Reglas ortogrficas

Tipos de palabra Uso de maysculas y minsculas Signos de puntuacin

CELESTINO ROJAS, Karen Araceli

11 de junio de 2013

ndice

Introduccin -----------------------------------------------------------------------------------------3 Marco conceptual--------------------------------------------------------------------------------------4 Tipos de palabra -------------------------------------------------------------------------------6 Palabras agudas Palabras llanas o graves Palabras esdrjulas Palabras sobresdrjulas Uso de las letras maysculas ---------------------------------------------------------------------7 Consideraciones generales Maysculas en palabras o frases enteras Maysculas iniciales En funcin de la puntuacin En funcin de la condicin o categora La puntuacin ------------------------------------------------------------------------------------------10 El punto La coma El punto y coma Los dos puntos Los puntos suspensivos Los signos de interrogacin y exclamacin Los parntesis Los corchetes La raya El guin Las comillas La diresis El asterisco Conclusiones --------------------------------------------------------------------------------------------19 Bibliografa -----------------------------------------------------------------------------------------------20

Introduccin

La ortografa es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua, en ese sentido es importante su aplicacin porque facilita la comunicacin y comprensin entre el emisor y el receptor. Sin el uso adecuado de las palabras y signos de puntuacin podra surgir malos entendidos a causa de la ambigedad producida, por tal razn en esos conceptos analizaremos en el presente trabajo los tipos de palabra segn su slaba tnica y su adecuada acentuacin, el uso de maysculas y los signos de puntuacin.

Marco conceptual

ORTOGRAFA
Ortografa, palabra derivada del griego rthos, correcto, y graph, escritura, designa la parte de la gramtica que fija el uso correcto de las letras y de los signos grficos en la escritura de una lengua cualquiera en un tiempo concreto.

Ortografa y lengua comn

La ortografa no es un mero artificio que pueda modificarse con facilidad. Un cambio ortogrfico representa una alteracin importante para una lengua. La ortografa es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de pases muy alejados. Esto ocurre con el espaol, el rabe, el ingls o el francs, por poner algunos ejemplos. Si la ortografa cambiara para ajustarse slo a criterios fonticos, el espaol podra fragmentarse en tantas lenguas como regiones del mundo donde se habla, pues poseen algunos hbitos articulatorios diferentes y, si se representaran en la escritura, apareceran con el paso del tiempo graves problemas de incomunicacin por falta de un cdigo comn comprensible para todos. La ortografa no es slo un hecho estrictamente gramatical, sino que tambin obedece a motivos claramente extralingsticos.

Etapas del espaol escrito

En la escritura del espaol se observan tres grandes etapas, que coinciden en trminos generales con los tres periodos de su evolucin histrica. Los primeros documentos que se escriben en castellano no se ajustan a una nica norma ortogrfica, porque no exista, pero a partir del reinado de Alfonso X s se detecta una cierta uniformidad; sta es quizs la escritura ms fontica de la historia del idioma, porque intenta reproducir las creaciones recientes de una lengua que pugna por ocupar el lugar del latn como lengua culta. Por ejemplo, en la grafa medieval tienen su lugar consonantes hoy desaparecidas: ss, que correspondera a un sonido sordo de [s] en posicin intervoclica, para un sonido [ts], que desapareci siglos despus y algunos otros.

En el siglo XV Nebrija escribe su Gramtica de la lengua castellana y fija en ella la primera norma ortogrfica que reproduce y retoca el humanista Gonzalo Correas en el siglo XVII, estipulando que la diferencia entre b y v es slo ortogrfica pero no fontica. De acuerdo con ella, se publican y editan los textos del siglo de Oro.

Los cambios fonticos de la lengua hablada, que se haban iniciado con el desarrollo y expansin de la lengua espaola por el mundo, haban concluido y se haca necesaria una nueva norma ortogrfica que los fijara y divulgara a regiones tan extensas como alejadas: por esta razn en 1741 la Real Academia Espaola publica la Ortographa (en la segunda edicin, de 1752: Ortografa) que permanece prcticamente en vigor hasta el siglo XX. En el ao 1959 la Academia publica las Nuevas Normas de Prosodia y Ortografa que se distribuyen por las estaciones de radio, por las redacciones de los peridicos y se pactan con las otras academias de la lengua del continente americano, lo que garantiza su cumplimiento y asegura un nico criterio para la lengua literaria impresa. Aqu reciben el mismo tratamiento tanto las normas referidas a la escritura de las palabras como las referidas a los dems signos que necesita la escritura. En 1999, la Real Academia Espaola publica la Ortografa de la lengua espaola, edicin panhispnica revisada por las diferentes academias de la Lengua. Entre otras novedades de esta edicin, se encuentra la que admite no acentuar grficamente formas verbales como fie, hui, riais y en sustantivos como guion o Sion. La razn es que, aunque la pronunciacin parezca indicar hiato, en realidad se trata de diptongos o triptongos y, por tanto, responden a la norma general acerca de la acentuacin de los monoslabos. La observacin no excluye mantener las reglas de ortografa anteriores a estas, si quien escribe percibe ntidamente el hiato y, en consecuencia, considera bislabas palabras como las mencionadas (vase Diptongos, triptongos e hiatos).

Tipos de palabra
Segn el lugar que ocupe la slaba tnica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras: Palabras agudas Son las polislabas cuya ltima slaba es tnica. Ejemplos: reloj, baln, cantis, catedral, Pars. Llevan tilde en la slaba tnica cuando terminan en vocal, -n o s. Ejemplos: consom, alhel, adems. Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en s precedida por otra consonante, no lleva acento grfico. Ejemplos: robots, tictacs. Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. Ejemplos: virrey, convoy.

Palabras llanas o graves Son aquellas cuya antepenltima slaba es tnica. Ejemplos: csped, cabello, sortijas, intil. Llevan acento grfico cuando terminan en consonante que no sea n o s. Ejemplos: gil, Hctor, rbol, lbum. No obstante cuando la palabra llana termina en s precedida de consonante, s lleva tilde. Ejemplos: bceps, cmics, frceps. Las palabras llanas terminadas en y deben llevar tilde. Ejemplos: pney, yquey.

Palabras esdrjulas Son aquellas cuya antepenltima slaba es tnica. Ejemplos: sbado, helicptero, cudate, rpido, esdrjula. Siempre llevan tilde en la slaba tnica.

Palabras sobresdrjulas

Son aquellas en la que es tnica alguna de las slabas anteriores a la antepenltima. Ejemplos: dgamelo, cmetelo, llveseme. Siempre llevan tilde en la slaba tnica.

Uso de las letras maysculas

La mayscula es aquella que se escribe con mayor tamao y por regla general con forma distinta a la minscula.

Consideraciones generales
Siempre que se escriba con mayscula, habr de tener en cuenta las consideraciones siguientes: El empleo de la mayscula no exime de poner tilde cuando as lo exijan las reglas de puntuacin. Ejemplos: lvaro, SNCHEZ. Las palabras que empiezan con un dgrafo, como es el caso de ll, ch, gu y qu ante e, i solo se escribir con mayscula la letra inicial. Ejemplos: Chillida, Chillan, Llerena, Llorente, Guerrero, Guillermo, Quevedo, Quilmes. La i y la j maysculas se escribirn sin punto. Ejemplos: Ins, Javier, Juvenal.

Maysculas en palabras o frases enteras

En ocasiones se emplean letras maysculas para destacar palabras o frases enteras de un escrito, suele hacerse as: En cubiertas y portadas de los libros impresos en los ttulos de cada una de sus divisiones internas y en las inscripciones monumentales. Por ejemplo: BENITO PREZ GALDS FORTUNATA Y JACINTA En las siglas y acrnimos. Ejemplos: BCR, UNESCO, OMS.

En las cabeceras de diarios y revistas: HERALDO DE ARAGN, EL TIEMPO, LA VANGUARDIA, LA NACIN. En numeracin romana, se utiliza para significar el numero ordinal con el que se distinguen personas con el mismo nombre (especialmente papas y reyes), como Pio V, Felipe II, Fernando III, el nmero de cada siglo, como, siglo XV; el de un tomo, parte,

canto, captulo, ley, clase y otras divisiones, el de pginas que as vallan numeradas en los prlogos y principio de un volumen. En textos jurdicos y administrativos decretos, edictos, sentencias, bandos, certificados o instancias , el verbo o verbos que presentan el objetivo fundamental del documento. Ejemplos: CERTIFICA, EXPONE, SOLICITA.

Maysculas iniciales
El uso de la mayscula inicial se rige por la posicin que ocupa la palabra (y, en consecuencia, por la puntuacin exigida en cada caso), por su condicin o categora de nombre propio y por otras circunstancias

En funcin de la puntuacin Se escribirn con letra inicial mayscula: La primera palabra de un escrito la que valla despus de un punto. Por ejemplo: Hoy no ir. Maana puede que s. La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando estos encierran un enunciado. Por ejemplo: No se s Si, ir. La que sigue a un signo de cierre de interrogacin o de exclamacin, si no se interpone coma, punto y coma o dos putos. Por ejemplo: Dnde? En la estantera. La que va despus de dos puntos, siempre que siga a la frmula de encabezamiento de una carta o de un documento jurdico-administrativo (Muy seor mo: le agradecer) o reproduzca palabras textuales (Pedro dijo: No volver hasta las nueve)

En funcin de la condicin o categora Se escribirn con letra inicial mayscula todo nombre propio como son los siguientes: Nombre de persona, animal o cosa singularizada. Ejemplos: Pedro, Alberto, Beatriz, Mara, Platn, Caupolicn, Rocinante, Platero, Colada, Olifante. Nombres geogrficos. Ejemplos: Amrica, Espaa, Jan, Honduras, Salta, Cucaso, Himalaya, Adritica. Cuando el artculo forme parte oficialmente del nombre propio ambas palabras comenzarn por mayscula. Ejemplo: El Salvador, La Zarzuela, La Habana, Las Palmas.

Se escribe con mayscula el nombre que acompaa a los nombres propios de lugar cuando forma parte del topnimo. Ejemplos: Ciudad de Mxico, Sierra Nevada, Puerto de la Cruz. Se utilizar la minscula en los dems casos. Ejemplos: la ciudad de Santa Fe, la sierra de Madrid, el puerto de Cartagena. Apellidos. Ejemplos: lvarez, Pantoja, Martnez. En el caso de un apellido que comience por artculo, preposicin o ambos estos se escribirn con mayscula cuando encabecen la denominacin. Por ejemplo: seor De Felipe a Diego de Felipe. Se escribirn con mayscula tambin nombres de dinastas derivados de un apellido. Ejemplos: Borbones, Austrias, Capetos. Nombres de constelaciones, estrellas, planetas o astros, estrictamente considerados como tales. Ejemplos: La Osa Mayor est formada por siete estrellas. El Sol es el astro central de nuestro sistema planetario. En el ltimo eclipse, la Tierra oscureci completamente a la Luna. Por el contrario, si el nombre se refiere, en el caso de sol y la luna, a los fenmenos sensibles de ellos derivados, se escribir con minscula: Tomar el sol. Noches de luna llena. En el caso de la Tierra, todos los usos no referidos a ella en cuanto a planeta aludido, en su totalidad se escribirn tambin con minscula: El avin toco tierra. La tierra en muy frtil. La tierra de mis padres. Nombres de los signos del Zodiaco. Ejemplos: Tauro, Aries, Libra. de igual modo, los nombres que aluden a la caracterstica fundamental de estos signos, como Balanza (Libra), Toro (Tauro), Carnero (Aries), Gemelos (Gminis). Cuando el nombre propio deja de serlo, porque designa a las personas nacidas bajo ese signo, se escribir con minscula. Ejemplo: Juan es tauro. Nombres de los puntos cardinales, cuando nos referimos a ellos estrictamente. Ejemplo: La brjula seala el Norte. Cuando el nombre se refiere a la orientacin o direccin correspondientes a estos puntos se escribir con minscula. Ejemplos: El norte de la ciudad. Viajamos por el sur de Espaa. El viento del norte.

 Nombres de festividades cvicas o religiosas. Ejemplos: Pentecosts, Epifana, Navidad, Corpus, Da de la Constitucin, Da de la Independencia. Nombres de divinidades. Ejemplos: Dios, Jehov, Al, Apolo, Juno, Amon. Libros sagrados. Ejemplos: Biblia, Corn, Avesta, Talmud.

Atributos divinos o apelativos referidos a Dios, Jesucristo o la Virgen Mara. Ejemplos: Todopoderoso, Cristo, Mesas, Inmaculada, Pursima. Nombres de las rdenes religiosas. Ejemplos: Cartuja, Temple, Merced, Carmelo. Marcas comerciales: Coca-Cola, Seat.

La puntuacin
La puntuacin de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonacin de la lengua oral, constituye un captulo muy importante dentro de la ortografa de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresin y comprensin de los mensajes escritos. La puntuacin organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigedad en textos que, sin su empleo, podran tener interpretaciones diferentes. El espaol cuenta con los siguientes signos de puntuacin: Punto. Coma, Punto y coma; Dos puntos: Puntos suspensivos Signos de interrogacin ? El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos se escriben siempre sin dejar un espacio de separacin con respecto a la palabra o el signo que precede, y separados por un espacio de la palabra o el signo que sigue, a no ser que este sea de cierre. Los signos dobles, como los de interrogacin y exclamacin, los parntesis, los corchetes, las comillas y las rayas que encierran aclaraciones e incisos, todos ellos compuestos por un signo de apertura y uno de cierre, se escriben de la manera siguiente: Signos de exclamacin ! Parntesis () Corchetes [] Raya _ Comillas

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Los de apertura se separan por medio de un espacio de la palabra o signo a l que siguen, y se escriben sin espacio de separacin respecto a la palabra que anteceden. Por el contrario, los signos de cierre se escriben sin espacio de separacin con respecto a la palabra o signo al que siguen, separados por un espacio de la palabra a la que preceden y sin este espacio si lo que sigue es un signo de puntuacin. Ejemplos: Se trat el asunto en la reunin?; concretaron algo? Ya conoces su refrn preferido: Agua que no has de beber. La boda se celebrar en la parroquia de la Asuncin (plaza de la Prosperidad, n. 3), a al una de la tarde. Cuando decidimos trasladarnos a Buenos Aires --una decisin muy meditada--, el negocio iba viento en popa.

El punto
Uso del punto El punto (.) seala la pausa que se da al final de un enunciado. Despus del punto salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas-- siempre se escribe mayscula. Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final. a) El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Despus de un punto y seguido se contina escribiendo en la misma lnea. Si el punto est al fin de rengln, se empieza en el siguiente sin dejar margen. Por ejemplo: Salieron a dar un breve paseo. La maana era esplndida. b) El punto y aparte separa dos prrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Despus de punto y aparte se escribe en una lnea distinta. La primera lnea del nuevo prrafo debe tener un margen mayor que el resto de las lneas que lo componen, es decir, ha de quedar sangrada. Por ejemplo: El mar estaba embravecido aquel da. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad. Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre. Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada. c) El punto final es el que cierra un texto.

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Otro uso del punto El punto se utiliza tambin despus de las abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., Dr.

Combinacin del punto con otros signos A menudo es necesario combinar el punto con otros signos que tambin cierran perodos, como son los parntesis o las comillas. En este caso, se coloca el punto siempre detrs de las comillas, corchetes, parntesis o cierre. Por ejemplo: Sus palabras fueron estas: no quiero volver a verte. Despus cerr de golpe la puerta de su casa. (Creo que muy enojada).

Uso incorrecto del punto Los ttulos y los subttulos de libros, artculos, captulos, obras de arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final. Ejemplos: Intermitencias de la muerte Rosa cuchillo

La coma
Uso de la coma

La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado. 1) Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u. Ejemplos: Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia. Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc. Quieres caf, t o un refresco? 2) Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepcin de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y , e, ni, o, u. Ejemplos: Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud. Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas y apaga las luces.

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3) En una relacin cuyos elementos estn separados por punto y coma, el ltimo elemento, ante el que aparece la conjuncin copulativa, va precedido de coma o punto y coma. Ejemplos: En el armario coloc la vajilla; en el cajn, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa. Con gran aplomo, le dijo a su familia que llegara a las tres; a sus amigos, que lo esperasen a las cinco, y consigui ser puntual en los dos casos. 4) Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oracin. Ejemplos: Julio, ven ac. He dicho que me escuchis, muchachos. Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas. Por ejemplo: Estoy alegre, Isabel, por el regalo. 5) Los incisos que interrumpen una oracin, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya sea para mencionar al autor u obra citados, se escriben entre comas. Son incisos casos como los siguientes: a) Aposiciones explicativas. Por ejemplo: En ese momento Adrin, mi hermano, dijo que nos ayudara. b) Las proposiciones adjetivas explicativas. Por ejemplo: Los vientos del sur, que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes, incomodan a los viajeros. c) Cualquier comentario, explicacin o precisin algo dicho. Ejemplos: Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo. Ella es, entre mis amigas, la ms querida. d) La mencin de un autor u obra citados. Por ejemplo: La verdad, escribe un poltico, se ha de sustentar con razones y autoridades.

6) Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que pueden ir pospuestos, se tiende a colocar una coma despus del bloque anticipado. No es fcil establecer con exactitud los casos en que esta anteposicin exige el uso de la coma. Pero frecuentemente puede aplicarse esta norma prctica: a) Si el elemento antepuesto admite una parfrasis con en cuanto a, es preferible usar coma. Por ejemplo: Dinero, ya no le queda. (Es posible decir En cuanto al dinero, ya no le queda).

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b) Si, por el contrario, admite una parfrasis con es lo que o es el que, no se emplear coma. Por ejemplo: Vergenza debera darte. (Equivalente a Vergenza es lo que debera darte.

7) Tambin suele anteponerse una coma a una conjuncin o locucin conjuntiva que une las proposiciones de una oracin compuesta, en los casos siguientes: a) En las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino. Ejemplos: Puedes llevarte mi cmara de fotos, pero ten mucho cuidado. Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pjaros. b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera que ejemplos: Prometiste acompaarle, conque ya puedes ir ponindote el abrigo. El sol me est dando en la cara, as que tendr que cambiarme de asiento. c) Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas. Ejemplos. Es noble, porque tiene un palacio. Estn en casa, pues tienen la luz encendida. 8) Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempean la funcin de modificadores oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quiz, colocados al principio de una oracin, se separan del resto mediante una coma. Ejemplos: Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolucin precipitada. No obstante, es necesario reformar el estatuto. Efectivamente, tienes razn. Cuando estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas. Ejemplos: Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo. Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron. Este tipo de accidentes estn causados, generalmente, por errores humanos.

9) En los casos donde se omite un verbo, porque ha sido anteriormente mencionado o porque se sobrentiende, se escriben en su lugar una coma. Ejemplos: El rbol perdi sus hojas; el viejo, su sonrisa.

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Los nios, por aquella puerta. En matemticas, un genio; para la msica, bastante mediocre. 10) En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha. Por ejemplo: Lima, 8 de enero de 1999 11) Se escribe coma para separar los trminos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma que integran una lista (bibliografa, ndice). Ejemplos: BELLO, Andrs: Gramtica de la lengua castellana destinada al uso de los americanos. CUERVO, Rufino Jos: Diccionario de construccin y rgimen de la lengua castellana. - Construccin, materiales de - Papelera, artculos de

Uso incorrecto de la coma

Debe evitarse separar el sujeto y el predicado mediante coma. Ejemplos de incorreccin: Las estanteras del rincn, estaban perfectamente organizadas. Un desgraciado incidente, ocasion la dimisin de la junta directiva.

El punto y coma
a. Separa los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas o son demasiado extensos:

Ej.: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; el abrigo, negro. b. Separa oraciones no unidas por preposiciones cuando en ellas se ha empleado la coma (tambin se podra optar por el punto y seguido): Ej.: La situacin econmica de la empresa, agravada en los ltimos tiempos, era preocupante; se impona una accin rpida y contundente si se deseaba salvar los puestos de trabajo.

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Los dos puntos

a. Preceden a una enumeracin: Ej.: Tres son las provincias de Aragn: Huesca, Zaragoza y Teruel. b. Preceden a las citas textuales: Ej.: Las palabras del mdico fueron: Reposo y una alimentacin equilibrada. c. Detrs de las frmulas de saludo en las cartas y documentos. La palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayscula y en un rengln aparte: Ej.: Querido amigo: Te escribo para... d. Antes de la frase en la que se recogen las conclusiones, causas, consecuencias, etc., o se resume lo expuesto con anterioridad: Ej.: Suspendieron todos los preparativos, anularon las invitaciones, se lo comunicaron a sus padres y a los amigos ms cercanos: no se casaran ese ao.

Los puntos suspensivos

a. Al final de enumeraciones o enunciados incompletos: Ej.: Puedes hacer lo que te apetezca: leer, ver la televisin, escuchar msica... Fue todo muy desagradable... No quiero seguir hablando de ello. b. Para expresar duda, temor, emocin, etc.: Ej.: Ir, no ir... Debo decidirme pronto. c. Se usan entre corchetes para indicar la omisin de parte de un texto copiado literalmente: Ej.: Al salir el marido, le dijo la falsa mujer a la buena esposa que, [...], buscara a algn hombre que supiera hacer algn encantamiento con que su marido perdiera la mala voluntad que le estaba mostrando.

Los signos de interrogacin ? y exclamacin !

Ntese que en espaol hay dos, uno que inicia la frase ( ) y otro que la cierra (! ?):

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Ej.: Comiste ayer en casa? Qu magnfica pintura! Si no responde al telfono, qu hacemos? Estos signos pueden aparecer seguidos por coma, punto y coma o puntos suspensivos, pero nunca de punto y deben colocarse donde empiece la exclamacin o la pregunta: Ej.: Pero t, cuntos aos tienes t?

Los parntesis ( )
a. Introducen aclaraciones: Ej.: El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareca una estatua sentado en aquel silln. El ao de su nacimiento (1616) es el mismo en el que muri Cervantes.

Los corchetes [ ]
a. Enmarcan los incisos dentro de un perodo que ya va entre parntesis: Ej.: Una de las ltimas novelas que public Benito Prez Galds (algunos estudiosos consideran su obra Fortunata y Jacinta [1886-87] la mejor novela espaola del siglo XIX) fue El caballero encantado (1909). b. Enmarcan los puntos suspensivos para indicar la omisin de parte de un texto copiado literalmente. Ej.: Le sonre para decrselo; pero despus pens que l no pudo ver mi sonrisa [...] por lo negra que estaba la noche.

La raya
a. Introduce aclaraciones (como el parntesis): Ej.: Esperaba a Emilio un gran amigo. Lamentablemente, no vino. b. Seala cada una de las intervenciones en un dilogo: Ej.: Deberamos hablar con l? Pregunt Juan. Es el nico que no lo sabe. S respondi la secretaria, pero no podemos decirle toda la verdad.

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El guin a. Se utiliza cuando es necesario hacer divisiones dentro de una palabra o para unir dos nmeros y no se escribe entre espacios en blanco: Ej.: luso-japons, terico-prctico 1936-37, 1567-1572

Las comillas
a. Para reproducir citas textuales: Ej.: Sus palabras fueron: Por favor, el pasaporte. b. Para citar ttulos de artculos, poemas, cuadros, lugares... Ej.: Nos ley en voz alta el poema Romance sonmbulo de Garca Lorca.

La diresis
a. Se sita sobre la vocal u en las combinaciones ge y gi para indicar que la vocal u debe pronunciarse: Ej.: cigea, pingino b. Se sita sobre la primera vocal de un diptongo en textos poticos para indicar que tal diptongo no existe y que el verso cuenta con una slaba ms: Ej.: El dulce murmurar de este rido

El asterisco *
a. Como signo de llamada de nota al margen o a pie de pgina dentro de un texto; en ocasiones puede aparecer encerrado entre parntesis: Ej.: La novela fue escrita por Garca Mrquez* un ao antes de que se le concediera el Nobel de Literatura.

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Conclusiones

La ortografa nos permite indicar en la escritura la pronunciacin de las palabras (tilde, diresis), la entonacin (exclamacin, interrogacin), las pausas de la frase (punto, coma, punto y coma...), etc. haciendo ms fcil y gil la lectura de los textos y, por tanto, su comprensin. Una redaccin no es correcta si se usan inadecuadamente los signos ortogrficos, pues el mensaje estara abierto a la ambigedad.

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Bibliografa

Microsoft Encarta 2009. 1993-2008 Microsoft Corporation. ORTOGRAFA DE LA LENGUA ESPAOLA, 1999 CULEBRA Y VIVES, Cecilia. Taller de ortografa y redaccin bsica, junio de 2004, primera versin.

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