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UNESPAR - APUCARANA - DEPARTAMENTO DE MTODOS QUANTITATIVOS Prof: Severino Miranda de Resende e Joo Francisco Morgado Matemtica 1 ano

REVISO SOBRE CONJUNTOS


CONJUNTO: um conceito primitivo associado idia de coleo. . INDICAO: Os conjuntos sero, em geral, indicados por letras maisculas do alfabeto: A,B,C, ... , enquanto os elementos por letras minsculas: a, b, c, d, ... REPRESENTAO: Um conjunto pode ser representado por: Enumerao: N = { d, r, mi, f, sol, la, si} V a e u i o

Propriedade caracterstica: D = {d | d dia da semana} Diagrama de Venn :

RELAES DE PERTINNCIA: a relao que existe entre um elemento e seu conjunto. Exemplos. Para o conjunto V = { a, e, i, o, u }, pode se escrever: a V l-se a pertence a V a V l-se a no pertence a V RELAES DE INCLUSO: a relao que s existe entre conjuntos. Exemplos. Para os conjuntos: A = { a , b , c , d } ; B = {a , b } ; C = { e }, temos: B A l-se B est contido em A ( B subconjunto de A ) A B l-se A contm B C B l-se C no est contido em B IGUALDADE DE CONJUNTOS : Dois conjuntos so iguais se, e somente se possuem os mesmos ele Mentos. A = B ( x ) (x A xB)

Conjunto Universo ( U ) : o conjunto ao qual pertencem todos os elementos que podem ser utilizados num determinado estudo.

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Convenes: - n(A) = 8 l-se, o nmero de elementos do conjunto A oito; - n( C ) = 1 l-se o nmero de elementos do conjunto C um ( C classificado como conjunto unitrio ). - O conjunto desprovido de elementos chamado de conjunto vazio e indicado por ou { }. Repare que n() =0. Exerccios:
1. Escreva em notao simblica: b) A subconjunto de B. _______ d) A no est contido em B. _______ f) a no elemento de A _______

a) a elemento de A. ________ c) A contm B. ________ e) A no contm B. _______ 2.

Escreva os elementos de cada um dos conjuntos:

a) conjunto dos nmeros naturais entre 8 e 12 (inclusive);b) conjunto das vogais do alfabeto; c) conjunto dos nmeros pares entre 0 e 18 (exclusive); d) conjunto dos nmeros primos pares positivos; e) conjunto das fraes prprias positivas de denominador 7; f) {x / x2 1 = 0}; g) {x / x letra da palavra ARARA}; h) { x / x2 = 9 e x 3 = 6 }; j) { x / x algarsmo de 2 134}. 3. Escreva os conjuntos abaixo usando o mtodo das propriedades caractersticas:

a) { 1, 3, 5, 7, ... , 15}; b) { 1, 7}; c) o conjunto dos nmeros pares entre 5 e 21; d) o conjunto dos nmeros reais entre 1 e 10, incluindo o 1. 4. Seja A o conjunto { 3, 5, 7, 9, 11, 12}, enumere cada um dos seguintes, conjuntos:

a) { x A / x2 9} = b) { x A / x +9 = 16} = c) { x A / x primo} = d) { x A / x2 12x + 35 =0} = e) { x A / (x +1) A } = 5. Se A = { a, e, i }, diga se as proposies abaixo so corretas ou no:

UNESPAR - APUCARANA - DEPARTAMENTO DE MTODOS QUANTITATIVOS Prof: Severino Miranda de Resende e Joo Francisco Morgado Matemtica 1 ano a) a A ( 6. ) b) a A ( ) c) {a} A ( ) d) {a} A ( )

Construa todos os subconjuntos dos conjuntos:

a) { 0, 1, 2 } = b) { 1, { 2,3}} = c) { R, O, M, A} = 07. Dados os conjuntos A = { x / x par positivo e menor que 7} e B = { 2, 4, 6 }, assinale V ( verdadeiro) ou F ( falso). a) A B ( 7. ) b) B A ( ) c) A = B ( )

Diga se as proposies abaixo so verdadeiras ou falsas: b) { 1, 2 , 1 , 2 } {1, 2, 3 } ( ) d) { 1, 2, 3 } ( ) f) { B, R, A, S, A} { B, R, A, S} (

a) { 1, 2, 3 } = { 3, 2, 1 } ( ) c) { 4 } { { 4 } } ( ) e) { 2 , 3 } { x / x2 5x + 6 = 0 } ( 8.

Classifique os conjuntos abaixo como finitos ou infinitos.

a) o conjunto dos nmeros inteiros mltiplos de 5; b) o conjunto das fraes compreendidas entre 1 e 2; c) o conjunto das razes de x6 + x5 x2 = 0; x d) / x N e x < 5 ; 2
e) / x N e x N .

x y

OPERAES COM CONJUNTOS. Sejam os conjuntos: A = { 2, 3, 5, 7, 8 } B = { 0, 1, 3, 5 } e C = { 9 }

UNIO: Denomina-se unio de dois conjunto A e B o conjunto formado pelos elementos pertencentes a A ou a B. A

B = {x | x A ou x B }

A B = { 0, 1, 2, 3, 5, 7, 8 }

Para quaisquer conjuntos A, B e C so vlidas as propriedades: A A = A A = A A B = B A

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(A B) C = A ( B C )

A B A B = B

INTERSECO: Denomina-se interseco de dois conjuntos A e B o conjunto formados pelos ele mentos pertencentes a A e a B. A

B = {x | x A e x B }

B = { 3, 5 }

Para quaisquer conjuntos A, B e C so vlidas as propriedades: A A = A (A B) C = A (B C) A = A B = B A


A B A B = A

Dois conjuntos diz-se disjuntos se a interseo entre eles vazia, isto . DIFERENA: A B = { x | x A e x B }

A C = B A = { 0 ,1}

A B = { 2, 7, 8 }

Para quaisquer conjuntos A, B e C so vlidas as propriedades: AA = A = A A =


B A

B A =

COMPLEMENTAR: Quando dois conjuntos A e B so tais que B A, Damos diferena o


nome de complementar de B em A

B A CA B = A B

l-se complementar de B em A

Exemplo. Considere os conjuntos: A = { 1, 2, 3, 4 } e B = { 3 , 4 } Como B A CA B = A B = { 1, 2 } Obs. Dado um conjunto P contido no universo U, chama-se complementar de P, simplesmente o U P cuja representao simblica pode ser feita por P ou P . Ou seja: P = CU P = {x / x U e x P} Exemplos:

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01.

se U = { 1, 3, 5, 9, 10 } e P = { 1, 9 } P = { 3, 5, 10 } se U = N* e P = { 2, 4, 6, 8, ...} P = { 1, 3 , 5, 7,... } se U = N e P = N* P={0} 02. Dados os conjuntos: A = {1,4,5,6,8}, B = {2,6,8,13,17,20} e C = {5,7,8,6}, verifique que as igualdades: a) n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)

b) n(A B C) = n(A) + n(B) + n(C) n(A B) n( A C) n(B C) + n(A B C)

03. Numa pesquisa sobre preferncia de detergentes realizada numa populao de 100 pessoas, constatouse que 62 consomem o produto A; 47 consomem o produto B e 10 pessoas no consomem nem A e nem B. Que parte desta populao consomem tanto o produto A quanto o produto B?

04 . Sejam A e B dois conjuntos tais que: n(A) = 12 ; n(B) = 10 ; n(A B) = 15. Determine: a) n(A B) = b) n(B A) =

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c) n(A B) = 05. Num teste para verificar o aproveitamento de 100 estudantes do terceiro ano do Ensino Mdio, observouse o seguinte resultado entre os que conseguiram nota satisfatria em uma s disciplina: Matemtica, 18; Fsica, 20; Qumica, 22. Em duas das disciplinas: Matemtica e Qumica , 15; Qumica e Fsica, 17; Matemtica e fsica, 9. Nas das trs disciplinas avaliadas, 6 alunos. Com estas informaes: a) faa o diagrama de Venn para a situao;

b) obtenha o nmero estudantes gostam de pelo menos duas disciplinas avaliadas;

c) Determine n(M) =

n(F) =

n(Q) =

n( M ) =

d) Calcule n(M F Q) usando o diagrama e confirme o resultado pela frmula: n(M F C) = n(M) + n(F) + n(C) n(M F) n( M C) n(F C) + n(M F C)

06. Na figura, escreva uma expresso para cada regio numerada. Por exemplo, 8 ( A B C )

A 5 2 C 1 5 7 3

07.Foi realizada uma pesquisa numa indstria X, tendo sido feitas a seus operrios apenas duas perguntas. Dos operrios, 92 responderam sim primeira pergunta, 80 responderam sim segunda . 35 responderam sim a ambas e 33 responderam no a ambas as perguntas feitas. Qual o nmero de operrios da indstria?

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08. Em uma pesquisa realizada, foram encontrados os seguintes resultados: 60% das pessoas entrevistadas fumam a marca A de cigarros; 50% fumam a marca B; 45% fuma a marca C; 20% fumam A e B; 30% fumam A e C; 25% fumam B e C; 8% fumam A,B e C. Que porcentagem das pessoas fumam exatamente duas marcas.

09. Sendo U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }; A = { 1, 3, 5, 7, 9}; B = {2, 4, 6, 8} e C = { 1, 2, 3, 5}, Calcule: a) A C = c) A B = e) A C = g) A B = i) A = k) A B = m) A B = o) ( A B ) C = b) B C = d) A C = f) C A = h) B A = j) l) n)


C

= = =

A C A C

p) ( A C ) ( B C ) =

CONJUNTOS DAS PARTES

Seja o conjunto A = { 1, 2 }. Os subconjuntos de A, so: {1} ; {2} ; {1, 2} ; . O conjunto das partes de A que se indica por P(A) o conjunto cujos elementos so subconjuntos de A, i :

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P(A) = { {1} ; {2} ; {1, 2} ; } P(A) = {x A/ x A} Observaes: (1) O nmero de elementos de um conjunto das partes dado por 2n, onde n o nmero de elementos do conjunto A. Assim se A = {1, 2} tem-se que n [ P(A) ] = 22 = 4 ( 2 ) Se A = {2}, ento P(A) = { {2}, { } } ( 3 ) Se A = , P(A) = { }, que no vazio.

CONJUNTO NUMRICOS - ( REVISO) NMEROS NATURAIS N = { 0,1,2,3,4,5,6,7,...} ; N* = {1,2,3,4,5,6,7, ...} NMEROS INTEIROS RETIVOS Z = { 0, 1, 2, 3, 4, ...} ONDE Z= = {... - 4,-3, -2, -1, 0} e Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, ...} NMEROS RACIONAIS Q = { x/x = a/b ; a Z e bZ*} isto so todos os nmeros que podem ser escritos em forma de frao. As dzimas peridicas so exemplos. N* N N* N = N*

RECORDANDO AS DZIMAS PERIDICAS. Quando se deseja aumentar a preciso de um resultado, faz-se necessrio muitas vezes trabalharmos com fraes. Nestas circunstncia saber obter a geratriz de uma dzima peridica importante. Assim, vamos reviver um pouquinho a nossa 5 srie do primeiro grau.

As geratrizes se determinam segundo as regras seguintes : 8

UNESPAR - APUCARANA - DEPARTAMENTO DE MTODOS QUANTITATIVOS Prof: Severino Miranda de Resende e Joo Francisco Morgado Matemtica 1 ano I) A frao geratriz, de uma dzima peridica simples, uma frao que tem como numerador o perodo e como denominador tantos noves quantos algarismos tiver esse perodo.

Ex: a) 0,333... =
II)

b) 0,363636... =

c) 2,555... =

A geratriz de uma dzima peridica composta, uma frao, onde o numerador formado pela parte no peridica, seguida do perodo, menos a parte no peridica. O denominador possui tantos noves quanto so os algarismos do perodo, seguidos de tantos zeros quantos forem os algarismos da parte no peridica.

Ex: a) 2,4222... = OBTER A GERATRIZ DAS DZIMAS; a) 0,525252... = b) 0,324444... = c) 4,45555... =

b) 5, 32121... = ( bom lembrar que 0,9999 = 1)

d) 5,66666.... = e) 53,48333... = NMEROS IRRACIONAIS ( I ) Categoria de nmeros que no podem ser representados em forma de frao. Exemplos:
2 = 1,41421356... ;

= 3,1415926535... ;

e = 2,718281829...

NMEROS REAIS o conjunto que rene os nmeros racionais Q e os irracionais I cuja representao dada por: R = { x | xQ ou x I } , INTERVALOS: So subconjuntos especiais dos nmeros reais. Sendo a e b nmeros reais e a < b, temos:

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INTERVALO FECHADO: INTERVALO ABERTO:

[ a , b ] = { x R / a x b } ou ] a , b [ = { x R / a < x < b } ou

INTERVALO FECHADO ESQUERDA: [ a , b [ = { x R / a x < b } ou INTERVALO FECHADO DIREITA: ] a , b ] = { x R / a < x b } ou INTERVALOS INFINITOS: [a,+[ = {xR/ x a} ]a,+[ = {xR/x > a} ]- , a ] = { x R / x a } ]- , a [ = { x R / x < a } ou ou ou ou

Usando a reta dos nmeros reais, represente as operaes indicadas. i) Se A = [-1 , 3 [ a) A B = e B = [ 1 / 2 , [ , e U = R ( conjunto dos nmeros reais), obtenha: b) A

B=

c) [-1 , 2 ]

[0, 5] =

d) [-2 , 3]

]1, 4]=

e) A

CA R = R A =

] , 1 ] [ 3, + ] ( no representa intervalo ) EQUAES e INEQUAES

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Resolva no universo dos nmeros reais as equaes e inequaes a seguir: a)


x 1 x 1 + = 4 3 6

b)

2x + 5 1 4 = + x 3 3 x 3

c)

2m 4 m 1 + 2 3

d) 4(2x - 3) > 2(x -1)

e)

3x + 2 x + 2 =1 4 3

f)

3y 5 y 2 + 4 2 3

g) x2 + 3x 2 =0

h)

5 3 +2 = 3+m 3m

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