PAUTA DE EVALUACIN: ESCRITURA FINAL: ARTCULO DE OPININ. PUNTAJE TOTAL: 70 PUNTOS: NOTA 7.

Estructura textual Niveles de desempeo Logrado (5 puntos) Introduccin El marco inicial presenta el contexto del tema y seala el problema que se abordar en el texto. El marco final sintetiza el tema presentado en el desarrollo y ofrece proyecciones relacionadas con el tema. Conclusin En desarrollo (3 puntos) El marco inicial contextualiza de manera insuficiente el texto, pues indica el problema sin referirse al contexto o sin desarrollarlo. El marco final se limita a sintetizar el tema presentado, aunque sin proyectarlo. Inicial (1 punto) El marco inicial es dbil, pues, aunque indica el contexto en el que se inscribe el texto, NO hace referencia al problema que abordar en l. El marco final solamente realiza una proyeccin del tema presentado en el texto. Insuficiente (0 puntos) El marco inicial no da cuenta del contexto ni del problema que justifican la elaboracin del texto. El marco final no sintetiza lo expuesto en el texto ni lo proyecta hacia otros temas relacionados.

CRITERIOS RELATIVOS A LA ARGUMENTACI N:

PLANTEAMIENTO DE TESIS.

LOGRADO CON EXCELENCIA. (10)

LOGRADO (8)

PARCIALEMNTE LOGRADO (6)

PARCIALMENTE NO LOGRADO (4)

DEFICIENTE (2)

NO LOGRADO (0)

ESTRUCTURA TESISARGUMENTOS.

La tesis est escrita de forma correcta (ausencia de verbos creer, opinar, conjugado en modo indicativo), y alude a la conformacin de una nueva idea sobre el tema, la que pone en tela de juicio las preconcepciones. Tambin aqu puede ocurrir que la tesis apunte hacia temas no considerados en la polemizacin. Los tres argumentos utilizados se conectan absolutamente con lo planteado en la tesis, reforzndola e inclinando al lector a tomarla en consideracin. Dos de los argumentos, al menos, cuenta con dos de los siguientes elementos: base, garanta, respaldo. SE PRESENTA UN CONTRAARGUMEN TO BIEN ENGARZADO Y EN RELACIN AL REFORZAMIENTO DE LA TESIS. Todos los prrafos del texto cuentan con las formalidades respectivas (Sangra, punto aparte) y en ellos se advierte el desarrollo de una idea principal acompaada de ideas secundarias. En ellos, adems, se

La tesis est escrita de forma correcta (ausencia de verbos creer, opinar, conjugado en modo indicativo), aludiendo a una idea propia sobre el tema, mas basndose an, aunque sea en un punto, en lugares comunes.

La tesis est escrita de forma correcta (ausencia de verbos creer, opinar, conjugado en modo indicativo), pero no se advierte en ella un desarrollo de ideas propio.

La tesis tiene leves errores en su formulacin. Adems, no se advierte en ella el desarrollo de nuevas ideas.

La tesis tiene errores graves en su formulacin, por lo que resulta imposible advertir el aporte de nuevas ideas.

No se advierte de forma explcita la tesis en el texto.

Los tres argumentos utilizados se conectan absolutamente con lo planteado en la tesis, reforzndola e inclinando al lector a tomarla en consideracin. Uno de los argumentos, al menos, cuenta con dos de los siguientes elementos: base, garanta, respaldo. SE PRESENTA UN CONTRAARGUMEN TO BIEN ENGARZADO Y EN RELACIN AL REFORZAMIENTO DE LA TESIS. Todos los prrafos del texto cuentan con las formalidades respectivas (Sangra, punto aparte) y en ellos se advierte el desarrollo de una idea principal acompaada de ideas secundarias.

Los tres argumentos utilizados se conectan con la tesis; al menos uno de ellos, de forma ms dbil, pero no salen de los ya conocidos lugares comunes. SE PRESENTA UN CONTRAARGUME NTO EN RELACIN PARCIAL REFORZAMIENTO DE LA TESIS.

Dos de los argumentos tienen directa relacin con la tesis. SE PRESENTA UN CONTRAARGUME NTO EN RELACIN PARCIAL REFORZAMIENTO DE LA TESIS.

Solo un argumento tiene directa relacin con la tesis. NO HAY UN CONTRAARGU MENTO.

Ninguno de los argumentos se conecta directamente con la tesis, O Estos son enunciados de modo narrativo. NO HAY UN CONTRAA RGUMENT O.

MANEJO DE ESTRUCTURA DE PRRAFO.

Al menos hay un prrafo en donde se advierte una leve confusin entre idea principal y secundaria. O Hay 2 prrafos que

Hay dos prrafos en donde se advierten confusiones entre idea principal y secundarias. O Hay 2 prrafos que debiesen conformar

Hay dos prrafos en donde se advierten confusiones entre idea principal y secundarias. O

En ms de tres prrafos no se advierten las formalidades requeridas (sangra, punto aparte) O

CRITERIOS ORTOGRFICOS, GRAMATICALES.

CONCORDANCIA GNERO/NMERO. GRADO DE FORMALIDAD.

LOGRADO (6)
No se presentan Errores. El texto no presenta ningn rasgo de oralidad; para ello, se vale de un vocabulario y expresiones cultas que persisten a lo largo de todo el texto. No se presentan Errores. No se presentan Errores. No se presentan

PARCIALMENTE LOGRADO (4)

Se presentan de 1 a 7 errores. El texto presenta dos construcciones con rasgos de oralidad. O bien, se advierten dos usos inapropiados de vocabulario (Repeticiones) y/o expresiones cultas.

PARCIALMENTE NO LOGRADO (2)

Se presentan de 8 a 14 errores. El texto no tiene una identidad de corte formal establecida: de all que hayan al menos 3 usos inapropiados (Vocabulario, Rasgos de Oralidad, repeticiones). Se presentan de 6 a 9 errores. Se presentan de 6 a 9 errores. Se presentan de 6 a 9

NO LOGRADO (0)
Se presentan ms de 15 errores. El texto pierde de modo absoluto su forma de texto escrito: 5 o ms errores referidos a rasgos de oralidad y/o a uso deficiente del vocabulario (repeticiones). Se presentan ms de 10 errores. Se presentan ms de 10 errores. Se presentan

ORTOGRAFA ACENTUAL y LITERAL. ORTOGRAFA PUNTUAL. COHESIN Y

Se presentan de 3 a 5 errores. Se presentan de 3 a 5 errores. Se presentan de 3 a 5

COHERENCIA

Errores.

errores.

errores.

ms de 10 errores.