COOPERATIVA ASOCIADOS LTDA. NIT: 890.319.

982-8 COLEGIO COOMEVA

PROYECTO ESCUELA DE PADRES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

COLEGIO COOMEVA CALI VALLE

RECONOCIMIENTO OFICIAL PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA RESOLUCIN No. 0668 DE MAYO 17 DE 2001 AV. CAASGORDAS CON AV. EL BANCO (PANCE) PARCELACIN ALFEREZ REAL A.A. 25379 TEL: 5551088 - 89 CALI-VALLE

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AO 2011
INTRODUCCION La paternidad y la Maternidad no son materias en una institucin educativa, ni hay un manual de recetas. Cada vez con mayor intensidad los protagonistas de la educacin, padres, docentes y estudiantes, intervienen de manera pro activa en la solucin de problemas cotidianos del que hacer pedaggico. Sin embargo el concepto y las funciones de la familia han estado histricamente en cambio permanente, adaptndose progresivamente a las nuevas situaciones y retos que la sociedad ha ido planteando en el transcurso de los siglos, como han sido y son los cambios demogrficos, econmicos, sociales y culturales. Ahora bien no se pude ignorar que los valores y anti valores del ser humano han sido gestados inicialmente en el ncleo familiar es por ello que una de las funciones ms importantes es la educadora, como primer agente socializador de los hijos. La familia sigue teniendo un gran valor en s misma y seguir desempeando importantes funciones en la vida de las personas, como institucin social que es. Para poder desarrollar adecuadamente sus funciones, los padres necesitan informacin y formacin previa. Los padres tienen que estar permanentemente involucrados en el proceso de formacin de sus hijos y formar significa, criar, educar y adiestrar. Es aqu donde reside la importancia de este proyecto de escuela para padres. En l se abordan todos los temas que los padres deben conocer para desarrollar sus funciones como tales, aportndoles conocimientos y actitudes positivas ante la vida y el desarrollo de sus hijos. Desde el proceso de la socializacin a travs de la familia, la paternidad responsable, el desarrollo evolutivo y psicolgico del ser humano, las relaciones interpersonales, hasta la salud y la familia. La escuela de padres en las diferentes actividades pedaggicas permitir vislumbrar todas las dificultades que deben ser afrontadas desde el hogar y que por una u otra razn los padres han visto imposibilitados de estudiar y reflexionar para actuar en el cumplimiento de su compromiso familiar. La escuela de padres tiene como objetivo principal brindar una formacin integral, es decir, pedaggica, humanan y espiritual, capacitando a los padres de familia para enfrentar los

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actuales cambios de vida, adaptndose a las necesidades del mundo, sin renunciar a los valores tradicionales de la familia.

JUSTIFICACION La educacin es un proceso complejo en el cual, ms que un simple aprendizaje de contenidos cientficos y culturales, se busca la integracin social y profesional del individuo, desarrollando la personalidad y las capacidades que deben caracterizar al ser humano equilibrado, as que todos los individuos que ejercen influencia educativa sobre ese educando deben estar presentes en las diferentes acciones que le permitirn constituirse como persona autntica e irrepetible. Por tal razn es necesario crear un proyecto dirigido a los padres, encaminado a la formacin de valores, orientado por el respeto, por los derechos de los miembros de la familia, donde el afecto, la tolerancia, la comunicacin y la comprensin, sean la base del desarrollo armnico familiar, ya que la familia constituye el primer agente socializador, no solo con el fin de que puedan conocer y comprender mejor a sus hijos, si no para que se integren en forma activa y eficiente al proceso educativo de ellos, aplicando principios didcticos, pedaggicos y metodolgicos, los cuales deben ser impartidos a los padres de familia por la escuela de Padres . La escuela de padres pretende ser un instrumento de trabajo al servicio de las familias, educadores, en general para todas las personas interesadas en el tema.

OBJETIVO OBJETIVO GENERAL Generar espacios de reflexin en los padres sobre la importancia de fortalecer los valores fundamentales para la formacin de sus hijos. OBJETIVOS ESPECIFICOS Identificar formas de manejo de autoridad en las familias, estableciendo compromisos sobre la importancia de ejercerla adecuadamente.

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Sensibilizar a los padres sobre la importancia de establecer relaciones de afecto con sus hijos y dems miembros de la familia para una convivencia armnica. Ofrecer a los padres de familia un espacio de reflexin, estudio y anlisis de su responsabilidad en el proceso de formacin de sus hijos. Fomentar la comunicacin y el dialogo entre padres e hijos. Concientizar a los padres de la importancia que tienen en el proceso de la educacin de sus hijos.

REFERENTES TEMATICOS El proyecto escuela de padres contemplara bsicamente 3 reas de las cuales se desprenden otros temas que cualquier padre de familia debe conocer y de esta forma ofrecer elementos para que los padres den a sus hijos una formacin integral. Desde el proceso de la socializacin a travs de la familia, la paternidad responsable, el desarrollo evolutivo y psicolgico del ser humano, las relaciones interpersonales, hasta la salud y familia, este proyecto trae en tres partes y diez temas, aspectos muy importantes tanto para los padres como para los hijos. PRIMERA PARTE: LOS PADRES Y LOS HIJOS Tema 1: El proceso de la socializacin a travs de la familia. 1.1 familia: definicin y tipos. 1.2 Funciones de la familia. 1.3 El papel de la familia en la socializacin de los hijos. 1.4 Dificultades en la socializacin de los hijos. Tema 2: La paternidad responsable. 2.1 Que es ser padre o madre. 2.2 Los buenos padres no nacen, se hacen: aprender a ser padres. 2.3 El placer de ser padres.
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2.4 El dilema de toda futura madre: trabajar o no? 2.5 La importancia de la relacin padre- madre para la educacin del nio(a) Tema 3: padres preparados: estilos y pautas educativas. 3.1. Criterios educativos. 3.1.1. Interiorizacin. 3.1.2. El respeto. 3.1.3. La autoridad y la afectividad 3.2. Pautas educativas. 3.3. Estilos educativos paternos. 3.4. Principios educativos. 3.4.1. Disciplina. 3.4.2. Normas y lmites. 3.4.3. Qu hacer despus de un mal comportamiento. 3.5. Tcnica de resolucin de problemas.

Tema 4: introduccin a la escucha activa. 4.1. Aspectos a tener en cuenta en la escucha activa. 4.2. El mtodo nadie pierde para resolver problemas. 4.3. Resumen de la escucha activa. Tema 5: la personalidad: desarrollo y componentes. 5.1. Definicin y factores determinantes. 5.2. La personalidad como proceso. 5.3. La personalidad como estructura. Componentes. 5.3.1. El auto concepto y la autoestima. 5.3.1.1. Importancia de la familia en el desarrollo de la autoestima. 5.3.1.2. Lo que pueden hacer los padres para aumentar la autoestima de sus hijos. 5.3.2. Valores de la personalidad. 5.3.3. Responsabilidad y constancia. 5.3.4. Autocontrol, disciplina y autodisciplina. 5.3.5. Toma de decisiones. 5.3.6. Tolerancia a la frustracin. 5.3.7. Sentimientos y emociones. 5.3.8. Fuerza de voluntad. 5.4. La importancia de la motivacin en el desarrollo de la personalidad.

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Tema 6: Las relaciones interpersonales 6.1. La importancia de la comunicacin. 6.2. La familia y la comunicacin: 6.2.1. Qu es la comunicacin. 6.2.2. Tipos de comunicacin. 6.2.3. Barreras en la comunicacin familiar. 6.3. Habilidades en la comunicacin familiar. 6.3.1. Principales estilos en la comunicacin: pasivo, agresivo y asertivo. 6.3.2. La asertividad o la autoafirmacin personal. 6.3.3. Los derechos personales. 6.3.4. Las habilidades de autoafirmacin. 6.3.5. Beneficios de la asertividad en la comunicacin familiar. 6.4. Caractersticas de la comunicacin con los hijos. 6.5. El dilogo padres-hijos en la adolescencia. 6.6. Las peleas familiares 6.6.1. Pelea constructiva / pelea positiva. 6.6.2. Consideraciones a tener en cuenta. 6.6.3. Recursos para solucionar los problemas.

SEGUNDA PARTE: LOS PADRES Y LA ESCUELA Tema 7: la formacin y la educacin paterna 7.1. Los padres como maestros. 7.2. La educacin en la familia. 7.3. Educar con el ejemplo: los padres modelos. 7.4. La importancia de la lectura. 7.5. Influencias negativas para el estudio. 7.5.1. La televisin. 7.5.2. Los videojuegos. 7.5.3. Internet. Tema 8: La ayuda a los hijos en los estudios. 8.1 mejorar el rendimiento escolar. 8.2. El problema del fracaso escolar.
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8.2.1. Organizacin del estudio: el hbito. 8.2.2. De la motivacin a la auto motivacin. 8.2.3. El problema de las calificaciones bajas. 8.2.4. La concentracin y las tcnicas de estudio. 8.2.5. Algunos problemas de aprendizaje y de comportamiento. 8.2.6. Actividades extraescolares. Tema 9.Actitud de los padres hacia la escuela 9.1. Colaboracin con la escuela. 9.1.1. Relaciones con el profesor y tutor del hijo. 9.1.2. Solucin a la problemtica entre el hijo y la escuela. 9.1.3. Otras relaciones con la escuela. 9.2. Colaboracin con el hijo. 9.2.1. Orientacin escolar y expectativas profesionales. 9.2.2. Descubrir la vocacin para elegir estudios superiores. TERCERA PARTE LOS PADRES Y LA SALUD Tema 10: La salud en la familia 10.1. Alimentacin saludable. 10.1.1. Hidratos de carbono. 10.1.2. Grasas. 10.1.3. Protenas. 10.1.4. Agua. 10.1.5. Vitaminas. 10.1.6. Minerales. 10.2. Grupos de alimentos. La pirmide de la alimentacin. 10.3. Alteraciones alimentarias. 10.4. Ejercicio fsico y deporte. 10.4.1. Reconocimientos y actividades previas 10.4.2. Ejercicios de precalentamiento. 10.4.3. Ejercicios y deportes. 10.5. Relaciones afectivo sexuales. 10.6. Evitar los txicos. 10.7. El sueo: patrones normales y principales alteraciones. 10.7.1. El sueo: concepto. 10.7.2. Evolucin del sueo de la infancia hasta la adolescencia. Medidas preventivas.
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10.7.3. El nio que no quiere dormir: el insomnio infantil. 10.7.4. Las conductas extraas durante el sueo.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLGICAS La metodologa que se debe utilizar ser: Conferencias Mesa redonda por grados Foros Correo electrnico Folletos, circulares Atencin individualizada a padres

BIBLIOGRAFIA DUQUE YEPES, Hernando, Cmo mejorar las relaciones familiares Ediciones San Pablo, 1995, Santaf de Bogot ISAZA DE ROJAS, Elsy, Talleres para Padres de Familia, Ediciones Paulina, 2000, Bogot D.C. RAAD ALJURE, Yamile, Formacin para la vida y el amor, Ediciones Paulina, 2000, Bogot TRIANA BLANCA ISABEL, SALCEDO MARIA VICTORIA La Tertulia Familiar, Talleres para padres de familia, Editorial Magisterio, 1996, Bogot D

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