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COTER

PPE 08/1 - ESTGIO BSICO DO COMBATENTE DE MONTANHA 1 Edio - 2008

SEM OBJETIVOS BEM DEFINIDOS, SOMENTE POR ACASO, CHEGAREMOS A ALGUM LUGAR

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NDICE Pgina I. INTRODUO ..............................................................................................................................................................................................3.00 01. Finalidade................................................................................................................................................................................................ 4.00 02. Objetivos do Estgio.............................................................................................................................................................................. 4.00 03. Execuo do Estgio................................................................................................................................................................................... 4.00 04. Estrutura da Instruo........................................................................................................................................................................... 5.00 05. Direo e Conduta da Instruo........................................................................................................................................................... 7.00 06. Avaliao................................................................................................................................................................................................. 8.00 07. Validao do PP...................................................................................................................................................................................... 8.00 08. Estrutura do PP........................................................................................................................................................................................... 9.00 09. Normas Complementares.......................................................................................................................................................................... 9.00 II. MODELOS DE FICHAS DE CONTROLE DA INSTRUO................................................................................................................. 10.00 III. PROPOSTAS PARA DISTRIBUIO DO TEMPO.............................................................................................................................. 21.00 IV. ATRIBUTOS DA REA AFETIVA.......................................................................................................................................................... 23.00 V. PROGRAMA DE MATRIAS................................................................................................................................................................ 26.00 01. Tcnicas de Escalada........................................................................................................................................................................... 27.00 02. Tcnicas Aplicadas ao Montanhismo................................................................................................................................................. 30.00 03. Treinamento Fsico Militar.................................................................................................................................................................... 33.00

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As pginas que se seguem contm uma srie de informaes, cuja leitura considerada indispensvel para os usurios do presente Programa-Padro de Instruo.

I. INTRODUO
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I. INTRODUO 1. FINALIDADE Este Programa-Padro (PP) regula o Estgio Bsico do Combatente de Montanha (EBCM) para as OM aptas a conduzir este estgio (10 BI, 11 BI Mth, 12 BI, 32 BI Mtz e SIEsp/AMAN). 2. OBJETIVOS DO ESTGIO a. Objetivos Gerais Habilitar ociais e praas ao desempenho de funes de Escalador Militar, capacitando-os a operar em ambiente operacional de montanha, a realizar escaladas livres at o nvel L-3 e a ultrapassar vias equipadas. Evidenciar cooperao, coragem, meticulosidade, persistncia, resistncia e rusticidade. b. Objetivos Particulares por Disciplina do Estgio 1) Tcnica de Escalada a) Identicar os equipamentos de escalada. b) Escrever as caractersticas do vesturio a ser utilizado no ambiente operacional de montanha. c) Empregar as tcnicas de manuteno e lanamento de cordas. d) Confeccionar as amarraes e os ns utilizados nas atividades do escalador militar. e) Executar as tcnicas de escalada livre. f) Transpor vias equipadas. g) Realizar a segurana de outros escaladores. h) Manifestar a capacidade para agir de forma rme e destemida, diante de situaes difceis e perigosas, seguindo as normas de segurana (CORAGEM).

i) Evidenciar a capacidade de agir, atendo-se a detalhes signicativos (METICULOSIDADE). j) Demonstrar a capacidade de manter-se em ao continuadamente, a m de executar uma tarefa, vencendo as diculdades encontradas (PERSISTNCIA). l) Evidenciar a capacidade de suportar, pelo maior tempo possvel, a fadiga resultante de esforos fsicos e/ou mentais, mantendo a ecincia (RESISTNCIA). 2) Tcnicas Aplicadas ao Montanhismo a) Realizar marchas em terreno montanhoso. b) Preparar um ferido para o transporte em terreno montanhoso. c) Realizar a evacuao de um ferido em terreno montanhoso. d) Manifestar a capacidade de adaptar-se a situaes de restrio e / ou privao, mantendo a ecincia (RUSTICIDADE). e) Evidenciar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de algum e/ou de uma equipe (COOPERAO). 3. EXECUO DO ESTGIO a. Condies de Execuo O Estgio ser conduzido sob a forma de Instruo Individual, segundo metodologia preconizada no T 21-250, MANUAL DO INSTRUTOR. Tem como ponto de partida os Objetivos Individuais de Instruo (OII) programados no PP. b. Durao O Estgio Bsico do Combatente de Montanha (EBCM) ter a durao de 5 dias (1 semana), com uma carga horria total de 47 horas, sendo 44 horas diurnas e 3 horas noturnas.

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c. Locais de Realizao Prioritariamente no 11 BI Mth, podendo tambm ser realizado no 10 BI, 12 BI, 32 BIMtz e SIEsp/AMAN, desde que estas ltimas OM possuam pessoal habilitado (Escaladores Militares e Guias de Cordada) e material adequado. Deve, ainda, submeter-se s rotas de escalada selecionadas para o Estgio e para a avaliao e homologao por parte da Seo de Instruo de Montanhismo do 11 BI Mth. d. Participantes O EBCM de carter voluntrio, sendo disponibilizadas vagas para todos os crculos hierrquicos, individualmente ou por frao constituda. obrigatria a sua realizao por todos os integrantes do 11 BI Mth, e recomendvel aos integrantes de OM, operacionais ou no, que necessitem de adestramento ou treinamento tcnico especco de montanhismo militar, individual ou por fraes constitudas. Para um melhor rendimento no estgio, recomenda-se que este seja realizado com um turno de at 60 (sessenta) militares. e. Perl prossiogrco do concludente do EBCM O concludente do Estgio Bsico do Combatente de Montanha (EBCM) recebe a denominao de ESCALADOR MILITAR ou COMBATENTE DE MONTANHA. Est habilitado a exercer funes nas fraes operacionais do 11 BI Mth, onde no estiverem previstas suas ocupaes por militares concludentes do Curso Bsico de Montanhismo (Guia de Cordada) ou do Curso Avanado de Montanhismo (Guia de Montanha), de acordo com o previsto em seu QCP e, ainda, nos Ncleos de Seo de Instruo de Montanhismo do 10 BI, 12 BI e 32 BI Mtz. 4. ESTRUTURA DA INSTRUO a. Caractersticas 1) O programa de treinamento constante deste PP baseia-se no

princpio metodolgico da instruo militar orientada para o desempenho. Tem em vista, portanto, habilitar os estagirios para o desempenho de funes de Escalador Militar. O Estagirio cumprir um elenco de Objetivos Individuais de Instruo (OII) grupado em Atividades e Matrias, a saber: a) atributos da rea afetiva; b) tcnica de escalada; c) tcnicas aplicadas ao montanhismo; e d) treinamento fsico militar. 2) A instruo sobre as matrias fundamentais compreende : a) um conjunto de matrias; b) um conjunto de assuntos integrantes de cada matria; c) um conjunto de sugestes de objetivos intermedirios; e d) um conjunto de objetivos terminais chamados Objetivos Individuais de Instruo (OII), que podem ser relacionados a conhecimentos, habilidades e atitudes. 3) As matrias constituem as reas de conhecimentos e de habilidades necessrias Preparao do Combatente Bsico de Montanha. 4) Os assuntos integrantes de cada matria so apresentados de forma seqenciada, constituindo os programas das matrias. 5) As sugestes de objetivos intermedirios so apresentadas como um elemento auxiliar para o trabalho do instrutor. A um assunto pode corresponder um ou vrios objetivos intermedirios. O instrutor levando em conta sua experincia, as disponibilidades materiais e as caractersticas do estgio poder reformular ou estabelecer novos objetivos intermedirios. 6) Os Objetivos Individuais de Instruo (OII), relacionados aos conhecimentos e s habilidades, correspondem aos comportamentos que o militar deve exibir como resultado das atividades de ensino a
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que foi submetido no mbito de determinada matria. Uma matria compreende um ou vrios OII . Um Objetivo Individual de Instruo relacionado a conhecimentos ou a habilidades compreende: a) a tarefa a realizar, que consiste na ao que o militar deve executar como prova de domnio do objetivo; b) a condio ou as condies de execuo que denem as circunstncias ou situaes que so oferecidas ao militar para que ele execute a tarefa proposta. Essa(s) condio(es) deve(m) levar em considerao as diferenas regionais e as caractersticas dos estagirios; e c) o(s) padro(es) mnimo(s) a atingir, que caracteriza(m), para cada estagirio o nvel de conhecimento adquirido em termos de aprendizagem da tarefa indicada. 7) Os Objetivos Individuais de Instruo (OII) relacionados rea afetiva correspondem aos atributos a serem demonstrados pelos militares, independente da matria ou assunto ministrado. Compreendem trs elementos: a) o nome do atributo a ser exibido, com sua respectiva denio; b) um conjunto de condies dentro das quais o atributo poder ser observado; e c) o padro-evidncia do atributo. O instrutor apreciar o comportamento do militar em relao ao atributo considerado, ao longo do perodo de instruo. O padro ter sido atingido se, durante a instruo, o instrutor julgar que o militar evidenciou o atributo em questo. b. Explicao dos Objetivos Parciais da Instruo Individual 1) Formao do Carter Militar (FC) a) A formao do carter militar consiste no desenvolvimento de atitudes e de atributos da rea afetiva, voltados para a aceitao

de valores julgados necessrios para que um indivduo se adapte s exigncias da vida militar, incluindo-se a aquelas exigncias peculiares s situaes de combate. b) Esta atuao na rea afetiva se far mediante a Instruo Militar que, conduzida de maneira correta e enrgica, possibilitar aos estagirios vencerem suas limitaes e diculdades. c) Os objetivos estabelecidos no Programas-Padro, para a atuao na rea afetiva (desenvolvimento de atributos), esto diretamente relacionados com este objetivo parcial. 2) Criao de Hbitos (CH) - Os hbitos signicam disposio permanente execuo de determinados procedimentos adequados vida militar. Os hbitos sero obtidos e consolidados atravs da repetio de procedimentos. 3) Obteno de Padres de Procedimento (OP) - Os padres de procedimento so denidos pelo conjunto de aes e reaes adequadas ao militar, diante de determinadas situaes. 4) Aquisio de Conhecimentos (AC) a) Deve ser entendida como a assimilao de conceitos, idias e dados, necessrios formao do militar. b) Este objetivo ser atingido por intermdio da ao dos instrutores e monitores, durante as sesses de instruo. Ele ser consolidado pela prtica. 5) Desenvolvimento de Habilitaes Tcnicas (HT) - As habilitaes tcnicas correspondem aos conhecimentos e s habilidades indispensveis ao manuseio de materiais de escalada e operao de equipamentos militares. 6) Obteno de reexos na execuo de Tcnicas Individuais de Combate (TE) a) Uma tcnica individual de combate caracteriza-se por um
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conjunto de habilidades militares que proporcionam a consecuo de um determinado propsito, de forma vantajosa para o combatente. b) Para ser desenvolvida ou aprimorada, no h necessidade de se criar uma situao ttica (hiptese do inimigo, variaes do terreno e imposies de tempo). 7) Capacidade fsica (CF) a) O desenvolvimento da capacidade fsica visa a habilitar o indivduo para o cumprimento de misses de combate. b) obtida pela realizao do Treinamento Fsico Militar (TFM) de forma sistemtica, gradual e progressiva. Tambm concorrem para este objetivo atividades como as pistas de aplicaes militares, as marchas a p e os acampamentos e bivaques, que aumentam no indivduo a rusticidade e a resistncia, qualidades que o possibilitam durar na ao em situaes de desgaste e de estresse. 5. DIREO E CONDUTA DA INSTRUO a. Responsabilidades 1) O responsvel pela Direo da Instruo o Comandante, Chefe ou Diretor da OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S3, planejar, orientar e scalizar as aes que permitiro ao Coordenador do Estgio (ou correspondentes) elaborar o Quadro de Trabalho Semanal, propriamente dito. 2) O Coordenador do Estgio (ou correspondente) o responsvel pela programao semanal e pela execuo das atividades de instruo, de modo a conseguir que todos os estagirios atinjam os OII previstos. b. Ao do S3 1) Coordenar a instruo na OM a m de que os militares alcancem os OII previstos. 2) Providenciar a confeco de testes, chas, notas de instruo e de outros documentos. 3) Providenciar a organizao dos locais e das instalaes para

a instruo e de outros meios auxiliares necessrios. 4) Propor um perodo de execuo do Estgio, de modo a permitir a compatibilidade, nas melhores condies, com as instrues da IIB e CTTEP. c. Ao do Coordenador do Estgio O Coordenador do Estgio dever ser o chefe de uma equipe de instrutores e monitores, a qual por meio de ao contnua, exemplo constante e devotamento instruo envidar todos os esforos necessrios consecuo, pelo estagirio, dos padres mnimos exigidos nos OII e na evidncia dos atributos da rea afetiva. d. Mtodos e Processos de Instruo 1) Os elementos bsicos que constituem o PP so as MATRIAS, as TAREFAS, os OBJETIVOS INTERMEDIRIOS e os ASSUNTOS. 2) Os mtodos e processos de instruo preconizados nos manuais, cadernos de instruo e demais documentos devero ser criteriosamente selecionados e combinados, a m de que os OII relacionados a conhecimentos e habilidades e denidos sob a forma de tarefa, condies de execuo e padres mnimos sejam atingidos pelos estagirios. 3) Durante as sesses de instruo, os estagirios devem ser colocados, tanto quanto possvel, em atividades prticas, para que atinjam o padro mnimo esperado do Escalador Militar. 4) Em relao a cada uma das matrias, o instrutor dever adotar os seguintes procedimentos: a) analisar os assuntos e as sugestes de objetivos intermedirios, procurando identicar a relao existente entre eles. Os assuntos e as sugestes de objetivos intermedirios so poderosos auxiliares da instruo. Os objetivos intermedirios fornecem uma orientao segura sobre como conduzir o militar para o domnio dos OII. So, portanto, pr-requisitos para esses OII. b) analisar os OII em seu trplice aspecto: tarefa, condio
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de execuo e padro-mnimo. Estabelecer, para cada OII, aquele(s) que dever(o) ser executado(s) pelos militares, individualmente ou em equipe; analisar as condies de execuo, de forma a poder torn-las realmente aplicveis na fase de avaliao. 5) Todas as questes levantadas quanto adequao das condies de execuo e dos padres mnimos devero ser levadas ao Comandante da Unidade, a m de que ele, assessorado pelo S3, decida sobre as modicaes a serem introduzidas no plano original. 6) Os OII relacionados rea afetiva so desenvolvidos durante todo o Estgio e no esto, necessariamente, relacionados a um assunto ou matria, mas so alcanados em conseqncia de situaes criadas pelos instrutores no decorrer da instruo, bem como de todas as experincias que o militar adquire no ambiente de montanha. 6. AVALIAO a. Dos OII relacionados a conhecimentos e a habilidades A avaliao da instruo ser feita de acordo com os OII. O instrutor avaliar a ecincia de sua ao, considerando o desempenho do militar na execuo das tarefas, dentro das condies estipuladas, tendo em vista a consecuo do padro-mnimo requerido. O xito da instruo evidencia-se quando todos os militares atingirem, plenamente, todos os OII previstos. Para isso, o instrutor deve acompanhar o desempenho do estagirio nos OII de sua matria. Utilizar, para avaliar a aprendizagem do estagirio, a Ficha de Controle da Instruo do Estagirio (FCIE). Nessa cha, sero registrados, pelo instrutor, os resultados da avaliao do desempenho do militar em relao aos OII indicados no programa para cada matria.
Para atingir o padro mnimo no OII E 008, relativo a ns e amarraes, o estagirio dever acertar, no mnimo, 50% dos escores de ns e amarraes. Esta prova poder seguir um dos MODELOS III, IV ou V, e ter seu grau lanado em uma das chas de MODELO VI, VII e VIII, respectivamente. O padro mnimo deste OII somente ser atingido caso o militar

deixe de escalar um nmero mximo de 03 (trs) rotas (estagirio com idade menor de 34 anos) ou 04 (quatro) rotas (estagirio com idade igual ou superior a 34 anos). As rotas no escaladas por ocasio da PTM no so computadas para efeito deste clculo. Ainda, visando uma melhor formao do Escalador Militar, o estagirio ser submetido, antes de iniciar a jornada de escalada, a uma avaliao formativa de preparao individual e encordamentos, por intermdio de um cerimonial, a ser avaliado pela Ficha de MODELO IX. Essa avaliao no possui carter eliminatrio, mas permite ao instrutor corrigir possveis falhas, na preparao do estagirio, que poderiam atentar contra a sua prpria segurana. O militar alcanar a situao de Escalador Militar se atingir todos os OII constantes da FCIE.

b. Dos OII da rea afetiva


A avaliao dos OII da rea afetiva (atributos) implicar a observao contnua do militar no decorrer do ESTGIO e resultar no preenchimento da Ficha de Controle da Instruo do Estagirio (FCIE), nos campos dos OII E-001 a E-006. 7. VALIDAO DO PP O presente Programa-Padro de Instruo pretende constituir-se em um sistema auto-regulado de treinamento militar, isto , ser reajustado em decorrncia das observaes realizadas durante sua execuo. Para isso, o COTER manter o Sistema de Validao dos Programas-Padro de Instruo (SIVALI-PP) com os objetivos de: - coletar dados, junto s OM, relativos aplicao dos PP; - diagnosticar a necessidade de introduo imediata de correes no PP; e - determinar o nvel de ecincia e de eccia da Instruo Militar.
Para atingir o padro mnimo no OII E 010, relativo a tcnicas de escalada, o estagirio dever ser avaliado, inicialmente, de modo formativo, em uma Pista de Treinamento de Montanhismo (PTM), mediante a cha de MODELO I, habilitando-o a prosseguir no estgio.
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Assim, estar apto a escalar rotas em formaes rochosas naturais e ser avaliado, de modo somativo, atravs das chas de MODELO II e MODELO X.

8. ESTRUTURA DO PP a. O PP est organizado em matrias de instruo. Os contedos de cada matria so os assuntos que a compem. Para cada assunto, apresenta-se uma sugesto de objetivo(s) intermedirio(s), que tem a nalidade de orientar o instrutor, permitindo que ele planeje a instruo de modo que o OII relativo tarefa em pauta seja alcanado pelo militar. b. Para cada matria h uma estimativa de carga horria. Essa estimativa deve ser entendida, apenas, como uma orientao para o planejamento da instruo. As caractersticas e o nvel de aprendizagem dos estagirios, os recursos disponveis e outros fatores intervenientes na instruo podem recomendar que o Comandante, Diretor ou Chefe da OM altere as cargas horrias estimadas.
c. Os OII esto numerados, seguidamente, dentro da seguinte orientao: - Exemplo OII E 007 (AC)

1) E - PP da srie Echo (Estgios); 2) 007 - nmero do OII, no PPE; e 3) AC - objetivo parcial. 9. NORMAS COMPLEMENTARES As normas estabelecidas neste PP sero complementadas por outros documentos normativos e ligados execuo do Estgio: a. pelo PIM, expedido pelo COTER; e b. pelas Diretrizes, Planos e Programas de Instruo, baixados pelos Grandes Comandos, Grandes Unidades e Unidades.

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No h instruo individual que possa ser conduzida, satisfatoriamente, sem controle individual. Inicialmente, o estagirio dever realizar avaliaes formativas em uma Pista de Treinamento de Montanhismo (PTM). No prosseguimento do estgio, o estagirio ser submetido a avaliaes em rotas de escalada livre, podendo ser avaliado, de modo formativo ou somativo, de acordo com a rota. Os estagirios sero tambm avaliados, de forma somativa, em uma prova de ns e amarraes.

II. MODELOS DE FICHAS DE CONTROLE DA INSTRUO


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FICHA DE CONTROLE DE INSTRUO DO ESTAGIRIO (FCIE)

APROVEITAMENTO
PADRO MNIMO ALCANADO
OII Sim E - 007 E - 008 E - 009 E - 010 E - 011 E - 012 E - 013 E - 014 E - 015 E - 016 E - 017 No Observao

ATRIBUTOS DA REA AFETIVA


OII
E - 001 E - 002 E - 003 E - 004 E - 005 E - 006

PADRO EVIDENCIADO
Sim No Observao

Quartel em ________________________________________ Local e data

_________________________________________ Coordenador do Estgio

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MODELO I AVALIAO DE ROTAS EBCM AVALIAO FORMATIVA DA PTM

MODELO II AVALIAO DE ROTAS EBCM AVALIAO FORMATIVA DE ROTAS Campo:______Subcampo:_________ Rota:____________________

Instrutor:_____________________Data: _____/_____/_____ Instrutor: ___________________________ Data: _____/_____/_____


Al/ Estg 01 02 03 04 05 ---------------25 26 27 28 29 30 Apto (A) Inapto (I) Al/ Estg 31 32 33 34 35 ---------------55 56 57 58 59 60 Apto (A) Inapto (I) Estg 01 02 03 04 05 ---------------26 27 28 29 30 Nr Tent Nr Tent Apto (A) Ass Rcp Inapto (I) Estg 31 32 33 34 35 ---------------56 57 58 59 60 Nr Nr Tent Apto (A) Tent Rcp Inapto (I) Ass

ROTA ____________________

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Arremate N de pescador duplo:_____ MODELO III


Ass Instrutor

(C) O (_______________) iniciou sua inltrao em terreno montanhoso. Durante o deslocamento, foi realizado um contato com um habitante local que seria o guia at o local para transposio do paredo. Durante a escalada, houve a necessidade de realizar a segurana para a escalada desse elemento. Para prover a segurana desse elemento, confeccione o N LAIS DE GUIA NA CINTURA (Tempo 30 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N Lais de guia na cintura: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (D) O senhor dispunha de uma ta para realizar a auto-segurana do Hab Loc. Para unir essa ta, confeccione um N DE FITA (Tempo 20 Seg) (01 escore). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de ta: _____

AVALIAO SOMATIVA DE NS E AMARRAES A Posto/Grad______________ Nr___________ Nome de guerra do estagirio:____________ Total de escores: (20) Nr de escores obtidos:___________________ Valor de cada escore: 0,5 ponto SITUAO GERAL O Cmt do (____________) decidiu realizar uma inltrao ttica em terreno de montanha e empregar (____________). O senhor, integrante do (________________), iniciou sua preparao para o cumprimento da misso. 1 QUESTO (A) Durante o ensaio, o Cmt (_____) ordenou que fosse preparada a maca para realizar uma evacuao. Para prender o tarugo junto maca, confeccione um N DE PORCO (Tempo 15 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: ___________ Resposta: N de porco:_____ Arremate N de pescador duplo:_____ (B) Para prover a segurana da maca durante a realizao do rapel, confeccione uma AZELHA EM OITO (Tempo 15 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de azelha em oito: _____
Nota Final: ______________ Ass Estg/Al

(E) Os escaladores, ao se aproximarem da via equipada, necessitavam ancorar-se ao passa-mo da via. Confeccione um N PRSSICO A 06 VOLTAS (Tempo 30 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N prussico a 06 voltas: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (F) Aps o Habitante Local ter conduzido o (______________) at o prximo ponto, havia a necessidade de desescalar o paredo. Como ele no sabia realizar rapel, foi colocado um mosqueto nas ancoragens do rapel para que ele descesse. Confeccione o N MEIO PORCO NO MOSQUETO (Tempo 10 Seg) (01 escore). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: No meio porco no mosqueto: _____
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(G) Aps ter cumprido a misso, o (____________), durante sua exltrao, deparou-se com um paredo para desescalar. O Guia de Cordada, aps ter lanado os meios para a ancoragem do rapel, ordenou que o senhor confeccionasse o N MOLA. (Tempo 45 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N mola: _____ N de porco: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (H) Aps ter terminado a montagem do rapel, o senhor pegou seu cabo solteiro para iniciar o encordamento. Inicialmente, confeccione a ATADURA DE PEITO (Tempo 60 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de azelha em oito com passagem correta no pescoo: ___ Mosqueto no N de azelha: _____ Arremate N Direito com pescador duplo:_____ (I) Depois de ter confeccionado a atadura de peito, confeccione agora o ASSENTO AMERICANO (Tempo 60 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: Assento com passagem dos cabos corretamente: ____ Mosqueto no assento: _____ Arremate N Direito com pescador duplo:_____ (J) Prosseguindo na exltrao, o (_______________) deparouse com um paredo com declividade suave em que havia a necessidade de montar-se um lepar. Foram utilizados os cabos disponveis. Para unir os cabos de mesmo dimetro, confeccione um N DE PES CADOR DUPLO. (Tempo 30 Seg) (01 escore). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de pescador duplo unindo 02 cabos: _____

MODELO IV

Ass Instrutor

AVALIAO SOMATIVA DE NS E AMARRAES B Posto/Grad______________ Nr_____________ Nota Final: Nome de guerra do estagirio:______________ Total de escores: (20) Nr de escores obtidos:_________________ Valor de cada escore: 0,5 ponto SITUAO GERAL O Cmt do (___________) decidiu realizar uma inltrao ttica em terreno de montanha e empregar (_______________). O senhor, integrante do (________________), iniciou sua preparao para o cumprimento da misso. 1 QUESTO (A) Durante o ensaio, o Cmt Pel ordenou a preparao da maca para realizar uma evacuao. Para iniciar a amarrao do ferido na maca, confeccione um N DIREITO (Tempo 15 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: ___________ Resposta: N direito: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (B) Para prover a segurana da maca durante a ascenso, confeccione uma AZELHA DUPLA (Tempo 20 Seg) (02 escores). ______________ Ass Estg/Al

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Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de azelha em oito: _____ Arremate N de pescador duplo:____

CO NO MOSQUETO. (Tempo 10 Seg) (01 escore). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N meio porco no mosqueto: _____

(C) Quando a maca terminou de ser ascendida, o senhor ne(G) Aps ter cumprido a misso, o (____________), durante sua cessitou ancorar a maca em um tronco de rvore. Para ancor-la, exltrao, deparou-se com um paredo para desescalar. O Guia de confeccione o N BOCA DE LOBO (15 Seg)(02 escores). Cordada, aps ter lanado os meios para a ancoragem do rapel, ordenou que o senhor confeccionasse o N MOLA (Tempo 45 Seg) (03 Nr de escores obtidos: ___________ escores). Resposta: N boca de lobo: _____ Nr de escores obtidos: __________ Arremate N de pescador duplo:_____ Resposta: N mola: _____ (D) O (__________) iniciou sua inltrao em terreno montaN de porco: _____ nhoso. Durante o deslocamento, foi realizado um contato com um habitante local que seria o guia at o local para transposio do paredo. Arremate N de pescador duplo:_____ Durante a escalada, houve a necessidade de realizar a segurana (H) Aps ter terminado a montagem do rapel, o senhor pegou para a escalada desse elemento. Para prover a segurana desse elemento, confeccione o N LAIS DE GUIA NA CINTURA (Tempo 30 seu cabo solteiro para iniciar o encordamento. Inicialmente, confeccione a ATADURA DE PEITO (Tempo 60 Seg) (03 escores). Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N Lais de guia na cintura: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (E) Os escaladores, ao se aproximarem da via equipada, necessitavam ancorar-se ao passa-mo da via. Confeccione um N PRSSICO A 06 VOLTAS (Tempo 30 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N prussico a 06 voltas: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (F) Aps o Hab Loc ter conduzido o (______________) at o prximo ponto, havia a necessidade de desescalar o paredo. Como ele no sabia realizar rapel, foi colocado um mosqueto nas ancoragens do rapel para que ele descesse. Confeccione o N MEIO PORResposta: Resposta: N de azelha em oito com passagem correta no pescoo: ___ Mosqueto no N de azelha: _____ Arremate N Direito com pescador duplo:_____ (I) Depois de ter confeccionado a atadura de peito, confeccione agora o ASSENTO AMERICANO (Tempo 60 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Assento com passagem dos cabos corretamente: _____ Mosqueto no assento: _____ Arremate N Direito com de pescador duplo:____
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MODELO V
Ass Instrutor

AVALIAO SOMATIVA DE NS E AMARRAES C Posto/Grad______________ Nr_____________ Nome de guerra do estagirio:_______________ Total de escores: (20) Nr de escores obtidos:_____________________ Valor de cada escore: 0,5 ponto SITUAO GERAL O Cmt do (____________________________________) decidiu realizar uma inltrao ttica em terreno de montanha e empregar (_______________________). O senhor, integrante do (________________), iniciou sua preparao para o cumprimento da misso. 1 QUESTO (A) Durante o ensaio, o Cmt Pel ordenou a preparao da maca para realizar uma evacuao. Para unir os cabos solteiros de mesmo dimetro, confeccione um N PESCADOR DUPLO NA FUNO DE JUNO (Tempo 30 Seg)(01 escore). Nr de escores obtidos: ___________ Resposta: N pescador duplo: _____
Nota Final: ______________ Ass Estg/Al

(C) Quando a maca terminou de ser ascendida, o senhor necessitou ancorar a maca em um tronco de rvore, entretanto o cabo solteiro estava curto. O senhor dispunha de uma retinida. Para unir esses cabos de dimetros diferentes, confeccione N DE ESCOTA SIMPLES (20 Seg)(02 escores). Nr de escores obtidos: ___________ Resposta: N de Escota Simples: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (D) Aps ter terminado essa atividade, o senhor realizou a ancoragem da maca no tronco da rvore. Para realizar a ancoragem, confeccione o N BOCA DE LOBO (15 Seg)(02 escores). Nr de escores obtidos: ___________ Resposta: N Boca de Lobo: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (E) O (__________) iniciou sua inltrao em terreno montanhoso. Durante o deslocamento, foi realizado um contato com um habitante local que seria o guia at o local para transposio do paredo. Durante a escalada, houve a necessidade de realizar a segurana para a escalada desse elemento. Para prover a segurana desse elemento, confeccione o N LAIS DE GUIA NA CINTURA (Tempo 30 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N Lais de guia na cintura: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (F) Os escaladores, ao se aproximarem da via equipada necessitavam ancorar-se ao passa-mo da via. Confeccione um N PRSSICO A 06 VOLTAS (Tempo 30 Seg) (02 escores).
16.00

(B) Para prover a segurana da maca durante a ascenso, confeccione uma AZELHA DUPLA (Tempo 20 Seg) (02 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de azelha em oito: _____ Arremate N de pescador duplo:_____

Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N prussico a 06 voltas: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (G) Aps ter cumprido a misso, o (____________), durante sua exltrao, deparou-se com um paredo para desescalar. O Guia de Cordada, aps ter lanado os meios para a ancoragem do rapel, ordenou que o senhor confeccionasse o N MOLA (Tempo 45 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N mola: _____ N de porco: _____ Arremate N de pescador duplo:_____ (H) Aps ter terminado a montagem do rapel, o senhor pegou seu cabo solteiro para iniciar o encordamento. Inicialmente, confeccione a ATADURA DE PEITO (Tempo 60 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: N de azelha em oito com passagem correta no pescoo: ___ Mosqueto no N de azelha: _____ Arremate N Direito com pescador duplo:_____ (I) Depois de ter confeccionado a atadura de peito, confeccione agora o ASSENTO AMERICANO (Tempo 60 Seg) (03 escores). Nr de escores obtidos: __________ Resposta: Assento com passagem dos cabos corretamente: _____

Mosqueto no assento: _____ Arremate N Direito com pescador duplo:_____

17.00

MODELO VI Folha Resposta Avaliao de Ns e Amarraes A

MODELO VII Folha Resposta Avaliao de Ns e Amarraes B

Visto Instrutor
Quest. Estg 01 02 03 04 05 ---------------56 57 58 59 60 A 2 B 2

EBCM 200_____/_____
C 2 D 1 E 2 F 1 G 3 H 3 I 3 J 1 GRAU ASSINATURA

Visto Instrutor
Quest. Estg 01 02 03 04 05 ---------------56 57 58 59 60 A 2 B 2

EBCM 200_____/_____
C 2 D 2 E 2 F 1 G 3 H 3 I 3 GRAU ASSINATURA

18.00

MODELO VIII Folha Resposta Avaliao de Ns e Amarraes C EBCM 200_____/_____

MODELO IX FICHA DE CERIMONIAL - EBCM INSTRUTOR: _________________________ DATA: _____ / _____/ _____ ITEM AVALIADO
Barba e cabelo

IDIAS

Visto Instrutor
Quest. Estg 01 02 03 04 05 ---------------56 57 58 59 60 A 1 B 2

Al:

Al:

Al:

Al:

Al: Al:

Al:

Al:

C 2

D 2

E 2

F 2

G 3

H 3

I 3

GRAU

ASSINATURA

01 Capacete 01 Uniforme 02 Atadura de peito 03 Assento Americano 04 Auto-segurana 02 Coturnos 02 Luva e freio em 8 01 TOTAL 16 Cada idia tem o valor de 0,625 Tabela de converses das observaes do cerimonial em grau.
N Erros Grau N Erros Grau 01 9,4 09 4,4 02 8,7 10 3,7 03 8,1 11 3,1 04 7,5 12 2,5 05 6,9 13 1,9 06 6,3 14 1,2 07 5,6 15 0,6 08 5,0 16 0,0

Itens observados: - cabelo cortado, barba raspada (01); - capacete limpo, com numerao e tipo sangneo (01); - uniforme limpo (01), com botes e sem furos (01); - atadura confeccionada corretamente (01), acochada (01) e colocao do Msq (01); - assento confeccionado corretamente (01), acochado (01), colocao do Msq (01) e arremate do mesmo lado da atadura (01); - auto-segurana com prssico a 04 voltas (01), na altura do brao e n pescador duplo no Msq (01); - coturnos limpos e engraxados (01) e adequado para a escalada (01); e - luva limpa, sem furos, e freio em 8 limpo, no local padronizado (01). 19.00

TCNICA DE ESCALADA - EBCM 200____/____


____________________ VISTO INSTRUTOR

AVALIAO SOMATIVA
G 1 1 1 1 3 3 3 4 3 5 3 4 2x4 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

____________________ VISTO STE

SUBCAMPO: _______ ROTA: _____________ INSTRUTOR : ________________ DATA: ___ / ___ /______

ALUNOS / ESTAGIRIOS ENCORDAAssento frouxo MENTO Atadura frouxa (0,5 Pt) Falta de comando COMANDOS (0,5 Pt) Comando errado R.E.M.E. No escalar c/ vistas Laos longos Ficar em 02 apoios Cruzar membros No empregar a tcnica adequada No manter o corpo afastado da pedra Usar joelhos, cotovelos ou ndegas QUEDAS (2,0 Pt) Queda durante a escalada GRAU FINAL
RUBRICA

15 16

17

18 19

20

TCNICA DE ESCALADA (7,0 Pt)

N DE TENTATIVAS NA RECUPERAO

10

12

13

14

15

16

17

18

19 20 5,0

BAREMA Nr de erros Grau 0 10,0 1 9,75 2 9,5 3 9,25 4 9,0 5 8,75 6 8,5 7 8,25 8 8,0 9 7,75 10 7,5 11 7,25 12 7,0 13 6,75 14 6,5 15 6,25 16 6,0 17 5,75 18 5,5 19 5,25 21 Rcp 20.00

20

11

Voc encontrar, na pgina que se segue, uma proposta de distribuio de tempo para o desenvolvimento do Programa de Instruo que visa Preparao do Escalador Militar. O Comandante, Diretor ou Chefe da OM poder, em funo dos recursos disponveis, das caractersticas dos estagirios e de outros fatores conjunturais, alterar as cargas horrias das matrias discriminadas na distribuio sugerida.

III. PROPOSTAS PARA DISTRIBUIO DO TEMPO


21.00

QUADRO GERAL DE DISTRIBUIO DE TEMPO

MATRIAS FUNDAMENTAIS - TCNICA DE ESCALADA LIVRE - TCNICAS APLICADAS AO MONTANHISMO SOMA - TREINAMENTO FSICO MILITAR COMPLEMENTAO - DISPOSIO DO COMANDO DO ENSINO SOMA DISCIPLINA CURRICULAR TOTAL

Carga-horria DIURNA 25h 14h 39h 02h 03h 05h 44h 47h NOTURNA 03h 03h 03h

22.00

A seguir, voc encontrar a srie de Objetivos Individuais de Instruo que esto, especificamente, relacionados a Atributos da rea Afetiva. No existe tempo disponvel especicamente para esses objetivos. Eles sero desenvolvidos ao longo do estgio e, principalmente, sero avaliados por meio das tcnicas de escalada e das tcnicas aplicadas ao montanhismo.

IV. ATRIBUTOS DA REA AFETIVA


23.00

ATRIBUTOS DA REA AFETIVA (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 20 h

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-001 (FC)

Meticulosidade: Capacidade de agir atendo-se a detalhes signicativos.

Nas tcnicas de escalada: - executa rigorosamente os passos de uma tarefa complexa; - atm-se a detalhes pequenos, porm importantes, de suas atribuies.

O militar evidencia o atributo nas condies especicadas.

E-002 (FC)

Persistncia: Capacidade de manter-se em ao, continuadamente, a m de executar uma tarefa de modo a vencer as diculdades encontradas.

Nas tcnicas de escalada: - atua de forma insistente at conseguir cumprir as tarefas impostas; - busca a realizao de seus objetivos, mesmo diante de diculdades; - realiza exerccios prolongados com aproveitamento, sem desistir.

O militar evidencia o atributo nas condies especicadas.

- Devero ser desenvolvidos os atributos da rea afetiva nos estagirios, principalmente em atividades prticas de escalada. - O Estagirio dever evidenciar os atributos durante as diversas atividades de escalada.

E-003 (FC)

Cooperao: Capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de algum e/ou de uma equipe.

Nas tcnicas aplicadas ao montanhismo: - auxilia os companheiros na execuo de uma tarefa; - age em benefcio do grupo, sacricando seu interesse pessoal; - aplica seus conhecimentos em prol dos objetivos do grupo; - colabora com os companheiros em situaes adversas.

O militar evidencia o atributo nas condies especicadas.

24.00

ATRIBUTOS DA REA AFETIVA (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 20 h

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-004 (FC)

Resistncia: Capacidade de suportar, pelo maior tempo possvel, a fadiga resultante de esforos fsicos e/ou mentais, mantendo a ecincia.

Nas tcnicas de escalada: - suporta exerccios de longa durao, com equipamentos, sob condies adversas; - permanece em condies de prosseguir na misso, mesmo quando outros j revelaramcansao; - apresenta bom rendimento diante de tarefas exaustivas; - cumpre as atividades prticas do estgio, sem demonstrar cansao.

O militar evidencia o atributo nas condies especicadas.

- Devero ser desenvolvidos os atributos da rea afetiva nos estagirios, principalmente em atividades prticas de escalada. - O Estagirio dever evidenciar os atributos durante as diversas atividades de escalada.

E-005 (FC)

Rusticidade: Capacidade de superar as situaes de desconforto.

Nas atividades de marcha, conduzindo o material individual e coletivo.

O militar evidencia o atributo nas condies especicadas.

E-006 (FC)

Coragem: Capacidade para agir de forma rme e destemida diante de situaes difceis e perigosas.

Durante as atividades de escalada, na superao de lanos de maior diculdade.

O militar evidencia o atributo nas condies especicadas.

25.00

A seguir, voc encontrar o conjunto de OII relacionados ao Programa de Matrias. Lembre-se que o xito da instruo evidencia-se quando todos os Estagirios atingem, plenamente, todos os OII.

V. PROGRAMA DE MATRIAS
26.00

1. TCNICA DE ESCALADA (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 25 h NOTURNO: 3h

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS
a. Diferenciar os vrios tipos de vesturio. b. Identificar os equipamentos de campanha e os armamentos mais adequados para uma OM de Montanha. c. Identicar o material de escalada individual. d. Identicar o material de escalada coletivo. e. Descrever os cuidados no manuseio, armazenamento e manuteno do material de escalada individual e coletivo. f. Demonstrar o desempenho individual estabelecido no OII.

ASSUNTOS

E-007 (AC)

Descrever os principais materiais empregados no ambiente operacional de montanha.

Relacionar o assunto, no que for possvel, com Tcnica de Escalada Livre, Vias Equipadas e Marchas em Montanha. Empregar corretamente a tcnica do Interrogatrio, visando estimular a participao do estagirio. Exemplicar com casos prticos e de emprego iminente dos conhecimentos nas atividades previstas nas jornadas vindouras. Carga horria: 2 tempos de instruo.

O militar dever: a. identicar os equipamentos de escalada; b. descrever as caractersticas dos vesturios a serem utilizados no ambiente operacional de montanha.

1. VESTURIO, EQUIPAMENTOS E ARMAMENTO a. Tipos de vesturio 1) Caractersticas 2) Utilizao b. Equipamentos de campanha c. Armamento d. Material de escalada 1) Individual 2) Coletivo e. Cuidados no manuseio, armazenamento e manuteno

E-008 (AC) (HT)

Confeccionar os diversos tipos de ns e amarraes.

Os estagirios adotaro um dispositivo em forma de U, com um instrutor ao centro. Este apresentar o n para os estagirios e, em seguida, conduzir, junto com os estagirios, a confeco de cada n, valendo-se de auxiliares para corrigir os erros dos estagirios. Carga horria: 3 tempos de instruo e 1 tempo para a avaliao.

O militar dever confeccionar as amarraes e os ns utilizados nas atividades em montanha, no tempo previsto.

a. Empregar a nomenclatura correta no manuseio de cordas e na confeco de ns e amarraes. b. Reconhecer as caractersticas dos ns. c. Classicar os ns quanto ao seu emprego. d. Confeccionar os ns e amarraes utilizados nas atividades do Estgio Bsico do Combatente de Montanha (EBCM). e. Confeccionar minuciosamente ns e amarraes (METICULOSIDADE).

1. NS E AMARRAES a. Nomenclatura b. Caractersticas dos ns c. Classicao dos ns d. Confeco dos ns e amarraes e. Assento americano e atadura de peito

27.00

1. TCNICA DE ESCALADA OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO (OII)


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 25 h NOTURNO: 3h

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-009 (AC) (CH) (HT)

Conhecer as caractersticas e cuidados relativos a cordas.

Fazer ligao, no que for possvel, com Tcnica de Escalada Livre, Vias Equipadas e Marchas em Montanha. Empregar corretamente a tcnica do Interrogatrio, visando estimular a participao. Exemplicar com casos prticos e de emprego iminente dos conhecimentos nas atividades previstas nas jornadas vindouras. Ao nal da sesso, realizar uma Verificao Imediata (VI), calcada nos objetivos especficos, previamente informada aos estagirios no incio da sesso e, imediatamente, corrigida e reticada antes do trmino da referida sesso. Carga horria: 2 tempos de instruo.

O militar dever empregar as tcnicas de manuteno e lanamento de cordas.

a. Classicar as cordas quanto s espcies das bras e tipos de corda. b. Reconhecer as caractersticas das cordas. c. Empregar as tcnicas de manuteno, enrolamento e lanamento das cordas. d. Identicar a resistncia de uma corda.

2. CORDAS a. Classicao b. Caractersticas c. Manuteno d. Enrolamento e. Lanamento f. Resistncia

28.00

1. TCNICA DE ESCALADA (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 25 h NOTURNO: 3h

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-010 (AC) (HT) (TE)

Aplicar as tcnicas de escalada.

Fazer ligao, no que for possvel, com Equipamentos de Escalada, Cordas, Ns e Amarraes. Empregar corretamente a tcnica do Interrogatrio, visando estimular a participao do discente. Exemplicar com casos prticos, e de emprego iminente dos conhecimentos nas atividades previstas nas jornadas vindouras. O instrutor dever acompanhar as atividades de escalada para reticar os principais erros. Haver prtica noturna da disciplina. Carga horria diurna: 17 tempos de instruo. Carga horria noturna: 3 tempos de instruo.

O militar dever: a. executar as tcnicas de escalada livre; b. transpor vias equipadas; c. realizar a segurana de outros escaladores; d. agir de forma rme e destemida escalando paredes rochosos, utilizando a Tcnica de Escalada Livre e seguindo as normas de segurana (CORAGEM); e. seguir risca a seqncia das aes previstas na Tcnica de Escalada Livre, durante uma escalada (METICULOSIDADE); f. concluir uma escalada em paredes rochosos, superando os obstculos encontrados na rota (PERSISTNCIA); e g. manter-se em condies de realizar escaladas livres, superando o desgaste fsico e mental da atividade (RESISTNCIA).

a. Classicar as escaladas quanto tcnica empregada. b. Aplicar as normas bsicas de escalada. c. Executar as tcnicas de escalada livre. d. Executar as tcnicas de desescalada. e. Emitir corretamente os comandos para escaladas e desescaladas: f. Realizar a segurana de outros escaladores. g. Realizar escaladas noturnas. h. Transpor vias equipadas. i. Enfrentar, sem hesitao, as situaes de exposio ao vazio durante as escaladas e desescaladas (CORAGEM). j. Superar os obstculos durante as escaladas e desescaladas (PERSISTNCIA). l. Suportar a fadiga fsica e mental, apresentando bom rendimento durante as escaladas e desescaladas (RESISTNCIA).

1. TCNICA DE ESCALADA a. Classificao das escaladas b. Normas bsicas de escalada c. Agarras e apoios d. Escalada livre 1) Escalada exterior a) Esforo vertical b) Aderncia c) Oposio de esforos 2) Escalada interior - Processos 3) Escalada Mista e. Quedas f. Desescalada 1) Livre 2) Rapel g. Segurana 1) Tipos 2) Fundamentos h. Normas Gerais de escalada i. Comandos para escalada j. Escalada noturna l. Vias equipadas 1) Lepar 2) Corda Fixa 3) Passa-mo 4) Escada 5) Comando Crawl 6) Ascensor

29.00

2. TCNICAS APLICADAS AO MONTANHISMO (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 14 h NOTURNO:

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS
a. Descrever as caractersticas e peculiaridades do ambiente operacional de montanha. b. Diferenciar altitude de altura. c. Classicar as montanhas quanto altitude. d. Diferenciar adaptao de aclimatao. e. Citar os fatores do ambiente operacional de montanha que inuenciam no organismo. f. Diferenciar perodo estival de perodo invernal.

ASSUNTOS

E-011 (AC)

Conhecer o ambiente operacional de montanha.

O instrutor dever, previamente, comunicar aos estagirios os objetivos da sesso. Ao nal da sesso, realizar uma Vericao Imediata (VI), calcada nos objetivos especficos, previamente informada aos estagirios no incio da sesso, e corrigida e reticada antes do trmino da referida sesso. Carga horria: 1 tempo de instruo.

O estagirio dever identicar as peculiaridades do ambiente operacional de montanha, bem como, saber distinguir entre altitude e altura, e entre adaptao e aclimatao.

1. AMBIENTE OPERACIONAL DE MONTANHA a. Ambiente operacional de montanha b. Atividades em montanha c. Altitude e altura d. Classicao das montanhas quanto altitude e. Adaptao e aclimatao f. Fatores que inuenciam no organismo g. Perodo estival e perodo invernal

E-012 (AC)

Identicar as peculiaridades das marchas em montanha.

O instrutor dever, previamente, comunicar aos estagirios os objetivos da sesso. Fazer ligao, no que for possvel, com Equipamentos de Escalada. Ao nal da sesso, realizar uma Vericao Imediata (VI), calcada nos objetivos especficos, previamente informada aos estagirios no incio da sesso, e corrigida e reticada antes do trmino da referida sesso. Carga horria: 1 tempo de instruo.

O estagirio dever identicar as caractersticas peculiares das marchas em montanha.

a. Descrever as caractersticas das marchas em montanha. b. Identicar a correta arrumao do equipamento individual para uma marcha. c. Descrever a disciplina de uma marcha em montanha. d. Citar a conduta da tropa durante os altos.

2. MARCHAS EM MONTANHA a. Caractersticas b. Preparao 1) Informaes necessrias 2) Seleo de itinerrio 3) Velocidade de marcha 4) Arrumao do equipamento c. Execuo das marchas 1) Incio 2) Disciplina de marcha 3) Altos 4) Estacionamentos

30.00

2. TCNICAS APLICADAS AO MONTANHISMO (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 14 h NOTURNO:

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-013 (TE) (OP)

Realizar uma marcha em montanha.

Na execuo da marcha em terreno montanhoso deve ser considerado, para ns de avaliao, os critrios de concluso da marcha e a transposio das vias equipadas. Carga horria: 4 tempos de instruo.

a. Realizar marchas em terreno montanhoso. b. Participar ativamente dos rodzios do material a ser conduzido durante uma marcha em terreno montanhoso, integrando um grupo (COOPERAO). c. Ajustar-se a situaes de desconforto na execuo de marchas em terrenos acidentados e sob condies climticas adversas, permanecendo em condies de seguir combatendo (RUSTICIDADE).

a. Realizar uma marcha em terreno montanhoso, diurna ou noturna, com transposio de vias equipadas. b. Participar ativamente dos rodzios do material a ser conduzido durante uma marcha (COOPERAO). c. Ajustar-se a situaes de desconforto na execuo de marchas em terrenos acidentados e sob condies climticas adversas permanecendo em condies de seguir combatendo (RUSTICIDADE).

3. EXECUO DE MARCHAS EM MONTANHA a. Marcha em montanha

E-014 (AC)

Conhecer o relevo brasileiro.

Fazer ligao, no que for possvel, com Marchas. Exemplicar com casos prticos e de emprego dos conhecimentos nas Atv previstas nas jornadas vindouras. Ao final da instruo, realizar uma Vericao Imediata (VI), calcada nos objetivos especcos, previamente informada aos discentes no incio da sesso, e imediatamente corrigida e reticada antes do trmino da referida sesso. Carga horria: 2 tempos de instruo.

a. Identicar as principais unidades do relevo brasileiro.

a. Descrever a formao das montanhas. b. Conhecer as formas do relevo. c. Identicar as grandes unidades do relevo brasileiro. d. Identicar as classes de altitudes do relevo brasileiro. e. Diferenciar as diversas formas das montanhas. f. Diferenciar as principais terminologias do relevo rochoso.

1. RELEVO a. Aspectos geolgicos b. Formas do relevo c. As grandes unidades do relevo brasileiro d. As classes de altitudes do relevo brasileiro e. Aspectos das montanhas f. Acidentes do relevo rochoso

31.00

2. TCNICAS APLICADAS AO MONTANHISMO (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 14 h NOTURNO:

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-015 (AC) (OP) (TE) Realizar a evacuao de feridos em ambiente de montanha.

Devero ser apresentados aos estagirios os principais materiais utilizados na evacuao de feridos. Devem ser demonstrados os processos de evacuar um ferido, e os estagirios devero praticar os mesmos processos. Carga horria: 6 tempos de instruo.

a. Preparar um ferido para o transporte em terreno montanhoso. b. Realizar a evacuao de um ferido em terreno montanhoso.

a. Identicar os princpios da evacuao de feridos. b. Preparar um ferido para o transporte em terreno montanhoso. c. Realizar a evacuao de um ferido em terreno montanhoso.

1. EVACUAO DE FERIDOS a. Princpios da evacuao b. Transporte de feridos 1) Com cabo solteiro ou ta tubular a) Preparao b) Execuo 2) Uso de imobilizadores a) Preparao b) Execuo 3) Transporte em maca a) Preparao b) Execuo

32.00

3. TREINAMENTO FSICO MILITAR (OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUO


TAREFA CONDIO PADRO MNIMO

TEMPO ESTIMADO

DIURNO: 2 h NOTURNO:

ORIENTAO PARA INTERPRETAO


SUGESTES PARA OBJETIVOS INTERMEDIRIOS ASSUNTOS

E-016 ( CF )

Executar o Treinamento Fsico Militar.

Corrida em percurso variado com pequenos aclives/declives tpicos do terreno montanhoso. Carga prevista para execuo, com uniforme de TFM: 8.000 Km /50 min. Em caso de uniforme de campanha e desarmado, alterar a carga para 6.000m / 42 min. Carga horria: 2 tempos de instruo.

a. Manter e desenvolver o condicionamento fsico, realizando aquecimento e corrida. b. Alongar e relaxar os grupos musculares mais exigidos durante as atividades de escalada.

a. Manter e desenvolver o condicionamento fsico, realizando: aquecimento e corrida em percursos que contenham aclives e declives (8.000m / 50min). b. Alongar e relaxar os grupos musculares mais exigidos durante as atividades de escalada. c. Manter a higidez, durante a prtica do TFM, chegando ao nal da corrida sem queixar-se e sem demonstrar sinais de fadiga (RESISTNCIA). d. Superar a fadiga durante os aclives e declives do percurso da corrida (PERSISTNCIA).

1. TREINAMENTO FSICO MILITAR (TFM)

33.00