DIPLOMADO PROFORDEMS

ACTIVIDAD 12 CARACTERSTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENRICAS

COMPETENCIAS

CLAVE

TRANSVERSALES

TRANSFERIBLES

SE CONOCE Y VALORA A S MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE.

Sin dudarlo dar mejores resultados a lo largo de su vida.

Se desempea con xito en su vida acadmica.

Buscar siempre adquirir nuevos conocimientos.

ES SENSIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIACIN E INTERPRETACIN DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GNEROS.

Se identifica culturalmente con los distintos gneros que le toque vivir.

Buscar fortalecer y alimentar algn tipo de de arte.

Busca a lo largo de su vida adquirir nuevos libros, nuevas pinturas, nueva msica, etc.

ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.

Sano, saludable, verse y sentirse bien

Buena salud mental, espiritual y fsica.

Buscar obtener ms competencias para su desarrollo.

ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIN DE MEDIOS, CDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS.

expresar sus ideas, ser critico de ellas y si el momento

Buscar desarrollarlas en las distintas disciplinas de su vida acadmicas y profesional.

Buscar reforzar lo aprendido

DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MTODOS ESTABLECIDOS.

Cuenta con la solidez, madurez, conocimiento

Contribuye a solucionar problemas con el uso de las tecnolgicas de las diferentes reas disciplinares.

Hace crecer sus conocimientos en esa rea de su inters con el fin de mejorar una situacin.

COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

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DIPLOMADO PROFORDEMS

SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE INTERS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRTICA Y REFLEXIVA. APRENDE POR INICIATIVA E INTERS PROPIO A LO LARGO DE LA VIDA. PARTICIPA Y COLABORA DE MANERA EFECTIVA EN EQUIPOS DIVERSOS.

Competencias genricas le ayudarn a lograr seguridad para sustentar su punto de vista y defenderlo, teniendo total dominio y conocimiento de este.

Desarrollar los conocimientos necesarios para poder dominar el tema y defender su punto de vista.

Estar actualizado, as como reconocer sus puntos dbiles.

Fortalecer a lo largo su existencia sus intereses y buscar ser autodidctico. Trabajar colectivamente y colaborativamente para disminuir tiempo, aumentar la productividad y disminuir costos.

Buscar iniciativas de mejora, como cumplir sus metas y logros acadmicos, profesionales. reas especficas, ya sea profesionalmente y/o acadmicamente, y podr crecer en conjunto.

Reforzar sus conocimientos en las reas de su inters.

Equipo de trabajo para enriquecer conocimientos y habilidades para su vida acadmica, profesional y vida social.

PARTICIPA CON UNA CONCIENCIA CVICA Y TICA EN LA VIDA DE SU COMUNIDAD, REGIN, MXICO Y EL MUNDO.

Fomentar la conciencia tica de los egresados

Derechos y obligaciones y en donde son aplicables y en dnde no.

Fomente en su vida la cultura de la tica, que siempre le darn la satisfaccin propia.

MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCULTURALIDAD Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS Y PRCTICAS SOCIALES CONTRIBUYE AL DESARROLLO SUSTENTABLE DE MANERA CRTICA, CON ACCIONES RESPONSABLES.

Tolerante hacia las diferentes corrientes culturales, tribus, religiones, creencias que existen en su regin, pas y el mundo.

Ejercer su respeto, tolerancia y apoyo si as se requiera.

Tendr la oportunidad de aprender de los diferentes contextos socioculturales.

Desarrollo Sustentable, as podr contribuir al bienestar regional, nacional y mundial.

Sin Medio ambiente favorable, no podremos adquirir nuevos conocimientos.

Buscar adquirir nuevos conocimientos para la proteccin del medio ambiente.

Conclusin: Las competencias genricas le brindan al perfil del egresado de la EMS un gran paso hacia la construccin del SNB con lo cual se modernizara este nivel educativo en todos los aspectos impulsando al pas.

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