen la consideracin de complementarios porque, como los gneros, son textos publicados con el fin de transmitir algn tipo de informacin u opinin vinculados a hechos de actualidad y de inters pblico, palabras que yo misma utilizo en pginas anteriores. Tampoco debemos olvidar que, como bien seala el profesor Fermn Galindo, son una de las secciones ms seguidas por muchos lectores y en ellas se tratan asuntos del mximo inters que, en ocasiones, no son recogidas por el resto de la informacin diaria. Tambin sirven para detectar determinados climas de opinin o para conocer la consideracin que un peridico tiene hacia sus lectores258. Las cartas al director fueron la primera frmula que ofreci a los peridicos la posibilidad de interactuar con sus lectores. Hoy la mayora de los diarios cuentan con
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Galindo Arrnz, Fermn: Gua de los gneros periodsticos. Trculo, Santiago, 2000, pp. 129-130.

otras tcnicas que les permiten conocer las impresiones del pblico, como la incorporacin de una direccin de correo electrnico al final de las informaciones para quienes deseen utilizar esa va para expresar sus opiniones. Algunos textos tambin se acompaan de direcciones web que remiten a la versin electrnica del diario, donde el lector puede acceder a informacin ms detallada o actualizada. Otros diarios incluso han creado pequeas secciones destinadas exclusivamente a conocer la opinin del lector, como Yo, periodista del peridico El Pas (fig. 24).

Informacin de agenda La prensa suele recoger textos breves en los que se anuncian actos o convocatorias del da, y que suelen enmarcarse en secciones especiales a veces denominadas agenda o servicios, ya que no tienen envergadura suficiente para publicarse como informaciones tituladas e independientes. Se relacionan preferentemente con las necesidades cotidianas de las personas: seran la agenda cultural, informacin sobre el tiempo, lotera, burstil, cartelera, de radio y televisin, etc. (fig. 25).

La informacin grfica Fotografas La informacin periodstica no textual existe prcticamente desde la aparicin de la prensa, se inici con las ilustraciones hechas a mano y se consolid con la creacin de la fotografa y su incorporacin al periodismo como recurso informativo. La primera ilustracin de este tipo es una caricatura aparecida en el semanario belga Nieuwe Tijdingen fundado en 1605. Este peridico empez a complementar los textos con dibujos, an cuando stos a menudo eran simples escenas alusivas al contenido del texto. Sera el britnico Weekly Newest el que publicara en 1638 un grabado de una pgina completa para ilustrar la erupcin de un volcn, con una concordancia entre el

grabado y la narracin del cronista. En los Estados Unidos, fue el diario The New York Mirror el primero en utilizar ilustraciones como complemento de los textos en 1823, una costumbre que se generalizara pocos aos despus con el advenimiento de la penny press259. Hoy la aparicin de ilustraciones en la prensa se reduce prcticamente a los retratos, representaciones grficas de una o varias personas protagonistas de la informacin. Estn prcticamente en desuso pero sirven para sustituir a las fotografas en casos como los procesos judiciales en los que se prohbe el acceso de cmaras a las salas. El primer reportaje fotogrfico se tom en 1850, cuando un alemn tuvo la idea de fotografiar las diferentes fases del montaje de una estatua en Munich. La guerra civil norteamericana supuso una gran oportunidad para que los fotgrafos desarrollaran sus trabajos en la prensa y compitiesen con los artistas dibujantes. Dos dcadas despus surgieron los primeros grandes reportajes, como los del reportero estadounidense de origen dans Jacob Augusto Iris, quien encontr en la fotografa un modo de llamar la atencin sobre las duras condiciones de vida de los inmigrantes en los Estados Unidos260. A partir de los aos 1930 los fotgrafos eran ya definitivamente profesionales pero sus principales consumidores no eran los peridicos sino las revistas ilustradas, entre las que jug un papel destacado la norteamericana Life creada en 1936. Tambin la agencia Associated Press iniciaba en esos aos sus servicios de fototelegrafa a algunos suscriptores. A partir de entonces, las grandes guerras que se sucedieron en todo el mundo fueron las mejores oportunidades para que los fotgrafos de prensa pusieran en prctica sus conocimientos e hicieran importantes contribuciones al desarrollo de la fotografa como elemento fundamental en los peridicos.
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Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 171-172. Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, p. 177.

Desde entonces su desarrollo y diversificacin han sido constantes y hoy podemos asegurar que las fotografas han alcanzado un gran protagonismo en las pginas de los diarios por su capacidad para transmitir informacin, interpretacin e incluso opinin implcita, adems de captar la atencin del lector y aportar dinamismo visual. El fotgrafo (solo o acompaado del reportero) acude al lugar de los hechos, toma un buen nmero de fotografas y, posteriormente, selecciona de entre todo el material fotogrfico lo ms adecuado para su publicacin y redacta el pie de foto que considera ms adecuado. La fotografa escogida puede ampliarse, reducirse o retocarse (incluso manipularse, al igual que la informacin, mediante el fotomontaje) para hacer que exprese con ms eficacia lo que se quiere transmitir. El alemn Jochen Schlevoigt, estudioso de los que l denomina gneros grficos, ahond en el valor de la fotografa como medio para comunicar informacin en la prensa. De sus trabajos extraigo aqu algunas de sus puntualizaciones ms significativas261: - La fotografa periodstica es una enunciacin grfica de una determinada realidad, hecha con el objetivo de transmitir el contenido de esta enunciacin a sus destinatarios, ejerciendo as influencia en su concepcin del mundo exterior. - Su carcter documental supone un reflejo de la realidad matemticamente fiel e incondicionalmente exacta. - Su unidad simultnea supone que todos los elementos que integra la informacin contenida en ella pueden ser asimilados simultneamente, a diferencia de una creacin de la comunicacin oral o escrita. - En el peridico, debido a su carcter grfico, ejerce una influencia especial, actuando como un imn.
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Schlevoigt, Jochen: Los gneros periodsticos grficos, El Periodista Demcrata, enero 1978, OIP, Praga. Citado en Gargurevich, Juan: Gneros periodsticos. CIESPAL, Quito, 1982, pp. 182-184.

- Ofrece adems la satisfaccin del espectculo. - Es fcilmente comprensible. - Su facilidad de arraigo en la memoria del destinatario. - Ejerce una influencia permanente en los conocimientos, las opiniones y las posiciones asumidas por el destinatario.

Humor grfico El humor grfico es un tipo de ilustracin vinculada a la actualidad informativa que, pese a su carcter aparentemente trivial, puede contener una importante carga informativa, interpretativa e incluso opinativa. Las formas ms habituales que adquiere son estas: - Las caricaturas conjugan el ingenio y el humor, y existen prcticamente desde el nacimiento del periodismo aunque estn prcticamente en desuso en el periodismo espaol (fig. 26). - Las tiras cmicas son dibujos formados por una sucesin de vietas ordenadas secuencialmente para relatar, casi siempre con irona o en clave de humor, pequeas historias relacionadas con hechos de actualidad. El hecho de que a menudo se utilicen como mecanismo de denuncia social o crtica poltica hace que algunos lleguen a considerarlas gneros de opinin (fig. 27). - Las vietas individuales (fig. 28) son ilustraciones que a veces se combinan con un texto y tambin suelen aparecer en las pginas de opinin. En Espaa han pasado a ocupar el lugar de las tiras cmicas, que son poco frecuentes en la prensa actual.

Infografa La fotografa ha sido considerada durante aos el elemento grfico ms significativo del peridico, pero a l se han ido sumando otros a medida que los avances tecnolgicos

permitan incorporar otros recursos. Gracias a la aparicin de la informtica, sus programas de diseo y el color, los periodistas conocieron nuevas maneras de trabajar con la informacin que manejaban y hoy los periodistas encargados de las infografas (fig. 29) de un diario, los llamados infgrafos, son autnticos profesionales que adems deben conocer como nadie el hecho al que acompaar la infografa para que sta sea informativamente completa. Mapas que ubican al lector en el lugar de los hechos, grficos o cuadros estadsticos utilizados para mostrar resultados de encuestas, elecciones o hbitos de consumo, planos de recorridos de carreras, combates blicos, procesiones, accidentes, etc. enriquecidos con texto y fotografas, constituyen el material infogrfico elaborado con ordenador tras un proceso de recogida de datos, seleccin y jerarquizacin cuyo fin ltimo es ofrecer informacin al lector. El profesor Jos Manuel de Pablos cre hace ya quince aos el concepto de infoperiodismo y la consecuente consideracin de la infografa como gnero. Gracias a ella -asegura de Pablos- los lectores, acostumbrados a pasar su vista sobre las pginas del diario, a veces la posan en titulares, pies de fotos, sumarios, fotografas, algn anuncio y otros pocos elementos grficos y de mayor tamao a la medida de los elementos tipogrficos-textuales de lectura del peridico262. Ciertamente, esta combinacin de lo visual con lo textual ha hecho posible crear nuevas maneras de acercar al ciudadano la informacin con una complejidad que va mucho ms all de las simples ilustraciones que completan una informacin, llegando incluso a constituir el ncleo principal de la informacin. Pero, al menos por el momento, las infografas nunca se publican solas sino acompaando a un texto que, por breve que sea, debemos

Pablos, Jos Manuel de: Infoperiodismo. El periodista como creador de infografa. Sntesis, Madrid, 1999, p. 44.

leer para conocer el hecho principal del que la infografa nos dar ms detalles. A lo sumo podra hablarse de una interdependencia entre el texto y la infografa.

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