TTULO: USO DE LOS RECURSOS TECNOLGICOS Y SU RELACIN CON LA PRODUCCIN DE TEXTOS DE LOS ESTUDIANTES DEL 4

GRADO DE SECUNDARIA EN EL REA DE COMUNICACIN DE LAS I.E. DE LA RED N11 DE LA UGEL 05-2012 PROBLEMA Cul es la relacin que existe entre el uso de los recursos tecnolgicos y la produccin de textos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012? OBJETIVOS Objetivo General Determinar la relacin que existe entre el uso de los recursos tecnolgicos y la produccin de textos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. HIPTESIS Ha: Existe una relacin directa y significativa entre el uso de los recursos tecnolgicos y la produccin de textos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. Ho: No existe relacin directa ni significativa entre el uso de los recursos tecnolgicos y la produccin de textos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. VARIABLES E INDICADORES Variable X: RECURSOS TECNOLGICOS Indicadores tems 1. En tu colegio el uso de la computadora te facilita el desarrollo de tus aprendizajes? 2. Usas la computadora para redactar cuentos e historietas? Computadoras 3. Haces uso de la computadora para desarrollar tus deberes escolares en el colegio? 4. Fuera del colegio haces uso de la computadora para desarrollar tus deberes escolares? 5. En tu colegio hacen uso del Proyector Multimedia para la enseanza del rea de Comunicacin? 6. En tu colegio hacen uso de la multimedia para presentarles modelo de cuestos? 7. En tu colegio hacen uso de la multimedia Proyector para presentarles modelos de historietas? Multimedia 8. Es importante el uso del proyector multimedia en el desarrollo de las clases? 9. Sientes que favorece tu aprendizaje el uso del proyector multimedia en las clases? 10. Utilizas el proyector multimedia en tus exposiciones? 11. En tu colegio haces uso de dispositivas para la enseanza del rea de Comunicacin? 12. En tu colegio haces uso de las diapositivas para ilustrar la enseanza del cuento o historietas? 13. Realizas diapositivas en el desarrollo de tus tareas escolares? 14. Utilizas diapositivas para exponer tus

Dimensiones

ndices

Problemas Especficos Objetivos Especficos a) Qu relacin existe a) Establecer la relacin entre el uso de que existe entre el materiales uso de materiales audiovisuales y la audiovisuales y la produccin de produccin de cuentos en los cuentos en los estudiantes del 4 estudiantes del 4 grado de secundaria grado de secundaria de las instituciones de las instituciones educativas de la RED educativas de la RED Hiptesis Especfica N 11 de la UGEL 05, N 11 de la UGEL 05, H1: Existe una relacin 2012? 2012. directa y significativa entre el uso de b) Qu relacin existe b) Determinar la materiales audiovisuales entre el uso de relacin entre el uso y la produccin de materiales de materiales cuentos en los audiovisuales y la audiovisuales y la estudiantes del 4 grado produccin de produccin de de secundaria de las historietas en los historietas en los instituciones educativas estudiantes del 4 estudiantes del 4 de la RED N 11 de la grado de secundaria grado de secundaria UGEL 05, 2012.

Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre

Uso de Materiales Audiovisuales

Diapositivas

de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012? c) Cul es la relacin que existe entre el uso de Internet y la produccin de cuentos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012? d) Qu relacin existe una relacin directa y significativa entre el uso de Internet y la produccin de historietas en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012?

de las instituciones educativas de la RED H0: No existe relacin N 11 de la UGEL 05, directa ni significativa 2012. entre el uso de materiales audiovisuales c) Establecer la relacin y la produccin de que existe entre el cuentos en los uso de Internet y la estudiantes del 4 grado produccin de de secundaria de las cuentos en los instituciones educativas estudiantes del 4 de la RED N 11 de la grado de secundaria UGEL 05, 2012. de las instituciones educativas de la RED H2: Existe una relacin N 11 de la UGEL 05, directa y significativa 2012. entre el uso de d) Determinar la materiales audiovisuales relacin una relacin y la produccin de directa y significativa historietas en los entre el uso de estudiantes del 4 grado Internet y la de secundaria de las produccin de instituciones educativas historietas en los de la RED N 11 de la estudiantes del 4 UGEL 05, 2012. grado de secundaria de las instituciones H0: No existe relacin educativas de la RED directa ni significativa N 11 de la UGEL 05, entre el uso de 2012. materiales audiovisuales y la produccin de historietas en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. H3: Existe una relacin

Buscadores de Internet

Videos

Internet Correos electrnicos

trabajos en el aula? 15. Te sientes a gusto utilizando las diapositivas? 16. En las clases del rea de Comunicacin utilizas los Buscadores de Internet como recursos para producir textos? 17. En las clases del rea de Comunicacin utilizas los Buscadores de Internet para buscar informacin de la elaboracin de cuentos e historietas? 18. Crees que los Buscadores de Internet te ayudan en el desarrollo de tus aprendizajes? 19. En tu colegio haces uso de videos para el aprendizaje del rea de Comunicacin? 20. En tu colegio haces uso del video para el proceso de redaccin de cuentos? 21. Sientes que el uso del video durante la clase facilita tu aprendizaje? 22. Fuera del colegio, Utilizas el video para aprender mejor las materias que estudias? 23. En tus clases en el colegio haces el uso del correo electrnico? 24. Utilizas el correo electrnico para enviar como archivos los cuentos o historietas producidos a tu profesor? 25. Fuera del colegio, haces uso del correo electrnico como partes de desarrollo de tus tareas escolares? 26. Al realizar tus tareas, utilizas el correo electrnico slo para enviar y recibir informacin acerca del tema? 27. En tu colegio haces uso del Facebook para el desarrollo de las clases de Comunicacin? 28. En tu colegio haces uso del Facebook para difundir y publicar tus cuentos e historietas? 29. El uso del Facebook en las clases favorece tu aprendizaje?

Facebook

directa y significativa entre el uso de Internet y la produccin de cuentos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. H0: No existe relacin directa ni significativa entre el uso de Internet y la produccin de cuentos en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. H4: Existe una relacin directa y significativa entre el uso de Internet y la produccin de historietas en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012. H0: No existe relacin directa ni significativa entre el uso de Internet y la produccin de historietas en los estudiantes del 4 grado de secundaria de las instituciones educativas

30. Fuera del colegio, utilizas el Facebook para realizar tus tareas? 31. Fuera de las clases crees que el Facebook te ayuda en el desarrollo de tus aprendizajes? Variable Y : PRODUCCIN DE TEXTOS 32. El uso de los buscadores de Internette sugieren algunos ttulos para el desarrollo de tus cuentos que debes presentar como tarea de aprendizaje? Ttulo 33. Sientes que a travs de los buscadores de internet, computadora, correos electrnicos y y Facebook, etc. encuentras variedad de sugerencias para precisar el ttulo adecuado a tus producciones de cuentos? 34. El uso de la computadora, el Facebook el correo electrnico, etc. te sugieren algunos de los temas y subtemas de la historia que desarrollars en tus cuentos para el rea de Comunicacin? 35. Sientes que, adems de tu imaginacin, la computadora, los buscadores de internet, videos, el Facebook el correo electrnico te son tiles para aclarar tus ideas sobre cada tema o subtema de los cuentos que debes presentar en el rea de Comunicacin. 36. Te apoyas en la computadora, Facebook, etc. para el desarrollo de tus cuentos. 37. El uso de la computadora, el Facebook, el correo electrnico te da ms confianza para poder desarrollar tus cuentos o relatos para el rea de Comunicacin.. 38. Antes de elaborar tu cuento, con los temas y subtemas elaborar un esquema gua. 39. El esquema gua lo escribes en tu computadora, el Facebook, etc.

Redacta cuentos

Temas/sub temas

Elaboracin /Conectores

de la RED N 11 de la UGEL 05, 2012.

Vocabulario Semntica

Signos de puntuacin

40. Desarrollas tus cuentos utilizando como soporte la computadora, el Facebook, etc. 41. Sientes que escribir tus cuentos en los medios electrnicos (computadora, Facebook, etc,) y no en el cuaderno te facilitan tu tarea: puedes corregir, borrar y continuar escribiendo? 42. Sientes que escribir tus cuentos en los medios electrnicos y no en el cuaderno te permiten obtener mejores cuentos?. 43. Considera el uso de conectores en la unin de oraciones. 44. Cuando tienes duda del significado de alguna palabra para tu cuento, acudes al diccionario que te facilita la computadora? 45. Sientes que tal oportunidad que te brinda el diccionario en la computadora facilita tu labor al escribir tus cuentos o relatos? 46. Tener la facilidad del diccionario en la computadora te permite aprender cada vez nuevas palabras? 47. Tener un mejor vocabulario, te facilita el expresar tus ideas al elaborar los cuentos. 48. Ante una duda ortogrfica acudes al automtico de la computadora para precisar la escritura exacta de las palabras. 49. Tener la facilidad del corrector ortogrfico de la computadora, te da ms confianza para escribir 50. Utilizas la computadora para sugerencias de conectores adecuados en el la produccin de tus textos? 51. Utilizando los conectores que te sugiere los buscadores de Internet notas mayor fluidez en tus producciones? 52. Con los buscadores de Internet ubicas mejor el inicio, nudo y desenlace en el cuento?

Temas

Bocadillos y vietas Redacta historietas

Imgenes y dibujos

Globos y rabillo

Onomatopeya

53. Los buscadores de internet, la computadora, el Facebook, te dan sugerencia sobre los temas de las historietas que debes desarrollar para el rea de Comunicacin? 54. Utiliza s buscadores de internet, videos y el Facebook, para seleccionar adecuadamente los bocadillos en la produccin de tus historietas? 55. En la clase utilizas haces uso de los buscadores de internet para seleccionar las imgenes de las historietas? 56. Los buscadores de internet, videos y el Facebook, etc. te dan sugerencias para ubicar los personajes de tus historietas. 57. Las imgenes consideradas en la produccin de tus historieta son acorde con el tema a narrar? 58. Utiliza s los buscadores de internet, videos y el Facebook, para seleccionar adecuadamente los globos y rabillo en la produccin de tus historietas? 59. Utilizas los buscadores de internet, videos y el Facebook, para seleccionar adecuadamente las onomatopeyas en la produccin de tus historietas?

Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre