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CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMTICA

Emanuelly Lima da Silva

PROJETOS INTEGRADORES 5

SO JOS DA LAJE 2012

EMANUELLY LIMA DA SILVA

PROJETOS INTEGRADORES 5
Atividade proposta de projetos integradores 5 do Curso de Licenciatura em Matemtica da Universidade Aberta do Brasil UAB/UFAL- polo So Jos da Laje, sob a orientao do professor Amauri Barros.

SO JOS DA LAJE 2012

ATIVIDADE PROPOSTA: A: Equao do primeiro grau com uma incgnita 1. O que caracteriza uma equao do primeiro grau com uma incgnita?
Denomina-se equao do 1 grau com uma incgnita, qualquer equao que possa ser reduzida forma ax = b, onde x a incgnita e a e b so nmeros reais, com a 0. a e b so coeficientes da equao.

2. Qual o significado de uma raiz (ou zero) de uma equao do primeiro grau?
Dizemos que n raiz, ou zero de uma equao, se e somente se, substituindo x por n, resulta em uma sentena verdadeira.

3. O que significa resolver uma equao? Exemplifique.


Significa achar valores que estejam em seus domnios e que satisfaam sentena do problema, determinando a raiz das equaes de forma correta.

4. Voc conhece o argumento da balana para justificar a busca e significado da raiz de uma equao?
Este princpio consiste em tornar os dois lados da igualdade equilibrados, com o mesmo peso. Basta para isso que imaginemos uma balana de dois pratos em perfeito estado de equilbrio, ou seja, mesmo peso em ambos os pratos. Dividamos a equao ax + b = 0 em duas partes. Ao lado esquerdo da igualdade chamaremos primeiro membro e ao lado direito chamaremos segundo membro.

O primeiro membro dever sempre estar equilibrado em relao ao segundo. Quando adicionamos, subtramos, multiplicamos ou dividimos um nmero qualquer no primeiro membro devemos tambm realizar a mesma operao no segundo membro.

5. Existe alguma diferena entre conjunto Universo e conjunto Soluo de uma equao?
Sim, o conjunto universo contm todos os valores possveis para a incgnita e indicado pela letra U. O conjunto Soluo so os valores que ao substiturem incgnita torna a equao verdadeira.

6. Deduza a regra prtica (algoritmo) para resolver equaes do primeiro grau (ax+b=0, com a no nulo). Esta regra s depende dos coeficientes da equao e de operaes elementares?
Esta regra depende tanto dos coeficientes da equao quanto das operaes fundamentais Para resolver uma equao, precisamos conhecer algumas tcnicas matemticas. Vamos, por meio de resolues comentadas, demonstrar essas tcnicas. Exemplo 1: 4x + 2 = 8 2x Em uma equao, devemos separar os elementos variveis dos elementos constantes. Para isso, vamos colocar os elementos semelhantes em lados diferentes do sinal de igualdade, invertendo o sinal dos termos que mudarem de lado. Veja: 4x + 2x = 8 2 Agora aplicamos as operaes indicadas entre os termos semelhantes. 6x = 6 O coeficiente numrico da letra x do 1 membro deve passar para o outro lado, dividindo o elemento pertencente ao 2 membro da equao. Observe: x=6/6 x=1 Portanto, o valor de x que satisfaz equao igual a 1. A verificao pode ser feita substituindo o valor de x na equao, observe: 4x + 2 = 8 2x 4*1+2=82*1 4+2=82 6 = 6 sentena verdadeira.

QUESTO GERAL: Como voc avalia o ensino de lgebra na escola bsica? Apresente sugestes para melhorar o processo ensino/aprendizagem de lgebra nas escolas bsicas.
O ensino da lgebra na escola bsica complicada para os alunos, e muitas vezes para o professor, por se tratar de uma lgica diferente da aritmtica, pois necessrio traduzir o que esta na forma escrita para a linguagem matemtica. Esse processo no deveria ser to complicado se o processo da passagem da aritmtica lgebra fosse mais parecido com uma continuidade e no como uma ruptura. Os contedos devem ser tratados de forma natural sem que haja afobao, ou somente despejar os contedos.