Você está na página 1de 2

Fichamento - Max weber "Pediram-me os senhores que falasse da cincia como vocao" (p17) Weber entende que preciso

o examinar as condies externas do problema. E seu ponto de partida uma pergunta; "[...] quais so, no sentido material do termo, as condies de que se rodeia a cincia como vocao?" (p1) No entanto, Weber atribui essa primeira pergunta uma outra; "[...] quais so as perspectivas de algum que, tendo concludo seus estudos superiores, decida dedicar-se a cincia, no mbito da vida universitria?" (p17) O autor nos diz que para entender esse aspecto (que na poca estava presente na Alemanha), era preciso atentar para o exterior, e em particular, para os Estados Unidos, j que o mesmo apresentava contrastes violentos com a Alemanha de 1919. "Sabemos todos que, na Alemanha, a carreira do jovem que se consagra cincia tem, normalmente, como primeiro passo, a posio de Privatdozent." (p17) Weber diz que o candidato alemo s se habilita ao ensino superior redigindo uma tese e se submetendo a um exame em sua universidade. Assim, lhe permitido ministrar cursos. No em entanto, sem receber remunerao. J nos Estados Unidos da Amrica, inicia-se a carreira acadmica desempenhando a funo de assistente. "A diferena que nosso sistema apresenta em relao ao americano significa que, na Alemanha, a carreira de um homem se apia em alicerces plutocrticos. [...] Nos Estados Unidos da Amrica reina, em oposio ao nosso, o sistema burocrtico. Desde que se inicia a carreira, o jovem j recebe um pagamento. (p18) Weber nos trs mais uma questo sobre ambos os sistemas de formao acadmica; "[...] deve-se conceder a habilitao a todo jovem cientista que haja dado provas de sua capacidade, ou deve-se ter em conta as necessidades de ensino Dozenten j qualificados o monoplio de lecionar?" (p18) Ou seja, Weber nos apresenta um duplo aspecto da vocao universitria, que ser objeto de suas consideraes. Para o autor, as opinies se inclinam em favor da segunda soluo. "Se posso falar de minha atitude pessoal, adotei a diretriz seguinte: pedia ao estudante que havia elaborado sua tese sob orientao que se candidatasse e habilitasse perante outro professor, em outra universidade. Desse procedimento resultou que um de meus alunos, e dos mais capazes, nao foi aceito, por colegas meus, porque nenhum desses acreditou no motivo que o levava a procura-los." (p19) O autor nos mostra outra diferena entre o sistema alemo e americano. Na Alemanha, o Privatdozent oferece menos cursos. J nos Estados Unidos Da Amrica, o jovem tende a ficar sobrecarregado, exatamente porque remunerado. Weber critica isso, exemplificando as grandes instituies de cincia e medicina, que para ele se tornaram empresas de "capitalismo estatal".

"O trabalhador assistente no dispe de outros recursos que no os instrumentos de trabalho que o Estado coloca ao seu alcance; consequentemente, ele depende do diretor do instituto tanto quanto o empregado depende do seu patro [...] Tal como se da em outros setores da vida, a universidade alem se americaniza." (p20) Weber critica essa "espcie de grande empresa universitria capitalista". E como Weber se tornou professor ainda muito jovem, sente-se a vontade para falar sobre essas selees. "E com base nessa experincia, creio possuir viso penetrante para compreender o imerecido fado de numerosos colegas para os quais a fortuna nao sorria, e ainda nao sorri, e que, devido aos processos de seleo, jamais puderam ocupar, a despeito do talento de que so dotados, as posies que mereceriam. " (p21) Weber compara essas selees ao conclave e as eleies americanas. Nas quais, o "favorito" raramente vinha a ser elegido. "Essas mesmas leis se aplicam tambm as eleies nas assemblias universitrias. E devemos espantar-nos nao com os erros que, nessas condies, so freqentes cometidos, mas sim com o fato de que, guardadas todas as propores, contata-se, apesar de tudo, que h nmero igualmente considervel de nomeaes justificadas." (p22) Weber deixa claro que as deficincias apontadas em uma seleo, nao explicam o fato de que a deciso relativa aos destinos universitrios deixada ao acaso. "Todos jovem que acredite possuir vocao cientifica deve dar-se conta de que a tarefa que o espera reveste duplo aspecto."