CNG N TP THI HC K I Mn Ting Php (NN1) Lp 12 Nm hc 2011-2012 A.

. Comprhension crite: Les documents concernant les thmes: * La formation et lemploi * La vie sentimentale. * Les problmes sociaux.

B. Connaissances de langues:
A. Lexique & Connaissances de culture Environ 200 units lexicales concernant les thmes cits ci- dessus. II. Grammaire: 1. La certitude et le doute La certitude Le doute Certitude + verbe ( lindicatif) Doute + verbe (au subjonctif) + je crois que. + Je ne crois pas que + je pense que. + je ne pense pas que.. + tre sr que + ne pas tre sr que.. + il est sr que.. + il nest pas sr.. + Il est certain que + il nest pas certain . . + Je doute que + il est douteux.. EX: Je crois quil russira lexamen. (V. lindicatif) (la certitude) Je ne crois pas quil russisse lexamen. (V. au subjonctif) (le doute) 2. Double comparatif: Pour mettre en parallle deux propositions qui varient en mme temps, on peut employer un double comparatif: - plus ... plus/plus ... moins - moins..moins/ moins.plus EX: + Plus on est g, plus on est sage. + Plus le temps passait, moins on avait lespoir de retrouver les marins disparus. + Plus un jeune est intelligent, plus il est brillant en maths. 3. La possibilit, la probabilit: a. La possibilit: On peut sexprimer par la construction: * pouvoir + V-inf * il est possible que +V. subjonctif * Il se peut que + V. subjonctif EX: Quand je lai rencontr, il pouvait tre 3 heures. b. La probabilit: peut sexprimer par * probablement, sans doute, peut-tre.

I.

* Le futur simple. * devoir + V-inf. * En cas de + nom * Au cas o + V. au conditionnel prsent. EX: + Il fait des nuages, il pleuvra sans doute. + Mes amies ne viendront pas cette soire. + Je nai pas dargent, je dois travailler. 4. Grondif: Le grondif est employ pour mettre en relation deux actions effectues par le mme sujet et il peut exprimer: - la simultanit: deux actions se passent en mme temps. + Mon enfant prend le dner en regardant la tlvision. - la manire: (Poser la question : Comment?) + Elle a appris le franais en coutant des cassettes. - le temps: (Quand? ) + Jai pris froid en attendant lautobus. - la cause: (Pourquoi? ) + En lisant les petits annonces, il a trouv un bon boulot. - la condition: (Si + grondif prsent/ futur/ conditionnel prsent ou pass) + Tu me ferais plaisir en venant me voir souvent. 5. Expression de la possession: On utilise les structures: a. cest /ce sont ... le/ le/ les ....de/ du... +nom Ex: Ce sont les chiens de Jacques. b. tre .... Ex: Ce cartable est toi? Non, il est Nam c. Les adjectifs possessifs ( mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos vos, leurs. EX: Ces livres sont vous? Oui, ce sont mes livres. d. Les pronoms possessifs (le mien, le tien ..) Processeur Nom singulier Nom pluriel Masculin Masculin Fminin Fminin Moi le mien les miens les miennes la mienne Toi le tien les tiens les tiennes la tienne Lui/elle le sien les siens les siennes la sienne Nous le (la) ntre les ntres Vous le (la) vtre les vtres Eux/Elles le (la) leur les leurs Ex: Ces gants sont vous? Oui, ce sont les miens. + Ce sont les parents de Nathalie?- Oui, ce sont les leurs. + O est ma rgle? La tienne est sur la table.

6. Pour mettre en relief un lment de la phrase: On utilise:

Cest (Ce sont) + Complment (COD ou COI) + que

 Cest (ce sont) + sujet + qui. * Remarques: - Il faut accorder le participe pass dans la structure Cest .que si le fait marque le complment direct. (COD) - Le verbe de la proposition subordonne accorde avec le sujet dans Cest .qui. Ex: + Cest lexplication que je vous donne. (cette explication : COD) + Cest avec plaisir que jai accept linvitation de Catherine. (avec plaisir : COI) + Cest Valrie qui a beaucoup de bonnes notes. (Valrie : sujet) 7. Indicateurs de temps: Quand on rapporte un fait, une parole, on utilise: - Ce jour - Hier - Avant-hier - Demain - Aprs demain - La semaine () prochaine Ce jour-l La veille Lavant-veille Le lendemain Le surlendemain La semaine suivante.

EX: + La veille de Nol, le 24 dcembre, toutes les maisons de ce village sont dj bien ornes de fleurs et de rubans. + Cette dame est partie le 3? Non, pas ce jour-l, mais la veille, le 2 8. Le plus- que- parfait: a. Formation: On conjugue les auxiliaires tre ou avoir l'imparfait de l'indicatif auquel on ajoute le participe pass du verbe conjuguer. Exemples : - Nous tions partis six heures du matin. - Ils avaient racont leur voyage. Auxiliaire Auxiliair Pronom avoir e tre j' avais tais tu avais tais + Participe + OU + il / elle / on avait tait pass nous avions tions vous aviez tiez ils / elles avaient taient b. Emploi: - Le plus-que-parfait est un temps du mode indicatif et du mode subjonctif. Le plus-que-parfait indique un fait pass (c'est donc un temps du pass), ce fait est antrieur un autre fait, pass lui aussi. Peu importe le dlai coul entre les deux faits. Ex:

Ds l'ouverture de la porte nous avions compris. Ds l'anne 1968, cela fait maintenant prs de trente ans, nous avions compris. - Lorsque le fait au plus-que-parfait est en rapport avec un fait dcrit par un second verbe, celui-ci est l' imparfait, ou au pass compos. Ex: Il venait une bonne odeur de soupe car la matresse de maison avait commenc le repas. - Le plus-que-parfait s'utilise parfois dans une volont d'attnuation en rejetant dans le pass un fait prsent. Ex: On sonne. J'ouvre la porte, et vois Pierre qui me dit : "j'tais venu vous rappeler votre promesse". - Aprs un "si" conditionnel, on emploie obligatoirement le plus-que-parfait si le fait est dans le pass. Ex: Si tu m'avais prvenu, je ne serais pas parti. 9. Pour situer dans le temps: On peut situer un fait, un vnement par plusieurs moyens: a. La simultanit: Chaque fois que, toutes les fois que, quand, lorsque, ds que, aussitt que+ V. lindicatif. Ex: Chaque fois que Nathalie sadresse un inconnu, elle rougit jusquaux yeux. (Indicatif: prsent- prsent) + Quand je regardais la TV, mes amis est venus. (Indicatif: Imparfait-pass compos) b. Lantriorit: Une fois que, aprs que , quand, ds que, lorsque, aussitt que....+ V. lindicatif. Ex: + Une fois que lagent de police arrte un automobiliste, il lui dresse un procs-verbal. (Indicatif: Prsent- prsent) + Je sortirai aprs que jaurai fini mes devoirs. (Indicatif: futur simple- futur antrieur) + Une fois que le mdecin a interrog le malade, il lausculte. (Ind. : pass compos- prsent) + Quand nous sommes rentrs chez nous, notre mre avait prpar le repas. ( Indicatif: le pass compos - le plus-que-parfait) . c. La postriorit: Jusqu ce que, en attendant que, avant que,+ V. au subjonctif. Ex: + Nous attendons notre pre jusqu ce quil finisse son travail. + Notre professeur fait rviser les leons avant que nous passions lexamen.

III. Communication:
- Exprimer la simultanit ; lantriorit ; la postriorit ( chaque fois que ; une fois que ; en attendant que ; jusqu ce que .) - Exprimer la possibilit, la probabilit, ( pouvoir + infinitif, probablement, le futur simple, devoir + infinitif.) - Exprimer la possession, les sentiments. - Exprimer la certitude, lincertitude. - Comparer.

C. EXERCICES TEST 1
A. COMPRHENSION CRITE (10 points, 1 pt par bonne rponse) Lisez ce texte et choisissez la bonne solution. COMMENT AIDER LES JEUNES ? Aujourdhui,plus dun jeune sur 4 est au chmage. Le gouvernement a lanc un nouveau plan pour les aider trouver un emploi. Mais sera-t-il efficace ? En France, un travailleur sur 10 est au chmage. Chez les jeunes de moins de 25 ans, la part du chmage dpasse les 25%, soit un jeune sur 4. Le chmage est moins fort chez les personnes de 25 50 ans ou les personnes de plus de 50 ans. En fait, les entreprises emploient des jeunes sans les employer vraiment. Les jeunes font de nombreux stages, cest - dire des priodes de travail trs mal payes. Les jeunes sont motivs : ils travaillent beaucoup lors de ces stages dans lespoir dtre vraiment engags. Mais la fin du stage, beaucoup sont remplacs par dautres stagiaires Le gouvernement vient de lancer un nouveau plan pour inciter les entreprises engager plus de jeunes. Ce plan permet aux entreprises dengager etde renvoyer leurs jeunes employs sans leur verser dargent ni mme leur donner dexplication. Ce plan est critiqu parce quil fragilise les jeunes travailleurs, susceptibles dtre renvoys sans tre protgs. Le gouvernement rpond que le plus important est dabord de tout faire pour aider les jeunes mettre un pied dans les entreprises. De plus , ces jeunes recevront une formation ds qu ils seront engags : cette formation doit les aider mieux travailler et donc multiplier leurs chances de rester dans lentreprises.
Frdric Fontaine, www.lesclesjunior.com,2006

1. Dans ce document, on parle principalement a. du problme du chmage des jeunes. b. du problme dembauche des jeunes par les entreprises. c. du stage des jeunes dans les entreprises. d. de la rnumration paye aux jeunes par les entreprises. 2. A qui sadresse ce texte ? a. A tous les chmeurs. b. Aux jeunes chmeurs. c. Aux stagiaires dans les entreprises. d. Aux jeunes qui cherchent un emloi dans les entreprises. 3. Quel est le pourcentage des jeunes au chmage en France ? a. 10%. b. 25%. c. Moins de 25%. 4. Le problme du chmage est le plus fort a. chez les jeunes de moins de 25 ans. d. Plus de 25%.

b. chez les jeunes de 25 ans.

c. chez les personnes de 25 ans 50 ans. d. chez les personnes de plus de 50 ans. 5. Les jeunes travaillent beaucoup en pensant a. tre mieux pays. b. tre embauchs. c. tre mieux forms. d. tre bien protgs. 6. Quel est le but du nouveau plan lanc par le gouvernement ? a. Pour aider les jeunes trouver un travail. b. Pour inciter les entreprises mieux payer les jeunes. c. Pour inciter les entreprises embaucher plus de jeunes. d. Pour rduire le temps de travail des jeunes. 7. Selon lauteur de ce texte, ce plan permet aux entreprises a. dengager de plus en plus de jeunes. b. de renvoyer les jeunes facilement. c. donner davantage de stages aux jeunes.d. de mieux former les jeunes. 8. Selon le gouvernement, ce qui compte le plus, cest que a. Les jeunes seront engags par les entreprises. b. Les jeunes seront forms dans les entreprises. c. Les jeunes seront mieux pays par les entreprises. d. Les jeunes seront mieux protgs par les entreprises. 9. La formation que les jeunes engags recevront leur permettront a. de mieux de travailler et de mieux tre pays. b. de mieux de travailler et de continuer travailler. c. de mieux de travailler et davoir une promotion. d. de mieux de travailler et dtre plus motivs. 10. Lequel des mots suivants a le sens contraire de engager dans le texte ? a. Embaucher. b. Recruter. c. Renvoyer. d. Remplacer. B. CONNAISSANCES DE LANGUE (30 points, 1 pt par bonne rponse) 1.Lexique et connaissances de culture Chassez linrtus 11. a. avocat 12. a. instituteur b. professeur c. vendeur Choisissez le bon mot pour complter la phrase. d. lve

b. technicien

c. informaticien

d. lectricien

13. Paul a pouss un cri de ..en apprenant quil a t reu au councours. a. tristesse b. joie c. piti d. dsespoir 14. Les lves de cette classe travaillent bien et le professeur est..de leurs rsultats. a. du b. triste c. mcontent d. satisfait 15. Je vais taper une lettre pour mon chef. Je suis

a. un mdecin.

b. une secrtaire. c. un vendeur.

d. un chauffeur. d. un avocat.

16. Mon client passe devant le tribunal vendredi. Je suis. a. un professeur. b. un mdecin. c. un serveur. II. Grammaire Choisissez la bonne solution. 17. ..lhiver approche,..le jour raccourcit. a. Plus.plus b. Moinsmoins c. Plus.moins

d. Moinsplus d. moins plus d. soit d. En lisantes d. leurs d. la tienne d. la tienne d. cest.que d. cest.que d. part. d. retournerais

18. ..les prix augmentent,les gents achtent. a. Plus.plus b. Moinsmoins c. Plus..moins 19. Vous ne pensez pas que le Sud une belle rgion ? a. est b. tait c. sera 20. .les petites annonces, il a trouv un bon boulot. a. En lisant b. En lisants c. En lisante 21. Mars etparents habitent Paris. a. son b. ses c. leur

22. a y est ! Jai fini ma composition. Et toi, tu as fini ? a. la vtre b. la ntre c. la sienne 23. Mes livres sont encore neufs, maissont tout abms. a. les tiens b. le tien c. la leur 24. le chmage..inquite les jeunes. a. ce sont.. qui b. cest .. qui c. ce sont . que 25. avec la conseillre dorientation..nous avons discut. a. cestqui b. ce sont.qui c. ce sont.que 26. Quand Nicolas est arriv, son frre Andr.. a. tait parti. b. est parti. c. partait. 27. Je .chez Sophie : elle tait dj rentre. a. retourne b. tais retourn c. suis retourn

28. ..de Noel, le 24 dcembre, toutes les maisons de village sont dj bien ornes de fleurs et de rubans. a. La veille b. Ce jour-l c. Le lendemain d. Hier 29. Cette dame est parti le 3 ? Non, pas..,mais..le 2. a. la veille / ce jour-l b. ce jour-l / la veille ce jour-l/le lendemain d. ce jour-l / aujoudhui 30. .Nathalie sadresse un inconnu , elle rougit jusquaux yeux. a. Avant que b. Aprs que c. Chaque fois que d. Depuis que 31. Nicolas lit son livre..sa mre vienne teindre la lumire. a. depuis que b. chaque fois que c. avant que d. jusqu ce que c.

II. Communication : Que dit-on dans cette situation ? 32. Sbastien est un garon honnte. On dit qu.. a. il a connu son erreur. b. il a reconnu son erreur. a ni son erreur. d. il a cach son erreur. 33. Un train prpare quitter de la gare. On dit que. a. le train ne partira plus. le train est parti il y a 10 minutes. le train partira probablement dans 10 minutes. le train sarrte ici et ne quittera plus de la gare. 34. a fait trois fois que Pierre rate lexamen. On dit qu a. il est dsespr. b. il est heureux. c. il est joyeux d. il est content. c. c. il

b. c. d.

35. Sophie a une bonne note en maths. On dit qu. a. elle est due de sa note. b. elle est triste de sa note. elle est mcontente de sa note. d. elle est satisfaite de sa note. C. EXPRESSION CRITE Choisissez la bonne solution. 36. Les B.D sont plus faciles lire quun roman a. pour les images. b. cause des images. par les images. d. grce aux images. 37. Cette dame doit non seulement travailler au bureau a. soccuper aussi de son fils. b. soccuper de son fils aussi. c. mais encore soccuper aussi de son fils. d. soccuper encore de son fils. 38. Comme dhabitude, Jean est arriv lheure et Sophie est toujours en retard. a. Jean est plus ponctuel que Sophie. Jean est moins lheure que Sophie. c. Sophie est souvent lheure comme Jean . Jean et Sophie ne sont pas en retard. Choisissez la phrase correcte. 39. a. Les enfants fessent trop de bruits que ce nest pas normal. b. Les enfants ce nest pas normal fessent que trop de bruits. c. Nest ce pas normal que les enfants fessent trop de bruits. d. ce nest pas normal que les enfants fessent trop de bruits. 40.

c.

b. d.

a. Les professeurs pensent que 20% des ordinateurs remplaceront les interviews dans lenseignement. b. 20% des interviews pensent que les ordinateurs remplaceront les professeurs dans lenseignement. c. Dans lenseignement, 20% des professeurs pensent que les interviews remplaceront les

ordinateurs. d. Dans lenseignement, 20% des interviews pensent que les professeurs remplaceront les ordinateurs.

Correction du test 1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a. a. a. a. a. a. a. a. a. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d.

10. a. 11. a. 12. a. 13. a. 14. a. 15. a. 16. a. 17. a. 18. a. 19. a. 20. a. 21. a. 22. a. 23. a. 24. a. 25. a. 26. a. 27. a. 28. a. 29. a.

30. a. 31. a. 32. a. 33. a. 34. a. 35. a. 36. a. 37. a. 38. a. 39. a. 40. a.

b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b.

c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c.

d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d.

TEST 2
A.COMPRHENSION CRITE (4 points, 0,25pt par bonne rponse).

Texte 1.

Le courrier du cur de notre magazine vous prsente dans ce numro des tmoignages sur un sujet toujours actuel parmi les jeunes Nathalie : Je ne me suis jamais entendue avec mon frre. Maintenant a va, il vient
davoir 15ans, et moi 17. il a ses copains, ses petites copines, et il commence me laisser tranquille. Avant ctait terrible, ctait lenfer la maison. Je me suis souvent demande sil a t si agressif parce quil tait le seul garon de la famille. Est-ce quil est comme a parce quil tait le seul garon de la famille ? Cest vrai quavec ma sur qui a 3 ans de moins que moi, on sest toujours bien entendues. Nous dormons dans mme chambre ; le matin, quand elle tait petite, je laidais shabiller et je lui coiffais les cheveux ; le soir je laidais faire ses devoirs. Quand jtais pensionnaire, le week-end, quand je rentrais de pension, elle me faisait rciter mes leons de franais pour linterro du lundi Mon frre tait peut-tre jaloux et ne supportait pas cette complicit entre les deux monstre comme il nous appelait. Jai toujours eu limpression de navoir rien faire avec lui et je le considrais trop petit, trop gamin. Parfois il se mettait en colre fusieuse et il nous tapait ; ou encore il bousculait toutes les affaires et me renversait mon sac sur la tteMaintenant a va un peu mieux.je nai plus peur de lui mais on ne sentend pas beaucoup. Je nai rien lui dire, on na pas les mme

gots.. je pense que je noublierai pas ses coups et mes pleurs et je me demande pourquoi mes parents nont jamais rien dit. Texte 2 Parler en famille : les changes entre parents et enfants Ltendue des sujets abords par les discussions entre parents et enfants parvenus lge adulte est un indicateur de lintensit de leurs rapports. Il montre davantage que lge, linstallation en couple tend diminuer ces liens : une rupture plus nette se manifeste chez les jeunes femmes, plus inclines que les garons nouer les changes avec leurs parents. Deux thmes soulvent certaines rticences : la vie sentimentale, au sujet de laquelle les garons se montrent particulirement rservs, et la politique, qui suscite plus de rservs de la part des filles que des garons. Les enfants se confient plus volontiers leur mre qu leur pre, et les parents attirent plus souvent les confidences dun enfant de mme sexe queux. Le pre semble particulirement sopposer celles qui concernent la vie sentimentale ou les amis: les conseils dans ce domaine sont le point fort de la mre, alors que lintervention du pre se limite des questions plus objectives (tudes, travail, argent) ou la politique. Avoir un niveau de formation et une origine sociale leve favorise les changes, mme dans les domaines qui nexigent pas de connaissances. Dans tous les domaines, lintensit des relations verbales est lis au capital scolaire. Face aux difficults dordre familial (divorce) ou personnel (problmes sentimentaux, financiers, judiciaires), ltendue du dialogue entre parents et enfants se maintient sur des thmes en rapport direct avec ces problmes. Daprs conomie et statistique, 1997. Lisez le texte 1 puis rpondez aux questions. A.Choisissez la bonne solution.
1. Le texte que vous venez de lire est.. a. une enqute. b. une lettre. 2. Il sagit : a. de lopinion dune fille. de lopinion dun groupe de jeunes. de lavis des parents. des notes dun professeur sur ses lves. 3. On parle : a. des sentiments entre deux jeunes adolescents ; des rapports entre camarades ; c. des rapports entre frres et surs. d. des rapports parents- enfants. B. Dites si ces affirmations sont vrais, faux ou on ne sait pas(ONSP). c. un article. d. un journal. b. c. d.

b.

Vrai

Faux

ONSP

4. Nathalie sentend bien avec sa sur. 5. Nathalie est lane. 6. Les parents de Nathalie est frquemment absents de la maison . 7. Le frre de Nathalie tait gentil avec sa seour. 8. Nathalie maintenant sentend mieux avec son frre.
Lisez le texte 2 et choisissez la bonne solution. 1/ De quel type de texte sagit-il ? a Informatif b Descriptif c Explicatif d Narratif 2/ De quoi parle-t-on dans le texte ? a Des rapports entre parents et enfants. b Des emplois des enfants. c De la vie familiale. d Des tudes des enfants. 3/ Laquelle des phrases suivantes est vraie ? a Plus on est g, plus on a des liens avec les parents.

b Quand un jeune vit en couple, il a des liens plus forts avec ses parents. c Dans la famille, le fils se confie la mre, la fille se confie son pre. d On juge lintensit des rapports entre les parents et les jeunes selon ltendue des sujets de discussion. 4/ les jeunes femmes, plus enclines que les garons nouer des changes avec eurs parents signifie : a Les garons ne sont pas capables de nouer les changes avec leurs parents. b Les jeunes femmes nont pas dautres changes que ceux de leurs parents. c Les jeunes femmes ont tendance nouer des changes avec leurs parents. d Les jeunes femmes et les garons naiment pas leurs parents de la mme manire. 5/ Les deux thmes de discussion entre parents et enfants qui soulvent souvent des ticences sont: a la vie sentimentale et la musique.

b la vie sentimentale et la politique. c la vie sentimentale et ltude. d la vie sentimentale et lemploi. 6/ Daprs le texte, ............... a les garons se montrent rservs en parlant de la vie sentimentale devant les parents. b les garons parlent facilement de la vie sentimentale devant les parents. c les filles sopposent au sujet de la vie sentimentale. d les garons et les filles parlent plus volontiers de la vie sentimentale. 7/ Selon le texte, au sujet de la politique, ................. a les garons et les filles sont tout fait laise. b les filles se montrent plus rserves que les garons. c les garons et les filles sont mal laise. d les garons sont plus rservs que les filles. 8/ Les confidences se font plus facilement . a entre la mre et le fils. b entre le pre et le fils. c entre le pre et la fille. d entre la fille et le garon. B. CONNAISSANCES DE LANGUE (30 points, 1 pt par bonne rponse) Chassez linrtus 17. a. avocat 18. a. instituteur b. professeur Choisissez la bonne rponse. c. vendeur d. lve

b. technicien

c. informaticien

d. lectricien

19. Paul a pouss un cri de ..en apprenant quil a t reu au councours. a. tristesse b. joie c. piti d. dsespoir 20. Les lves de cette classe travaillent bien et le professeur est..de leurs rsultats. a. du b. triste c. mcontent d. satisfait 21. Mon client passe devant le tribunal vendredi. Je suis. a. un professeur. b. un mdecin. c. un serveur. 22. Vous ne pensez pas que le Sud une belle rgion ? a. est b. tait c. sera 23. a y est ! Jai fini ma composition. Et toi, tu as fini ? a. la vtre b. la ntre c. la sienne d. un avocat. d. soit d. la tienne

24. Mes livres sont encore neufs, maissont tout abms. a. les tiens b. le tien c. la leur 25. le chmage..inquite les jeunes. a. ce sont.. qui b. cest .. qui c. ce sont . que 26. avec la conseillre dorientation..nous avons discut. a. cestqui b. ce sont.qui c. ce sont.que 27. Quand Nicolas est arriv, son frre Andr.. a. tait parti. b. est parti. c. partait. 28. Je .chez Sophie : elle tait dj rentre. a. retourne b. tais retourn c. suis retourn

d. la tienne d. cest.que d. cest.que d. part. d. retournerais

29. Cette dame est partie le 3 ? Non, pas..,mais..le 2. a. la veille / ce jour-l b. ce jour-l / la veille c. ce jour-l/le lendemain d. ce jour-l / aujoudhui d. jusqu ce que 30. Nicolas lit son livre..sa mre vienne teindre la lumire. a. depuis que b. chaque fois que c. avant que 31. Sbastien est un garon honnte ;.. a. il a connu son erreur. b. il a ni son erreur. c. il a reconnu son erreur. d. il a cach son erreur. 32. MASTER, cest dire: . a. Diplme universitaire qui se prpare en trois ans dtudes. b. Diplme qui se prpare en deux ans dtudes aprs la licence. c. Diplme universitaire qui se prpare en trois ans dtudes aprs le master. d. Diplme universitaire qui se prpare en I.U.T gr par les universits. 33. Choisis la phrase quivelente on fait beaucoup de sports, on se porte mieux . a. Moins on fait du sport, mieux on se porte. b. Moins on fait du sport, moins on se porte. c. Plus on fait du sport, moins on se porte. d. Plus on fait du sport, mieux on se porte. 34.Quelle phrase ci-dessous, le verbe devoir qui exprime une forte probabilit? a. Ils ont d dmnager cause des voisins. b. Lan nest pas venue, elle doit tre malade. c. Tous les lves doivent avoir un dictonnaire bilingue. d. Il est trop tard, nous devons rentrer. 35. Quelle phrase ci-dessous, le grondif exprime la manire. a. Ils se sont quitts en pleurant. b. Jai pris frois en attendant lautobus.

c. En venant, elle a vu laffiche. d. Tu me ferais plaisir en venant me voir souvent. Choisissez lexpression qui convient pour continuer chaque phrase. 36. Paul a eu son bac avec la mention trs bien. a. quelle inquitude ! b. quelle dception ! c. quelle satisfaction ! d. quelle honte! 37. Ton ami est trs intressant et drle,.. a. jai beaucoup de dception pour lui. b. jai beaucoup de sympathie pour lui. c. jai beaucoup de surprise pour lui. Choisissez la phrase correcte. d. jai beaucoup de honte pour lui.

38. a. Les enfants fessent trop de bruits que ce nest pas normal. b. Les enfants ce nest pas normal fessent que trop de bruits. c. Nest ce pas normal que les enfants fessent trop de bruits. d. ce nest pas normal que les enfants fessent trop de bruits. 39. a. Cest qui a une ville beaucoup de charme. b. Cest une ville qui a beaucoup de charme. c. Cest une ville qu a beaucoup de charme. d. Beaucoup de charme que cest une ville a. 40. a. Ce sont les journalistes qui ont interrog les tmoins. b. Les journalistes qui ont interrog ce sont les tmoins. c. Ce sont les tmoins qui ont interrog les journalistes. d. Les journalistes qui ont interrog ce sont les tmoins. FIN

1. 2. 3

a. a. a.

b. b.

CORRECTION DU TEST 2 c. d. c. d.

4. vrai 5. vrai 6. ONSP 7. faux 8. vrai 9. a. 10. a. 11. a. 12. a. 13. a. 14. a. 15. a. 16. a. 17. a. 18. a. 19. a. 20. a. 21. a. 22. a. 23. a. 24. a. 25. a. 26. a. 27. a. 28. a. 29. a. 30. a. 31. a.

b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b. b.

c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. c.

d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d. d.

32. a. 33. a. 34. a. 35. a. 36. a. 37. a. 38. a. 39. a. 40. a.

b. b. b. b. b. b. b. b. b.

c. c. c. c. c. c. c. c. c.

d. d. d. d. d. d. d. d. d.

TEST 3 A. COMPRHENSION CRITE (5 points, 0,25 pt par bonne rponse) 1.Lisez ce texte et choisissez la bonne solution pour les questions de 1 10. APRES LE BAC Avoir le bac, cest aujourdhui indispensable. Mais comment trouver lorientation que vous allez choisir aprs ? Si vous vous interrogez sur les tudes que vous voulez faire et finalement le mtier vers lequel vous vous dirigerez, voici quelques conseils utiles. Vous devriez lire des magazines spcialiss pour tudiants afin de vous renseigner et davoir une vue densemble sur les mtiers qui existent et les informations qui sont proposes. Vous trouverez peuttre des ides auxquelles vous naviez pas pens. Il est vivement recommand de visiter un salon de ltudiant. Il existe de nombreuses manifestation de ce genre. Ainsi, dans une petite ville de Brie est organis chaque anne le salon Un jeune, un mtier, un avenir. Certaines entreprises proposent aussi des journes de recrutement. Renseignezvous pour connatre les dates de ces vnements et celui qui est le plus proche de chez vous. Il est conseill dassister des confrences de journalistes spcialiss, mais si vous avez peu de temps, mieux vaut se rendre sur les stands et surtout ne pas hsiter discuter avec des responsables dcoles ou des reprsentants dentreprises, car les professionnels pourront vous conseiller de manire personnalise . Sachez quil existe aussi sur Internet des salons virtuels sur lesquels vous pouvez trouver des offres demplois, de stages ou de formations et une foule dinformations utiles. Pourquoi ne pas les visiter tranquillement de chez vous ? Vous naurez plus ensuite qu cibler le secteur qui vous attire. Vous pourrez ainsi complter vos recherches en allant dans une librairie et en regardant ce qui vient dtre publi sur la profession qui vous intresse et les formations qui y conduisent. Vous trouverez votre disposition de nombreux guides des mtiers avec les informations les plus rcentes.

1. Le texte sadresse a. aux collgiens b. aux professeurs c. aux lycens . d. aux parents dlves 2. Le thme du texte est a. le mtier b. le bac c. lorientation professionnelle d. la formation professionnelle 3. Lauteur du texte veut plutt a. expliquer b. conseiller c. menacer d. informer 4. Quest-ce qui permet de connatre les mtiers ? a. La formation professionnelle b. La lecture de la presse pour tudiants c. Lenseignement gnral d. La rflexion personnelle 5. La lecture des magazines spcialiss pour tudiants peut a. donner aux jeunes des renseignements b. donner aux jeunes une vue densemble sur les formations c. donner aux jeunes une vue densemble sur les informations d. donner aux jeunes des renseignements et une vue densemble sur les mtiers et les formations 6. Une autre source dinformation sur les professions est a. laccueil des journalistes dans leur salon. b. les runions avec les tudiant. c. le renseignements auprs des professionnels. d. la visite de la ville Brie. 7. Que veut dire des salons virtuels dans le texte ? a. Des sites Internet b. Des lieux o on se repose c. Des salles de confrence d. Des salles o on reoit les amis 8. On les appelle salons virtuels a. parce quon peut y connatre les choses tout en restant chez soi. b. parce que ces salons nexistent pas rellement c. parce que ces salons existent sous une forme inhabituelle d. parce quon peut y recevoir les amis extraordinaires. 9. On peut aussi faire la connaissance des mtiers a. en demandant aux librairies b. en ragardant la tlvision c. en discutant avec les guides touristiques d. en lisant des livres spcialiss 10. Pourquoi faut-il discuter avec des responsables dcoles ? a. Parce que ces responsables peuvent donner des conseils trs dtaills. b. Parce que ces responsables peuvent donner le calendrier dorientation. c. Parce que ces responsables connaissent le mieux le programme dtudes. d. Parce que ces responsables connaissent le mieux leurs lves.

2.Lisez ce texte et choisissez la bonne solution pour complter les pointills de 11 20. Je suis lane de deux .........(11) et dun frre et jen ai marre : mes parents se moquent de moi . Je ne sais pas .............(12) cest mchant ou pas mais, chaque fois jai .................(13) chose qui ne va pas, ils rigolent. Alors que quand ce sont mes frres et surs ...............(14) ont un prolme, ils sont aux petits soins pour ............(15) . Je voyais un psychologue (pour autre chose) mais je ny vais ..............(16). Je voulais lui parler de .............(17) mais je nai pas eu de temps. Mon frre veut que je parle de mes ................(18) ma mre. Mais quand je lui parle, elle ...............(19) tout mon pre. Je ne sais pas sils m........(20) 11. a. amis 12. a. quand 13. a. toute 14. a. qui 15. a. moi 16. a. pas 17. a. rien 18. a. problmes 19. a. parle 20. a. appellent b. surs b. pourquoi b. des b. ils b. lui b. plus b. personne b. joies b. donne b. aiment c. coliers d. garon c. alors d. si c. quelque d. quelques c. eux d. lesquels c. eux d. elles c jamais d. toujours c. a d. tous c. chances d. succs c. fait d. raconte c. intressent d. emmnent

B. CONNAISSANCES DE LANGUE (5 points, 0,25 pt par bonne rponse) 22. Entourez le mot qui ne convient pas la phrase : Marie ? Elle est ___________. a. sympathique b. jolie c. beau d. amusante 23. Entourez lexpression qui ne convient pas la phrase : Mon ami est heureux davoir ___________. a. des filles paresseuses b. des filles sportives c. des filles sages d. des filles travailleuses 24. Les employs sont trs polis, leur __________ est ncessaire pour avoir une bonne ambiance dans lentreprise. a. polissoire b. polissage c. politesse d. poliste 25. Sophie est trs douce : elle plat tout le monde grce sa _______________. a. douceur b. douche c. doucette d. doublure 26. Cest son cadeau danniversaire_________________. a. que jai prpare b. que nous avons achets c. que vous avez achet d. quil a t achet 27. Trouvez la phrase correcte : a. Cest avec grand plaisir que jai appris que je serai jeune fille chez vous au pair. b. Cest avec grand plaisir que jai appris que je serai jeune fille au pair chez vous. c. Cest avec grand plaisir que je serai jeune fille au pair chez vous que jai appris.

d. Cest avec grand plaisir que jai appris que je serai chez vous jeune fille au pair. 28. ________________que ce concours sera supprim lanne prochaine. a. Je ne suis pas sr b. Il est peu propable c. Il est certain d. Il souhaite 29. __________________quil russit. a. Son pre souhaite b. Son pre trouve normal c. Son pre affirme d. Son pre doute 30. Entourez lintrus : a. rarement b. quelquefois c. meilleur d. notament 31. Oh ! que tu es jolie dans cette robe ! La phrase exprime : a. la surprise b. lennui c. la joie d. la fiert 32. Remettez dans lordre les mots de la phrase : ait / il/ chou/ possible/ que / est/ frre/ son/ concours/ au a. Au concours que son frre ait chou il est possible . b. Il ait possible que son frre est chou au concours c. Il ait chou que son pre est au concours. d. il est possible que son frre ait chou au concours. 33. Trouvez la phrase qui exprime la probabilit a. Je vais te rendre 100 euros que je te dois. b. Il doit faire trs froid dans ce pays, noublie pas tes vtements. c. Paul est en retard, il a d avoir un empchement. d. Tous les lves doivent avoir un dictionnaire. 34. Plus ma sur grandit______________ . a. Moins je le comprends b. Plus on comprend qui il est c. Plus tu souffriras c. Plus elle me comprend 35. En travaillant sur un ordinateur, Valrie sest rendue que sa vue baissait. Le grondif en travaillant exprime : a. la cause b. la condition c. la manire d. la simultanit 36. Que penses tu de ____________histoire ? a. mes b. son c. ma d. ta 37. Jai trouv une charpe. Quelquun a - t-il perdu ____________ ? a. la mienne b. le sien c. la sienne d. la vtre 38. Il y a 3 jours, on devait se retrouver devant le cinma car juste avant, Nicolas et Sophie __________dner chez leurs beaux - parents. a. sont alls b. taient alls c. vont d. allaient 39. Comme ma mre ____________sur le prix des chambres dhtel, nous ____________ de mauvaises surprises larrive. a. stait renseigns / n avons pas b. se renseigne / navons pas eu

c. sest renseign/ navions pas eu d. stait renseign / nont pas eu 40. Trouvez le nom repris par le pronom possessif les leurs de la phrase : Nous allons passer ________ en montagne quant mes amis, ils vont passer les leurs au bord de la mer. a. nos vtements b. nos vacances c. nos examens d. vos jours

CORRECTION DU TEST 3
A. COMPRHENSION CRITE (5 points, 0,25 pt par bonne rponse) 1.Lisez ce texte et choisissez la bonne solution pour les questions de 1 10. 1. Le texte sadresse a. aux collgiens b. aux professeurs c. aux lycens . d. aux parents dlves 2. Le thme du texte est a. le mtier b. le bac c. lorientation professionnelle d. la formation professionnelle 3. Lauteur du texte veut plutt a. expliquer b. conseiller c. menacer d. informer 4. Quest-ce qui permet de connatre les mtiers ? a. La formation professionnelle b. La lecture de la presse pour tudiants c. Lenseignement gnral d. La rflexion personnelle 5. La lecture des magazines spcialiss pour tudiants peut a. donner aux jeunes des renseignements b. donner aux jeunes une vue densemble sur les formations c. donner aux jeunes une vue densemble sur les informations d. donner aux jeunes des renseignements et une vue densemble sur les mtiers et les formations 6. Une autre source dinformation sur les professions est a. laccueil des journalistes dans leur salon. b. les runions avec les tudiant. c. le renseignements auprs des professionnels. d. la visite de la ville Brie. 7. Que veut dire des salons virtuels dans le texte ? a. Des sites Internet b. Des lieux o on se repose c. Des salles de confrence d. Des salles o on reoit les amis 8. On les appelle salons virtuels a. parce quon peut y connatre les choses tout en restant chez soi.

b. parce que ces salons nexistent pas rellement c. parce que ces salons existent sous une forme inhabituelle d. parce quon peut y recevoir les amis extraordinaires. 9. On peut aussi faire la connaissance des mtiers a. en demandant aux librairies b. en ragardant la tlvision c. en discutant avec les guides touristiques d. en lisant des livres spcialiss 10. Pourquoi faut-il discuter avec des responsables dcoles ? a. Parce que ces responsables peuvent donner des conseils trs dtaills. b. Parce que ces responsables peuvent donner le calendrier dorientation. c. Parce que ces responsables connaissent le mieux le programme dtudes. d. Parce que ces responsables connaissent le mieux leurs lves. 2.Lisez ce texte et choisissez la bonne solution pour complter les pointills de 11 20. Je suis lane de deux .........(11) et dun frre et jen ai marre : mes parents se moquent de moi . Je ne sais pas .............(12) cest mchant ou pas mais, chaque fois jai .................(13) chose qui ne va pas, ils rigolent. Alors que quand ce sont mes frres et surs ...............(14) ont un prolme, ils sont aux petits soins pour ............(15) . Je voyais un psychologue (pour autre chose) mais je ny vais ..............(16). Je voulais lui parler de .............(17) mais je nai pas eu de temps. Mon frre veut que je parle de mes ................(18) ma mre. Mais quand je lui parle, elle ...............(19) tout mon pre. Je ne sais pas sils m........(20) 11. a. amis b. surs 12. a. quand b. pourquoi 13. a. toute b. des 14. a. qui b. ils 15. a. moi b. lui 16. a. pas b. plus 17. a. rien b. personne 18. a. problmes b. joies 19. a. parle b. donne 20. a. appellent b. aiment c. coliers d. garon c. alors d. si c. quelque d. quelques c. eux d. lesquels c. eux d. elles c jamais d. toujours c. a d. tous c. chances d. succs c. fait d. raconte c. intressent d. emmnent

B. CONNAISSANCES DE LANGUE (5 points, 0,25 pt par bonne rponse) 22. Entourez le mot qui ne convient pas la phrase : Marie ? Elle est ___________. a. sympathique b. jolie c. beau d. amusante 23. Entourez lexpression qui ne convient pas la phrase : Mon ami est heureux davoir ___________. a. des filles paresseuses b. des filles sportives

c. des filles sages d. des filles travailleuses 24. Les employs sont trs polis, leur __________ est ncessaire pour avoir une bonne ambiance dans lentreprise. a. polissoire b. polissage c. politesse d. poliste 25. Sophie est trs douce : elle plat tout le monde grce sa _______________. a. douceur b. douche c. doucette d. doublure 26. Cest son cadeau danniversaire_________________. a. que jai prpare b. que nous avons achets c. que vous avez achet d. quil a t achet 27. Trouvez la phrase correcte : a. Cest avec grand plaisir que jai appris que je serai jeune fille chez vous au pair. b. Cest avec grand plaisir que jai appris que je serai jeune fille au pair chez vous. c. Cest avec grand plaisir que je serai jeune fille au pair chez vous que jai appris. d. Cest avec grand plaisir que jai appris que je serai chez vous jeune fille au pair. 28. ________________que ce concours sera supprim lanne prochaine. a. Je ne suis pas sr b. Il est peu propable c. Il est certain d. Il souhaite 29. __________________quil russit. a. Son pre souhaite b. Son pre trouve normal c. Son pre affirme d. Son pre doute 30. Entourez lintrus : a. rarement b. quelquefois c. meilleur d. notament 31. Oh ! que tu es jolie dans cette robe ! La phrase exprime : a. la surprise b. lennui c. la joie d. la fiert 32. Remettez dans lordre les mots de la phrase : ait / il/ chou/ possible/ que / est/ frre/ son/ concours/ au a. Au concours son frre ait chou quil est possible . b. Il ait possible que son frre est chou au concours c. Il ait chou que son pre est au concours. d. Il est possible que son frre ait chou au concours. 33. Trouvez la phrase qui exprime la probabilit a. Je vais te rendre 100 euros que je te dois. b. Il doit faire trs froid dans ce pays, noublie pas tes vtements. c. Paul est en retard, il a d avoir un empchement. d. Tous les lves doivent avoir un dictionnaire. 34. Plus ma sur grandit, ______________ . a. Moins je le comprends b. Plus on comprend qui il est c. Plus tu souffriras c. Plus elle me comprend

35. En travaillant sur un ordinateur, Valrie sest rendue que sa vue baissait. Le grondif en travaillant exprime : a. la cause b. la condition c. la manire d. la simultanit 36. Que penses tu de ____________histoire ? a. mes b. son c. ma d. ta 37. Jai trouv une charpe. Quelquun a - t-il perdu ____________ ? a. la mienne b. le sien c. la sienne d. la vtre 38. Il y a 3 jours, on devait se retrouver devant le cinma car juste avant, Nicolas et Sophie __________dner chez leurs beaux - parents. a. sont alls b. taient alls c. vont d. allaient 39. Comme ma mre ____________sur le prix des chambres dhtel, nous ____________ de mauvaises surprises larrive. a. stait renseigne / n avons pas b. se renseigne / navons pas eu c. sest renseigne/ navions pas eu d. stait renseigne / navons pas eu 40. Trouvez le nom repris par le pronom possessif les leurs de la phrase : Nous allons passer ________ en montagne quant mes amis, ils vont passer les leurs au bord de la mer. a. nos vtements b. nos vacances c. nos examens d. vos jours