Eu Sou a Cura

Objetivos: Permitir a apresentao dos participantes estimulando, ao mesmo tempo, a criatividade, assertividade e o relacionamento interpessoal. N de Participantes: De 4 a 20 participantes Material: Caneta e papel para cada participante. Desenrolar: O facilitador distribui caneta e papel para todos. Cada participante ter 5 minutos para rascunhar uma apresentao como se fossem um remdio. Esta dever conter:

Seu Nome (real); Nome fantasia do remdio (aqui podero surgir nomes engraados); Indicaes (para que o remdio serve); Contraindicaes; Efeitos colaterais; Posologia (modo de usar); Prazo de Validade; Fabricante (pode ser o nome dos pais); Apresentao (comprimidos, gotas, gel, pomada, aerossol, injeo, etc.).

O facilitador pode dar um exemplo apresentando-se primeiro. Durante a dinmica o facilitador poder anotar algumas informaes das apresentaes para depois questionar aos participantes, como por exemplo:

Qual era o nome fantasia do remdio de fulano de tal? Qual remdio era indicado para tal coisa? Qual remdio tem a contraindicao "x"?

O facilitador dever observar se, durante a dinmica, o participante foi criativo, assertivo, espontneo, etc. Variao: Fornecer aos participantes papel carto, tesoura, cola, caneta hidrocor, etc, a fim de que eles criem sua embalagem de remdio. Desta forma eles tero que tambm explicar o porqu do formato da embalagem. O facilitador, por sua vez, poder indagar o porqu da falta de algum item importante tais como: prazo de validade, fabricante, etc. Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica: Esta dinmica no possui nenhuma dica publicada at o momento.

Categorias: - Conhecimento

Objetivos: Levantar as expectativas e necessidades do grupo, bem como estabelecimento de metas ou desejos do que alcanar. N de Participantes: no mnimo 5 participantes

Material: Papel em branco, caneta, lista de questes - conforme sugestes ao final - flip-charts e pincis (realizandomomento de "Expectativas" apenas verbalmente, utilizam-se somente flip-chart e pincis).

Desenrolar: Esta dinmica destinada a quaisquer grupos que estiverem iniciando algum processo novo (estudo, treina projeto, planejamento, etc.) necessrio fazer uma breve abordagem, em linhas gerais, do que se vai realizar e ressaltar a importncia questionar, nesse momento, o que se espera alcanar ao final do processo (estudo, treinamento, projeto, planejamento, etc.). Procedimentos:

Listar, previamente, no flip-chart (ou entregar digitada), questes onde se queira buscar respostas; Dividir os participantes em subgrupos de quatro ou cinco pessoas; Distribuir uma cpia da lista de questes digitadas ou mostrar a lista no flip-chart; Entregar, para cada subgrupo, uma a duas folhas de papel para fliip-chart (em branco), para que sej transcritas as concluses; Solicitar que se nomeiem, em cada subgrupo, um relator, o qual apresentar para todos todos as res do seu subgrupo; Sugerir que as folhas de flip-chart permaneam afixadas numa parede ou mural da sala - onde pode ficar sempre lembradas e/consultadas.

Ao final, o facilitador apresentar,se for o caso, o contedo do programa ou processo que ser desenvolvid Lista de sugestes para as "expectativas"

O que espero obter neste programa/processo? Como ser minha contribuio? Espero que NO ACONTEA! Espero que ACONTEA! O que a minha gerncia/Direo da minha empresa espera que eu leve desse programa/processo? Uma coisa que quero SABER, ao final. Algo novo que espero sair daqui praticando (habilidade).

Escolha Cuidadosamente Suas Palavras

Categorias: - Comunicao - Respeito e Valores Pessoais

Objetivos: Expressar os sentimentos e pensamentos atravs do uso de frases que permitam uma boa comunicao. N de Participantes: No h limites Material: Papel e lpis (ou caneta) para cada participante. Desenrolar: Os participantes se colocam em duplas e sentados.

O facilitador distriui lpis e papel para todos e e pede que, individualmente, listem todas as frases que ouve freqentemente no seu dia-a-dia e que consideram agressivas, ofensivas ou que causam desconforto. Depois de alguns minutos pede-se a cada dupla que escolha a frase mais forte e que encontrem uma forma gentil de dizer a mesma coisa. Pode-se pedir s duplas que encenem a frase de forma gentil e depois apresente a turma qual era a frase considerada agressiva ou ofensiva.

O facilitador pode ao final conduzir uma discusso sobre a forma de se chegar s pessoas, a forma de como dirigir a cada um, etc. Dinmica enviada por: ADILSON MACHADO Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"As palavras tem um poder incrvel. Por isso mesmo elas devem ser usadas com todo cuidado, pois, a me frase, dependendo da entonao ou da pontuao, pode parecer elogio ou ofensa." Postado em 05/02/2010 por MARIA APARECIDA DE SOUSA SANTOS - Assistente Social

"Para seleo de pessoal para postos de atendimento, colocar situaes reais j ocorridas, ou que podem acontecer. Achei muito vlida tambm para grupos conhecidos. Eles acabam reproduzindo dilogos cotid tm a oportunidade de melhorar sua comunicao e capacidade de Relacionamento Interpessoal." Postado em 05/09/2008 por LILIAM OLIVEIRA CASTANHEIRA - Profissional de RH

Comunicao
Categorias: - Assertividade - Comunicao - Comunicao no verbal - Comunicao verbal - Criatividade - Expresso emocional - Liderana - Poder de persuaso e influncia

Objetivos:

Desenvolver, entre outras competncia, a auto estima, observao, negociao , organizao, planejamento e agili

N de Participantes: No h limites

Material: Lpis ou caneta e folhas em branco.

Desenrolar:

O facilitador comea propondo ao grupo que cada participante se imagine em "situaes passadas da vida e no se sentiram vontade nas comunicaes com outras pessoas". Ou ainda, situaes em que as palavras saram facilmente, pelo acanhamento, medo ou outras dificuldades (quase todas as pessoas passaram por ta situaes, na vida). Aps alguns minutos, todos, um a um lem suas anotaes.

Em geral se observa que as situaes mais constrangedoras e apresentadas pela maioria dos grupos se refer comunicao com os superiores, e no com iguais ou com os subordinados. Diante dessa situao, o facilitador escolhe para o exerccio uma secretria e dois protagonistas e prope a

dramatizao do seguinte fato:

Uma determinada pessoa foi procurar o Chefe de Pessoal de uma empresa para informar-se acerca de um emprego, antes de candidatar-se ao mesmo. O pretendente bate porta. A secretria atende, convidandoentrar. Ao atender, sada-o, pedindo que aguarde sentado, entra na sala do chefe para anunci-lo. Enqua espera, apressado e nervoso, procura no bolso um bilhete no qual anotara o seu pedido. Nisso aparece a secretria, o que no permitiu fosse lido o bilhete, antes de ser atendido pelo chefe. O chefe pede para entrar, anuncia a secretria. Imediatamente ele se levanta, e, com um sorriso nos lbio entra. Olha para o chefe, que continua sentado sua mesinha, parecendo neutro, preocupado com seu tra de escritrio. "Bom dia", diz ele, e espera mais um pouco. Aps alguns minutos, o chefe manda-o sentar. E assenta na beirada da cadeira, ocupando s um tero da mesma. Acanhado, meio encurvado, a cabea inc levemente para frente, comea a falar, dizendo ter lido um anncio de que a empresa estava precisando co mais funcionrios e que, antes de candidatar-se, desejava obter algumas informaes a respeito do trabal fala fraca, tmida preocupando-se em no dizer demais. Sua cabea est apoiada nas mos, olhando sem chefe por baixo das sobrancelhas. Eis que o chefe, que at agora permanecia calado, diz ao candidato: "Fale-me primeiro algo a respeito de formao e de sua experincia". A esta altura, o candidato j no insiste em ter informaes, procurando responder imediatamente pergu chefe, continuando sempre sentado na beirada da cadeira.

A esta altura o facilitador aplica uma tcnica usada em Psicodramatizao, parando e invertendo os papis. candidato se torna o Chefe de Pessoal, sentando-se no escritrio, no lugar ocupado pelo chefe, e este ocupa posio do candidato, fazendo o seu papel.

importante observar como o comportamento das pessoas muda radicalmente. O candidato toma uma pos reta, firme, sentando-se corretamente. Enquanto o chefe deixa seu ar de autoridade, e apresenta-se humilde acanhado, falando com voz sumida. E o exerccio continua.

O facilitador pede aos observadores do grupo que faam uma lista das anotaes de tudo o que constataram mensagem que os dois protagonistas deixaram na dramatizao. A seguir, cada observador ler suas anotaes, e segue a verbalizao acerca da experincia vivida.

Competncias observadas: auto estima, observao, negociao , organizao, planejamento, agilidade, motivao, relacionamento interpessoal, comunicao, ateno concentrada, humor, criatividade, resistnc frustrao, sociabilidade, raciocnio lgico, resistncia a presso, liderana, trabalho em equipe.
"Atravs desta dinmica tm-se a oportunidade de observar o clima organizacional da empresa." Postado em 15/08/2012 por EDINALVA RODRIGUES DA SIVLA - Psiclogo(a)

"Esta dinmica se tornar bem interessante se for aplicada a um grupo em que as pessoas j se conheam e tenha relativa confiana entre si, o que diminuir o fator de constrangimento e bloqueio de participao." Postado em 02/08/2010 por PAULO CESAR PIZARRO DE CASTILHO - Professor(a) Adicionar aos favoritos

Conflitando o Ambiente

Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

9,3

Qualida

Facilida

9 avalia

Categorias: - Comunicao - Comunicao verbal - Respeito e Valores Pessoais

Objetivos:

Mostrar ao grupo como um ambiente negativo pode influenciar no bom andamento e rendime qualquer atividade.

N de Participantes: no mnimo 10 participantes

Material: No necessita material

Desenrolar:

Com todos sentados, o facilitador (que j combinou com algum integrante do grupo, sob uma discusso a respeito de qualquer assunto), chama o integrante e pergunta por exemp onde est aquele material que voc ficou de trazer para me ajudar?". O Integrante diz qu trouxe e inicia-se uma discusso na frente de todos os integrantes, o que, possivelmente, causar um desconforto nos demais.

Depois de algum tempo, o integrante que estava discutindo sai da sala, e o facilitador pe como esto se sentindo os demais? dado um tempo para que cada um se manifeste e, e

seguida o integrante que saiu volta e deixa claro que tudo havia sido combinado.

Ao final o facilitador conduz uma discusso dirigida sobre a importncia de manter a en o bem estar do grupo, pois as coisas que no tm diretamente relao com a minha vida, podem sim, influenciar negativamente.
NOTA DOS Adicionar aos favoritos USURIOS

Escolha Imprimir dinmica o Tema Agendar esta dinmica e se Aprese Imprimir texto de apoio ,0 nte Indicar dinmica a um

Qualida 8, de: 9 Facilida 9, de: 1

amigo

29 avaliaes

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

Categorias: - Apresentao - Conhecimento

Objetivos: Promover aprendizagem, apresentao dos participantes, integrao e formao de grupos de trabalho.

N de Participantes: de 8 a 20 participantes

Material: Lista de temas previamente escolhidos, expostos em transparncias ou flip-chart, bem como todos os recursos de apresentao solicitados pelos

participantes (ou propostos pelos facilitadores): transparncias, retro projetor, quadro branco, flip-chart, pincis hidrogrficos, cartolinas, fita gomada, etc.

Desenrolar: Esta dinmicas destina-se a grupos em geral em que se queira treinar tcnicas de apresentao ou formao de equipes.

Para o bom andamento da dinmica importante que o facilitador coloque disposio do grupo o material e recursos adequados, alm de incentivar e apoiar motivando os participantes. O mais importante comunicar os aspectos principais da maneira mais simples e objetiva possvel. Na verdade no se estaro avaliando as tcnicas de apresentao e, sim, o contedo apresentado. Previamente o facilitador prepara uma lista de temas que sero desenvolvidos pelos participantes (vide lista de sugestes ao final). Solicita-se que cada participante escolha o seu tema, lembrando que cada um ter dois minutos para discorrer sobre o tema. Deve-se, constantemente, estimular a todos para que ningum deixe de participar por timidez ou por outra razo. O facilitador concede-se um tempo de quinze minutos para preparao e coloca-se disposio para as orientaes e dvidas necessrias durante o processo de elaborao. Ao final das apresentaes, efetuam-se comentrios avaliativos, bem como ouvem-se as opinies dos participantes sobre os demais:

O que cada um sentiu ao se apresentar? Quais as expectativas? Foi difcil escolher o tema? Como foi a elaborao? Precisou de ajuda?

Qual a sensao de ter realizado a "proeza"?

Sugestes de temas para as apresentaes:

Movimento dos Sem-Terra Aborto Implante de Silicone Cirurgia Plstica Vestibular Virgindade (masculina e feminina) Casamento Receber ou oferecer "propina" (suborno) Deus Ecologia Dinheiro Famlia Sexo Internet Qualidade de Vida Saudade Tristeza Morte Cu x Inferno Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica NOTA DOS USURIOS

Minha Agendar esta dinmica Bandeira Pessoal Imprimir texto de apoio

Indicar dinmica a um amigo

9,1

Qualidade: 8,7 Facilidade: 9,5

47 avaliaes

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica Nova classificao: Criatividade, Comunicao NoVerbal, Autodesenvolvimento, Auto-Estima, Apresentao, Calma, Desafio Individual, Intelectual, Social, Adulto, Interno, Vendas.

Categorias antigas: - Apresentao - Criatividade

Objetivos: Permitir o auto-conhecimento ao mesmo tempo que permite a apresentao individual dos participantes de um grupo.

N de Participantes: No h limites

Material: Folhas de flip chart (1 para cada participante), lpis de cor, giz de cera, cola, revistas, tesouras, papel crepon, cola colorida e sucata.

Desenrolar:

O facilitador distribui uma folha de flip chart para cada participante e coloca o material disponvel (cola, sucata, lpis, etc) no centro da sala. Explica-se que a bandeira geralmente representa um pas e significa algo da histria desse pas. Nesta atividade cada um vai construir sua prpria bandeira a partir de seis perguntas feitas pelo coordenador. Pede-se que respondam a cada pergunta (ver lista abaixo) por intermdio de um desenho ou de um smbolo na rea adequada. Os que no quiserem desenhar podero escrever uma frase ou algumas palavras ou ainda utilizar-se de recortes de revistas. Perguntas:

Qual o seu maior sucesso? O que gostaria de mudar em voc? Qual a pessoa que voc mais admira? Em que atividade voc se considera muito bom?

O que mais valoriza na vida? Quais as dificuldades e facilidades para voc trabalhar em grupo?

Ao final o facilitador solicita que cada participante apresente o seu trabalho.

Dinmica enviada por: Armando Pastore Mendes Ribeiro

Pensare Consultoria
www.pensareweb.com.br Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"Acredito que ela tambm pode ser usada para seleo de pessoas para vendas, podendo fazer com que elas vendam alguma coisa que construram nas folhas de flip-chart. Mudando as perguntas, pode ser avaliado como o participante trabalha em grupo, como lidera ou se ele segue normas, etc." Postado em 11/03/2009 por SONIA ROMERO - Profissional de RH Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica NOTA DOS USURIOS

Nomes e Adjetivos

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

8,7

Qualidade: 8,7 Facilidade: 8,7

17 avaliaes

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

Categorias: - Apresentao - Quebra-Gelo

Objetivos: Permitir a apresentao dos participantes de um grupo, destacando as caractersticas individuais de cada um.

N de Participantes: No h limites

Material: Questionrio e caneta para cada participante.

Desenrolar:

O facilitador distribui o Questionrio de Autodefinio as pessoas presentes, solicitando que estas o respondam. Concedem-se dez minutos para responderem. Em seguida distribuiem-se as folhas de Adjetivos. Em seguida um por um se apresenta. Enquanto cada um se apresenta, cada um do grupo deve dar cinco adjetivos pessoa que est se apresentando, preenchendo a folha Adjetivos com o nome da pessoa e os adjetivos adequados ela. Aps todas se apresentarem, recolher as folhas Adjetivos, procedento a compilao individual dos adjetivos e dando retorno. O facilitador l os referidos adjetivos atribudos a cada uma das pessoas e fazendo um comentrio sobre a forma pela qual as pessoas foram percebidas, se reais ou no. Obs.: Passar uma outra atividade ao grupo enquanto faz a compilao ou trazer na prxima sesso. O facilitador dever participar do processo. Questionrio de Autodefinio 1. Quem sou eu (nome, profisso)? 2. Onde eu estudo, onde eu trabalho, o que fao no trabalho, qual o meu objetivo nos estudos? 3. O que fao alm de trabalhar e estudar? 4. Sou comunicativo? Porque? 5. Sou uma pessoa observadora? 6. importante para mim o que os outros pensam a meu respeito? Porque? 7. Quais so os meus objetivos de vida? 8. Quando eu solto a imaginao, o que costumo fazer?

9. O que mais me emociana na vida?

Formulrio de Adjetivos Nome da pessoa que est se apresentando: _____________________ Adjetivos: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica NOTA DOS USURIOS

Oito Papis

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

9,7

Qualidade: 9,5 Facilidade: 9,9

20 avaliaes

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica Nova classificao: Sociabilidade, Apresentao, Aquecimento / QuebraGelo / Ativao, Colaborativa, Dispersos, Social, Adulto, Infantil, Terceira Idade, Interno.

Categorias antigas: - Apresentao - Quebra-Gelo

Objetivos: Quebrar o gelo e facilitar o conhecimento inicial dos participantes de um grupo.

N de Participantes:

No h limites

Material: Papel e pincel atmico.

Desenrolar:

Cada participante ir receber uma folha de papel, a qual iro dividir em 8 partes. Em cada parte, dever escrever seu nome, e aps isso, recortar os 8 pedaos. O facilitador dever recolher os papis, mistur-los e jog-los no centro da roda. Cada participante, dever ento recolher 8 papis, sem se importar se o seu ou no. Aps isso, cada participante dever trocar com os demais participantes, afim de recuperar os seus oito papeizinhos, perguntando o nome de cada participante.
Dinmica enviada por: Armando Pastore Mendes Ribeiro

Pensare Consultoria
www.pensareweb.com.br Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"Esta dinmica permite reconher a integrao do grupo observando a maneira deles se relacionarem." Postado em 28/11/2008 por CHARLENE ARAUJO DE ANDRADE - Professor(a) "Sou psicloga e penso que num grupo de 8 a 10 pessoas que no se conhecem interessante e simples. Talvez possa acrescentar no final, cada um tirar um nmero correspondente a um participante atravs de sorteio, e dizer algo agradvel pessoa que sortear, como algo que complementa a finalizao." Adicionar aos favoritos

Oito Papis

Imprimir dinmica Agendar esta dinmica

NOTA DOS USURIOS

Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

9,7

Qualidade: 9,5 Facilidade: 9,9

20 avaliaes Adicionar/remover lembrete a esta dinmica Nova classificao: Sociabilidade, Apresentao, Aquecimento / Quebra-Gelo / Ativao, Colaborativa, Dispersos, Social, Adulto, Infantil, Terceira Idade, Interno.

Categorias antigas: - Apresentao - Quebra-Gelo

Objetivos: Quebrar o gelo e facilitar o conhecimento inicial dos participantes de um grupo.

N de Participantes: No h limites

Material: Papel e pincel atmico.

Desenrolar:

Cada participante ir receber uma folha de papel, a qual iro dividir em 8 partes. Em cada parte, dever escrever seu nome, e aps isso, recortar os 8 pedaos. O facilitador dever recolher os papis, mistur-los e jog-los no centro da roda. Cada participante, dever ento recolher 8 papis, sem se importar se o seu ou no. Aps isso, cada participante dever trocar com os demais participantes, afim de recuperar os seus oito papeizinhos, perguntando o nome de cada participante.

Dinmica enviada por: Armando Pastore Mendes Ribeiro

Pensare Consultoria
www.pensareweb.com.br Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"Esta dinmica permite reconher a integrao do grupo observando a maneira deles se relacionarem." Postado em 28/11/2008 por CHARLENE ARAUJO DE ANDRADE - Professor(a) "Sou psicloga e penso que num grupo de 8 a 10 pessoas que no se conhecem interessante e simples. Talvez possa acrescentar no final, cada um tirar um nmero correspondente a um participante atravs de sorteio, e dizer algo agradvel pessoa que sortear, como algo que complementa a finalizao."

Pensar Preciso mas, Realizar Excelncia

Publicado em: 29/9/2006

ENCAMINHADO POR: Jefferson Leonardo

Inovativa Consultoria Organizacional

www.inovativa.net

O princpio e o fim da excelncia profissional e pessoal est na qualidade de pensar e realizar. Possumos u mquina maravilhosa e nica de toda a espcie existente no nosso planeta, o nosso crebro, mas infelizmen utilizamos, em mdia, menos de 7 % da sua capacidade. Voc j pensou o que poderamos fazer com os de 93% da nossa capacidade? Para continuarmos a caminhada rumo a evoluo da humanidade ser essencial conhecermos um pouco ma sobre nossa capacidade cerebral. Nosso crebro est composto de algumas caractersticas importantes para reflexo:

Ele formado por 10 bilhes de clulas e 10 bilhes de neurnios; Pesa aproximadamente 1,5 quilo, corresponde 2% do corpo humano; Dormindo, recebe e envia durante o sono 50 milhes de mensagens por segundo;

Acordado, em estado de alerta, recebe e envia 100 milhes de impulsos eltricos por segundo; Cada neurnio mede 25 mcrons; Consome 20% do total do oxignio que respiramos; No sente dor, uma vez aberta a caixa craniana, ao tocar o crebro ele insensvel; um sistema construdo no formato auto-organizado, tudo funciona precisamentel; um equipamento humano que vm sem manual de proprietrio, funciona sozinho; O crebro envelhece a partir dos 20 anos, muito mais rpido que o corpo; A mente no envelhece; somente empobrece por falta de uso do pensar e realizar.

Mas infelizmente, est cientificamente provado que, o nosso crebro est muito mais voltado para repetir a do que para inovar ou criar. Temos cerca de 60 mil pensamentos por dia, o problema que 95 % so quase mesmos de ontem. Para que o processo de excelncia, inovao e criatividade tenha xito, dever haver novas e diferenciadas exigncias no nosso mecanismo cerebral, ser necessrio seu pleno uso em harmonia com as diversas competncias humanas.

O autor americano Bob Piki comenta que apenas 3% das pessoas pensam, 7% das pessoas pensam que pen 90% das pessoas pensam que no tem que pensar coisa alguma. Estamos vivendo uma crise de pensamentos no mundo, com escassez de profissionais que pensam, alguns pensamentos pode transformar, de forma abrupta, toda paz e a economia do planeta, basta que para isso se o pensamento de uma guerra. Todos nos temos um certo Piloto Automtico ligado 24 horas por dia, mas no percebemos. Esse Piloto Automtico se liga espontaneamente, muitas vezes rpido demais, e nesse momento que perdemos as oportunidades que o mundo e as pessoas nos oferecem. Pare e pense, h quanto tempo voc faz o mesmo c da sua casa para o trabalho?, h quanto tempo voc d o mesmo beijo na sua esposa ao chegar em casa?, h quanto tempo voc atende seu paciente da mesma forma?, h quanto tempo voc no planeja a sua vida e a carreira para a excelncia? Muitas vezes desejamos coisas melhores e diferentes, gostaramos que as oportunidades aparecessem em n vida como um passe de mgica, mas continuamos a fazer as mesmas coisas de sempre, ligando constantem nosso Piloto Automtico. Pense nisso.

Quero lembrar e lhe dar os parabns, voc nasceu perfeito, com todos os recursos fsico e mental disponve capaz, inteligente e com um grande potencial de ser e ter muito sucesso e ser feliz. Recebemos uma nova oportunidade todos os dias, quando acordamos, voc j se deu conta disso?

Atualmente o nosso planeta, em todos os campos da cincia, est acelerado em uma velocidade e ritmo sem precedentes na histria da humanidade de forma maravilhosa cheia de perigos e oportunidades. As distnci encurtaram de forma assustadora, qualquer negcio que dependa de uma tela ou um telefonema poder ser executado em qualquer hora e parte do mundo. Vivemos um processo globalizado com vertentes de evolu principalmente de muitas revolues.

Cada um de ns tem um papel fundamental no processo revolucionrio das mudanas, mas devemos cuida atentamente da nossa qualidade de vida, devemos evitar a qualquer custo a nossa SOBREVIVNCIA, tem cuidar das coisas bsicas, muitas vezes esquecidas, diante do ritmo exagerado e impacincia que estamos conduzindo, temos que lembrar de regar as nossas oportunidades, buscando conhecimento, aprendizagem e sempre atualizado. Temos que cuidar carinhosamente dos nossos relacionamentos, quer sejam profissionai familiares, temos que estar atentos para perceber e enxergar o que est acontecendo a nossa volta e finalme estarmos preparados para as mudanas, com isso estaremos trilhando a correta estrada da nossa SUPERVIVNCIA.

A supervivncia dos profissionais e principalmente das empresas, nos dias de hoje, devem apreciar e reflet o cliente. Temos que reconhecer que o processo da qualidade bsico, a qualidade total elementar, a sati do cliente obrigao e o encantamento do cliente somente a sobrevivncia do negcio. Devemos trabalh que os nossos produtos e os nossos servios sejam o sonho do nosso cliente, do nosso lder, da nossa equip nossa empresa e da nossa sociedade.

Para alcanar o sucesso a nossa empresa e seus produtos e servios devero estar na mente e no corao de e se possvel, sermos desejados e mais do que isso sermos amados pelos nossos clientes, somente assim es garantindo a plenitude da excelncia. Um dos grandes segredos dos profissionais e das organizaes de sucesso est em conseguir transformar o problemas em pensamentos de oportunidades. Voc j parou para pensar que tudo em nossa vida se inicia pensamento?. Germano de Novais tem um livro com o ttulo "Somos o que Pensamos ", quem tudo modifi transforma, transmuta e transfigura o nosso pensamento, somos o que pensamos.

Uma casa antes de ser uma casa, foi um pensamento, um suicdio antes de acontecer, foi um pensamento, u vitria, antes de ser vitria, foi um pensamento vitorioso plantado no subconsciente. Um romance, antes de livro, foi um pensamento, uma esttua, antes de ser tirada do mrmore ou gesso, foi um pensamento. Toda realizaes, de incio, foram e sempre sero um pensamento.

O autor recomenda que antes de dormir voc faa mentalmente seus pedidos, desejos e determinem as met serem alcanadas, agradecendo ao mesmo tempo a sabedoria, a vida, as suas realizaes, imaginando-se at todos os seus desejos e realizando todas as suas metas e objetivos. O nosso crebro trabalha durante o sono portanto tudo o que voc desejar e mentalizar antes de dormir ser pensado no como dever ser feito e com dever ser realizado.

Mas no deixe tudo para a sua mente, ajude-a, quando acordar se deseje um timo dia, afirmando que ser pessoa alegre, bem humorada e divertida - ningum gosta de ficar do lado de pessoas pessimistas e negativ diga a si mesmo que competente e que tudo o que fizer durante o dia dar certo e ser feliz com isso.

Voc aprendeu muitas coisas na escola como: matemtica, gramtica, mas ningum lhe ensinou OPERTI mas agora chegou a hora de voc colocar toda experincia e conhecimento em operao e em prtica, voc capaz de fazer, de acontecer, de encontrar um caminho e o pensamento ser seu instrumento de realizao. Acredite e mentalize o seu sucesso, est com voc a oportunidade de encontrar e realizar a magia do ENTUSIAMO, que em grego significa "o sopro de Deus ". Reflita sobre isso.
Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS US

Aprendendo

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

9,1

Qualida

Facilida

77 avalia

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica Nova classificao: Compartilhamento de Conhecimento, Calma, Circular, Intelectual, Adulto, Interno.

Categorias antigas: - Conhecimento - Unio

Objetivos: Ajudar a fixar o contedo que foi ministrado aos participantes durante o curso.

N de Participantes: de 15 a 20 participantes

Material: Uma bola

Desenrolar:

Forma-se um crculo com os participantes e explica-se que quem estiver com a bola, dever formular uma pergunta sobre o contedo estudado e passar a bola para outro participante responder a pergunta formulada

Se quem recebeu a bola no souber responder pode repass-la a outra pessoa do grupo mas ter que perma sentada (ainda fazendo parte do crculo), podendo ainda receber a bola de outro colega.

Caso um participante que est sentado receba a bola e consiga responder a pergunta formulada pelo colega ficar em p novamente.

Alm da fixao de contedo pode-se observar tambm algumas atitudes neste jogo pois alguns colegas ten espontaneamente, ajudar aos outros que esto sentados jogando-lhes a bola e formulando perguntas mais si ou que julguem que o outro possa responder. Em contrapartida outros podem, de forma velada, no oferece mesma ajuda a alguns colegas do grupo.
Dinmica enviada por: ADILSON MACHADO Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"podemos avaliar nesta atividade, o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, o envolvimento em grupo, o senso comum que muitos iro usar para exemplificar ou responder a pergunta. " Postado em 23/01/2013 por SUYANY DIAS PINHEIRO DE SOUZA - Professor(a)

"Cada participante que responder corretamente pode sair do crculo, ficando somente aqueles que no conseguire responder. Assim, eles se esforaro para responder corretamente." Postado em 31/07/2008 por CLAUDIA MOURA - Profissional de RH

"A dinmica pode ser usada para extrair dos participantes o grau de conhecimento sobre o tema a ser abordado p facilitador. P.e. se o assunto "Comunicar bem para vender mais" pode-se fazer uma chuva de perguntas e respos sobre: a importncia comunicao nas relaes comerciais - conforme as respostas o facilitador poder direcionar assuntos durante a palestra." Postado em 28/07/2008 por JOSE VICENTE SILVA RIBEIRO - Administrador(a) de Empresas Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Aprendizado

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

9,6

Qualida

Facilida

6 avalia

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

Categorias: - Conhecimento - Liderana - Unio

Objetivos:

Permitir verificar se um grupo, ou indivduos, fixaram o contedo explicado durante um mdulo, treinamento ou a

N de Participantes:

de 6 a 20 participantes

Material: Quadro Negro, Giz, Perguntas da matria elaboradas pelo facilitador, uma fita cassete, uma bola ou um objeto.

Desenrolar:

O facilitador comea desenhando um Jogo da Velha em uma folha grande fixada na parede ou em um flipDivide-se o grupo em duas equipes. Cada equipe forma um crculo tendo uma bola na mo de um dos participantes. Coloca-se uma msica e as equipes comeam a passar a bola de mo em mo dentro de seus crculos. Ao parar a msica, os dois participantes que estiverem com a bola iro tirar par ou mpar, sendo q vencedor escolhe X ou O (bolinha) e inicia o Jogo da Velha. Os dois disputam at o final. O facilitador pas ento a pergunta equipe que perdeu no Jogo da Velha. A equipe escolhe um dos participantes para falar, esta escolha realizada por sorteio dentro da prpria equipe. Cada participante da equipe vem para frente e responde a pergunta feita pelo facilitador (vrias perguntas devero ser previamente preparadas pelo facilit para a dinmica).

Se um dos participantes no souber responder, ele pode pedir ajuda a um dos membros da sua equipe mas, vez, quem ir escolher o particiapnte que dar a resposta o oponente da outra equipe (sem sorteio). Se a equipe empatar, cada um pode arriscar pontos em um Jogo da Forca onde ser dada uma nica vez a dica d palavra oculta. Cada equipe pode escolher o participante e definir os pontos que arriscar. Se acertar, o campeo. Se errar, perder os pontos.

Se ambos os desafiantes ainda empatarem, escolhe-se dois participantes de cada equipe que vo fazer a Da das Cadeiras, onde aquele que ficar sem a cadeira ser o escolhido para responder pergunta que ser agor formato Falsou ou Verdadeiro. Se no souber a reposta, ele poder passar para outro participante mas a eq opositora que ir escolher o participante que vai responder pergunta. A sistemtica de pontuao ficar a critrio do facilitador que, previamente, dever ir explicando aos participantes sobre os pontos de podero ganhar ou perder.

Esta dinmica mostra que nada na vida fcil e tudo decorre de decises e riscos, tanto dos lderes quanto liderana, pois que toda deciso vai agir sobre toda a ao do grupo. uma reflexo sobre o que fazemos individualmente mas que recai sobre o grupo em que vivemos e do qual fazemos parte. A reunio de pesso para um mesmo objetivo deve ser direcionada para uma vitria do todo. Ento temos uma mensagem "QU TODOS SEJAM UM!". Assim nossa misso na Terra. Trabalhamospela felicidade do Mundo porque som parte desta humanidade.

O facilitador comea a fazer perguntas para os grupos sobre os momentos em que as perguntas foram feita sobre as tomadas de deciso, depois coloca a mensagem que o Grupo deve trabalhar como um todo e que n dinmica todos venceram porque aprenderam sobre o valor da tomada de decises e que puderam traar m para atingir um objetivo.

Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Aprendizado

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

9,6

Qualida

Facilida

6 avalia

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

Categorias: - Conhecimento - Liderana - Unio

Objetivos:

Permitir verificar se um grupo, ou indivduos, fixaram o contedo explicado durante um mdulo, treinamento ou a

N de Participantes: de 6 a 20 participantes

Material: Quadro Negro, Giz, Perguntas da matria elaboradas pelo facilitador, uma fita cassete, uma bola ou um objeto.

Desenrolar:

O facilitador comea desenhando um Jogo da Velha em uma folha grande fixada na parede ou em um flipDivide-se o grupo em duas equipes. Cada equipe forma um crculo tendo uma bola na mo de um dos participantes. Coloca-se uma msica e as equipes comeam a passar a bola de mo em mo dentro de seus crculos. Ao parar a msica, os dois participantes que estiverem com a bola iro tirar par ou mpar, sendo q vencedor escolhe X ou O (bolinha) e inicia o Jogo da Velha. Os dois disputam at o final. O facilitador pas ento a pergunta equipe que perdeu no Jogo da Velha. A equipe escolhe um dos participantes para falar,

esta escolha realizada por sorteio dentro da prpria equipe. Cada participante da equipe vem para frente e responde a pergunta feita pelo facilitador (vrias perguntas devero ser previamente preparadas pelo facilit para a dinmica).

Se um dos participantes no souber responder, ele pode pedir ajuda a um dos membros da sua equipe mas, vez, quem ir escolher o particiapnte que dar a resposta o oponente da outra equipe (sem sorteio). Se a equipe empatar, cada um pode arriscar pontos em um Jogo da Forca onde ser dada uma nica vez a dica d palavra oculta. Cada equipe pode escolher o participante e definir os pontos que arriscar. Se acertar, o campeo. Se errar, perder os pontos.

Se ambos os desafiantes ainda empatarem, escolhe-se dois participantes de cada equipe que vo fazer a Da das Cadeiras, onde aquele que ficar sem a cadeira ser o escolhido para responder pergunta que ser agor formato Falsou ou Verdadeiro. Se no souber a reposta, ele poder passar para outro participante mas a eq opositora que ir escolher o participante que vai responder pergunta. A sistemtica de pontuao ficar a critrio do facilitador que, previamente, dever ir explicando aos participantes sobre os pontos de podero ganhar ou perder.

Esta dinmica mostra que nada na vida fcil e tudo decorre de decises e riscos, tanto dos lderes quanto liderana, pois que toda deciso vai agir sobre toda a ao do grupo. uma reflexo sobre o que fazemos individualmente mas que recai sobre o grupo em que vivemos e do qual fazemos parte. A reunio de pesso para um mesmo objetivo deve ser direcionada para uma vitria do todo. Ento temos uma mensagem "QU TODOS SEJAM UM!". Assim nossa misso na Terra. Trabalhamospela felicidade do Mundo porque som parte desta humanidade.

O facilitador comea a fazer perguntas para os grupos sobre os momentos em que as perguntas foram feita sobre as tomadas de deciso, depois coloca a mensagem que o Grupo deve trabalhar como um todo e que n dinmica todos venceram porque aprenderam sobre o valor da tomada de decises e que puderam traar m para atingir um objetivo.
Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Balo na Roda

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

8,8

Qualida

Facilidad

88 avalia

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

Nova classificao: Trabalho em Equipe, Autodesenvolvimento, Auto-Confiana, Em Dupla, Do Carter, Soc Adulto, Persistncia, Interno, Agitada.

Categorias antigas: - Unio

Objetivos: Encerrar atividades; refletir sobre o trabalho realizado; avaliar o grau de importncia do trabalho realizado, para a profissional e pessoal; refletir acerca dos obstculos que se apresentam diante de todo trabalho.

N de Participantes: No h limites

Material:

Bales coloridos, papis cortados em tamanho pequeno em nmero maior que o dos componentes do grupo, cane lpis, aparelho de som, msica animada e msica suave.

Desenrolar:

1. Distribuir um pedao pequeno de papel e uma caneta ou lpis para cada componente do grupo, solicitando que os mesmos possam escrever uma mensagem bonita no papel, dobrando-o depois em tamanho pequeno. 2. Oferecer um balo colorido para cada um (deixando que os mesmos possam escolher a cor), pedind seja colocada dentro do balo a pequena mensagem dobrada. 3. Solicitar que os participantes encham o balo e que seja dado um n na ponta. 4. Pedir que todos os bales sejam jogados para cima, ao som da msica, de maneira que todo o grup possa toc-los, avisando-os de que nenhum balo poder cair no cho. Se isso ocorrer, o facilitador dever estimular o grupo a jog-lo para cima. 5. Encerrar a brincadeira, solicitando que cada pessoa pegue um balo de cor diferente da sua. 6. Trocar a msica, colocando uma msica relaxante. 7. Dispor o grupo de p, em crculo, pedindo que seja feito um exerccio respiratrio para descansar. 8. Solicitar que o balo seja estourado e que cada um pegue a mensagem de dentro. A mesma dever s lida em conjunto para todos, ao som da msica suave, promovendo uma reflexo no grupo. 9. Trocar a msica e pedir para que o grupo a oua de olhos fechados, incentivando nesse momento u breve avaliao, ou mesmo pedir para que deixem uma mensagem para o grupo. MSICA SUGER "Fora Estranha" de Gal Costa. 10. Encerrar a tcnica, falando o quanto foi importante o trabalho com a equipe em questo, motivando mesmos para a continuidade do trabalho. Sugestes para reflexo:

Continuidade do trabalho. Perseverana nas dificuldades.

Trabalho em equipe.
Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Fbrica

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

8,5

Qualidad

Facilidad

17 avalia

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica Nova classificao: Criatividade, Inovao, Administrao do Tempo, Trabalho em Equipe, Agilidade, Colaborativa, Intelectual, Social, Adulto, Interno, Agitada.

Categorias antigas: - Cooperao - Criatividade - Unio

Objetivos: Formao de equipes. Relacionamento Interpessoal. Criatividade.

N de Participantes: No h limites

Material: Sucata.

Desenrolar:

Disponibilizar material de sucata para o grupo.

O cenrio que o grupo todo dever montar uma fbrica, passando por todos os processos, sendo que o tem de que disporo ser de 40 minutos para elaborar o trabalho. No decorrer do tempo, e a intervalos, o facilitador passa algumas orientaes para o grupo, como: a) A fbrica deve produzir um produto inusitado. b) A fbrica dever possuir 3 linhas de produo. c) O tempo foi reduzido a 30 minutos.
Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Integrao de Grupo

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

8,9

Qualidad

Facilidad

17 avaliae

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica Nova classificao: Calma, Por Equipe, Social, Adulto, Crenas e Valores, Persistncia, Interno.

Categorias antigas: - Unio

Objetivos: Criar no grupo, considerado hostil, um clima positivo. Integrar um grupo que resista ao treinamento.

N de Participantes: No h limites

Material: Quadro-negro ou diversas cartolinas (1m x 0,50), lpis ou caneta, folhas em branco.

Desenrolar:

O facilitador, sentindo que os participantes do treinamento apresentam, na sua maioria, resistncia ao curso que facilmente observvel, pelo comportamento (por exemplo: no modo de agrupar-se, distante do facilit pede que formem subgrupos de trs, com as pessoas mais prximas. A cada subgrupo ser distribuda uma folha, na qual devero responder seguinte pergunta: "Como vocs sentem em estar aqui ?" Solicita-se que cada subgrupo faa uma listagem de razes.

A seguir o facilitador pedir que cada subgrupo faa a leitura de sua listagem, que ser escrita no quadro-n ou na cartolina, caracterizando os pontos considerados positivos e negativos.

Usando os mesmos "trios", o facilitador pede para responder segunda pergunta: "Como vocs se sentem c minha presena aqui?.

Novamente as respostas sero lanadas no quadro-negro ou na cartolina, realando-se os pontos positivos e negativos.

Finalmente, o facilitador formula a terceira pergunta: "Como vocs se sentem em relao pessoa que os mandou para o curso?", cujo resultado ser lanado no quadro-negro ou cartolina, destacando novamente o aspectos positivos e negativos.

A seguir, forma-se o plenrio para uma anlise geral das respostas dadas s trs perguntas. Geralmente pod observar que nas respostas primeira pergunta predominam os aspectos negativos, e na segunda ou terceir aparecem mais os positivos, o que demonstra que houve mudana de clima no curso e maior integrao.

Dinmica de grupo retirada do livro: EXERCCIOS PRTICOS de Dinmica de grupo. - FRITZEN, Silvino Jos; 18 edio Editora Vozes, Petrpolis,RJ. Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"Esta dinmica permite refletir quanto primeira resistncia das pessoas ao se deparar com novas situaes ou com desconhecido. Quando se faz uma avaliao do positivo e do negativo certamento iremos encontrar pontos positiv que, em outros momentos, no conseguiramos visualizar." Adicionar aos favoritos Imprimir dinmica

NOTA DOS USU

Grupos de Consenso

Agendar esta dinmica Imprimir texto de apoio Indicar dinmica a um amigo

8,8

Qualidad

Facilidad

107 avalia

Adicionar/remover lembrete a esta dinmica

Nova classificao: Comunicao, Comunicao No-Verbal, Capacidade de Negociao, Gesto de Conflito Poder de Persuaso e influncia, Liderana, Assertividade, Calma, Em Grupo, Intelectual, Adulto, Interno.

Categorias antigas: - Coletivos - Cooperao - Unio

Objetivos: Desenvolver a conduta individual na busca de um consenso coletivo.

N de Participantes: No h limites

Material: No necessita material

Desenrolar:

O grupo receber uma situao e dever chegar a um consenso. O facilitador tambm pode fazer com que c um chegue a seu consenso, e depois pode chegue em consenso em grupo. Situao:

"Voc assumiu a gerncia de um departamento de uma firma terrivelmente desorganizada. A sua misso objetiva exatamente corrigir as irregularidades existentes. Para isso voc tem plenos poderes. Voc ter c primeira funo, demitir metade dos seus funcionrios. Portanto, dos funcionrios abaixo, escolha 5 que devero permanecer com voc na empresa e 5 que devero ir embora".

1. O sr "A" tem cinqenta anos de idade, sendo vinte no emprego. rabugento, mal humorado e lento 2. A senhorita "B" secretria, muito bonita, mas de baixssimo QI. Tem vinte e trs anos, assdua e pontual. pssima em datilografia. 3. O sr "C" jovem de dezenove anos, de bom potencial, mas bastante indisciplinado e impontual. J

sofreu vrias punies, mas comenta-se que apadrinhado de um diretor. 4. O sr "D" um sujeito muito competente, apesar de muito nervoso e violento. Tem o mal habito de com as pessoas. 5. A sra "E" excelente datilgrafa, mas muito fofoqueira. Ocupa o telefone o dia inteiro batendo pap fazendo fofocas. Alm disso, tem sade fraca, o que a faz ausentar-se com freqncia. 6. O sr "F" economista, exmio na rea econmico-financeira. Contudo, tem o vcio da embriaguez, faz ausentar-se muito e ser grosseiro com asa pessoas. Anda sempre armado. 7. O sr "G" ex-toxicmano, recm sado de um tratamento. Admitido h menos de um ms, ainda n mostrou suas qualidades. 8. A senhorita "H", escriturria bilnge. No leva o trabalho muito a srio, pois seu sonho ser atriz, cinema. Nos ltimo doze meses, j mudou de emprego 4 vezes. 9. A sra "I" viva de cinqenta e nove anos. Exmia arquivista, mas de pssimo relacionamento. a m antiga na firma. Tem srios problemas cardacos, em razo no pode ser contrariada. 10. O sr "J" passa o dia contando piadas, ou fazendo brincadeiras de mau gosto. Sua nica vantagem fora fsica descomunal que possui, til para trabalhos pesados. muito preguioso.
Dinmica enviada por: Armando Pastore Mendes Ribeiro

Pensare Consultoria
www.pensareweb.com.br Dicas de nossos assinantes para avaliar esta dinmica:

"As escolhas em si no so to importantes quanto o modo como os participantes chegam a elas. Procure focar na atuao durante a negociao buscando perceber quem cede, quem lidera, quem consegue liderar e de que forma faz." Postado em 16/12/2008 por MARCIA MARY GITIRANA - Pedagogo(a) "Seria bom que cada um dos participantes fosse convidado a citar o porqu de suas escolhas, observando assim a capacidade de sntese e de anlise de cada um." Postado em 03/11/2008 por ROSANGELA DE JESUS BASTOS - Profissional do 3o. Setor