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ANEXO I CONTEDO PROGRAMTICO OFICIAL ESTADUAL DE TRNSITO Conhecimentos Gerais 1. Lngua Portuguesa: Interpretao de texto: verbal e no verbal.

. Sinnimos, antnimos e parnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno (emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem). Vozes verbais: ativa e passiva. Pontuao. Colocao pronominal. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Crase. 2. Matemtica: Operaes com nmeros reais. Razo e proporo. Porcentagem. Regra de trs simples e composta. Mdia aritmtica simples e ponderada. Juro simples. Relao entre grandezas: tabelas e grficos. Sistemas de medidas usuais. Raciocnio lgico. Resoluo de situaes problema. 3. Legislao a) Constituio do Estado de So Paulo: Artigos 111 a 116; (disponvel no site da ALESP: www.al.sp.gov.br) b) Legislao do Sistema de Acesso Informao (SIC): - Lei Federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011 (disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm). - Regulamentao no Estado de So Paulo: Decreto n. 58.052, de 16 de maio de 2012 (disponvel no site da ALESP: www.al.sp.gov.br). 4. Noes de Informtica: Conhecimentos sobre os princpios bsicos de informtica: sistema operacional; diretrios e arquivos. Conhecimentos de aplicativos: processadores de textos (Word), planilhas (Excel). Navegao Internet: pesquisa WEB, sites. Uso de correio eletrnico: caixa postal, mensagens (ler, apagar, escrever, anexar, arquivos e extrao de cpias). Governo do Estado de So Paulo Secretaria de Planejamento e Desenvolvimento Regional Departamento Estadual de Trnsito - DETRAN-SP Conhecimentos Especficos a) Cdigo de Trnsito Brasileiro: Lei n. 9.503 de 23 de setembro de 1997 e posteriores modificaes (disponvel no site do DENATRAN: www.denatran.gov.br). (atualizado at 01/06/2013) b) Resolues do Conselho Nacional de Trnsito (CONTRAN): (disponvel no site do DENATRAN: www.denatran.gov.br). 1. N 168/2004 - Estabelece Normas e Procedimentos para a formao de condutores de veculos automotores e eltricos, a realizao dos exames, a expedio de documentos de habilitao, os cursos de formao, especializados, de reciclagem e d outras providncias (contemplando alteraes at a Resoluo n 435/13). 2. N 432/2013 - Dispe sobre os procedimentos a serem adotados pelas autoridades de trnsito e seus agentes na fiscalizao do consumo de lcool ou de outra substncia psicoativa que determine dependncia.

1. Lngua Portuguesa: Interpretao de texto: verbal e no verbal. Sinnimos, antnimos e parnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno (emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem). Vozes verbais: ativa e passiva. Pontuao. Colocao pronominal. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Crase.

Interpretao de Textos
Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o texto. Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer. Denotao e Conotao Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo lingstico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao. O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado. Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingstico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significaes). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido. Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idia central de cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento. No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor. A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e segura.

EXERCCIOS Responda as questes de 1 a 10 de acordo com o texto abaixo:

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