PLANEJAMENTO ANUAL DE FSICA 2008 OBJETIVOS GERAIS Compreender e utilizar a cincia como elemento de interpretao e interveno, e a tecnologia como

conhecimento sistemtico de sentido prtico, Fazer com que o aluno perceba a importncia da fsica na sua vida. Nesse mundo globalizado importante que o aluno saiba conhecer fontes de informaes e formas de obter informaes relevantes, sabendo interpretar notcias cientficas. . JUSTIFICATIVA A aprendizagem da fsica torna-se indispensvel, pois a cada dia que passa, a cincia avana de forma assustadora. Percebe-se ento a importncia dessa disciplina nas escolas, atentando para o contnuo avano tecnolgico do mundo em que vivemos, sendo importante na formao de cidados, em sua vida profissional e social.
Escola: Unidade escolar Lucinete Santana da silva da silva Professor: Raimundo Nonato Pereira Filho Srie: 1 ano do ensino mdio 1 ANO BIMESTRE 1 CONTEDO A fsica ( histrico , cientfico, tecnolgico, econmico e social). Os fenmenos fsicos. As divises da fsica. As grandezas fsicas. Cinemtica escalar. Movimento uniforme. Movimento uniformemente variado. Movimento circulares 2 Vetores. Cinemtica vetorial. Movimentos verticais. Movimentos compostos.Introduo dinmica. Leis de Newton. Fora de atrito. Componentes da fora resultante. Trabalho de uma fora. Potncia de fora. Energia mecnica.Impulso quantidade de movimento. Colises. uma e OBJETIVO Compreender os conceitos de repouso,movimento e trajetria, e perceber sua relatividade; Dominar os conceitos de velocidade e acelerao; Representar graficamente a velocidade, a acelerao e a posio, em funo do tempo; Reconhecer e equacionar o movimento uniforme e o movimento uniformemente variado. Trabalhar com vetores e velocidade; Compreender o significado das leis de Newton e aprender suas aplicaes em situaes simples. Reconhecer as vrias formas de energia e sua conservao; Conhecer princpio da conservao da quantidade de movimento. AVALIAO Avaliao escrita; Atividade avaliativa sem consulta; Execcios dirios; Vdeos.

* Devido a adequao do calendrio e total de pontos, as formas de avaliar citadas acima podero ser cumpridas ou no.

* Todos os bimestres iro basear-se nas formas avaliativas do 1. Podendo ser usadas todas as modalidades ou no.

* Mesma observao do 1 bimestre.

Iniciao hidrosttica. Teorema de Stevin ( implicaes). Teorema de Pascal. Teorema de Arquimedes.

* Mesma observao do 1 bimestre. Dominar as duas leis bsicas da hidrosttica: leis de Stevin e princpio de Arquimedes.

Escola: : Unidade escolar Lucinete Santana da Silva Professor: : Raimundo nonato Pereira Filho Srie: 2 ano do ensino mdio CONTEDO Termometria. Dilatao trmica dos slidos.; Dilatao trmica dos lquidos. Calorimetria. OBJETIVOAAAAAAAAAA Explanao do assunto, demostrando que a temperatura , a grandeza fsica mais presente em nosso cotidiano. A importncia do equilbrio trmico no termmetro. Desmostrando a diferena entre temperatura e calor. A importncia da dilataes para as construes. A diferena entre calor latente e calor sensvel. Introduo com exemplos reais de transmisso de calor.interpretando o diagrama de fase e sua transformaes. A importncia da leis da termodinmica. Introduo fazer que aluno entenda a aplicao da ondulatria no seu cotidiano. * Mesma observao do 2 bimestre. AVALIAOAAAA AAAAAAAaaaaaaaO Avaliao escrita; Atividade avaliativa sem consulta; Vdeos ; Execcios dirios; * Devido a adequao do calendrio e total de pontos, as formas de avaliar citadas acima podero ser cumpridas ou no.

BIMESTRE 1

Diagrama de fases e estudos dos vapors. Transmisso do calor. Gases perfeitos. Termodinmica.

* Todos os bimestres iro basear-se nas formas avaliativas do 1. Podendo ser usadas todas as modalidades ou no.

3 Introduo ondulatria. Estudo matemtico das ondas. Difuso de energia. Fenmenos ondulatrios. Interferncia de ondas. Acstica. Movimento harmnico simples

* Mesma observao do 2 bimestre.

* A mostrando a importncia da acstica na construo de teatro, auditrio e etc.

Escola: : Unidade escolar Lucinete Santana da Silva

Professor: Raimundo Nonato Pereira Filho Srie: 3 ano do ensino mdio CONTEDO Eletrosttica. Carga eltrica .processos de eletrizao e eletroscpio. Fora eltrica: lei de Coulomb. Campo eltrico e potencial e trabalho de uma fora eltrica. O OBJETIVO Ooo AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Aprender o conceito de carga eltrica e conhecer os principais processos de eletrizao; Aplicar a lei de Coulomb; Conhecer o que campo eltrico e calcular a intensidade do campo reproduzido por carga puntiforme; Dominar o conceito de potencial e entender sua relao com trabalho da fora eltrica. AVALIAOAAAA AAAAAAAaaaaaaaO Avaliao escrita; Atividade avaliativa com consulta Atividades dirias; Vdeos. * Devido a adequao do calendrio e total de pontos, as formas de avaliar citadas acima podero ser cumpridas ou no.

BIMESTRE 1

Linhas de fora e condutores em equilbrio eletrosttico, condutores esfricos. Eletrodinmica. Corrente eltrica. Leis de Ohm. Potncia eltrica. Associao de resistores. Eletromagnetismo. Campo magntico gerado por corrente eltrica. Fora magntica.Induo eletromagntica.

Saber o que corrente eltrica e o que resistncia;

* Todos os bimestres iro basear-se nas formas avaliativas do 1. Podendo ser usadas todas as modalidades ou no. * Mesma observao do 2 bimestre.

Trabalhar com associao de resistores em srie e paralelo. * Mesma observao do 2 bimestre.

* A importncia do campo magntico terrestre gerado por uma corrente eltrica e suas aplicaes; Saber as caractersticas do campo do campo magntico terrestre.