MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

OBRA:

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IE. SECUNDARIA SAN MARTIN DE PORRES Centro Poblado Frutillo Bajo, Distrito Bambamarca, Provincia Hualgayoc - Regin Cajamarca _______________________________________________________________

A.-

INTRODUCCIN

1.- GENERALIDADES AQU NO SE QUE PONER AUN CONSULTAR CON INGE

2.- JUSTIFICACION DEL PROYECTO La atencin del centro educativo, se da en base al deterioro de la infraestructura existente, que se encuentra en estado de precariedad a consecuencia de diversos factores (climatolgicos, antigedad de la edificacin, materiales empleados, etc)

3.- UBICACIN GEOGRFICA Localidad Distrito Provincia Regin : : : : Frutillo Bajo Bambamarca Hualgayoc Cajamarca

4.- CAPACIDAD La capacidad del Centro Educativo Secundario es con proyeccin a 100 estudiantes del Nivel Secundario (en un turno - maana).

B.1.

METAS - PROGRAMACIN DE AMBIENTES OBRA NUEVA (SUSTITUCION) 01 Mdulo de 05 aulas + 01 Direccin + SS.HH. Profesores. 01 Batera de SS.HH.(Mujeres y varones). 01 laboratorio de fsica, qumica y biologa. 01 laboratorio de computacin.

OBRAS EXTERIORES Portada Ingreso. Cerco perimtrico metlico, Patio/Losa deportiva, Rampas, Veredas, asta de bandera, canaletas pluviales. Instalaciones Elctricas y Sanitarias

2.

DEMOLICIONES Se ejecutarn trabajos de demolicin del pabelln de dos pisos con 10 ambientes, donde vienen funcionando las 5 aulas en el primer nivel y en el segundo nivel solo la direccin, al que se accede por una escalera de 1.00 m lineal y en psimas condiciones. Adems se demoler los servicios higinicos construidos. Los ambientes actualmente se encuentran deteriorados por la antigedad y el material utilizado y sistema constructivo.

INFRAESTRUCTURA EXISTENTE A DEMOLER

C.-

DEL TERRENO

1. LOCALIZACIN Y ENTORNO El terreno es de propiedad del Ministerio de Educacin, segn documento legal es de forma irregular y con un rea de 1681.97 m. Norte : Sur : Este : Oeste : Propiedad de Rolando Bueno Suarez con 38.93 ml. Propiedad de la Iglesia del Pueblo y de don Benigno Huaman Rodriguez con 41.54 ml. Campo libre con 34.94ml. Propiedad de don Victoriano Espinoza Figueroa y don Daniel Fisil Calle Federico Villarreal con 47.07 ml.

Para la propuesta del proyecto hemos visto conveniente retirarnos 3 metros del lmite de propiedad de don Rolando Bueno Suarez con la finalidad de considerar una futura calle. El entorno rural presenta un perfil homogneo, con construcciones tpicas de la Costa, con techos inclinados a dos aguas con cobertura de calamina y/o teja, muros de adobe con alturas mximas de 2 pisos. Temperatura Mnima Mxima 10 C 22 C

Clima sub-hmedo y templado, presencia de lluvias de octubre a mayo. El Terreno se encuentra a una Altura de 2812 m.s.n.m.

2. TOPOGRAFIA El terreno tiene una topografa con pendiente moderada sobre el cual se ubican los ambientes de la infraestructura actual del centro educativo. 3. ACCESOS El Centro Educativo se ubica en una zona rural, del centro poblado Frutillo Bajo a donde se accede sin problemas por una trocha en regular estado a 0.48 km de Bambamarca, por lo tanto su acceso no presenta dificultad alguna. El terreno est ubicado frente a un rea libre que se piensa sea futura plaza del pueblo y que actualmente es lugar de recreacin para actividades deportivas de los pobladores.

D.-

INFRAESTRUCTURA EXISTENTE Se ubica en el terreno edificaciones de 2 pisos en psimo estado de conservacin debido al material empleado para su construccin y a la antigedad de la edificacin, las aulas tienen una antigedad aproximadamente de ms de 20 aos, son de muros de barro (sistema constructivo tapial) con techo de soporte de madera rolliza y cobertura de calamina; el piso del primer nivel es de concreto simple el mismo que est deteriorado, el piso del segundo nivel es de tablones de madera apoyado sobre vigas de madera muy antiguas y deterioradas a punto de caerse. Los ambientes de las aulas no son adecuados, pues carecen de iluminacin debido al tamao de las ventanas que en algunos casos estn tapiadas o no cuentan con vidrio poniendo en su lugar plstico, papeles o madera. Sus servicios higinicos son de material noble pero con deficiencias constructivas, en psimo estado de conservacin e inconcluso con techo de madera y tejas, y cuyos aparatos sanitarios no son tan antiguos. El servicio de agua se abastece mediante red domstica durante todo el da que proviene de la red general de agua de la localidad. La Energa Elctrica existe en la localidad y la Institucin Educativa ha tiene hasta su propio medidor de luz.

Las ventanas tapiadas y otras no tienen vidrio y en su lugar tienen plstico o papeles

E.-

CRITERIOS DE DISEO El diseo de los mdulos de educacin rural, se enmarca en los siguientes criterios: Brindar Confort tanto de espacios de uso (matrices usuario / mobiliario) y de acondicionamiento natural, referente a control trmico, lumnico y acstico. Garantizar la seguridad de los usuarios del centro educativo mediante la aplicacin adecuada de las normas vigentes para el tipo de sistema constructivo propuesto. 1. ZONIFICACIN Las zonas definidas son: - Zona Acadmica de Aulas (5 aulas y 2 laboratorios) - Zona de Servicios Generales (SS.HH) - Zona de Servicios Complementarios (Patio de formacin/Losa deportiva) 2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO Teniendo en cuenta la cantidad de alumnado de la I.E.S., la extensin del terreno y los aspectos climatolgicos del lugar, se ha concebido el PROYECTO utilizando los criterios para una escuela rural de la sierra. Se ha empleado un criterio de una unidad de modulacin espacial y estructural, que permita la funcionalidad y flexibilidad de los ambientes de acuerdo a las actividades acadmicas como complementarias, conforme a los requerimientos exigidos en la normatividad para diseo de locales escolares de primaria y secundaria y en coordinacin con los usuarios de la institucin educativa. Los bloques de las aulas, laboratorios y servicios se complementan con un patio de formacin que a su vez viene a ser el rea recreativa al ser utilizada como losa deportiva. El rea de recreacin est ubicada en la zona central para el uso y control durante el recreo. Para el caso del presupuesto realizado se ha tomado en cuenta la agrupacin por Mdulos que se agrupa de la siguiente manera: Mdulo I : Bloques I, II y II (Aulas, Direccin, Laboratorios y SS:HH).

Mdulo II Mdulo III

: Patio de Formacion/Losa deportiva. : cerco perimetrico

Los bloques tienen relacin directa con el rea recreativa o patio de formacin, siendo este el espacio articulador de los MODULOS

3. CRITERIOS DE MODULACIN. Se ha empleado un criterio de una unidad de modulacin espacial y estructural, que permita la funcionalidad y flexibilidad de los ambientes de acuerdo a las actividades acadmicas como complementarias sealadas. La modulacin se ha definido por las medidas a ejes de las columnas principales en coordenadas en un sentido de 4.10 m lineales correspondientes a las abscisas y de 6.25m correspondientes a las coordenadas en el otro sentido. Esta modulacin denominada, sirve de base para la conformacin de ambientes en cuanto a distribucin y estandarizacin de los elementos de cerramiento vertical de los muros, ventanas y puertas, as como el horizontal correspondiente a los entrepisos y techos. Se ha considerado una altura del mdulo en 2.95m, a fin de dar uniformidad a los requerimientos de confort de iluminacin y ventilacin a todos los ambientes y facilitar la estandarizacin de los elementos estructurales, de cerramiento y acabados. Debido a la presencia de lluvias y al soleamiento, se considera en todos los casos la utilizacin de aleros que cubren los corredores de circulacin, as como veredas de proteccin perimetral de cada mdulo, incluyendo la utilizacin de sistemas de evacuacin pluvial. 4. ESPACIOS DISEADOS. Dependiendo de la carga de alumnos del local educativo que en este caso se proyecta para 100 alumnos en total. Se ha respetado los ndices de ocupacin previstos en las normas educativas tomndose en consideracin a un promedio mximo de 30 alumnos por aula.
AMBIENTES SEGN NORMA TCNICAS PARA EL DISEO DE LOCALES ESCOLARES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA AMBIENTES SUPERFICIE NETA (M2) REQUERIDA
Aula comn Laboratorio de fsica, qumica y biologa + deposito Laboratorio de computacin SS.HH. para alumnos y alumnas 1.64 m /alumno. 2 2.50 m /alumno. 1.8 m /alumno. Un inodoro por cada 60 alumnos 40 alumnas Un lavatorio por cada 40 alumnos alumnas y un urinario por cada 40 alumnos. 2 12 m 2 18 m (secretaria, espera,archivo) 2 18 m
2 2

Direccin Administracin Sala de profesores

SS.HH. para profesores

4 m (separado de las aulas y los SS.HH. de los alumnos)

El proyecto para la I.E. SECUNDARIA SAN MARTIN cuenta con los siguientes ambientes:

AMBIENTES

AMBIENTES CONSIDERADOS EN EL PROYECTO SUPERFICIE NETA (M2) REQUERIDA

49.2 m 2 68 m 68 m
2

05 Aulas para cada grado escolar Laboratorio de fsica, qumica y biologa + deposito Laboratorio de computacin + deposito SS.HH. para alumnos y alumnas

Direccin Administracin Sala de profesores SS.HH. para profesores

Mujeres: 3 inodoros + 3 lavatorios (12.55 m ). Varones: 2 inodoros+ 2 lavatorios + urinario 2 corrido ( 12.25 m ) Bebedero corrido de 2.10m de largo. 2 12.15 m 2 11.5 m (recepcin, espera) 2 19.6 m 2 3.65 m

F.-

SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES.

1. ESTRUCTURA

El sistema constructivo propuesto se denomina sistema mixto y est compuesta por un sistema de estructural de albailera confinada conformado por muros de 0.25m. de espesor (aparejo de cabeza), columnas y vigas principales de concreto armado que confinan a las unidades de albailera. Y de un sistema aporticado, es decir columnas en forma de T y vigas peraltadas en ambos sentidos para darle la rigidez apropiada para controlar los desplazamientos laterales en ambos sentidos, dndole la seguridad a la estructura en caso de eventos ssmicos y cumpliendo lo sealado en el Reglamento Nacional de Construcciones.

2. ACABADOS

En lo que respecta a los acabados a emplearse en el sistema, estos se precisan en los planos y especificaciones tcnicas, en la presente memoria se hace referencia a alguno de ellos. Los cerramientos estn conformados por muros de mampostera confinada y con acabados tarrajeados y pintados, de manera que sus ampliaciones, modificaciones y/o reparaciones puedan ser ejecutadas sin mayores dificultades. Se ha diseado las puertas y ventanas, en funcin de la modulacin de los elementos estructurales y del cerramiento existente y de fcil acceso en el mercado nacional de modo que su ejecucin sea tcnicamente factible en obra. Dicho sistema utiliza cobertura de plancha de fibrocemento tipo teja andina sobre el techo aligerado a dos aguas con un ngulo de inclinacin de 20 como lo manda la normatividad para zona de sierra. La forma de techado adoptado por el sistema permite la fcil y continua evacuacin de aguas pluviales que est dirigida por canaletas de FG ubicadas al borde de los aleros del techo en la parte frontal y posterior de los ambientes, hacia las montantes de drenaje pluvial y luego a las cunetas en piso. Se considerar el siguiente tipo de acabados: BLOQUE I Y II - AULAS Y LABORATORIOS: - Pisos de la Aulas - Cobertura de mdulos - Revestimiento de muros - Columnas y Vigas - Carpintera General - Cerco de metlico : : : : : : Cemento pulido, coloreado y bruado Teja andina planchas decorativas de fibro-cemento color teja de 1.14x0.72 m. x 0.05mm Tarrajeado y pintado Tarrajeado y pintado Madera en puertas y ventanas Malla galvanizada N 10 y tubo fierro galvanizado pesado =2 1/2" @ 3.00.

BLOQUE III - SS.HH: - Pisos - Cobertura de mdulo - Revestimiento de muros - Columnas y Vigas - Carpintera General : : : : : Cermica nacional 0.30 x0.30 m. color claro. Teja andina planchas decorativas de fibro-cemento color teja de 1.14x0.72 m. x 0.05mm Cermica 0.20 x0.30m a una altura de h=1.50m, Resto tarrajeado y pintado. Tarrajeado y pintado Madera en puertas y ventanas