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WebQuest Signos Vitales

Diseado Por: Enfermero Alexander Len Puello.

INTRODUCCION Para saber en qu estado fsico llega el usuario, para sus estudios posteriores con miras a llegar a un diagnstico y la formulacin de un tratamiento, es necesario conocer sus signos vitales, es decir, la presin arterial, la respiracin, la temperatura y el pulso. Son estos los parmetros ms sencillos, fciles de medir y representativos de toda persona. En estado de salud no varan, pero en enfermedad, cualquiera de ellos o todos pueden variar en forma considerable. Los signos vitales son seales o manifestaciones fisiolgicas que se pueden medir u observar y nos dicen si el organismo est vivo o tiene algn problema que puede ser una amenaza para la vida. La toma de los signos vitales tienen como objetivo: -Verificar el estado clnico del usuario -Ayudar en el diagnstico -Controlar el efecto de medicamentos y verificar la respuesta a tratamientos TAREA
Nombre del Perfil DESCRIPCIN DEL PERFIL. DESCRIPCIN DE LAS TAREAS QUE DEBER REALIZAR

Temperatura

Realiza lectura, anlisis y sntesis de los recursos bibliogrficos disponibles y con base en ello realiza lo siguiente: Defina temperatura, valores normales, factores que modifican la temperatura, sitios de toma de la temperatura, precauciones generales para la toma de temperatura, equipo que se requiere, indicaciones para la toma y alteraciones que se pueden detectar. Luego del estudio del video de toma de los signos vitales colgado en YouTube(ver mas abajo link de acceso) elabora un flujograma donde sintetice el proceso de toma de la temperatura en un paciente. Realiza lectura, anlisis y sntesis de los recursos bibliogrficos disponibles y con base en ello realiza lo siguiente:

Pulso o Frecuencia Cardiaca

Defina pulso, valores normales, factores que modifican el pulso, sitios de toma del pulso, precauciones generales para la toma del pulso, equipo que se requiere, indicaciones para la toma y alteraciones que se pueden detectar. Luego del estudio del video de toma de los signos vitales colgado en YouTube (ver mas abajo link de acceso) elabora un flujograma donde sintetice el proceso de toma de la temperatura en un paciente. Realiza lectura, anlisis y sntesis de los recursos bibliogrficos disponibles y con base en ello realiza lo siguiente: Defina frecuencia respiratoria, valores normales, factores que modifican la frecuencia respiratoria, sitios de toma de la frecuencia respiratoria, precauciones generales para la toma de la frecuencia respiratoria, equipo que se requiere, indicaciones para la toma y alteraciones que se pueden detectar. Luego del estudio del video de toma de los signos vitales colgado en YouTube (ver mas abajo link de acceso) elabora un flujograma donde sintetice el proceso de toma de la temperatura en un paciente. Realiza lectura, anlisis y sntesis de los recursos bibliogrficos disponibles y con base en ello realiza lo siguiente: Defina presin arterial, valores normales, factores que modifican la presin arterial, sitios de toma de la presin arterial, precauciones generales para la toma de la presin arterial, equipo que se requiere, indicaciones para la toma y alteraciones que se pueden detectar.

Respiracin o Frecuencia Respiratoria

Presin Arterial

Luego del estudio del video de toma de los signos vitales colgado en YouTube (ver mas abajo link de acceso) elabora un flujograma donde sintetice el proceso de toma de la temperatura en un paciente. PROCESO Para que el equipo colaborativo sea efectivo en la ejecucin de la actividad deber seguir las siguientes recomendaciones: 1. Conforme los equipos colaborativos segn instruccin del docente, los equipos deben ser mino de 4 estudiantes y mximo de 6 para no crear indisciplina y efectivizar la tarea. 2. Cada equipo deber autoasignarse una de las cuatro tareas, informe al docente la eleccin hecha. 3. En cada equipo se nombrara un lder y un secretario, los cuales coordinaran las actividades a desarrollar, asignndole una tarea a los dems miembros del equipo. Cada miembro del equipo realizara bsqueda bibliogrfica y rastreo web, luego discutirn las ideas y consignaran aquellas que el grupo considere validas deacuerdo al listin de actividades de la consigna, la labor de moderacin de la actividad de discusin interna estar a cargo del lder, mientras que la labor de redaccin de conclusiones ser del secretario. 4. Una vez listo el documento se proceder a disear las ayudas educativas en el procesador Power Point para socializarlos frente a los dems equipos de trabajo. El docente seleccionara uno de los miembros del equipo para que sustente, los dems sern apoyo. 5. Una vez finalizada la sesin de socializacin cada equipo diseara un poster alegrico donde resalte el flujograma del proceso respectivo que elaboro para dejarlo en el ambiente de aprendizaje. Signos vitales en General. http://www.youtube.com/watch?v=zxuDq47SWdY http://www.youtube.com/watch?v=LUx0C97Fhr0 Toma Temperatura: http://www.youtube.com/watch?v=cW3__zkfhvQ

Presin arterial: http://www.youtube.com/watch?v=elHesZ9dbSQ http://www.youtube.com/watch?v=wakYQFTiNMI Frecuencia cardiaca: http://www.youtube.com/watch?v=wgG04YVx5YM Presin arterial: http://www.youtube.com/watch?v=0NCHoUpgt8c http://www.youtube.com/watch?v=HmsnzmdLIwM&feature=related