MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION L.N.

181 ANIVERSARIO BATALLA DE CARABOBO MARIARA EDO CARABOBO

Profesor de Dibujo Tcnico Ardonson Figueroa

Realizar un trabajo escrito a nivel de educacin media requiere de ciertas tcnicas

al momento de presentarlo. Por esta razn, el propsito de esta gua es permitir

al estudiante considerar las formalidades necesarias para elaborar monografas y cualquier trabajo escrito, logrando una presentacin ajustada a los estndares acadmicos, evitando la copia de texto de pginas de internet ( rincn del vago, buenas tareas, monografas.com entre otras). Los estudiantes podrn adquirir herramientas que le favorecern al momento de analizar y plasmar una introduccin, conclusin y/o recomendaciones redaccin de producciones escritas. en la

LA INTRODUCCIN

Se recomienda que el trabajo contenga tres partes ntimamente relacionadas: 1. Una introduccin, 2. Un desarrollo y 3. Unas conclusiones. Aparte de las secciones especficas que tiene siempre un trabajo de investigacin documental, tales como notas, bibliografa (que puede ser estrictamente la consultada) y anexos o apndices (seccin esta en la que irn los cuadros, diagramas, etctera).

La introduccin: La que da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo. Se trata, en ltima instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la investigacin, de su importancia de sus implicaciones, as como de la manera en que se ha credo conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos. Una introduccin obedece a la formulacin de las siguientes preguntas: Cul es el tema del trabajo? Por qu se hace el trabajo? Cmo est pensado el trabajo? Cules son las limitaciones del trabajo?

Cmo elaborar una introduccin

Primera parte. 1. Para su elaboracin de responde: Cul es el tema del trabajo?

INTRODUCCIN La presente investigacin se refiere al tema del comercio ambulante, que se puede definir como el producto interno no registrado en las estadsticas oficiales. O aquel donde la gente invade la va pblica, cuyo uso es de todos, y utilizarla para operacin comercial sin tener licencias, dar facturas, ni pagar impuestos. La caracterstica principal de este tipo de comercio es una actividad ilegal debido a que no son reconocidos oficialmente. Para analizar esta problemtica es necesario de mencionar sus causas. Una de ellas es el desempleo. Se entiende por desempleo la falta de trabajo para las personas que estn en edad y condiciones de trabajar.

En los primeros prrafos se puede mencionar y definir brevemente los temas que se eligieron en el trabajo de investigacin.

Se sugiere mencionar caractersticas y causa para presentar el tema del trabajo.

La investigacin de esta problemtica Social se realiz por el inters de conocer por qu ha crecido el grupo de este tipo de Vendedores en la ciudad y cunto ha proliferado ilegalmente. Profundizar la indagacin desde la perspectiva de la sociologa urbana, fue un inters acadmico. Asimismo, nos interesamos por aportar estadsticas recientes sobre este problema urbano.

Utilizar las frases subrayadas para iniciar la redaccin de la introduccin. El inters Puede ser acadmico

Otra forma de presentacin de la introduccin:

INTRODUCCIN

El presente trabajo contiene los elementos de un modelo de intervencin para trabajar con jvenes . El tema es la desercin escolar en los estudiantes del Centro de Estudios Tecnolgicos Industriales y de Servicio (Cetis) No. 5, perteneciente a la Secretaria de educacin Pblica, (SEP). El objetivo principal es tener los elementos operativos para intervenir con los jvenes en un nivel de prevencin sobre uno de los temas primordiales de la educacin escolar: mantener a la poblacin para que cumpla su objetivo de concluir su ciclo escolar. La desercin escolar se puede definir como el abandono parcial o definitivo de la escuela por parte del alumno. No hay un indicador nico y definitivo para la desercin escolar. Es estructural. Obedece a la dinmica de instituciones histricamente establecidas, como la dinmica interna de la familia y los subsistemas que se desarrollan al interior de la escuela, y a problemas individuales propios de los estudiantes. Para analizar esta problemtica es necesario analizar sus causas desde una ptica interdisciplinaria. Para entender los sujetos que rodean el mundo estudiantil. Slo por citar un ejemplo: la relacin que se establece entre los alumnos, sus amigos y los profesores. El inters de hacer una modelo de intervencin es, no slo para conocer las causales de esta problemtica social, intervenir en accin preventivas para evitar el aumento de la desercin escolar. Dichas acciones encierran actividades de diversa ndoles, escolares como extraescolares.

Finalmente, podemos decir que la Introduccin, como afirma Laura Cazares: 1) Contiene una visin general del tema investigado. 2) Nos hace penetrar en lo que

encontramos al leer el trabajo. 3) Se recomienda que la introduccin se redacte despus de terminar el trabajo de investigacin.

NDICE
Una investigacin debe contener ndice para orientar al lector en la lectura de cada una de las partes y desarrollo que componen dicha investigacin, a continuacin se presenta un modelo de ndice:
Se comienza enumerando la introduccin con el nmero 3, considerand o la portada y contra portada.

NDICE
Introduccin .................................................................................... .3 Programa................................................................................................................ 4 Impacto social......................................................................................................... 5 Ausentismo escolar................................................................................................. 7 Desercin escolar................................................................................................... 9 Alimentacin balanceada 11 Conclusin. ......

Sistema A.P.A. (American Psichology Asociation)

En 1928 editores y gerentes de la revista de antropologa y psicologa se reunieron para discutir la manera como se deban hacer los manuscritos y preparar las instrucciones para los mismos. De esta reunin salieron varios artculos, el primero en 1929 fue de siete pginas, donde recomendaba un procedimiento estndar, donde, no obstante se

aceptaban excepciones para la escritura de artculos de publicacin. Estos eran considerados como referencias para casos de dudas en el momento de escribir un artculo. Para 1944 se public un gua de 32 pginas, en 1952 se ampli a 60 pginas, esta versin fue la primera que llevo el nombre de Manual de Publicacin. Desde entonces han salido varias ediciones del Manual de Publicacin de la Asociacin Americana de Psicologa, actualmente se encuentra ya en la 5ta edicin. Este tema rene una sntesis de las normas para publicacin de artculos o trabajos del Manual de Publicacin APA (APA Publication Manual), de la 5ta Edicin de las Normas APA. El Manual de Publicacin presenta requerimientos explcitos de estilo, pero acepta aquellas alternativas que sean necesarias en una publicacin, donde el autor puede balancear las normas segn su buen juicio. Estas normas para la preparacin de una publicacin fueron diseadas para una comunicacin clara, generando la uniformidad necesaria para convertir los manuscritos en un estilo consistente y fcil de editar. Hoy en da estas normas son ampliamente empleadas por autores, editores, estudiantes, mecangrafos y publicistas; ampliamente empleados estudiantes de pre y post grado para la elaboracin de tesis. Lo cual demuestra que tambin pueden ser empleados por cualquier persona que busca comunicar sus ideas o resultados de investigaciones serias El Contenido de un trabajo de Investigacin La revista cientfica es el lugar donde se acumulan los conocimientos de un campo de investigacin. En este tipo de literatura se presentan los xitos y fracasos, la informacin, y las perspectivas, cuyas contribuciones han sido aportes de diversos autores, en una variada de campos de investigacin. La familiaridad con la literatura permitir evitar: - la repeticin innecesaria de trabajos que ya se han elaborado, - trabajar sobre estudios existentes. .

Por lo tanto una literatura que haya sido preparada de manera meticulosa, cuidadosamente revisada contribuye al crecimiento de un campo de investigacin. Calidad de Contenido La calidad del contenido del trabajo es muy importante, esta calidad se refiere al diseo de la investigacin, el mtodo cientfico bien aplicado, y la redaccin de la publicacin de todo el estudio. Si una persona tiene muy buena habilidad en la redaccin, sta no podr disfrazar investigaciones pobremente diseadas. No obstante, del mismo modo, una investigacin bien diseada la cual falla en una redaccin coherente, tambin fracasar. De modo que es importante al disear y reportar una investigacin evitar los siguientes defectos:
o o o o o

Publicaciones por pedacitos Reportando solo una correlacin Reportar resultados negativos sin el apoyo estadstico adecuado Falla en controlar variables cuando as se amerite Un problema que ya ha sido investigado de manera exhaustiva

Tipos de Artculos Existen diversas maneras de clasificar artculos, la APA divida los diferentes trabajos de investigacin en tres tipos diferentes:

Estudios Empricos

Son Introducciones originales. Estas deben aparecer en niveles secunciales:

Introduccin (desarrollo del problema y el propsito de la investigacin) Mtodo Resultados Discusin

Artculos de Revisin

Son evaluaciones crticas de materiales publicados con anterioridad:

Define y clarifica el problema; Resume investigaciones previas para informar al lector sobre investigaciones recientes;

Identifica relaciones, contradicciones, vacos, e inconsistencia en la literatura; Sugiere el prximo paso (pasos) para resolver el problema. El autor toma informacin de la literatura existente para avanzar en la teora de cualquier rea. El autor sigue el desarrollo de la teora para expandir y refinar las construcciones tericas.

Artculos Tericos

Se aconseja que el contenido del trabajo est organizado del siguiente modo:

Trabajos de campo:

Planteamiento del problema Marco terico (Desarrollo del tema) Mtodo Anlisis de los resultados Conclusiones Referencias bibliogrficas Anexos

Es importante recordar que las Normas APA lo que presentan es una serie de normas para la publicacin en su revista, que pueden ser empleadas en cualquier trabajo de investigacin, lo cual no implica que se deba aplicar todo. Para un trabajo de investigacin estas normas son solo una gua, el tipo de letra, tamao, mrgenes, entre otros, pueden variar en diversas revistas indexadas, o entre instituciones. A continuacin se describen las generalidades ms importantes de las normas APA para la presentacin de trabajos, lo cual es muy til as no se quiera hacer una publicacin en una revista indexada .

Tipo de Fuente:

Times New Roman American Typewriter Courier New Sans Serif (notas de las figuras y tablas)

Tamao Fuente: Margen del texto: Espaciado:

12 puntos 2,54 mximo en cada uno de los lados de la hoja Dos espacios entre lneas de texto Procurar una redaccin clara y concisa en voz activa. Aclarar su posicin terica.

Redaccin:

El desarrollo.

El desarrollo o cuerpo del trabajo es en esencia la fundamentacin lgica, minuciosa y gradual de la investigacin, cuya finalidad es exponer hechos, analizarlos, valorarlos y, algunas veces, tratar de demostrar determinadas hiptesis en relacin con dichos planteamientos. En este ltimo caso, formulada la hiptesis de trabajo y expuestos los hechos que integran el meollo de los diversos aspectos del problema, se desarrollan los argumentos cuya justificacin lgica se propone. Cada una de las secciones o captulos, al abordar una frase o aspecto especfico del problema estudiado, contribuye a esclarecer el panorama total del mismo. En trabajos ms breves, el desarrollo seguir una lgica interna similar, pero abordando el problema como un todo, sin considerar aspectos especficos que se analicen por separado. La redaccin del trabajo no consiste slo en hilar las ideas o datos tomados de otros autores, sino en combinarlos con el anlisis y la reflexin en torno a su sentido e importancia, para que el resultado sea un texto ameno y al mismo tiempo bien documentado.

La conclusin

La conclusin es una sntesis. Es un ensayo. No es un resumen.

Para Alfredo Tecla J., la conclusin es ms comentario y argumentacin que informacin emprica. Y, Qu es una sntesis? Qu es un ensayo? Una sntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo. Para realizar una sntesis es necesario: leer, comprender, aplicar y analizar. Cmo logramos comprender? Esto se logra al leer una y otra vez. Todas las veces que sea necesario. Se comprende al entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. Todos. Otra forma de entender los conceptos es al confrontar la realidad, a travs de la tcnica de la observacin y la entrevista. Cundo sabemos que estamos en la etapa de la aplicacin? Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos . Para esto es necesaria una exposicin verbal del investigador o lector sin apoyo material. El expositor debe utilizar los conceptos de su trabajo para explicar la realidad. Qu es conocer? Qu es comprender? Conocer, para Teresa Bosque, es tener una idea o imagen conceptual de algo. Esto se logra a travs del contacto directo con la realidad, o identificndola, a travs de un lenguaje, los conceptos que se representan .1
1

BOSQUE, Teresa. Investigacin elemental. p. 76

Agrega, que comprender es entender el todo de un conocimiento global. Se comprende cuando no escapa al entendimiento, ni una palabra, ni una oracin, ni un sentido. Si conocemos y entendemos la investigacin, entonces se puede separar lo esencial de la obra. Para identificar lo esencial hay que considerar el planteamiento propuesto al inicio de la investigacin. Analizar2 es separar muchas partes esenciales y ver su relacin. Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. Y se excluye al resumen. En el discurso argumentativo, dice Fina Pizarro, adems de afirmar o negar algo, damos las razones que nos llevan a poder mantener tal declaracin. Un elemento fundamental del discurso argumentativo es el argumento. Una persona proporciona un razonamiento cuando apoya cierta afirmacin (o cierta negacin) que hace en determinados datos o puntos de partida. Estos se pueden formular (es el caso ms sencillo) en oraciones del discurso informativo, tambin llamadas enunciados, oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. Los enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o argumento, y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo que denominamos conclusin.3

Analizar significa observar y penetrar en cada una de las partes de un objeto que se considera como unidad (por tanto) el mtodo analtico es aquel que distingue las partes de un todo y precede a la revisin ordenada de cada uno de esos elementos por separado (...) en la investigacin documental es aplicable desde el principio, en el momento en el que se revisan, uno por uno, los diversos documentos o libros que nos proporcionaran los datos buscados. Las reconstruccin de los hechos dar lugar, posteriormente, a una nueva fase del mtodo, que es la sntesis, en Ral Gutirrez Senz y Jos Snchez Gonzlez. Op. cit. p. 134
2

Ejemplo de conclusin:

CONCLUSIN
Con una poltica liberal el Estado no busca desaparecer la diferencia social; se puede atenuar, simular o mistificar, pero no acabar. Por eso a las demandas de los vendedores ambulantes se les da un uso poltico. 1. No hay solucin al problema de los

Para entender los conceptos de poltica liberal, estado, estratificacin o diferencia social, mistificacin, simulacin y uso poltico, desarrollo urbano y poder se necesita leer a diferentes cientficos sociales.

vendedores ambulantes por no haber una poltica econmica que permita el desarrollo urbano sin cotos de poder. 2. Las personas dedicadas al comercio ambulante tienen esta actividad como herencia de la familia, que funciona como una pequea empresa que subemplea a sus dems integrantes. Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puede aplicar a la realidad. En nuestro caso al de los vendedores ambulantes. La conclusin plasma lo que el trabajo, permiti descubrir resaltando su importancia

Es por ello, que el Estado debe profundizar en las polticas que realmente mejoren la condicin socioeconmica de los vendedores ambulantes del pas.