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CCV

COORDENADORIA DE CONCURSOS

Seleo Pblica para Composio de Banco de Recursos Humanos de Professores para Atender Necessidades Temporrias das Escolas da Rede Pblica Estadual de Ensino
EDITAL N 001/2012 GAB-SEDUC/CE

Professor de rea Especfica ArteEducao

CADERNO DE PROVAS
Prova I Conhecimentos Bsicos: Questes de 01 a 15 Prova II Conhecimentos Especficos: Questes de 16 a 30

Data: 11 de maro de 2012. Durao: 04 horas

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10 questes

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Se existe um professor que pode ser substitudo por uma mquina, porque ele realmente merece ser substitudo. A resposta foi uma provocao do indiano Sugata Mitra, professor de Tecnologia Educacional da Newcastle University, na Inglaterra e professor visitante do Massachusetts Institute of Technology, o famoso MIT. Em palestra ontem no EducaParty, programao voltada para a Educao na Campus Party, ele relatou as pesquisas que comprovaram a habilidade das crianas em aprender sozinhas quando tm acesso a um computador com internet, dispensando a intermediao de um adulto. Seu mais emblemtico experimento o Hole in the Wall (Buraco na Parede, em traduo livre). Sugata Mitra colocou um computador com acesso internet no muro de uma favela em Nova Delhi, na ndia e, com auxlio de cmeras, observou o processo durante dois meses. O resultado? Crianas que nunca viram um computador e no sabiam ingls aprenderam rapidamente a navegar na internet e ainda ensinavam outras crianas. Em 9 meses, as crianas atingem o nvel de secretrias que trabalham com o computador no escritrio, disse Mitra. Essa experincia pode ser uma soluo para um dos problemas que Mitra encontra na Educao atualmente: a falta de escolas. Ela demonstra que crianas expostas ao computador rapidamente entendem seu funcionamento e os benefcios no tardam a aparecer: melhora a leitura, a compreenso e a capacidade de responder a perguntas. Porm, a principal transformao que esse aprendizado realiza nas crianas outra. Elas ficam mais confiantes, a autoestima cresce, a postura muda. Elas dizem para si mesmas que so capazes de fazer o que as outras crianas fazem, mesmo que no tenham a mesma condio financeira, relata Mitra.
HAN, Iana. O computador pode substituir o professor? Disponvel em: http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/isto-dacerto/2012/02/08/o-computador-pode-substituir-o-professor/. Acesso em 16 fev. 2012.

01. No trecho Se existe um professor que pode ser substitudo por uma mquina, porque ele realmente merece ser substitudo (linhas 1-2), o indiano Sugata Mitra: A) prev que, com o avano da tecnologia, os professores sero substitudos por computadores. B) demonstra saber da existncia de professores ruins que sero substitudos por computadores. C) corrobora a tese de que, com a tecnologia, o homem ser descartado de profisses tradicionais. D) afirma que todos os professores devem ser substitudos por computadores com acesso internet. E) considera a possibilidade de existirem professores que merecem ser substitudos por mquina. 02. A palavra emblemtico, em Seu mais emblemtico experimento o Hole in the Wall (linha 08), significa: A) representativo. B) problemtico. C) dispendioso. D) complicado. E) consistente. 03. O principal propsito comunicativo do texto : A) descrever a experincia Hole in the Wall de Sugata Mitra. B) mostrar a superioridade mental das crianas pobres da ndia. C) defender a eficcia do uso do computador no ensino de crianas. D) informar sobre a programao do EducaParty, um evento internacional. E) advogar a favor da necessidade de uma reforma na Educao Bsica brasileira. 04. Da leitura do ltimo pargrafo, correto afirmar que: A) a experincia do Prof. Sugata Mitra relatada no texto foi posta em prtica e solucionou o problema da falta de escolas na ndia. B) a experincia do Prof. Sugata Mitra relatada no texto se mostra como a melhor soluo para o problema da falta de escolas. C) a experincia do Prof. Sugata Mitra relatada no texto se mostra como uma possvel soluo para o problema da falta de escolas. D) o experimento Hole in the Wall foi to bem sucedido que j est sendo empregado a fim de solucionar o problema da falta de escolas. E) a experincia do Prof. Sugata Mitra relatada no texto foi posta em prtica a fim de solucionar o problema da falta de escolas e de elevar a autoestima das crianas.
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05. O pronome ela (linha 15) se refere a: A) experincia (linha 14) B) soluo (linha 14) C) educao (linha 14) D) Mitra (linha 14) E) falta (linha 15) 06. No trecho mesmo que no tenham a mesma condio financeira (linhas 19-20), a expresso grifada traduz a ideia de: A) adio. B) concesso. C) condio. D) proporo. E) comparao. 07. Assinale a alternativa em que todas as palavras so acentuadas pelo mesmo motivo que auxlio (linha 10). A) Ingls, porm, escritrio B) Secretria, benefcio, nvel C) Substitudo, experincia, ndia D) Emblemtico, cmeras, mquina E) Escritrio, secretria, benefcio 08. Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase se explica pelo mesmo motivo que no trecho: Sugata Mitra colocou um computador com acesso internet no muro de uma favela em Nova Delhi (linhas 09-10). A) A palestra no EducaParty ocorreu s 20 horas. B) A capacidade de aprender inerente criana. C) noite, Sugata Mitra apresentou seu trabalho. D) As crianas aprendem custa de muito esforo. E) As crianas continuavam espera de novas escolas. 09. No trecho Em 9 meses, as crianas atingem o nvel de secretrias que trabalham com o computador no escritrio (linhas 12-13), a vrgula se justifica porque: A) isola um aposto. B) isola o vocativo. C) separa oraes coordenadas. D) isola um adjunto adverbial. E) separa elementos de mesma funo sinttica. 10. A forma grifada em Elas dizem para si mesmas que so capazes de fazer o que as outras crianas fazem (linha 19) tem a mesma funo que a forma destacada em: A) Ele relatou as pesquisas que comprovaram a habilidade das crianas em aprender sozinhas (linhas 05-06). B) Crianas que nunca viram um computador e no sabiam ingls... (linha 11). C) as crianas atingem o nvel de secretrias que trabalham com o computador no escritrio (linhas 12-13) D) Ela demonstram que crianas expostas ao computador rapidamente entendem seu funcionamento (linhas 15-16). E) ..a principal transformao que esse aprendizado realiza nas crianas outra. (linha s 17-18).

Conhecimentos Bsicos

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Raciocnio Lgico
5 questes

11. Seja R o conjunto dos nmeros. Considere as proposies P e Q com P: x R tal que x2 + 1 = 0 e Q: x R, x 0, y R tal que xy = 1. Ento A) A proposio Q falsa. B) A proposio P verdadeira. C) A Proposio P e Q falsa. D) A proposio P ou Q falsa. E) A proposio P implica Q verdadeira . 12. O nmero de divisores positivos mpares do nmero 210 : A) 1 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8 13. Cinco pessoas participaram de um sorteio de trs nmeros. A primeira pessoa apostou os nmeros 9, 16 e 38, a segunda pessoa apostou os nmeros 10, 17 e 40, a terceira pessoa apostou os nmeros 10, 17 e 38, a quarta pessoa apostou os nmeros 9, 17 e 38 e a quinta pessoa apostou os nmeros 9, 16 e 40. Sabendo que cada pessoa acertou pelo menos um nmero e que apenas uma das pessoas acertou os trs nmeros, ento quem acertou os trs nmeros foi: A) A primeira pessoa. B) A segunda pessoa. C) A terceira pessoa. D) A quarta pessoa. E) A quinta pessoa. 14. Em um grupo de 6 mulheres e 3 homens, de quantas maneiras podemos escolher 5 pessoas, incluindo pelo menos 2 homens. A) 70 B) 75 C) 80 D) 85 E) 90 15. A quantidade de rodas de ciranda que podemos formar com 4 casais, de modo que cada homem fique ao lado de sua mulher : A) 90 B) 92 C) 94 D) 96 E) 98

Conhecimentos Bsicos

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Conhecimentos Especficos
15 questes

16. De acordo com os PCN, assinale a alternativa que completa corretamente a frase: por meio do convvio com o universo da arte, os alunos podem conhecer o fazer artstico como experincia A) de individualizao. B) de interao. C) de consumo. D) metafsica. E) do artista. 17. A Lei 11.769/2008, de 18 de Agosto de 2008, altera a lei 9.394 (LDB) e dispe sobre o ensino de msica, nos seguintes termos: A) A msica dever ser contedo obrigatrio e exclusivo no ensino da arte. B) A msica dever ser contedo obrigatrio e majoritrio no ensino da arte. C) A msica dever ser disciplina opcional juntamente com o ensino da arte. D) A msica dever ser disciplina obrigatria juntamente com o ensino da arte. E) A msica dever ser contedo obrigatrio, mas no exclusivo no ensino de arte. 18. A experincia da beleza uma experincia: A) na qual nossa maneira racional de perceber perde seu privilgio. B) que exclui totalmente qualquer parmetro racional. C) na qual nossa razo extremamente privilegiada. D) de percepo que fala exclusivamente razo. E) exclusivamente racional que evoca conceitos. 19. A presena de uma pedagogia tradicional presente nas aulas de arte das escolas brasileiras no campo do desenho caracterizava-se por: A) desenvolver livremente a criatividade. B) negar padres de beleza pr-estabelecidos. C) enfatizar o processo artstico e no o produto final. D) apresentar modelos a serem imitados pelos alunos. E) rejeitar as cpias do ambiente circundante do estudante. 20. O movimento de Canto Coral de Fortaleza, nos anos 1980, pode ser considerado uma modalidade de movimento social promotor da cidadania porque nele: A) foram abandonadas as criaes cnicas para o canto coral. B) criaram-se condies para a profissionalizao dos cantores em grupos corais. C) deslocou-se o foco do processo formativo dos cantores para o espetculo como produto final. D) proliferaram, na periferia da cidade, grupos de Canto Coral realizando o repertrio tradicional. E) houve a aproximao das camadas populares atravs de apresentaes em praas pblicas e favelas. 21. Sobre o compromisso da Arte com Realidade correto afirmar que: A) a arte no apresenta vinculao com a realidade. B) a arte est sempre em unio, em tenso recproca, com a realidade. C) as tcnicas de criao definem a vinculao da arte com a realidade. D) a vinculao da arte com a realidade depende do estilo adotado pelo artista. E) somente um crtico especializado poder estabelecer a conexo da arte com a realidade. 22. De que brincadeira popular, Catirina e Mateus so personagens? A) Bumba-meu-boi. B) Cavalhada. C) Chegana. D) Marujada. E) Congada.

Conhecimentos Especficos: ArteEducao

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23. Em que Estado se localiza o Parque Nacional de Sete Cidades no qual possvel encontrar pinturas rupestres com aproximadamente 6.000 anos de existncia? A) Piau. B) Bahia. C) Amazonas. D) Mato Grosso. E) Rio de Janeiro. 24. A obra de Antnio Francisco Lisboa est vinculada ao: A) Concretismo. B) Modernismo. C) Expressionismo. D) Barroco Brasileiro. E) Movimento de Arte Contempornea. 25. Barravento e Deus e o Diabo na Terra do Sol, so obras cinematogrficas de: A) Alex Viany. B) Glauber Rocha. C) Cac Diegues. D) Roberto Santos. E) Nelson Pereira dos Santos. 26. Ao assumir a direo do Instituto Nacional de Msica, em 1902, o compositor cearense Alberto Nepomuceno iniciou uma forte campanha para: A) divulgar sua obra pianstica. B) incrementar o ensino de violoncelo. C) legitimar o canto em lngua portuguesa. D) valorizar a msica produzida na Europa. E) reconhecer o violo como instrumento de concerto. 27. Qual das seguintes peas teatrais uma comdia escrita por Carlos Cmara? A) Morro do Ouro. B) A Rosa do Lagamar. C) O Casamento da Peraldiana. D) Apareceu a Margarida. E) O Demnio Familiar. 28. Na regio de Almofala, no Cear, o Torm danado pelos ndios: A) Cariris. B) Tapebas. C) Tabajaras. D) Caninds. E) Tremembs. 29. O texto-manifesto escrito por Fred Zero Quatro, que inspira o movimento Manguebeat, intitula-se: A) Razes Locais. B) Maracatu Atmico. C) Caranguejos com Crebro. D) Modernidade Internacional. E) Antena Parablica Enfiada na Lama. 30. O movimento cultural proposto por Ariano Suassuna a partir de caractersticas sertanejas, chamava-se: A) Movimento Cabaal. B) Movimento Provenal. C) Movimento Romanal. D) Movimento Armorial. E) Movimento Neomedieval.

Conhecimentos Especficos: ArteEducao

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