BULLYING: TERESA TRETOLA Su nombre proviene del vocablo Holands que significa acoso; actualmente es usada por estudiantes

y docentes de las instituciones educativas para sealar situaciones donde los adolescentes(as) estn involucrados ya sea por estar siendo abusados o ser quienes abusan de alguno o alguna de sus compaeros (as).El Bullying, no distingue raza, sexo o condicin social, es un fenmeno social que se presenta entre adolescentes y es practicado por jvenes de de cualquier sexo especialmente por los del sexo masculino .este acoso va desde el maltrato fsico hasta el psicolgico llegando a invadir el campo de la tecnologa practicado por internet, causando daos no solo fsicos sino tambin psicolgicos los cuales pudieran ser irreversibles si no se les atiende a tiempo. El acosador busca intimidar ,someter y amedrentar a su victima mediante la agresin fsica y psicolgica; Ya que ellos necesitan atencin de un especialista para sanar ,la causa que lo condujo al acto del Bullying. TIPOS DE BULLYING: MICHELLE BARONE SEXUAL: Es cuando el acosador abusa sexualmente de su vctima, ya sea con caricias, o acto sexual; en contra de la voluntad de la otra persona. EXCUSION SOCIAL: Cuando la persona acosada es ignorada por el grupo excluyndola de toda actividad social, lo que se llamaba en los aos 70 aplicar la ley del hielo, nadie le tomaba en cuenta ni comparta con la persona sealada. VERBAL: Se pone en evidencia a la victima de Bullying mediante insultos, menosprecio, y maltrato verbal llevarlo a un estado que evidencie su inseguridad y debilidad ante el acosador. FISICO: Es cuando se utiliza la fuerza fsica en contra de la vctima, mediante empujones lo cual trae como consecuencia el maltrato fsico y en algunos casos daos severos en la victima.

CAUSAS DEL BULLYING: VANESSA LAPOINT DE TIPO PERSONAL.: El acosador pudiera haber sido vctima de intimidacin, humillacin o maltrato dentro de su ncleo familiar o en la Escuela, , asumiendo una conducta agresiva asume una superioridad hacia los ms desvalidos o con poca capacidad para responder a sus agresiones o las de sus acompaantes. DE TIPO FAMILIAR: El nio(a) u adolescente(a) puede asumir actitudes agresivas parea expresar su descontento hacia su familia por la falta de afecto, ausencia de alguno de los padres 8divorcio9.ptresion hacia el logro del xito o cuando es muy mimado por sus mayores. EN LA ESCUELA: En la medida que las escuelas son mas grades el riesgo de Bullying es mayor, debido a que se le dificulta a los docentes mantener el control del los grupo. Aunado a la falta de control fsico, vigilancia, respeto, humillacin, amenazas o la exclusin entre docentes y estudiantes y la falta de Normas de convivencia Escolar y Comunitarias que especifiquen los deberes y derechos de quienes hacen vida en la escuela y las amonestaciones respectivas por su violacin.enuresis CONSECUENCIAS DEL BULLYING: VANESSA LAPOINT - Pueden ir desde el bajo rendimiento acadmico, concluyendo con la de sercin escolar por el temor de denunciar o enfrentar a su agresor . - Desde baja autoestima, autoconcepto negativo generados por la el maltrato psicolgico hasta llegar a estados depresivos y ansiedad. -Desde la inseguridad, evitacin de situaciones , hasta agresividad y alteraciones de la conducta como consecuencia del atencin especializada a tiempo. -Las consecuencia Psicosomticas que van desde insomnio, dolores fsicos, dolores de cabeza, anorexia, bulimia, obesidad y otras. -Consecuencia social, como la delincuencia en cualquiera de sus expresiones. -Consecuencia mortal, la cual conlleva al adolescente(a) al suicidio ,ante la imposibilidad de asumir o enfrentar el Bullying ,no pudiendo buscar ayuda ,se pudiera decir que toman esta decisin para terminar con las agresiones de la cual es vctima.

MEDIDAS DE PREVENCION DEL BULLYING: VALENTINA LOAIZA - La familia debe educar en valores para fomentar en los nios y nias en su primera infancia, normas y comportamientos que motiven hacia la paz y armona familiar, escolar y social. -Los adultos deben estar atentos y supervisar los programas de televisin, pelculas y material impreso que los nios y nias quieran ver para decidir si el contenido es el apropiado para los mismos, evitando la violencia, pornografa y todo tipo de programacin que pudiera ocasionar situaciones de conflicto, agresividad y confusin entre los y las nios (as) .Los maestros con el apoyo de los estudiantes , deben fomentar la paz estudiantil respondiendo asertivamente ante situaciones conflictivas, de manera preventiva. -Los docentes y la familia ante cualquier situacin que pudiera demostrar el Bullying deben tomar medidas para que no contine asesorados por un especialista en la materia que pueda brindar herramientas para erradicar y sanar la situacin de conflicto y asi prever consecuencias irreversibles.