Secretara de Educacin Servicios Integrados al Estado de Mxico Direccin de Educacin Secundaria y Servicios de Apoyo Departamento de Educacin Secundaria General

en el Valle de Mxico Escuela Secundaria General Simn Bolvar

ESPAOL PRIMER GRADO EXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BLOQUE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________________ GRUPO: ______ N.L. ______ ACIERTOS: ________ CALIFICACIN: __________ ELABOR: PROFR. JAIME DOROTEO DOMNGUEZ INSTRUCCIONES: Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas. Durante la clase de Espaol el profesor les solicit a sus alumnos que llevaran algunas notas informativas relacionadas con el tema de inters general. Estas fueron algunas de las notas que recabaron. Lelas y responde las preguntas que se plantean a continuacin. TEXTO 1

Cientfico mexicano gana Premio Prncipe de Asturias Ciudad de Mxico, 26 de mayo de 2011 El descubrimiento de que las neuronas se regeneran en cerebros adultos, proceso conocido como neurognesis, y de las neuronas espejo, entre otras cosas fueron el motivo por el cual el cientfico mexicano Arturo lvarez-Buylla fue galardonado con el Premio Prncipe de Asturias de Investigacin Cientfica y Tcnica 2011. El neurocirujano, egresado de la UNAM, recibi el premio con otros dos neurobilogos: el norteamericano Joseph Altman y el italiano Giacomo Rizzolatti. Los descubrimientos del mexicano pueden ser clave en el tratamiento de enfermedades como el Alzheimer, el Parkinson o el autismo. La candidatura de lvarez Buylla fue propuesta por el investigador del Instituto de Neurobiologa de la UNAM, Ricardo Miledi, tambin Premio Prncipe de Asturias de Investigacin Cientfica y Tcnica 1999. Sus principales campos de trabajo son la neurognesis del cerebro de los mamferos adultos, su ensamblaje, los tumores y su curacin, as como la ontogenia y la filogenia del comportamiento. En la actualidad es investigador y profesor de Anatoma y Neurociruga en la Universidad de California, en San Francisco.
Recuperado de http://www.agenciaapp.com/home/relevantesde-la-jornada/cientifico-mexicano-gana-premio-principe-de-asturias.

TEXTO 2 Neuronas. Del griego neuron, nervio. Clulas del sistema nervioso dotadas de la capacidad de transmitir impulsos a travs de una larga prolongacin llamada axn, que parte del cuerpo celular de contorno estrellado provisto de ramificaciones ms cortas llamadas dendritas.
Lancha, J. M. y Sempere, T. (1988). Diccionario de ciencias naturales. Usos y etimologas. Mxico: Siglo XXI, p. 260

1.-. Los textos anteriores son ejemplos de: A) literarios. B) informativos. C) administrativos. D) dramticos. 2.- Qu texto es una definicin? A) El texto 2, porque contiene un tema de inters general. B) El texto 1, porque contiene algunos datos biogrficos de un cientfico mexicano. C) El texto 2, porque fija con claridad y precisin el significado de una palabra.

D) El texto 1, porque responde a las preguntas qu?, quines?, por qu? y cundo?

3. Qu texto es una noticia? A) B) C) D) El texto 2, porque contiene un tema de inters general. El texto 1, porque contiene algunos datos biogrficos de un cientfico mexicano. El texto 2, porque fija con claridad y precisin el significado de una palabra. El texto 1, porque responde a las preguntas qu?, quines?, por qu? y cundo?

4. Qu tienen de comn ambos textos? A) B) C) D) Su estructura Su funcin Su propsito Su contenido

5. En qu prrafo est la informacin bsica que se da a conocer en el texto 1? A) B) C) D) Prrafo 1 Prrafo 2 Prrafo 3 Prrafo 4

6. Si el trmino gnesis se refiere al origen o proceso formador de algo, qu es la neurognesis? A) B) C) D) El proceso de regeneracin de las neuronas. La formacin del cerebro El origen de los tumores La ontogenia y filogenia del comportamiento

7. Con base en lo que has ledo en los textos 1 y 2. Cul de las siguientes es una definicin de neurocirujano? A) B) C) D) El texto 2, porque contiene un tema de inters general. El texto 1, porque contiene algunos datos biogrficos de un cientfico mexicano. El texto 2, porque fija con claridad y precisin el significado de una palabra. El texto 1, porque responde a las preguntas Qu? Quines? Por qu?, Cundo?

8. En qu prrafo del texto 1 se habla del impacto del trabajo del Dr. Arturo lvarez-Buylla? A) B) C) D) Prrafo 1 Prrafo 2 Prrafo 3 Prrafo 4

INSTRUCCIONES: Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas. Como parte de las actividades de Espaol los alumnos llevaron varios cuentos de Ciencia Ficcin para leerlos en clase. Lee el cuento que trajo uno de los alumnos y contesta las preguntas correspondientes. LOS MUNDOS El hombre sabio estaba empeado en descubrir si haba vida fuera de su mundo. Con tal fin se pasaba las horas y los das observando por su telescopio. Cierta noche, dijo a su complaciente esposa: Sabes?, hoy he tenido la intensa sensacin de que un ojo gigantesco me miraba desde el cielo. Tonteras dijo ella. Vamos, la cena est lista. En aquel mismo instante, en un lugar muy distinto, alguien deca: Sabes pap?, hoy, al estar jugando con mi microscopio, me ha parecido sentir que un ojo diminuto me observaba desde el portaobjetos. Bah, tonteras dijo el padre. Anda, la cena est lista.
Jorge Marin P. Del Concurso. No. 44, Julio Agosto 1970 Tomo VII Ao VII. Pg. 665

9.- El cuento anterior se llama LOS MUNDOS, Por qu se titular as? A) Habla de mundos distintos y muy lejanos. B) Viven en la misma ciudad los protagonistas. C) Estn en el campo. D) Habla de mundos iguales y muy cercanos. 10.- Quines son los personajes? A) El hombre sabio, su esposa y su perro. B) La esposa, su mascota, el nio C) El hombre sabio, una esposa, un nio y el padre. D) Una mujer, un sabio, un nio, la mascota.

INSTRUCCIONES: Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas.
Hoy, durante la clase de Espaol, nos dimos a la tarea de leer algunas noticias publicadas en diversos peridicos. Esta es una de ellas. Lela con atencin.

El da de hoy se dio a conocer una iniciativa de una Ley contra gases y contaminantes producida por automviles y camiones, en este caso, se pretende que se cobre un impuesto adicional a los conductores cuyos vehculos sean anteriores a tres aos. Esto es una estrategia del gobierno para obtener mayores ingresos para poner en marcha un proyecto de purificacin del aire. Esta medida no es bien vista sobretodo por los ciudadanos cuyos ingresos no les permiten adquirir un vehculo ms nuevo.
11.- A qu se debe que una misma noticia se comunique de formas distintas segn el peridico que la pblica? A) A la tendencia o posicin poltica que sustente el peridico. B) A la poca o mucha informacin que consiga el reportero. C) A la interpretacin que le da el reportero. D) Al gusto o repulsin que el reportero tenga del tema

12.- Qu elementos nos pueden ayudar a identificar la tendencia o lnea de un peridico? I. Las noticias que coloca en su pgina principal o en lugares privilegiados II. El tipo de lenguaje que utiliza para comunicar las noticias. III. Los datos y las grficas de sus pginas interiores. IV. Las fotografas o cartones humorsticos que apoyan una cierta posicin frente a la noticia. 13.- Analizar crticamente los medios de comunicacin nos permite: A) Identificar los canales de comunicacin ms novedosos y avanzados. B) Atender las noticias ms interesantes y actuales en torno a los problemas sociales. C) Elegir qu programas de radio y televisin escuchar y ver, qu publicaciones leer y formarnos una opinin. D) Convencer a nuestros familiares y amigos de que escuchen y vean slo determinados programas. INSTRUCCIONES: Lee la siguiente situacin y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas. En la escuela Benito Jurez han iniciado las Jornadas de exposicin oral, en ellas todos los grupos desde el primero a tercero, hacen una exposicin de una investigacin relacionada con un tema de inters de los alumnos. Para ello, la maestra de espaol, ha decidido preparar a su grupo dndoles un repaso de los elementos que son importantes de considerar en una exposicin. Organiz a los alumnos por equipos y les asign un turno para exponer ante sus compaeros, de esta forma podrn elegir en conjunto al mejor equipo, el cual los representar en ante la escuela. Los alumnos elaboran carteles y notas para preparar su exposicin y ensayan antes de su presentacin. El primer equipo presenta una exposicin sobre el cuidado del medio ambiente inicia la exposicin Edgar como le gusta mucho el tema, al estar exponiendo va improvisando y por momentos levanta mucho la voz casi gritando por el entusiasmo e introduce otros temas que le parecen a l interesantes. 14.- Durante la exposicin de Edgar algunos compaeros pierden la secuencia de lo que est diciendo, a qu puedes atribuir esta situacin? I. A la pronunciacin incorrecta de las palabras II. Al volumen inconstante de su voz. III. A la falta de seguimiento de su guin IV. A que el auditorio desconoce el tema A) I y II B) II y III C) III y lV D) I y lV 15.- Al terminar la exposicin, la maestra pide a los alumnos que retroalimenten a Edgar, Cmo debe organizar su exposicin para mejorarla? 1. hacer un plan de exposicin 2. realizar una introduccin al tema 3. modular su tono de voz 4. presentar varios carteles A) 1, 2, 4, 3 B) 2, 3, 1, 4 C) 4, 2, 3, 1 D) 1, 3, 2, 4

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ESPAOL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BLOQUE

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________________ GRUPO: ______ N.L. ______ ACIERTOS: ________ CALIFICACIN: __________

HOJA DE RESPUESTAS

FIRMA DEL ALUMNO

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