EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova Escrita de Geografia A

10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 719/2. Fase
Critrios de Classificao

9 Pginas

2013
COTAES
GRUPO I
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

GRUPO III
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

A transportar...............................

75 pontos

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 Transporte...................................

75 pontos

GRUPO IV
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
25 pontos

GRUPO V
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................

10 pontos
10 pontos
10 pontos
20 pontos
50 pontos

GRUPO VI
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................

10 pontos
10 pontos
10 pontos
20 pontos
50 pontos

TOTAL
......................................... 200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente

os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos
das respostas aos itens de escolha mltipla.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se
for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.

Itens de seleo
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.

Itens de construo
Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis,
uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem
dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.
Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos,
ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados,
atribuda a classificao de zero pontos.
As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos
e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja
cientificamente vlido e adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas segundo
procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados.
Nos itens de resposta curta e de resposta restrita, caso a resposta contenha elementos que excedam o
solicitado, s so considerados para efeito de classificao os elementos que satisfaam o que pedido,
segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta, mesmo que os elementos em excesso contenham
elementos corretos.

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Resposta curta
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por
nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com
zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de desempenho, as
respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as respostas incorretas so classificadas
com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a classificaes intermdias.
Resposta restrita
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por
nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com
zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
Resposta extensa
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por
nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com
zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
A classificao das respostas aos itens de resposta extensa centra-se nos tpicos de referncia (e respetivos
aspetos relevantes), tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica
adequada.
Nos itens de resposta extensa, com cotao igual a 20 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao
simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em
lngua portuguesa. A avaliao do desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa
faz-se de acordo com os nveis a seguir descritos.

Nveis

Descritores

Texto bem estruturado e linguisticamente correto*, ou com falhas espordicas que no

afetem a inteligibilidade do discurso.

Texto bem estruturado, mas com incorrees lingusticas que conduzam a alguma perda
de inteligibilidade do discurso.
OU
Texto linguisticamente correto, mas com deficincias de estruturao que conduzam a
alguma perda de inteligibilidade do discurso.

Texto com deficincias de estruturao e com incorrees lingusticas, embora globalmente

inteligvel.

*Por texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao
e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias
que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em
vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

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critrios especficos de classificao

So consideradas corretas as seguintes opes.

VERSO 1

VERSO 2

GRUPO I
1.(D)

1.(C)

2.(C)

2.(B)

3.(A)

3.(D)

4.(A)

4.(D)

5.(C)

5.(A)

GRUPO II
1.(B)

1.(A)

2.(A)

2.(B)

3.(D)

3.(D)

4.(C)

4.(B)

5.(A)

5.(C)

GRUPO III
1.(C)

1.(B)

2.(B)

2.(C)

3.(D)

3.(A)

4.(B)

4.(C)

5.(C)

5.(B)

GRUPO IV
1.(D)

1.(B)

2.(A)

2.(D)

3.(A)

3.(C)

4.(D)

4.(A)

5.(B)

5.(A)

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GRUPO V
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Na resposta, so indicadas duas das seguintes caractersticas, ou outras consideradas
relevantes:
costa baixa;
costa arenosa;
costa artificializada;
costa retilnea.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Indica duas caractersticas corretas.

10

Indica uma caracterstica correta e outra incorreta, mas que no contradiz a correta.
OU
Indica apenas uma caracterstica correta.

2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Na resposta, so referidas duas das seguintes causas, ou outras consideradas relevantes:
subida do nvel mdio das guas do mar;
diminuio da quantidade de sedimentos que chegam ao litoral;
extrao de areias;
deficiente ordenamento do litoral.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Refere duas causas corretas.

10

Refere uma causa correta e outra incorreta, mas que no contradiz a correta.
OU
Refere apenas uma causa correta.

3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Na resposta, so apresentadas duas das seguintes medidas, ou outras consideradas
relevantes:
reposio de sedimentos;
reforo do ecossistema dunar;
definio de usos preferenciais;
definio de reas protegidas.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Apresenta duas medidas corretas.

10

Apresenta uma medida correta e outra incorreta, mas que no contradiz a correta.
OU
Apresenta apenas uma medida correta.

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4. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Na resposta, explicada a importncia de Portugal ter uma estratgia nacional para o mar,
desenvolvendo-se, para cada um dos tpicos de referncia, os seguintes aspetos, ou outros
considerados relevantes.
A posio geogrfica do pas:
afirmao dos portos portugueses como porta de entrada e/ou de sada de mercadorias,
reforando as relaes transatlnticas com os continentes americano e africano,
nomeadamente, com os pases de lngua oficial portuguesa;
valorizao da Zona Econmica Exclusiva, atravs da aposta na investigao cientfica
e na conservao dos ecossistemas marinhos.
As potencialidades econmicas do oceano:
aproveitamento dos recursos do mar e das reas costeiras em sectores como, por
exemplo, a pesca ou o turismo, que criem empregos diretos e indiretos e contribuam
para o crescimento econmico de uma forma sustentada;
realizao de investimentos, por exemplo, na produo de energias renovveis ou na
explorao dos recursos, vivos e no vivos, do fundo do oceano, que promovam o
desenvolvimento do pas (cientfico, tecnolgico e econmico).

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
quatro aspetos desenvolvidos;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta apresenta:
quatro aspetos desenvolvidos;
falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
trs aspetos desenvolvidos;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

14

15

16

A resposta apresenta:
trs aspetos desenvolvidos;
falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
dois aspetos desenvolvidos;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

11

12

A resposta apresenta:
dois aspetos desenvolvidos;
falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
um aspeto desenvolvido;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
um aspeto desenvolvido;
falhas na linguagem cientfica.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 719/2. F. Pgina C/7/ 9

GRUPO VI
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Na resposta, so apresentadas duas das seguintes caractersticas, ou outras consideradas
relevantes:
demolio das estruturas existentes;
construo de novos equipamentos/infraestruturas;
mudana funcional;
melhoria das acessibilidades.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Apresenta duas caractersticas corretas.

10

Apresenta uma caracterstica correta e outra incorreta, mas que no contradiz a correta.
OU
Apresenta apenas uma caracterstica correta.

2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Na resposta, so indicados dois dos seguintes impactes, ou outros considerados relevantes:
subida do preo do solo;
aumento da edificao;
urbanizao de bons solos agrcolas/florestais;
aumento da densidade demogrfica.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Indica dois impactes corretos.

10

Indica um impacte correto e outro incorreto, mas que no contradiz o correto.

OU
Indica apenas um impacte correto.

3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Na resposta, so mencionados dois dos seguintes fatores, ou outros considerados relevantes:
boa acessibilidade;
qualidade ambiental/paisagstica da rea;
projeto de ordenamento subjacente;
prestgio social do local.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Menciona dois fatores corretos.

10

Menciona um fator correto e outro incorreto, mas que no contradiz o correto.

OU
Menciona apenas um fator correto.

Prova 719/2. F. Pgina C/8/ 9

4. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Na resposta, explicada a importncia de intervenes como a verificada na parte oriental da
cidade de Lisboa, desenvolvendo-se, para cada um dos tpicos de referncia, os seguintes
aspetos, ou outros considerados relevantes.
As alteraes da estrutura interna das cidades:
aparecimento de novas centralidades e consequente perda de importncia do centro
tradicional, reforando a estrutura policntrica da cidade;
requalificao de reas industriais degradadas e marginalizadas que, uma vez
transformadas em reas residenciais e em reas de servios, revitalizam o tecido urbano.
A internacionalizao das cidades:
fixao de sedes de empresas, nacionais e multinacionais, atradas pela qualidade
urbanstica e ambiental associada boa acessibilidade, que projetam as cidades
escala internacional;
oferta de equipamentos e de infraestruturas com capacidade para acolher eventos
internacionais diversificados, que ajudam a promover as cidades.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
quatro aspetos desenvolvidos;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta apresenta:
quatro aspetos desenvolvidos;
falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
trs aspetos desenvolvidos;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

14

15

16

A resposta apresenta:
trs aspetos desenvolvidos;
falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
dois aspetos desenvolvidos;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

11

12

A resposta apresenta:
dois aspetos desenvolvidos;
falhas na organizao dos contedos e/ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
um aspeto desenvolvido;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
um aspeto desenvolvido;
falhas na linguagem cientfica.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 719/2. F. Pgina C/9/ 9