El Cuerpo Humano, una mquina maravillosa.

- Duracin: 4 Semanas
mbito Formacin Personal y Social Ncleo Autonoma Aprendizaje Esperado Objetivos Incorporar gradualmente algunas prcticas que le permitan el cuidado de s mismo y la satisfaccin de algunas necesidades en mbitos relativos al vestuario, alimentacin, descanso e higiene personal y ambiental. - Generar situaciones facilitadoras para que ellos puedan actuar libremente. Actividades - Rutina Diaria - Almuerzo - Cepillado

- La salud y el - Alimentos saludables y cuidado del cuerpo. "comida chatarra" Hbitos alimenticios y tipos de alimentacin. -Reconocerse en su - Educacin Fsica cuerpo, aceptarlo, valorarlo, conocer y - Dramatizaciones practicar medidas de auto-cuidado. - Juegos libres -Generar las - Juego de roles condiciones para que los nios puedan moverse y - Autorretratase frente a explorar libremente un espejo su cuerpo. - Quien es?...A travs - Reconocerse a s de pistas fsicas, hay que mismos expresando adivinar de quin se est sus caractersticas hablando. personales. - Propiciar que los nios compartan juguetes y materiales. - Juego en rincones - Biblioteca - Relajacin en colchonetas - Actividades grupales - Dinmica de canciones - La hora del cuento

Identidad

Reconocer y disfrutar de su imagen corporal en espejos, proyecciones o siluetas, jugando libremente con su cuerpo, a travs de gestos y movimientos.

Convivencia

Compartir juguetes, materiales, grupos de juego con otros nios y adultos, aceptando a la vez los aportes de los dems.

Comunicacin

Lenguaje verbal

Iniciarse en la comunicacin a travs de distintas formas: gestuales, corporales y pre-verbales.

- Asocien y aprendan que sus esfuerzos y expresiones iniciales son efectivas para comunicarse con otros.

- Jornada diaria - Actividades Variables - Dramatizaciones - Lectura Compartida

- Apreciacin de la - Juego con las voces lectura y la escritura - Adivinar quin es, a

como actividades comunicativas placenteras, creativas e informativas

travs de pistas fsicas.

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Lenguaje artstico Representar la figura humana y otros seres y objetos de su inters a travs de la plstica en sus diversas formas, avanzando progresivamente en diferenciar sus partes. - Potenciar sus capacidades de representacin. - Dibujen libremente sin una consigna preestablecida. - Observar partes del cuerpo humano - Colorear figura humana - Collage de cuerpo humano - Trabajos libres en plastilina representando el cuerpo humano - Completar siluetas - Juego con linternas, iluminar distintas partes del cuerpo de un compaero/ra. Relacin con el Medio Natural Y Cultural Seres vivos Identificar algunas partes y su entorno y rganos en su cuerpo, en el de otras personas y otros seres vivos de su entorno. - Identificar las partes principales del cuerpo humano (cabeza, tronco, extremidades). - Identificar rganos de los sentidos que permitan percibir caractersticas y propiedades de los seres vivos. - Observar partes del cuerpo humano. - Modelar con plastilina la figura del cuerpo humano. - Pintar lminas que identifiquen las partes del cuerpo humano. - Comentar funciones de la piel en el cuerpo humano. - Presentar lminas instructivas que muestren las funciones de la piel en el cuerpo. - Utilizar el sentido de la vista/ olfato/ tacto/ odo/ gusto. - Delinear manos. Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos Comprender cmo funcionan y qu efectos producen en el ambiente cotidiano algunos objetos y artefactos,experimentando diferentes estrategias tales como la exploracin, la Desarrollar la Lectura compartida curiosidad natural de la nia y el nio, - Rutina diaria plantearles preguntas y - Actividades variables desafos.

relevantes.

formulacin de preguntas - Juegos de relajacin y el intercambio con - Establecer otros. conversaciones que - Memoria visual estimulen su capacidad de pensar. Establecer las primeras relaciones espaciales con los objetos y personas con que interacta, percibiendo la funcin de su cuerpo y las relaciones: lejos-cerca, dentro-fuera, encima-debajo y la continuidad o discontinuidad de superficies y lneas. Favorecer el establecimiento de las relaciones espaciales. Juegos Corporales - Bailes

Relaciones Lgico Matemticas y Cuantificacin

Relaciones Lgico Matemticas y Cuantificacin.

- Recorridos con - Situarse en el sealticas claras espacio utilizando las nociones: lejos- Lminas para colorear cerca; dentro- fuera; encima debajo. - Cuantificadores: nombrar partes del cuerpo cuntas hay?