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A Experincia Criativa - Viola Spolin Todas as pessoas so capazes de atuar no palco. Todas as pessoas so capazes de improvisar.

As pessoas que desejarem so capazes de jogar e aprender a ter valor no palco. Aprendemos atravs da experincia e ningum ensina nada a ningum. Isso vlido tanto para a criana que se movimenta inicialmente chutando o ar, engatinhando e depois andando, como para o cientista com suas equaes. Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e se o indivduo permitir, o ambiente lhe ensinar tudo o que ele tem para ensinar. "Talento" ou "falta de talento" tem muito pouco a ver com isso. Devemos reconsiderar o que significa "talento". muito possvel que o que chamado de comportamento talentoso seja simplesmente uma maior capacidade individual para experienciar. Deste ponto de vista, no aumento da capacidade individual para experienciar, que a infinita potencialidade de uma personalidade pode ser evocada. Experienciar penetrar no ambiente, envolver-se total e organicamente com ele. Isto significa envolvimento em todos os nveis intelectual, fsico e intuitivo. Dos trs, o intuitivo, que o mais vital para a situao de aprendizagem, negligenciado. A intuio sempre tida como sendo uma dotao ou uma fora mstica possuda pelos privilegiados somente. No entanto, todos ns tivemos momentos em que a resposta certa "simplesmente surgiu do nada" ou "fizemos a coisa certa sem pensar". As vezes, em momentos como este, precipitados por uma crise, perigo ou choque, a pessoa "normal" transcende os limites daquilo que familiar, corajosamente entra na rea do desconhecido e libera por alguns minutos o gnio que tem dentro de si. Quando a resposta a uma experincia se realiza no nvel do intuitivo, quando a pessoa trabalha alm de um plano intelectual constrito ela est realmente aberta para aprender.

O intuitivo s pode responder no imediato no aqui e agora. Ele gera suas ddivas no momento de espontaneidade, no momento quando estamos livres para atuar e inter-relacionar, envolvendo-nos com o mundo nossa volta que est em constante transformao. Atravs da espontaneidade somos re-formados em ns mesmos. A espontaneidade cria uma exploso que por um momento nos liberta de quadros de referncia estticos, da memria sufocada por velhos fatos e informaes, de teorias no digeridas e tcnicas que so na realidade descobertas de outros. A espontaneidade um momento de liberdade pessoal quando estamos frente a frente com a realidade e a vemos, a exploramos e agimos em conformidade com ela. Nessa realidade, as nossas mnimas partes funcionam como um todo orgnico. o momento de descoberta, de experincia, de expresso criativa. Tanto a pessoa "mdia" quanto a "talentosa" podem ser ensinadas a atuar no palco quando o processo de ensino orientado no sentido de tornar as tcnicas teatrais to intuitivas que sejam apropriadas pelo aluno. necessrio um caminho para adquirir o conhecimento intuitivo. Ele requer um ambiente no qual a experincia se realize, uma pessoa livre para experienciar e uma atividade que faa a espontaneidade acontecer.