EL PENSAMIENTO CIENTIFICO A PARTIR DE UN PROCESO DE INVESTIGACIN DESDE LA INTERACCIN.

Propuesta para el trabajo final, Luciano Valdez

Despus de analizar los diferentes contenidos, distribuidos a la fecha, he realizado una reflexin la cual propongo como mi trabajo final del curso, se trata de ver el Pensamiento Cientfico a partir de un proceso de investigacin desde la interaccin permitiendo que el conocimiento adquirido de las mltiples experiencias e informaciones circundantes, no slo sea analizada desde mi nica visin, sino desde la opinin y observacin que pueden darme los que me rodean. De aqu que mi conocimiento se ha de convertir en un conocimiento compartido, aunque para mi sea un valor adquirido que me permita no slo resolver mis problemas sino tambin el problema de los dems. Por esto pienso que la ciencia, tal y como ha sido planteada en este curso, me viene desde la reflexin, anlisis y experiencia de muchos que antes que Yo ya han tenido contacto y necesidades que resolver. La ciencia, est ah, pero Yo podra no verla o no encontrarla si antes no me he planteado la necesidad de una respuesta ante un problema o duda, por lo que los antiguos pensadores e investigadores se detenan a anlisis grandes fenmenos o grandes problemticas, hoy en da la ciencia se ha convertido en una va de solucin y respuestas a cada vez mayores problemas y fenmenos.
En este curso he ido aprendiendo que todo pensamiento cientfico debe y est obligado a partir de un anlisis investigativo que me lleve a una verdad, verdad que no puede ni tiene que ser absoluta, sino relativa y abierta a la duda y a la continua investigacin y anlisis, es un camino interminable, pero productivo ya que en cada parada hay una experiencia y conocimiento ganado, no slo por m, sino junto a todos los que en ese camino han interactuado en bsqueda de la verdad, la solucin y el saber. Tanto el proceso de investigacin como el camino a recorrer es un tanto complejo, complejo porque en la interaccin han de darse divergencias de opiniones las que marcarn

las pautas de las dudas y el anlisis para seguir investigando, la falsedad de opinin de interactuantes que piensan con las palabras de otros, pero tambin las ideas y posiciones de quienes parten de situaciones y contextos muy especficos. Si partimos del llamado complejo de dios, donde se encuentran las posturas ms reacias y complejas del proceso ya que se parte muchas veces de situaciones sentimentales, subjetivas o de experiencias negativas vividas y que han marcado en un grado tal que intervienen en todo el proceder del individuo, en sus opiniones, sus acciones e incluso sus relaciones con los dems. Tambin nos encontramos con los llamados creativos, los que parten de ideas surgidas a partir de un momento dado, pero necesitan de alguien ms que las sustenten, valoren y propaguen. Los conocimientos adquiridos en este curso, me han servido de mucho, especialmente en el anlisis y madures de mis opiniones, si antes sola opinar de cualquier temas analizando o no los hechos, ahora procuro, evaluar los hechos y luego de una reflexin e intercambio dar una opinin; tambin siento que mi visin de los hechos a mi alrededor ahora son un tanto diferente, en cuanto que me hago parte del problema o parte de la solucin en vez de un ente indiferente. Dado que soy gestor universitario, adems de docente, son muchas las medidas que he ido analizando para una mejor toma de decisin, para un mejor planteamiento que asegure una solucin sustentable. Este curso me ha servido para plantear un esquema de trabajo profesional consistente en analizar los hechos, circunstancia, entorno e informaciones y en una aptitud reflexiva llegar a una conclusin desde mi experiencia y conocimientos adquiridos para luego dirigirme a otros y comentar lo reflexionado procurando que de dicho ejercicio surja una verdad que sirva tanto para m como para los dems ante una problemtica dada. Luego dar pie a la duda que permita continuar investigando hasta llegar a una conclusin ms completa y valorativa. Aceptar que los dems pueden estar en contra de lo que planteo, pero si considero que mi planteamiento es importante y necesario, sostener y ampliar la dimensin de interaccin y consulta para llegar al punto deseado. No admitir la falsedad como posible va de solucin a ningn caso planteado y evitar caer en el mediatismo o en el complejo de llegar a creerme un dios en lo que planteo y sostengo. Saber que en cierta medida todos y todas poseemos verdades, pero tambin todos y todas tendemos a las falsedades y a las soluciones sin un proceso de investigacin previa.

Saber que no existe verdad absoluta, porque esta es relativa en s misma. Saber que la mentira no slo es ausencia de la verdad, ya que esta implica aptitudes negativas que impiden llegar a una solucin real. Saber que la investigacin conlleva muchos medios y recursos tales como la observacin, el anlisis, la reflexin y la consulta a pares antes de llegar a la conclusin. Al igual como plantee en otra reflexin, este curso me ha permitido fortalecer mis conocimientos y mi experiencia profesional para sentirme mejor preparado al momento de opinar y tomar una decisin que ha de repercutir en beneficio o perjuicio de otro o de otros o de m mismo.