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Plano de Avaliação

Subdomínio A.2

Indicadores A.2.1 e A.2.4


A.2 Promoção da Literacia da Informação

A.2.1 Organização de actividades de formação de


utilizadores

Este indicador aponta para a necessidade de dar a conhecer e divulgar os


recursos disponíveis e apoiar na formação de competências de informação, de
modo a tornar os utilizadores autónomos e eficazes no processo de recuperação
da informação. Um melhor conhecimento do funcionamento da BE contribuirá
não só para a sua valorização na comunidade escolar, como também
desenvolverá competências nas aprendizagens dos alunos.
Estas actividades a realizar ao longo do ano deverão estar contempladas
no Plano da BE e planificadas em documento próprio. Certamente que serão
produzidos materiais informativos e/ou lúdicos de apoio à formação.

“Don’t worry
about what type of
evaluation you
need or are doing
– worry about
what you need to
know to make the
program decisions
you need to
make, and worry
about how you
can accurately
collect and
understand that
information.”

MacNamara,
Carter
PROGRAMAÇÃO DA AVALIAÇÂO DO INDICADOR A.2.1

Avaliar para quê ? “ for what purposes is the evaluation being done(…)?”

• Dar a conhecer o funcionamento da BE


• Divulgar os recursos
• Desenvolver competências da informação
• Identificar pontos fracos

Informação necessária

• Número de professores ( %)/ turmas /anos que participaram


• Adequação dos materiais de apoio

Evidências

• Plano de actividades da BE
• Planificação das actividades
• Materiais de apoio ( fichas, guiões..)

Como:

• Análise documental
“(…) information already exists”
“ need to be quite clear about what looking for”
MacNamara, Carter
Quando

• Ao longo do ano

De Outubro a Maio recolha das evidências : fichas de avaliação das actividades


realizadas, questionários a professores e alunos.

Durante o mês de Junho far-se-à o tratamento da informação, identificação dos


pontos fracos e fortes e elaboração de relatório final com recomendações para o
PAA. Divulgação da avaliação.
A.2.4 Impacto da BE nas competências tecnológicas e de
informação aos alunos

Este indicador de outcome aponta para um dos objectivos principais de todo o


trabalho da BE: o desenvolvimento de competências tecnológicas e de informação dos
alunos.
Sendo um aspecto transversal a todas as disciplinas, implica um trabalho de
colaboração entre a equipa da BE e os outros professores ; para isso é necessário um
plano de formação nas área de TIC e da literacia da informação. Será também
necessário a elaboração conjunta de materiais a utilizar e vários guiões de apoio.
A avaliação deste indicador passará pela aplicação de questionários a professores
e alunos, estatísticas, trabalhos escolares e análise diacrónica da avaliação.
with your clients. (…)
indicators, will suggest that you’re achieving that key outcome
For each outcome, specify what observable measures, or

Choose de outcomes that you want to examine(…)

for the program under evaluation. (…)


Identify the major outcomes that you want to examine or verify

evaluation include to :
“ The general steps
to
accomplish
na
MacNamara, Carter

outcomes-based
PROGRAMAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO INDICADOR A.2.4

Avaliar para quê?

• Contribuir para o sucesso educativo


• Incentivar para o trabalho colaborativo
• Desenvolver competências da Informação

Informação necessária

• Número de professores envolvidos por área disciplinar


• Número de alunos por anos de escolaridade
• Impacto do trabalho desenvolvido/ resultados escolares

Evidências

• Documentação interna da BE
• Documentos de registos de avaliação
• Planificações
• Inquéritos
• Grelhas de observação de competências

Como?

• Estatística de todos os documentos recolhidos e passíveis de serem


tratados
• Análise dos resultados escolares dos alunos envolvidos
• Análise da grelha de observação de competências

Quando ?

• Ao longo do ano lectivo ( no final de cada período deverá ser feito


um “balanço” para possíveis ajustamentos nas planificações )

Os questionários deverão ser aplicados no final do 1º período e durante o mês de


Maio. Durante o mês de Junho far-se-à o tratamento da informação, identificação
dos pontos fracos e fortes e elaboração de relatório final . Divulgação da avaliação.